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精選記憶的作文600字15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶的作文600字，歡迎大家分享。
記憶的作文600字 1
可愛(ài)。每個(gè)人都對(duì)“可愛(ài)”這個(gè)詞的理解不一樣，大部分人認(rèn)為可愛(ài)是招人喜愛(ài)的意思，可我對(duì)可愛(ài)的定義是：讓人不由主的、發(fā)自內(nèi)心的去喜愛(ài)的人。
在我至目前為止十多年的生命中，讓我有這種認(rèn)為他人可愛(ài)的感覺(jué)的人，不是電視屏幕中濃妝艷抹、胭脂滿面的明星，反而卻是一個(gè)在如今社會(huì)上生活在最基層的一個(gè)乞丐。
與我們印象中的乞丐不同。 這個(gè)乞丐是一個(gè)僅五歲半的小女孩，她的父親患病，下半身癱瘓，母親迫于壓力離家出走, 現(xiàn)實(shí)的逼迫使她不得不去路邊乞討。
在我每天上下學(xué)的大道上，她灰頭上臉的捧著一比她頭還大的碗，誠(chéng)摯的低下頭向每一個(gè)從她身邊走過(guò)的人鞠躬，即使那人擺著嫌棄的表情遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞過(guò)她。
我每經(jīng)過(guò)她時(shí)都會(huì)把那天剩余的零用錢(qián)放在她如視珍寶的碗里，她會(huì)驚喜的抬起頭，清澈明亮的眼眸感恩的看著我,隨后大大的給我鞠躬，咧開(kāi)一個(gè)燦爛的笑容。那燦爛的笑晃了晃我的眼睛，心中不禁感嘆道:這世上怎會(huì)有這樣可愛(ài)的人啊。
我一直不明白，她的家境與她如今的艱苦生活應(yīng)讓她對(duì)這個(gè)世界喪失希望才算正常，她怎么會(huì)還笑得出來(lái)呢？
再一次看到她的笑臉時(shí)， 我晃然大悟。她的眼神中有的不是期助著別人對(duì)她的憐憫，而是對(duì)這個(gè)世界美好的.希望。她相信這個(gè)世界依舊是美好的,相信這個(gè)世界仍然有善意存在，她樂(lè)現(xiàn)的對(duì)待她的生活，樂(lè)觀的看待這個(gè)世界，她每天都忙碌到凌晨，照顧完她的父親后， 地會(huì)在睡覺(jué)前看看她今天的“勞動(dòng)成果”，無(wú)論多少，她都會(huì)滿足的笑一笑。
我情不自禁的想要摸摸她的頭，想對(duì)她說(shuō)：“你真可愛(ài)�！�
可愛(ài)在她對(duì)每個(gè)人誠(chéng)摯的鞠躬；可愛(ài)在她不摻世俗的笑靨;可愛(ài)在她對(duì)這世界的熱愛(ài)與期盼。
她便是我記憶中最可愛(ài)的人。
記憶的作文600字 2
溪水潺潺，沖刷鵝卵石上殘留的美好。攙著歲月，一起緩緩滴入未來(lái)。而記憶卻凝為露珠，在牽�；ǖ娜~子上書(shū)寫(xiě)永恒。
初中的生活是無(wú)可想象的忙碌與歡樂(lè)。三年時(shí)間，我們抓住夢(mèng)想，將它繪畫(huà)得更加清晰、了然。
一張張笑臉被光陰定格。編成書(shū)簽，輕輕地夾在人生這本書(shū)中最燦爛的一頁(yè)。
三年之前，日記中對(duì)初中的描寫(xiě)充滿了憧憬與期待。
三年之后，日記上落了些灰塵，翻開(kāi)后發(fā)現(xiàn)字里行間都是書(shū)本與歡笑。
這份拼搏中的記憶不都是緊張與汗水，更多的是付出后的滿足與陽(yáng)光。不因碌碌無(wú)為而悔恨；不因虛度光陰而懊惱；不覺(jué)求知生涯是疲憊；不想多少記憶是灰暗。這樣的初中記憶就足為光彩。
眾人眼中的初中，是青春飛揚(yáng)的地方；是拾獲希望的地方；是釀造成熟的地方；是紡織夢(mèng)想的地方。
但我認(rèn)為：
初中是學(xué)會(huì)做人的地方。
三年的記憶，收藏著那份起步的`叛逆；記載著那串失望的眼淚；挽留著那段醉人的歡樂(lè)；盛著那束神圣的友誼。
每個(gè)人在這段歷史中都跌入過(guò)迷茫，從洞中爬出之后，才發(fā)現(xiàn)自己那張稚氣未脫的臉上，已陷入幾線成熟。
在柔和的月光下，耳畔曾幾何時(shí)回蕩著同學(xué)的歡笑、上課的鈴聲、老師的提問(wèn)或是放假前的高呼。
腦海中閃過(guò)多少迷人的瞬間，彳亍在記憶中。當(dāng)書(shū)朗朗和風(fēng)鈴響起的時(shí)光都隨時(shí)間的風(fēng)卷著逝去時(shí)，才連連感嘆：我曾被那樣的幸福所浸泡著。
生活不再，回憶仍在；初中遠(yuǎn)逝，精彩依舊。不因?yàn)闀r(shí)光飛逝而垂頭喪氣，應(yīng)以展望未來(lái)而昂首闊步。
光陰如雨沖刷一遍又一遍人生的自然段。也許，只有如此，我們才能最終完成這本書(shū)吧！
人生從不缺少精彩，將記憶保存，隨溪水去尋找下一份的美好……
記憶的作文600字 3
