個(gè)人事跡材料15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料是用于表揚(yáng)先進(jìn)、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。我敢肯定，大部分人都對(duì)擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編為大家收集的個(gè)人事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個(gè)人事跡材料1

　　個(gè)人簡(jiǎn)介：

　　馬紅釵，女，1993年5月生，貴州銅仁沿河人，貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院商貿(mào)系法律事務(wù)20xx級(jí)學(xué)生，在校曾擔(dān)任院學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)和系學(xué)生信息部成員、團(tuán)支部書記等職，曾獲、“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“一日文明規(guī)范之星”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　人生格言：

　　天行健，君子自強(qiáng)不息

　　個(gè)人事跡：

　　“‘又是一年芳草綠，依然十里杏花紅’，在這個(gè)春意漸濃的時(shí)刻，回顧之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一幕幕昔日的畫面，亦仿佛發(fā)生在昨日，清晰可見。站在大學(xué)生活的尾聲回首，讓所有的感動(dòng)和思緒在此刻沉淀，這其中有歷久彌新的歡歌笑語，亦有刻骨銘心的兢兢業(yè)業(yè)，有奮斗和努力之后的鮮花和掌聲，亦有在成長(zhǎng)道路上的磕磕絆絆，老師和領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指導(dǎo)與教誨，讓自己這段青春歲月的脈絡(luò)格外明朗，同學(xué)們的理解、支持和幫助，讓自己日漸穩(wěn)重與成熟。回顧、總結(jié)這三年難忘的大學(xué)生活，我只想說：‘天行健，君子自強(qiáng)不息’”。在畢業(yè)留言本上，馬紅釵寫下了這樣一段話。

　　入校的第一年，馬紅釵就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)。在她看來，成為一名黨員就是要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，并促使自己不斷進(jìn)步。同時(shí)，她還加入學(xué)校院學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)和系學(xué)生會(huì)，還擔(dān)任班上的團(tuán)支部書記，在任職期間積極參加院系組織的活動(dòng)。如做招生宣傳、迎接新生、組織模擬法庭比賽活動(dòng)，幫助組織元旦晚會(huì)和迎接新晚會(huì)等。因?yàn)樗�努力追求，不斷進(jìn)步，這一年，她在模擬法庭活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，“一日文明規(guī)范之星”校級(jí)軍訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”校級(jí)“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”等稱號(hào)。

　　在學(xué)習(xí)上她謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，滿腔熱情。圖書館的閱覽室是她的“根據(jù)地”她給自己定下了在大學(xué)里讀完100本書的目標(biāo)。正是這個(gè)好習(xí)慣使她養(yǎng)成了勤于思考、善于思考、獨(dú)立思考的能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)秀的成績(jī)，在大學(xué)期間連續(xù)兩年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

　　生活中的她艱苦樸素，積極樂觀，為人隨和，與同學(xué)相處的十分融洽，熱心地幫助同學(xué)解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。記得在大二那一年，輔導(dǎo)員安排她組織班上同學(xué)報(bào)名參加速錄證考試。一開始，因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)速錄的不了解，加上報(bào)名價(jià)格較高，大家都不配合。但她并沒有灰心，耐心地對(duì)每一位同學(xué)解釋速錄的學(xué)習(xí)方式，以及速錄證的用途。

　　大學(xué)的生活給了馬紅釵許多鍛煉的機(jī)會(huì)，在不斷的失敗和成功的經(jīng)歷中，她從高中的懵懂變得知性，變得更適應(yīng)社會(huì)�！疤煨薪�，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”，是她的人生格言，也是她對(duì)自己的要求。雖然在前行的道路上也存在著不足，但正是這份不足推動(dòng)著我來完善自己。大學(xué)給我?guī)�來的一切將�?huì)是一份很美好的記憶。

　　通過這三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，相信馬紅釵在今后的學(xué)習(xí)生涯中，也會(huì)秉承這樣的人生態(tài)度，努力奮斗，努力地提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，自強(qiáng)不息，努力前行！

個(gè)人事跡材料2

　　我叫富貴花，男，現(xiàn)年35歲，xxxx年畢業(yè)于xxxx，現(xiàn)在xxx學(xué)校擔(dān)任教育技術(shù)裝備專管。

　　管理教育技術(shù)裝備工作，我深知自身責(zé)任重大、任務(wù)艱巨。我在工作之中從不敢有絲毫懈怠的思想，始終堅(jiān)持按照市教育局的有關(guān)工作規(guī)程及要求，腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)真做好本校的教育技術(shù)裝備工作。

　　為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和使用，進(jìn)一步提高教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平，充分發(fā)揮課程資源在深入推進(jìn)課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校首先成立了教育技術(shù)裝備領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，我任副組長(zhǎng)并擔(dān)任學(xué)校教育技術(shù)裝備專管。

　　為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”四個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揮管理職能，我們積極開展教育技術(shù)裝備各項(xiàng)工作。學(xué)�，F(xiàn)在已有電教室、圖書閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音美室和體育器材室等。學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對(duì)外宣傳，師生交流的重要途徑，把它作為學(xué)校風(fēng)采展示的窗口。在有關(guān)人員的指導(dǎo)和我的不懈努力下，完成了校園網(wǎng)站的建設(shè)。在校園網(wǎng)站上可看到學(xué)校概況、師資隊(duì)伍、學(xué)科教學(xué)、教育科研、教學(xué)資源、教師風(fēng)采等多個(gè)欄目。網(wǎng)站的建設(shè)在逐步的完善中，同時(shí)，及時(shí)更新網(wǎng)站的內(nèi)容，保證網(wǎng)站信息的更新速度及質(zhì)量。除此之外，我個(gè)人也開通了博客，將自制的課件、論文、教案等上傳到博客中，方便與其他同行們進(jìn)行共享和交流。

　　一、儀器室和實(shí)驗(yàn)室工作

　　我校教學(xué)儀器均按照上級(jí)要求配備，分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)器材按Ⅱ類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)基本配備。

　　（1）各室均有完善的管理規(guī)章制度，建立了《教師演示實(shí)驗(yàn)記錄本》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單》、《儀器報(bào)損》、《儀器借用》、《教學(xué)儀器總帳》等實(shí)驗(yàn)教學(xué)及教學(xué)儀器管理的有關(guān)帳冊(cè)，還建立了《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》和《儀器室管理規(guī)則》等規(guī)范管理。

　�。�2）儀器室做到科學(xué)管理。學(xué)校有總帳，各室有儀器明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修。

　�。�3）安全防范、衛(wèi)生措施落實(shí)，各室器材保管專人負(fù)責(zé)。

　　在抓好實(shí)驗(yàn)室、儀器室建設(shè)的同時(shí)，我校認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。我校實(shí)驗(yàn)教師都能按教學(xué)大綱、教材內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)要求和演示要求上好每節(jié)實(shí)驗(yàn)課。各種演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告、儀器使用等記錄齊備。

　　從高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求角度，我們的工作還存在著一定的差距。如：有的教學(xué)儀器、試驗(yàn)藥劑配備損壞，報(bào)告、添置不夠及時(shí)，實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理有待進(jìn)一步規(guī)范等。我將繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)室、儀器室管理制度，充分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用。

　　二、圖書室工作

　　學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，知識(shí)和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。

　　1.日常工作完全按照質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作

　　我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買新書，供全校師生隨時(shí)查看。另外，本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，到書柜旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。

