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【精品】初中生的作文集合10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的初中生的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
陽光是生活中不可或缺的元素，每當(dāng)窗外陽光明媚時，我總是不愿受呆板的沙發(fā)、閃爍刺眼的電視的束縛，陽光燦爛的日子，我便來到了久居鄉(xiāng)間的爺爺家中。
鄉(xiāng)下的陽光自然有著與城市不一樣的性格。
清晨，沒有冰冷的高大建筑物的遮攔，當(dāng)調(diào)皮的陽光從無盡的稻田深處蹦出，第一縷陽光便輕叩家門 。“吱——”那老木門的聲音傳入耳中，看來爺爺出門去了。我總認(rèn)為，農(nóng)民的生活是索然無味的，但爺爺卻也忙得不亦樂乎。鄉(xiāng)間的人們與清晨的陽光一樣勤懇、質(zhì)樸，太陽升起，只聽那“吱——”，便是出門勞動了。早晨的陽光很是悠閑，坐在自家門前，沐浴著溫和靜謐的陽光，悠閑地聽身旁那些恬淡的鄉(xiāng)間音調(diào)：也許是幾只甲蟲爬過，產(chǎn)生“滴，滴”的輕音；也許是鄰家的狗在嬉戲，“嗚——汪！”又也許是
中午飽餐一頓鄉(xiāng)間的美味后，陽光烈了，沒有人再出去了。雖然已過夏天，但那陽光仍是毫不示弱，盡力地發(fā)散出光和熱。此時一切都寂靜下來，但又不寂靜，仿佛陽光也發(fā)出“嘎啦嘎啦”的脆響，空氣中彌漫著陽光的淡腥，我無法靜下來。但爺爺卻并無不適，取一藤椅，躺在屋外的老樹下乘涼，我便也過去。踩著一地斑駁的樹影，是大師也制不出的作品——但它是陽光的杰作。落漆的木桌，碧綠的樹影，暗黃的藤椅，構(gòu)成了爺爺簡單的午后生活。藤椅輕搖中，爺爺睡著了。此時，陽光不烈了，反倒多了幾分溫情，我便去來一本書細細的品讀起來。
黃昏快到了，約三點時，爺爺醒來過后又出去了，我便趁此時出來看看日落。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，
稻浪起伏，不是從中翻出幾個黝黑的身影，在田間勞作。暗紅的陽光均勻的'抹在這片土地上，我停下了腳步，看見遠處小路的盡頭，一輪紅日在晚霞的照應(yīng)下，緩緩的下沉�？傻阶詈螅终{(diào)皮起來，一下子鉆入地平線了。我想，這是城市中看不到的光景�！爸ā蹦鹃T輕搖，爺爺回來了
鄉(xiāng)間陽光燦爛的日子不多了，不遠處的鋼筋水泥正蠶食著這美好的一切。但爺爺這些質(zhì)樸的農(nóng)民仍追尋著，在陽光的陪伴下，每日勞作，但這美麗的鄉(xiāng)間陽光不會是設(shè)于瘋狂發(fā)展的城市。也許未來，沒有了這鄉(xiāng)間，沒有了這陽光，人們才會恍然發(fā)覺自己已經(jīng)失去了什么。
陽光能照耀到每一處地方，也能照耀到我們的內(nèi)心，讓我們不再感受事態(tài)的寒冷，以一顆溫暖的心面對生活。喜歡記得關(guān)注我們吧！
初中生的作文 篇2
家訓(xùn)是家庭的核心價值觀，家規(guī)是家庭的“基本法”，家風(fēng)是家族子孫代代恪守家訓(xùn)、家規(guī)而長期形成的具有鮮明家族特征的家庭文化，是一個家族最寶貴的財產(chǎn)，是每個家族成員自豪感的源泉，是每個家庭成員“三觀”的基石。家風(fēng)是融化在我們血液中的氣質(zhì)，是沉淀在我們骨髓里的品格，是我們立世做人的風(fēng)范，是我們工作生活的格調(diào);家風(fēng)是民風(fēng)社風(fēng)的根基，是社會和諧的基礎(chǔ)。
