成長的淚水作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的成長的淚水作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的淚水作文1
“從來沒有人見過深海魚流淚，以為她不懂得傷悲，那是因為她一直呆在深深的海底，他的眼淚別人看不見而已�！笔前。藗冇肋h(yuǎn)也看不見深海魚流淚，因為他在水里。我，就是那只深海魚。
月光慘淡，照得我臉色發(fā)白，眼睛，紅腫著；淚，已流干。我，深海魚又一次在“岸”上流淚了。
小學(xué)三年級以前，我還不是一只深海魚，只是一只小烏龜，常常在岸上哭泣，哭得眼睛腫腫的，痛痛的。同學(xué)們也常常欺負(fù)我。
隨著時光的流逝，我漸漸懂得了別人不會因為你的淚水而同情你，喜歡你，只有活在從小就具有的自負(fù)中，才能保護(hù)自己。
從此，我不在哭泣，受了委屈。將眼淚流在心中；受了感動，將淚水流在心中；要知道，自己已經(jīng)不再是那一只小烏龜了，自己已經(jīng)是一只深海魚了，深海魚的淚水是不會讓任何人看見的。
有人告訴我：“你真的是一只冷血動物……”我冷血嗎？可是深海魚的血本來就是“冷”的啊，因為深海魚將自己浸泡在那深深的海底已經(jīng)很久了。
那一只深海魚從小就具有的自負(fù)讓他的心中只有他一個人，他的眼神永遠(yuǎn)只能從中看出：“我不認(rèn)識你�！彼粫S便膽怯，他在這個世上沒有要保護(hù)的人、沒有要牽掛的人。他只為自己而活，只活在自己的心中，也只有將成長的淚水流在心中。
深海魚，一個注定要孤獨一輩子的人，他常常強(qiáng)顏歡笑來壓抑自己心中的不悅。也許沒有多少人能夠理解他，但是，既然這條路是他自己選擇的，他就會這樣，一直，一個人，活在沒有人的童話里，那里，沒有天堂，沒有美好，卻還好也沒有灰暗。其實他最怕一個人品嘗，所以，他選擇背負(fù)更大的挑戰(zhàn)，他選擇，一個人，一個人堅強(qiáng)。
那么，他將永遠(yuǎn)不會后悔，也永遠(yuǎn)將成長的淚水流在心中。
成長的淚水作文2
淚水，有時是悲傷的，有時是喜悅的，有時是失望的，有時又是成長的�；厥淄�，那一次，我留下了成長的淚水。
在上一年暑假，我?guī)е鴭寢寗偨o我買的自行車到小區(qū)里的空地上練習(xí)。起初，我覺得這是一件很簡單的事情，便帶著信心，大搖大擺地騎了上去，可誰知，我還沒坐穩(wěn)，便臉朝地面，以一個“狗啃泥”的姿勢，連人帶車摔了下來。緩過勁來，我吸取了上次的教訓(xùn)，先用一只腳支撐在地上，然后小心翼翼地騎了上去，只聽“啊”一聲尖叫，我又重重地摔了下來。就這樣，我騎了摔，摔了騎，幾個回合以后，我無奈地把車子丟在一邊，豆大的眼淚不爭氣地從臉上流了下來，我大喊：“騎自行車這么難，我什么時候才能學(xué)會啊！”這時候，一個大姐姐走了過來，溫柔地把我從地上扶起，對我說：“小妹妹，不要怕，只要你掌握住騎車的技巧，就一定能成功的。來，我教你……”。姐姐手把手的教起了我，先是給我示范，然后又讓我模擬。她不僅傳授給我騎車的要領(lǐng)，還說了許多鼓勵的話，終于，我鼓起了勇氣，決定再試一試。我按照姐姐教給我的方法去做，在練了許多遍后，終于取得了成功。此時克服種種困難得到成功的我，不禁流下了喜悅的淚水、激動的淚水、成長的淚水……
淚水是成長的印跡，我從淚水中得到了一個啟示：世上無難事，只怕有心人。只要認(rèn)真地用心去做每一件事，便會取得成功。學(xué)習(xí)也是一樣，只要方法得當(dāng)，沒有什么是學(xué)不會的，要知道：方向比努力更重要。
成長的淚水作文3