流年往事，在風(fēng)中蕩漾。歲月如歌，輕輕歌唱著我們流失的光陰，記憶的小鈴鐺在我的耳邊叮叮作響……喚醒了我那珍藏的記憶。
鵝毛般的大雪，伴隨著冬天的交響樂(lè)。在空中跳起了芭蕾舞，慢慢悠悠的旋轉(zhuǎn)落地，給哭泣的冬天，換上了銀裝。我和小伙伴們?cè)诒贤嬷?chē)、堆著雪人、打著雪仗。北風(fēng)呼呼的刮著，凍紅了小臉蛋，小手也冰冰的。歡快的氣氛掩蓋了冬天的寒冷。走著走著一不小心就摔倒在地，臉與冰塊來(lái)一個(gè)親密的接觸，鮮紅的液體流出，小伙伴們都驚呆了。連忙回家找父母，媽媽把我領(lǐng)回家，衣服濕透了，媽媽生氣了，我對(duì)媽媽承諾不會(huì)再有下次了。媽媽看我那可憐的樣兒，對(duì)我的憤怒立馬就煙消云散了，媽媽用她那溫暖的.大手握著我的小手，冬天不再寒冷了。
冬天的夜，安靜極了，北風(fēng)也回了家。深夜，我忽然高燒不退，爸爸又不在家，媽媽可急壞了，就趕忙披上衣服，背著我去醫(yī)院。崎嶇的山路，冰雪覆蓋，媽媽深一腳，淺一腳的差點(diǎn)摔倒在地，但是每次她都沒(méi)有想把我放下來(lái)，相反她背的更緊了。我雖然昏昏沉沉地，但耳邊總是想起媽媽那溫馨的話語(yǔ)“在堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到了�！碧稍趮寢屇菧嘏暮蟊成�，有足夠的安全感，像是剛出生的小雞，在媽媽的懷里。冬天不再寒冷了。
到了醫(yī)院，我的額頭滾燙，身體也抖擻著。我輸了點(diǎn)液，媽媽害怕我沒(méi)有什么樂(lè)趣，她就給我講故事，這時(shí)我在發(fā)現(xiàn)，皺紋已悄悄地爬到母親的臉上，頭發(fā)上也有了幾根銀絲。腦海里，浮現(xiàn)著母親勞作忙碌時(shí)的身影，我的眼眶侵滿了淚珠。“孩子怎么？不舒服嗎？我去叫醫(yī)生”媽媽緊張的說(shuō)著。“媽?zhuān)∧量嗔�。”“傻孩子�！蔽覀兙o緊的抱在一起，我和媽媽間的距離更拉近了一步。我仿佛是那剛探出頭的幼苗，媽媽就像是太陽(yáng)照著我，給我溫暖，給了我慢慢的愛(ài)。冬天不再寒冷了。
我小心翼翼的把它珍藏……
記憶的作文600字 4
你我背對(duì)背地坐著。
雪還在飄，聚會(huì)已經(jīng)散了，大家都散了。我轉(zhuǎn)身要離開(kāi)的時(shí)候，你輕輕地拉住了我。我們肩并肩地走著，深夜的河岸那樣的寂靜，熙攘的歡笑隨著耳邊的風(fēng)，逝去。你似乎想對(duì)我說(shuō)些什么，脖子上的凸起動(dòng)了動(dòng)，卻還是沉默。我面無(wú)表情地說(shuō)，我們坐下來(lái)吧。你我四目相視，我看見(jiàn)你的臉上漾起了久違的，自然的笑容。河岸古式的藤藝路燈下，你我背對(duì)背地靠著，坐在長(zhǎng)椅上。
冬天的雪夜真的很美，不是嗎？天空是透明的，黑色的肆意渲染讓河水映著夜空，也是空靈的黑色。遠(yuǎn)處的'樓房，稀稀疏疏地閃著幾點(diǎn)光亮。我的左邊是緊鎖門(mén)窗的商店，河岸的幾叢花圃，也都是黯淡的枯枝。路燈微弱的光線，輕柔地映在我的眼睛里。我面向著東方天空的一角——本該是月牙兒升起的地方，你向著西面——黑色吞沒(méi)了落日的最后一束余暉。
很薄很薄的雪花就在這寂靜的小城上方向下落著。你我無(wú)言地沉默著，那是因?yàn)閷?duì)方都知道對(duì)方想說(shuō)什么——那是多年前遺留下的默契嗎？我們像是兩根不聽(tīng)話的曲線，糾結(jié)在一起，擰了好幾個(gè)死結(jié)。坦白說(shuō)，我針對(duì)過(guò)你，嫉妒過(guò)你，甚至討厭你。越是禮貌的問(wèn)候，眼里越是充滿距離感。白天的風(fēng)光無(wú)限只是假裝友好的外衣，包裹著那幾個(gè)難以解開(kāi)的心結(jié)。很多人都不知道，我們?cè)?jīng)多么要好。
雪花飄落在鼻尖，像一片六角的奶油冰激凌，你的右手拉著我的左手，我似乎觸摸到你的心跳。斯蒂芬?金說(shuō)，記憶是光明的缺失。黑暗的夜，我重溫過(guò)去的情誼。你用掌心的溫度，熔化了，熔化了我心外包裹著的一層冰閡。曾經(jīng)的擁有，缺失的記憶，我重新拾起。這一次，你我還能回去嗎？
雪繼續(xù)飄，落到地上化了，不留一絲痕跡。物理老師說(shuō)，這是升華現(xiàn)象。雪攜著心頭的幾個(gè)結(jié)，一起化了，這也算是升華嗎？我們能否再度擁有呢？
飄雪的夜，你我背對(duì)背地坐著。
記憶的作文600字 5
清晨，一陣清脆的鬧鈴將我喚醒，洗漱整理，背上書(shū)包，去尋找那記憶深處的故事。
勝利的喜悅，別人的贊許，成績(jī)的進(jìn)步……這所有值得高興的事常常浮現(xiàn)在我們的腦海之中。而那些令我愧疚，傷心的事卻被我埋在記憶的深處……
明天就要考試了，我的復(fù)習(xí)任務(wù)還沒(méi)有完成。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我獨(dú)自一人坐在桌旁，憂郁地看著永遠(yuǎn)看不完的課本，那微弱的燈光只照的書(shū)本明亮。我，被黑暗籠罩……
