有關心愿的作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的有關心愿的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關心愿的作文1
“快來買魚嘍!”漁夫站在滿載海鮮的船頭上吆喝，船上的魚蝦活蹦亂跳�，F在想想，過去碼頭上這種熱鬧的場景不多了，海洋的環(huán)境逐漸被人們所污染。
在日本的一個海堆滿了垃圾，魚兒翻著白肚皮被無情的海浪沖到岸上。不僅海洋的水正在被污染，而且海洋生物也正在遭受著不可想象的災難。去過日本的人都知道，日本的人愛吃生鮮。據報道，僅鯨魚一種，他們每年就能吃超過4000噸。曾經有人親眼目睹日本巨型捕鯨船捕殺鯨魚的全過程。當漁民射死鯨魚的一霎那，海面掀起了巨浪，頓時鮮血染紅了大海，把天空映成血紅色，讓人不禁聯(lián)想到了世界末日。
不僅海洋面積逐年減少，稀有海洋生物瀕臨滅絕，森林也遭受到了不同程度的破壞，變得滿目瘡痍。
就在不久前的澳大利亞，發(fā)生了一場特大山火。這場空前的山火持續(xù)燃燒了210天，無情的吞噬了6.7萬平方公里的森林，燒毀了20__套房屋，直到把天空燒紅，數以萬計的動物無處躲藏，瞬間葬身火海�？粗切┍粺沟膭游锸w，我們不由得淚目。這場大火產生的二氧化碳，相當于十個小國家一年二氧化碳的排放量，對大氣造成了嚴重污染。
無獨有偶，就在去年8月份，亞馬遜熱帶雨林大火持續(xù)燃燒了17天。不可思議的是，森林著火點多達36771處。這是一個多么龐大，多么觸目驚心的數字呀!由于南半球多場山火的發(fā)生，南極溫度已達19度，冰川斷裂，化冰成水，隨之而來的是南極企鵝，海豹等無處生存。溫室效應使得天氣越來越熱，久而久之地球便會成為一個大火爐，人類就會融化、蒸發(fā)。
我們賴以生存的地球只有一個，千萬年來不停運轉，她早已疲憊不堪，傷痕累累!覺醒吧人類!讓我們一起保護她，愿她永遠健康。
有關心愿的作文2
每個人都擁有自己的希望、夢想、心愿。今天，我們就來談談各自的心愿吧！
心愿這個玩意兒，其實也挺好解釋的。往簡潔了說，自己希望的一切事物都可以稱之為心愿。
我有一個永恒不變的心愿——當一名作家。我希望用我自己的大腦，去創(chuàng)造出一些美好的事物，并把它呈現在紙上，使人們能從中感悟到深刻的道理。
長大我要當一名作家，是“自由式”的。我不會逼著自己去創(chuàng)造文章，不會對自己說“今天的某時某刻你必須寫完某某文章”，想寫隨筆就寫，不想寫就去小小的放松一下。這，是我的風格。
長大我要當一名作家，是光明正大的。我不會像那些黑心商人一樣去“借”別人的書名去創(chuàng)作文章，我知道，那叫做盜版，那是對原作者嘔心瀝血創(chuàng)造的不尊敬和侮辱！我要寫作，就必須原創(chuàng)，我要尊重天下所有“吃書”者，這，是我的品質。
長大我要當一名作家，是堅持不懈的。將來我若能連載一片小說，那么我定不會放棄它，就算那時我的腦細胞已經“死光了”，但我還要堅持下去，放一放，緩一緩都可以，但讓我放棄是不可能的。干什么事堅持到底，這，是我的精神。
長大做一名樸素、平凡、無拘無束、、光明正大的作家，這，是我的心愿。即便將來不能實現，但人照樣會在追求的路上嘗到苦與甜，不是嗎？
有關心愿的作文3
每個人都有心愿，連美人魚也不例外,她的那些心愿大大小小，五彩斑斕。 當美人魚讀著《安徒生童話》時，她的面前浮現出了一副畫面：她穿上了美麗的裙子，并擁有修長的雙腿和迷人的雙腳，漫步在金黃的沙灘上。累了，她就躺在海邊的椅子上喝著冷飲，享受著陽光的沐浴。人們的目光都聚集在她的身上，她好似一個萬眾矚目的公主。 黃昏的時候，天空變成了紫紅色，那種美已經無法用任何語言來形容。成群的海鷗像白翼天使一般在天空中飛舞著，為美麗的天空添上了更加絢麗的色彩。這時的海鷗們，本該回到屬于它們那涼爽而又舒適的島上，可它們卻陪著美人魚嬉戲。