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參賽的感言（通用15篇）
無論是在學校還是在社會中，我們時常會受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，如此便可將其記錄在感言中。那么問題來了，應(yīng)該如何寫感言呢？下面是小編收集整理的參賽的感言，希望對大家有所幫助。
參賽的感言 1
社區(qū)里的朋友們：
大家好!
我就是在社區(qū)圍棋大賽上叱咤風云的“圍棋小將”——寧xx!
非常感謝大家給予的掌聲和鼓勵，我首先想對在座的各位說，圍棋大賽獲獎靠的不是幸運，而是真水平。
記得有一次，我和一個六年級的同學下棋，一開始我屢戰(zhàn)屢勝。可是因為我生病，好幾次沒有去學習圍棋，病好之后再和他比，幾下子就被他“拿下”了。于是，我了解到，學圍棋要持之以恒，積累經(jīng)驗，取長補短，慢慢才有了今天的成績。
提高技能的方法之一，需要有一個好的老師，正所謂“名師出高徒”。我一直都非常羨慕沈老師，因為他圍棋五段水平，所以在他的帶領(lǐng)下，我們每個人都大有長進，在課堂上我們都因為對圍棋的興趣，學習勁頭挺大，也沒有壓力。因為家長沒有和其他課的學習那樣抓得緊。但有的時候我想不管別人管不管，只要自己不懈努力，說不定也可以成為大師呢?
好的對手也十分重要，我有一些好的對手，他們和我差不多。有一次，我下過了一個對手，有一點心不在焉。之后的幾局里，我被他打得東跑西顛，他告訴我，說我太驕傲了，所以在新的'一局，他還是像大將軍一樣沖了過來，我又被他包圍了。我用心思考，定眼一看，他有很多斷點沒幾回合，他就讓自己的粗心害死了，所以有一個好的對手十分重要。
最后，我要感謝老師、感謝對手，因為你們和我一起學習，所以才有了我今天的進步。感謝大家對我今天發(fā)言的細心聆聽。 今后我還會繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績!
參賽的感言 2
央視的“漢字聽寫大賽”掀起了“漢字書寫熱”，已經(jīng)讓國人重新重視漢字，熱愛和弘揚中國文化。我們雙城市的教育界同仁們也緊跟聽寫熱潮，各校師生緊張有序地揮灑著筆墨，市教育局領(lǐng)導精心組織、周密安排，于20xx年11月30日舉行了全市首屆師生漢字聽寫大賽。全市共六個賽區(qū)，每個團隊選派兩名老師，八名學生，幸運的是我也成為團隊中的一員。
自接到教育局的通知，我們學校首先啟動評選師生參賽選手，代表學校參賽，接下來的日子，我們集體策劃、選詞挑字，在書、字典和練習本上遨游著，每一個字詞我們都反復斟酌其筆畫和意思，找出同音字和形近字比較著、分析著、研究著、揣摩著。只要有一點兒空閑時間，我們就互相聽寫著，走在樓廊里、校園里、坐在車上，乃至回到家里，腦海中隨時都浮現(xiàn)字詞的筆畫和字形，隨時讓周圍的人聽寫著，癡迷到忘我的境界。這一緊張有序的復習過程，讓我回想起師范校考普通話前的一幕幕，那時寢室的同學們隨時都咬文嚼字，互相正音，最后順利過關(guān)。
帶著滿滿的期待自信，我們團隊走上了聽寫大賽實驗小學分賽場，重復我參加第二屆風采大賽的感受，“與其說是參加比賽，不如說給我一次學習的機會�！钡拇_如此。畢竟是首屆聽寫大賽，它同我往日參加的語文素養(yǎng)大賽、風采大賽的性質(zhì)和方式是截然不同的，這里要的是真功夫，對每一個詞的`每一筆都不可以有半點馬虎的。一輪又一輪地聽寫著，選手們忐忑著，生怕被淘汰。但是，畢竟是比賽，一不小心有的選手就因為一筆之差就自動退場，看著退場的選手們，那份痛苦寫在臉上，是如此無奈、如此遺憾。還好，我一次又一次走上賽臺，一次又一次順利流暢地書寫著，心中那份焦慮與自信錯綜復雜地交織在一起，焦慮的是會不會出生僻的詞語，自信的是我有原來的基礎(chǔ)和賽前的充分準備。賽場上的選手越來越少了，退場的選手越來越多了，評委開始為我們剩下的三五個人開始出有難度的詞語了，“巉巖壁立”為我留下了賽場的遺憾，那個最簡單的“立”字我竟然寫錯了，唉，前三個字我都順利地寫好了，由于只有三十秒的時間，我把遺憾留在了“立”字上�？赡苜悎錾系拿课贿x手都是這樣地退場了，人生不過如此，總讓人留下遺憾。