“天晚了，早點(diǎn)睡吧!明天還要考試呢!”我猛地一下驚醒了�！皨�?zhuān)裁磿r(shí)候來(lái)的呢?也不告訴我一聲。”“我站在這有一會(huì)了，看著你在背書(shū)，就沒(méi)有打擾你。去，早點(diǎn)睡，養(yǎng)精蓄銳，明天好打一場(chǎng)勝仗�！薄拔摇蔽疫�沒(méi)說(shuō)出話就被媽媽推到了床邊。媽媽為我蓋好被子就出去了，躺在床上的我，久久不能入睡。打勝仗?媽?zhuān)铱赡芤屇闶恕?/p>
第二天清晨，媽媽輕輕推開(kāi)了我的房門(mén)，將我喚醒。我匆匆梳洗完畢就打算前往學(xué)校。媽媽拉著我，說(shuō)：“考試要細(xì)心，別緊張，相信自己的實(shí)力。加油。”媽媽的鼓勵(lì)更讓我難過(guò)。臨近期末考試的前一個(gè)月，我每天只顧和同學(xué)玩耍，一點(diǎn)不在乎學(xué)習(xí)，那時(shí)的我認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)用，不能換來(lái)歡樂(lè)，而媽媽并沒(méi)有像小時(shí)候那樣對(duì)我大吼大叫，因?yàn)樗靼祝啻浩诘暮⒆邮制�，一不小心就�?huì)做出后悔一生的事。所以，她害怕因?yàn)樗腵怒吼而換來(lái)我不可彌補(bǔ)的一生。她處處順著我，可我卻……
考試結(jié)束了，回到家里，媽媽依然面帶微笑迎我進(jìn)門(mén)�？荚嚦煽�(jī)過(guò)兩天才能知道，我現(xiàn)在唯一能做的就是彌補(bǔ)前段時(shí)間對(duì)媽媽的出言不遜，我含著淚水跑過(guò)去擁抱媽媽?zhuān)瑡寢尵o緊地抱著我說(shuō)：“孩子，無(wú)論你做的是好是壞，你都是媽媽的孩子。考試只要你想考好，你就絕對(duì)可以考好�！�
考試成績(jī)果然不理想，但是在以后的學(xué)習(xí)道路中我會(huì)以此為鑒，絕不再犯這樣的錯(cuò)誤。
我記憶深處的故事就是對(duì)我?guī)椭畲蟮墓适�，伴隨著這些遺憾、愧疚、教訓(xùn)，我將更加積極地迎接新的一天。
記憶的作文600字 6
冬天到了，天空默然無(wú)語(yǔ)。
一株株樹(shù)木倔強(qiáng)地挺立在田間地頭，一片片枯黃的雜草迎著冬的寒冷在風(fēng)中搖曳。大地一片蒼黃，人們?cè)陟o謐里等待冬天的暖陽(yáng)，顯得有些慵散，做起事來(lái)顯得不緊不慢。在農(nóng)村，這是一年中難得的休憩的好時(shí)光。
冬天總是能給我們帶來(lái)很多的樂(lè)趣，回想起來(lái)影響最深的就是捕麻雀了。
寒冷的冬天讓麻雀感到絕望，它們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里很難找到食物，饑餓難耐，只能實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移從田間地頭成群結(jié)隊(duì)地飛到院落里的撿食雞豬或其他動(dòng)物的殘食。
這時(shí)候，我們只要找來(lái)一只竹篩子、一根木棍和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)繩。在院子里找一塊空地，將竹篩用拴上細(xì)繩的木棍支起，再往篩子下邊撒上麻雀的最?lèi)?ài)吃的谷子。接下來(lái)就是跑回屋子里，半掩著門(mén)，屏住呼吸，攥著細(xì)繩，目不轉(zhuǎn)睛地“守篩待雀”了。
用不了多久，就會(huì)有麻雀飛過(guò)來(lái)�？吹竭@篩下誘人的美食，便會(huì)在竹篩周?chē)鷣?lái)回跳著，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。雖然早已對(duì)谷子垂涎三尺了，但麻雀生性狡猾，仍然保持著高度的警惕，一有風(fēng)吹草動(dòng)便轟然飛逃而去。
捕麻雀不單要講究技巧，還要有耐心。有的麻雀還是耐不住谷子的誘惑，便有一只膽大的'老麻雀率先飛撲到篩子下面，以快得驚人的速度銜起一粒谷子，然后再疾速飛出，這一招叫“投石問(wèn)路”，是要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)的。這時(shí)躲在屋子里的人一定要沉得住氣，因?yàn)槁槿高�要如此這般地試探幾次，直到它們認(rèn)為確無(wú)危險(xiǎn)為止。
即便麻雀?jìng)冿w到篩子下?lián)焓彻茸拥臅r(shí)候也是東張西望的，看得出來(lái)它們?cè)谙硎芄茸拥耐瑫r(shí)也是提心吊膽的。這時(shí)躲在屋子里的人一定要在篩子下麻雀最多的時(shí)候以最快的速度拉動(dòng)細(xì)繩，繼而帶動(dòng)木棍令篩子扣落，于是貪嘴的麻雀?jìng)儊?lái)不及逃竄便成了“篩下之雀”。
