小孩不笨觀后感(精選15篇)
看完一部作品以后,你有什么總結(jié)呢?何不寫一篇觀后感記錄下呢?觀后感你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的小孩不笨觀后感,歡迎閱讀與收藏。
小孩不笨觀后感1
在《小孩不笨》這部影片當(dāng)中,作為即將站上講臺(tái)的我們學(xué)到了許多東西,孩子需要我們做老師的理解、尊重。我們做老師的不能把孩子管得太嚴(yán),孩子也應(yīng)該有自己的一片天空,讓孩子們有自己的想法,讓孩子們有一定的自由空間,而不是處處約束孩子們,就算孩子不對(duì),也只能慢慢引導(dǎo),講道理,暴力是不能解決問題的,也許跟孩子做朋友,更有意想不到的收獲。比如《小孩不笨》中的單身父親,因?yàn)楹⒆拥膰?guó)語(yǔ)成績(jī)只有10來分,對(duì)孩子拳打腳踢,可是這樣做對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)不但沒有幫助,反而還會(huì)令孩子認(rèn)為自己沒用,從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面情緒。
做為師長(zhǎng)的我們,應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子,看到孩子閃光的一面,并肯定他們的長(zhǎng)處,不足的地方給予正確的指導(dǎo),而不是全盤否決,就像片中所說的一樣,一個(gè)蘋果爛了一點(diǎn),只需要把爛掉的那一點(diǎn)切掉,而不是整個(gè)扔掉,切掉一點(diǎn)這顆蘋果就還有用,如果整個(gè)扔掉的話,就什么也沒有了。
還有一點(diǎn),影片中小孩的家人不管在什么時(shí)候,總是有一大堆話講,也不理孩子們有沒有聽進(jìn)去,這樣只會(huì)讓孩子們覺得我們這些大人很煩,很羅嗦。應(yīng)該適應(yīng)地教育孩子而不是說一大堆的空話,左耳進(jìn)右耳出,講了也是白講,和孩子溝通是必須的,但也要講究方面,一方面,我們要善于傾聽孩子們的心聲,知道他們的想法,而不是采用強(qiáng)權(quán)的態(tài)度不理會(huì)孩子的感受,生硬的給其批評(píng)。事實(shí)上,在很多的家庭里學(xué)校中,并不是孩子不愿意與大人溝通交流,而是孩子們?cè)诠陋?dú)寂寞的同時(shí),再也找不到與大人溝通交流的方式,也如片中所說的:“隨著我們慢慢長(zhǎng)大,父母?jìng)兊墓膭?lì)話語(yǔ)漸漸變成了訓(xùn)話,于是我們就變成了啞巴。這部影片就是要告訴我們,解決孩子問題的核心在于溝通,溝通是聯(lián)接孩子與大人之間的橋和鑰匙!
小孩不笨觀后感2
《小孩不笨2》這部影片敘述的恰好是青春期時(shí)期,因孩子進(jìn)入青春期的叛逆和父母教育方法錯(cuò)誤而導(dǎo)致父母與孩子之間的溝通產(chǎn)生問題,從而進(jìn)一步影響家庭關(guān)系和孩子的學(xué)習(xí),使孩子的人生觀,道德觀,價(jià)值觀產(chǎn)生偏差而后誤入歧途。最終,父母和孩子都經(jīng)歷了一番波折,最終發(fā)現(xiàn)了自己的誤區(qū),重拾家庭溫暖與愛。這部影片生動(dòng)地反映出了家庭問題、學(xué)校問題和學(xué)生問題,在影片中也含蓄地反映了國(guó)家的法律和教育部的政策問題。
影片《小孩不笨2》中,Tom的父母就是一例典型的存在教育誤區(qū)的父母,他們整天忙于工作,以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了,卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和賞識(shí),是父母的陪伴,他們對(duì)孩子只會(huì)譴責(zé),認(rèn)為孩子沒有優(yōu)點(diǎn)可言,而對(duì)學(xué)習(xí)的成績(jī)無論好壞他們都不滿意,處處挑他們的毛病。
無獨(dú)有偶,Tom的同學(xué)成才也和他的父親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父親,由于自己曾經(jīng)誤入歧途,所以不想成才步上自己的后塵,對(duì)成才寄于厚望,希望他能好好讀書,有出息,可是成才的成績(jī)偏偏不如人意,令他難以接受,心痛不已。他是個(gè)沒學(xué)識(shí)的粗人,以為對(duì)成才拳打腳踢就是最好的管教方法,結(jié)果讓成才對(duì)父親更加抗拒。
家庭冷淡和學(xué)校嚴(yán)厲的處分,導(dǎo)致Tom和成才走上了歪路。
孩子踏入青春叛逆期,父母?jìng)兺ǔ?huì)認(rèn)為孩子不聽話,因而很難與孩子溝通,其實(shí)孩子并不是一門心思都在和父母作對(duì),父母也并不是真的完全無法和孩子溝通。每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷青春叛逆期,如果這個(gè)時(shí)候,父母和老師們不是給予適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo),而是一味地譴責(zé)他們,否定他們。不要因?yàn)楦改傅臒o知,父母教育方法的不當(dāng)而害了孩子。其實(shí),只要大人們和孩子有健康的溝通方式,多賞識(shí)他們,包容他們,給予他們肯定,學(xué)會(huì)做他們的好伙伴、好朋友、好榜樣,而不僅僅是做威嚴(yán)的家長(zhǎng)。
