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小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編精心整理的小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié),歡迎大家分享。
小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)1
參加了這次活動(dòng),我有頗多的感觸。一個(gè)和諧的家庭,一個(gè)良好的氛圍,在我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)道路上有著至關(guān)重要的作用。
我很幸運(yùn)的有著一個(gè)和諧的家庭,有著一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
爸爸媽媽就經(jīng)常陪我讀書,看報(bào)…
我家里有看報(bào)紙的習(xí)慣,每次一來報(bào)紙我和爸爸媽媽都搶著看!幾乎每次都會(huì)出現(xiàn)三國(guó)鼎立的局面!
那次,剛吃完晚飯, 送報(bào)的叔叔又準(zhǔn)時(shí)在門外敲門了!我剛把報(bào)紙拿進(jìn)屋想放在桌子上,還沒放全乎,就被媽媽搶去了,拿到手還慢悠悠的說:“嗯哼、嗯哼,中華傳統(tǒng)美德中‘女士?jī)?yōu)先’,所以呢,報(bào)紙我先看!”說著把手中的報(bào)紙揚(yáng)了揚(yáng)!
我趁媽媽得意之際,一個(gè)不小心,把報(bào)紙一拽,便乖乖地到我手中了!“呼呼,媽媽,中華傳統(tǒng)美德中,大的是不是應(yīng)該讓負(fù)小的`?所以呀,為了體現(xiàn)您是優(yōu)秀的中華兒女,報(bào)紙我就……嘿嘿!”我看著媽媽那一臉無奈的表情,偷笑了幾聲!
我剛在桌子上鋪好報(bào)紙,看了不到一行,“咦?報(bào)紙呢?”報(bào)紙不翼而飛了,我啟動(dòng)“遨游搜索引擎”搜索了半天也沒搜索到!抬起頭來一看,爸爸手中拿著報(bào)紙?jiān)谖翌^頂上晃悠,還一臉壞笑的看著我?吹轿姨ь^看他,忽然一臉正經(jīng)的說:“咳…咳!那個(gè),你作業(yè)寫完了么?還看報(bào)紙?寫作業(yè)去!”我一聽就知道,爸爸是想跟我搶報(bào)紙。可就這點(diǎn)“小心眼”那能跟我斗呢?我故意做出一副很惋惜的樣子:“唉,可能要讓你失望了,本小姐的作業(yè)早寫完了吶,真對(duì)不起!嘖嘖~~”說完還一臉無辜的看向他!班?那也應(yīng)該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)! ,“very sorry!復(fù)習(xí)計(jì)劃上的任務(wù),我已經(jīng)超額完成了!” ,“那…。那就…。”
我和爸爸你一句我一句說了都快5分鐘了,媽媽才發(fā)話:“算了,算了,別爭(zhēng)了,還是老方法,抓q吧!”,“好!”我和爸爸異口同聲的說。我迅速寫好紙團(tuán)!往桌子上一扔,我們?nèi)齻(gè)人一人選了一塊地盤,緊張的互相看了看后,終于打開了……
“哦耶!呼呼”隨著我的叫聲,“唉~”爸爸媽媽傳來唉聲嘆氣之后,我家終于靜下來了。三國(guó)終于“言和”了!隨之,我們也都回到五彩的知識(shí)世界去了。等睡覺前半小時(shí),互相交流一下今天的收獲,便可以休息了。
這樣的氛圍,我學(xué)習(xí)起來既不浮躁也能專心!
親子讀書活動(dòng),既促進(jìn)了父母與子女之間的心靈溝通,又提高了子女的學(xué)習(xí)興趣,何樂而不為呢?如果每一個(gè)家庭都能書香四溢,又何愁無用功讀書的學(xué)生?