抓出被扣在篩子下的麻雀也有學(xué)問(wèn)，要端來(lái)一盆涼水灑上去，由于天氣寒冷，翅膀又濕又冷，再也飛不起來(lái)了。
麻雀由于貪婪，鋌而走險(xiǎn)，最終付出了生命的慘重代價(jià)，真可謂“聰明反被聰明誤”��！
記憶的作文600字 7
每個(gè)人的心中都有一份或悲傷或歡樂(lè)的記憶，難以忘卻而深深的珍藏在腦海的深處。當(dāng)然我也有一份一直珍藏的美好記憶，那是在我無(wú)憂無(wú)慮的童年。每個(gè)人的童年都是美好的，快樂(lè)的，我的童年也是如此。童年時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，每一天都過(guò)著懵懵懂懂的生活。
記得，那時(shí)的我們是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，想吃就吃，想笑就笑，想哭就哭，多么的肆意，多么的直白啊！現(xiàn)在回想起來(lái)，那一張張青澀的臉都在腦海中閃過(guò)。我記得我們一起在操場(chǎng)上做游戲，記得我們一朗朗的讀書(shū)聲，記得我們一起打掃衛(wèi)生時(shí)的笑鬧，記得我們相處中的磕磕碰碰。而讓我記憶最深刻的是和同學(xué)抓小鳥(niǎo)掏鳥(niǎo)窩，我們抓到小鳥(niǎo)后，拿了一個(gè)茶杯在里面鋪上棉花，將小鳥(niǎo)放進(jìn)去，怕小鳥(niǎo)在外面凍死了。最可笑的是小鳥(niǎo)最后不是被凍死的，而是被我們幼稚的舉動(dòng)給捂死了。那是，感到好難過(guò)都怪自己害死了一只無(wú)辜的小鳥(niǎo)，還傷心的大哭了一場(chǎng)。可是，一會(huì)就被電視中的動(dòng)畫(huà)片給吸引住了，小鳥(niǎo)的事也慢慢的就忘記了�？纯茨菚r(shí)的我們多么的'富有情趣，多么的善良，多么的單純啊！
現(xiàn)在的我們不會(huì)再是為一只小鳥(niǎo)的死亡而傷心哭泣的孩子了，我們不在無(wú)憂無(wú)慮了，我們的肩上有了我們?cè)撠?fù)擔(dān)起的責(zé)任了，我們也不再肆意直白的活著了。記憶中一張張青澀的臉也不再青澀，蛻去了青澀，一點(diǎn)點(diǎn)的向著成熟邁進(jìn)。有些人，有些事也早已隨著時(shí)間的變遷改變了，但永遠(yuǎn)不變的是我珍藏在腦海深處的記憶，我們青澀稚嫩的臉，無(wú)憂無(wú)慮的笑，簡(jiǎn)單而又富有童趣的游戲……
一切都在隨著時(shí)間的變遷而改變，但不會(huì)改變的是永遠(yuǎn)停留在腦海中的記憶，它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的停留在那一刻，不管我們?cè)趺锤淖�，不管時(shí)間怎么變遷，它永遠(yuǎn)停留在那一刻，印證著曾經(jīng)的我們。我將永遠(yuǎn)珍藏這份不會(huì)改變的記憶，永遠(yuǎn)記得兒時(shí)純真的我們，最初的我們。
記憶的作文600字 8
寒假里，回奶奶家過(guò)年，年夜飯桌上，如往常一樣充滿歡聲笑語(yǔ)。不知是誰(shuí)提起了爺爺奶奶小時(shí)候的事兒，奶奶馬上微笑著回憶起來(lái)……
“我們家過(guò)去窮的很，養(yǎng)活不起一家人，我的媽媽就把我哥送給了一戶有錢(qián)的人家�！蹦棠毯攘艘豢谒昂髞�(lái)，我嫁給了你爺爺，你爺爺那個(gè)時(shí)候替他的哥哥帶著三個(gè)孩子，土地也不行，莊稼收成不好，所以家里并不富裕，勉強(qiáng)可以吃飽。孩子們都盼望著過(guò)年，因?yàn)�，過(guò)年就要吃好的，寧窮一年不窮一日啊�！�
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，我小的時(shí)候，記得一年到頭兒只有過(guò)年才能吃上一點(diǎn)兒肉和雞蛋。有一回，部隊(duì)路過(guò)我們村，一路饑餓，急需要吃點(diǎn)東西。別人家都給米和面，我們家老人想了想，不知給什么好。忽然，門(mén)被敲響了，打開(kāi)門(mén)，一看就是一個(gè)孩子兵。看他那瘦弱的樣子，我爸二話不說(shuō)，把自家唯一一小缸雞蛋給了這個(gè)新兵，說(shuō)：‘小同志，吃吧！’。”其他的伯伯等都打開(kāi)話匣子，講自己過(guò)去的苦和辛酸故事，但是大家都沒(méi)有傷感，總覺(jué)得那是一種經(jīng)歷，在過(guò)年的時(shí)候，會(huì)讓自己總結(jié)，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)。
