讀書有益作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀書有益作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書有益作文1
我們都知道，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“知識(shí)就是力量”，所以，多讀書是對(duì)成長(zhǎng)有益的。
多讀書，可以讓我得到許多寫作的靈感。從書中，往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，從而不斷地改正錯(cuò)誤，找對(duì)自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓我們變得聰明，變得有智慧；遇到困難時(shí)，可以教會(huì)我們勇敢面對(duì)，找到方法來解決。這樣，就又向自己的人生道路邁出了一大步。
多讀書，可以提高寫作能力，寫文章就能才思敏捷。
多讀書，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門，便知天下事。
多讀書，也能使心情變得愉快，是一種休閑的方式。在書的海洋里遨游，是一件無限快樂的事情。用讀書來放松心情，也是一種十分明智的選擇。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書，就等于和高尚的人說話。書在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著高尚的地位，包含著無窮無盡的知識(shí)。
一個(gè)家庭沒有書本，就等于一間樓房沒有窗戶�？上攵�，書在日常生活中多么重要，它像一束陽光，一扇窗戶，不僅可以提高我們的生活情趣，而且使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。
我們通過讀書，增長(zhǎng)了知識(shí)，讓生活過得更充實(shí)，更有意義。讀書的益處真多，我以后要天天堅(jiān)持讀書。
讀書有益作文2
有人說，讀書萬遍，開卷有益，有的人卻不認(rèn)同，認(rèn)為開卷未必有益。
今天，我們就此問題舉行了讀書開卷是否有益辯論會(huì)。
我們首先分成了兩組，正方和反方，正方觀點(diǎn)為開卷有益，反方觀點(diǎn)為開卷未必有益。正方人數(shù)少得可憐，反方卻是兵強(qiáng)馬壯。糧草充足。
辯論開始。正方代表岳要聰胸有成竹地站起來：“大家好，我方認(rèn)為，開卷有益，古往今來，哪些名人不是因?yàn)樽x書成名的呢？諸葛亮幫助劉備取天下……”他又接著說了很多名人讀書的事。他一說完，反方代表就按捺不住了，馬上反駁道：“諸葛亮讀的是《易經(jīng)》之類的書，是擁有高深智慧的人讀的，不適合我們讀�！彼麄兙瓦@樣斗得面紅耳赤，各不相讓，教室里充滿了火藥味。我在心里為反方代表吶喊助威。在雙方經(jīng)過了一場(chǎng)激烈的舌戰(zhàn)后，終于，第一環(huán)節(jié)結(jié)束，進(jìn)入自由辯論，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。反方辯友張燦說：“現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食的程度，甚至還會(huì)模仿書中的人物打打殺殺，走向犯罪的道路。”正方辯友岳要聰說：“對(duì)方說的還是不要看不健康的書，我們管不住自己?jiǎn)�？”我覺得，書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，書既是藥，就分為兩種，一是良藥，藥到病除，二是毒藥，藥到命除。又是一番辯論，到了最后總結(jié)，雙方代表都總結(jié)說明開卷有益還是無益。到了決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，大家都看著老師，老師思考了一會(huì)兒，宣布正方獲勝，我和反方辯友聽了，都很沮喪。
這次辯論會(huì)鍛煉了我的口才，知道了要多讀好書。
