【精選】重返作文400字4篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的重返作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
重返作文400字 篇1
四年級學(xué)生讀《重返狼群》有感有本書給予我精神上空前的震撼。這是什么書？當(dāng)然就是——《重返狼群》作者李微漪曾說：其實(shí)我是一個(gè)記錄者，真正的作家是小狼格林，他是我書中所有故事的創(chuàng)造者，我在他的故事笑著哭，哭著笑......他要透過我的文字向人們講述自由，競爭，生存，夢想，尊嚴(yán)。情誼，草原和狼......“狼女”是若爾蓋草原藏族牧民送給“80后”女畫家李微漪的帶有身形色彩的藏名，我認(rèn)為李微漪更配得上“中國第一狼女”的稱號，因?yàn)樗粌H就狼崽，養(yǎng)小狼，野化訓(xùn)練狼，成為將人養(yǎng)的狼訓(xùn)練成野狼得第一人，而且撰寫了《重返狼群》——世界狼文化中的第一部由女性當(dāng)事人自述的紀(jì)實(shí)體小說杰作。
我覺得李微漪真可能成為“李唯一”——中國當(dāng)代唯一狼女。在36篇文章中，最驚動(dòng)人心的文章有：獠牙之下出政權(quán)（第5篇）絕不把自己的命運(yùn)牽在別人手里（第6篇）只為那傳說中美麗的草原（第13篇）空中鷹為王，地面狼稱霸！（第23篇）錚錚狼骨（第24篇）我在草原，我餓......（第27篇）最盼遇到人，最怕遇到人（第33篇）最后，我預(yù)祝《重返狼群》走遍中國，沖出亞洲，最終成長嘯于世界的第二匹中國狼。
重返作文400字 篇2
20xx年這個(gè)春天和往年不一樣，我們遭遇了新型冠狀病毒肺炎，導(dǎo)致我們開學(xué)時(shí)間延遲了整整兩個(gè)月，4月26日這一天我們終于迎來了久違的學(xué)習(xí)生活。
跟隨風(fēng)的腳步，呼吸著春的氣息，我們緩緩向前，來到了校園。一切還是那么熟悉，操場那粗糙的跑道，教室那五顏六色的玻璃窗以及正在盛開的紅彤彤的三角梅都還是原來的樣子。但一切又似乎和以前不一樣了，老師那熟悉而又令人舒心的面孔蒙上了一層口罩，只露出一雙明亮又會(huì)說話的眼睛；曾經(jīng)我們都成群結(jié)隊(duì)扎堆在一起侃侃而談，走廊的各個(gè)角落都充滿了我們的歡聲笑語，但是現(xiàn)在的走廊空無一人，同學(xué)們時(shí)刻保持著距離，走廊上悄無聲息，連蝴蝶飛過的聲音都清晰可辨。
以往的中午，我們都勾肩搭背的走上講臺打飯，現(xiàn)在我們一個(gè)個(gè)都變成了格子俠，每位同學(xué)都要隔一米距離！
雖然這一切都發(fā)生了改變，但我們終于回到了學(xué)校，回到了魂?duì)繅艨M的教室，見到了朝思暮想的老師和同學(xué)，春天又煥發(fā)出勃勃的生機(jī)！
重返作文400字 篇3
走出門，背著新書包，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴著�；�，迎著朝陽，挺著胸膛，大步的走在通往學(xué)校的路上。微風(fēng)吹來，早晨，好涼爽。
十五分鐘就到了學(xué)校，第一眼就看見了這座老橋。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這小河上站了幾十年了吧？你把多少學(xué)生送到學(xué)校，然后又送向社會(huì)。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)校園，草坪上的那塊巖石在向我打招呼，荷花池中的荷花在和我交換眼神。教學(xué)樓旁的每一棵樹都是我的朋友，他們迎面送來無邊的翠綠，每一棵樹都在看著我。我坐在一棵樹旁，靜靜地，望著校園的大操場，那大紅色的跑道，顯得格外寬闊，操場上空飄揚(yáng)著那鮮艷的五星紅旗，他像在對學(xué)校的學(xué)生說：“牢記教訓(xùn)， 每一天都不虛度！”校園中的一切，我是多么地熟識，，我親切的向他們打招呼：“你好，音樂教室，你傳出動(dòng)聽的歌聲，是要我與你一起唱歌嗎？
來到教室，見到了我們班的班主任盧老師，覺得格外親切，她好像媽媽一樣，在等待我們的`到來。同學(xué)們都互相打著招呼，真如兄弟姐妹，久別重逢。你好，桌子、椅子，你和我又見面了；你好，黑板，你又要和我們一起學(xué)習(xí)了，你高興嗎？
忽然鈴聲響了，全班同學(xué)都安靜地坐在自己的位置上，聽盧老師講話。
美麗的校園，綠色的校園，幾千棵小樹苗在園丁辛勤地培養(yǎng)下，茁壯成長，我愛自己的校園。
重返作文400字 篇4
“我回來了，母校�！蔽亦哉Z。
這是我的母校，養(yǎng)我的地方，“蘇州市楊枝小學(xué)”幾個(gè)大字還在石頭上，不變的灰白建筑風(fēng)格還是沒變。
里面的學(xué)生多么自由，嬉笑聲引起了許些抱小孩的成年人觀看，我也是。他們有的在那追逐打鬧，有的練習(xí)跳雙飛，有的盤踢。我，曾經(jīng)也是他們中的一員。
走進(jìn)校園，那棵身上帶牌子的芭蕉樹沒變，還在，它養(yǎng)育了許多小芭蕉樹——當(dāng)年的我，也不是在老師的教育下，成長的嗎？這和老芭蕉樹多么像��！
那一尊白色的少女雕像還在那，我還是一年級時(shí)，常�？赐巴�，望著那尊白色的雕像，看那，她的膝蓋上，還有一本書。雕像旁邊的公益用語還在。“小草在睡覺，請您勿踩踏”。是的，牌子旁邊的小草長得可茂盛了。
沒有變，沒有變，一切還是那么的熟悉。但，人換了。胖胖的單老師，叫語文的盧老師，放任我們玩的徐老師，帶墨鏡的高老師，在學(xué)校里沒了蹤影，隨處可見的，是陌生的面孔，沒有了，沒有了，不見了，不見了，真的，不見了。
走向照片墻，上面貼著一張張歡樂的相貌，我在照片里，認(rèn)出了，我。我舉著一張卡片，和同學(xué)們在一起，笑。笑得多燦爛啊，我鼻子一酸，曾經(jīng)的老同學(xué)們，多久，才能見面？
再見了，我的，母校。
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