記得小時候，常常因為看了感動的電視或文章流淚。但不知從什么時候起，我開始疏遠(yuǎn)了眼淚，是否因為我“成熟”了呢？
不久前，在好友推薦下我讀了《最愛舟舟的那個人走了》。當(dāng)讀到智障的舟舟為媽媽換鞋那一段，我抽噎了。好友驚奇地問我：“你怎么哭了？”我欣慰于久違的淚水，我知道內(nèi)心深處的某種東西并未失去。眼淚天然地與善良憐憫結(jié)合，為不幸而落淚是理所當(dāng)然。而撥動淚腺的并非只有不幸，還有對弱者的同情，更有感動。為朱自清筆下父親穿棉袍時笨重的背影，為陸游“淚痕紅浥鮫綃透”的柔腸寸斷，為李煜“故國不堪回首月明中”的亡國之痛。
淚水發(fā)源于人性中最深沉、最柔軟的部分，是對人生苦難最強(qiáng)烈的感知與同情，是對大千世界、蕓蕓眾生中殘缺和不公的刻骨銘心的感覺，也是對至善至美境界的向往與追求，更應(yīng)是愛的無聲的語言！
無法想象海子在書寫“我有一所房子，面朝大海，春暖花開”時沒有淚水打濕稿子的情形，也不能想象易安居士在創(chuàng)作“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”時沒有淚水潤濕臉龐的畫面。我落淚，不僅緣于文字的表面，更源于作者內(nèi)在的情感。
淚水在流淌，流淚其實是一種能力，是靈魂仍能感動而并未麻木的標(biāo)志。不應(yīng)該為流淚而羞怯，相反要感到欣慰。對于作品和作者，讀者的淚水更是表達(dá)敬意的最好方式，而對讀者本身也是一種確認(rèn)——你仍擁有質(zhì)樸健全的善性！
我們有超越時空的人性存在，所以呼喚淚水和感動，希望在流淚時，靈魂得以凈化和升華！
不流淚，并不代表成熟。淚，因為我曾感動過！
成長的淚水作文4
我并不覺得眼淚是懦弱的。
我是一個很感性且情緒豐富的人。每當(dāng)去電影院，總要帶上一包紙巾，無論悲劇還是喜劇，我從影院出來時，那包紙巾全都濕透。
其實我不喜歡流淚，流過淚以后可以很明顯看到我腫大的眼袋，像用力揉搓過似的，眼睛顯得極其不自然，酸澀而難受，而這種狀態(tài)卻可以持續(xù)上一天。
我是一個十五歲的高一新生。對于眼淚，許多人甚至可能會譏笑說：“小小年紀(jì)，那么脆弱干什么！”
是啊，所有人都知道我才十五歲，可是當(dāng)我的眼圈又重了，近視又加深了，手指上的繭又被磨爛了——甚至連我自己都忘了，我才十五歲。
多么想有一個安詳?shù)囊雇�，只有我與自然相伴。月光輕柔柔地灑下來，我可以丟掉所有攢著的壓力，不用怕父母的擔(dān)心，不用怕社會的譏笑，不用面對所有人，而痛痛快快地流一次淚。
老師說，作文，特別是高中生的作文，就要寫些積極向上的事。我不能再同意了，我更愿意沉浸在我編造的那個美好世界里。懷著一身疲憊的'我，看到了燦爛的星群，嗅到了泥土的芬芳，再想想老師的教誨，不由微微一笑，似乎豁然開朗。是啊，我是一個多愁善感的人，卻硬生生在我所想的世界里格外灑脫。
釋然，是一個需要時間的過程。眼淚，也不僅僅代表著懦弱。
我在眼淚中學(xué)會成長，有時候也剖析社會，感慨世道的無情。人能夠流淚，宣泄自己，真的是一件很幸運的事情。
這是一個沒有結(jié)局的話題，關(guān)于眼淚。這些，只不過是我的點滴感想。
成長的淚水作文5
很小的時候，我就知道淚水是咸的，因為我是在淚水中長大的。
——題記
我們每個人的成長過程都是與眾不同的，有的可能是充滿了自信，有的可能是在微笑中度過的，還有的可能是充滿了奮斗。而我是在淚水中度過的。
記得剛上幼兒園的時候，大約有三四歲吧，因為時間過去很久了，我已經(jīng)忘記原因了，只知道結(jié)果是，我沒有惹他，就被撓了，當(dāng)時臉上火辣辣的，把我疼得嗷嗷大哭起來，老師安慰我要變得堅強(qiáng)。小小的我竟然真的變得堅強(qiáng)。
