小練筆作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小練筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小練筆作文1
我一向討厭鴨子。因?yàn)樗鼤?huì)在村路上嘎嘎的叫，就好像火箭來了，它都不怕。它每天都會(huì)四處襲擊人，如果侵犯了鴨子的領(lǐng)地，那可不是一件好事，它會(huì)沒完沒了地追你，直到你再也不敢走近為止，但有時(shí)候這些鴨子卻膽怯地看著你走過去，不敢惹你，瘋瘋癲癲的，感覺你會(huì)把它燉了似的。你會(huì)由此感覺害怕，甚至起一層雞皮疙瘩。
它永遠(yuǎn)不反抗那些不怕他們的人，有時(shí)候它卻欺負(fù)我最喜歡的母雞，更可惡的是，當(dāng)它遇到一個(gè)很害怕它們的人的時(shí)候，它會(huì)去追趕那人，非把那個(gè)人追到五千里之外似的。
后來我對鴨子的看法，慢慢的有一些改變了，好像不再那么討厭鴨子了。
到了鴨子回家的時(shí)候，我偷偷跟著鴨子來到了，在它住的池塘邊附近看見有好多小鴨子，毛茸茸的，可愛極了，我恍然大悟，原來鴨子是不想別人觸碰到它的寶寶，不想讓別人拿走它的寶寶，所以才這么兇悍的對待人類。如果一個(gè)母親失去了孩子，那她是多么痛苦啊，無論它是在寶寶身邊，還是在寶寶周圍，它總是挺著脖子伸得長長的，表示出它什么也不怕，有一點(diǎn)兒聲音或者一個(gè)黑影閃過，它立馬會(huì)把孩子們集中到池塘里的中間，看看那是什么東西。
到了晚上如果有什么動(dòng)靜的話，它就會(huì)叫的比平日都大聲嘎，把嗓子都喊破了還不愿意停，無論是老人小孩大人都會(huì)出來，看看是不是有狐貍來了。
母愛啊，是世界上最強(qiáng)大的愛。在動(dòng)物的世界里也一樣，一個(gè)母親必定就是一位英雄。
小練筆作文2
嘎羧來到了打洛江畔。
它站在江灘上，久久凝望著清波蕩漾的滿面，然后它踩著嘩嘩流淌的江水，進(jìn)到一塊龜形的礁石上親了又親。二十六年前那場保衛(wèi)戰(zhàn)沖殺聲和凄慘的的叫聲又在它耳邊回蕩。
那一天，一大隊(duì)的日本兵沖了過來，可是當(dāng)他們看到了一隊(duì)隊(duì)?wèi)?zhàn)象排山倒海地?fù)溥^來。象蹄踩踏著地，震起了一片塵土，一百多頭大象撲過來，四周塵土飛揚(yáng)，像似翻滾的江水。日本兵看得嚇破了膽，褲子也濕了，嘎羧沖向敵人，那個(gè)日本兵扔下槍抱頭鼠躥，嘎羧用長鼻子卷起敵人向空中拋去，把日本兵扔出幾十米遠(yuǎn)，想到這，嘎羧驕傲地昂起頭，向著火紅的朝陽，“歐---歐---”發(fā)出震耳欲聾的吼叫。它永遠(yuǎn)也忘不了它的好朋友，嘎利。象群交仍豐浴血搏殺，大地已經(jīng)被血水染紅了。這時(shí)一個(gè)日本兵用槍瞄準(zhǔn)了嘎浚，一頭和嘎浚從小一起長大、一起玩耍，一起打仗像兄弟一樣的嘎利發(fā)現(xiàn)了那個(gè)舉槍的晶體兵，結(jié)果只聽嘭地聲悶響，一顆子彈穿過大象厚厚的皮膚，射進(jìn)了它的腦袋。撲通一聲，嘎利倒在了龜形礁石邊上，原來嘎利幫嘎羧擋住了子彈，嘎羧想用長鼻子把嘎利拉起來，可是嘎利再也起不來了。
這時(shí)嘎羧大聲吼叫著。它的自體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，好像在召喚戰(zhàn)友們的靈魂。又好像對嘎利“該死的是我，你怎么死了，現(xiàn)在好了，我來陪你了。”
嘎羧帶著對戰(zhàn)友思念和忠誠，溶入火紅的朝陽。
小練筆作文3
每個(gè)人都會(huì)有鼻子一酸的經(jīng)歷，可能是同學(xué)、老師、陌生人幫助你的時(shí)候；或者是和同學(xué)比吃穿，突然知道了父母的不容易的時(shí)候；或者是一個(gè)人待在一個(gè)地方，感到非常孤單的時(shí)候……