美人魚沿著人們留下的腳印在海灘上走著，邊走邊撿起那些美麗的形狀各異的貝殼。這個時候的海灘，好似穿上了一件美麗的輕紗，遠處的天空和大海宛如連在了一起，人們已分不清哪里是天哪里是海。 當美人魚把《安徒生童話》翻到另一頁時，她又看到了另外一幅畫面：她被一位英俊的王子帶回了一座王宮。那王宮是那么得大，那么得美，那么得富麗堂皇，比海底的宮殿還要大上好幾倍呢。 這時，王宮里的舞會開始了。美人魚早已穿上向日葵般閃耀的裙子，在那絢麗的舞臺上唱著動聽的歌曲。她優(yōu)美的歌聲把所有的人都迷住了，人們陶醉在她那美妙的歌聲中輕搖慢舞著。一曲畢后，帥氣的王子優(yōu)雅地請求美人魚和他共舞一曲，美人魚羞紅了臉。 突然，美人魚的腳底傳來一陣尖銳的刺痛感，原來是她的尾巴碰到了海里的尖礁。她的幻想破碎了，美人魚悲傷地搖了搖頭，但她的表情很快便又恢復了過來。她堅信，總有一天她的心愿會實現的。 指導老師：祁先利
有關心愿的作文4
“沙，沙，沙”終于下雪了，終于等到這一天了！不顧老師的警告，同學們打著雨傘紛紛跑到操場上去迎接雪妹妹的到來，不一會兒操場就變成了歡樂的海洋。同學們有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花。我雖然很興奮，還是記得老師的囑咐，克制自己沒有和伙伴們一起到校園去踏雪，只是站在走廊上靜靜地看雪。
小小的雪花像揉碎的泡沫，慢慢悠悠地從天空飄落，又像是穿著白色裙子的星星踏著輕盈的舞步緩緩飛落人間。只有一節(jié)課的時間，高樓戴起了白帽兒，大樹穿起了白袍子，操場上堆積了一層薄薄的雪。到了中午，雪花越來越多，越來越密，成了鵝毛大雪。在風的吹動下，一團團，一簇簇，鋪天蓋地。剎那間，天地相接，融為一體，簡直是雪中仙境，整個學校都顯得亮堂堂的。我忍不住伸出手去接雪花，小雪花可調皮了，東躲西藏，好像故意和我捉迷藏似的，好不容易才接了幾小片，可我還沒來得及看清楚，它就變成了小水珠，融化在手上，涼涼的，一直冰到我的心里。我看著漫天飛舞的小雪花，心里卻一下子涌上來一種酸酸的感覺，就像丟失了一件最心愛的禮物一樣。
多么可愛的小雪花啊，它是那么純潔美麗！像一個個白色小精靈，給我們帶來了無窮的歡樂，可它的生命竟是這么短暫，我真想把它留住，讓它和我們一起過圣誕節(jié)，我們一定會送許多精美的禮物給它，還和它一起做游戲，它就不會感到孤單寂寞了！
“雪啊，下的更大些吧！我就可以堆雪人了，我就可以把可愛的雪妹妹留住了�！蔽覍χ挵愕陌咨炜眨\地許下了20xx年的最后一個心愿。
有關心愿的作文5
時光漸逝，物是人非。一天一天，我們長大了，“心愿”似乎也離我們越來越遠，或許我早就忘了我要什么。心愿是一個原點，以無限的直徑在我心田中劃下下希望。在我的、腦海中，小時收的心愿總是在不停地變化。但我仍記得幾個簡單又美好的心愿。
【雨中】
在一個雨天后，天空放晴，我獨自一人走在回家的路上，看著一個與我年紀相仿的女孩在一棵樹前停了下來，他興奮地對媽媽說“媽媽，你看這棵樹好高哦，比我爸爸還高”媽媽笑而不語。過了一會兒，他又睜大了眼睛，好像發(fā)現了什么似的�！皨寢寢寢�，你看，樹上有一只小鳥誒，好像受傷了呢”他踮著腳尖把樹上的一只小鳥輕輕地抱了下來，那小鳥的翅膀尚有一絲血痕，可憐的望著男孩。天又下起了雨，小女孩的母親本想讓他回家的，但看到了女兒認真的表情，小鳥可憐的表情，終于撐開了傘，為他和小鳥擋雨。
那時候，我只希望小鳥的傷快的好起來，而現在，我希望這種愛能一直延續(xù)下去，直到永遠，永遠……
【夕陽】
傍晚時分，我看到了一幅絕美的景觀，一對年歲已高的老人在樹下走來走去，來來回回的徘徊，女人攙扶著男人，兩人經常很有默契地對視一笑。好奇心是我上去問了我心中的疑問“這位老人得了什么病?”她十分坦然道“老頭子有一次走樓梯，不幸摔了一跤……”“那你為什么離開他呢?”“孩子你還不懂，我們在一起這么久了，怎么舍得呢?”
