【精品】四年級作文錦集7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
這幾天的天氣預(yù)報都說是多云，可每天沒見太陽出來，太陽都去哪兒了？
還記得G20峰會那段時間，藍(lán)天白云、綠水青山、空氣清新，人們的心情都好了許多。
但后來可惡的霧霾就一直不忍離去，天天灰蒙蒙的，能見度差了不少。人們外出都戴個大口罩，可各醫(yī)院的呼吸科病人還是人滿為患，咳嗽的、氣喘的、發(fā)熱的，老人小孩比比皆是。人們都在問：太陽都去哪兒了？
為什么現(xiàn)在的空氣質(zhì)量會那么差？是人多？車多？廢氣多？環(huán)境污染？誰能說得清。說霧霾是從北方吹過來的，那北方的霧霾又是從哪里來的？農(nóng)村的空氣確實要比城市好，人們是不是要多往農(nóng)村遷移呢？只有到農(nóng)村去尋找太陽呢？
說到底，是人們給自己制造了如此的生存壞境，是人們自己在自食其果！不從源頭上治霧霾，光想靠天刮風(fēng)、下雨來驅(qū)趕霧霾，來等著開太陽，真是要叫天天不靈，叫地地不應(yīng)的�。�
太陽都去哪兒了？人們還是多問問自己吧？
四年級作文 篇2
今天，我和爸爸、妹妹等人一起去游泳。
我們一起乘車到畫稿溪，那里有一個大潭子，我們就在那個大潭子里游泳。因為我還不會游，就只好穿著救生衣游，可是救生衣浮力有點小，我只要休息一下就會往下沉，所以我就必須不停的游。剛開始游的時候我游到一半的`時候休息了一會兒，幸好爸爸及時拉我上來，不然我就沉下去了。后來我吸取了教訓(xùn)，在游的時候絕對不休息了。開始我只能游到對岸休息一會再游回來，現(xiàn)在我能連著游一個來回了!
上岸之后我問爸爸我是以什么方法游的，爸爸告訴我，我是以自由泳的方式游的，聽了以后我高興極了!
學(xué)游泳真難啊!
四年級作文 篇3
現(xiàn)在的天氣熱了，但荔枝卻不是很多。下午，爺爺回到家便像變魔術(shù)似的，捧出了三個顏色鮮艷的荔枝。我舔了舔嘴唇，想念著那香甜的味道。
爺爺笑呵呵地說：“這可是太公舍不得吃留給我們的�！比缓蠼o了我一個荔枝。我有些失望，我怎么只分到了一個��？不過轉(zhuǎn)念一想：一個也好，讓爺爺奶奶也嘗一嘗這好吃的荔枝。
奶奶輕輕地剝開荔枝像小刺猬一樣堅硬的外殼，露出了里面嫩嫩的果肉來。我接過荔枝，輕輕地聞了聞，一股清香縈繞著我，仿佛有一把鉤子把我肚子里的饞蟲勾了出來。
我沒有急，而是吸了一口汁。這荔枝汁真多！而且又甜又好喝，我簡直舍不得咽下去。接著，我張開嘴巴，在珍珠般的果肉上小小地咬了一口。頓時，果汁緩緩地流了出來，仿佛一條流淌的小溪，我趕緊拼命地往下咽。
然后我一點一點地把果肉咬開，咽下去。因為太好吃了，我每一塊果肉都在嘴里轉(zhuǎn)半天，直到?jīng)]有味道以后，我才會咽下去。
荔枝真好吃！
四年級作文 篇4
今天星期五，下午正好有一節(jié)班會課，張老師說這節(jié)課就玩一玩，張老師讓我們自己選。有人說：“玩下棋。”有人說：“玩跳繩。”……過了一會兒，張老師提出了一個好主意，讓我們玩猜成語。我們都贊同了。然后張老師說規(guī)則：每組推選一個人上來，然后，張老師告訴他要表演的成語，接著，那個人來表演。好了之后，叫下面的人來猜，如果給他自己的小組猜對了，就加五分，如果給其他組猜對了，就加二分。接著，第一組就選了楊曉婷上來，和張老師在外面竊竊私語，過了一會兒，只見楊曉婷笑瞇瞇的走進(jìn)來，用左手指指了指右手掌，然后又指了一下腳。同學(xué)左思右想，凌宇菲自信地舉起手說：“指手畫腳�！睆埨蠋熅忘c了點頭，就給第一組加上了五分。
接著到了第二組，沈一帆自告奮勇地舉起了手，張老師就選他上來，經(jīng)過一番竊竊私語后。沈一帆走進(jìn)來了。伸了三次手，還把兩只手放在頭的兩邊。這是什么成語，大家百思不得其解。都猜不出來。過了一會兒，大家實在猜不出來。張老師就叫沈一帆公布答案�！叭^六臂�！贝蠹叶俭@奇了，原來是三頭六臂。因為是沈一帆自己公布答案的。所以每組都不能得分，真可惜。
之后我們有猜了“血口噴人”、“畫餅充饑”、“打草驚蛇”這些成語等等。最后，公布成績了，結(jié)果第一組是第一名，我們組是第二名，第三組是第三名，第二組是第四名，所以，第一組是冠軍。
四年級作文 篇5
