描寫人的作文【精】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫人的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫人的作文1
老頑童今年年紀(jì)不小了，但他玩起來比我還投入，因此他是人老心未老。
他玩電腦只會玩大富翁四，但他已玩到出神入化的境界。
有一次，我和他一起玩，老媽要他去背米，他卻說：“讓你兒子去吧！”明明是你的事卻要我來完成，未免太不公平了吧。”我反駁道�！俺粜∽�，要你去就去，少廢話�！痹購娏业姆饨ㄖ贫认挛乙仓缓梦笕R走時說了句：“以大欺小被狗咬。” 回來后我看他玩得怎么樣了？哪知他已經(jīng)過了一關(guān)，而且資產(chǎn)也從三十萬元玩到了三百萬，擴大了十倍。我真想對他說句“ｉ服了ｙｏｕ”。
不止他一個人喜歡玩電腦，我也喜歡。
有一次我?guī)е瑢W(xué)何文幸在家里玩電腦，我們正在裝游戲“帝國時代ⅱ”哪知裝完之后系統(tǒng)出了問題，而且我們在混亂中一個誤操作把電腦的一個主要的啟動文件給刪除，我們只好關(guān)掉機器裝作不知道。可是爸爸回來后發(fā)現(xiàn)了，問是不是我弄的，我不想撒謊就告訴了他，可是不管誰損壞他的利益他就跟誰急。果然，從下午六點鐘開始到六點半停我被他狠狠地修理了一通，打的我遍體鱗傷，體無完膚，身上青一塊紫一塊，臉上還留著一個五指��；知道的人知道是闖了禍被家里人給打了，不知道的人還以為是和別人打群架被海ｋ成這樣的。從此以后我不敢再弄壞他的寶貝電腦了。從此我這東邪“黃藥師”就怕一個全真教的“周伯通”呢？
你知道這個“老頑童”周伯通是誰嗎？他就是我那頑皮又恐懼的爸爸。
描寫人的作文2
笑，不就是一個表情嗎？而我們每個人為什么不能一直保持��？那是因為有煩惱，有不開心的事對嗎？也許會是我們心胸不夠開闊，不會寬容。
世界上最廣闊的地方是大海，比大海更廣闊的地方是天空。比天空更廣闊的地方是人的心啊！我是一個很平常的人，我的心胸一樣不開闊：我經(jīng)常跟弟弟吵架，從不讓他的，我現(xiàn)在正在努力的妥協(xié)我們的關(guān)系，每次吵架都會弄的媽媽不高興。戰(zhàn)國時期藺相如的故事就是一個人的寬容與一個人的知錯就改，才使他們的故事名揚千古，為后人所學(xué)習(xí)，今天才會有《負荊請罪》這個成語故事。儒家學(xué)派所提出的“大同社會不正是需要人與人之間的寬容嗎？
來看看我的例子吧！一天我教室外玩，有一個女生跑來告訴我：我最好的朋友在說我的壞話，她說我根本沒什么了不起的，只是會考第一，天天還不是在玩嗎？我聽了很氣，一時間失去了理智，上前打了好朋友一個耳光，她當(dāng)時就流下了淚，我跑出了教室。后來才發(fā)現(xiàn)是那個女生在挑撥離間，我向朋友道歉，她接受了。我這才知道我有多差。她的行為深深感動了我。
《愛的教育》是一本相當(dāng)不錯的書，里面的《我的朋友》描寫是一對朋友：一天朋友得了獎，非常高興，在她的座位旁過了一下，墨水被打了，她很生氣，打了朋友。就上課了，同學(xué)以為她嫉妒朋友，朋友叫她放學(xué)等她，她以為會打她，沒想到是朋友給她道歉，她深感愧疚。
是寬容讓世界充滿笑，沒有憂傷，那么我們每個人都要學(xué)會寬容！這樣笑就變成了一個簡單的表情吧！
描寫人的作文3
在我們班里，有一個名副其實的學(xué)霸，他叫卞津鵬。說他是學(xué)霸，還真不是夸大其詞。
從開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)進行兩次規(guī)模較大的考試，他都是穩(wěn)拿第一，在班里的成績幾乎是科科第一。每節(jié)課都認真聽講，積極回答問題，可以說，這是我做不到的，不過在以后的學(xué)習(xí)生活中我會努力做到的。他對學(xué)習(xí)的態(tài)度也可以說是全班努力的方向、學(xué)習(xí)的榜樣。因為成績的名列前茅，在班里的威信也是相當(dāng)高的，同學(xué)大多數(shù)都是很信服的。有的時候我都被他的積極管理驚了一下。