通過《小孩不笨2》這部影片,各位家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)一些自己教育上存在的誤區(qū),孩子們也可以將Tom和成才的經(jīng)歷作為警示自己的例子,避免不必要的傷害,更加健康快樂地生活。
小孩不笨觀后感3
今天下午我們觀看了教育電影《小孩不笨》。電影講述了兩個(gè)新加坡家庭,因?yàn)槿鄙贉贤,讓孩子的心靈走向了墮落,他們不懂得如何表達(dá)他們對(duì)孩子的愛,以忙為借口不跟孩子交流。甚至認(rèn)為拳打腳踢是管教的最好方法,卻不知道心和心的交流是最好的溝通方式,是傳遞愛的橋梁。
在這個(gè)家庭,杰瑞的成績(jī)都拿甲等卻很少得到父母的表?yè)P(yáng),湯姆作文不錯(cuò),但總是受到媽媽的譴責(zé)……,自己把爸爸的電腦修好了,卻被誤認(rèn)為是搗蛋鬼;仡欁约撼砷L(zhǎng)歷程,雖然也曾遇見過很嚴(yán)厲的老師,但是起碼家庭的氛圍是和諧寬松的,爸爸媽媽很少因?yàn)閷W(xué)習(xí)批評(píng)我,即使犯了錯(cuò)誤,也會(huì)詢問原因,因勢(shì)利導(dǎo),以寬容的心態(tài)接納我的錯(cuò)誤,給我改正的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)從業(yè)務(wù)和生活上都很關(guān)心我們青年教師,我們的工作但凡有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)看在眼里,提出表?yè)P(yáng),我們的工作有時(shí)也會(huì)有缺陷,但是她總是肯定優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)的方案。在骨干教師培訓(xùn)班,我也有同樣的體會(huì),鄒老師,尚老師,徐老師,盧老師,所有的指導(dǎo)教師都是那么的親和,沒有高高在上的感覺。我們的每一次活動(dòng)幾乎都得到指導(dǎo)老師的贊賞和鼓勵(lì)。我想不論是做一名幼兒教師,還是做一位母親,不論年齡大小,人總是想得到別人認(rèn)可、欣賞和贊揚(yáng)的,孩子更是如此。老師的一個(gè)肯定的眼神,一句贊賞的語(yǔ)言,一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱都是對(duì)孩子最好的獎(jiǎng)賞。很多人認(rèn)為中國(guó)人不善于表達(dá)愛,更多的時(shí)候即使表達(dá)也很含蓄,但是我覺得在我的身邊,這種現(xiàn)象在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變,我身邊的同事,朋友,包括我自己對(duì)待孩子不像從前的家長(zhǎng)那樣吝嗇。我們會(huì)擁抱孩子,用欣賞的眼光看待孩子,不吝惜溢美之詞。我覺得教師是傳道受業(yè)解惑者,是孩子心靈的培養(yǎng)者,是孩子的知心朋友。
我們?cè)诤⒆拥男撵`播下的每一顆種子都會(huì)生根發(fā)芽,所以,要好好的呵護(hù)她們,千萬不能主觀隨意的否定她們,批評(píng)指責(zé)更會(huì)傷害這些幼苗。用包容的心態(tài),賞識(shí)的語(yǔ)言,發(fā)展的眼光看待這些幼苗,未來,如果有一天他們長(zhǎng)大成材,她們會(huì)感恩,以同樣的心態(tài)對(duì)待別人。
小孩不笨觀后感4
當(dāng)我看完《小孩不笨2》之后,陪伴我的,是長(zhǎng)時(shí)間的沉默以及劃下的兩行淚痕。
“爸爸太愛你,但是爸爸太不會(huì)愛你”我知道,父母做什么,他們都是在愛著我們,他們習(xí)慣了用最平凡的事情去蘊(yùn)藏最偉大的愛?墒俏乙膊坏貌徽f,“爸爸媽媽,我太愛你們了,然而我愛的太辛苦了”
不知道從什么時(shí)候開始,也不知道為什么,我所做的事情在你們眼里都是不對(duì),不好的。每一次我想拿出我最好的,可卻永遠(yuǎn)換不來你們對(duì)我的贊許,你們總是要求我們更好,總是要我們更加努力。然而一次次的不能滿足你們的期許,卻讓我對(duì)我自己越加的絕望起來。我就好像附在了峭壁上,遙遠(yuǎn)上方是你們給我們定下的希望,下邊,卻是望不到底的深淵。
漸漸的,我們忘記了彼此之間如何溝通,甚至有的時(shí)候我感覺彼此已經(jīng)不再熟悉。我們之間的門,已經(jīng)關(guān)了。
看著《小孩不笨2》,望著發(fā)生在他們身上的故事,尋找著這些故事里自己的影子,體會(huì)著心中無法平息的感動(dòng)。它和以往的教育類電影最大的不同在于,它不僅僅講述父母對(duì)子女的付出,也演繹了子女為父母付出的愛。這一切明明都是美好的,可卻成就了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的悲劇。
看著它,我不得不掉下眼淚。我為成才父親對(duì)成才的愛落淚;為TOM為父親買剃須刀修電腦卻被否定而哭泣;為JERRY想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;為TOM媽媽為了兒子辭去工作而哭泣;為了TOM父親為了兒子下跪而哭泣;更為兩代人之間不能互相理解而哭泣。