爸爸打開(kāi)電腦，搜了一個(gè)名叫《黃繼光》的電影，講的'是抗日時(shí)期，黃繼光所在的連隊(duì)攻打敵人的碉堡，敵人武器先進(jìn)，火力猛烈，威力很大，我軍明顯不占上風(fēng)，傷亡很大。在危急之時(shí)，黃繼光沖到敵人碉堡口，用身體擋住槍口和爆破筒……
影片生動(dòng)感人，看完之后，我們都一片寂靜。良久，爸爸開(kāi)口：“很多優(yōu)秀的正能量影片現(xiàn)在看的人不多了，如《董存瑞炸碉堡》、《劉胡蘭》、《王二小》等等，大家都在看一些虛構(gòu)的假故事，看完之后什么都不記得，要改善一下�！薄斑@么多��！”我感嘆，“多虧了這些英雄呢！”
回顧“紅色”經(jīng)典，紅軍長(zhǎng)征多不容易啊，沒(méi)有紅軍的昨日，怎能有我們的今天？今年的年味兒充滿了“紅色”的回憶，滿滿的，苦苦的……
記憶的作文600字 9
生活中，許多事都帶給我快樂(lè)。在我細(xì)碎的記憶中快樂(lè)如斑斑駁駁的陽(yáng)光灑進(jìn)我的心扉。一個(gè)個(gè)精彩的瞬間、美好的時(shí)光，都被我永遠(yuǎn)地定格在了腦海里。其中最讓我難以忘懷的，要數(shù)我寫(xiě)詩(shī)的一段“生涯”。
今年年初，我忽然靈光一閃，一首現(xiàn)代詩(shī)就在我這個(gè)從沒(méi)想過(guò)寫(xiě)詩(shī)的人的筆下光榮誕生了，還是百分百一氣呵成。很快，這首《回憶》就得到了大人們的好評(píng)，欣喜之余，一個(gè)大膽的念頭浮現(xiàn)出來(lái)：我為什么不寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)呢？嘿嘿，現(xiàn)代李清照快問(wèn)世了！
說(shuō)干就干。不久后的“十一”自駕游的路上，我又被納蘭性德給“點(diǎn)化”了，準(zhǔn)備仿寫(xiě)《長(zhǎng)相思》。路上的顛簸，使我一再忘了新想出來(lái)的句子，斷斷續(xù)續(xù)的內(nèi)容，也給我提供了一個(gè)良機(jī)：篩選出更好的詞語(yǔ)，排斥掉不恰當(dāng)?shù)牟糠�。背完了忘，忘了就再想，一番周折后，我終于做出了相對(duì)“完美”的詞——《長(zhǎng)相思盼中秋》。我的意地看著這首詞，心中可謂是大喜過(guò)望啊！當(dāng)然，此詩(shī)還被謄寫(xiě)出來(lái)貼在班級(jí)的.板報(bào)上，我也由此一直擁有了一個(gè)綽號(hào)：現(xiàn)代女詞人。
爾后，我越來(lái)越頻繁地“涉入文壇”，一篇日記過(guò)后，偶覺(jué)不吐不快，又一小作《星》流瀉于筆尖；征寫(xiě)避險(xiǎn)民謠，不經(jīng)意間之文“關(guān)于地震”還讓老師看中了！我體會(huì)到了當(dāng)“大文人”的快樂(lè)，創(chuàng)作文章、詩(shī)詞乃是我休閑時(shí)的一大樂(lè)趣。
多次“壯舉”成功之后，我都要變成同學(xué)們眼中的“詩(shī)妖”了。作為“寫(xiě)詩(shī)狂人”的我，甚至野心勃勃搞了一段文言文，倒是不太正規(guī)，但是這也成為我的“三大著作”之一（回憶、長(zhǎng)相思、文言文），在班里掀起了不小的波瀾———可真是過(guò)癮��！
看！我的“寫(xiě)作生涯”挺光彩的吧？
在我寫(xiě)詩(shī)的這些日子里，我感到了最痛快的幸福。它像是大海中翻騰的一朵微不足道的小浪花，卻令我快樂(lè)，所有的悲傷，都可以透過(guò)這片波紋轉(zhuǎn)變?yōu)楦吲d！忘不了寫(xiě)詩(shī)，忘不了快樂(lè)，我會(huì)永遠(yuǎn)追求！
記憶的作文600字 10
又是刺骨的寒冷天氣。不知道小伙子在不在！去年的那一天，給我留下了深刻的印象，或者說(shuō)那個(gè)年輕人已經(jīng)深深的印在了我的心里，以至于這段記憶一直珍藏至今。
那天很冷，心情失落的時(shí)候，在街上漫無(wú)目的的走著，冷風(fēng)無(wú)情的打在街上每一個(gè)行人身上，心里升起一股淡淡的寒意。走了大概十分鐘，我看到一個(gè)失去雙臂的'年輕人。
他臉不清，頭發(fā)凌亂，旁邊有個(gè)碗，悲傷地看著街上的人。
這時(shí)他開(kāi)口了：“親愛(ài)的叔叔阿姨們，兄弟姐妹們，”他的腳指著下面的字，“這是我花了很多時(shí)間和精力練習(xí)的一個(gè)字……”我本來(lái)沒(méi)興趣，但是路過(guò)的時(shí)候聽(tīng)到他說(shuō)要用腳寫(xiě)字，我就忍不住擠進(jìn)去往下看。哇！這么好看的楷書(shū)不是嗎？就算他會(huì)寫(xiě)字，怎么能用腳寫(xiě)出這么好看的字？就在我以為的時(shí)候，周?chē)娜思娂娮h論起來(lái)。這時(shí)，不知道誰(shuí)家的孩子說(shuō)：“再試試！”其他人開(kāi)始參與進(jìn)來(lái)。這時(shí)，年輕人猶豫了一下，想了一會(huì)兒，還是用腳蘸著粉筆寫(xiě)字.