每次辦理幾率不太好的時候，他的第一意識提醒同學(xué)們安靜。雖然我在小學(xué)當(dāng)了六年的班長，雖然我在小學(xué)的時候管理班級的能力也是很強，但是在新的集體中，我無法像卞津鵬一樣，人與人都是不同的。
在這方面我需要時間，而且同學(xué)們也需要時間來適應(yīng)我的管理。畢竟卞津鵬管理班級的時間比我早一點，同學(xué)們也差不多適應(yīng)了。但我還是要努力。班主任寄予我這么大的期望，剛開學(xué)就把班長的位置給了我，這足以說明老師對我的信任，我就不能讓班主任失望。還有就是我的成績，班主任多次給我提意見，提高自己的成績，也是在班里樹立權(quán)威的條件之一。我這次月考，成績非常差，但是已經(jīng)深刻地反省自己了。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會發(fā)揮班長的作用幫助班主任管理好班級。
描寫人的作文4
人的一生中都有許多小伙伴，我也不例外。我有許許多多的伙伴，他們有不同性格、愛好但是我們都有一個共同的愛好——踢足球。
剛剛過去的周日下午是我們約定踢足球的時間。我抱著球和小明找了幾個伙伴。之后先分好組，再選出一名裁判。我們組有小明、小剛和我。比賽開始了，由我隊先發(fā)球，我和小明一起往前走，小剛也緊隨其后，正好形成了倒三角陣。我對小明使了個眼神，分別從兩邊往對方的球門前移動，完全不把對方球員放在眼里。對方球員好像生氣了，想我沖了過來，而我不慌不忙的把球傳給小明，對方隊員趕忙又撲向小明，小明輕巧的過人后又把球傳回給我。就這么幾個來回后，對方的隊員累的都不想動了，再也不追球了，所以我們就繞過他，等另外一個對方隊員上前阻止我們時，我們就使用同樣的技巧，我迅速的將球傳給了小明，小明裝出要射門的樣子，而對方的最后一名隊員一看沒有辦法，也跟著撲了上來，一個防備我的射球角度，另一個防備小明，出乎他們的預(yù)料，小明并沒有把球傳給我而是把球后傳給了小剛，小剛用盡一挑，球進了。隨著裁判‘1：0“的聲音，這場比賽結(jié)束了。
僅僅幾個眼神就能打出完美的配合和進球。這件事使我體會到朋友之間的那種默契，世界上沒有幾種情感可以與他相提并論。
描寫人的作文5
我是一個很小心，怕做錯事的人。有時我做錯一件事，還不知道是怎么一回事，就會把人家惹得火冒三丈，而且當(dāng)我做錯一件事時，我會自言自語的說：“為什么搗蛋鬼都來找我，不找別人，真是討厭！”
有一次，暑假的時候，我到表姐家玩，我一時好奇，看到一本書，就直接翻一翻，當(dāng)我看到里面有一大堆數(shù)學(xué)題目時，我都看不懂，便想研究一下，卻不小心把書弄破了，心里很著急，一翻到封面，我看到“人民路小學(xué)”，我才發(fā)現(xiàn)這是姐姐的數(shù)學(xué)習(xí)作，而這個時候已經(jīng)來不及了。
我好害怕，一直把這件事悶在心里，這件事情讓我沒有好日子過，表哥看到我每天都不開心，于是就偷偷觀察，一天天日子過去了，表哥已經(jīng)知道我的心事了，還傳遍了十幾個人，最后傳到表姐的耳里，她好氣又好難過，表姐和我一樣沒有好日子過，我再也不敢靠近她，我為她好擔(dān)心，因為全世界所有的小朋友之中，我唯一喜歡的就只有她，我開始覺得我好愚蠢。
幾天又過去了，一天晚上，我做了一個夢，夢見表姐變成一個天使，把我抱向天堂，我覺得好快樂，我醒過來以后，我又開始想起表姐以前對我的好，于是我鼓起勇氣去她的房間，姐姐看見我，沒對我說什么責(zé)怪的話，只是對我笑，我問表姐：“你原諒我了嗎？”她用溫柔的語氣說：“我當(dāng)然原諒你啦！”聽見這句話，我的心終于穩(wěn)定下來，可是我還沒原諒我自己。
從這次開始，我更加懂得反省自己，如果時光可以重來，我一定要好好把握這個機會，不再闖禍，不知道有什么靈藥可以讓生命重新來呢？從這次的經(jīng)驗中，我也了解表姐的心是那么明亮，我要好好向她學(xué)習(xí)。