看罷這部電影我才明白了,父母子女之間,連接他們的并不是責(zé)任,而是他們之間的愛。同時(shí)也明白了所謂的“我是你的(父母/孩子)我了解你”什么的只是一廂情愿。沒有溝通,就注定會(huì)產(chǎn)生沖突;沒有溝通,就失去了彼此了解的機(jī)會(huì);沒有溝通,我們無法正確對(duì)待彼此的愛;沒有溝通,我們不知道對(duì)方在什么時(shí)候最需要的是什么;沒有溝通,我們甚至不知道自己失去的、錯(cuò)過的是什么。
現(xiàn)在,我只希望,我的父母也可以看看這部電影。我希望他們能通過《小孩不笨2》和我一樣體會(huì)到什么。我希望,我們彼此的愛會(huì)更加有價(jià)值。希望這種愛不會(huì)因?yàn)椤安欢娜绾稳邸倍a(chǎn)生更多的悲劇。
小孩不笨觀后感5
教育成為當(dāng)今社會(huì)最熱門的話題,成為每個(gè)家庭的頭等大事?勺鳛楹⒆拥母改福瑢W(xué)生的老師如何去教育好孩子,這一難題多少年來始終困繞著人們。在我們的教育領(lǐng)域里不少智者發(fā)出過震撼人心的吶喊:千教萬教教人學(xué)真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真……也有很多迷路者留下發(fā)人深省的哀嘆:慣子如殺子、無規(guī)矩不成方圓……更有眾多后來人在苦苦的探索。今天觀看了新加坡電視劇《小孩不笨》受到了極大的震動(dòng)和啟迪,從中似乎悟到了答案。
劇中故事情節(jié)選擇了現(xiàn)實(shí)生活中具有代表性的事例:學(xué)生在家從父母那里看到的是冷戰(zhàn)和漠不關(guān)心,得到的是埋怨和責(zé)罵,甚至是暴打;在學(xué)校接受的嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)的約束,一次次考試失敗的打擊,承受的是考試失敗后老師無情的諷刺和挖苦。在社會(huì)上受到的是一些不健康現(xiàn)象的侵襲,品嘗的是對(duì)社會(huì)的朦朧、無知和無奈;家長(zhǎng)懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心,體驗(yàn)的是為了生計(jì)而奔波勞累的苦和孩子學(xué)習(xí)不長(zhǎng)進(jìn)的真切的恨,由衷的發(fā)出了我說什么語(yǔ)言,你才能聽地懂。;教師面對(duì)的是調(diào)皮搗蛋、桀驁不遜的學(xué)生,雖然是磨破嘴皮的說教,卻最終不見效,用自己的百般辛苦換來的是學(xué)生的不理解和超出常理的反抗;校長(zhǎng)抱有一顆善良的心和美好的愿望,雖是在勤勤懇懇的誨人不倦?yún)s不得不用無情的制度來懲罰自己喜愛的學(xué)生。整個(gè)社會(huì)都亂了,教育者成了不近人情的魔鬼,受教育者是不可理喻的叛逆,本該和睦相親的家人卻反目成了仇敵。這些不可理解的現(xiàn)象是怎樣遭成的呢,怨誰呢,怎么解決呢?
電視劇在展示了當(dāng)前社會(huì)的不正,F(xiàn)象后,也揭示了它形成的原因,并給出了解決的方法。社會(huì)自有正道,人間總有真情。孩子需要理解和呵護(hù),學(xué)生需要尊重和鼓勵(lì)。在任何時(shí)候社會(huì)的真、善、美總是多于假、惡、丑,真理總能驅(qū)除謊謬。人在自身善良本性的召喚下,總能撥開迷霧見太陽(yáng)。在經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷之后,用血的代價(jià)換來了答案:充滿真情的語(yǔ)言,孩子才能聽地懂。人們終于認(rèn)識(shí)到了人間大道。父母應(yīng)敢于對(duì)孩子大聲的說出你的愛;教師應(yīng)真誠(chéng)的面對(duì)學(xué)生,嚴(yán)格要求的同時(shí)要用真情去呵護(hù)學(xué)生。教育的真諦在于尊重。
小孩不笨觀后感6
電影《小孩不笨》的一句臺(tái)詞說得十分好,即”資源放錯(cuò)了地方就是垃圾,垃圾放對(duì)了地方就是資源“。如果說,尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話,寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。教師要允許幼兒認(rèn)識(shí)反復(fù)的過程,需要我們有更大的耐性。
寬容,不是放縱,更不是溺愛,它有著豐富的內(nèi)涵。寬容,是理解的繼續(xù),也是理解最真實(shí)、最具體的體現(xiàn)。寬容就應(yīng)有多種形式,各種形式的確定務(wù)必根據(jù)”一把鑰匙開一把鎖“的原則。寬容,還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾,創(chuàng)造條件,讓幼兒”跳一跳“就能夠到達(dá)的努力目標(biāo);同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo),用愛心感染幼兒,尊重、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合,提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量,也使老師的愛心放大了更多倍。