我心想：他肯定不是寫(xiě)這些話的，他只是想謀生，想謀生。真可惜！給他一塊錢(qián)吧！當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，一個(gè)完美、大方、渾厚的粉筆楷書(shū)出現(xiàn)在我眼前。當(dāng)時(shí)我震驚了。想起剛才心里的想法，臉就紅了。周?chē)懫鹆藷崃业恼坡�。圍觀的人散了之后，我在所有的鈔票上都放了一塊錢(qián)。然后我臉紅了，告訴他我剛才在想什么。但他突然笑了，“呵呵，小哥哥，雖然哥哥失去了雙臂，但他練字的熱情依然不減當(dāng)年。記住一句話：——事在人為！只要你努力，先天的缺陷會(huì)被后天的勤奮彌補(bǔ)。做任何事都要堅(jiān)持，更不要因?yàn)榇煺鄱员┳詶墶＿@就是做人的原則。”說(shuō)完，他站起來(lái)，挺直了他那龐大的身軀。
是的，這句話陪伴了我到今天，你也給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我斬?cái)嗔怂凶璧K我前進(jìn)的荊棘。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)用你，用這句話，用這段珍藏的記憶，去解決困難，直到我的人生目標(biāo)！
記憶的作文600字 11
在我們的生活中，有許多事情讓我不能忘懷。想起這些事，我們會(huì)感到興奮、辛酸、難忘。
有一件事情，我至今還記憶猶新，永遠(yuǎn)也忘不了，它就象一個(gè)影子一樣時(shí)刻不停的在我的腦海中浮現(xiàn)。
那是小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)下午，開(kāi)始上前幾節(jié)課時(shí)，天氣晴朗，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣，毫不留情地炙烤著大地。真是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”�。〉搅说谒墓�(jié)課時(shí)，天空忽然被昏暗占領(lǐng)了，烏云就像千軍萬(wàn)馬般從四方趕來(lái)聚集在一起。過(guò)了幾分鐘，刮起了狂風(fēng)，下起了瓢潑大雨。我這時(shí)才后悔早晨沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，沒(méi)拿雨衣，可是世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，只能聽(tīng)天由命了。
下課了，其他同學(xué)打著傘三五一群地走了，班里只剩下我一個(gè)人。我焦急地向外看去，希望能出現(xiàn)什么奇跡，過(guò)了許久，我認(rèn)為不會(huì)再有奇跡了，因?yàn)橥饷娉丝耧L(fēng)，就是大雨了，我正準(zhǔn)備冒雨跑回家。忽然在狂風(fēng)大雨中出現(xiàn)了一個(gè)瘦弱的身軀，在大雨里若隱若現(xiàn)的，到了近處一看才發(fā)現(xiàn)是媽媽。媽媽那瘦小的身軀上沾滿了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的泥點(diǎn)。她走到我跟前說(shuō)：“等著急了吧？我在家里盤(pán)好面才來(lái)。走吧！回家吧，你看，走的太匆忙了，競(jìng)忘了拿你的雨衣，我們倆就打一個(gè)吧！”
大雨在下，狂風(fēng)在吼。我的心里曖曖的。媽媽在路上對(duì)我噓寒問(wèn)暖的，這真是兒行千里母擔(dān)憂��！抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)不知道時(shí)候，雨傘已經(jīng)嚴(yán)重傾向我這一邊了，媽媽的.肩上濕了一大片。我說(shuō)：“媽?zhuān)褌阃隳沁叴螯c(diǎn)吧。”媽媽說(shuō)：“我沒(méi)關(guān)系，你不淋濕就行了�！�
回到家時(shí)，我的衣服上干干的，而媽媽的衣服卻濕透了，看到這，我的鼻子酸酸的，但是我沒(méi)有讓眼淚掉下來(lái)。
這雖然是日常生活中的一件小事，卻包含著母親對(duì)我們那無(wú)私的愛(ài)。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答母親的愛(ài)吧！
這些上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事都在我的記憶中，我將永遠(yuǎn)珍惜它。
記憶的作文600字 12
我的童年是在鄉(xiāng)村度過(guò)的，鄉(xiāng)村的生活非常清苦。我記得上小學(xué)時(shí)，家里很窮，媽媽總是在忙碌著，白天要參加生產(chǎn)隊(duì)的勞動(dòng)，晚上回到家里要給我們做飯，等我們吃完了飯，她還要忙著洗碗涮筷，還要剁豬草，準(zhǔn)備第二天清早和著谷糠燒熟了喂豬。