描寫人的作文6
“唰、唰、”隨著樓道里的清掃聲，我就知道李阿姨又在清掃我們那臟亂的樓道。
李阿姨是二年前來到我們樓道的，每天五點就開始了一天的勞動。李阿姨很樸素，她一個月就開２００元的工資來維持一家的生活。她的丈夫也因公受傷而生活不能自理，家里還有一個上高中的女兒和一個上小學(xué)的弟弟。她家的姐弟學(xué)習(xí)都很好，但是姐弟倆的學(xué)習(xí)費用對于李阿姨來說也是一個沉重的負擔(dān)，每個月二、三百元錢的收入，實在不能負擔(dān)起兩人的學(xué)費了。
有一天我聽見媽媽和李阿姨聊天，媽媽說“你供兩個孩子這么辛苦，不如讓他姐姐輟學(xué)，早點工作也能幫你一下。”但李阿姨卻說“不行啊，咱再苦也不能苦了孩子，孩子是未來啊，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)將來不就成了廢人一個。再說我也喜歡這個工作，別的本事咱沒有，但要說打掃個樓道我保證會打掃得干干凈凈，雖說辛苦點，但我心里踏實啊”幾句簡簡單單的話語聽到我心里真是別有一番滋味，我感到它意味深遠，但又說不很明白。我只是理解到做為父母是多么偉大啊，他們?yōu)榱撕⒆邮裁炊伎献龀鰻奚�，真是可憐天下父母心�。⊥瑫r我也認識到應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后成為一個對家庭、對社會都有用的人，這才不辜負父母對我們的期望啊。
“唰、唰”樓道里又響起了李阿姨的掃地聲，我耳邊也回響著李阿姨的那番話，這“唰唰”聲提醒我新的一天的學(xué)習(xí)生活又開始了，也激勵著我不斷地奮發(fā)向上，爭取做一個有用 的人。
描寫人的作文7
最懶的人何詩雨“雨兒，快去把剛洗好的衣服晾起來，把米飯煮上……你怎么還不動，快點！”我不情愿地放下書，慢吞吞的接過媽媽手中的衣服，晾在陽臺上；再把米洗干凈后，裝些水放進電飯煲里后就跑去看書，最懶的人作文。我心想，如果能回到幼兒園那時就好了，既沒有作業(yè)又可以玩游戲，那該多好�。 昂簟钡囊宦�，我來到了一所學(xué)校，我正發(fā)呆，突然有人叫：“何詩雨同學(xué)，你在干嗎？快去和小朋友們玩搖搖椅去呀！”我一看，原來是我上幼兒園時的王老師，我竟然來到了幼兒園時期，小學(xué)五年級作文《最懶的人作文》。我欣喜若狂。跑去和小朋友一起玩。喲！這不是我小時后玩的最好的朋友嗎？真想念她呀！開飯了，我拿著小碗小盤子盛完飯，坐下來吃，可剛吃一口就懶得吃了，心想如果有人喂我吃該多好，這樣我就不用自己動手吃飯吃菜了。于是，我又想起嬰兒時期。那時，不用自己動手吃飯，只要一哭，就有奶喝�！班病钡囊宦暎腋杏X四周暖烘烘的，原來我又變成了嬰兒，爸爸正抱我給我洗澡呢！我的肚子突然叫了一聲，才想起剛剛沒吃著飯，肚子還餓著呢！于是我號啕大哭起來，爸爸一看我哭了，就忙問：“雨兒，你怎么哭了？是不是肚子餓了，別哭啊，我給你沖奶去。”我聽后笑了笑，就見爸爸沖了出去。不一會兒，就拿來一個奶瓶，我抱著奶瓶“咕嘟咕嘟”地喝起來，突然覺得自己喝奶太費勁了，還是回到媽媽的肚子里比較好，不用費勁吃東西，肚子也不會餓。我剛要回到媽媽肚子里時，就聽見一個人的叫聲：“雨兒，你怎么在睡覺，快寫作業(yè)�！痹瓉恚@只是一場夢�。�
描寫人的作文8
我們班上有許多“蛋”：聰明蛋、書蟲蛋、好奇蛋等好多種，但是我最喜歡的是他——一個調(diào)皮蛋。
他有一米四八的個子，臉是標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。一張小嘴能說會道，挺挺的小鼻子，一雙與小嘴一點也不相稱的大“黑寶石”眼睛，兩邊還長著一對招風(fēng)大耳。
他絕對是全班最調(diào)皮的學(xué)生，就連老師和班長都束手無策。