讀書有益作文3
每當(dāng)下課鈴聲敲響，我便會(huì)從書包里拿出一本書，靜靜地看著，這是為什么？
記得很小很小的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡看書，但是十分喜歡和朋友們玩耍，媽媽總是告訴我，要多讀一點(diǎn)兒書，要多讀一點(diǎn)書。我卻左耳朵進(jìn)右耳朵出，第二天就忘記了這件事兒。說著說著，媽媽自己就煩了，不知為什么，從那時(shí)起，媽媽就不再叫我看書了。
直到小學(xué)一年級(jí)，我的語文成績(jī)簡(jiǎn)直不能和數(shù)學(xué)成績(jī)相提并論，偏科偏的將近有十分，慢慢的，為了提升自己的成績(jī)，我開始認(rèn)認(rèn)真真的研究自己的語文試卷。呀！原來如此，終于，我找到了原因：作文水平太差，閱讀題簡(jiǎn)直就是一塌糊涂。為此，我沮喪了許多天，思考著該怎么樣提高分?jǐn)?shù)。
有一天，老師于心不忍，對(duì)我說：“小落，你知道你為什么語文成績(jī)會(huì)那么差嗎？”我搖了搖頭，睜著眼睛，疑惑的看著老師。老師溫柔的笑了笑，摸了摸我的頭：“你有沒有聽過一句話‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，這是高爾基說的�！蓖蝗�，我好像明白了什么，和老師說了聲“謝謝”，便跑回教室，拿起媽媽給我準(zhǔn)備好的一本本課外書，認(rèn)真地閱讀起來，我看見了老師那欣慰的微笑！
終于，我的作文水平和閱讀能力慢慢進(jìn)步，不再偏科。
多虧了那一句名言，是他告訴了我讀書有益！活到老就要讀書讀到老！
讀書有益作文4
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人明理，書本可以都會(huì)人們?cè)S多知識(shí)和道理。翻開《假如給我三天光明》一書，失明的小海倫一步步成長(zhǎng)，身體的缺憾也未能讓她失去生活的信心和快樂，莎莉文老師和她一起，堅(jiān)持不懈，終于得到了成功。我為她們的精神所感動(dòng)，獲益良多。
媽媽在暑假里給我報(bào)了羽毛球班。第一天，教練讓我和搭檔一起做熱身運(yùn)動(dòng)，因?yàn)閯傞_始還有著新鮮勁，再加上我也很喜歡羽毛球，所以就想，如果學(xué)了，就要堅(jiān)持下來�？墒窍敕ê苊篮茫F(xiàn)實(shí)卻不一樣�？此坪�(jiǎn)單的幾個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，一做完就滿頭大汗，再接著學(xué)習(xí)步伐，重復(fù)再重復(fù)，枯燥無趣，哪怕已經(jīng)掌握，但仍要反復(fù)練習(xí)。每次上完課，衣服都濕透了，累得沒有力氣，尤其在前幾次課的時(shí)候，都很想偷懶放棄，可是一有這念頭的時(shí)候，就總會(huì)想到海倫和莎莉文老師，她們哪怕面對(duì)再大的困難，也仍然堅(jiān)持下來。我現(xiàn)在遇到這么一點(diǎn)困難就要退縮嗎？我默默地為自己打氣。后來每次課，我都是自己背著球拍，帶著東西去上課，也體會(huì)到羽毛球帶來的樂趣，慢慢地，好像上課也不是那么讓人害怕的事情了，反而會(huì)很期待它的到來。
堅(jiān)持，是我從書中獲得的信念。書本，其實(shí)也是人生的老師，讓我自己從中間領(lǐng)悟到許多人生的道理，而且在自己的生活中也得到體會(huì)。
讀書有益作文5
“讀萬卷書，行萬里路�！薄白x書百遍，其義自見�！边@兩句名言都是說要多讀書，這樣，那些優(yōu)美段落才能順著筆尖流到紙上，這樣，你的大腦才能變成翻譯官。
如果書籍是一片大海，那我就是海中那條追尋著新奇事物的小魚；如果書籍是一片森林，那我就是林中那只活潑可愛的小鳥；如果書籍是藍(lán)天，那我就是天空中那朵潔白無瑕的白云。