　　2.對(duì)全校師生全方位開放閱讀，切實(shí)發(fā)揮圖書室教育教學(xué)第二課堂的作用

　　熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。對(duì)全校學(xué)生每周一至五按班級(jí)作好安排，做到天天準(zhǔn)時(shí)開放，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我充分做好了準(zhǔn)備，管理到位并切責(zé)任心強(qiáng)，全體來圖書室閱讀的學(xué)生都高興地來，滿意地走，真正做到了書香校園，切實(shí)發(fā)揮了圖書室是教育教學(xué)第二課堂的作用。同時(shí)，對(duì)教師專用閱覽室的資料也進(jìn)行及時(shí)的更新，確保精神食糧的新鮮和健康。

　　3.舉辦形式多樣的讀書征文活動(dòng)，讓全校學(xué)生全面參于進(jìn)來，提高其閱讀興趣

　　圖書室每學(xué)期舉辦一次讀書征文活動(dòng)，放在每年學(xué)校組織的11月份的讀書節(jié)期間，開展讀一本好書，向同學(xué)推薦一本好書，讀書剪報(bào)，讀書征文，流動(dòng)書架，書友會(huì)等活動(dòng)。在這些活動(dòng)開展期間，學(xué)校除了大力營(yíng)造氛圍以外，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生開展和參與活動(dòng)，對(duì)各類活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出書香班級(jí)，讀書之星，讀書征文評(píng)比，給學(xué)校圖書館建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)等。

　　4.利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度

　　平時(shí)我也是邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。

　　5.做好圖書室學(xué)期結(jié)束工作，安排假期圖書開放時(shí)間。

　　在學(xué)期結(jié)束之前，我開始回籠已借出的圖書，并對(duì)損壞、遺失的圖書做出相應(yīng)的賠償。并統(tǒng)計(jì)出學(xué)生的借閱率、圖書的利用率、圖書借閱次數(shù)排行榜、圖書遺失注銷等，及時(shí)做好存底，最后打印出圖書室總括統(tǒng)計(jì)表。另外公布假期的借閱時(shí)間，以便師生在假期也能及時(shí)享受知識(shí)帶來的樂趣。

　　圖書管理工作是非常繁瑣的。圖書室管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我將以滿腔的熱情更加努力地工作。

　　三、信息技術(shù)與多媒體專用教室

　　1.現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應(yīng)用情況：

　　我校在這方面的工作推進(jìn)是放在學(xué)校突出發(fā)展的位置的，近幾年來學(xué)校分三階段來添置和完善教育技術(shù)裝備。我校繼續(xù)以服務(wù)教學(xué)為目標(biāo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科共融作為課題研究，在課堂實(shí)踐教學(xué)中合理運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)備，積極探討解決課改過程中出現(xiàn)的問題；同時(shí)將現(xiàn)代教育信息化手段運(yùn)用在學(xué)校構(gòu)建教學(xué)、科研一體化的組織網(wǎng)絡(luò)中，通過校園局域網(wǎng)、校校通平臺(tái)等工程的全面實(shí)施，進(jìn)一步提升了我校信息化建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益，讓老師、家長(zhǎng)能夠體驗(yàn)到信息化給生活、工作、學(xué)習(xí)帶來的巨大變化，創(chuàng)出了學(xué)校信息化特色，有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

　　設(shè)備的添置是為了更好的適應(yīng)教育的發(fā)展，是為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校在教育設(shè)備的使用上堅(jiān)持先培訓(xùn)后上崗，能提高效率就多用，不裝門面，實(shí)行負(fù)責(zé)制。并把這一要求納入到學(xué)科管理要求中。教師在學(xué)習(xí)掌握技術(shù)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)技術(shù)與學(xué)科的結(jié)合研究，使她更好的體現(xiàn)教育的魅力，彰顯教育的出彩。

　�、匍_展全校教師課件比賽。

　�、诮M織教師積極參加各級(jí)各類整合課課件、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)等比賽。

　�、圻x出學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)錄參加評(píng)比。

　�、芾�用多媒體教材組織學(xué)生觀看各類教育專題影片，如地震預(yù)防常識(shí)教育、消防等安全教育等，每周四開展好校園廣播。

　　2.存在不足：

　　信息化資源的開發(fā)與利用需進(jìn)一步提高；校園網(wǎng)安全維護(hù)問題需進(jìn)一步接受專業(yè)培訓(xùn)；信息化資源利用應(yīng)更高效性。

　　四、體音美勞技專用教室（器材室）與其他器材室

　　1．制定制度，加強(qiáng)管理

　　根據(jù)學(xué)校《規(guī)章制度》要求中關(guān)于專用教室的使用要求制度，各專用教室使用教師進(jìn)一步明確了管理制度及使用程序（做到使用先申請(qǐng)，使用后有記載。），并能在日常教學(xué)中有秩序地用好、管理好專用教室；職責(zé)落實(shí)到人，分別于期初、期中、期末進(jìn)行部門自查與反饋。

　　2．加強(qiáng)專用教室硬件設(shè)備的維護(hù)

　　由各專用教室具體負(fù)責(zé)教師對(duì)照設(shè)備管理要求及教學(xué)需要，對(duì)專用教室硬件設(shè)備的添加、更新、維護(hù)提出申請(qǐng)，由校長(zhǎng)室、總務(wù)處負(fù)責(zé)審核購(gòu)買。

　　3．加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)安全管理

　　管理制度要求所有專用教室任課教師抓好學(xué)生思想工作，教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，自覺維護(hù)專用教室衛(wèi)生、整潔；同時(shí)為保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，管理?xiàng)l理中要求專用教室鑰匙專人負(fù)責(zé)，使用要有登記，課結(jié)束后由教師負(fù)責(zé)關(guān)閉電源，鎖好門窗，以防專用教室物品丟失。

　　4.加強(qiáng)衛(wèi)生管理

　　所有教室的衛(wèi)生管理均由學(xué)校定點(diǎn)定人負(fù)責(zé)。

　　5.根據(jù)上級(jí)專項(xiàng)檢查反饋意見，積極落實(shí)，縮短差距，尋求管理方式的合理化與常態(tài)化，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　成績(jī)的取得，雖深感自豪，但已屬過去。我一定會(huì)放眼未來、奮進(jìn)不止、再創(chuàng)佳績(jī)！

個(gè)人事跡材料3

　　大學(xué)期間，我系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的各門課程，并具備了較強(qiáng)的英語聽說能力，順利通過cet-6等級(jí)考試。課余時(shí)間我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)注最新科技動(dòng)態(tài)，使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐，由此我也熟練掌握了office辦公軟件和其它流行軟件的常規(guī)操作，并順利通過國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。此外我還閱讀了大量的書籍，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，注重培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力，從而提高了自身的文化素養(yǎng)。

　　正確的思想是指引路途的明燈。本人有著良好的道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國(guó)、熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人；積極參加政治學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

　　身處當(dāng)下這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，個(gè)人能力的培養(yǎng)更是不容忽視。通過參加和組織學(xué)校社團(tuán)工作，我鍛煉了自己的組織交際能力，并深刻感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力；暑期我積極參加社會(huì)實(shí)踐，以加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用，同時(shí)增加了閱歷，在社會(huì)中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和書本上無法獲得的知識(shí)和技能。在生活上，我有良好的生活習(xí)慣，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，極易與周圍的人融洽相處。

　　大學(xué)四年，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我已把自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、富于協(xié)作精神的時(shí)代青年。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)刻，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰！

個(gè)人事跡材料4

　　王天星，女，19xx年12月26日出生，現(xiàn)就讀于銀川市興慶區(qū)三小三年級(jí)（1）班。

　　只有9歲多的她，聰明好學(xué)、善良樸實(shí)、性格開朗并且興趣愛好廣泛：美術(shù)、英語、舞蹈、音樂、乒乓球、羽毛球、攝影攝像、益智游戲和旅游均屬她涉獵的范圍。她用自己的點(diǎn)滴表現(xiàn)贏得了身邊親友和老師、同學(xué)的喜愛。