從我上小學(xué)的第一天起，下午放學(xué)都是和其他班的同學(xué)拼車一起回去的。記得有一次一起拼車的同學(xué)都提前被接走了。只有我要和小奶奶一起回去。那天天氣很冷，放學(xué)的時(shí)候天空還下起了毛毛細(xì)雨，身邊的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地都被接完了，可我還是沒有看見小奶奶的身影。我心想：“小奶奶是忘記我了嗎？為什么她今天還不來接我？“看著很多同學(xué)和爸爸媽媽一起手拉著手從我身邊走過，有的家長幫孩子拿書包；有的還給孩子準(zhǔn)備了好吃的小零食，大家臉上都洋溢著幸福的笑容。只剩下我一個(gè)人孤零零的站在原地，這時(shí)一陣?yán)滹L(fēng)吹了過來，我感覺鼻子一酸，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，我也好想每天放學(xué)可以讓爸爸媽媽來接我。就在這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)熟悉的身影，走進(jìn)一看原來是媽媽來接我了，我開心的飛奔到媽媽的跟前，一下?lián)涞搅怂龖牙�。媽媽被我的舉動(dòng)嚇了一跳說：”等著急了吧，今天正好外面開會(huì)，結(jié)束之后就馬上來接你了！“
聽了媽媽的話，我的鼻子再一次酸了，原來我在媽媽心里是這么重要，她這么忙都要抽空趕過來接我呀！
小練筆作文4
包餃子
星期天，媽媽說包餃子給我吃，見媽媽在那熟練的包餃子，我也想包一個(gè)，于是媽媽就細(xì)心地開始教我包餃子。
首先，是搟餃子皮，要把一個(gè)小面塊兒搟成中間厚四周薄的圓片，然后展開來放在手心里，把調(diào)好的餃子餡兒用筷子夾起適量的一小部分慢慢地放進(jìn)餃子皮中間；再把餃子皮的兩邊輕輕的捏起來，注意在捏餃子的兩邊時(shí)，要往里折一下，餃子皮需要捏的緊一些，防止煮餃子的時(shí)候把皮煮開了；隨后，分別用兩只手的食指和拇指交叉，把其余的手指拱起來，形成一個(gè)小房子的形狀，把餃子放在小房子中間，再同時(shí)往里輕輕一擠，一個(gè)胖乎乎的，圓滾滾的，還有點(diǎn)兒丑丑的水餃就包好了。
肥皂泡還會(huì)飄到小孩子的游樂場里，逗一逗那些幼小的小孩子，讓他們開心、快樂的成長。還會(huì)飄到一些無家可歸的孩子面前，灑落一些糧食、衣服和錢，讓他們過上好日子。還會(huì)飄到一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的小男孩的家里，告訴小男孩：只要努力，就會(huì)獲得非常好的結(jié)果。還會(huì)飄到生了重病的孩子家里，逗一逗那個(gè)孩子，讓他從苦悶的心情轉(zhuǎn)化成快樂的心情。還會(huì)飄到天上，和月亮姑娘和小星星們玩一陣子，打打招呼，順便告訴他們每天晚上都要出來，給走夜路的人們照亮前方的路途。還會(huì)飛到蘑菇林里，摘一只蘑菇在下雨天當(dāng)傘用，還可以當(dāng)降落傘，這樣就算是落到地上，也會(huì)慢悠悠輕飄飄的。還會(huì)飛到……
小練筆作文5
今天，我們學(xué)習(xí)了《竹節(jié)人》這篇課文，大家都覺得特別有趣，我也一定要做一個(gè)威風(fēng)凜凜的竹節(jié)人來玩兒。
首先，找?guī)讉�(gè)吸管剪成寸把長的一截，在上面畫上眼睛、鼻子、嘴巴，用針扎開兩個(gè)小洞，這就是竹節(jié)人的腦袋和身體了。
接著，再剪八節(jié)稍微短一些的吸管和四個(gè)圓片，當(dāng)做竹節(jié)人的`手腳和四肢。
然后，剪一個(gè)大一點(diǎn)的圓片，減掉一塊，整個(gè)用透明膠帶粘起來，竹節(jié)人的帽子就做好了。
最后，用一根線把竹節(jié)人的身體、四肢、手腳和帽子穿起來，兩只手里再拿上一根棍子，棍子頂端系一條紅絲線，竹節(jié)人就做好了。哇，好威風(fēng)，真是神奇極了！