小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)2
20xx年4月22日是第xx個(gè)世界地球日。我校第xx個(gè)世界地球日的活動(dòng)主題為“行動(dòng)起來,打造綠色生活”。從4月13日開始,我校就有序開展了一系列的活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響
4月13日,國(guó)旗下講話時(shí),政教處薛球平主任作了題為《行動(dòng)起來,打造綠色生活》的動(dòng)員講話。講話內(nèi)容包括號(hào)召全體師生行動(dòng)起來,積極參與愛護(hù)地球的活動(dòng)中來,同時(shí)也為同學(xué)們宣傳了一些怎樣愛護(hù)地球的環(huán)保知識(shí)。在動(dòng)員會(huì)上,薛主任要求各班班主任老師回到班上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的教育,并要求各任課教師在平時(shí)的教育教學(xué)中注意滲透保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
二、積極開展各項(xiàng)教育活動(dòng)
1、各班分別以地球日相關(guān)知識(shí)為主要內(nèi)容,以“行動(dòng)起來,打造綠色生活”為主題辦了黑板報(bào),學(xué)校組織老師進(jìn)行了檢查評(píng)比。并評(píng)出了優(yōu)秀進(jìn)行了表彰。
2、徹底清掃校園衛(wèi)生。4月14日下午活動(dòng)課,全體學(xué)生對(duì)本班的教室衛(wèi)生及室外公共區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的清掃。學(xué)校組織學(xué)生會(huì)對(duì)各辦的'衛(wèi)生打掃情況進(jìn)行檢查評(píng)比。
3、徹底清掃校園周邊環(huán)境衛(wèi)生。4月17日,我校組織同學(xué)對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行了分批徹底的打掃。通過這樣的`活動(dòng),讓學(xué)生明白,一個(gè)干凈的地球才是一個(gè)美麗的地球。一個(gè)骯臟的地球怎么能談是愛地球呢。
4、利用校園宣傳櫥窗和主題班會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),強(qiáng)化環(huán)境教育,讓環(huán)保意識(shí)在學(xué)生心中生根發(fā)芽,成為同學(xué)們的自覺行為。
三、取得積極成效。
通過精心策劃、詳細(xì)部署、充分準(zhǔn)備,我校開展了以上一系列“世界地球日”的宣傳教育活動(dòng);顒(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,引起了廣泛的關(guān)注,使廣大人民群眾都投入到善待地球、節(jié)約資源這個(gè)活動(dòng)中來,各項(xiàng)活動(dòng)都起到了較好的宣傳教育效果。本次“世界地球日”宣傳教育活動(dòng)非常成功。
小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)3
我還記得那次親子活動(dòng)。那是我在Sunny上小班的時(shí)候。為了慶祝元旦,幼兒園組織了一次親子活動(dòng)。雖然只是短短的一個(gè)下午,但是活動(dòng)材料非常豐富。在整個(gè)過程中,我們和孩子在活動(dòng)之外獲得了很多意想不到的收獲。
那一天,在沈老師的安排下,每個(gè)家長(zhǎng)和孩子一起完成了三個(gè)游戲:第一個(gè)游戲是撥橘子,讓孩子撥橘子給家長(zhǎng)吃。為了比賽,因?yàn)槌缘奶,橘子水濺了出來,女兒馬上用餐巾紙擦嘴。這個(gè)小細(xì)節(jié)讓我想起了平時(shí)用餐巾擦女兒嘴的情形。好像她都記得。那時(shí)候我的心里真的很溫暖,母女之間的溫暖和親情是那么的.難能可貴!
第二場(chǎng)是運(yùn)乒乓球。父母用筷子,孩子用小勺子把乒乓球從一張桌子運(yùn)到另一張桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)氣好的時(shí)候很注意翅膀,腳步很穩(wěn)。幾乎沒有丟球。最后一局,我們母女贏了第一。當(dāng)她拿著獎(jiǎng)品跑進(jìn)我懷里時(shí),我可以看到她的臉上充滿了成功的喜悅。
第三個(gè)游戲是拿筷子。我覺得我還是和女兒相處不好。結(jié)果賽后籃子里的筷子少了,我沒得名次。
雖然只有半天的親子活動(dòng),但對(duì)于我們的父母和孩子來說,這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng),最重要的是增進(jìn)我們和孩子之間的感情,培養(yǎng)我們和孩子之間的默契。所以,以后忙的話,多在家陪孩子玩親子游戲,對(duì)孩子好處多多,總比帶她去超市買東西玩好。希望學(xué)校組織更多的親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)在學(xué)校接觸到自己的孩子,更好的了解自己的孩子,讓自己的童年生活更加豐富多彩,更健康快樂的成長(zhǎng)!