良好家風(fēng)是中華文明的重要組成部分，是我們成長的營養(yǎng)劑。XX指出：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)�！�
家風(fēng)，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的'傳統(tǒng);家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則;家風(fēng)是社會和諧的基礎(chǔ)。古人是有智慧的，既然說是“風(fēng)”，那么一定是看不見摸不著，但是能感受的。它屬于精神層面范疇，是流進血液的文明傳承，是需要子子孫孫世世代代去傳遞的一種精神。
“百行孝為先”這句話說的是，我們做人要懂得尊敬長輩，對長輩要盡孝道，一個人對自己的父母不孝，這種人也不能指望他去愛別人。我們家五代單傳，小時候，爺爺奶奶、爸爸媽媽、妹妹和我一家六口同在一個屋檐下生活，后來，我和妹妹因為上大學(xué)、工作、結(jié)婚的原因，家里只有爺爺奶奶和爸爸媽媽一起生活，爺爺奶奶都已80多高齡，爸爸媽媽對他們一直都十分孝敬，給予他們無微不至的照料和關(guān)懷，每天起早貪黑，但始終堅持給爺爺奶奶準(zhǔn)備三餐，并陪二老一起用餐，陪他們聊天解悶，每天晚上，媽媽都會給爺爺奶奶打洗臉泡腳水，等他們睡下后，自己才會回房睡覺。我和妹妹由于工作繁忙，不能每周回家，但是每天都會打電話陪爺爺奶奶、爸爸媽媽話家常。從長輩那里學(xué)來的這種孝順，作為子女的我們要延續(xù)，并傳承給我的下一代，這是責(zé)任和使命。我教導(dǎo)孩子見到長輩要主動打招呼問候，有好吃的東西要學(xué)會主動分享給長輩。記得有一次，我感冒了，渾身乏力，3歲的寶寶看到后，說：“爸爸，感冒了”，轉(zhuǎn)身去幫我倒了一杯水，擔(dān)心地說道：“喝水，不感冒”!當(dāng)時，我感動地愣住了，緊緊地抱住了我的小貼心。
己所不欲，勿施于人，父母做到上行下效，對孩子起到一種潛移默化的教育作用，我們不一定需要告訴孩子該怎么做，自己的行為就是最好的教材，只要我們做到了，讓孩子在我們的行為里體會到什么是對的，什么是錯的。
家風(fēng)作為一種無形的力量潛移默化地影響著每個家庭成員的成長。所以，家風(fēng)，直接關(guān)系到孩子今后能否擁有正確的世界觀、人生觀和價值觀。
厚德載物，一個人承載的越多，那么他的德行也就越完善，老天爺給的回報就越多�，F(xiàn)在的社會，各種功名爭斗，自私自利，其實都是在搬起石頭砸自己的腳。父母的心不正，家風(fēng)就不會正，孩子在很小的時候就被大人給影響了，漸漸偏離了其純真的本性。老祖宗說這句話的含義，是讓我們多為別人著想，多去付出，不怕吃虧，累積的越多，我們的福報也越多，我們的德行也越完善。中庸里說：“德與配位”――我們有多大的德，老天自然會配予多大的回報。故“大德者必得其名，必得其位，必得其祿，必得其壽”也是這個道理。
我用經(jīng)典中一點一滴的智慧來修正自己，完善家風(fēng)，引領(lǐng)孩子的健康成長。