當(dāng)我還是很小的時(shí)候喜歡看巧虎書。當(dāng)時(shí)我還是個(gè)懵懂的小孩，什么也不懂，所以需要學(xué)習(xí)品德和道理，而巧虎這本書就是我的啟蒙老師，我津津有味地看著，覺得特別有趣，便讓媽媽給我講起了書中的故事。讀完一遍后，還想再聽，于是媽媽經(jīng)常讀了一遍又一遍，終于明白了書上講的道理，漸漸地我就不再是那個(gè)懵懂的小孩子了。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了�，F(xiàn)在我也喜歡看書，但是我喜歡看動(dòng)物類型的小說，對(duì)于其他類型的書，我并沒有什么興趣。我總是踱到書架前，踮起一本動(dòng)物小說的書，坐到柔軟的沙發(fā)上，聚精會(huì)神地看起來，有時(shí)甚至忘記了吃飯。我從書中可以得到許多的樂趣，還可以學(xué)到很多的知識(shí)�？赐炅艘欢挝疫�會(huì)回想，剛剛故事里講了什么，并且我還會(huì)繼續(xù)思考和猜想，接下來會(huì)發(fā)生什么。接著看的時(shí)候，我會(huì)看看我的猜想是否和上面的寫得一樣。
書中有很多樂趣，書會(huì)給你帶來快樂和幸福。而我，雖然很喜歡看書，但也得稍微改變一下，不能只讀一種書的類型，要看點(diǎn)別的種類的書，這樣才會(huì)讓知識(shí)面更廣，不僅限于一種類型的書�？傊�，只要記住一句話，那就是：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
讀書有益作文6
有一次，九江市區(qū)舉辦了一個(gè)語文知識(shí)競(jìng)賽，老師選了我參加。
居老師為了讓我為班級(jí)取得榮譽(yù)，特地找來一些關(guān)于知識(shí)競(jìng)賽的卷子讓我們做。
我一看，哇！這么多，我可要抓緊時(shí)間做！一回到家，我立馬把卷子拿出來做。
不當(dāng)我寫到第二大題的第五小題時(shí)，就被題目困住了，題目是這樣的：美酒夜光杯，欲飲馬上催。我想來想去，就是想不出來，突然，我眼前一亮：咦？我怎么忘記了我的“小靈通”《唐詩三百首》啦？我從書架上搬下了《唐詩三百首》尋找了起來。
當(dāng)我找到第139首的時(shí)候，還沒找到，那時(shí)，我已是焦頭爛額了。我不想找了，可我又想到要為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，就決定繼續(xù)找。找到第219首時(shí)，那首詩終于出現(xiàn)了，可那時(shí)，我已累得疲憊不堪了。
那首詩是《涼洲曲》，作者是王翰，詩是這樣寫的：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？
是好書給了我無窮的力量，是好書讓我有了自信！我真要像莎士比亞說的那樣：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！笔前�！好的書籍使人充足，能夠給我們力量、勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書交朋友呢？我們要從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，一生都與好書相伴，從而走上成功之路！
讀書有益作文7
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！币�?yàn)樽x書，曾經(jīng)愛沖動(dòng)、自大的我漸漸變得冷靜，三思而后行。
只要你讀書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書是那么的有趣。從小喜歡英雄人物、崇拜英雄人物的我，通過讀書知道了每一個(gè)不同的時(shí)代，都會(huì)有各自的英雄。比如荊軻刺秦王，項(xiàng)羽的背水一戰(zhàn)，抵抗腐敗東漢的黃巾、綠林以及赤眉軍。他們的人生充滿了努力、奮斗、拼搏、進(jìn)取，即使失敗化成了歷史長(zhǎng)河中的一粟。一場(chǎng)仗的勝敗，一個(gè)國(guó)家的興亡，他們的經(jīng)歷都成為了歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