總之,一切都是為了孩子,只要孩子開心,我們就開心!
小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)4
為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,弘揚(yáng)民族精神,緬懷革命先烈,加強(qiáng)未成年人的愛國(guó)主義教育,根據(jù)文明辦《關(guān)于組織未成年人開展"網(wǎng)上祭英烈"活動(dòng)的通知》,我校于近期積極組織,開展了學(xué)生的網(wǎng)上祭奠活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視:我校自接到《關(guān)于組織未成年人開展‘網(wǎng)上祭英烈’活動(dòng)的通知》后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)部非常重視該活動(dòng),并通知班主任及相關(guān)老師進(jìn)行分工協(xié)調(diào),并于當(dāng)天下午安排了紫薇小學(xué)全體學(xué)生開展"網(wǎng)上祭英烈"活動(dòng),組織學(xué)校高年級(jí)學(xué)生按班級(jí)有序的.在校微機(jī)室進(jìn)行該項(xiàng)活動(dòng)。
二、具體落實(shí):我校花了近一周的時(shí)間讓學(xué)生在微機(jī)室分批次的進(jìn)行該項(xiàng)活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)和演示下,學(xué)生們成功的登錄到中央文明網(wǎng)的"網(wǎng)上祭英烈"欄目,進(jìn)行網(wǎng)上參觀,網(wǎng)上獻(xiàn)花,網(wǎng)上鞠躬,向烈士留言的活動(dòng)。小學(xué)生們由感而發(fā)留下了一行行的童貞話語,雖語言稚嫩,但卻有深情的敬仰。青山埋忠骨,史冊(cè)載功勛。革命先烈,浩氣長(zhǎng)存,永垂不朽!
三、落實(shí)反思:今年的網(wǎng)上文明祭奠活動(dòng),同學(xué)們都覺得收獲很大,既增加了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),又鍛煉了學(xué)生網(wǎng)上搜索資料的能力。課后,還有許多同學(xué)積極搜集的英雄(先烈)革命故事,并整理好,與其他同學(xué)相互交流。
總之,我校以"網(wǎng)上祭英烈"為載體,開展的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),使少先隊(duì)員們的思想道德水平得以提升,充分表達(dá)了對(duì)革命先烈的追思之情。學(xué)生也都表示非常愿意參與這樣的活動(dòng)。
小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)5
陽光明媚的周五,我跟兒子一起來到學(xué)校,參加家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
一進(jìn)校門就被一樓大廳里擺放的各種環(huán)保作品吸引,有用各種廢舊材料裝飾而成的沙灘畫,有可以手動(dòng)發(fā)電的落地?zé)簦锹淅镞有孩子們手工折的各種紙花。這哪里是學(xué)校啊,就是一個(gè)小小的科技展覽廳哦。孩子們的臉上因?yàn)榘职謰寢尩牡絹,洋溢著羞澀又喜悅的笑容?/p>
到達(dá)學(xué)校后放好書包,就可以帶上跳繩到操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)了,先是幾百米慢跑,然后是早操時(shí)間,最后是一分鐘跳繩。這個(gè)運(yùn)動(dòng)量還真是不小呢,但是孩子們因?yàn)樘焯爝\(yùn)動(dòng),一個(gè)個(gè)都精神抖擻的,一點(diǎn)不吃力。看著孩子們健康的小身板,當(dāng)媽媽的可是開心得不得了呢。
第一節(jié)科學(xué)課孩子們?cè)诟訉挸髁恋目茖W(xué)教室上課,這節(jié)課是磁鐵的兩級(jí),孩子們都4人一組的通過做實(shí)驗(yàn)的方式驗(yàn)證得出磁鐵屬性的結(jié)論。這樣一來,只要課堂里學(xué)到的,肯定就不會(huì)忘記了。孩子們的發(fā)言真的是非常積極呢,一點(diǎn)也沒有因?yàn)榧议L(zhǎng)的到來而怯場(chǎng),小手舉得老高,答對(duì)會(huì)表揚(yáng),答錯(cuò)會(huì)鼓勵(lì),學(xué)習(xí)的氛圍非常的濃烈。有這樣的老師,孩子們的學(xué)習(xí)就不用擔(dān)心了。
之后我們來到五樓的報(bào)告室,看見會(huì)場(chǎng)已經(jīng)精心布置了,真是好意外哦。原來今天不僅僅是開放日,還是全班孩子們10周年集體生日和母親節(jié)活動(dòng)呢。孩子們?yōu)榱诉@個(gè)溫馨的時(shí)刻,之前經(jīng)歷了多次排練。節(jié)目精彩紛呈,有搞笑的三句半,歌舞小品我選我自己,還有飽含深情的詩(shī)朗誦。孩子們的表現(xiàn)都出乎了家長(zhǎng)們的意料。最后壓軸的給媽媽鮮花的環(huán)節(jié),孩子們深情的'感恩,讓所有的家長(zhǎng)都飽含了熱淚。