初中生的作文 篇3
金秋艷陽，和風(fēng)送爽。我們?nèi)w師生懷著愉快的心情，秋游岙里周水庫。
一路上，同學(xué)們有說有笑，就像嘰嘰喳喳的小鳥，歡快地投入大自然的懷抱。
不久便到了水庫，大家席地而坐稍作休息，又沿山路而上。我邊走邊欣賞周圍的景色。只見群山懷抱，把水庫緊緊摟在懷中，就像護著一塊碧綠的翡翠。山上的顏色豐富多彩：金黃的、火紅的、墨綠的`……比春天更艷麗，比夏天更熱烈。山路邊還開著許多不知名的小花：紫的、白的、粉紅的……在秋風(fēng)在搖曳生姿。一串串紅艷艷的、烏嘟嘟的野果像珍珠，像瑪瑙掛滿枝頭。同學(xué)們不時摘朵野花，采顆野果，享受著秋帶給我們的歡樂。讓我感到意外的是，在這深秋里竟然會有紫紅色的映山紅開在灌木叢中，雖然不多，卻是那樣的光彩奪目。
突然耳邊傳來一陣驚喜的喊叫聲：“快看！山柿子！山柿子！”我們一邊問著“哪里？哪里？”一邊眼睛齊刷刷地向那位同學(xué)手指的方向望去：只見樹叢中有一棵山柿子樹，一個個黃中帶綠的柿子俏立在枝頭，可真誘人啊。徐老師禁不住它們的誘惑，手腳并用，爬到柿子樹下，脫下外衣，摘了滿滿的一包裹。
這時，葉老師卻命令我們回到水庫腳下。我們簡直不知道她在搞什么名堂。等回到原地，才知道有個別老師趁我們不在時，藏好了紙條讓我們玩“捉官兵”的游戲。
游戲開始了，同學(xué)們興高采烈，個個像偵察員，低著頭，彎著腰，仔細地搜索著躲在暗處的“官兵們”。有的把手探進石頭縫里去掏，有的在草深的地方摸索�！罢业搅�！找到了！”一位同學(xué)興奮得大叫起來。我搜遍了角角落落卻只找到一個工兵，好不泄氣。
游戲結(jié)束了，有的同學(xué)大豐收，捉到了好幾個“官兵”，那高興勁兒就別提了，就像凱旋歸來的將軍，臉上洋溢著勝利的喜悅；有的兩手空空，垂頭喪氣，無疑就成了打敗了的潰兵。
拿獎品啦，同學(xué)們爭著交出了捉到的“官兵”，換來了一顆顆的小糖，那甜啊，是平時買來的小糠所不能比的。為了安慰那些一所無獲的同學(xué)，老師還是給他們分了小糖。這時，他們的臉上才露出了笑臉。
多么有趣的一次秋游啊。它不僅讓我們享受到游戲的樂趣，還讓我們感受到了秋的美麗與慷慨……
初中生的作文 篇4
如果說春天的花兒是為了朝陽開放，展示自己最美麗的生命瞬間，從而香消玉殞，隨著風(fēng)的靈魂去尋找永恒的愛，那么我們，一群年輕的人，在生命最美麗的時刻，是否擁有了同樣真摯的微笑，同樣純潔的夢的泡泡，無論我們身處何地，我們都是驕傲的人，因為我們擁有青春，我們的心永恒的定格在記憶深鎖的田園，那兒，是朝陽永遠光臨和愛的地方，年輕的時候。
年輕的時候，我們像雛鳥一樣，對遠方的'漂泊有著無限的幻想與渴望，因為我們青春，上帝賦予了我們這雙翅膀，終可讓我們展翅鵬翔在云端，把純潔的心輕輕的藏在里面，我們俯視著世界，它原是如此的荒瘠，于是，正義打破了浮云的沉寂與冷漠，交給我們一柄利劍，《圣經(jīng)》里也就出現(xiàn)了天使，每一雙輕盈而潔白的翅膀懷戀與善良的感情，播撒了良心的種子，隨風(fēng)飄離在大地之間，海波開始了激情的澎湃，樹林里驕傲的影子化為辛勤的汗水，澆灌在蒼老堅硬的樹干里，滲到了每一個心里，大地才插上了鵬翔的翅膀，才開始了一次偉大的工程，而那些天使則脫掉了自己不平凡的翅膀，在親手創(chuàng)造的世界里快樂的忙碌，它們就是我們的影子，它們的信仰就是青春，它們的口號就是勇敢，抑或這才是真正的創(chuàng)世紀(jì)!