從小，媽媽就給我講故事。《哪吒鬧�！�、《三個(gè)和尚》、《曾子殺豬》等等，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，《商鞅立木》告訴我們做人要講誠信，《哪吒鬧�！犯嬖V我們沖動(dòng)是魔鬼，要冷靜，遇事要三思而后行，給自己留一條后路，以免造成重大、不可挽回的后果，不能一時(shí)沖昏了頭腦做傻事。《鐵杵磨成針》的故事告訴我們，只要功夫深，鐵杵也能磨成針，世上無難事，只怕有心人……不同的故事，不同的書籍，不同的體裁，不同的題材，豐富了我的知識(shí)，教給我好多做人的道理，更為我打開了一個(gè)全新的世界。
書就像無邊無際的海洋和天空，我如一條小魚、一只小鳥在其中自由的玩耍、翱翔�，F(xiàn)在的我，因?yàn)樽x書變了，變得溫文爾雅，變得謙虛好學(xué)，變得樂觀堅(jiān)強(qiáng)……書籍就是我一生的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)愛它、敬佩它。讀書有益！
讀書有益作文8
親愛的詩人杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神；莎士比亞說：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯；陳壽說：一日無書，百事荒蕪；海倫·凱勒說：一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋……
其實(shí)，在我們的生活中，我們都擁有很多導(dǎo)師，例如：歌手有自己的音樂導(dǎo)師，；匠有自己的木匠導(dǎo)師；旅行，有自己的海洋導(dǎo)師；而我，也有自己的人生導(dǎo)師，那就是書！書，在我的人生中起到了至關(guān)重要的作用，它教會(huì)了我許多道理：《花千骨》教我遇到困難不屈服；《鋼鐵是怎樣煉成的》教我要頑強(qiáng)勇敢；《媽媽請(qǐng)你原諒我》通過一個(gè)個(gè)典型生活的情景敘述，告訴我要珍惜眼前人……雖然那些文字古詩詞，都只是從我的耳邊一閃而過，但它們會(huì)在我的心中一直回響，為我的學(xué)習(xí)和生活指引，成為指點(diǎn)我人生的導(dǎo)師。
書，就像生活，時(shí)時(shí)刻刻都在演繹著；書，就像一根莖，如果沒有它的支撐，花兒就會(huì)凋謝；書，就像樹葉，如果沒有它的點(diǎn)綴，也就不會(huì)吸引游客的目光；書，就像劇本，沒有它的幫助，就沒有演員們今天的業(yè)績(jī)；書，就像我們的導(dǎo)師，帶領(lǐng)我們從平凡走向不凡。我將會(huì)以書為學(xué)習(xí)載體，用它來裝飾我心靈的空間，讓我的人生能夠更加精彩！
讀書有益作文9
“讀書破萬卷，下筆如有神�！辈恢俏沂裁磿r(shí)候看到的詩句，現(xiàn)在回想讀書確實(shí)有很多的樂趣。
自從識(shí)字開始就喜歡看書，一有空就往書堆里鉆。我看書的種類也很多，比如科學(xué)叢書、世界名著、宇宙奧秘、神話故事、童話故事……小小的書架上擺滿了書，就像放學(xué)的時(shí)候我們排隊(duì)一樣，擠擠挨挨的。
我只要讀上一本好書就好像什么都忘了，周圍的一切也不存在了，世界上好像只有我一個(gè)人。就是因?yàn)檫@樣，我常常鬧出笑話。有一次，我在看《一分鐘中國(guó)帝王趣味小品》，我正看得過癮的時(shí)候，媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴里說：“好的，我馬上去!”可屁股一丁點(diǎn)兒也不肯挪動(dòng)。媽媽生氣了，大聲喊道：“快點(diǎn)，再不快點(diǎn)小心你的屁股。”可我呢?眼睛實(shí)在離不開那本書。繼續(xù)接著看。
媽媽見狀氣呼呼地跑來，我才慢吞吞地站起來，依依不舍地放下書，一步三回頭地離開家。
到了商店卻忘了媽媽要我買什么，我絞盡腦汁的想，最后想到了“一袋”這個(gè)詞，于是買了一袋黃酒�；丶�，媽媽板著臉拉長(zhǎng)聲音說：“錯(cuò)了�！庇谑俏胰鐾染团�，去買了一袋味精。我以為這下錯(cuò)不了了，回家后就可以看書了，心里高興極了。媽媽見我拎著一袋味精回家，哭笑不得地說：“是鹽，別再買錯(cuò)了。”沒辦法，我只好再硬著頭皮又出去買一袋鹽。事后，逢人說我見書比見爸媽還親。