同學(xué)們做的竹節(jié)人也都各有千秋，千姿百態(tài)�？窗�，有的舉著一把偃月刀；有的穿著紅披風(fēng)；有的拿著一柄蛇毛；有的扛著一根金箍棒，號稱“齊天小圣”；有的……真是太有趣了。
我們小組四個(gè)人拿上各自的竹節(jié)人，把線嵌入課桌下，玩起了斗竹節(jié)人。我的竹節(jié)人還沒有站穩(wěn)，對面的竹節(jié)人就已經(jīng)叉腿張胳膊拿著他的兩個(gè)小金箍棒朝我的竹節(jié)人打了過來，誰知弄巧成拙，差一點(diǎn)兒把他自己的金箍棒打飛。我們的竹節(jié)人“咚咚鏘咚鏘”地搏將了起來，嘴里念念有詞，斗得全神貫注，忘乎所以，十分入迷。
在這一節(jié)課我們玩的心滿意足，十分盡興，連下課鈴聲都沒有聽見，真是太熱鬧太入迷，太開心了！
小練筆作文6
在我家旁邊，住著一個(gè)伯伯，整天早出晚歸。
他穿的衣服有點(diǎn)破，身上也有泥土，頭上戴著草帽，手里拿著一個(gè)袋子。
每當(dāng)早上上學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)遇見他，他朝我笑呵呵的問好，但是我也不經(jīng)常理他，只是會(huì)回一句早，并不是因?yàn)槲也幌矚g他，而是因?yàn)樗囊路弊涌粗芘K，人看著也很土，所以我才這樣。
但是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我改變了看法。記得當(dāng)時(shí)是我放學(xué)在家寫作業(yè)，這時(shí)外面有人在敲門，我走過去開門一看，居然是隔壁的伯伯。他手里還提著魚和一箱荔枝。只見他笑呵呵的對我說：“這魚是我自己養(yǎng)的，這荔枝是我自己種的，給你們試一下好不好吃�！蔽艺f：“家里都還有，就不用了”。說話的同時(shí)，我心里也有些不安，因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人在家，而且我還害怕他會(huì)圖謀不軌，但是后面我發(fā)現(xiàn)這個(gè)害怕是多余的。因?yàn)樵谖磥砹炖铮恢倍际窃缟闲呛堑膯柡�，最終我不再害怕。星期天的時(shí)候我又偶然遇見他，這次我問他：“伯伯，你的衣服為什么老是這么臟啊？”他回答道：“因?yàn)槲颐刻於家メ烎~，摘荔枝，養(yǎng)蜜蜂，所以每天都很臟�！甭牭讲幕卮�，我臉紅了，因?yàn)槲艺`會(huì)他了，他不是壞人，而是一個(gè)很勤勞的人。
從此，我每天早上都會(huì)對他笑呵呵的問好，而他也是這樣。
小練筆作文7
明明是存在于不知哪兒的音樂，卻像是在山谷間回蕩，慢悠悠地渡過去，有層層薄霧環(huán)繞在山間，聲音漸漸朦朧，慢慢用鶯鳴籠罩了剛才的霧，悄悄不見了，似乎在緩沖剛剛的山霧，霧把鳥驅(qū)散，讓樹消失，剩下耳朵還在那兒回味無窮。
這時(shí)，似乎從地平線外有個(gè)太陽爬了起來，頓時(shí)百鳥爭鳴，百花齊放，為太陽睜眼，為太陽所開，為太陽奉上山間最美的畫，接著又清凈了。
似乎是正午。陽光暴曬著暴露在樹蔭外的一切。一個(gè)打傘的女孩進(jìn)入了森林。一進(jìn)森林，她就收起了傘。她聽見魚兒在水里穿梭，鳥兒在啾啾地叫，和樹葉掃到地上窸窸窣窣的響聲。
她在林子里飛快地跑，呼嘯而過。
音樂聲停停踏踏，拍手鼓掌，像是用木棍敲擊著玻璃，又像是誰搖著自己的鈴鐺？
風(fēng)。極快的音樂在房間里蕩著秋千，乘著枯樹葉在水面蕩漾，劃過的水晶上留下刮痕，濺起水珠。遠(yuǎn)去，平復(fù)。
音樂是熱情的，歡樂的，充滿了生機(jī)與活力；是輕松的，愉悅的，給人一種充滿期待的希望與想象。
每次聽，我的想法都不一樣，像鳥在翱翔，在空中走，慢慢地下劃。似乎是另一個(gè)世界，我在空中飄浮，似乎那兒才是真的，我就像個(gè)大傻子；似乎是一片空白，無法觸碰。我就像個(gè)外來客，旁觀這世界一切不同與奇妙。