望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪槪磺械臒⿶琅c憂愁剎那間消退,生活的詩(shī)畫便在眼前飛揚(yáng),使心田燦爛,溫馨。”我覺得幼兒園教師是一個(gè)純真和完美的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你應(yīng)對(duì)幼兒那雙清澈無比充滿童真的眼睛時(shí),當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí),每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè),讓我覺得這份職業(yè)如此純真完美,我無悔選取了這樣的職業(yè)。在與幼兒一齊相處的日子,多一份愛心,少一點(diǎn)虛榮;多一份理解、幫忙,少一點(diǎn)指責(zé)、批評(píng);多一份寬容、耐心,少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰!這樣,讓教師的職業(yè)道路更加完美。
“愛”是教育永恒的主題,我們明白了怎樣更好地去愛我們的孩子,怎樣讓我們的孩子在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。作為一名骨干教師,我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐,堅(jiān)持不懈;要以自覺的精神對(duì)待學(xué)習(xí),不必急功近利,心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題,力求兼收并蓄,博采眾長(zhǎng);要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新,做到不拘一格,匠心獨(dú)運(yùn);要持續(xù)用心而健康的心理品質(zhì),逐步構(gòu)成巧借外力的綜合素養(yǎng),讓自我的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),讓自我的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
小孩不笨觀后感7
三月份是大朗首屆家庭教育電影親子活動(dòng)月。經(jīng)貴校推薦,四部影片都看過了,其中感覺頗深的還是《小孩不笨2》。相比一年前在孩子那次家長(zhǎng)會(huì)上,貴校組織家長(zhǎng)們一起看的《小孩不笨1》更有深度,更值得觀看,也更有感觸……
此片故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單,描述的是兩個(gè)家庭父母與孩子之間都“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”。其中一個(gè)家庭講述的是出身在貧困家庭中的成才,他有一個(gè)沒有學(xué)問的“大老粗”父親,其父整天要忙于生計(jì),但對(duì)成才寄于厚望,希望他長(zhǎng)大能有出息?墒浅刹诺膶W(xué)習(xí)偏偏差強(qiáng)人意,其父對(duì)他真是“恨鐵不成鋼”,以為拳打腳踢就是最好的管教方法,結(jié)果讓成才對(duì)父親更加抗拒。另外一個(gè)家庭講述的是出身在富裕家庭中的學(xué)謙兄弟倆個(gè),父母也都忙著事業(yè)賺錢,缺少了溝通,以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了,卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和賞識(shí)。而在學(xué)校,這些孩子在老師的眼中,又都只是一個(gè)個(gè)的“爛蘋果”。在一片片的失望聲中,他們都任由放棄自己。到后來校長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)都反省自己教育的方向,才讓他們才又找到自己的路……
其實(shí)整個(gè)影片所要表達(dá)的內(nèi)容是:親子之間的溝通問題以及學(xué)校和家庭之間的教育問題。透過《小孩不笨2》這幾個(gè)小主人翁成長(zhǎng)的故事,好像讓我們一下子也回到了童年,那時(shí)候的我們也不止僅僅是需要父母親的關(guān)懷和愛心,也很期待父母親給予我們賞識(shí)和肯定。而現(xiàn)在,當(dāng)我們的孩子處于青春叛逆期間,如果這個(gè)時(shí)候,我們沒給予適當(dāng)?shù)慕陶d,反而一味地譴責(zé)他們,責(zé)罵他們,認(rèn)定他們是朽木不可雕,或許,社會(huì)還真的從此會(huì)多出幾個(gè)敗類。其實(shí),只要我們平時(shí)和孩子有健康的溝通方式,多去賞識(shí)他們,多去包容他們,給予他們多點(diǎn)的肯定,將不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子并不那么壞。因?yàn)槲覀円捕际菑暮⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的,因?yàn)槲覀円捕际菑暮⒆右徊讲阶哌^來的,因?yàn)槊恳粋(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期,因?yàn)槊恳粋(gè)孩子都希望在鼓勵(lì)中,贊美中成長(zhǎng)!