稍大一點，媽媽給我報了鋼琴班，經(jīng)過我的努力，我可以有資格去參加考級比賽，當(dāng)時，我的心情是忐忑不安的，因為自己從來沒參加過。當(dāng)?shù)弥龊踝约阂饬系目技壋晒r，我興奮不已，禁不住流下了激動的淚水。淚水中我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
現(xiàn)在，我馬上要升入五年級了，可淚水依然圍繞在我的身邊，向來優(yōu)秀的我因為被英語老師留下罰寫，把我又罵了一頓，我哭了起來，這淚水不是委屈，而是確實犯了錯誤，所以，我一點也不委屈，在淚水中，我明白了，應(yīng)該勤奮地努力。
可以說，我是在一次次的淚水中長大的，每次的流淚都讓我明白了一個道理，我知道我在以后的生活中也還會有淚水相伴，我希望那是成功的淚，幸福的淚，感動的淚……在淚水中長大，我無怨無悔！
成長的淚水作文6
流淚是人與生俱來的生理現(xiàn)象。嬰兒饑餓時會“嗷嗷”大哭，小朋友失去心愛的玩具會傷心流淚。長大了，我們會為委屈而流淚、為痛苦而流淚、為恐懼而流淚，也會為興奮、感動、高興而流淚……可更多的是為傷心而流淚。大家都有過傷心的經(jīng)歷，我也不例外。
記得去年暑假里的一天，二姨有事要出去一下，就給媽媽打電話，想讓媽媽幫忙看一下三歲的妹妹，媽媽答應(yīng)了。中午，媽媽去做飯時把妹妹交給了我。天哪！我真是既無奈又擔(dān)心。無奈的是媽媽交給我我不能拒絕，擔(dān)心的是我可能又要像以前一樣，看不好會挨批評了。
我小心翼翼的看著妹妹，唯恐出什么岔子。我想：只要我細(xì)心，就不會出事的，所以我小心又小心。天助我也，媽媽快做好飯了，我的任務(wù)就要完成了，眼看勝利在望！就在這時，妹妹說：“姐姐，我想吃西瓜�！北患磳⒌絹淼膭倮麤_昏頭腦的我連想都沒想就說：“好，西瓜在桌子上，你去抱來，我給你切�！泵妹玫故呛苈犜挘饝�(yīng)了一聲就跑去了。就在我正洋洋得意的時候，忽然聽到“哇”的一聲，妹妹大哭起來。糟了！我?guī)撞娇绲矫妹酶�。天哪，妹妹的手正在流血！我只覺得全身癱軟。完了，又要挨批了。媽媽用最快的速度給妹妹消毒、包扎，費了好大的勁才哄好了妹妹。看到妹妹不哭了，媽媽轉(zhuǎn)過身對著我說：“閨女，你都這么大了，做事情還這么毛躁，怎么能讓她自己切西瓜呢？連看妹妹這樣的事都不上心，怎么能做好其他事情呢？你……”后面媽媽說的什么我都不知道了，只覺得淚水不由自主往外流，我好傷心，好委屈啊。
事后我想了想，媽媽怪我不是完全沒道理。我們做事情一定要善始善終，在事情沒有結(jié)束之前都不能算勝利。萬萬不能掉以輕心�。�
成長的淚水作文7
淚水縱橫，但換來永遠(yuǎn)的笑容。
已是深夜十點，罕見的幾顆明星在黑暗中閃爍，依稀可以聽見幾聲車鳴，幾聲路人的晚安，由于下過雨的緣故，空氣格外清新，甚至知了聲也愈發(fā)大了起來。這個寧靜愜意的夜晚，我在電視機(jī)前觀看 中國最強(qiáng)音三強(qiáng)的誕生。
五組選手依次上臺演唱后，最終艾怡良被淘汰。她不高，但能量巨大，每次都是微笑著站在大家面前，即使是兩次被老師拒絕后，努力改進(jìn)自己的不足，收獲了四位導(dǎo)師一致的肯定，也成為了羅大佑的徒弟。
通過接下來四組歌手精彩的演繹，最終三強(qiáng)誕生。
其實晉級與淘汰只是一種規(guī)則，我們享受的更是一種過程，一種跌倒、爬起，跌倒、再爬起的過程，從中不斷調(diào)試自己，變得更加完美。
如果流水因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會目睹飛流直下的壯觀。