·海岸上有我們的腳印，森林里有我們的笑聲，世界擁有我們的熱誠！
漂泊在遠方，讓心靈去大自然旅行，列車駛過的地方，有我們追逐的痕跡，幾十年后，當(dāng)再次打開這本記憶珍藏的書，請別有遺憾，那是多么幸福的時光，不要錯過，你是為自己活著，不要流連，你的青春不會一次次的目睹你失落與無奈的眼神，年輕的時候。
走吧，走吧，你心中的天使正在催促，年輕的人，為什么要自私掩蓋，青春屬于世界，屬于有愛有笑的地方，勇敢的去面對，懷著一顆博愛的心，自信的揚帆起航，明天還會有朝陽的笑，余暉亦是不平凡的美，因為他是又一次奔跑的前奏曲，閃爍的啟明星掛在魚肚白的天空，還有我們的神采，張揚不羈的心，年輕的朝陽，它就等在遠方，帶著青春迎接你，踏馬歸來采余香。
初中生的作文 篇5
瞧，這雙漂亮的運動鞋，天藍色的底色，鞋邊一對漂亮的白色翅膀，鞋上帶著零零星星的花紋，穿進鞋，腳底溫暖而舒適，一雙小小的運動鞋，蘊含著媽媽多少的愛�。�
期中考試成績出來了，我再次名列前茅，回家的路上，我的心里甜滋滋的'，因為媽媽的一個承諾，她說過，只要我努力取得好成績，就獎勵我一雙我夢寐以求的運動鞋。
“媽媽，看，我的成績出來了，99分，怎樣，你要履行你的承諾了吧！”媽媽笑吟吟的，說：“好好好，給你買！”第一天早晨，我起床，桌上什么也沒有。“媽媽很忙，一定是不小心忘記了！”我安慰自己道。
第二天，我再次興沖沖地起來，可結(jié)果仍舊令我大失所望，桌子上空空如也。第三天，我?guī)е詈笠唤z希望起床，可是，桌子上仍舊不見我的運動鞋。我的心情失落的如同此刻灰蒙蒙的陰天，我再也壓抑不了積壓在心底的怒氣，氣沖沖地充進廚房質(zhì)問媽媽：“你什么意思�。坎皇钦f好給我買運動鞋的嗎？哼，我早該知道了，你就是個騙子，說話不算話的人！我恨你！”我像放連珠炮似的亂說了一氣。
媽媽拍了拍腦袋，一臉懊惱：“寶貝，真的對不起啊，媽媽最近真的很忙，忘了你的運動鞋，別急，媽媽這就出去給你買！”說著，媽媽轉(zhuǎn)身，拿起一把有些破爛的雨傘，“你……干什么拿一把壞傘！”“雨不大，媽媽沒事，那把新買的雨傘你等會兒上學(xué)要用呢！”媽媽急匆匆地換鞋，準(zhǔn)備出門，突然像記起了什么大事折回來，溫柔地說：“孩子，餓了吧？飯菜已經(jīng)在鍋里熱好了，你不用等媽媽，趁熱吃，還有，在家別去弄那些電器，小心手，還有記得……”
“夠了！快走吧！”我不耐煩地打斷媽媽，可一看到媽媽眼底的痛苦和失落，我就十分后悔，媽媽已經(jīng)跨出了門，我大喊一句：“等一下，我跟你去！”“不用不用，你快吃飯吧！”‘我就要去！”，媽媽沒法，只得帶上我。
路上，雨越下越大，媽媽不住地將雨傘往我這邊移動，我一滴雨沒淋到，可一看媽媽，她的左半身幾乎全濕透了，媽媽不停滴打著哆嗦，我將雨傘挪過去，“沒事，媽媽不冷，你可千萬不能感冒了，馬上就要考試了！”
鞋店里，我看中了一雙擺放在架子上的天藍色運動鞋，式樣別致，很合我的意。媽媽立刻叫來服務(wù)員，“你好，請把這雙鞋那下給我女兒試試！”我穿上鞋走了幾步，感覺不錯！媽媽又摸了摸那雙鞋的質(zhì)量，叫來了服務(wù)員，“這雙鞋我買了，請問多少錢！”“這是我們店里銷售最好的一款鞋，不貴，180元！”我聽了，差點懷疑耳朵出了問題，媽媽的身體也一震，可是僅猶豫了幾秒，媽媽就忙不迭地掏錢，我趕忙上前去：“媽媽別買，太貴了！”“傻孩子，運動鞋是要經(jīng)常穿得，當(dāng)然要買質(zhì)量好的！別怕，媽媽帶著錢呢！況且，這是媽媽說好要給你的獎勵�。 眿寢屢呀�(jīng)付了錢，笑瞇瞇地將鞋子放在我的手上，可我卻覺得這雙運動鞋有千斤重，怎么也高興不起來。媽媽平時，連一件像樣的大衣都不舍得給自己買，而買我的一雙鞋子，就用了180元，我的鼻子一酸，猛地抱住了媽媽，熱淚盈眶……
愛的運動鞋，滿滿的都是媽媽深沉的愛啊！
初中生的作文 篇6
小時候去過不少地方，現(xiàn)在也記不太清了。只依稀記得片段的畫面。于是兩年前曾去過的杭州，于是我拾起筆，默默回想起那次令人“難忘”的旅行。
說到杭州，人人都會想起堪比西施的西湖。有道是：“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱徽摯合那锒�，都自成一番風(fēng)景。人們發(fā)現(xiàn)了它的美麗，于是把它冠以各種各樣的稱號。于是，不僅是西湖，西湖邊的景物也隨著西湖一起步入人們的視線：古橋、俏柳、樓外樓飯店、雷峰塔，無一幸免的成了杭州的地標(biāo)。
然而滿懷期待的我來到杭州，頓覺失望。原來杭州并非夢想中如此千嬌百媚，說真的，杭州現(xiàn)在更像是一位年過半百的老女人，她渴望保持著曾經(jīng)的輝煌，于是在臉上撲著一層又一層的粉，她臉上撐著笑容，與以前一樣的笑容，熱情的迎接蜂擁而至又蜂擁而去的旅客們，但那種虛偽的美麗卻不及以往的半分。
就這樣，我開始了在杭州的旅行。我努力尋找，選擇性的遺忘那些不美好的片段。我不相信夢中的杭州變成了這樣。
來到杭州的第二天，我準(zhǔn)備去周莊看看。跨越1000多年，它仍然停留在人們的視線中，那么一定有它的美麗之處。但我不禁懷疑，經(jīng)過了千年的變遷，它仍然還那么“閃閃惹人愛”嗎?