是的,十年了,孩子你十歲了。3650個(gè)日日夜夜,你從嗷嗷待哺的嬰兒,長(zhǎng)成了半個(gè)小大人,在學(xué)校老師的共同培養(yǎng)下,你已經(jīng)開始理性的思考,智慧和勇氣不斷成長(zhǎng)。在大禹路小學(xué)這個(gè)健康的環(huán)境下,你擁有對(duì)新知的渴望,對(duì)父母的感恩,還擁有了幽默感和樂觀向上好心態(tài)。媽媽太為你驕傲了。最后大禹路學(xué)校的驚喜大禮包把活動(dòng)推向高潮,一個(gè)大大的生日蛋糕,這么多的孩子一起過生日,真是又開心又有意義的一天。每個(gè)孩子們一拿到蛋糕都是跑到自己的父母身邊讓父母第一個(gè)品嘗呢。孩子們真是長(zhǎng)大了,懂事了。
沒有完美的父母,也沒有完美的孩子,父母在陪伴孩子長(zhǎng)大的過程中找回自己的孩童記憶,你讓我知道我為什么會(huì)成為現(xiàn)在的我,你讓我的人生更加完整。陪伴就是最好的愛。以后爸爸媽媽要多抽出時(shí)間來陪伴你。
感恩老師們?cè)谥R(shí)教育以外,對(duì)孩子們?nèi)绱说膶捜,如此的體察入微,讓孩子們,在德智體美勞各個(gè)方面都能得到鍛煉。老師,不僅是孩子們知識(shí)的海洋,還是靈魂的工程師。感恩老師們對(duì)孩子們的付出。
小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)6
父母是幼兒教育中最重要的老師和玩伴,親子教育則倡導(dǎo)父母和孩子一起"親子同樂"
從而促進(jìn)和諧美滿的家庭關(guān)系,提升親子間互動(dòng)的質(zhì)量。
由于孩子身心發(fā)展的特點(diǎn),他們所接受的教育還是以家庭教育為主,因此開展親子活動(dòng)非常重要。
人生沒有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來得快,也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,過些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí),未獲得充分的食物和良好的保育,他將無法面對(duì)未來我們所期望他接受的一切事物。
若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì),往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。
這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處,遇到具體問題,教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者,調(diào)動(dòng)他們參與的積極性,使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。
這種發(fā)展是全面的,立體的,豐富的,實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動(dòng)的根本目的。
我園在3月30日開展了一次親子活動(dòng),邀請(qǐng)了許多家長(zhǎng)來園,現(xiàn)在對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、家長(zhǎng)非常重視孩子的教育。
許多家長(zhǎng)工作繁忙,沒有時(shí)間和孩子一起玩,因此,這次活動(dòng),我們逐個(gè)打電話通知家長(zhǎng),家長(zhǎng)們大都準(zhǔn)時(shí)參加,基本上都到齊了。
有些是爸爸帶著孩子,有些是媽媽帶著孩子,更多的是爸爸和媽媽一起帶著孩子來參加活動(dòng),還有爺爺奶奶一起來的。在活動(dòng)中,隨處可見爸爸、媽媽鼓勵(lì)著讓孩子參加活動(dòng);不時(shí)地表揚(yáng)孩子的成功之處;孩子們也不停地和爸爸媽媽交流會(huì)場(chǎng)上流淌著親情、洋溢著歡樂。
二、孩子在活動(dòng)中得到了發(fā)展。
1、孩子的能力得到了發(fā)展在這次活動(dòng)中,精選了幾個(gè)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力的游戲。
如"飛天小球"
對(duì)孩子來說是挑戰(zhàn)性與娛樂性為一體的,家長(zhǎng)孩子是樂在其中。
2、促進(jìn)了家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的`關(guān)系。
在活動(dòng)中,還讓孩子自己介紹自己的爸爸媽媽,發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。同時(shí),又讓孩子介紹自己最好的朋友,讓好朋友介紹自己的爸爸媽媽。孩子和孩子是好朋友,家長(zhǎng)和家長(zhǎng)也互相認(rèn)識(shí)了;顒(dòng)中,還有多位家長(zhǎng)和孩子一起表演了節(jié)目。
三、對(duì)活動(dòng)的一些反思。
1、家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是體現(xiàn)在每時(shí)每刻的。在活動(dòng)結(jié)束后,很多家長(zhǎng)忙著帶孩子走了,活動(dòng)室里放著的是雜亂無章的小椅子。
只有幾位家長(zhǎng)做得比較好,有家長(zhǎng)帶頭將椅子排整齊,其他幾位家長(zhǎng)也一起幫忙了;還有地板上有許多廢紙,都是家長(zhǎng)用了之后扔的,只有一個(gè)小朋友在媽媽的指點(diǎn)下?lián)炖?/p>