那時候，我只希望他們能一起幸福地度過最后的時光。每個人心中都有自己憧憬的幸福，這幸福，很簡單亦很遙遠。
有關心愿的作文6
小鳥的心愿是在天空中自由自在地飛翔，小魚的心愿是在大海中無憂無慮地閑游，小朋友的心愿是背著書包高高興興地上學。然而，有一個小朋友卻像籠中的鳥兒，魚缸里的魚兒一樣，被困在了一個狹小的空間里——醫(yī)院。
他叫李凡，是媽媽科里的一個小病人。大年初一，媽媽值班，我去醫(yī)院看望媽媽，在病房里，我見到了這位年齡和我差不多的小哥哥。他和我一樣胖胖的，圓圓的臉上有一雙黑黑的眼睛，個子不很高，看起來很敦實，據媽媽說，這是一種病態(tài)的體型，是由于長期吃激素引起的，他的個子可能再也不會長高了。他得的病叫腎病綜合癥，是一種反反復復比較難治的腎病，所以在小學畢業(yè)以后就無奈的告別了課堂。
但是他很堅強，也很懂事兒，病重的時候他無力地躺在病床上，為了不讓爸爸媽媽心疼，他總是說自己不難受；護士阿姨給他打針的時候，問他疼不疼，他說，如果病能徹底根治，這點疼不算什么。等病情稍微好一點了，他就起來看書，寫作文。媽媽曾經把他寫的作文拿回來讓我看，字里行間流露出他對上學的渴望。他在作文里寫到：他的家鄉(xiāng)很美，他很想長大以后建設自己的家鄉(xiāng)，只是病魔讓他不能繼續(xù)上學，但是他不會放棄學習的機會，一定要堅強地跟病魔作斗爭。
他還渴望擁有一臺電腦來了解世界，那天他問了我好多關于電腦網絡的事兒。但由于長期住院花光了所有的錢，他暫時還買不起電腦。我邀請他出院的時候到我家玩兒電腦，他愉快的答應了。我把我最喜愛的一本書《賽爾號精靈大全》送給了他，祝他早日康復，能和我們一樣高高興興的上學。
有關心愿的作文7
無論是名垂青史的偉人，還是默默無聞的凡人，每個人都有自己的心愿。但是，并不是每一個心愿都能實現，也不是所有心愿都能堅持到底。
小時候，小小的我總有一個心愿：希望我能有一個偉大的爸爸，做一個快樂的小公主。可是現實與理想總是有很大的差距，我只有一個平凡無奇、沒有一點成就的爸爸；我也不是小公主，只是一只丑小鴨。
每當看到別的孩子那漂亮的家，看到別的孩子家那漂亮的小汽車，我都會很難過：為什么我只有低矮的平房和破舊的自行車呢？我抱怨爸爸為什么他不能給我這些呢？爸爸卻只是笑笑，輕輕地撫著我的小腦袋，說：“你不能決定自己的出生，但你能決定自己的人生啊！再說，你有疼愛你的爸爸媽媽，也不用為生活而煩惱，你是多么幸福呀！”
漸漸地，長大的我有些明白爸爸的話了，我確實是幸福的：爸爸會抱著我，給我講好聽的故事、玩幼稚的游戲；媽媽會為我做可口的飯菜，會每天不厭其煩地重復那句“早點回來，注意安全”；哥哥會耐心地輔導我的功課，給我買好多小玩具……在他們的心里，我就是他們獨一無二的小公主。我突然發(fā)現，其實有許多人都羨慕我，羨慕我有個慈祥能干的爸爸，羨慕我有個溫柔體貼的媽媽，羨慕我有個樂觀善良的哥哥，原來，我已經擁有了好多。
是啊，在成長的道路上，我們可能會一心追求那些離我們很遠，看上去十分美好的事物，卻不小心忘記了身邊還有更多的美好。那個有些天真傻氣的小小心愿，早已經深埋心底，因為，我已經發(fā)現了身邊的美好：我有一個溫馨的家，我有快樂無憂的生活，我早已有了夢想中的那份美好。以后，我會通過自己的努力，追尋自己的'夢想，實現自己的心愿，但同時，我也要抓住眼前的幸福，不去想那些不切實際的心愿。
有關心愿的作文8