不出所料，周莊雖然有那份天生的古樸氣息，但也只有一絲一毫了。我幻想著一千多年前的河面上倒影出的是否也是這樣的景色，到了如今，卻沒有感受到那種濃濃的質(zhì)樸的味道。這不怪它。多年來人們不斷發(fā)掘的不再是這里的美，而是怎么賺更多的錢。這使得周莊儼然一股濃濃的商業(yè)氣息�？吹酵舻墓糯〕员灰辉偬Ц邇r錢，心中已沒有剛來時的期待感了，失望感也慢慢增加。
但是“山重水復(fù)疑無路”后面必然是“柳暗花明又一村”。于是我略略收拾一下心情，繼續(xù)在熙熙攘攘的人群中穿梭著，是不是的撞到人的肩膀，道聲抱歉，然后繼續(xù)跟上旅游團的大部隊。
其實周莊并不大，走馬觀燈的看了一個上午，很快就到盡頭了。然而導(dǎo)游又帶我們走向盡頭，我正納悶為什么非要走完這一段路再掉頭，但一抬眼我驚呆了。再幾乎被商業(yè)化的周莊，竟然還真的有“柳暗花明”的一處地方!我苦苦尋覓著的杭州的美，竟然真的讓我給找著了?
導(dǎo)演把麥關(guān)掉，停在寺廟門口，跟我們說佛門境地，嚴(yán)禁拍照和高聲談?wù)摗４蠹叶键c點頭，幾個生的高大的東北漢子，聽到此番話，也住了嘴。也有些年紀(jì)不大的小孩子，緊緊握著媽媽的手，生怕驚擾了神明。
一入到里面，終于明白為什么導(dǎo)游非要我們來這里不可了。這座名為全福寺的寺廟，又稱為“水上佛國”，因為整座寺廟都是建在水上的，寺廟和周莊不同，周莊可以容納商業(yè)化的店鋪，但是寺廟就不行。也許這就是寺廟歷經(jīng)千年仍然能返璞歸真。寺廟占地面積很大，特別引人注意的是一座五孔石拱橋，那臨跨荷花池，池內(nèi)數(shù)不勝數(shù)的錦鯉藏于深不見底的.荷花池中，一副“魚戲蓮葉間”的美圖躍然于眼中。池邊栽種著不知名的樹，正值春天，粉紅色的花朵恣意的綻放著，雖然不能于十里飄香的桂花香媲美，但湊近一聞，也有其獨特的香氣。
導(dǎo)游并沒有在橋上逗留太久，讓我們急匆匆的拍了幾張照就帶我們進入大雄寶殿。步入大殿，不敢仰望，怕褻瀆了如來大佛。導(dǎo)游很是貼心，她帶著我們，讓我們排隊，一人拿一束花，說這叫“借花獻佛”，拜了拜然后再放在供奉的臺子上。我們心中皆是懷著敬畏之心，誠懇的拜了拜，依著秩序放了回去。在我們誠心拜佛的時候，旁邊有僧人在為我們誦經(jīng)，心中很是感動。
接著導(dǎo)游帶我們準(zhǔn)備繞過大殿，去往下一個去處。一旁的僧人攔住了我和我的母親。說看著我們的樣子就是誠心向善的，又為我們送了一次經(jīng)，還為我算了命。我一知半解的聽著，說我天生命中有貴人相助，生在龍年，必是一條水龍。說的神乎其神，母親認(rèn)真的聽著。話題不知何時開始變了，那位僧人自稱是這里的住持，說只攔住我們是因為看我們面善，是與佛有緣之人，又問我們祖籍是哪里。善良的母親一一答了。這位住持道了聲阿彌陀佛，希望我們能捐一筆善款，說最近寺廟要將如來佛像鍍金，想向我們籌集善款。母親表示理解，于是從包里拿了300塊雙手投入功德箱。住持微微蹙眉，跟我們說這里捐款的最低限額是900，又道：“我會將你們捐的善款數(shù)目記錄下來，在蓮花燈上寫上你們的名字，畢竟是為全福寺獻出一份力量�！蹦赣H也是被這一番話迷糊了，又捐了600塊。于是住持拿出一本小冊子，讓我們寫上名字，便放我們走了。
初中生的作文 篇7
理想是什么？理想，是一個人對未來事物的想象和希望�？v觀人類的歷史，就是一個不斷把理想變成現(xiàn)實的發(fā)展過程。