讀書是我的心靈得到升華，讀書替我們指引了前進(jìn)的道路，讀書使我們的精神得到寄托。
讀書有益作文10
“書中自有黃金屋”，自古以來人們總追求著大富大貴，卻忘記了書才是人的最大財(cái)富，真正將書本融入生活的已是滄海一粟。近日，醫(yī)院的“清流哥”確實(shí)為我們?cè)忈屃耸裁词亲x書。
有人說書像富有生機(jī)的避難所，逃脫人間疾苦和生活的憂慮，在我看來也不盡然，讀書更象征著一種積極的人生態(tài)度。七大罷工工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買不起油燈，便道村里古寺的長(zhǎng)明燈下讀書；在《平凡的世界》中，主人公孫少平即使在黃原的破窯洞里，在一天的疲憊下也會(huì)借幽暗的燈火，讀上一些。讀書不分場(chǎng)所，一個(gè)人如果愿意在任何時(shí)候都攜帶一本書，并津津有味地讀上一些，盡管生活多苦難，也不會(huì)向生活低頭。
對(duì)于讀書，就自己而言，更像是一種任務(wù)，相信大多數(shù)人和我一樣，我們這不叫讀書，叫瀏覽，當(dāng)時(shí)印象深刻，過幾個(gè)月便煙消云散。對(duì)此，我以為讀書應(yīng)該時(shí)時(shí)溫習(xí)看過的內(nèi)容，做到“溫故而知新”。同時(shí)，在看書的'過程中應(yīng)不忘做些批注，寫下自己的理解，第二次回過頭看是又是一番滋味，真正做到開卷有益，但這僅僅是一種讀書方式。例如我國(guó)作家老舍，他在讀書時(shí)采用印象方法，印象甚佳會(huì)使他歡喜，從而反復(fù)揣摩；我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚采用厚薄法由厚到薄，扎扎實(shí)實(shí)地徹底清楚；魯迅的跳讀法等等。由此可見，讀書的方法不唯一，我們的讀書不應(yīng)循規(guī)蹈矩，而應(yīng)該尋找適合自己的方法，這樣才有效。
讀書像水的循環(huán)，周而復(fù)始，又永不停息，因?yàn)橹R(shí)無窮無盡。閑暇之余，捧上一本書，能讓我們握住“救命稻草”，也許將來也能做海邊的“拾貝者”。
讀書有益作文11
這學(xué)期一開學(xué)，我們學(xué)校就開出了一個(gè)小小書蟲吧，讓我們?nèi)ツ抢锟磿x報(bào)。小小書蟲吧，顧名思義就是讓同學(xué)們看書，那里有許多書，好讓我們這一些小學(xué)生像書蟲一樣盯在書上不放。它要我們?cè)谀抢锇褧旧系闹R(shí)統(tǒng)統(tǒng)學(xué)到手，不要怕學(xué)得多！
小小書蟲吧里面的書的種類非常多，有天文地理，歷史常識(shí)，還有人文科學(xué)；當(dāng)然什么故事書、文學(xué)書都有。而且書蟲吧里面還分年級(jí)排列。一樓的空間和樓梯的邊上放著一二年級(jí)學(xué)生喜歡看的帶有拼音的圖書。二樓的空間和樓梯邊上放著適合三四年級(jí)的學(xué)生喜歡看的小說和書報(bào)。三樓上面放的都是一些比較深?yuàn)W的圖書了，它們適合我們高年級(jí)學(xué)生閱讀。在那里還做了許多桌子和椅子。你可以從書架上面拿來一些書，然后就把書放在桌子上面，人就坐在椅子上。這時(shí)，我會(huì)覺得看書是一種享受，是一種樂趣。看完以后，你自覺把書放回到自己去拿書的地方。然后，有時(shí)間的話還可以拿幾本書來再看。方便得很，不用去辦理什么借書的手續(xù)，好像有點(diǎn)兒像新華書店的開放書架一樣，只是比那里多了許多桌子和椅子，可以比較舒服地看書，可以坐著看書。當(dāng)然，我們拿了圖書以后，也知道如何去愛惜它們，愛護(hù)它們。發(fā)現(xiàn)圖書破了，我們就會(huì)自覺拿去修理，讓書本延長(zhǎng)使用壽命。同學(xué)們都知道書破了如果不修補(bǔ)的話就會(huì)越來越破，直到破得不能看，那就要扔掉了。那就要沒有什么圖書看了。所以，我們同學(xué)都會(huì)自覺愛護(hù)那里的圖書的！
但愿我們的小小書蟲吧越辦越好，成為我們學(xué)生看書的圣地！
讀書有益作文12
我認(rèn)為開卷有益。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。愛迪生不就是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來電燈。