　　在她的學(xué)習(xí)、生活方面，有兩件事讓人難以忘記……

　　一是在她升入小學(xué)一年級(jí)時(shí)，辦好入學(xué)手續(xù)卻因發(fā)熱輸液過敏而住進(jìn)了醫(yī)院，幾乎耽誤了兩周的課程。出院后，她一面每天按時(shí)上課，一面主動(dòng)地補(bǔ)習(xí)落下的課程，不需要家長(zhǎng)的催促，完全自覺自愿。旁邊的人很奇怪，一個(gè)一年級(jí)的小孩子為什么把學(xué)習(xí)看得這么重要。在和她的溝通中得知：她認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種樂趣，是別的游戲或是什么不能代替的，學(xué)不好，就會(huì)難過，就會(huì)若有所失。

　　第二件事是在20xx年的8月，她患上了一種非常罕見的惡性程度非常高的腫瘤。她與她的家庭承受著巨大的打擊，她面對(duì)的是同齡人無法想像的磨難。在之后的6個(gè)月中，她先后經(jīng)歷了放療與化療。放化療的損害讓她失去了一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，就連頭發(fā)與睫毛都難逃厄運(yùn)，這對(duì)于一個(gè)愛美的小女孩是何等的難以忍受。更難忍受的，是副作用對(duì)身體的損害，嘴里爛了不能吃東西，渾身疼痛無法睡覺，但就是躺在病床上，吊著藥劑時(shí)，她的身邊總還是堆滿了書本。自己抬起胳膊都困難，就由爸爸媽媽來翻，或者念給她聽。別人問她：吊著針還在看書呀？她說：書是我的好朋友！由于治療而失去了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間，王天星同學(xué)自出院回家養(yǎng)療后決定自行補(bǔ)上，在新學(xué)期開始之際，她戴著口罩、帽子出現(xiàn)在課常里。她開心地學(xué)習(xí)，高興地給同學(xué)們講故事，大家告訴她：你回來真好！可是同學(xué)們不知道，每天她要得喝下大瓶的苦澀中藥，到目前為止已經(jīng)快5個(gè)月了。

　　熱愛學(xué)習(xí)的孩子，相對(duì)容易地從學(xué)習(xí)中、書本中獲取除知識(shí)外的“財(cái)富”，那就是知書而達(dá)理，遇事先立德。

　　王天星同學(xué)在年齡很小時(shí)，就懂得禮貌而真誠(chéng)地對(duì)待別人，在家中事事為家長(zhǎng)著想，力所能及的從不推脫；不論什么時(shí)候遇到朋友和同學(xué)，她都會(huì)熱情地主動(dòng)打招呼；承諾別人的事情，她一定要辦到；對(duì)于他人的困難，只要她知道了就會(huì)主動(dòng)去幫助。在全社會(huì)為固原市被壞人拐走后又受凍傷的小志強(qiáng)捐款的活動(dòng)中，她拿出了自己的壓歲錢100元。在網(wǎng)友組織的“20xx紅色愛心之旅”為山區(qū)小朋友捐自己的課外書活動(dòng)中，她捐出了最喜歡的課外讀物20多本，還有新鉛筆盒與油畫棒。

　　在病痛中的王天星同學(xué)，用自己愛學(xué)習(xí)、愛生活、積極向上的精神感染著身邊的每個(gè)人。就算是躺在病床上時(shí)，也還在鼓勵(lì)著年紀(jì)比她大幾十歲的病友：阿姨不要難過，得了病要有好心情配合醫(yī)生，開心點(diǎn)病就好得快！對(duì)朋友和同學(xué)以誠(chéng)相待、在公交車上為老人和抱小孩兒的乘客讓座、見到被亂丟的垃圾就主動(dòng)撿起放到垃圾筒里、將零花錢施舍給乞討者……一件件我們看得到和沒看到的小事，都在王天星同學(xué)的身上閃爍。

　　她對(duì)生活的熱愛、興趣愛好的廣泛和對(duì)未知的渴求，使她在學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)進(jìn)步，多次受到老師和同學(xué)們的好評(píng)。小小年紀(jì)的她，似乎在用自己的表現(xiàn)，告訴我們?nèi)绾紊拼�他人、善待自己和善待生活�?/p>

個(gè)人事跡材料5

　　同志，男，現(xiàn)年47歲，xx縣華星村村委會(huì)主任。該同志因出生在農(nóng)村農(nóng)庭，父母從小就輸送“靠山吃山”的意識(shí)。為此，他從小就有環(huán)境保護(hù)和綠化植樹造林重要的認(rèn)識(shí),在他個(gè)人的帶領(lǐng)下,全村5萬多畝林地全部承包到戶，不僅他個(gè)人從中受益，全村老百姓也跟著他沐浴林業(yè)帶來的好處。

　　一、實(shí)行分戶承包，落實(shí)管護(hù)責(zé)任

　　因該同志對(duì)農(nóng)村山林的管護(hù)有自己的獨(dú)到見解，早在XX年就意識(shí)到再這樣下去全村的山林將會(huì)遭遇毀滅性破壞，于是該同志就提出村有集體山林實(shí)行有償流轉(zhuǎn)建議，得到了當(dāng)時(shí)村委會(huì)的積極支持，并于同年進(jìn)行有序的流轉(zhuǎn)，其本人也積極管護(hù)了約1萬多畝的山林。由于流轉(zhuǎn)程序到位，群眾滿意，制度健全，責(zé)任到人，從此以后很少發(fā)生偷伐、盜伐林木現(xiàn)象，使林業(yè)管理水平得到提高同時(shí)，村有集體的收入從以前的零收入，到現(xiàn)在的每年10多萬元，在林業(yè)資源得到保護(hù)的同時(shí)，群眾也正在享受流轉(zhuǎn)帶來的成果。

　　二、加大投入，提高森林覆蓋率

　　多年來，在他的帶領(lǐng)下，在向綠色資源索取經(jīng)濟(jì)資源中舍得投入，于是每年春天該同志一方面積對(duì)自己承包山補(bǔ)種樹苗，一方面積極對(duì)管護(hù)樹林進(jìn)行施肥和除雜管理，多年來，該同志據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)投入資金達(dá)80多萬元，新增荒山造林900多畝，植樹達(dá)80000余株。在他的帶領(lǐng)下，全村的森林覆蓋率由原來的81.3%,提高到現(xiàn)在的92%,造林成活率達(dá)到90%以上。得到全村群眾的一致好評(píng)，既有利于提高群眾對(duì)荒山造林的積極性，又提高了群眾的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)，也改善了生態(tài)環(huán)境，提高了森林覆蓋率。

　　三、加強(qiáng)管理，鞏固造林成果

　　為加強(qiáng)林木管護(hù)，防治林木病蟲害，每年春季秋季都自費(fèi)印發(fā)管理技術(shù)資料發(fā)給全村群眾，幫助群眾做好林木有效管護(hù)，加強(qiáng)護(hù)林防火，充當(dāng)義務(wù)森林消防員，在每年的冬季都會(huì)在群眾中嘮叨森林防火的重要性，宣傳萬一發(fā)生火災(zāi)對(duì)群眾自身的危害程度和應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任;一旦村里哪里有火煙或火種，他都會(huì)積極上前看個(gè)究竟，防止火災(zāi)的發(fā)生。由于該同志的積極宣傳引導(dǎo)，群眾意識(shí)也得到不斷提高，近年來沒有發(fā)生一起森林火災(zāi)，森林面積保存率達(dá)到100%，有效保護(hù)了該村的林業(yè)資源。