有一次上課了，但老師還沒來，這個調(diào)皮蛋坐不住了，想搞點花樣。他用手托住頭，想了一下，便打了個響指，從書包里翻出一小塊肥皂，看那參差不齊的缺口，一看就知道是從一整塊肥皂上掰下來的，他想干什么呢?正當(dāng)我疑惑之時，只見他把那一小塊肥皂放在桌子上，又把一個小盤子和他的水杯拿了出來，我心中的疑惑更多了，這是要做黑暗料理嗎?
然后，他把水倒進了小盤子里，再把肥皂放進去，用手攪拌成了肥皂水，用手比了一個“ok”的手勢。然后他把大拇指和食指組成的一個圈放進水中，手出來時，中間有個薄膜，他一吹，竟吹出了一個泡泡!我們?nèi)嗟哪抗舛技性谂菖萆狭�，這時老師的身影在窗外出現(xiàn)了，泡泡飄呀飄，在老師進來的那一刻，與老師相撞了，只見老師一臉疑問，我們哄堂大笑。
這就是我的同學(xué)——一個調(diào)皮蛋。在學(xué)習(xí)覺得枯燥的時候，有這樣一個“開心果”在身邊，偶爾惡作劇一下，也覺得很有意思!
描寫人的作文9
他，水靈靈的眼睛一眨一眨的，似兩粒黑葡萄，又如兩灣清澈透明的泉水。美中不足的是，被一副眼鏡擋住了光澤，失去了以前的天真活潑。他的嘴巴大大的，呈弧形，橫掛在臉上。最特別的是他的發(fā)型，卷得仿佛一個毛茸茸的皮球……
他是誰？
他就是我們班的光頭仔——王俊業(yè)。
王俊業(yè)的體形不算高大，身高在我們班占下風(fēng)，所以上體育課跑步時常常跑最后一名。在操場上不行，但在課堂上可厲害了，腦子很發(fā)達，一想問題時刷刷地轉(zhuǎn)動，并且很快就能找到答案；做數(shù)學(xué)題時，他可神氣了，嘴巴呈半圓狀，手中的筆飛舞著，在試卷上揮灑自如，眼睛時不時地向窗外望去，似乎若有所思，但隨即就很快攻破了難題。
有一次上體育課，老師說要跑兩圈，王俊業(yè)聽了，頓時目瞪口呆�！芭懿健睂λ麃碚f可是一個魔鬼，時刻吞噬著他的自信和勇氣。輪到他跑時，他在教室里的勇氣沒有了，仿佛變成了另外一個人。哨子一響，很多同學(xué)像一支支離弦的箭，紛紛往前沖，唯獨王俊業(yè)，低著頭，兩腿像灌了鉛似的，無力地呻吟。到了第二圈時，奇跡般地殺出了一個陳國臻，比王俊業(yè)還要慢。他一看可高興了，不顧一切往前沖，到終點時，他和陳國臻擦身而過，險些敗了，慶幸的是他總算比陳國臻快了那么一點點，撈了個倒數(shù)第二。
王俊業(yè)勤奮好學(xué)，成績也不錯，但總是有點兒驕傲自滿。上課老師提問時，他總是把那只小手舉得高高的……成功地回答完問題時，他就會笑著對旁邊的同學(xué)炫耀，似乎對自己的戰(zhàn)績很滿意，嘻嘻的笑聲連綿不斷，那笑聲仿佛帶著一絲狡猾，一絲詭異。
他，王俊業(yè)，是個聰明機智的同學(xué)；他，深深地印在我腦海的某一處……
描寫人的作文10
我的同學(xué)
張要是我的同學(xué)。他很活潑，很機靈，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上帶著頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的時候，輕輕地搖晃著腦袋：被你批評得不好意思的時候，也輕輕地搖晃著腦袋。
冰冰今年7歲，個人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。他留著很短的頭發(fā)，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個小紅蘿卜似的。到過他家的人都說他五官端正，是個好看的男孩子。
我的老師
杜老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話�？墒�，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕。
媽媽
媽媽長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青零星的活力。
爸爸
父親的臉很瘦，這樣看起來給人一種很精神的感覺。他的臉是古銅色的，這也是歲月留給他的印記。父親的眼睛總是很有神，而且目光很和藹，我們都喜歡和他在一起談天說地。父親下巴上有些許胡須，有的已經(jīng)變白了。父親額頭上的頭發(fā)很稀疏，他總說，這樣是為了給大腦多曬曬太陽。