以上算是我的一些觀后感,很高興能借這個(gè)平臺(tái)同大家共享!
小孩不笨觀后感8
最近我看了一部叫《小孩不笨1》新加坡的影片,里面講述了一個(gè)胖胖的小孩,很聽話,沒有自己的主見,他爸爸媽媽叫他干什么,他就干什么。不管怎么樣,他就是一個(gè)聽話的孩子。他有兩個(gè)哥們,一個(gè)名叫國(guó)彬,另一個(gè)叫文福,他們都笑小胖子懦弱,小胖子居然不說話 ,這種勇氣還真的讓人佩服!但他媽媽實(shí)在是太啰嗦了。所以才變成那個(gè)樣子?蓱z啊。
他還有一個(gè)姐姐,但她姐姐對(duì)家里很不滿,所以他媽媽說了"你真是生在福中不知福"說了189次,看來他媽媽的嘴巴還真利索。但國(guó)彬的'媽媽總是打他,居然把他打到跳樓自殺,正好那次一群青年人不知道怎么樣,居然被警察抓,剛要跳樓自殺的國(guó)彬被逃跑的年輕人給撞到了,不過他被警察當(dāng)作年輕人里面的一員,也把他給抓了起來。警察聽國(guó)彬說完。叫他的父母把他給帶了回去。他媽媽氣暈了過去,有一天,有兩個(gè)人把小胖子、國(guó)彬還有文福給綁架了,原來文福和國(guó)彬被扔了出來,但文福救人心切,想把小胖子給拉出來,但被兩個(gè)壞蛋拉到了車?yán),兩人被綁架到山間小房子里。原來,其中一個(gè)壞蛋是小胖子爸爸的經(jīng)理,上班沒到幾天就被小胖子爸爸給開除了,他現(xiàn)在欠了一身的債,沒辦法,只好向小胖子爸爸求借兩萬塊,但聰明的文福帶著小胖子逃走了,把他們兩個(gè)給抓了起來。后來,國(guó)彬的媽媽的了血癌。小胖子又向國(guó)彬媽媽獻(xiàn)血,國(guó)彬的爸爸為了感謝小胖子,幫小胖子家富裕起來,最后,小胖子一家成了全國(guó)有名的肉干世家。
從這部影片中,我悟出了從小就要培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力,做力所能及的事情,不要像小胖子那個(gè)樣子,不過那個(gè)小胖子意識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤,而且馬上改正,他以后也會(huì)有一番成就。另外,我們要學(xué)會(huì)和父母溝通,不要像國(guó)彬一樣,去跳樓來解決問題,要勇敢的面對(duì)困難。國(guó)彬他后來改正了,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),他最后到了美國(guó)去留學(xué),所以我們只要努力,勇敢克服困難,也會(huì)成才的。
小孩不笨觀后感9
“小孩不笨”的電影版及電視版都推薦看。對(duì)于比較忙的朋友,能夠選擇只看電影版,如果有空,看看電視版也不錯(cuò)。
戲中,主要講述了3個(gè)家庭:一個(gè)開始只懂得聽媽媽話,沒有自我主見,飯來張口的小胖子Terry;一個(gè)有繪畫天賦,卻得不到任何支持的國(guó)彬;一個(gè)很講義氣,小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起幫忙媽媽,照顧弟弟的小男子漢文福(在電視劇中,多了一個(gè)讀書很棒,不肯認(rèn)輸,自尊很強(qiáng)的女孩)。
在學(xué)校,學(xué)生們被分了等級(jí),那只是一個(gè)小學(xué)的學(xué)校,在孩子們?nèi)跣〉男撵`里,已經(jīng)覺得,因?yàn)樽晕页煽?jī)不好,被分到差的班里,自我的人生已經(jīng)失敗了一大半。不但如此,學(xué)校的教師,大多都戴著很深的有色眼鏡,成績(jī)好的學(xué)生能夠隨意打罵,侮辱成績(jī)差的學(xué)生,卻沒有任何懲罰;成績(jī)差的他們,即使什么都沒做,卻總是被請(qǐng)到校長(zhǎng)室,讓被請(qǐng)來家長(zhǎng),和教師們一齊責(zé)罵。他們沒有機(jī)會(huì)為自我辯解,或者說即使他們說出真相,卻總被認(rèn)為是為了減輕懲罰而說出的謊言。
教師眼里,對(duì)一幫扶不上壁的爛泥,也放任自流。有經(jīng)驗(yàn)的教師說的自有他們的道理,而新的教師也有她一套把爛泥扶上壁的做法。不明白,過多幾年,當(dāng)新的教師成為有經(jīng)驗(yàn)的教師的時(shí)候,她的想法,會(huì)不會(huì)有所改變呢教育,究竟是育人,還是愚人教育工作者,又有沒有好好想過異常是小學(xué)的教師,他們的一句話,能夠讓一個(gè)毫不起色的孩子變成偉人,也能夠讓一個(gè)聰明有靈氣的孩子變得精神分裂。他們是否了解自我對(duì)孩子來說,是會(huì)產(chǎn)生多大影響的人呢
戲中,讓我們感動(dòng),讓我們思考的地方,還有很多很多。雖然是一部簡(jiǎn)便,勵(lì)智的戲,卻讓我流下無數(shù)復(fù)雜的眼淚。
“小孩不笨2”則是與第一輯不太相連的劇,能夠說是一部簡(jiǎn)便搞笑的喜劇,戲中,也有含淚思考的部分,相對(duì)第一輯來講,這樣的成分已經(jīng)少了很多?赡芎⒆娱L(zhǎng)大了,要帶出的,是另外的寓意?磻虻呐笥,就自我用心體會(huì)咯!
小孩不笨觀后感10