心愿像一個個小精靈，總能勾起人無限的回憶。在我似一簾幽夢的回憶中，最珍貴的心愿是讓大家周圍時常涌動團結互助的暖流。 這幾個月來，老師為了大家能更好地徜徉于茫茫書海中，便要求我們“忍痛割愛”，把一本本精美的書籍互相傳越，使得兩全其美。可就在這快樂的同時，不該出現的一幕幕在我眼前徘徊：書本落在冰冷的地上，無人撿起；紙張角落發(fā)卷，沒人抹平......我多么希望同學們能團結互助呀！ 記得有一次，我正一絲不茍地探究著作業(yè)難題，心無旁騖。少頃，一陣微風，冷不丁地伴著絲絲涼意席卷而來，一本本書隨之接連掉落在地上，像多米諾骨牌一樣井然有序，與水泥地來了個親密接觸。風兒凄清地吹拂著，書本的紙張互相摩擦，發(fā)出“唰唰”的聲音，猶如在哽咽，但我更覺得是在呼喚著同學們那微不足道的幫助。我靜靜地等待著...... 看，這邊幾個同學毫不在乎地瞥了書本幾眼，心里似乎在諷刺嘲笑這些可憐的小家伙；那幾個同學也依然如故，明目張膽地從書上垮了過去，真是目中無“人”；更可氣的還在后頭，某同學竟然口若懸河地談論著精致的書本落地了，臉上似綻開了朵朵鮮花......寒風仍凜冽地咆哮著，似乎要把整個人間毀滅。書本也在絮絮低語，是在傾訴悲慘的命運嗎，還是在繼續(xù)向同學們哭訴？ 反之，我覺得在學習生活中，我們就應該多一聲問候，一些禮讓，一絲微笑，一點幫助，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。之后，自己得到的快樂將是一發(fā)不可估量，所謂“送人玫瑰，手有余香”。 真希望大家都攜一顆友善團結的心，來面對周圍的人和事物。到那時候，我們的四處將久久洋溢著團結互助的暖流，世界成了一個溫馨的大花園。 這就是我小小的心愿。
有關心愿的作文9
心愿，有時常常是無法實現的。我的心愿，也不可能成為現實，但我希望它實現一小部分。
今天的奧數作業(yè)，我做錯了一道題，媽媽告訴了我。隨后使出“嘮叨神功”嘰里呱啦地說個沒完。一看這架勢，我不禁緊張起來，因為這是“暴風雨”來臨的前兆。緊張卻往往帶來相反的作用，我的作業(yè)又錯在相同的地方�！盎鹕健遍_始發(fā)出劇烈的抖動，一句句不堪入耳的話蹦進了我的耳朵，心跳也更快了。終于，“火山”噴發(fā)了，幾道題目，引起了一場“血雨腥風”，媽媽揚起巴掌，我不幸被擊中。于是，我和媽媽各自生氣，“反目成仇”。
我感到費解的是：為了幾道題目，何必這樣大動肝火呢？大人們心平氣和一點，對自己，對孩子不是都好一些嗎？如果我們每個人都心平氣和一點，這一場矛盾不是就不會產生了嗎？想象一下，大人們寬容的世界——
早晨起床，要賴一會床，但又怕被訓。于是，媽媽走過來說：“再睡十分鐘吧！”吃早飯不慎打破了杯子，正等待即將來臨的風暴，得到的卻只是輕輕的一句話：“下次小心點！”
到了學校，考試成績只有“85”分，老師鼓勵了我，到了家中，父母沒有罵我，而是耐心地和我一起分析錯誤的原因……這樣一個和諧境界，大家為什么不按它去做呢？
大人們不要總認為小孩子是說說打打沒關系的。再天真的孩子也有自尊。但是，再強的自尊心也會被謾罵吞沒，再高的自主觀也會被體罰磨滅……大人們，想想我們的感受，別再隨意對小孩發(fā)火了。這就是我的心愿。
有關心愿的作文10
心愿是心中的一種愿望，相信每個人都有自己的心愿，有時候心愿就像一粒種子埋藏在心里，等待你去發(fā)現它，實現它，當實現愿望的時候，那顆種子就會開出最美的花，在你心底綻放。