回到家里，回憶大賽過程的每一個鏡頭，每一個詞都在我的眼前呈現(xiàn)，每一個選手的精彩表現(xiàn)都是那樣耐人尋味。漢字聽寫大賽在提升全社會對漢字的重視程度的同時，更揚起了我們師生的寫字熱情，讓漢字教育重回家庭、重回課堂，成就一代代不僅敲擊鍵盤，也會揮毫潑墨；不僅有科學精神，也有人文理念的中國君子，真正做到書寫的文明傳遞、民族的未雨綢繆。
參賽的感言 3
11月15日至11月17日，山東科技大學文法學院組隊參加了中華環(huán)保聯(lián)合會、司法文明協(xié)同創(chuàng)新中心和武漢大學環(huán)境法研究所聯(lián)合主辦的“第二屆全國模擬環(huán)境法庭大賽”。我校參賽隊由李志輝、王雪妮、宋春霞、張猛、金強星五位同學組成，我作為指導教師參加本次比賽，在指導、訓練、備戰(zhàn)、參賽的整個過程和各個環(huán)節(jié)深有體會，總結(jié)如下：
首先，在準備比賽的一個月時間里，結(jié)合本屆大賽比賽規(guī)則和案例材料，注重發(fā)揮學生自主能力，重視激發(fā)學生內(nèi)在潛力。隊員選拔伊始，就以學生自主準備情況作為入選標準；案例解剖過程中，強調(diào)對基礎(chǔ)事實的掌握、法律條文依據(jù)的查找、法學理論知識的探索；演練對抗時，進一步找尋爭議焦點和論證依據(jù)，引導學生一步步發(fā)現(xiàn)案例中的關(guān)鍵問題。在此過程，學生的學習能力、處理能力、探索能力都得到了顯著提升。模擬環(huán)境法庭的訓練，不同于以往課堂討論灌輸?shù)拇舭�，它以改編的案例材料訓練學生自主思考、語言組織、對抗論辯、協(xié)同合作、實務(wù)處置等多種能力。五個案例一路準備下來，學生各方面能力的進步讓我們指導老師都為之驚喜。這也給我們以啟示，那就是在環(huán)境法學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案中，可以考慮將“模擬環(huán)境法庭”作為選修課程之一計入學分，以促進學生理論知識學習和實務(wù)操作技能訓練之間的契合。
其次，本次大賽的評委和審判人員都是來自全國各地工作在一線的法官、檢察官和律師，他們參與的本身就給各參賽學校以實踐指導，與此同時，也確保了模擬法庭比賽的公平和公正，讓大家真正領(lǐng)略到一線法律工作者的風采和魅力。閉幕式上，主辦方對本次大賽的經(jīng)驗總結(jié)、規(guī)劃建議、前景展望，既是對環(huán)境法學專業(yè)學生培養(yǎng)的要求，也是對環(huán)境法治理論和實踐進步提出的思考，非常有助于推動環(huán)保法律事業(yè)的長足發(fā)展。
最后，我們作為參賽隊組成人員，非常感謝主辦方周到細致的安排和服務(wù)，為大家提供了環(huán)境法學教育和對抗交流的平臺，讓許許多多有志于環(huán)境法學教育和培養(yǎng)的'高校交流經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)不足并獲得提升。本次大賽的順利舉辦，以模擬法庭的形式展示了社會各界在推進環(huán)保理念、推動環(huán)保法治進程中所做的不懈努力，并吸引更多有志之士投身于環(huán)境保護的隊伍之中，成為他們奮斗不止的源泉的動力。
誠心祝愿“全國模擬環(huán)境法庭大賽”在本屆成功舉辦的基礎(chǔ)上，越辦越好！
參賽的感言 4
自從我知道要寫“飛”的征文后，就特別激動。我想：這么難得的機會，我一定要把握好�？墒菍懯裁茨�?我左思右想，覺得無從下手。眼看著春節(jié)就來了，我卻還沒有動手，心里特別著急。
那天，我和媽媽去河邊玩，媽媽教我打水漂，就是讓石頭在水面上掠過。看到石頭在水面上掠過的樣子時，我腦子里突然閃過一個念頭：“何不嘗試寫《會飛的石頭》呢?”