又是一個暑假，又是一個炎炎夏季。每當(dāng)迎著窗外的那束陽光時，我也總會想起她，那個心地善良，美麗大方的小女孩。記得那天很炎熱，即使呆在家里窩在床上享受著空調(diào)帶來的涼爽還是不能使我的口干舌燥有半分好受�？粗鴭寢寷]有在家，冰箱里也沒有半點食物，我只好忍痛拿出我的零花錢跑到樓下買冰汽水。剛一出門，就覺得特別熱，看著街上的人們渾身是汗，似乎太陽在問我們：今天要烤的七分熟還是八分熟？不到一會兒我就到了樓下的汽水店，突然，我看見店旁邊坐著一個老乞丐他身旁還有一個小女孩。我買完了汽水剛要回家就看見一個火急火燎趕路的叔叔，因為他走的實在太快了，所以導(dǎo)致了他的錢包從褲子口袋里掉出來，就在那個小女孩邊上。我看到小女孩撿起錢包，心里有點鄙視：要占為己有嗎？
可是下一秒，我聽到了小女孩跑上前去：叔叔，你的錢包掉了。那個叔叔聽到了小女孩的話，回過頭，再習(xí)慣性的摸摸口袋，確認(rèn)了那是他的錢包，他萬分感激的看著小女孩，從錢包里拿出一百塊錢：孩子，謝謝你，這個給你。不，叔叔，我不能要，剛剛看你走的這么急，快走吧，不要耽誤事了。說著小女孩回到了老乞丐的身邊。我看著這一幕，心里暖暖的。于是我走到小女孩面前，遞上手中的冰汽水：你好，這個給你。謝謝，但是我不能要為什么？因為你也很需要它。不，這是你應(yīng)得的。下去了一趟，雖然到最后還是沒有喝著冰汽水，但是我不后悔下去這么一趟，因為我看見了這個小女孩，這個可愛善良，美麗大方的小女孩。
四年級作文 篇6
我會下很多種棋，有軍棋、跳棋、五子棋等等。星期天，我和爸爸下了一盤“蛇棋”，可好玩了。
游戲規(guī)則是，每個人各拿一種顏色的棋子，放在寫“1”的格子里。輪流投骰子，如果點數(shù)為“6”表示還有一次機(jī)會，可再投一次。點數(shù)是幾就走幾步，如果停在“樓梯口”就可以爬上去，停在蛇尾則倒退回蛇頭。誰先到達(dá)數(shù)字“100”誰就獲得勝利。
我和爸爸分別選擇了黃色和綠色的棋子。一開始，我就給了他一個下馬威，連投了四個“6”，而且不停地“爬樓梯”�？墒前职置看味纪缎↑c數(shù)，而且總是遇到蛇尾，他很生氣，于是奮起直追，幾下子就追上我了。我也不甘示弱。玩呀玩呀，我走到了“76”的格子里，只差兩步就可以爬上“樓梯”到終點了�？墒俏抑煌读恕�1”，更不幸的是，遇到蛇尾，只好退回去，可沒想到一退就退到了“3”的格子里。爸爸很得意，可一不留神，也遇到蛇尾，退到“25”的格子時。我不服氣，每投一次骰子都很謹(jǐn)慎。半個小時后，我又回到上次的格數(shù)——“76”，而爸爸只差一步就到終點了。沒想到他卻投了“5”，只好退了回去。還有比這更糟的是，爸爸退到的那個格子有蛇尾，一下又退到起點。我幸災(zāi)樂禍地笑了笑，雙手搖著骰子，盼望它最好是“2”。一投，哇——，如愿以償。我贏了！我高興地跳了起來，說：“我是蛇棋大王！”
這次下“蛇棋”讓我明白了一個道理。失利的時候不能灰心，順利的時候不能驕傲，這樣才能贏得最后的勝利！
四年級作文 篇7
今天上午有美術(shù)課，而且是兩節(jié)美術(shù)課。這可是我最期待的，我喜歡美術(shù)，也喜歡美術(shù)課。
下課鈴一響，同學(xué)們都在猜測著我們接下來的新美術(shù)老師是誰呢？她會是溫文爾雅的美女老師呢？還是聲色俱厲的帥哥老師呢？就這樣你一言，我一語的猜測著。
因為我參加了學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，我認(rèn)識的美術(shù)老師比較多，我便信心十足地告訴我的同桌和鄰桌，美術(shù)老師應(yīng)該我最熟悉的米老師，因為她代六班的美術(shù)課，很肯定會代我們班的美術(shù)課，這話講的似乎有根有據(jù)，符合邏輯呢。
隨著上課鈴聲的響起，向我們班一路走來的美術(shù)老師，并不是米老師，是我素不相識的劉老師。這時，我的同桌和鄰桌都在問我：“李姍珊，你不是說我們的美術(shù)老師是米老師嗎？”
聽到同學(xué)們的責(zé)問，我羞愧地低下了頭，這種尷尬的場面，真讓我恨不得挖地鉆進(jìn)去。我趕緊找個臺階：忙著整理起著我的書包，沒有再說什么了。
這件事對我的教訓(xùn)太深刻了，看來這沒有把握的事可不能胡言亂語，不能信口開河。因為，我不是“預(yù)言家”。
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