這是一部特殊的電影,它不僅能教育孩子和家長(zhǎng),而且很感人,讓我的淚像斷了線了的水珠“嘩啦嘩啦”直往下流。這部電影震撼了我的心靈,讓我大有啟發(fā),讓我在社會(huì)上有了新的認(rèn)識(shí)。大家知道這部影片叫什么嗎?它的名字很新穎,就做《小孩不笨》。
這部電影主要講的是:在一所學(xué)校的一個(gè)班里,有3個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生,但是他們之間非常要好。他們就是:國(guó)賓、來福和Terry。他們3個(gè)各有各的特點(diǎn):來福是機(jī)智聰明,只要用功,就能考得好。國(guó)賓雖然付出了最大的努力,成績(jī)還是不理想,可是畫畫可是一流的,得了個(gè)全國(guó)第二名。Terry他們家非常有錢,什么事都是爸爸媽媽干,導(dǎo)致什么也不會(huì)做,被別人欺負(fù),就哭,成績(jī)也不好,沒有主見,什么都聽爸爸媽媽的。
他們之間有許許多多的事情,最感人的還是下面一個(gè)片段:國(guó)賓的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,非常用功,可是仍然沒有考到90分以上,老媽就不停地用鞭子打他。結(jié)果老媽勞累過度,患上了血癌。老師得知此消息,要大家去驗(yàn)血,看那位的骨髓與國(guó)賓媽媽的骨髓相符?烧l知,竟然是他們的冤家丘先生的兒子Terry是相符的。國(guó)賓的媽媽雖然把國(guó)賓打得遍體鱗傷,可他卻沒有記仇,不停的懇求丘先生。Terry求求他的爸爸媽媽,說:“他要學(xué)會(huì)感恩,上次國(guó)賓幫助過我!苯Y(jié)果,骨髓移植非常之成功。從這段能看出國(guó)賓知道,媽媽打他都是為他好,并沒有記仇。再看看我,父母老是打我,我都有點(diǎn)記仇了~!再看看Terry,為了自己的朋友,懇求自己的父母,捐出自己的骨髓。自己卻忘記了自己的生命,做不好將會(huì)人命關(guān)天。而我呢,老是把自己的利益看得很重,從來都沒有為別人著想過,我感到非常之內(nèi)疚。
看完了這部電影,我懂得了每個(gè)小孩都不笨,那就看他自己的造化,有沒有用功了。父母打小孩是天經(jīng)地義的事,他們是為了我好,不應(yīng)該怨恨他們,將來有了成就,就知道了。我還知道了:不能事事總為自己著想,不能總想著自己的利益,應(yīng)該把困難留給自己,方便留給別人,也要為別人著想。
這部電影讓我的心靈大有震顫,大有啟發(fā)。
小孩不笨觀后感11
當(dāng)我看完《小孩不笨2》之后,陪伴我的,是長(zhǎng)時(shí)間的沉默以及劃下的兩行淚痕。
“爸爸太愛你,可是爸爸太不會(huì)愛你”。我明白,父母做什么,他們都是在愛著我們,他們習(xí)慣了用最平凡的事情去蘊(yùn)藏最偉大的愛?墒俏乙膊坏貌徽f,“爸爸媽媽,我太愛你們了,然而我愛的太辛苦了”
不明白從什么時(shí)候開始,也不明白為什么,我所做的事情在你們眼里都是不對(duì),不好的。每一次我想拿出我最好的,可卻永遠(yuǎn)換不來你們對(duì)我的贊許,你們總是要求我們更好,總是要我們更加努力。然而一次次的不能滿足你們的期許,卻讓我對(duì)我自我越加的絕望起來。我就好像附在了峭壁上,遙遠(yuǎn)上方是你們給我們定下的期望,下邊,卻是望不到底的深淵。
漸漸的,我們忘記了彼此之間如何溝通,甚至有的時(shí)候我感覺彼此已經(jīng)不再熟悉。我們之間的門,已經(jīng)關(guān)了。
看著《小孩不笨2》,望著發(fā)生在他們身上的故事,尋找著這些故事里自我的影子,體會(huì)著心中無法平息的感動(dòng)。它和以往的教育類電影最大的不一樣在于,它不僅僅講述父母對(duì)子女的付出,也演繹了子女為父母付出的愛。這一切明明都是完美的,可卻成就了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的杯具。
看著它,我不得不掉下眼淚。我為成才父親對(duì)成才的愛落淚;為Tom為父親買剃須刀修電腦卻被否定而哭泣;為JERRY想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;為Tom媽媽為了兒子辭去工作而哭泣;為了Tom父親為了兒子下跪而哭泣;更為兩代人之間不能互相理解而哭泣。
看罷這部電影我才明白了,父母子女之間,連接他們的并不是職責(zé),而是他們之間的愛。同時(shí)也明白了所謂的“我是你的(父母孩子)我了解你”什么的只是一廂情愿。沒有溝通,就注定會(huì)產(chǎn)生沖突;沒有溝通,就失去了彼此了解的機(jī)會(huì);沒有溝通,我們無法正確對(duì)待彼此的愛;沒有溝通,我們不明白對(duì)方在什么時(shí)候最需要的是什么;沒有溝通,我們甚至不明白自我失去的、錯(cuò)過的是什么。
此刻,我只期望,我的父母也能夠看看這部電影。我期望他們能經(jīng)過《小孩不笨2》和我一樣體會(huì)到什么。我期望,我們彼此的愛會(huì)更加有價(jià)值。期望這種愛不會(huì)因?yàn)椤安欢娜绾稳邸倍a(chǎn)生更多的杯具。
小孩不笨觀后感12
最近看了一部新加坡電影《小孩不笨1》
透過三個(gè)新加坡小孩由于成績(jī)不佳所承受的家庭和社會(huì)壓力,反映出父母望子成龍的心態(tài)。然而“藤條鞭下就會(huì)出人才嗎?”