成長亦是如此，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會出現(xiàn)成功、幸福、希望。
淚水是成長之路上必經(jīng)之道。一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上怎樣的旅程。
淚水阻擋了麻雀覓食的道路，它不斷的給麻雀以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而麻雀并沒有因此而恐懼，在過樹穿花之后，令它欣喜的是在陽光的照耀下，它尋找到了食物！它成功了！而令它成功的，人們總不會聯(lián)想到挫折。
我們需要淚水，因為淚水也抑制了我們前進(jìn)的道路。小時候，我們跌倒了，為什么我們長大了不會再跌倒？因為我們站起來了，我們克服了生命給我們帶來的第一個挫折。長大后，我們失敗了，但為什么有些人在失敗上停滯不前？因為他們怕了，怕再去經(jīng)受另一個挫折。
成長之中，我們都需要淚水和挫折來磨練。因為經(jīng)歷過淚水挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。
成長的淚水作文8
生命在我們的淚水里開始，卻在別人的淚水中結(jié)束，而我們成長的一步步腳印，卻是由淚水見證的。
記得我上小學(xué)一年級時，因為數(shù)學(xué)考試只考了80分，使我一個人獨自在家，躲在被窩里大哭……淚水中滿是遺憾與委屈�？烧驗槟切I水，從此我聚精會神、專心致志，不再為此而流淚。眼淚是一種激勵，謝謝你，淚水！
六年級體育課上，炎炎烈日中，我們一群小伙伴背著老師來到水塘邊，在水塘邊歡樂地玩耍著。玩著玩著，我的腳下一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)了水池里。一時間身上劇烈的疼痛，只覺得大腿上有億萬只螞蟻撕咬著，讓我的淚水充滿了整個眼眶，并很快地從眼眶里涌了出來。淚水里飽含著痛苦和無助，也正因為這些淚水讓我學(xué)會了堅強(qiáng)，使我不再是那“溫室里的花朵”，而是那路邊的小草，打不死的“堅強(qiáng)”。
上初一時，我在食堂打飯時不小心把人家的衣服給弄臟了。我對他說“對不起”，可誰想到那人蠻不講理，在我眼上打了一拳，把我的眼變成了熊貓眼。我就與他對打，可我下手太重了，把他的手給打斷了，我也是鼻青臉腫，被老師罵了一通，接著又被父母罵。我一人在自己的房間里面放聲大哭，我覺得不是懦弱，而是一種坦然的宣泄，哭完，心情也好多了。眼淚是一種釋放，謝謝你。
生命誠可貴，淚水價更高。淚水是激勵、是教導(dǎo)、是釋放……我們成長的一步步腳印，是由淚水鑄就而成的，是那成長的見證。
成長的淚水作文9
蟬夜無風(fēng)，淚彈青春。有何依戀，念此之郊。
我獨自一人坐在郊外的一小片梧桐林中，我與父親約好，他下班后便會直奔梧桐林，近來，我很少與父親單獨談心，兩人的關(guān)系似乎有些間隔，我想對父親說的話，似乎永遠(yuǎn)也說不完，正如耳畔的蟬鳴，似乎永不會停止。
隨著夜幕的降臨，一束車的光線照射過來，我知道——父親來了。夜很靜，空中星很多，但月亮始終沒有露面，蟬也不再鳴叫。我不知道要說些什么，原本想說的話也不知該從何說起，我沒有說話，父親也沒有說話，仿佛閉口不語在陶冶情操，景的確很美。