小時候我的心愿，是坐在云朵做成的蛋糕房子上，聽鳥兒唱歌，跟白云嬉戲，并做出鮮美的蛋糕給鳥兒品嘗。長大些后我又有了新的愿望，當一名偉大的科學家，為人類造福。
如果我是一名科學家，我要發(fā)明一種特別的汽車，這種汽車用牛奶就能發(fā)動起來，而且是陸空兩用的，還可以很方便的隨時變大變小。如果你要帶上所有的家人去旅行，你就可以把它變大;如果你覺得把它放在外面不放心，還可以把它變小，裝進口袋里;如果你有急事，路上又堵車，你就可以把它的翅膀調出來飛上天空。我發(fā)明的這款汽車既沒有污染又方便使用。
如果我是一名科學家，我要發(fā)明一種藥水，讓生病的人喝了，立馬就能藥到病除，精神百倍，這種藥沒有副作用，不會對身體產生危害，這樣世界上的人們，就再也不怕生病，不用去醫(yī)院排隊，不用花很多錢去看病，也不會濫用抗生素了，每個人都健健康康的生活著。
如果我是一名科學家，我還要發(fā)明一種魔法種子，把它撒向世界各地，讓世界上的壞人都瞬間變成好人，世界上的壞事瞬間變成好事，每個人心里都充滿著陽光與和善，那么世界上就再也不會有壞人壞事了。人們不用擔心小偷和強盜，不用擔心受到傷害，國家與國家之間也不用擔心被侵略了，世界到處充滿著和諧，人們就可以安心地生活，快樂地生活了。
這就是我的心愿，一個美好的向往，當一個超能力的科學家，研究與發(fā)明上面這些神奇的東西，讓世界變得更加美好。我的愿望現在看來很大，很遠，但我從現在起就努力學習，努力去實現它。
有關心愿的作文11
時間似一條長河，靜靜地，匆匆地從我身邊流走。20xx年的腳步已遠往，20xx年已悄然來臨。又是一年，新的一年，意味著我們又多了一歲，意味著我又多了一份成熟，少了一份稚嫩我躺在床上回想自己在過往的一年里發(fā)生的一幕幕，有過快樂，有過汗水，有過悲傷這一切所發(fā)生的事情恍如出現在眼前，我不由輕笑想必，新的一年，大家都會有新的心愿，固然，我也不會例外。
現在的我離初三的殿堂愈來愈近，離人生的轉折點愈來愈近�？墒俏疫@樣懶懶惰散，怎樣可能會考上理想的高中。每當看到他人以優(yōu)良的成績考上自己理想的高中，我總是好羨慕。所以，我的第一個心愿就是——�？次夷芨牡魬袘卸枭⑦@個壞習慣，學業(yè)更上一層樓，不讓父母擔心。
我的爸爸在外打工，每當聽到父親所在地區(qū)發(fā)生的事，我的心都是揪得牢牢的，緊握著拳頭，豎起耳朵，睜大雙眼盯著屏幕，不愿錯過每個細節(jié)很多孩子的父母在外打工，每次孩子們聽到電視新聞或看到報紙在講述父母所打工的那個地區(qū)的時候，我想，他們的心情是同于我的，一樣的緊張，一樣的畏懼。所以我的第二個心愿就是——身在外鄉(xiāng)的你們，春節(jié)有些人不能遇上回家的車，一定很傷心、難過。希看你們在那邊兒與同事過個開心年。同時呢，我也�？锤魑焕习鍌兛梢宰鈳纵v車，讓為你打工的工人們回家開開心心過個團圓年。 我的最后一個心愿就是——�？纯萍加鷣碛l(fā)達，社會愈來愈先進，地球的環(huán)境會愈來愈
好20xx年，讓我們加油！讓我們拿起“七彩畫筆”，為它描繪出色的未來！
有關心愿的作文12
我是一個很有愛心的孩子，特別喜歡小動物，尤其喜歡小貓。
我的鄰居家養(yǎng)了一只小喵咪，特別可愛�；疑拿W著亮光。圓圓的眼睛，炯炯有神。一天，我放學回來，它沖著我咪咪叫，好像在說：“歡迎你回來!”