人類就因為有了理想，有了奮斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級動物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個星球的霸主。作為人類中的一員，從來到這個世界的一天起到長大成人，由于受人文思想的熏陶，誰沒有理想呢？其實，一個人的成長過程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實的過程。
雖然每個人都有自己的理想，但是由于每個個體所處的物質(zhì)和社會環(huán)境的不同，所受的文化教育不同，因而個體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財?shù)牟粩嗾加�，成為億萬富翁；有的人追求的是顯赫的社會地位和無所不及的權(quán)勢，其理想是成為高官顯貴；
有的人為了幸福他人快樂他人而活著，為了人類社會的不斷發(fā)展進步而活著，其理想是將人類世界建設(shè)成一個和諧的生命樂園……不同的人，有不同的理想，就是同一個人在不同的時期、不同的.人生階段也有著不同的理想。
比如少年時期的理想大多是希望長大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想；青年時期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會上爭得一席地位；中年時期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實的殘酷，再加上肩負著養(yǎng)老扶幼等重擔(dān)，
這時的理想便是安居樂業(yè)，能有一個和諧的家庭環(huán)境和社會環(huán)境；進入老年后，由于對生活、對人生的洞視，這時的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂園。
理想，它是一個人生活的希望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園�，F(xiàn)實生活中的人，誰沒有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園？不過是大小不同，高尚與低級的區(qū)別罷了。一個人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對生活的希望，就會變成一具行尸走肉。
初中生的作文 篇8
翻過兒時的幾張相片，雖然邊邊角角早已泛黃，但是最想映入我眼簾的就是爸爸那燦爛的笑容。
幾年前七月的一個夏天，正值酷暑，出來游玩的人很多，于是一走進公園，就能看見臺上各式各樣的節(jié)目，而我天生就愛湊熱鬧，于是就想一探究竟，看看到底有什么新奇的事物。
因為人很多，我又長得矮小，無論怎么向前擠，墊腳尖都看不見這是爸爸笑瞇瞇的對我說：“你站我肩膀上吧�！讨职稚砀叩膬�(yōu)勢，我不管三七二十一就跳了上去。一看就是幾個小時，等爸爸抱我下來時，我的腿都麻了，想必，爸爸的肩膀也早就酸了吧。
現(xiàn)在我才領(lǐng)悟到，爸爸的肩膀是那么的寬厚，他滿足了一個小孩的好奇心，給予他無盡的歡樂。
自打上了小學(xué)，爸爸的身材就愈發(fā)愈胖了，沒有了昔日那般完美身材，與其說是吃得好，還不如說是因為每天晚上在家輔導(dǎo)我，所以才會沒有時間鍛煉。
說起輔導(dǎo)，爸爸可謂是一名合格的家教，那次，作業(yè)留了很多，寫完時已經(jīng)十一點多鐘了，我的頭不住向下低，眼皮也不由自主的閉上，頭剛一碰到身體，便馬上抬起來，卻又低了下去。但是爸爸依舊給我檢查作業(yè)，并且給我耐心的講解，我的眼睛忽的清晰了，臺燈下爸爸那張帶有倦容的臉立即清晰了，我的眼眶不禁濕潤了，那天晚上睡覺時已經(jīng)十二點多了，我也睡得格外香甜，馬上就進入了夢鄉(xiāng)。