　　該同志具有不怕幸勞、為人熱情、公益心強(qiáng)的精神，在環(huán)境保護(hù)和綠化植樹造林工作上，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“多種樹、種好樹、護(hù)好樹”為宗旨贏得了民心、贏得好評(píng)，為綠化美化家園做出了應(yīng)有的項(xiàng)獻(xiàn)。

　　語文教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料先進(jìn)個(gè)人師德事跡材料抗雪災(zāi)先進(jìn)個(gè)人事跡丹 心 描 繪 錦 繡 文——濟(jì)普查先進(jìn)個(gè)人事跡材料急診科護(hù)士長(zhǎng)先進(jìn)個(gè)人事跡材料先進(jìn)個(gè)人典型事跡材料某中心學(xué)校小學(xué)課改先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料學(xué)院學(xué)生先進(jìn)個(gè)人事跡材料銀行工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料中共預(yù)備黨員社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人申報(bào)事跡材料

個(gè)人事跡材料6

　　他現(xiàn)年34歲，�？茖W(xué)歷，1988年參加工作，1995年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，歷任學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)副主任、年級(jí)主任。主要負(fù)責(zé)學(xué)生管理及年級(jí)教育教學(xué)管理工作。十幾年來，丁傳法同志以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，在全校干部、職工中具有較高的威信，曾多受到學(xué)校及上級(jí)表彰。先后榮獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師、縣百佳教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　丁傳法同志一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，為了學(xué)生他不知犧牲了多少個(gè)人利益，由于工作忙，他從來顧上家庭和孩子，同為教師的愛人常常因此而埋怨他。

　　初四畢業(yè)年級(jí)有500多名學(xué)生，近30位教師，組織管理、教育教學(xué)的任務(wù)很重，升學(xué)的壓力也很大，丁主任天天堅(jiān)持早來晚走，深入掌握每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。經(jīng)常深入課堂聽課，把握整個(gè)年級(jí)的教學(xué)狀況，了解中考信息，外出搜集資料，另外，他還擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，備課、上課、測(cè)試、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，總覺得時(shí)間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當(dāng)作兩天用。超負(fù)荷的工作，常使他感到難以承受，但憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，憑著對(duì)學(xué)生無私的愛，他硬是咬牙堅(jiān)持著。

　　要當(dāng)一名黨和人民滿意的合格的人民教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)，特別是在專業(yè)知識(shí)方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不斷給自己“充電”，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和管理水平。作為年級(jí)主任，他帶頭積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式，實(shí)施分層教學(xué)，教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績(jī)突出。1999年在全縣青年教師初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，20xx年在濟(jì)南市課堂教學(xué)研究活動(dòng)中曾執(zhí)教公開課一節(jié)，受到好評(píng)。他所教的學(xué)生多次在全國(guó)及省市縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

　　要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還必須具備高尚的師德。因此，他一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠實(shí)實(shí)踐著江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，為學(xué)生和同行樹立了榜樣，20xx年曾被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　多年來，丁傳法同志還一直擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)管理方面，他引入分層管理，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”，他認(rèn)為愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用�！案腥诵恼吣�先乎情”，往往老師一句關(guān)切的話語，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。他班上有一個(gè)叫周華的學(xué)生，學(xué)習(xí)很差，還經(jīng)常違犯紀(jì)律，是個(gè)名符其實(shí)的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，幾天不能到校上課，丁老師幾次帶著禮物去看他，并為他補(bǔ)課。那些日子恰巧丁老師也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給他補(bǔ)課。一天晚上，當(dāng)周華發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時(shí)，才知道老師是在帶病為他補(bǔ)課，他感動(dòng)得流下了眼淚，當(dāng)即向老師發(fā)誓要做個(gè)好學(xué)生。后來，周華同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，而且成為自覺遵守紀(jì)律，樂于助人的優(yōu)等生。他所帶的班集體多次被評(píng)為市縣優(yōu)秀班集體，他還認(rèn)真總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，其論文《班級(jí)管理中的“心”招》榮獲全國(guó)中小學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

　　在年級(jí)學(xué)生管理方面，他堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生參與到管理中來，形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制。

　　憑著多年從事學(xué)生管理及對(duì)學(xué)生的了解，丁傳法同志認(rèn)為：學(xué)生作為人，作為發(fā)展中的人，雖然從教育和教學(xué)過程的組織來說，處在客體的地位，是教育的對(duì)象，是被管理者；但是，從整個(gè)教育教學(xué)過程的進(jìn)行及個(gè)體發(fā)展來說，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，是發(fā)展的主體，學(xué)生有權(quán)力對(duì)年級(jí)各項(xiàng)管理發(fā)表自己的意見，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。為此他推行了“學(xué)生值周班主任制”，加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè)，建立了年級(jí)學(xué)生會(huì)，在班級(jí)管理上推行“班干部輪換制”。這些學(xué)措極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高，確保了年級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

　　素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，如何在教學(xué)中發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，讓他們成為學(xué)生的主人，也是丁傳法同志不繼思考和探索的一個(gè)問題。

　　為此，他實(shí)行了學(xué)生評(píng)教制度。每個(gè)學(xué)期分期中和期末兩次，由學(xué)生代表對(duì)年級(jí)任課教師的教育教學(xué)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。這一制度的實(shí)施，真正轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀、教育觀，教師從來沒有象今天這樣尊重學(xué)生，師生關(guān)系從來沒有象今天這樣融洽和諧，學(xué)生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實(shí)。

　　教師觀念的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了課堂教學(xué)的民主化，他們?cè)谡n堂教學(xué)中開展了“看誰問得妙”、“小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽”、“今天我來當(dāng)‘先生’”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。

　　“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對(duì)我們的要求。因此，本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)都給予肯定，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則，他在學(xué)生評(píng)價(jià)方面實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制”。

　　設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動(dòng)星、創(chuàng)新星、進(jìn)步星”七星，實(shí)行“一月一評(píng)，期末總評(píng)，可上可下，動(dòng)態(tài)管理”。這種評(píng)價(jià)方式幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一項(xiàng)愛好特長(zhǎng)都能得到尊重，并能得到及時(shí)的鼓勵(lì)，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，個(gè)性得到了充分展現(xiàn)，年級(jí)學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭(zhēng)艷的喜人景象。年級(jí)教育教學(xué)工作也走在了全校前列，在全縣統(tǒng)考，學(xué)科競(jìng)賽、畢業(yè)考試中都取得了較好成績(jī)。

　　近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，丁傳法同志深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但他同時(shí)相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績(jī)。

個(gè)人事跡材料7

　　我叫黃絲莉，1999畢業(yè)于贛州師范學(xué)校體育專業(yè)，一畢業(yè)就分配到生我養(yǎng)我的地方進(jìn)行任教，在小學(xué)任教了一年之后，20xx年至今，我一直在孔田中學(xué)任教。從教21年來，我本著對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，在教學(xué)過程中注重個(gè)人素質(zhì)的提高，對(duì)教育方式的研究，用愛心、耐心、細(xì)心對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)，任教班級(jí)成績(jī)突出，先后被縣委縣政府評(píng)為全縣“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。

　　還記得初為人師的我，由于數(shù)學(xué)教師缺乏，體育專業(yè)的我積極配合學(xué)校調(diào)度，成為了一名數(shù)學(xué)老師，初教數(shù)學(xué)，看到其他老師自信滿滿走上講臺(tái)的樣子，內(nèi)心深處的自卑無法言說。但我沒有消極沒有抱怨，白天，辦公室里時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著其他教師如何備課、如何批改作業(yè);教室里看他們?nèi)绾沃v課，如何讓學(xué)生喜歡自己的課堂，那時(shí)的我總覺得時(shí)間不夠，要學(xué)習(xí)的東西太多太多。晚上，研究教案、研究教材、反復(fù)備課。領(lǐng)導(dǎo)、同事們耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我充滿向上的力量，讓我站在講臺(tái)上越來越自信。