夜晚，漆黑，游走過無數(shù)地，看見過無數(shù)光，還是第一次看見這么多這么大的星星。它們仿佛在向我招手，“還記得我們嗎？”
從夢境墜落現(xiàn)實(shí)。
不記得。
也不認(rèn)識。
小練筆作文8
講析的要點(diǎn)獨(dú)特的想象、優(yōu)美的詞句、典型的細(xì)節(jié)描寫、豐富的情感與鮮明的對比；老師讀的是修改稿，兩個(gè)班各五篇，同時(shí)，老師還跳讀幾篇原稿，讓學(xué)生在比較理解本次應(yīng)該寫什么內(nèi)容、怎么寫才能合情合理而且不脫離原文（典型的例子有朱宇的文章。老師向?qū)W生解釋清楚，朱宇的文章有豐富的想象力，但放在原文中則不太合理，所以盡管他寫作得了90分，可其文章卻不能算合題。
2、師小結(jié)，本次寫作的內(nèi)容：
教師
王小亮
同情
家庭、生活現(xiàn)狀
微笑
與他人分享快樂
自豪、佩服
表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)
其他
相應(yīng)的語言、行為、心理
3、請同學(xué)在聽完講評后，根據(jù)自己原有的思路修改文章，老師當(dāng)眾進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與點(diǎn)評，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥當(dāng)處理。
4、將優(yōu)秀學(xué)生作品印發(fā)學(xué)生，讓大家取長補(bǔ)短，同時(shí)，送一份給《鐵中》校刊。
反思：
1、布置學(xué)生的寫作訓(xùn)練，教師一定要深思熟慮，切實(shí)考慮學(xué)生的生活經(jīng)歷、寫作水平與興趣愛好，尤其是興趣愛好十分重要，因?yàn)橥沁@個(gè)原因決定了學(xué)生是否想寫、是否能寫出自己心中真實(shí)感受的關(guān)鍵。關(guān)于這個(gè)問題，我在七年級上冊設(shè)計(jì)續(xù)寫零點(diǎn)八的故事時(shí)已經(jīng)深有體會(huì)，并在教學(xué)實(shí)踐中予以堅(jiān)持和改進(jìn)，不斷提高學(xué)生的寫作興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。
2、為了配合此次講評，我在教學(xué)《老山界》一文時(shí)，有意識地安排同學(xué)們用奇觀、酣然入夢、澎湃
造句，既可以把三個(gè)詞語合在一起造一個(gè)長句，也可以分開各造一個(gè)短句。這樣，學(xué)生對一個(gè)詞、一句話、一段話、一篇文章之間的關(guān)系有了較全面的認(rèn)識與實(shí)際的體會(huì)。同時(shí)，老師舉幾個(gè)典型的例子，如楊麗群同學(xué)文中的一個(gè)句子（見前文該同學(xué)作品中用紅色字體標(biāo)明的句子）等。
小練筆作文9
“神舟六號”第一次迎來了兩名乘客，是費(fèi)俊龍和聶海勝。他們將在太空中飛行5天，并且要從返回艙到軌道艙進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。神舟六號飛行，將實(shí)現(xiàn)我國第一次有人參與的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是我國載人航天工程承上啟下的關(guān)鍵一步�！�6、5、4、3、2、1！"倒計(jì)時(shí)指向0秒�！包c(diǎn)火！”這個(gè)重達(dá)479噸的龐然大物離開了發(fā)射臺(tái)。
啊，神舟六號發(fā)射成功了�。�！經(jīng)過電視直播、廣播宣傳，這重大消息傳到了酒泉內(nèi)外，傳到了大江南北，全中國人民沸騰了，全中國人民的心一齊歡躍起來。和“神五”一樣，它來的那么突然，給中國人帶來了莫大的驚愕與喜悅。