影片感人又不失幽默,是一部適合孩子和大人一起來觀看的影片
想起影片中的每一個(gè)情節(jié),都讓我非常深刻,難忘。影片中講到的父母不懂得好何教育自已的子女,有些父母的教育方法用得不當(dāng),往往會(huì)對(duì)孩子造成很大的傷害。就如第一部講到國(guó)彬這個(gè)小朋友的故事,從小國(guó)彬就是很愛畫畫,但是她的母親就覺得他畫畫沒有用,不準(zhǔn)他畫畫,每天都逼著他學(xué)習(xí),而且學(xué)得不好父母又打又罵,這樣不但埋沒了孩子畫畫的天份,而且也打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣,孩子沒有興趣當(dāng)然就學(xué)不好,但是也不能全怪父母,因?yàn)樘斓紫履囊粋(gè)父母不想自已的孩子成長(zhǎng)呢?只是有些時(shí)候他們用的方法不當(dāng)。只有掌握好的教育方法,因材施教地教育孩子,找到適合孩子學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,才能教育好孩子。
當(dāng)然教育好孩子是一件不容易的事情,但是也不能不管,管多了孩子會(huì)覺得你煩,他沒有自已的活動(dòng)空間,管少了孩子會(huì)覺得你對(duì)他不關(guān)心,所以該管的時(shí)候就要管,不該管的時(shí)候就不要管。培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力,就如第二部影片里所說的故事。一個(gè)是父母整天忙著做生意,沒有時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),所以孩子進(jìn)步還是退步也不知道,對(duì)孩子的要求也很高,孩子進(jìn)步了沒有及時(shí)的表?yè)P(yáng),永遠(yuǎn)都說孩子做得不夠好,當(dāng)孩子出現(xiàn)了問題也沒有很好地教育,只是一味的責(zé)怪。孩子在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)又怎么會(huì)有進(jìn)步呢?就如影片里所說的孩子需要稱贊和鼓勵(lì),漸漸樹立孩子的自信心,孩子才會(huì)有信心學(xué)好。所以我們努力發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn),及時(shí)地表?yè)P(yáng),影片有兩句話讓我很深刻,“天底下沒有教不好的孩子,只有不會(huì)教的父母”、“資料,放錯(cuò)地方就是垃圾,相反,垃圾放錯(cuò)地方,就是資料!比绻呛玫暮⒆游覀儾欢门囵B(yǎng)的話,他就會(huì)慢慢地落后,
每個(gè)人的生命是有限的,應(yīng)當(dāng)把握當(dāng)下,做自己想做的事情,天生我材必有用,如果能針對(duì)自己的專長(zhǎng)發(fā)揮,絕對(duì)會(huì)有意想不到的收穫。我覺得,現(xiàn)代的小孩並不笨,只要父母給他們適當(dāng)?shù)目臻g,他們一定可以能成為國(guó)家未來的主人翁。
小孩不笨觀后感13
《小孩不笨》與其說是一部電影,更不如說是現(xiàn)實(shí)生活的紀(jì)實(shí),通過電影形式的展現(xiàn),讓我們這些為人父母的人不禁潸然淚下,有些感同身受,更有受其啟發(fā)的感動(dòng)。
作為母親的我,影片的情節(jié)更是久久縈繞在心頭。天下沒有不愛自己孩子的父母,可是有多少父母懂得,怎樣的愛才是孩子們真正需要的愛呢?也許這是每個(gè)做父母都應(yīng)好好思考的一道人生難題吧。影片中的兩個(gè)家庭,不同的條件,不同的背景,不同的教育方式,卻使兩個(gè)同齡原本善良、懂事的孩子靠近了社會(huì)的混混,邁向了犯罪的邊緣,在這一刻家長(zhǎng)所謂的“關(guān)心和愛”才開始驚醒。原來愛是如此的簡(jiǎn)單:一個(gè)微笑,一個(gè)鼓勵(lì),一次賞識(shí),一次傾聽,哪怕是一小時(shí)的陪伴……
在影片中有兩個(gè)人物讓我感受到對(duì)孩子應(yīng)該用怎樣的愛和教育,一個(gè)是成才父親的朋友,她告訴成才父親,應(yīng)該看到孩子的優(yōu)點(diǎn),不要總盯著孩子的缺點(diǎn);要看到孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步;不要只知道打他,管他就是愛他,要對(duì)孩子說:I LoVE YoU!孩子好打,就讓他“打出去”……而這位朋友說的話,在成才父親離開人世前都努力的做到了,讓孩子也體會(huì)到每天打他罵他的父親是如此的愛著自己。另一個(gè)就是學(xué)校的一位老師,雖然出現(xiàn)不多,但是說的每一句話都敲打在教育者或是父母的心上:“不管你是從25分進(jìn)步到30分,還是從35分進(jìn)步到40分,只要有進(jìn)步就是一份努力。我相信你們以后一定會(huì)考得更好!”這樣的話讓聽到的孩子感受到了不一樣的對(duì)待!昂⒆觽兊拈T經(jīng)關(guān)上了,要少看他們的缺點(diǎn),多看他們的優(yōu)點(diǎn),就是這把鑰匙,有了這把鑰匙就容易溝通了”當(dāng)胖老師摩托發(fā)動(dòng)不了時(shí),他伸手把鑰匙打開,同時(shí)告訴他:“鑰匙是很重要的。”更是給人啟迪。影片最后因?yàn)橐恍┦虑榈陌l(fā)生,胖老師也受其啟發(fā)改變他一如既往的做法,開始鼓勵(lì)學(xué)生,看到別人的優(yōu)點(diǎn),去夸獎(jiǎng)別人。
正像片頭所打出的字幕:你最后一次稱贊別人是幾時(shí)?你最后一次被人稱贊又是幾時(shí)?
無論是自己教的孩子還是對(duì)自己的孩子,我們有沒有多用贊許的目光去看待他們?當(dāng)我們被人認(rèn)可和肯定的時(shí)候我們的心是怎樣的一種感受,有沒有站在孩子的角度去想被批評(píng)的感受和滋味呢?