也就是爸爸，給予我學(xué)習(xí)上的幫助，在我又不會的題時給我耐心講解，才會讓我的學(xué)習(xí)道路上有希望。
又是作業(yè)寫得快，自然也就多出了很多休閑時光，于是爸爸就常常帶我到樓下散步，雖然升不上是鍛煉，但是卻讓那時體弱多病的我健康了許多。
每次散步時，爸爸都會一邊聽著音樂一邊競走，并且途中還會看到許許多多美麗的`景色，每遇到一個人就會像遇到了熟人一般親切的和他們打招呼，而他們也是一樣。
也正是爸爸堅持不懈的精神感染了我，至今這種行為從未停止。
老爸，你還記得嗎？幾年前我們一起出去玩，途中一個阿姨問，這個女孩是你的妹妹嗎”當(dāng)時你只是笑了笑，并沒有說話。爸爸，你真的是很年輕。
老爸，無論是誰都搶不走你在我心目中的位置，因為那個一直陪伴著我并給予我鼓勵的人就是您。
老爸，我愛你。
初中生的作文 篇9
廣場中跳廣場舞的人很是不少，很精神。坐在花壇上望著前方熱鬧的繁華的人群便是自覺得老了不少。十八歲，我們就老了。
天還沒完全暗下。嘻跳的小孩接連從自己面前劃過，留下一縷縷淡淡的悠揚的樂曲在風(fēng)中滌蕩。
越發(fā)覺得沒有什么能夠真正留得住的。哪怕是此刻面前的人間喜樂。頭頂上方的旗幟還在風(fēng)中晃蕩著，劃拉出接連不斷赤色波痕，前仆后繼。赤色，鮮血的顏色。
沒有不會蒼老的人或東西。歷史的'車輪不斷滾動，又將一幕幕的人間喜劇碾碎成愁云慘淡。苦難的多了，青絲自然換作了白發(fā)。
可眼前的人依舊無拘束的跳著跑著，遺忘了歲月硬生生的無情侵蝕。此刻若是沒有路燈的話怕是什么也看不見了吧。或許來一場曠日持久的停電也是不錯的，畢竟燈下的影子總是斜的。
遺世獨立?不，其實是被孤立罷了。所謂的尋求寧靜也不過是心中不靜而已。
火車壓過軌道的聲音清晰可聞�；蛟S應(yīng)該讓一片銀杏樹葉無聲飄落，然后撞在火車玻璃上。
之后，之后什么也沒有。
初中生的作文 篇10
黑夜里在山巔遠眺，萬家燈火和著山色有無。這懸崖名叫“舍身崖”，確然，在如此高崖上往下看，只望得黑夜空茫，便也只余下生如草芥之卑。幾天來一路攀至山頂，途經(jīng)幾座古廟。白日里所見的種種、因之而生的繁雜念頭，在這時都一齊浮映起來。
兒時嬉笑玩耍時便常到這寺廟來，看竹影林色，聽寺院鐘聲。在廟里玩鬧，抬頭猛然看見一個神惡煞的羅漢，在黑漆漆滿是蛛網(wǎng)的角落里嗔目怒視，嚇得趕緊跑開。在另一處遇到一尊觀音，那表情微微含笑，卻不給人笑意。但總之是遠勝過可怖的羅漢了，于是學(xué)著和尚們，跪地磕頭，許下一個小孩子天真的愿望……
可是這么多年過去了，這寺院似乎更幽僻。雖仍然游人如織，而古木亦老，蟬聲愈深烈，青苔濕雨沁入石板的力量也愈見深沉。兒時不能理解的寺廟的香火，如今好像初能領(lǐng)會一些。一方面是清凈度日，無所欲求的“禪意”，一方面，是“獨臥青燈古佛旁”的苦苦修行，全然空無。小時候不能理解為什么寺廟一定要建在山上，不明白佛祖為什么要被供奉在高臺上�，F(xiàn)在懂了，寺廟多在山上，是為了在高處避世，與所謂俗世拉開距離。而佛也罷、觀音也罷，總是坐在高處，含笑下視，供人仰望，是圣人的姿態(tài)；與之對應(yīng)，信徒的姿態(tài)是仰望，他們因仰望獲得虔誠與慰藉。( )
圣埃克絮佩里在《人類的大地》中寫道：“我再也不能理解那些乘坐郊區(qū)火車的蕓蕓眾生，他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他們感覺不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲豸……”我想佛祖看人世也大概如此。飛行將他托舉到天空之高，從高處往下看，看到“人世間每天都上演著戲�。杭膊 矍�、死亡……”有人評價他的作品口氣像基督，誠然，這高度使他仿佛突然游離到世界之外來審視他自以為熟悉的一切，使這個靈魂受到極大的`震動，進而產(chǎn)生圣人般的悲憫。