說干就干，我拿出紙和筆寫了起來。但事情并沒有想象的簡單。經(jīng)過反復思考，多次改動，一篇作文才完成。導師看了，覺得我選材不錯，句子也合情合理，但缺少了內(nèi)心的想法和細節(jié)描寫，讓我回家修改。后來在導師的指導下，我又認真地修改起來。
一次又一次，直到第四遍，導師才露出滿意的笑容。最后，把石頭“飛”的過程和內(nèi)心的變化寫了出來，使“飛”更加有意義了。
當我看著寫好的`征文時，我吁了一口氣，原來好文章是經(jīng)過一遍遍改出來呀!通過這次的參賽，我覺得自己的寫作水平和對待寫作的態(tài)度都有了一個飛躍。我特別希望自己能在這次的比賽中獲得好的成績，這將極大地提高我在寫作方面的自信心。
參賽的感言 5
敬愛的老師，親愛的同學們：
我是08級英語專業(yè)的林美岑。這次有幸在“外研社杯”全國英語演講比賽福建賽區(qū)拿到一等獎。借此機會，想和同學們分享一下自己的一點心得體會。
說起英語，可能很多同學都不得不輕嘆：“想說愛你不容易。”確實，還是那句老話，學習英語(包括任何一種語言)，都是無捷徑可尋的。所以，“不積跬步無以至千里”，想要把英語學好，除了堅持，還是堅持。
那么，如何“堅持”?這還要因人而異，以自己的情況而定，適合自己才是最好的。
首先，學習英語最重要的是語音。沒錯，有些老師告訴你，和老外只要能溝通就行，語音不那么重要。但是，我們總希望能做得更好一些不是嗎?發(fā)音，決定了很多其它方面，比如你的聽力，還有你的口語。對很多同學來說，有一口好的發(fā)音，確實不那么容易，畢竟大家來自五湖四海，平常說話容易受到方言的影響。但是，如果真心想說一口標準的英式或美式英語，還是有方法的。建議同學們平時可以做“影子練習”，即下載BBC或者VOA的新聞(當然，其它材料也可以，比如名人演講)，然后跟讀。間隔一兩秒，跟著音頻讀，長時間堅持，便有效。如果音標掌握得不好，建議先上網(wǎng)看視頻，學習音標的正確發(fā)音方法。
其次，說說聽力吧。剛才說過了，聽力和語音是相連的。因為發(fā)音不正確，所以導致單詞聽不懂，這是很難免的。聽力也一樣，只能通過長期堅持聽，才有效果，短期內(nèi)是看不到的。聽力材料非常廣泛，尤其是現(xiàn)在我們這個互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時代，我們應(yīng)該感到慶幸，因為網(wǎng)上的'英語聽力資源數(shù)不勝數(shù)。建議同學們平常可以聽BBC或VOA新聞，如果基礎(chǔ)不好的同學，可以先聽VOA的慢速新聞，而且可以順便跟讀練習發(fā)音，這是非常好的學習材料。聽力建議精聽和泛聽結(jié)合。所謂精聽，即認真聽一篇聽力廣播，比如VOA新聞。聽第一遍不明白大意是常有的事情，但是要繼續(xù)聽第二遍，直到聽到有些明白了，開始看文本，找出不會的單詞，做好記錄，然后再聽，直到聽懂每個單詞。所謂泛聽，就是平�？纯疵绖�、英劇、電影，或是看一些英語節(jié)目，聽一聽英語的Podcast(播客)，保持對英語的敏銳度。
另外，談?wù)勯喿x吧。通常中國學生的閱讀水平要比口語和聽力要好。我平時主要喜歡看一些報刊，國外國內(nèi)的都有，比如《經(jīng)濟學人》、《紐約時報》以及《中國日報》。看報刊不僅有助于我們學習外國人寫作的表達和思維方式，而且有助于我們了解時事。作為一名大學生，開拓眼界，了解世界格局變化，是我們非常重要的任務(wù)之一，同時也是我們學習英語的目的之一。當然，也有很多同學喜歡閱讀英語小說。圖書館里關(guān)于英語的小說是很齊全的，希望大家一定要好好利用這個資源。
最后，說說口語。相信口語是許多同學的軟肋，我也一樣。因為英語在我們國家只是作為第二門外語來學習，所以并沒有相應(yīng)的語言環(huán)境。這導致我們平時學到的很多英語可謂是“花瓶英語”，即看著能懂其意，可實際不會用。但是“用不上”的根本原因，歸結(jié)起來就是說得太少，以致于學到的東西都成了消極的，沒有被激發(fā)成積極的，說白了沒法被使用，比如我們學到的詞匯以及一些句式。關(guān)于這個我也一直在探索，最好最直接的辦法就是和講英語的外國人交談。通過和他們交談，我們可以學到一些地道的方言，會減少自己的“中式英語”表達。一般太正式的句子只能用在寫作上。當然，很多時候我們沒有這種資源，那我們就只能好好利用生活中的“可利用資源�！北热珉娪�、電視劇、各類英語節(jié)目等等，都是很好的自學地道口語的材料，但重要的一點是，看的時候要留心臺詞里的口語表達，而不是走馬觀花，看了就忘。