世界名人培根說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重。”這諸多意思，可一言以蔽之：開卷有益。如果我們不多讀書，哪來
的這么多知識(shí)呢？如果沒有了知識(shí)，我們?cè)鯓颖鎰e人們誰是誰非呢？
書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟(jì)天下民眾。如果我們不多讀書，哪來的豐富詞語去寫作文呢？
馬克思開卷，獲益甚多。他寫《資本論》時(shí)，就讀了一千余冊(cè)的自藏書，還到大英博物館看了三間房子的書。如果馬克思不開卷讀書，可能就寫不出《資本論》來了。
杭州四中高二學(xué)生文曄從小至今開卷讀書。不僅知識(shí)面廣，文理兼優(yōu)，還在多家報(bào)刊發(fā)表文章30余篇，征文獲獎(jiǎng)五次。一個(gè)年方17的學(xué)生能有如此成就，不足以說明“開卷有益”嗎？人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開卷讀書。
我們讀書多了，看到那些對(duì)我們身心不健康的書，一讀就辨別出來了，就不會(huì)再看，再買。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！庇秩纭白x萬卷書，行萬里路。”讀書是有好處的。希望同學(xué)們快行動(dòng)起來吧！
讀書有益作文13
書是人類的精神食糧，如果在課余時(shí)間閱讀書報(bào)，不但可以調(diào)劑緊張的生活和增長(zhǎng)知識(shí)，還可以說是精神上的一種享受。所以冰心說的好，讀書好，讀好書，好讀書。
我喜歡看冒險(xiǎn)類的書，比如《魯賓遜漂流記》，我佩服魯賓遜的毅力和堅(jiān)強(qiáng)，他和星期五，還有一些伙伴們?cè)诠聧u上生存了28年。我想，如果換上是我的話，我可能早就放棄了�！遏斮e遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)上也要堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，不放棄要積極努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不怕困難，不懶惰。
我還喜歡看笑話類的書，它讓我變得很幽默、親近。我經(jīng)常把看到的好笑的笑話講給同學(xué)們聽，班上的許多同學(xué)們都很喜歡聽我講笑話，時(shí)常被我逗得捧腹大笑，同學(xué)們也都喜歡和我一起玩了，同學(xué)們都在說我風(fēng)趣、幽默。
我也喜歡看科普書，它讓我知道了為什么先看見閃電，后聽見雷聲;我也知道了雨后的彩虹是怎樣形成;我還知道雨水是怎樣形成的;我還知道蜜蜂為什么采蜜;螞蟻為什么搬家;飛魚是怎樣飛的……知道了很多生活中能見到的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小科學(xué)知識(shí)。
我喜歡看四大名著中的《三國(guó)演義》，我讀第一遍的時(shí)候覺得只有諸葛亮聰明能干，曹操壞，張飛很魯莽，但我讀第二遍后，我知道曹操是個(gè)能文能武的人物，張飛也是有心計(jì)的。這讓我知道，好書讓人看多少遍都是有不同感想的，每個(gè)人看書都有自己不同理解。
所以我認(rèn)為讀書有益，我們要博覽群書，要選擇自己喜歡的好書，這樣，我們就能掌握更多的知識(shí)，更加認(rèn)識(shí)世界，變得更聰明。
讀書有益作文14
讀書有益成長(zhǎng)，在生活中，我們要多讀書，讀好書，認(rèn)認(rèn)真真的讀書，讓讀書養(yǎng)成習(xí)慣，把書籍隨身而帶，把讀書當(dāng)成一種光榮。
讀書時(shí)有益的，我們讀書可以積累好詞好句、還有一些書里可以學(xué)一學(xué)作者的寫作方式，你不要認(rèn)為讀書對(duì)你不好，讀書可以是一個(gè)人很有文化，更重要的是可以提高你的語文素養(yǎng)，讀書是很有好處的，同學(xué)們，讀書不是為了應(yīng)付一節(jié)節(jié)的閱讀課，讀書是很好的不要認(rèn)為這對(duì)你沒有什么幫助。