而周國平在《妞妞》中也曾寫道：“當(dāng)一個人倒下的時候，他便獲得了一種新的眼光�！倍@種眼光和飛行員的俯視又是何其相似！
我恍然覺得，高處的力量不在于真的有多高，而在于距離。從高處往下看，就是要與自己周遭的一切保持一定距離。而距離的意義，恰在于使人用超然的眼光審視生活，把這一切當(dāng)做一個平常的故事。饒宗頤先生說自己“一向觀世如史，保持著‘超乎象外’的心態(tài)，從高處向下看，不局促于一草一木，四維空間，還有上下”，正是如此。高處是一種距離，那么來生亦是、死亡亦是；歷史亦是、未來亦是。
對于大多數(shù)人來說，有信仰的大都信仰來生，無信仰的大都畏懼死亡。佛教徒信仰來生的因果報應(yīng)，以來生審視行為，因此恪守慈悲，來生之高使他們與俗世雜念斷絕往來；古埃及人信仰來生的永恒，以來生苛求肉體的長存，來生之高使他們堅信生之不朽。
而對于沒有宗教信仰的人來說，便很難看得超脫，死亡之高便顯得更有分量�，F(xiàn)今新聞中常報道一些人因各種原因輕生，其實今天的社會，與歷朝歷代一樣，總有人選擇輕生，也總有人雖然活著，卻一生郁結(jié)彷徨，甚而淪為行尸走肉，像駱駝祥子、像祥林嫂。毛姆說：“我知道苦難無法使人更高貴，反而使人更卑微，它使人自私、猥瑣、狹隘、猜忌，它把人的注意力吸引到細小的事情上，它沒有使人超越人本身，卻使人稱不上真正的人�！边@些人的共性就是目光如豆，緊盯著不幸，并深陷其中，不能看到生命中除了痛苦，還有那么多美好的事物，更不能達到像霍金等許多科學(xué)家那樣，在果殼宇宙、無窮時空中忘我的境界。他們只看到了死亡，卻沒有站到死亡之高，目光如炬地發(fā)問：如果我不久就會死去，什么才是真正值得追尋的？死之易，活之難，但正因其難我們才要堅定地活著，正因站到死亡之高，我們才會明白活的尊嚴(yán)�！叭艘獣r時刻刻有死的懇切”，此之謂也。
而對于整個人類，“后之視今，如今之視昔”。我們已有今日之高，看歷史便可看得明白。如果我們能時時站在未來之高看今天的作為，也許便可超脫個人的得失，擔(dān)起我們應(yīng)負的責(zé)任……
突然聽到一陣鼓翼聲，才發(fā)覺自己已在寒風(fēng)里待了這么久。山高月小，水落石出，白鶴仙人，赤壁一賦。想起古人也是愛登高的。他們用登高來疏解郁結(jié)的情懷。“小舟從此逝，江海寄余生�！薄耙凰驘熡耆纹缴薄捌澯纹娼^冠平生”……蘇東坡的詩詞里有就那么多的“人生”、“平生”，人生俯瞰，正是這樣的視角造就了那個曠達的坡仙。無我之境，大概如此吧。
剛剛的漫游，已讓我與自己的人生隔了那么遠的距離。再想想古寺與佛家，它的高度太高了，距離太遠了，總歸是高處不勝寒，也總歸是太無情了。而我想高處不應(yīng)是沒有溫度的，而是對悲歡離合都認(rèn)真投入、有所體味之后的淡然。像一個自我意識尚未覺醒的孩子，他看一切都目光炯炯——我竟又回到在廟里玩耍的童年狀態(tài)。更多時候，一個微小的距離就足夠了，畢竟那山下的燈火才是人間溫情之所在呢。偶爾登高，從高處向下看，將生命中的牽連糾纏化解，亦可心懷豁達。
北島說：“黑暗使人洞若觀火�！闭\如所言。山的輪廓在遠天前浮映著，我唯獨留戀那方人間的燈火，但是因山之高，使我比以往更懂得它美麗的所在。從高處向下看，使人能笑對生命可愛或艱險的一切，便是在黑暗中，也能有如炬的目光。
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