我走過去，抱起小貓，我輕輕地(撫)摸著(它)小貓的毛，好柔軟啊，好光滑啊!我把手放在了它的嘴下，它把舌頭伸了出來，輕輕地舔著我的手，好涼啊，好癢啊!
我回到家里，拉著媽媽的手，說：“給我買一只像鄰居家那樣的小貓吧!”媽媽生氣了，吼道：“養(yǎng)什么養(yǎng)，小貓多臟啊!它會往床上跳，弄得哪里都是貓毛。再說它在屋里大小便，滿屋都是貓尿狗臊的，屋里還能住人了嗎?”
不管我怎么哭鬧，媽媽就是不答應，我氣得扭頭就進了自己的房間，關上門，鉆進被子里，心里想：媽媽，你知道我是多么喜歡小貓嗎?
那天晚上，我做了一個美好的夢，夢見媽媽給我買了一條雪白雪白的小貓。它長得小巧可愛，兩只小耳朵豎在腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛，像寶石一樣閃著光亮，時不時地(伸)吐出粉嫩粉嫩的小舌頭，(舔著自己的鼻子。那)一只靈敏的鼻子，還微微地抽動著，好像在嗅著氣味。
我剛想伸出手，(想)把它抱起來時，小貓就不見了。我睜開眼睛一看，原來是個夢，我(太喜歡小貓了。)做夢都想有只小貓。
我相信總有一天，一定會實現(我的)這個愿望。
有關心愿的作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千代萬代用來稱頌老師的名句。很小的時候，我上幼兒園，那里一個個如天使般的老師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學，老師們娓娓的教導，令我難忘。于是，我便萌發(fā)了一個心愿——當教師。
在我的記憶流泉里，教師永遠是神圣不可詆毀的，他們孜孜不倦地教學生們知識，也就應驗了“老師是辛勤的園丁，哺育我們祖國的花朵”這句話。是他們把知識的甘露，一點一滴地灌輸給我們，而自己，卻愁白了頭發(fā)。
我想當教師！這是我從上學起就有的心愿，那么強烈，那么美好。我要當教師，當個認真負責的教師。同學們的作業(yè)，我會一絲不茍地改完；同學們的問題，我會一字不漏地回答；同學們的錯誤，我會一一幫助糾正……課堂上，我會繪聲繪色地講課，盡量不讓同學們聽膩；課間，我絕不拖課，與同學們一起游戲，討論問題；課后，適當布置一些趣味習題，加深同學們的印象。
我想當老師，當個標新立異的老師。我不會按照老傳統(tǒng)的講課方法來進行學習計劃，我會結合生活時間，結合大自然，結合古今中外故事，讓同學們樂于聽，聽不煩。我也不會給同學們布置一大堆作業(yè)，讓他們“叫苦連天”，我會注重實踐，讓他們多和社會、和生活接觸。
我想當老師，當個自信開朗的老師。我想當老師，當個富有童心的老師我的心愿，只是當個毫不起眼的老師，但是，老師又是偉大的、圣潔的。樹，需要有根的支撐，才能生長得高大挺拔；花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗；草，需要有根的支撐，才能長得蔥綠細嫩……老師，正是最重要的根。我要張開心愿的翅膀，放飛理想，自由飛翔！
有關心愿的作文14
心愿可以是想要的物品，想見的人，想去的地方，也可以是想干的事情。