　　在我任教的二十一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。我堅(jiān)持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求，遵循教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表揚(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批面改,查缺補(bǔ)漏,全面提高每個(gè)學(xué)生的'學(xué)習(xí)成績(jī)。在特長(zhǎng)生的培養(yǎng)上也多方面準(zhǔn)備，積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)訓(xùn)練的興趣，有效地提高了學(xué)生的成績(jī)。功夫不負(fù)有心人，20xx年作為班主任，所帶學(xué)生鐘小陽在中考中考取全縣第一名，在20xx年，做為校田徑隊(duì)主教練帶領(lǐng)學(xué)生參加全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得全縣第四名鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的成績(jī)。20xx年，擔(dān)任了初一數(shù)學(xué)及初三年級(jí)6個(gè)班的體育教學(xué)工，在20xx屆體育特長(zhǎng)生考試中，所帶5人參加考試4人考入了安遠(yuǎn)一中，所教初一數(shù)學(xué)成績(jī)第一名。

　　在從事教育工作的二十一年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

　　作為一名普通而平凡的教師，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述。愛無價(jià)，情永恒，為了學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展，始終用自我的愛、自我的情，心中之德，在教育路上默默跋涉、耕耘，我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生的力量!

個(gè)人事跡材料8

　　我叫，現(xiàn)任皂河鎮(zhèn)鴻源紡織廠廠長(zhǎng)�；仡欁约旱膭�(chuàng)業(yè)歷程，既感到艱辛，又滿懷喜悅。

　　早在建市之初，我借資3萬元與本組兩戶村民辦了一個(gè)掛毯廠。但剛生產(chǎn)不久就出現(xiàn)許多問題：如資金短缺、產(chǎn)品合格率低、加之合伙人思想不統(tǒng)一、管理不善等等，企業(yè)處于倒閉的境地。后來，在全民創(chuàng)業(yè)的大潮中，我又鼓起勇氣，籌集12萬元資金，開始了我的第二次創(chuàng)業(yè)，獨(dú)資創(chuàng)辦了濱河華南地毯廠。

　　在創(chuàng)辦華南地毯廠時(shí)，由于大部分是新招來的職工，整體素質(zhì)較低，產(chǎn)品一下子就癱倒了�？墒俏仪八己笙氩还芾щy多大，也不能眼睜睜地看著職工一個(gè)個(gè)流失，自己辛苦創(chuàng)辦的企業(yè)就這樣垮掉。于是我又向公司總部爭(zhēng)取，在我死盯耐磨下，他們抱著試試看的態(tài)度給了我一次上新產(chǎn)品的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)接到訂單后，我很興奮，回廠后采取果斷措施，很快，全體職工都掌握了新技術(shù)，廠里恢復(fù)了正常生產(chǎn)。又一次闖過了一道險(xiǎn)關(guān)。公司總部的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的產(chǎn)品贊不絕口。后來只要有新的品種出現(xiàn)我都能大膽地去嘗試，到目前為止我廠能生產(chǎn)二十余種產(chǎn)品，幾次被公司評(píng)為適應(yīng)性最強(qiáng)的地毯加工廠。

　　接二連三的更換品種，使勞累過度的我身體累垮了，家人很是心疼，都勸我不要再干下去了。但我在心里想，女性創(chuàng)業(yè)本來就不容易，絕不能半途而廢。只要地毯行業(yè)存在一天，我就要帶著姐妹們一直干下去!不過，堅(jiān)持下去，談何容易!特別是現(xiàn)在工人流動(dòng)性太快，對(duì)手工加工企業(yè)沖擊很大。經(jīng)常有訂單完不成。為改變這種狀況，提高生產(chǎn)效率，增加工人收入，我動(dòng)腦筋，想辦法，捕捉信息，并日夜兼程，赴天津考察，于20xx年引進(jìn)了半自動(dòng)的電槍操作，使每個(gè)職工的月產(chǎn)量比純手工針提高了4倍，職工的收入和積極性都得到了極大的提高，企業(yè)效益也很可觀。

　　回想過去十幾年的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，我深深體會(huì)到，辦任何事情都不可能是一帆風(fēng)順的，不能怕失敗，更不能半途而廢，也不能急于求成，要逐步發(fā)展，形成規(guī)模才能占領(lǐng)市場(chǎng)，才能立于不敗之地。在全民創(chuàng)業(yè)大潮面前，女性也應(yīng)該是強(qiáng)者，只要心懷希望并付諸努力，一切理想都可能變成現(xiàn)實(shí)。

　　20xx年我被評(píng)為省“雙學(xué)雙比”女能手，20xx年被選為宿豫區(qū)地毯行業(yè)商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，20xx年被評(píng)為全國(guó)婦女“雙學(xué)雙比”活動(dòng)女能手。

　　在收獲成功喜悅的同時(shí)，我常常不斷鞭策自己，要謙恭待人、回饋社會(huì)。20xx年四川汶川地震后，我向?yàn)?zāi)區(qū)捐款5000元，連續(xù)兩年向區(qū)單親貧困母親捐款5000元，在皂河當(dāng)?shù)�，我先后為�?zhèn)道路建設(shè)，捐款2萬元;鎮(zhèn)敬老院捐款8000余元。去年初，我從報(bào)紙上看到陸集鎮(zhèn)一家4口人有三人患不治之癥，癱瘓?jiān)诖�，�?dāng)時(shí)心里很難過，第二天，我就約了另一位女企業(yè)家周咸材和區(qū)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)一同前去看望，捐現(xiàn)金1000元，一大箱豆油和六套新衣服。幾年來，共向社會(huì)捐出公益資金10多萬元。今天，被表彰為“巾幗公益之星”，我非常高興!

個(gè)人事跡材料9

　　李玲，女，漢族，xxxx年1月1日出生，20xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，麥蓋提二中教師，校團(tuán)委組織委員。

　　李玲在團(tuán)委工作，她不管是對(duì)團(tuán)委的工作還是日常教學(xué)，都是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨。為團(tuán)委各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績(jī)做出了不懈努力，為麥蓋提二中的民族團(tuán)結(jié)工作做出了積極貢獻(xiàn)。

　　一、政治堅(jiān)定，旗幟鮮明，全力維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

　　作為一名中學(xué)教師，李玲同志非常注重個(gè)人的品德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，講原則、講團(tuán)結(jié)、講穩(wěn)定，識(shí)大體，顧大局。能夠時(shí)時(shí)處處自覺宣傳黨的民族政策，關(guān)心和團(tuán)結(jié)各民族干部群眾，牢固樹立“三個(gè)離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，堅(jiān)決反對(duì)一切民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，果斷維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。

　　影響新疆社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的主要威脅來自于民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)。對(duì)于這一點(diǎn)，李玲老師深信不疑。在黨的長(zhǎng)期教育下，她李玲同志在思想深處，自覺地樹立起馬克思主義國(guó)家觀、民族觀、宗教觀和“三個(gè)離不開”的思想。在反對(duì)民族分裂主義、非法宗教活動(dòng)這一大是大非問題上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。自加入中國(guó)共產(chǎn)黨以來，她更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提醒自己要聽黨的話，跟黨走，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，遵紀(jì)守法，關(guān)心群眾，依靠人民，盡自己的一切所能為群眾多做好事、實(shí)事。