參賽的感言 6
8月13日，值得紀念的一天，因為昨天輸?shù)粢粓鲇鹈虮荣悾?/p>
在熱身的時候感覺對手很一般，肯定能打過他，但是在裁判宣布比賽開始的那一剎那，瞬間感覺腿像灌了鉛一樣，非常沉重，沒有先前的那種輕松自如感，能感覺心跳加速。雖然在心里默默給自己加油，但是感覺還是沒有完全放開。
在第一局17:21的比分情況下，輸?shù)舻谝痪直荣�。來到第二局比賽，心里在想，反正已�?jīng)輸?shù)粢痪至�，這場就放開了打，這樣想的時候打的就比上一局好一點，但是對手也沒有放松下來，他在贏一局的有利優(yōu)勢下，繼續(xù)展開強烈的進攻，好幾次追平比分。但是。但是在這一局的比賽過程中，我缺少那種必須贏的精神，缺乏對成功的渴望！打的比較隨意，而且失誤比較多，最終還是繼續(xù)輸?shù)暨@一局比賽，已0:2的總成績輸?shù)粽麍霰荣悺?/p>
總結(jié)這場比賽，缺少對“成功的渴望”是導致輸?shù)舯荣惖闹饕�。沒有那種每一分都要去爭搶的精神，一直表現(xiàn)出誰贏都無所謂的樣子。反觀自己的教育歷程，家人們總是對自己要求是好好學習，天天向上，但是至于怎么去好好學習，具體途徑、具體辦法措施都沒有具體指出，以至于像喊口號一樣的向前沖，向前沖，向前。在向前沖的同時還有秉承孔孟之道，踐行社會主義核心價值觀“富強 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法制 愛國 敬業(yè) 誠信 友善 ”，致使在比賽過程中始終保持著“偽紳士”的風度，全程樂呵呵的去打球。其實心里非常想拿下這場比賽，一直在頭腦風暴式想著戰(zhàn)術(shù)，隨時調(diào)整打法，但是表面上還得表面出無所謂的.樣子。這是一個度。怎么去把握這個度，是我以后要去琢磨的事情。
在后期的比賽中，一定要認真對待每一場比賽，不管對手是誰，不管強還是弱，都要積極比賽。培養(yǎng)自己贏得比賽后的那種感覺。遇到強的對手就要抱著學習的態(tài)度，認真打好每一個球；遇到弱的對手，要尊重對方，也要認真打好每一個球。
要在以下幾方面入手：
1、一開始比賽就要進入狀態(tài)；
2、在前幾分的爭奪中，打好基礎(chǔ)，心理上可以占優(yōu)勢；
3、打好每一個球，不管對手是誰！
4、對成功的渴望，這種感覺很重要。
參賽的感言 7
常說“煙花三月下?lián)P州”，現(xiàn)在正是揚州最美的時節(jié)，而我來到這美麗的城市，只為站在江蘇省最高的教學競技場上，展示出個人風采、展示出南京體育教師的颯爽英姿。
代表南京“出戰(zhàn)”心中一直有著一種無形的壓力，因為以往出戰(zhàn)的南京選手各個都是一等獎。南京，已是全省體育教學高水準的代名詞啦！
為了能展示自己最好的狀態(tài)和最高的水平，我開始了刻苦的訓練，其身后的“親友團”也是無私的協(xié)助、支持，出謀劃策、糾正指導，一次次的修改著我還讓人不滿意的地方。反復磨課、演講，一遍遍跳啦啦操、一下下的左撲右擋，就這樣“折騰”了好幾天，“折騰”到不能再“折騰”啦，基本也算修煉成功啦！20xx年4月7—9日，我開始了xxx省第xx屆教學能手的比賽。
帶著全市專家和“親友團”的期望與鼓勵，我走向了那塊江蘇省最高水平的教學競技場，經(jīng)過技能展示、演講、上課等等環(huán)節(jié)，最終不服眾望，獲得了一等獎好成績。
對我個人而言成績雖然重要，可更重要的是過程之中的收獲和自身的成長。
1、把握機會�！皺C會”就在你的面前，只有用心、認真的準備才能收獲成功。
2、自我突破。參賽的過程，是對自我的突破、對自我的再認識，不斷反思自己，找到自己的不足，改進、完善，才能做更好的自己。
3、強健心理。比賽不僅是比技能，還要比心理，只有心理素質(zhì)穩(wěn)定，才能在該勃發(fā)的時候展現(xiàn)出來。
4、團結(jié)協(xié)作。南京初中和高中一共四位選手參賽，我們四人也在一起商討、交流，相互鼓勵、相互幫助。我上課的時候，他們在一旁拿這個、提那個；他們上課的時候，我也為他們攥著拳頭、捏著汗。