我與父親一起坐在石堆上，此時，風(fēng)不知為何總是那樣頑皮，不知藏在何處，天氣十分悶熱，仿佛要把人窒息，我想努力想把隔閡拆除，父親的文化程度并不高，但說的每一句話似乎都意味深長。孩提時代，父親不知教育過我多少次，每次，我都是低頭不語的聽從�，F(xiàn)在，父親很少在再教育我，他知道——我在長大。我轉(zhuǎn)過頭，看著父親，，輕輕地說了一句：“工作還好嗎？”這句話引出了我和父親心中所有的話語。父親與我談了很長時間，但父親的臉上似乎有種說不出的痛苦，但他極力掩飾著。我不知道——父親病了�；氐郊乙咽�12點，父親卻咳嗽得厲害，父親為工作而奔波，我卻耽誤了父親太多的休息時間，而父親為了一次與我談話的機(jī)會，竟然一直忍受著，始終沒有讓我發(fā)覺。我忘不了蟬夜無風(fēng)，更忘不了蟬夜無風(fēng)唯有父愛。
我流下淚水，留下蟬夜無風(fēng)的淚。這里不會繼續(xù)，因為蟬夜無語將會消失，我與父親的隔閡將會消失，無語父親約定——病好后，梧桐林相見。
在成長的路上，人們只有品出蟬夜無風(fēng)的淚水的味
成長的淚水作文10
眼淚，你，悄悄地布滿我的眼眶，涼涼地流過我的臉頰。讓我領(lǐng)會生活的酸甜苦辣。
幼時，眼淚常會在我的眼眶里跳舞，只為一塊糖，一聲不算嚴(yán)厲的呵斥·····這個時候的我，單純而純真無邪。
兒時，眼淚依舊會在我的眼眶里散步，只為了不小心絆倒了的疼痛，同學(xué)小小的捉弄·····這個時候的我，快樂而活潑。
目前，眼淚極少再來，不再為一塊糖，不再為一聲呵斥，不再為小小的疼痛，小小的捉弄。但它仍會在我的臉頰滑翔，直到它累了，倦了，才會閉起紅腫的眼睛。這個時候的我，抑郁而冷淡。
由于，目前的我，已經(jīng)多了一份學(xué)習(xí)的酸澀，生活的沉重。夜深人靜，淡淡的惆悵依舊盤旋在心頭，眼淚輕輕滑下，柔柔的，如清風(fēng)一般拂過我的臉頰，心中卻多了一份莫名的孤獨與寂寞。每當(dāng)這個時候，都是你來伴隨我，渡過漫漫長夜。醒來，只有眼睛的紅腫告訴我，你來過；每當(dāng)這個時候，都是你來洗滌我充滿陰霾的心靈，你告訴我，陽光總在風(fēng)雨后，過去的總會過去；每當(dāng)這個時候，都是你來撫慰我，幫我打開灰色的心扉，是你給了我藍(lán)色的晴空！
透過淚水，我看見了我的成長；透過淚水，我看見了老師的關(guān)懷，同學(xué)的友情，親人的疼愛；透過淚水，我看見了失敗背后的陽光。
眼淚是我成長的腳印，是伴我渡過喜哀怒樂的朋友！
成長的淚水作文11
蟬夜無風(fēng)，淚彈青春。有什么依戀，念此之郊。
我一個人一人坐在郊外的一小片梧桐林中，我與爸爸約好，他下班后便會直奔梧桐林，近來，我極少與爸爸單獨談心，兩人的關(guān)系好像有的間隔，我想對爸爸說的話，好像永遠(yuǎn)也說不完，正如耳畔的蟬鳴，好像永不會停止。
伴隨夜幕的即將來臨，一束車的光線照射過來，我知曉——爸爸來了。夜非常靜，空中星不少，但月亮一直沒露面，蟬也不再鳴叫。我不知曉要說些什么，原本想說的話也不知該從何說起，我沒說話，爸爸也沒說話，仿佛閉口不語在陶冶情操，景的確非常美。
我與爸爸一塊坐在石堆上，此時，風(fēng)不知為什么一直那樣頑皮，不知藏在什么地方，天氣十分悶熱，仿佛要把人窒息，我想努力想把隔閡拆除，爸爸的文化程度并不高，但說的每一句話好像都意味深長。孩提年代，爸爸不知教育過我多少次，每次，我都是低頭不語的聽從。目前，爸爸極少在再教育我，他知曉——我在長大。我轉(zhuǎn)過頭，看著爸爸，，輕輕地說了一句：“工作還怎么樣？”這句話引出了我和爸爸心中所有些話語。爸爸與我談了很久，但爸爸的臉上好像有種說不出的痛苦，但他極力掩飾著。我不知曉——爸爸病了。回到家已是12點，爸爸卻咳嗽得厲害，爸爸為工作而奔波，我卻耽誤了爸爸太多的休息時間，而爸爸為了一次與我談話的機(jī)會，居然一直忍受著，一直沒讓我發(fā)覺。我忘不了蟬夜無風(fēng)，更忘不了蟬夜無風(fēng)唯有父愛。