宇航員帶著祖國人民的期望，置個(gè)人安危于不顧，在太空中遨游，比起“神五”單行21小時(shí)前進(jìn)了一大步，也讓世界其它強(qiáng)國不甘弱視我們這個(gè)曾經(jīng)被稱為“東亞病夫”的中國。
中國在經(jīng)濟(jì)上并不強(qiáng)大，但在航天事業(yè)上卻如此輝煌；中國是東方正義的化身；中國人生來就有著卓越的智慧，只是有些人不知道怎樣去挖掘它而已；中國人也是強(qiáng)大的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)落后。中國日后將以飛騰的巨龍這個(gè)身份邁入世界強(qiáng)國這個(gè)新殿堂。
今天我們只嫩的雙肩不能做什么，但我們可以“為中華之崛起而讀書”。我們要插上理想的翅膀，為祖國的繁榮昌盛、民族的富強(qiáng)而努力，努力再努力！
小練筆作文10
嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。
它蒼老的眼睛里飽含著淚花。這里曾經(jīng)是和戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)的地方，它仿佛又看到二十六年前那驚心動(dòng)魄的一幕。
威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日健兒，在槍林彈雨中沖鋒陷陣，在硝煙彌漫中勇猛殺敵。但是，由于火力懸殊，戰(zhàn)象和抗日將士也中彈跌倒在江中，嘎羧雖然還有生命，但不能站起來，眼看著戰(zhàn)友們紛紛倒地，發(fā)出撕心力竭的吼叫，卻無能為力。象的情誼重，視戰(zhàn)友為兄弟，眼睜睜地看到戰(zhàn)友倒下，心里怎能不悲壯？
嘎羧踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形石上親了又親，因?yàn)樗宄挠浀�，它是在這里倒下的，村民也是在這里把它抬上岸的，這塊礁石充滿了它金戈鐵馬，浴血搏殺，英武豪邁的當(dāng)年。許久，它又昂起頭，向著天邊那輪火紅的朝陽，嗷——嗷——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。一聲聲悲壯中，能聽出它正呼喚著戰(zhàn)友，還說：“親愛的戰(zhàn)友們，我來了，曾經(jīng)我們發(fā)誓過，一生永遠(yuǎn)在一起，26年過去了，沒有了我的陪伴，你們還好嗎？我們團(tuán)聚了！”也有對日寇的憎恨，深深回蕩在大氣中。這時(shí)，它的身體膨脹起來，四條腿的皮膚緊繃繃的發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，仿佛看見了戰(zhàn)象們向它招手，仿佛聽見了戰(zhàn)象們的呼喚，那吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲啦啦地跳出水面。
它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。
小練筆作文11
“嗡嗚嗡嗚嗡嗡嗚”郎朗的雙手手指在鋼琴的黑白琴鍵上飛速地跳躍著，一群野蜂的“嗡鳴”聲霎時(shí)傳便全場，在我耳邊不斷回響。
朗朗靈巧的手指不斷躍動(dòng)著，那音樂仿佛不是用手指彈奏的一般，一定是用心在彈奏吧！一個(gè)個(gè)美麗的音符聽從朗朗調(diào)兵遣將，上陣殺敵。朗朗沉浸在音樂的世界中，隨著節(jié)奏搖晃著腦袋，突然他的左手倏地抽了出來，朝著右邊用力一揮。魔杰二人組對視一眼，隨著節(jié)奏拉動(dòng)著手中的大提琴，左手撥動(dòng)琴弦，右手飛速移動(dòng)，時(shí)而還用琴弓在琴弦上彈跳幾下。