5、多方支持。參加比賽一定是得到了學校的鼎力支持，放時間給你訓練，資金保證解你后顧之憂，學校領(lǐng)導還不時的給我加油鼓勁。再從我的體育組同事，到南京的資深教師、專家，我的身后有這一只他人所不敢想象、夢寐以求的“親友團”�！坝H友團”的`每一位專家，均給予了我最大的支持和無私的幫助，讓我能夠輕松上陣、奮勇爭先。
短短的三天比賽，確實讓我成長的不少，也更真切地感受到了他人對你的幫助和肯定。三天的比賽更讓我再次認識了自己，原來自己還有許多的不足、原來自己還有許多的潛力。三天的比賽告訴了我，我們的智慧是無盡的、我們的能力是無限的。
參賽的感言 8
20xx年的全國秘書職業(yè)技能大賽，我能夠有機會參加，我自己是非常激動與開心。能在大賽中獲得個人全項賽一等獎，結(jié)果是真的讓人欣慰和滿意的。但這次大賽的整個準備過程以及參賽過程對我自己來說無疑是一次美好的回憶。
首先，我是非常感謝各位培訓老師對我的幫助與指導，感謝公共教學部對這次比賽的重視和大力支持。如果沒有他們的努力和付出，我們不可能取得這樣的好成績。其次，我也非常感謝一起奮戰(zhàn)的同學，是你們的陪伴，讓我倍感溫暖，我們相互激勵，相互幫助，共同為決戰(zhàn)準備著。無論如何，單單這過程，就讓我畢生難忘。
接到這個比賽任務(wù)，老師和同學立即開始了積極的籌備。說實話，剛開始，對秘書職業(yè)技能大賽的概念還不是很清晰，沒有多大的壓力，也不知道該從何下手準備參賽資料。其中進行過彩排，但因效果不佳，老師立即調(diào)整培訓方案，采取了一對一的形式。在老師耐心的指導和熱心的幫助下，我們完成了發(fā)言稿和ppt。
準備的過程讓我明白，團結(jié)就是力量，每每遇到問題，我們和老師就會在一起溝通，或者通過電話、qq、e-mail進行交流，共同解決一切難題。老師在這次比賽期間花了很多心思，熬了很多夜，為我們細心的指導，并且盡可能的為我們解決一切困難。
比賽過程中讓我懂得，無論遇到什么狀況，都要微笑面對。在進行個人ppt演示時，我有過忘詞，都說微笑是世界上最美的語言，所以我用微笑面對評委。后來，評委給我的評價是：“表情很豐富，動作很優(yōu)雅”。也許就是這微笑讓評委對我印象深刻吧。
比賽之前，總覺得自己是個專科生，對自己沒多大信心。這次大賽取得成功，不僅為學院增光添彩，同時也肯定了我們?nèi)w師生為這次大賽的付出，見證了高專學子的才能。對我來說，這次大賽讓我開拓了視野，讓我對所學專業(yè)有了更深層次的`體悟，讓我對文秘這個職業(yè)有了進一步的了解，更重要的是，讓我對自己有了十足的信心。
通過這次比賽，也讓我了解到自己的不足，同時也看到了其他參賽選手的閃光點。在今后的學習生活和實習生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，并努力彌補自己的不足，使自己更加完善，更具競爭力。
最后，再次感謝為這次大賽付出努力的全體領(lǐng)導、老師與同學們!
參賽的感言 9
今年的重慶賽區(qū)CCTV演講比賽冠軍對于我來說確實非常出乎意料。還記得去年10月，剛剛進入大學二年級的我第一次站在全市英語演講比賽的臺上，緊張、激動、不安充斥在腦中。進入大學之前，我很少參加英語演講，雖然經(jīng)過接近一個月的積極準備，還是由于缺乏比賽經(jīng)驗，對于演講技巧掌握不夠熟練，只獲得了英語專業(yè)本科組的二等獎，無緣下午的決賽。去年在觀看下午的優(yōu)秀選手比賽時，發(fā)現(xiàn)自己對于演講還是缺少很多，在老師的鼓勵下，在這過去的一年中，繼續(xù)努力準備，增強自己各個方面的能力，今天，終于站在了重慶市英語演講比賽的最高領(lǐng)獎臺上。
首先我應(yīng)該感謝本次大賽的主辦和協(xié)辦單位，為選手們提供了這個絕好的舞臺展示自己。其次，我要對我的'學�！貞c大學說聲謝謝。在我經(jīng)過了學校的初賽，被確定參加本次比賽后，學院領(lǐng)導給我安排了具有豐富比賽經(jīng)驗的張易凡老師作為我的指導老師，從演講比賽的各個程序?qū)ξ疫M行培訓。同時，外語學院院長李紅教授，學院黨委副書記歐玲老師，以及其他具有豐富經(jīng)驗的老師都對我的比賽非常關(guān)心，經(jīng)常對我進行指導，使我能夠不斷提高自己。最后，這次比賽的成功和我的努力也是分不開的。從小我就對英語學習抱有濃厚的興趣，英語成績一直很好，高中時被鄭州外國語學校報送至重慶大學英語系。對英語這門語言的領(lǐng)悟和對演講技巧的掌握以及堅持不懈的努力最終讓我獲得了這次比賽的冠軍。