我們要堅(jiān)信讀書有益于成長(zhǎng)，當(dāng)你把老師每天安排的作業(yè)做完了，你就可以靜下心來讀幾頁，每天就是收獲一小點(diǎn)知識(shí)，那日子長(zhǎng)了，你收獲的知識(shí)就是很大的了，讀書會(huì)讓你的成長(zhǎng)添上幾分光彩，讀書會(huì)讓你的成長(zhǎng)添上幾分快樂。
同學(xué)們讓我們一起在書海中徜徉，在書中獲取許多的知識(shí)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”一步一步地往上走，就像“人往高處走，水往低處流�！币粯�。讀書才能使一個(gè)人從優(yōu)秀走向成功！
我們學(xué)校也正在開展讀書活動(dòng)“閱讀銀行”為了激勵(lì)我們多讀書，讀好書，好讀書。“閱讀小明星”都是班級(jí)中的佼佼者，毛澤東、周恩來、鄧小平、魯迅……這些偉大人物，我相信他們也一定喜歡讀書吧！
書中的人物更加的生動(dòng)；書中的人物更加精彩；書中的人物更加偉大；誰能說讀書沒有給他帶來興趣呢？讀書也是有利于作文水平的，也是利于語文能力的。
讀書不僅能我們有思維，也能提高我們的學(xué)習(xí)水平，誰不想一舉兩得呢？其實(shí)讀書也有更多的好處，當(dāng)你不開心時(shí)，拿起一本書就會(huì)忘之所以，一下子心情會(huì)好起來，書中的人物，喜怒哀樂中都會(huì)隨著作者而高興而憂傷的！
讀書就是這樣，它不會(huì)讓你受到任何傷害，只會(huì)讓你輕松自如，遨游在書海中！
讀書有益作文15
有的人認(rèn)為讀書有益，也有人認(rèn)為讀書無益。我認(rèn)為開卷有益。你們看，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”如果不是寫作的起步——又怎能使使高爾基寫出那么多好的作文呢？
在來看，古人杜甫寫得“讀書破萬卷，下筆如有神�！倍鸥戇@句話就是為了告訴我們閱讀積累與寫作之間不可斷掉的關(guān)系。如果不讀書，哪里來知識(shí)呢？如果沒有知識(shí)，世界不就沒有樂趣了嗎？杜甫在世時(shí)，博覽群書不可計(jì)數(shù)。雖然許多書都被杜甫翻皺了，弄破了，弄臟了，但是杜甫已經(jīng)牢牢地記在心里了。所以他寫作，寫詩時(shí)才下筆如有神么。
還有文言文中有“王戎七歲，嘗與小兒游�？吹竭吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李�！比≈�，信然．如果不是王戎勤于讀書在加上思考，又怎能知道這路邊的李子是苦的呢？
書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，人類知識(shí)的的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)家失去了書的文化，那個(gè)曾經(jīng)美好的國(guó)家將會(huì)走上滅亡的威脅。我們身邊的好書不是不勝枚舉么？難道就不能讀一讀么？當(dāng)然能。
一篇讀后感上寫：“托爾斯泰是俄國(guó)偉大的作家，他的《復(fù)活》通過男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅真實(shí)圖景：草菅人命的法庭和監(jiān)禁無辜的百姓的牢獄；金碧輝煌的教堂和衣衫襤褸的犯人；荒蕪破敗的農(nóng)村和豪華奢移的京都……這給我的心靈很大的震撼！”這給我的心靈很大的震撼，字字體現(xiàn)出好書的魅力！
中國(guó)偉人少年時(shí)代奮發(fā)讀書，才振興了中華！才有今天的美好幸福的生活！書猶藥也善讀者可以醫(yī)愚�！笔茄�，書本來就是藥。
開卷有益，必須開有益之卷，取其精華。在此基礎(chǔ)上，廣泛讀書，讀思結(jié)合，勤于積累。上我們?cè)诤脮南喟橹薪】党砷L(zhǎng)！
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