描寫人的作文11
我的媽媽個子長得不高，大大的眼睛，高高的鼻子。但她卻是個“壞”媽媽——既“騙人”又“摳門”。
一、“騙人”的媽媽
小時候，媽媽端來一盆葡萄，而媽媽卻只吃青葡萄，留給我的只有有大又紫的葡萄，我便問媽媽。媽媽笑著回答：“青的小的甜，紫的大的味道不好�！蔽也恍�，偏嘗了一顆青葡萄，和紫葡萄味道差遠了，味道又酸又澀。此時的我，真是六月里反穿皮襖——里外發(fā)火�？捎洲D(zhuǎn)念一想，媽媽這不也是為我好嗎?自己吃差的，而我卻吃好的，真是“可憐天下父母心�！�
二、“摳門”的媽媽
我的媽媽“一毛不拔“，簡直是“女版葛朗臺”。那天，這是我生日。我約同學(xué)去逛街，看見一套“芭比娃娃”，我口水都流下來了，同學(xué)們就慫恿我說：“今天不是你生日嗎?你那么喜歡，就讓你媽買一個吧!”一語驚醒夢中人!我瘋一般跑回家，媽媽毫不留情的拒絕了我。唉，媽媽怎么那么摳門!畢竟，畢竟這是我的.生日愿望啊!
過了幾天后，“摳門”的媽媽竟大方起來。那天，媽媽帶我逛商場，看上了一件近千元的衣服，她一改往日“葛朗臺”的風(fēng)范，當(dāng)機立斷地的買了下來。過幾天后，媽媽便把這件衣服送給了外婆，外婆本想拒絕，可媽媽說：“百善孝為先，請您一定要收下。”
真是一個“摳門”“騙人”的媽媽——一個最好的壞”媽媽。
描寫人的作文12
四月是個百花吐蕾，百草綻芽的時候。我們學(xué)校邀請“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團在大禮堂舉行了一場精彩的演出。三十多位殘疾演員用他們精湛的表演瀛得了觀眾們一次又一次雷鳴般地掌聲和一束束鮮花。他們?yōu)槲覀儙淼慕^不僅僅是感觀上的快樂，更是一種精神上的鼓舞。他們身體雖殘，笑容卻如陽光般燦爛，對他們嘹亮的歌聲和優(yōu)美的舞姿，誰不為之動容？又有誰不感慨人生的真諦和生命的意義呢？是他們用生命之火點燃了人生的最高音！
尤其是聾啞姐姐們表演的“千手觀音”更讓我震憾。她們的表演全是靠團長在旁指揮，可想而知，她們在訓(xùn)練時有多艱難，就算是我們這些健全的人都做不出來這么優(yōu)美地動作呀！
還有王麗姐姐的雜技，雖然說她是殘疾人，而她卻做得出那樣高難度的動作。比如，下腰頂蠟燭，平躺后俯，這都是專業(yè)舞蹈員才能做出的動作，而且她的舞姿是那么地優(yōu)美，如果不難、不美，怎么能贏得排山倒海般地掌聲呢？
也許有些動作，對于我們這些正常人來說，是小菜一碟，可對他們來說就是很艱難了。但他們卻做到了，而且做得很出色，這難道不需要勇氣、毅力和決心嗎？
“心靈之聲”帶來了我心靈地震撼。這種震撼不像大地震那樣只會摧毀一切，恰恰相反，這是一種鞏固，一種凈化，是信念地鞏固，靈魂地凈化！
曾幾何時，我忘了還有他們；曾幾何時我還在他們面前驕傲？我傭有一個健康的體魄；曾幾何時，我沉迷于玩樂和享受之中，做著自己的美夢，思想?yún)s一片迷茫。
“心靈之聲”就像一把利劍，它否定了我的無知與可笑，讓我赤裸裸地展現(xiàn)了本質(zhì)的弱點。
“心靈之聲”藝術(shù)團的演員們以特殊的方式塑造了藝術(shù)，以特殊的藝術(shù)啟迪人生，在給我們藝術(shù)享受的同時讓我們受到了心靈地震撼！
描寫人的作文13
“黑皮膚的一個人？是誰啊？！”看了這個題目，你一定會產(chǎn)生疑問。“告訴你呀，這個黑皮膚的人——，還是先保密！”聽我說。
黑皮膚的那個人啊，生來就有烏亮的皮膚，再加上打著卷兒的頭發(fā)，看上去多像個“非洲姑娘”。可“她”自己并不覺的有什么不好。有人說黑才美，有人說長得黑嫁不出去，還有的問是不是非、中結(jié)合……就連媽媽也后悔說懷孕吃了太多黑芝麻。
這個黑皮膚的人十分喜愛游泳�？崾�，她爸爸建議中午十二點去游泳，她十分爽快地同意，并且說服媽媽讓她去。那天十分熱，烈日高掛，大地像個大蒸籠，透不出一絲涼意，小草們低腰打著卷，小狗躲著陰涼處伸著舌頭直喘粗氣。而她呢！在烈日下興高采烈，雖然大汗淋漓，還是興致勃勃。