最后，再次感謝在整個比賽過程中對我提供了極大鼓勵和支持以及幫助的老師，同學，家長，希望我能進一步提高自己的演講技能，在北京的比賽中取得好成績。
參賽的感言 10
每年的學校體育節(jié)我都根據(jù)學生年齡安排一些適合學生玩耍具有一定鍛煉價值的游戲，要求全員參加。
今年的趣味類項目每個年級至少三項，較以往在項目設(shè)置上有一些變化，如往年一年級是象形爬，二年級是算算數(shù)接力，三年級是趕小豬，四年級是障礙跑接力，五年級是跳繩迎面接力，六年級是定點投籃，外加跳繩和50米迎面接力，高年級還有仰臥起坐。今年將一些項目進行修改，用足球游戲代替如一年級足球射門，二年級踩拉球接力，三年級四年級五年級運球繞桿接力，跳繩和50米迎面接力，三四五年級仰臥起坐（目前學校還沒有六年級學生）。
比賽場面極其熱鬧有趣，要求只要不生病的學生就要參加，在比賽中我被一些班主任老師感動了，獲得好成績是每位班主任和學生都希望的，但我們都清楚，一個班級40幾人，肯定會有一些學生因為種種自身原因而影響班級集體成績，讓跑步太慢的，仰臥起坐坐個位數(shù)字的，運球不會不協(xié)調(diào)的，跳繩50個以內(nèi)的等等學生的存在是正常的，我們的很多班主任并沒有將這些孩子放棄或者雪藏，而是讓他們參與其中，明明知道這些學生的加入會極大影響班級集體成績，但老師們想到的是讓孩子們參與體驗，讓他們?nèi)谌氲竭\動比賽中來，如403班和405班，每個班級都有一個極其特別的學生，全校都知道，他們的考試成績都不會記入班級總成績，但體育比賽老師們毫不猶豫的讓他們參加比賽，看到這些孩子在賽場上緩慢的奔跑，慢慢的跳繩，不協(xié)調(diào)的運球，而當他們各自完成比賽后開心、自豪、滿意的微笑時我覺得我們安排的項目是正確的，班主任老師是偉大的。
我們都曾經(jīng)遇到過或者經(jīng)歷過一些班主任為了集體成績而說班級某某同學生病不能跑步，某某同學哪里受傷等等原因而雪藏一些運動成績較弱的學生。
我對這樣的班主任老師表示鄙視，不管運動成績?nèi)绾味际前嗉壋蓡T，都有資格參加比賽，如本次比賽我們是完全相信班主任的，只要某些班級人數(shù)沒有和學籍人數(shù)相等就問一下班主任，班主任說這些缺席的學生這么了就怎么了，并沒有深問，因為我們組委會是相信老師們的。
但比賽中有很多班級出現(xiàn)人數(shù)不符合的現(xiàn)象，也有年級老師反應(yīng)自己年級某些班級雪藏了個別學生，我們真的對雪藏運動成績?nèi)醯陌嘀魅伪硎具z憾，成績雖然重要，但每一個孩子的成長比一次成績更重要。
這也給我們組織工作帶來了新的思路，要想一個萬全之策控制一下不參加學生的原因調(diào)查，讓集體項目的比賽真的是集體成績。
記得當年因為與一個運動成績一般的學生對話：某某你已經(jīng)在萬里學校讀六年級了，每年都舉行體育節(jié)，你都參加了哪些比賽��？學生回答：沒有參加過比賽，我們班跑的快投的遠的人很多，我都選不上的'。
就是這句話，讓我對學校的體育節(jié)項目設(shè)置有了改變的想法，用趣味類項目來讓所以學生參加比賽，比賽總成績化成秒除以人數(shù)，得出平均數(shù)計算最終成績，跳繩算出平均個數(shù)，這樣的改變每次體育節(jié)學生每人至少參加兩項比賽，今年的集體全員參加的項目一二年級三個，三四五年級四個，加上一二年級60米、立定跳遠、投沙包，三四年級的60、100、200、400、跳高、跳遠、實心球、壘球和五年級特有的800米，全校1000多名學生，每個學生都參加至少三個項目的比賽，有的運動成績好的高段學生參加六項比賽。
這樣的參加人次給組織工作帶來很大的麻煩，但在所以裁判員和班主任老師的共同努力下，每屆比賽都進展十分順暢，學校已經(jīng)漸漸形成了體育節(jié)人人參與的氛圍，家長們都被調(diào)動起來了。
這樣的活動對學校的發(fā)展，對學生的健康快樂成長十分有益，目的是讓所以學生參與，也希望班主任老師能真正做到讓自己班級的所以孩子都參與，這樣我們的設(shè)計才能發(fā)揮全部功能。
組織這樣的活動確實對組織者提出較高的要求，但我們會在不斷的活動中逐漸積累組織經(jīng)驗，讓活動更順暢更有意義。
我們會一直努力的！
參賽的感言 11
很榮幸能參加這次大賽，第一次參加這樣的比賽我感到很興奮，也很激動，我很感謝中國習網(wǎng)給我提供這樣一個平臺，讓我們有了展示自己才華的舞臺。