成為漫畫家是我兒時的心愿，小時候被漫畫片和漫畫書中的人物迷得神魂顛倒，記得爸爸說我小時候以為自己吃了菠菜就力大無比，結果天天讓媽媽做菠菜吃，爸爸實在吃不下去就換了個動畫片讓我看，這樣我就能消停點了。于是我又迷上了《火影》中的人物，模仿他們的動作，將自己的臉上手上畫得人不人鬼不鬼，但我覺得好玩，還和小伙伴們一起扮演其中的角色。
于是，我開始了自己的學習之路，我家的漫畫書多得都可以開一家書店了。只要是我喜歡的，一本一本地買回來，一天看四五本都不是個事——因為漫畫作者總喜歡把精彩的情節(jié)放在下一本書上，這樣他才可以吸引更多的人來買他的書。
不用說什么常見的漫畫人物，只要是書上出現過的人物，我都會照著它的樣子一點一點的畫下來。有些人物我都可以不用看書就能將他們畫下來，所以班里的同學都叫我“漫畫大王”，都向我借漫畫書，光老師收走的漫畫書也不止四五本了，我也因此給媽媽惹下了不少的麻煩。
但隨著年齡的增長，沒有那么多的時間再去關注漫畫，但我還是把它當做我的興趣愛好，從來沒有放下過對漫畫的喜愛。再怎么說他也是我整個小時光的心愿和向往，我還是會擠出時間讀些《美術》、《漫畫》等書籍，朱光潛的、于顏舒的、黃玉郎的作品我都看過。當然，偶爾還會畫上幾筆……
希望在未來，我也會成為大家喜愛的漫畫家，用自己的人物去吸引讀者，帶給他們像我小時候一般的樂趣。
有關心愿的作文15
每當流星從夜空中劃過，我都會默默許下一個心愿——那就是能夠到北京的故宮參觀。
大海有它的波濤洶涌，泰山有它的峰巒雄偉，而故宮則有著它悠久的歷史，它蘊涵著深厚的中國古代文化。
故宮，距今已有三千多年的歷史，是我國古代人民勞動和智慧的結晶。我六歲時，就曾聽到有人說起過故宮，那個時候我還不知道什么是故宮，后來聽媽媽說那里是過去皇帝住的地方。既然是皇帝住的地方，那肯定會比平常的房子好吧！從那時候開始，我就一直希望能去故宮看一看，仔細觀察那些盤龍金柱，去欣賞那美麗的御花園景色。
每當我在電視上看到或聽到故宮，我的心就仿佛被一根隱形的繩索牽著，再也離不開了。我邊看邊想：故宮會是什么樣的呢？會不會很大很大？
后來，我長大了一些，對于故宮里的事物也有了一些了解。想去故宮的愿望就更加強烈了。每到假期，我就會央求爸爸帶我去看故宮。終于，在我苦苦的央求下，爸爸答應帶我去故宮。在路上，我興奮地左顧右盼，恨不得馬上就能看到故宮。可是，到了故宮才發(fā)現，今天一天的門票已經賣完了。爸爸問售貨員：“今天賣了多少張門票？”“五百張�！笔裁�？五百張！這一上午就完了？我驚訝極了！
于是，爸爸只好給我買了個一元錢老冰棍來安慰我。但我提不出一點食欲來，無精打采地向車站走去。
回到家后，我打開《中華上下五千年》這本書，一邊看著這美麗的故宮插圖，一邊想象著：此刻故宮里的人正在那里干什么……每當我想起那次去北京故宮時沒買到門票，便懊喪不已。
上了六年級，我學了《北京的故宮》這篇課文，對故宮有了更多的了解，而同樣增加的還有我對去故宮參觀的渴望……
我到底什么時候才能去北京故宮看一看呢？
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