我流下淚水，留下蟬夜無風(fēng)的淚。這里不會繼續(xù)，由于蟬夜無語將會消失，我與爸爸的隔閡將會消失，無語爸爸約定——病好后，梧桐林相見。
在成長的路上，大家只有品出蟬夜無風(fēng)的淚水的味
成長的淚水作文12
每個人曾經(jīng)都流下過眼淚，你敢說你沒有？只不過是隨著年齡增長而減少罷了。被人誤解時，我們我們會流下委屈的淚水；被人嘲笑時，我們會流下傷心的淚水；努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)，他人對你另眼相看時，會流下激動的眼淚。
大家都肯定知道孫楊他是我國浙江的游泳健將，他在奧運會上不僅為國爭光，還受到了全世界人民的尊敬與喜愛，下要看孫楊，他那么厲害，其實他也是一個十分愛哭的人，當(dāng)孫楊他取得了1400米混合泳冠軍的那一瞬間，他不停的拍打水，激動地大叫，然而讓我真正感動的是他眼角的淚水，我想那淚水對他一定意義非凡，短短的幾分鐘的背后，需要是幾年的努力，堅持和風(fēng)雨，正因有眼淚，才會有今天勝利的眼淚。
與他相比而言，我只是一個最普通不過的中學(xué)生了，但我與他有共同點，我也流過淚，我也不斷的成長，我也經(jīng)歷過風(fēng)雨，一二年級時我是一個調(diào)皮鬼，當(dāng)值日生時拿掃把當(dāng)棍子耍，灑水時，故意潑同學(xué)的桌子，還總把臟水潑在同學(xué)身上，肯定我也少不了老師的批評，我便是當(dāng)時的“小霸王”了。
我也只不過是風(fēng)光一時的“小霸王”。上了三年級時，有這樣一件事讓我受了委屈，一次一名同學(xué)在扔紙團(tuán)，恰巧被老師看見了，可誰又知道正好扔在我手里，老師狠狠地批評了我一頓，這讓我嘗到了被誤解的眼淚，這也使我從一個“淘氣包”走向了一個懂事的小男孩。
你，熱情的充滿我的眼眶；你，涼涼的躺在我臉上；你，悄悄的滑進(jìn)我的嘴里。直到你在成長歷程中消失，你令我嘗到了生活中的酸甜苦辣
淚水伴我成長！
成長的淚水作文13
在我成長的道路上，淚水如影相隨，伴我成長。傷心的淚、開心的淚、感動的淚、悔恨的淚，以及委屈的、激動的淚······那一幕幕讓我久久難忘。
過生日時，大家送我禮物，為我唱歌、祝福，吃著爸媽做的美食，我滿眼都是快樂的淚水。感覺我是天下最快樂的，從此，我學(xué)會給別人傳遞幸福與快樂。在學(xué)校的國旗下，我雙手接過運動會的證書，想起在家中努力練習(xí)保齡球的日子，激動的淚水順著臉頰往下流，懂得了努力就有收獲的道理。貪玩，做作業(yè)不認(rèn)真，考不到好成績，害怕媽媽打我，偷偷抹去那傷心悔恨的淚水，發(fā)誓以后一定專心學(xué)習(xí)。淚水讓我學(xué)會了很多很多。
記得那次到大海里游泳。一開始，我看見海浪朝我撲來就害怕，爸爸牽著我的手，給我勇氣，慢慢的，我喜歡上海浪親吻我的感覺，消除了恐懼。我又試著從淺水區(qū)到深水區(qū)，想學(xué)著爸爸的樣子游泳，可海浪一次又一次的把我打倒，我被海水嗆得眼淚直流，可我喜歡大海，喜歡洗海澡，于是我緊緊抓住救生圈，一次次又爬起來，跟海浪一起跳舞，最終我堅持下來，學(xué)會了游泳。游泳讓我學(xué)會了堅持。
當(dāng)然，我可不是個愛哭鬼，相信我們每個人的成長都有淚水相伴，是淚水教我長大。感動的淚水教會我感恩，傷心地淚水讓我學(xué)會堅強(qiáng)的面對，開心的淚水讓我懂得分享，淚水中我在慢慢長大。
成長中要有淚水，淚水伴我成長！
成長的淚水作文14
在淚水中成長
在生活中,我努力;
在淚水中,我成長!