大人的一言一行,都會(huì)給小孩子起示范作用,因此家長(zhǎng)以身作則是非常重要的。
2、這次活動(dòng)得到了各位老師的鼎立相助,非常感謝。在以后的活動(dòng)中,如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體家長(zhǎng)的積極性,值得商討。同時(shí)在游戲的過程中,有個(gè)別孩子始終不愿意參加游戲,如何讓所有孩子都能融入活動(dòng)中,有待于進(jìn)一步研究。
四、親子活動(dòng)中的示范、指導(dǎo)更多的是指向家長(zhǎng)。
親子活動(dòng)中,加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo),及時(shí)將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容、教育形式做時(shí)間上和空間上的遷移。
使家長(zhǎng)感受到親子教育不是一件很難的事,它是隨時(shí)可見的,不需要家長(zhǎng)多么高深的理論知識(shí),只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。
如在教育技能方面:
教師在組織用小沙錘給音樂配節(jié)奏的活動(dòng)時(shí),教師在對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)時(shí)很自然地告訴家長(zhǎng),回家后,可用小瓶子裝上豆子或米,然后在將瓶子封好就可以進(jìn)行這個(gè)游戲了。
教師有針對(duì)性的指導(dǎo)縮短了教師與家長(zhǎng)的距離,使家長(zhǎng)在教育孩子方面學(xué)會(huì)舉一反三,靈活地處理所遇到的一些問題。
在培養(yǎng)孩子情感方面,教師會(huì)情緒飽滿的面對(duì)家長(zhǎng)和孩子,當(dāng)孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)會(huì)用語言、表情、擁抱等方式告訴孩子我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步而高興,同時(shí)對(duì)孩子確立自信也起到一定的促進(jìn)作用。另外,當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問題時(shí),教師會(huì)主動(dòng)幫助家長(zhǎng)分析孩子可能存在的情緒問題或技能問題等。
總之,在親子教育的探索過程中,我們通過不同形式為家長(zhǎng)和寶寶活動(dòng)提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)。
不斷地探索和實(shí)踐使我們?cè)絹碓礁惺艿睫D(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念對(duì)開展親子教育的重要性和有效性,它對(duì)于培養(yǎng)"根"的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用,而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)7
暖風(fēng)習(xí)習(xí),春日和煦,我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹綠化的號(hào)召,使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí),了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系,提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力,我校特將3月10日——16日定為"綠化周",組織了"爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士"植樹節(jié)活動(dòng)。
在活動(dòng)中,我們要求學(xué)生做到:
1、了解植樹節(jié)的來歷及意義,以班為單位,圍繞愛樹、護(hù)樹,進(jìn)行樹類知識(shí)講座;
2、利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動(dòng),為小樹澆水、施肥,除雜草等;
3.低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行"我和小樹共成長(zhǎng)"主題繪畫大賽;
4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語,制作標(biāo)語牌;
5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容,進(jìn)行一次樹類知識(shí)調(diào)查,在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
此次植樹節(jié)活動(dòng),加深了我校師生的.環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來,為了保護(hù)地球母親,為了美化綠城鄭州,也為了美化我們的校園,貢獻(xiàn)自己的力量!