　　二、緊密團(tuán)結(jié)各族群眾，構(gòu)建和諧校園

　　李玲老師作為一名人民教師，在平時(shí)的工作生活中非常注意民族團(tuán)結(jié)，能夠認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)黨的民族政策，敢當(dāng)重任，努力學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的自覺性。在實(shí)踐中注重把民族政策教育融入到日常的教學(xué)工作之中，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。在工作中強(qiáng)調(diào)要師生互相尊重，互相支持，誠(chéng)懇相待；積極參加學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，在工作之余注意向?qū)W生宣傳黨的民族宗教政策，使學(xué)生深刻懂得了在祖國(guó)大家庭的平等地位和實(shí)行民族區(qū)域自治的必要性和重要性，牢固樹立了各民族誰都離不開誰的思想。

　　三、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。

　　李玲老師擔(dān)任高一年級(jí)和八年級(jí)的物理教學(xué)工作，在教學(xué)上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)總能認(rèn)真完成。對(duì)工作力求完美的態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和同事們的贊揚(yáng)。

個(gè)人事跡材料10

　　本人為河北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，曾任河北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院“責(zé)任行動(dòng)在身邊志愿服務(wù)隊(duì)”首任隊(duì)長(zhǎng)，馬克思主義學(xué)院20xx級(jí)研究生黨支部書記，校黨委組織部研究生助管。

　　作為一名共產(chǎn)黨員，我時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的身份要求自己，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在日常學(xué)習(xí)生活中，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人，人際關(guān)系融洽，在同學(xué)中威信較高�？蒲兄袌�(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，堅(jiān)決摒棄弄虛作假等行為。學(xué)習(xí)期間，無掛科現(xiàn)象，各門成績(jī)優(yōu)秀。20xx年度獲得研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和河北工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員。

　　自己在研究生期間的認(rèn)真努力、勤奮上進(jìn)換來了德育水平、實(shí)踐能力、科研能力、創(chuàng)新能力等各方面的進(jìn)步。

　　1、魏進(jìn)平，劉雪娟，薛玲。我國(guó)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀及影響因素研究[J]。社會(huì)科學(xué)論壇，20xx,09. CSSCI來源擴(kuò)展源期刊。

　　2、參與出版專著一部：魏進(jìn)平，魏娜，張劍軍。全國(guó)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感調(diào)查報(bào)告[M]。北京:中國(guó)書籍出版社，20xx.第五作者。

　　3、會(huì)議論文一篇：魏進(jìn)平，劉雪娟。我國(guó)東部高校大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)查與分析。全國(guó)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育論壇(20xx)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任與價(jià)值觀研討會(huì)論文集。邯鄲。20xx,11.

　　4、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一項(xiàng)：獲20xx年“挑戰(zhàn)杯”河北省大學(xué)生課外科技作品大賽省特等獎(jiǎng)：全國(guó)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)查與建議（第一）。

　　5、承擔(dān)項(xiàng)目三項(xiàng)：

　�。�1）參加20xx年河北省研究生創(chuàng)新資助項(xiàng)目并立項(xiàng)：大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀調(diào)查量表開發(fā)（第一）。

　　（2）河北省社科基金項(xiàng)目——當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀、問題、原因與建議（HB14WT029），第三。

　�。�3）河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目——大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育實(shí)證研究（項(xiàng)目編號(hào)：BJ2014070），第六。

　　我相信憑借著自己良好的素質(zhì)和能力，會(huì)堅(jiān)定地、堅(jiān)強(qiáng)地、堅(jiān)韌地面對(duì)人生挑戰(zhàn)，成就人生夢(mèng)想！

個(gè)人事跡材料11

　　個(gè)人簡(jiǎn)歷

　　xx，男，xxxx年10月出生。

　　大學(xué)本科學(xué)歷。籍貫祁陽。

　　中共黨員。

　　現(xiàn)任杭州高級(jí)中學(xué)政治教研組長(zhǎng)。

　　杭州市政治大組組長(zhǎng)、浙江省政治學(xué)會(huì)常務(wù)理事。

　　xxxx年9月被評(píng)為浙江省第六批特級(jí)教師。

　　個(gè)人榮譽(yù)

　　三十年來辛勤耕耘，愛崗敬業(yè)，歷年被評(píng)為校先進(jìn)個(gè)人。

　　xxxx年被評(píng)為市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者。

　　xxxx年又被授予“優(yōu)秀園丁”稱號(hào)。

　　曾多次承擔(dān)對(duì)全省、全市有關(guān)政治教師的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　在校內(nèi)把培養(yǎng)青年教師作為重要任務(wù)，并應(yīng)邀擔(dān)任兄弟學(xué)校的指導(dǎo)老師。

　　主要論著和教學(xué)教研成果

　　《尖子學(xué)生德育狀況及對(duì)策》發(fā)表于《浙江教育科學(xué)》雜志，獲杭州市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；

　　《熱點(diǎn)新聞?dòng)懻摗�—向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的有效途徑》1998年4月獲浙江省政治學(xué)科論文一等獎(jiǎng)，同年10月獲全國(guó)第四屆德育論文二等獎(jiǎng)；

　　《讓學(xué)生作新聞分析的嘗試》登載于《浙江教育科學(xué)》雜志，并獲浙江省優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

　　著有《學(xué)用結(jié)合——思想政治課素質(zhì)教育的實(shí)踐和總結(jié)》，該教學(xué)科研成果獲杭州市基礎(chǔ)教育成果二等獎(jiǎng)。

　　近年來，圍繞思想政治學(xué)科“小課堂、大社會(huì)”的整體改革和素質(zhì)教育，共撰寫8篇論文，并參與主編了《高中思想政治總復(fù)習(xí)教程》，其教研成果在省內(nèi)影響較大。

　　教學(xué)特色

　　該同志不但對(duì)所教學(xué)科有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，更重視對(duì)專業(yè)知識(shí)的再學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

　　多年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)，明確以全面提高學(xué)生素質(zhì)為指導(dǎo)思想，把提高學(xué)生的能力和積極的社會(huì)參與作為素質(zhì)教育兩個(gè)中心環(huán)節(jié)，通過“小課堂、大社會(huì)”的整體改革，較明顯地提高了學(xué)生的素質(zhì)。

　　在教學(xué)環(huán)節(jié)的安排上，突出兩個(gè)重點(diǎn)：一是講透基本理論，二是碰撞社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)以致用。在多年實(shí)踐的基礎(chǔ)上，形成一個(gè)“學(xué)用結(jié)合”的教學(xué)體系，這個(gè)體系大致包括三個(gè)內(nèi)容：一是“三三制”的教學(xué)模塊，二是重在鼓勵(lì)學(xué)生積極的社會(huì)參與，三是“雙管齊下，結(jié)構(gòu)評(píng)分”的評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　這些教學(xué)成果曾多次在全省介紹推廣，在實(shí)踐中深受學(xué)生歡迎。教學(xué)效果顯著，學(xué)生參加會(huì)考、高考，成績(jī)名列前茅。

個(gè)人事跡材料12

　　我叫xx，是xx大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院08屆國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生。通過四年的不懈努力，我有幸被評(píng)為一名優(yōu)秀畢業(yè)生，感到無比喜悅，這要感謝學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝院里老師的悉心栽培，感謝同學(xué)們的幫助。