一到游泳池，她的心像小鳥一樣飛到游泳池里。下水了，她足足在水里游了兩個半小時。爸爸催促她回家，不然會更黑的，她立刻產(chǎn)生一種強烈的抗拒心理：反正我已經(jīng)這么黑了，再黑點又有什么，再游一會兒吧……
等回到家，她立刻覺得頭昏目眩，爸爸過來一摸，熱熱的，體溫一測：37。5℃，正常�。『髞聿胖�，原來皮膚燒傷了！
哎，這個黑皮膚的人！……
哦，真健忘，忘了告訴你們這個黑皮膚的人是誰，那就是我——陳悅欣！
描寫人的作文14
每當(dāng)我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：寒風(fēng)中，一個老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。
記得去年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補鞋的地方。只見補鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫我補鞋嗎?”老人望了望天空，憂郁了一下，說：“好把!我?guī)湍阊a。”老人又重新坐了下來，打開補鞋箱，拿起鞋開始補。
我仔細端詳著老人，白蒼蒼的頭發(fā)，一張長滿皺紋的臉，鼻梁上架著一副老花鏡。他的手已長滿了繭，凍得通紅。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結(jié)實。鞋補好了，我問他：“爺爺多少錢?”“一元�！彼卮�。我愣住了，“怎么這么便宜，一天也賺不了多少錢!”“我只不過在家閑著，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來方便。”我被老人的話深深地感動了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿著補好的鞋往家中走去，還不時回頭望了望，只見善良樸實的老人正頂著寒風(fēng)收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。
描寫人的作文15
我有一個同學(xué)，名叫xx，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把練習(xí)冊給我們發(fā)下來了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個，是xx。又是她！老師把她的練習(xí)冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。老師最后說：“xx把這個問題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽見了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如xx。老師又一次表揚了xx，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個跑到xx身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：xx這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！
“這個人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭幼�，答案不就出來了嗎？
【描寫人的作文】相關(guān)文章：
描寫人作文03-24
描寫人的作文08-29
描寫人的作文06-20
描寫人的寫人作文12-21
描寫人的作文-寫人04-12
描寫人的作文【推薦】09-13
描寫寫人的作文12-21
有關(guān)描寫人的作文04-15
描寫人的優(yōu)秀作文10-08