——題記
生活處處有困難，它們像一座大山橫在面前，我們可以繞過去，也可以爬過去，只是繞的路要自己開創(chuàng)，爬的路也要自己開創(chuàng)。
暑假的一個夜晚，天上繁星閃爍。我和媽媽去新秀小區(qū)玩，我和小伙伴們玩活力板，媽媽散步�；盍Π灞緛硎钦局�，我們“發(fā)明”了坐著玩。經(jīng)過一番討論,我們決定沖下坡。玩的正盡興,下坡的時候,誰知我身子向前一斜,我摔了。
到了平地,我一看傷口,呀,這可摔得不輕!鮮紅的傷口上,能看見那紅紅的肉,腿彎一點都很痛,我都快哭了。因為有很多小朋友圍著我看,我忍住了淚水。
回到家洗完澡,媽媽給我涂紅藥水,我疼得大哭起來,眼淚像水電站發(fā)電似的,怎么也停不下來。媽媽說,運動員劉翔在2008年奧運會時摔傷了腿,但是, 他很勇敢,他忍著傷痛又堅持參加今年2012年的倫敦奧運會。雖然，他在這次奧運會上跨第一個欄時就摔倒了，但他卻含著淚水單腳跳到終點，迎來全場熱烈的掌聲。他沒有獲獎，但他堅持的精神值得我們學(xué)習(xí)!我摔倒了爬起來，一切都是過去!于是，我不哭了，臉上浮出了笑容。。。。。
人生不可能一帆風(fēng)順，只會“山高路遠(yuǎn)坑深”;也不要以為人生會風(fēng)平浪靜，一定會有“驚濤駭浪”在等著你。但是，只有從生活的磨練中我們才能長大，只有在淚水中堅持我們才能慢慢成長!
成長的淚水作文15
從上一年級到現(xiàn)在，我不知流了多少淚水，有激動的，喜悅的，有傷心的。淚水并不苦澀，反而甜滋滋的。她滋潤著我的心靈，澎湃著我的熱情。在淚水中，我選擇勇敢和堅強(qiáng)，在淚水中，我漸漸成長。
記得上一年級的時候，老師讓我參加數(shù)學(xué)競賽。那時的我特別要強(qiáng)，為了能取得好成績，那段時間，我一直努力學(xué)習(xí)，沒有浪費過一分一秒的時間。可競賽時，由于我太緊張，成績考的很不好。這對我的打擊非常大，我哭了整整一個下午，覺得太丟人了，同學(xué)們一定會笑話我的，我一下沒有了自信心。不管老師和媽媽怎么安慰我，我一句也聽不進(jìn)去。一連好幾天，我的情緒都不好，做什么事都心不在焉，悶悶不樂。
直到有一天，我從書中看到這樣一段話：“你哭過，就會長大，因為你已經(jīng)懂得為什么哭？可以哭，但不要失去信心，只要堅持不放棄，終會有一天你會笑的非常燦爛。”我突然一下明白了：我不能退縮，不能放棄，因為我更愿意別人看到我的笑容。從那以后，我又找回了自信心。還是像往常一樣，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，認(rèn)真參加各種活動，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂的事情。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，特別愛笑，有時還是會哭，但每一次流淚都成了我一個成長的標(biāo)志。我的淚水在不斷激勵著我，使我不斷地茁壯成長！
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