吃完了晚飯，往往是我們兄弟仨的快樂(lè)時(shí)光，爸爸不在家，他在十里路以外的五七學(xué)校教書(shū)，一般只有周末才回到家里。我們兄弟仨因此可以打打鬧鬧，沒(méi)有什么拘束。有時(shí)候，我們會(huì)出去，和隊(duì)里的小伙伴們一起玩打仗的游戲，有時(shí)候還會(huì)在月光下玩老贏捉小雞、貓捉老鼠的游戲。有一次，我們和鄰隊(duì)的小伙伴真的打起仗來(lái)了，互相用石塊砸對(duì)方，而且還用彈弓射石子，我的眼法很準(zhǔn)的，把他們的“司令員”的頭都給射了一個(gè)大包，“司令員”是和我同年級(jí)的同學(xué)，鼻子上老拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的.鼻涕，我認(rèn)識(shí)他，那次他疼得哇哇大哭，于是，那一場(chǎng)惡仗，以鄰隊(duì)的小伙伴失敗而告終。
不過(guò)，并不是每天晚上都能這樣恣意地玩耍，媽媽有時(shí)候也會(huì)給我安排一些家務(wù)活，比如每當(dāng)媽媽要給我們洗衣服時(shí)，就會(huì)讓我洗碗筷，收拾桌椅板凳，打掃一下房間。爸爸回家的周末之夜，媽媽有時(shí)候會(huì)用炸一些油團(tuán)子給我們吃吃，算是一家人打打牙祭。那時(shí)候，我們幾乎是不敢想到有肉吃的，爸爸一個(gè)月只有十來(lái)塊錢(qián)的工資，而媽媽在生產(chǎn)隊(duì)出工掙的公分也不夠養(yǎng)活我們四個(gè)孩子，所以經(jīng)常是一大早，媽媽還要去飼弄屋背的小自留地，種點(diǎn)菜和瓜，爸爸周末還要去山上砍幾擔(dān)柴，賣(mài)掉換點(diǎn)小錢(qián)來(lái)補(bǔ)貼家用。
我很喜歡爸爸回家的日子，每當(dāng)媽媽和爸爸一邊勞動(dòng)一邊拉呱著各種事情的時(shí)候，我也覺(jué)得家里有一種溫馨的氣息。而且爸爸有時(shí)候會(huì)給我們五毛錢(qián)或一塊把錢(qián)，這讓我特別高興。因?yàn)檫@五毛錢(qián)或一塊錢(qián)意味著，我們可以到書(shū)店買(mǎi)到幾本小人書(shū)，而且還可以到鎮(zhèn)上的飯店買(mǎi)上七八個(gè)糖包子。我最喜愛(ài)看小人書(shū)了，鐵道游擊隊(duì)的故事，還有東周列國(guó)故事，以及阿凡提的故事，都是那個(gè)時(shí)候就深深印在腦海里了。
記憶的作文600字 13
既似寶石，如史詩(shī)，又如一個(gè)個(gè)美好的事物。但我認(rèn)為記憶如一杯溫茶。必須仔細(xì)品味。才會(huì)明白，其中所蘊(yùn)含的精華。
我的記憶中，總覺(jué)得以前的事情都做的很傻很天真。但是，錯(cuò)過(guò)的已經(jīng)無(wú)法改變了，所以，只好將它們保留在我的記憶中。
我，現(xiàn)在回想起來(lái)，不禁潸然一笑。
那時(shí)，我只是一名小學(xué)生，剛讀五年級(jí)，我與我的好朋友小軍分在一個(gè)班，從小玩到大，一直形影不離，總在同一個(gè)地方上學(xué)，但是，再好的朋友也會(huì)有間隙，我們也曾分歧過(guò)，雖然只是一件微小的事情，但是，我至今記憶猶新。
那次，我們兩個(gè)本來(lái)按計(jì)劃要去青龍湖游玩，但是，我們?cè)谟瓮鏁r(shí)，遇到了一家小賣(mài)部，我們都被里面的一套武裝玩具吸引了，我驚嘆道：“這不是電視上新上映的最暢銷(xiāo)的拿瓦鎧甲召喚器嗎？”小軍也十分驚喜，因?yàn)檫@鎧甲召喚器每天只賣(mài)幾套而已，今天居然有這么好的運(yùn)氣，正好剩下最后一套。兩個(gè)合計(jì)了一下，我賣(mài)兩個(gè)錢(qián)合起來(lái)正好夠買(mǎi)，小軍告訴我說(shuō)：“我們兩個(gè)人合買(mǎi)一套，我們兩個(gè)人輪流來(lái)玩�！钡蚁�，我的錢(qián)比你少的多，肯定是你玩的時(shí)間長(zhǎng)，我不就沒(méi)什么時(shí)間玩了嗎？
這一項(xiàng)，我便覺(jué)得他這是個(gè)陰謀，便和他發(fā)生了沖突，他也是針?shù)h相對(duì)，毫不忍讓。我們兩個(gè)人吵的真是針尖對(duì)麥芒，最后不歡而散。我十分想要那套鎧甲，爸爸媽媽不給我買(mǎi)，我看見(jiàn)他的爸爸媽媽把最后一套鎧甲給買(mǎi)走了，心里更加的怨恨他。我回到家在房間思考，我難道錯(cuò)了嗎？只是一個(gè)玩具而已，有什么大不了的，難道還有我和小軍之間的'友情重要嗎？想到這里，我頓時(shí)明悟了，趕忙去找小軍道歉，我打開(kāi)房門(mén)，終于出去，卻和迎面而來(lái)的小軍撞在了一起。他默默地把召喚器送到我的手上，我承認(rèn)我錯(cuò)了，我們互相和解了，我們又成為了好朋友。
這段記憶在我心中是永不磨滅的，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻提醒我，兄弟之間的情誼十分重要，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)橫量。也為這段記憶感到欣慰，我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“兄弟——溫暖的記憶”。