曲調(diào)的節(jié)奏越來越快，我份佛看見從海面的遠(yuǎn)方飛來一大群野蜂，圍繞在織布工和廚娘四周，盤旋飛舞。鋼琴與大提琴完美配合，旋律輕快而有力。你們瞧，一群英勇的野蜂振翅疾飛，向兩個(gè)壞人飛撲過去，撞擊，不斷撞擊；蜇，狠狠地蜇下去
《野蜂飛舞》使場內(nèi)的氣氛緊張而又寧靜，仿佛從遠(yuǎn)處什么地方飛來的野蜂充斥了整個(gè)音樂廳。曲子穿過天花板和四壁滲透出來，像海浪拍打著我們的心靈，讓我們歡快、激動(dòng)，仿佛會(huì)忍不住為勝利放聲吶喊！
驀地，曲調(diào)變得舒緩起來，郎朗微側(cè)著身子，臉上帶著午后陽光般溫暖的微笑，雙手輕柔地?fù)崦冁I。魔杰二人組半閉著眼睛，隨著節(jié)奏輕輕帶動(dòng)手臂，仿佛一片隨風(fēng)飄落的黃葉。野蜂們經(jīng)過短暫而激烈的戰(zhàn)斗，此刻正在心滿意足地休息。
激昂的琴聲如潮水般漸漸退去，舒緩的曲調(diào)充盈著每一處空間
小練筆作文12
這天，星期三。我一如既往的起床吃飯。卻看見奶奶站在一旁。笑盈盈地望著我，好像發(fā)生了什么大喜事似的。我好奇的問奶奶：你今天怎么這么高興？奶奶說到，你媽媽今天有事，我送你去上學(xué)。哦。我還以為有什么大事呢，原來只是送我去上學(xué)呀。
一路上，奶奶不停地說，再過一兩年你就要上中學(xué)了。到時(shí)候就由我送你上學(xué)了。一想到以后可以天天接送寶貝孫女，奶奶笑得合不攏嘴。
我差點(diǎn)笑出聲來，以后我要上的中學(xué)就在我家小區(qū)門口。到時(shí)候媽媽恐怕會(huì)要求我自己上學(xué)。奶奶不可能接送我的。即便媽媽允許，我也絕不允許。多沒面子呀！又忍不住掃了老人家的興，就忍住沒笑沒說。
校門口到了，我對奶奶說，學(xué)校一般不讓家長陪進(jìn)去。哪怕保安認(rèn)識我，也顯得沒面子。奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭表示理解。于是我走進(jìn)校門。
剛走了幾步，我就覺得不對勁�？傆X得，有人在看著我，于是我停下腳步，回頭望去。奶奶竟站在不遠(yuǎn)處望著我。
那眼神很復(fù)雜，有不舍，有感嘆，有難過，有期待。更多的是慈愛。
我鼻子一酸，含淚望著她，她擺擺手，示意我快進(jìn)去。我卻怎么也挪不動(dòng)。凝望了許久，心一狠，終于走進(jìn)了校門。
因?yàn)橛心棠痰膼�，我慢慢長大，慢慢學(xué)會(huì)了體驗(yàn)生活的酸甜苦辣。我還知道無論我長多大，后面總有個(gè)奶奶在望著我。
小練筆作文13
《學(xué)弈》小練筆：讀了《學(xué)弈》這篇課文，我知道了學(xué)習(xí)不能三心二意，一定要專心致志，就像這篇課文中心不在焉的那個(gè)人，雖然與專心致志的人一起學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的效率卻大有差異。在我們生活中，有些小學(xué)生回到家里，一邊看電視，一邊做作業(yè)，雖然他的作業(yè)也能完成，但他的作業(yè)的質(zhì)量肯定大打折扣，而且也沒有把做的東西都記住，這就是三心二意。我們一定要專心致志地學(xué)習(xí)，這樣才能有好成績。
《匆匆》小練筆：人的一生，不能只是對著窗戶發(fā)呆，而應(yīng)該做一些有意義的事情。作家海倫·凱勒自小雙目失明，但她并不因此放棄她的人生，她依舊每天樂觀地生活，努力學(xué)習(xí)，最后成為了一名著名的作家，她沒有虛度光陰，她在短暫的人生中，做了許多有意義的事。
《生活的滋味》啟發(fā)我受到的啟發(fā)是：只有經(jīng)歷了一些東西，讓我們嘗到了苦的滋味，再去經(jīng)歷一些以前并不覺得快樂的事，會(huì)讓我們覺得其實(shí)很幸福，就像解一道數(shù)學(xué)難題，自已做出來了會(huì)感到特別高興，就算花了很長時(shí)間，也比抄別人的答案好許多，因此，人只有嘗到了苦的滋味，才能得到甜的滋味，才能明白生活的滋味其實(shí)是幸福的、快樂的。