　　作為即將告別母校走向新的工作和學(xué)習(xí)崗位的畢業(yè)生，回首我這四年的生活，我可以自豪地說“我沒有因?yàn)槁德禑o為而感到悔恨”�，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，我明白僅僅本科學(xué)歷將來也難以找到很好的工作，所以從進(jìn)入大學(xué)，當(dāng)大家還沉浸在大學(xué)生的興奮當(dāng)中時(shí)，我就把四年的學(xué)習(xí)目標(biāo)定為考上研究生繼續(xù)深造。帶著這個(gè)奮斗目標(biāo)和自信我開始了四年充實(shí)的大學(xué)生活。在學(xué)習(xí)上我時(shí)刻提醒自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不為外界的環(huán)境所影響，努力使自己保持一種積極向上的心態(tài)，保持一種謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，保持一種永不服輸?shù)木�神，正因�(yàn)橛辛诉@些，我的成績(jī)始終名列前茅，順利地了通過英考試，連續(xù)三年被評(píng)為“校三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，并獲得博雅一等獎(jiǎng)學(xué)金。這些足以說明我在學(xué)習(xí)上所付出的努力，我堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)，而且我有足夠的自信可以實(shí)現(xiàn)。到了大三，我們開始為考研做準(zhǔn)備，那時(shí)的生活仿佛又回到了高三的時(shí)候，每天從早到晚在教室上自習(xí)，對(duì)著枯燥的書本，那種內(nèi)心的寂寞與孤獨(dú)相信只有走過考研之路的人才會(huì)明白。面對(duì)困難與壓力許多同學(xué)泄氣了甚至放棄，但是我堅(jiān)持下來了，并取得了最后的勝利。我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，作為回報(bào)，這段日子是我人生最悠閑的日子。當(dāng)然，就整個(gè)人生而言，萬里長(zhǎng)征才邁開了第一步，以后還要繼續(xù)努力哦。

　　作為一名當(dāng)代大學(xué)生，不僅要有傲人的成績(jī)，同時(shí)為了報(bào)效祖國(guó)我們更要有強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和使命感。從一踏入大學(xué)校門我就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，我認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。同時(shí)嚴(yán)格按照黨要求的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)完善自己，及時(shí)向黨匯報(bào)我的思想動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取早日加入黨組織。終于在大學(xué)二年級(jí)我從一名積極分子成為一名光榮的大學(xué)生預(yù)備黨員，并在一年后如期轉(zhuǎn)為正式黨員。這大大增強(qiáng)了我的信心，我會(huì)以更飽滿的姿態(tài)迎接接下來的考驗(yàn)：在學(xué)習(xí)工作生活上更加完善自己，努力為國(guó)家為人民更好的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。

　　都說大學(xué)就是小半個(gè)社會(huì)，怎樣利用學(xué)校這些已有資源來鍛煉自己是我們每個(gè)人都要考慮的問題。學(xué)習(xí)之余，我希望能鍛煉自己其他方面的能力，于是，大一下學(xué)期的時(shí)候我通過競(jìng)選當(dāng)上了班長(zhǎng)。組織各種各樣的活動(dòng)把全班同學(xué)團(tuán)結(jié)到一起，是我當(dāng)上班長(zhǎng)后的主要工作。我是一個(gè)辦事穩(wěn)重踏實(shí)的女孩，所以在工作上能夠得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。后來我又到了年級(jí)學(xué)生會(huì)擔(dān)任干部，活動(dòng)范圍擴(kuò)大，讓我結(jié)交到了更多的朋友，學(xué)到了更多的東西。不要認(rèn)為擔(dān)任學(xué)生干部工作很費(fèi)時(shí)間，其實(shí)相對(duì)于你得到的東西，這一點(diǎn)點(diǎn)付出絕對(duì)是值得的。在學(xué)生會(huì)的工作，鍛煉了我的組織能力和創(chuàng)新能力，讓我得到了全方面的發(fā)展。

　　“金無足赤，人無完人”，我的缺點(diǎn)就是有些固執(zhí)，有時(shí)對(duì)一件事情的看法很難改變，這也許會(huì)對(duì)我的工作造成影響，但在大是大非的事情上，能夠保持清晰的頭腦來面對(duì)。所以我會(huì)趨利弊害，明是非，知榮辱，讓自己固執(zhí)得當(dāng)，我是個(gè)善于思考的人，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活讓我懂得了做什么事情都不能盲目下結(jié)論，我會(huì)在做事之前思考整件事的幾種發(fā)展可能，將損失降到最低點(diǎn)。從另一方面來看的話，這也許還是個(gè)好習(xí)慣呢。

　　四年美好的大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶我的大學(xué)生活，我收獲了很多很多：學(xué)習(xí)，思想，工作等各方面都得到了充分的發(fā)展，也取得了很大的進(jìn)步。思考，書籍和社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟，為自己能盡快融入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，對(duì)人際關(guān)系的擴(kuò)展，對(duì)自己思維方式的變更，造就了我不斷完善的專業(yè)技能和日趨成熟的思想，讓我更有勇氣面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)了我刻苦勤奮扎實(shí)堅(jiān)定的學(xué)習(xí)態(tài)度，務(wù)實(shí)進(jìn)取認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，和良好的團(tuán)隊(duì)精神，這些使我受益匪淺的好品質(zhì)，不僅在學(xué)校生活中給了我很大的幫助，在未來的工作中也會(huì)起到舉足輕重的作用。感謝大學(xué)校園生活給我提供了展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái)，我會(huì)再接再厲，回報(bào)社會(huì)，為國(guó)效力！

個(gè)人事跡材料13

　　陳某，預(yù)備黨員，工程部經(jīng)理。自20xx年擔(dān)任工程部經(jīng)理以來，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，組織和帶領(lǐng)部門員工積極開展工作，較好完成公司及領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)新思路、銳意進(jìn)取，為公司市政建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　該同志堅(jiān)持參加理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)十八屆三中全會(huì)精神的深刻領(lǐng)會(huì)，讓他在自身缺點(diǎn)和不足之處有了更清醒的認(rèn)識(shí)。一年來，他牢記宗旨，忠于公司和黨的事業(yè)，思想覺悟和引領(lǐng)作風(fēng)得到提升，理論水平、業(yè)務(wù)能力和黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。作為一名部門經(jīng)理，針對(duì)部門工作特點(diǎn)，經(jīng)常組織員工學(xué)習(xí)各類工程管理規(guī)定、辦法，參加集團(tuán)和公司舉辦的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、比學(xué)趕超活動(dòng)，盡心盡職打造一支職業(yè)素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、崗位業(yè)績(jī)優(yōu)的團(tuán)隊(duì)。

　　該同志勤奮好學(xué)，鉆研工作業(yè)務(wù)。在內(nèi)部管理方面，他能根據(jù)年初工程部管理方案，制定部門崗位職責(zé)，細(xì)化各項(xiàng)工作流程，并根據(jù)以往工程檢查慣例，組織并參與制定優(yōu)秀項(xiàng)目部評(píng)比制度、施工隊(duì)評(píng)比制度，積極落實(shí)和完善工程資料歸檔管理辦法；帶領(lǐng)部門員工根據(jù)各工程實(shí)際情況，制定工程施工計(jì)劃，組織項(xiàng)目部對(duì)各項(xiàng)施工開展情況進(jìn)行具體細(xì)化，做到分工明確、層層落實(shí)、嚴(yán)格把控安全質(zhì)量管理關(guān)，在同事中樹立起工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己眯蜗�；積極完成每月工程完成量統(tǒng)計(jì)匯總上報(bào)工作，完成每月工程安全、質(zhì)量、文明施工情況及各類影像資料匯報(bào)工作，真正做到每月的工程施工有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有匯總。該同志在部門內(nèi)部組織開展下屬五個(gè)項(xiàng)目部的年度考核評(píng)比活動(dòng)，成立檢查小組，按計(jì)劃每周對(duì)一至二個(gè)項(xiàng)目部的在建工程進(jìn)行檢查打分,每月初在工程例會(huì)上進(jìn)行匯總，對(duì)上月五個(gè)項(xiàng)目部檢查情況進(jìn)行考核評(píng)比；在每年1月初對(duì)上一年五個(gè)項(xiàng)目部檢查情況進(jìn)行年終考核評(píng)比匯總打分，根據(jù)評(píng)比結(jié)果進(jìn)行批評(píng)、表揚(yáng)，并上報(bào)公司，對(duì)落后項(xiàng)目部予以批評(píng)，對(duì)分包施工隊(duì)也進(jìn)行評(píng)比。通過年終考評(píng)，得到較好成效。為進(jìn)一步規(guī)范、強(qiáng)化工程項(xiàng)目的資料歸檔要求，進(jìn)一步提高送審資料的齊全、完整度，同時(shí)便于工程對(duì)上、對(duì)下的結(jié)算，提供完整的文件、圖像、圖紙資料，該同志能積極提議并組織相關(guān)人員建立工程資料歸檔制度，對(duì)工程檔案資料分工程施工檔案資料和工程審計(jì)、結(jié)算資料兩大塊進(jìn)行收集整理，為工程對(duì)上審計(jì)、對(duì)下結(jié)算提供合格的、完整的檔案資料。同時(shí)他組織工程技術(shù)人員到其他單位項(xiàng)目工地進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理學(xué)習(xí)，提高管理理念；組織技術(shù)人員對(duì)相關(guān)施工新工藝、新技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到提高員工技術(shù)能力的效果。他還組織部室員工與公路署設(shè)施科結(jié)對(duì)共建，搭建交流平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)交流提升各自的管理水平。