記憶的作文600字 14
校園的天空總是那么的清澈那么的藍(lán)，校園的日子總是很慢，校園的生活總是那么充實(shí)而又紛繁。若干年以后，校園仍將是我的我夢(mèng)的源泉。
那樸實(shí)的木結(jié)構(gòu)小宿舍，“咚咚咚……”帶有韻律的腳步聲，雨天“滴答滴答……”雨水敲打玻璃的水滴聲，小收音機(jī)里播出的一首首悠揚(yáng)起伏的`歌聲……八顆純潔的心靈完全非彈性碰撞，粘在一，放出大量的熱，沸騰著彼此的血液，蕩漾著理解、信賴、關(guān)懷和愛(ài)。而重溫這一切可以是昔日常聽(tīng)的那首歌曲，可以是那張卷了角的照片。
一幢幢低矮平實(shí)的教學(xué)樓，以她特有的淡奶黃色墻面和紅褐色瓦片透露出一種“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的氣息。一間間小教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，老師繪聲繪色的講課聲和班團(tuán)活動(dòng)課的歡聲笑語(yǔ)。教室前鋪滿梧桐葉片兒的操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)跳躍的身影，跳著青春的旋律，原始而熱烈，充斥著一種瘋狂的張力，沒(méi)有考試和分?jǐn)?shù)的束縛，一個(gè)完全放飛心情的天堂。
高三那年，學(xué)校建起了一幢頗為宏偉的新教學(xué)樓，我們自然成了第一批喬遷戶，告別了輕松快樂(lè)的高一高二生活，老師家長(zhǎng)的目光一下子全傾注在我們身上，堆積如山的講義練習(xí)，三天兩頭的大考小考，進(jìn)入高三的我們一下子懂事了許多。白天認(rèn)真聽(tīng)講，晚上挑燈看書(shū)，日子過(guò)得充實(shí)愉快。雖然我們承受著高考的巨大壓力，但也不會(huì)忘了忙里偷“閑”，寬敞明亮的教室里兩扇大窗戶是我們放松的寶地。兩三個(gè)一群，五個(gè)一伙的侃明星，唱流行歌曲，更多是交流學(xué)習(xí)心得。高考在不知不覺(jué)中到來(lái)，然后是不舍的分離。同學(xué)們忙著互贈(zèng)照片，寫(xiě)同學(xué)錄，拍畢業(yè)照，使友情進(jìn)一步得到升華。
記憶是河，年華是水，撈起來(lái)的是記憶，沉淀的是真情。告別了高中年代，走進(jìn)大學(xué)，開(kāi)啟了青春的另一個(gè)起點(diǎn)，生命的路程充滿一次次的冒險(xiǎn)。年輕的我們?cè)诿半U(xiǎn)中悄然成長(zhǎng)，年輕的心靈沐浴著青春的陽(yáng)光開(kāi)始用驚人的速度成長(zhǎng)。
記憶的作文600字 15
山，仍然蒼翠欲滴;水，仍然潺潺不息;花，仍然迎風(fēng)擺動(dòng);鳥(niǎo)，仍然隨意歡唱，夏依然相聚而成，乘著輕快的風(fēng)，載著彈跳的光，挾著綠野仙蹤，一切好像如故，卻發(fā)覺(jué)身邊的人已拆換，這些銅鈴一樣的響聲，這些夏季里最璀璨的花瓣，這些了解的身影早已變成記憶。我很幸運(yùn)她們沒(méi)有變成踏蹄而過(guò)的過(guò)路人甲乙丙丁，記憶證實(shí)我們?cè)?jīng)相互感傷，一起享受陽(yáng)光。她們?nèi)匀淮嬗校谶@個(gè)國(guó)家的某一角落里，在同一片藍(lán)天下也許大家正另外感傷，另外仰望天空，另外流淚，另外回憶這些箐箐校園里或柔美或酸澀的生活，那一段相擁供暖的歲月。
我是個(gè)行走習(xí)慣性回頭的人，記憶中回頭時(shí)總能夠看到大家光亮的眸子，看到大家太陽(yáng)底下?lián)]手笑著喚我“鴨子”，現(xiàn)如今回頭是伸向遠(yuǎn)處的大路，沒(méi)有終點(diǎn)的路。突然你了解的身影閃現(xiàn)，我不敢眨眼睛怕你消退，但是太陽(yáng)刺疼了我的眼睛，你的身影逐漸模糊不清消失了。我回過(guò)頭急步向前走，想把一切都叢腦中甩出去。
友誼是一張無(wú)形中網(wǎng)，彼此皆在網(wǎng)中，未曾擺脫，縱然天各一方，縱然分離出來(lái)很多年，回憶起相互有著的以前，大家抱有同樣的'感傷，同樣的開(kāi)心，一樣陷入記憶的旋渦，痛并快樂(lè)著。我常被記憶牽引帶，回憶得逐漸多了，記憶的驅(qū)動(dòng)力也逐漸擴(kuò)大，牽引帶著我邁進(jìn)陽(yáng)光底下流淚�；貞浭情_(kāi)心的，返回實(shí)際中，物是人非，那就是不一樣的精彩的一種痛。
記憶是以往，是存有的證實(shí)，是開(kāi)心也是一位良師。它讓我還在記憶中理解：要珍惜現(xiàn)在身邊的人和事，不要在記憶中加上的僅僅沉浸在記憶里的痛。愛(ài)惜普通高中這一段人生道路中的每一個(gè)笑容，每一次打動(dòng)，每一個(gè)相擁，每一次流淚，也有每一滴友誼。
記憶，我全部的記憶，關(guān)于青春的記憶，關(guān)于愛(ài)的記憶，關(guān)于友情的記憶，我很喜歡沉浸于在其中的記憶，教會(huì)我愛(ài)惜的記憶啊，你一樣就是我的摯友啊!
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