《桃花心木》感悟：讀了《桃花心木》這篇課文，我得到了一些啟發(fā)，育人如育樹，只有在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)，才能成為強(qiáng)者。樹需要拼命扎根，才能長成參天大樹，人也是一樣，在危難中經(jīng)受考驗(yàn)，獨(dú)立自主，才能成為有用的人。只有克服了困難，才能成為有用的人，得到成功。我們也要克服困難，成為強(qiáng)者。
小練筆作文14
家里有四條小金魚，我給他們起了四個(gè)可愛的名字。眼睛大大的，圓圓的，叫“圓圓”；眼睛小小的，鼓鼓的，叫“小小”；尾巴很大，很長的，取其諧音，叫“偉大”；剩下一條，身材小巧，色澤艷麗的，就管它叫“巧巧”吧！
小金魚吃食的場景可有趣了。我拿出魚食，均勻地撒了一點(diǎn)。哈哈，可能是餓極了，“圓圓”、“小小”、“偉大”三條小金魚頓時(shí)顧不上風(fēng)度，狼吞虎咽起來。只有“巧巧”依然保持著紳士風(fēng)度，不緊不慢地一口一口吞咽著。
吃了一會(huì)兒，小金魚們可能是吃飽了吧！它們跟魚食嬉戲起來。“偉大”尤其可愛，只見它一口吞下魚食，
接著，趁人不注意，吐出一個(gè)大大的泡泡。哈哈，魚食竟然就在其中。魚食在泡泡的“帶領(lǐng)”下，向水面浮去。“啪”泡泡破了，魚食就漂浮在水面上------
“巧巧”用嘴不停地頂著魚食，“偉大”頑皮地把魚食用大大的尾巴一掃，被“圓圓”胖乎乎的身子一擋，魚食都漂到“小小”的頭邊，“小小”快活地用頭頂著魚食。瞧，多么像一群訓(xùn)練有素的足球運(yùn)動(dòng)員啊！平靜的水面上，泛起了一圈圈的小圓暈------
終于，它們玩累了，就靜靜地躲在角落里，一動(dòng)不動(dòng)，只有魚鰓一閃一閃地活動(dòng)著，大概是睡著了吧！
我怕驚醒它們，輕輕地走了出去------
小練筆作文15
早上，我從“小樹林”里出來，準(zhǔn)備去散散心。(為什么叫它小樹林呢？因?yàn)榛\子上綠綠的垂蔓非常像小樹林)
哦，忘了介紹，大家好，我是小珍珠鳥。因?yàn)槲业捏w型較小，就能輕而易舉的由疏格的籠子里鉆出來。你們瞧，我長的多么像我的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。我很肥，整個(gè)身子就像一個(gè)蓬松的球。怎么樣，可愛吧？
“哇，主人的家好大呀！”我驚嘆道。
起先，我只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上一會(huì)兒，神氣十足的站在書架上，啄著書籍上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞的來回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去。
這時(shí)，我的眼睛看到了主人書桌上大大的杯子。我迫不及待的想看看主人杯子里的東西。
我蹦到主人的杯子上，咦，主人杯子里以前都是透明的，現(xiàn)在怎么有顏色了？上面漂浮的又是什么？
嘻嘻，讓我來嘗一嘗是什么味道吧！
我俯下頭來喝了一口茶，咂咂嘴，心想：味道還不錯(cuò)，雖然有點(diǎn)苦，但是仔細(xì)回味還很甜。
這時(shí)我感覺主人會(huì)生氣，偏過頭去瞧他的反應(yīng)，他只是微微一笑，依舊寫東西。哎，嚇?biāo)牢伊�！看他沒生氣，我就放開膽子跑到稿紙上，繞著他的筆尖蹦來蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的聲音。
這時(shí)父母熟悉的聲音傳到我的耳邊，我趕緊飛回了小樹林。
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