　　今年，在他的帶領(lǐng)下，工程部完成了平莊西路、南橋路、萬順路等工程，其中承建的區(qū)重點(diǎn)工程瓦洪公路還積極創(chuàng)建奉賢區(qū)重大工程立功競(jìng)賽活動(dòng)；完成20xx年的繡竹路、奉賢自來水深度處理工程技術(shù)標(biāo)的編制、投標(biāo)工作，并中標(biāo)，目前正積極組織，準(zhǔn)備施工；他在積極開拓水務(wù)系統(tǒng)建設(shè)市場(chǎng)方面出謀劃策，在承建奉賢三水廠深度處理工程方面表現(xiàn)突出。

　　一年來，他管理的各個(gè)項(xiàng)目部施工管理水平得到有效提高，項(xiàng)目施工管理更高質(zhì)高效，為培養(yǎng)和打造多支高素質(zhì)的工程項(xiàng)目管理隊(duì)伍，為公司能承建更多、更大的工程項(xiàng)目，為打造工程優(yōu)質(zhì)、隊(duì)伍優(yōu)秀的雙優(yōu)目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。

個(gè)人事跡材料14

　　XX，男，1998年9月3日出生，前東莞理工學(xué)院15級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程1團(tuán)支部團(tuán)支書，入校以來嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平日我妥善處理好班級(jí)工作以及和同學(xué)之間的關(guān)系，在各個(gè)方面取得了較大的進(jìn)展。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作

　　在學(xué)習(xí)方面：作為一名青年學(xué)生，我深刻的認(rèn)識(shí)到光憑理想是不夠的，還必須懂得如何學(xué)習(xí)，怎樣思考，做到學(xué)與思相結(jié)合，學(xué)與問結(jié)合，學(xué)與行相結(jié)合。只有同時(shí)掌握理論知識(shí)和實(shí)際操作知識(shí)，才能受到社會(huì)的歡迎；只有掌握學(xué)過的書本理論知識(shí)，缺乏知識(shí)和技能的靈活運(yùn)用能力，同樣不能滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求。因此，理論和實(shí)踐是不可分的，要時(shí)刻以實(shí)際運(yùn)用作為最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情和旺盛的求知欲望，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。思想積極上級(jí)，不斷提高思想素養(yǎng)。

　　在工作方面：可以用盡心盡力來形容，只從當(dāng)上了的班上的團(tuán)支書，才知道這個(gè)職位不是那么的容易，不過效果不錯(cuò)，在擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書的過程中，我主持過班級(jí)第一場(chǎng)主題班會(huì)，組織過班級(jí)兩次團(tuán)日活動(dòng)，班級(jí)聯(lián)誼，班級(jí)生日會(huì)以及團(tuán)結(jié)班級(jí)同學(xué)關(guān)系，在班級(jí)活動(dòng)中，以身作則，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，做好每一件事，虛心聽取他人意見和評(píng)價(jià)，努力改善自我，完善自我，積極參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)，培養(yǎng)綜合能力，使自己從德智體美共同發(fā)展，獲得一致好評(píng)。

　　平時(shí)在班上我充當(dāng)?shù)幕顒?dòng)組織者，包括團(tuán)委和班委方面的工作，其中我充當(dāng)?shù)氖前嗌系穆?lián)絡(luò)員，幫忙解決同學(xué)的困難。反饋同學(xué)的消息，同時(shí)讓他們能及時(shí)知道對(duì)自己有用的信息！

　　在過去的一個(gè)暑假里，我進(jìn)行了暑期社會(huì)實(shí)踐，可謂是真正的的體會(huì)到了組織者的艱苦，我擔(dān)任地方社會(huì)實(shí)踐的地方負(fù)責(zé)人，組織深圳當(dāng)?shù)剌腹ぴ谛Ｉ?00+人的社會(huì)實(shí)踐，蓮花山瞻仰鄧小平塑像、深圳灣指引人車分流、大梅沙清理沙灘等，增強(qiáng)同學(xué)們的政治修養(yǎng)，加深鄧小平同志為深圳、為中國(guó)做出的貢獻(xiàn)在同學(xué)們心中的影響，給深圳市民一個(gè)良好的環(huán)境，倡導(dǎo)市民遵守交通，保護(hù)環(huán)境，活動(dòng)組織過程中遇到了很多障礙，在我的努力工作下和不斷摸索中，終于完成20xx年東莞理工深圳暑期社會(huì)實(shí)踐，讓深圳分隊(duì)的隊(duì)員獲得社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐過后的我更加堅(jiān)信我學(xué)習(xí)的信念，唯有讀書這座橋梁，能讓我通向成功的彼岸！

　　2、獲獎(jiǎng)情況

　　曾獲深圳市羅湖區(qū)全體中小學(xué)生諾寶機(jī)器人比賽之“勇敢地質(zhì)員”項(xiàng)目比賽三等獎(jiǎng)、20xx年“挑戰(zhàn)杯·創(chuàng)青春”東莞理工學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽《奔跑吧卡路里》項(xiàng)目比賽三等獎(jiǎng)、 “社協(xié)杯”公益項(xiàng)目策劃二等獎(jiǎng)、被評(píng)為計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部、第八屆心理知識(shí)競(jìng)賽之計(jì)算機(jī)學(xué)院初賽二等獎(jiǎng)、第九期團(tuán)校培訓(xùn)班基礎(chǔ)班“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)

　　3、生活樸素，樂于助人

　　在班級(jí)里，我是一名模范班干部，和同學(xué)相處的十分融洽。同學(xué)們都很喜歡我，信任我，平時(shí)我也注意工作方法，我能積極帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，平時(shí)我也養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)，我不僅能夠真誠(chéng)地指出同學(xué)的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，也能夠正確對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和建議，而我對(duì)同學(xué)的誤解，總是一笑而過，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解或者批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷提高自己，在生活上我也十分簡(jiǎn)樸，從不鋪張浪費(fèi)，但是如果寢室的朋友或者同學(xué)有困難，只要我能幫助的，一定盡自己最大的努力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，成績(jī)屬于過去，未來要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，帶著那么多的關(guān)懷和期望，我會(huì)以更加向上的姿態(tài)迎接生命中一次有一次的磨練和考驗(yàn)，以更加飽滿的熱情投入到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。

個(gè)人事跡材料15

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