回首本次比賽，要感謝的人實在太多太多，一路走來，我準備比賽，不斷的演練，我較勁腦汁，我堅持不懈：一路走來，我遭遇過挫折，我面臨過瓶頸，我也會覺得壓力大，但我卻從沒有想過要放棄。這是因為有你們的關(guān)心和支持，謝謝所有關(guān)心支持我的人。是你們讓我明白：時時挑戰(zhàn)自己的膽怯的過程是充滿樂趣的。每個人的潛力都無窮的，真正的對手只有自己一個，只要自己付出了實實在在的努力，沒有什么值得慌張的，因為結(jié)果早已被你的付出所決定。
完美的表現(xiàn)——我參與過的。因為很認真地準備過，因為很努力地奮斗過，我從不對我的表現(xiàn)感到遺憾。我不曾忘記熬過的夜，黑著的眼圈。我們的真心付出，我們的奮力拼搏，我們的艱辛只有我們自己最懂。
完美的收獲——我體會到的。登上屬于我們的舞臺，我收獲的亦不僅僅是一次比賽給予我的鍛煉。我還收獲了其他參賽選手的經(jīng)驗與優(yōu)勢，讓我看到了自身的不足，讓我更有動力去迎接下一次的挑戰(zhàn)。
完美的經(jīng)歷——我銘記著的。這樣一次不尋常的經(jīng)歷，我一定會把它深深烙在我的記憶中。在我的學習生涯中擁有過這樣一次磨練的機會，這次經(jīng)歷對我的未來乃至人生都會產(chǎn)生很大的影響，或許有一天，托這次經(jīng)歷的福，我真的能實現(xiàn)我的夢。 完美的結(jié)局——比賽落幕了，我們捧回我們的“獎杯”，獲獎是對我們的認可，是對我們付出的.回報，但即便沒有獲獎，這次的`比賽經(jīng)歷也值得我回味好久好久。不過我相信，是金子總會發(fā)光的，如果有下次機會，我會更努力，更認真，爭取有更高的突破。
帶著眷戀的心情，我與大賽作別了。那些完美的，不完美的都將成為我腦海中最珍貴的回憶。這次大賽讓我學到了很多，它教給我的，將會影響我的一生。
我的奮斗，我的拼搏，我的堅持，我的執(zhí)著不會因為這次大賽的落幕而停止前進的腳步——路在腳下，勝利就在前方，沿著這條路，總有那么一天，我會把勝利攥在手中。
參賽的感言 12
我認為，每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗，是成長的必然。這次參與“道真杯”的英語比賽也不例外。
雖然我沒有晉級決賽，但在參賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，借鑒到了他人的經(jīng)驗，這會使我在英語學習方面更加努力。
我明白，任何好成績的取得都建立在充分的準備之上，要反復練習，糾正語音，多多聽取他人的建議，把自己的真實水平發(fā)揮出來。
在比賽中，還要表現(xiàn)出真實的自己，臺風自然，語音自然，一舉一動要自然。欣賞自己，讓自己表現(xiàn)得更好，也欣賞他人，學習他人的.長處。
這次比賽，讓我總結(jié)出四個字——越挫越勇，我還告訴自己：不要被自我感覺所蒙蔽，你還有許多要學習的地方，要多多努力，盡量多的抓住機會，提升自己的表現(xiàn)能力，從每一件事中找到進步的目標，讓自己變得越來越優(yōu)秀。
參賽的感言 13
這天，站在這個頒獎臺上，手里捧“全社區(qū)圍棋冠軍”獎狀，是因為我得了社區(qū)圍棋冠軍。
首先，我要感謝我的老師，是他使我爭取了這次機會，如果沒有他，我也不會參加、不會的冠軍的;其次，我要感謝我的`圍棋老師，是他叫我圍棋，由圍棋叫我遇事要冷靜，要動腦思考躲避過去;還有，我要多謝爸爸媽媽，是他們使我接觸圍棋、學習圍棋。
這一時刻，我在頒獎臺上站，應(yīng)對臺下的群中，我十分緊張。在這之前，當我聽到“張峰源同學獲得社區(qū)圍棋冠軍……”我簡直不敢想象，等到我第二次聽到這話時，我才確定我得了冠軍。站在頒獎臺上，從臺下看臺上，是如此得小，而站在臺上，視野猛然開闊起來，即使后面站個我這么高的小孩，被大人擋住，我也能一目了然!
在比賽之前，我們圍棋班曾比賽過三次，我最好的成績是全圍棋班第一名。我有認真學習，上圍棋課認真聽講，回家沒事兒就照書練習起來。經(jīng)過一段刻苦努力下，我學會了怎樣“占空”最大，“吃子”最多。而且，我每次上課時都會帶一個輕便的小筆記本，再帶一支筆，把老師說的話主要意思記下來，把黑板上寫的、畫的`抄下來，回家慢慢地思考，進一步地學習。
這天我的了社區(qū)圍棋冠軍，雖然有些出乎意料，但是證明了努力沒有白費!