小孩不笨觀后感14
《小孩不笨》,這是一部搞笑片,但是我卻從中收獲了感動(dòng)和真理,當(dāng)電影放到最后的時(shí)候,我的眼角已經(jīng)含著淚花。
《小孩不笨》中的主人公的父母?jìng)兾阌怪靡,他們很愛自己的孩子,希望孩子能夠成才,學(xué)習(xí)好,長(zhǎng)大后就不會(huì)吃虧。但是他們并不了解自己的孩子的心理最需要的是什么,是關(guān)心,是理解。
電影中學(xué)謙說過“看著我們什么都有,其實(shí)我們什么都沒有!奔议L(zhǎng)總是認(rèn)為自己給孩子提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,滿足了孩子所需要的物質(zhì)需求,但是孩子更需要的是精神上的鼓勵(lì)和支持,哪怕是一個(gè)微笑,一句:“你是最棒的!倍伎梢宰尯⒆痈械綕M足和快樂。
而父母對(duì)孩子的溝通也很重要,湯姆和杰瑞的家庭就有如新加坡一般中等階級(jí)家庭,父母都忙著工作賺錢,缺少了溝通,當(dāng)父母為了工作一次又一次將杰瑞演出的邀請(qǐng)函丟進(jìn)垃圾桶里,杰瑞心里該有多痛,當(dāng)杰瑞的父母看見杰瑞的日記時(shí),才明白自己給孩子的關(guān)心太少太少。
而有些父母對(duì)孩子太過嚴(yán)厲,就像成才的爸爸一樣,明明很愛自己的孩子,卻動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子大喊大叫,甚至使用暴力。如果他對(duì)成才好一點(diǎn),多一些寬容,是不是就不會(huì)造成這么多悲劇了。
然而,不僅僅是父母要關(guān)心孩子,孩子也要理解父母。
每次父母罵你打你,打在你身,卻痛在他們心里。每一次的責(zé)罵,都是來自他們對(duì)你的愛。
當(dāng)成才的父母撫摸著商店里的書包,心里是對(duì)成才的愛。
當(dāng)杰瑞的父母發(fā)現(xiàn)杰瑞的日記時(shí),留下了后悔的淚水,這不僅僅是淚水,還有愛。
其實(shí),我們做孩子的,也應(yīng)該多理解父母,他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难髁硕嗌俸顾。?duì)父母關(guān)心,其實(shí)沒有那么復(fù)雜,只是在父母感到累的時(shí)候,送上一句:“辛苦了!痹诟改赶掳嗟臅r(shí)候,給父母捶捶背。
我們應(yīng)該用自己的真心讓父母發(fā)現(xiàn)在自己的優(yōu)點(diǎn),并試著和父母多溝通。這樣,我們才會(huì)更加珍惜這來之不易的父母情,這樣,我們才會(huì)更加愛自己的父母。
小孩不笨觀后感15
“你最后一次稱贊別人是幾時(shí),你最后你一次被人稱贊是幾時(shí),很久了,對(duì)嗎?”小孩不笨開頭的第一句話,給人以一種充滿神秘的感覺……影片以新加坡的杰利、成才、和楊學(xué)謙的生活為背景,向我們講述了一個(gè)感動(dòng)的、充滿趣味性的故事。
杰利是一個(gè)8歲的小男孩,他各方面都很優(yōu)秀,但是他的媽媽卻老是責(zé)備他,說他為什么就不能在優(yōu)秀一點(diǎn)兒。楊學(xué)謙是杰利的哥哥,他是一個(gè)電腦高手,他的博客獲得了全國(guó)大賽的冠軍,但是他的媽媽還說他不務(wù)正業(yè)。成才是楊學(xué)謙的好朋友,他沒有媽媽,和他的爸爸在一起生活,他愛功夫,但卻遭到他爸爸的反對(duì)。他們?nèi)齻(gè)人不管做什么都是錯(cuò)的,都會(huì)遭到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,一開口說話也會(huì)被家長(zhǎng)一口回絕,所以慢慢的,他們?cè)诩议L(zhǎng)面前都變成了啞巴。
有一天,楊學(xué)謙爸爸的電腦壞了,他幫爸爸修好了電腦,但是爸爸卻說是他弄壞在修好的。在那一瞬間楊學(xué)謙絕望了,他覺得家表面看上去什么都有,可是它什么都沒有,只是他睡覺的一個(gè)地方。
直到有一次,楊學(xué)謙的父母無意間看了他的博客日記,才知道,自己對(duì)孩子了解太少,孩子對(duì)自己的失望大于自己對(duì)孩子的失望,他們決定改正。孩子們也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,也及時(shí)的改正。最終,影片以杰利的表演完美落幕。
一個(gè)令人捧腹大笑的開頭,一個(gè)令人欣喜的結(jié)尾,一個(gè)令人開心、感動(dòng)又受教育的過程。看完影片,淚水已爬滿我的臉龐,再轉(zhuǎn)頭看媽媽,同我一樣,已經(jīng)淚流滿面。我仔細(xì)端詳著媽媽那張臉,心里不經(jīng)訝然一驚:媽媽原來那張年輕漂亮的臉已經(jīng)沒了,取而代之的是一張飽經(jīng)風(fēng)霜而憔悴的臉,那臉上的光彩早已消失,取而代之的是為這個(gè)家操心而愈來愈多、越來越深的皺紋。我的心里讓深深的扎了一下,決定要奮發(fā)圖強(qiáng),不讓媽媽擔(dān)心。
再回憶起影片的最后,成才的爸爸在生命的最后一刻還在為成才學(xué)業(yè)擔(dān)心,還在求老師,一股熱熱的東西有在我的眼眶里面打轉(zhuǎn)。想到家長(zhǎng)為兒女奮斗,保護(hù)兒女不惜自己的身體,甚至寶貴的生命,我不禁失聲痛哭起來。我慶幸我是個(gè)幸福的孩子,慶幸自己生活在一個(gè)和睦的家庭里面,因此我要珍惜,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,認(rèn)真的過好每一不想過去,不想未來,只要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,時(shí)刻提醒自己:珍惜一切就算沒有擁有。
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