參賽的感言 14
今天，我們?nèi)w朱小人隆重集會，共同參與“我讀書，我快樂”的演講比賽活動。8個參賽班集體和13名個人選手從不同的側(cè)面、不同的角度展示了當代中小學生愛讀書、讀好書的良好精神風貌。 這是一次思想交匯與情感碰撞的盛宴，選手們感情真摯，飽含激情，打動了在場的評委老師和同學們，會場上時而悄無聲息，時而掌聲雷動，時而引來會心的微笑，選手和聽眾，在彼此的.述說和聆聽之間，感受著讀書的快樂，更堅定了我們對書籍的無限熱愛和對理想的執(zhí)著追求。
一句句真摯的話語、一句句情深的言辭，猶如一陣陣清風從心靈的湖面吹過，又仿佛一條條涓涓細流蕩滌著靈魂。多么清爽、多么滋潤！或許我們今天的講稿還不夠精彩，演講技巧的把握還不夠完全到位，但這并不妨礙我們情感的表達。因為我們的心靈是真誠的。 比賽即將落下帷幕，但它給我們每一位參賽選手帶來的影響去早已超過了比賽本身，在比賽中我們增進了同學之誼、師生之情；收獲了知識智慧和讀書的快樂！
最后，我僅代表所有參賽選手再次感謝學校為我們搭建這一展示自我風采的舞臺，感謝所有指導老師、評委老師在臺下默默地辛勤付出。尊敬的各位老師，親愛的同學們，記住今天這個難忘的日子吧，讓我們明年的今日再相會
參賽的感言 15
我是xx級英語專業(yè)的林美。這次有幸在“外研社杯”全國英語演講比賽福建賽區(qū)拿到一等獎。借此機會，想與同學們分享一下自我的一點心得體會。
說起英語，可能很多同學都不得不輕嘆：“想說愛你不容易�！贝_實，還是那句老話，學習英語(包括任何一種語言)，都是無捷徑可尋的。所以，“不積跬步無以至千里”，想要把英語學好，除了堅持，還是堅持。
那么，如何“堅持”?這還要因人而異，以自我的狀況而定，適合自我才是最好的。
首先，學習英語最重要的是語音。沒錯，有些老師告訴你，與老外只要能溝通就行，語音不那么重要。但是，我們總期望能做得更好一些不是嗎?發(fā)音，決定了很多其它方面，比如你的聽力，還有你的口語。對很多同學來說，有一口好的發(fā)音，確實不那么容易，畢竟大家來自五湖四海，平常說話容易受到方言的影響。但是，如果真心想說一口標準的英式或美式英語，還是有方法的。推薦同學們平時能夠做“影子練習”，即下載BBC或者VOA的新聞(當然，其它材料也能夠，比如名人演講)，然后跟讀。間隔一兩秒，跟音頻讀，長時光堅持，便有效。如果音標掌握得不好，推薦先上網(wǎng)看視頻，學習音標的正確發(fā)音方法。
其次，說說聽力吧。剛才說過了，聽力與語音是相連的。因為發(fā)音不正確，所以導致單詞聽不懂，這是很難免的。聽力也一樣，只能通過長期堅持聽，才有效果，短期內(nèi)是看不到的。聽力材料十分廣泛，尤其是此刻我們這個互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時代，我們就應(yīng)感到慶幸，因為網(wǎng)上的英語聽力資源數(shù)不勝數(shù)。推薦同學們平常能夠聽BBC或VOA新聞，如果基礎(chǔ)不好的同學，能夠先聽VOA的慢速新聞，而且能夠順便跟讀練習發(fā)音，這是十分好的學習材料。聽力推薦精聽與泛聽結(jié)合。所謂精聽，即認真聽一篇聽力廣播，比如VOA新聞。聽第一遍不明白大意是常有的事情，但是要繼續(xù)聽第二遍，直到聽到有些明白了，開始看文本，找出不會的單詞，做好記錄，然后再聽，直到聽懂每個單詞。所謂泛聽，就是平�？纯疵绖�、英劇、電影，或是看一些英語節(jié)目，聽一聽英語的Podcast(播客)，持續(xù)對英語的敏銳度。
另外，談?wù)勯喿x吧。通常中國學生的閱讀水平要比口語與聽力要好。我平時主要喜歡看一些報刊，國外國內(nèi)的都有，比如《經(jīng)濟學人》、《紐約時報》以及《中國日報》�？磮罂粌H僅有助于我們學習外國人寫作的表達與思維方式，而且有助于我們了解時事。作為一名大學生，開拓眼界，了解世界格局變化，是我們十分重要的任務(wù)之一，同時也是我們學習英語的目的之一。當然，也有很多同學喜歡閱讀英語小說。圖書館里關(guān)于英語的小說是很齊全的.，期望大家必須要好好利用這個資源。
最后，說說口語。相信口語是許多同學的軟肋，我也一樣。因為英語在我們國家只是作為第二門外語來學習，所以并沒有相應(yīng)的語言環(huán)境。這導致我們平時學到的很多英語可謂是“花瓶英語”，即看能懂其意，可實際不會用。但是“用不上”的根本原因，歸結(jié)起來就是說得太少，以致于學到的東西都成了消極的，沒有被激發(fā)成用心的，說白了沒法被使用，比如我們學到的詞匯以及一些句式。關(guān)于這個我也一向在探索，最好最直接的'辦法就是與講英語的外國人交談。通過與他們交談，我們能夠?qū)W到一些地道的方言，會減少自我的“中式英語”表達。一般太正式的句子只能用在寫作上。當然，很多時候我們沒有這種資源，那我們就只能好好利用生活中的“可利用資源�！北热珉娪�、電視劇、各類英語節(jié)目等等，都是很好的自學地道口語的材料，但重要的一點是，看的時候要留心臺詞里的口語表達，而不是走馬觀花，看了就忘。
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