小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)8
文峰小學(xué)幼兒班于今天早上舉行“迎新年、慶元旦”親子活動(dòng)————包餃子,幼兒們認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極動(dòng)手操作,與家長(zhǎng)一起,親身感受餃子制作過程,享受自己包餃子的美味。
幼兒們從家里帶來了案板、面、白菜餡兒等材料,在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下按照預(yù)先分組進(jìn)行餃子的制作。有的孩子的小手用不好搟面杖,家長(zhǎng)就耐心地指導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)一下、搟一下,孩子們摸索著搟面杖的用法,從生疏到熟練,再到漸入佳境,體會(huì)著成功的喜悅;有的孩子把餡兒放的太多,餃子包不上,直著急,家長(zhǎng)就告訴孩子,“開始包的時(shí)候,餡兒先少放一點(diǎn)兒,等會(huì)包了,可以把餡兒適當(dāng)多放一點(diǎn),餃子皮捏上的時(shí)候要用一點(diǎn)兒力,要不然煮的時(shí)候餃子會(huì)破”,孩子認(rèn)真聽著家長(zhǎng)的話,并小心翼翼的照著去做?粗粋(gè)個(gè)包好的餃子被得整整齊齊,孩子和家長(zhǎng)的臉上都笑開了花。隨著一盤盤餃子端上餐桌,孩子們迫不及待地品嘗自己包的餃子,有的`小朋友被熱餃子燙的直咧嘴。孩子們吃完餃子,不忘將熱氣騰騰的餃子送到父母、爺爺、奶奶的嘴里,家長(zhǎng)們嘴里吃著餃子,臉上洋溢著幸福的笑容。老師們吃到孩子送來的餃子,心里也是美滋滋的。
在蘇老師的組織下這次活動(dòng)進(jìn)行得有條不紊,充分利用了家庭資源,動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源,不僅疏通了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的渠道,讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,幫助學(xué)校更好地成長(zhǎng),也培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力。同時(shí),通過與父母共同參與活動(dòng),增進(jìn)了孩子與父母之間的感情,營(yíng)造了和諧的家園氣氛。
小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)9
一年一度的“植樹節(jié)”馬上就要到了。今天,在“植樹節(jié)”來臨之際,小學(xué)師生在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,手拿植樹工具和樹苗,來到了校園內(nèi)的勞動(dòng)基地進(jìn)行了植樹活動(dòng)。
首先,由輔導(dǎo)員以班級(jí)為單位進(jìn)行地段分配。然后,同學(xué)們?cè)诟靼嘀魅蔚膸ьI(lǐng)之下進(jìn)行植樹活動(dòng)。各班學(xué)生帶來了木瓜樹、桔子樹、長(zhǎng)青樹等不同樹種,有些班級(jí)的學(xué)生還帶來了一些菜苗種在樹苗的旁邊以增加周圍空間的利用。老師說完注意事項(xiàng)之后,同學(xué)們馬上就行動(dòng)起來了。有的挖坑;有的扶樹苗;有的'澆水;忙得不亦樂乎。他們既做了明確分工又體驗(yàn)到了合作的樂趣。在活動(dòng)過程中,同學(xué)們不時(shí)地問老師要怎樣才能種得更好、讓樹苗長(zhǎng)得更快,征求老師的寶貴意見;他們說著、笑著、互相爭(zhēng)論著,讓整個(gè)勞動(dòng)基地甚至整個(gè)校園都充滿了快樂的氣氛。
最后,輔導(dǎo)員檢查活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),表揚(yáng)了每個(gè)班的優(yōu)秀學(xué)生,同學(xué)們?cè)谝黄β曋须x開了學(xué)校。
小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)10
6月9日下午2點(diǎn)半,鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開幕。本著“我健康,我快樂”的原則,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,孩子們的身體得到了鍛煉,孩子們的情緒在有趣的游戲中得到了快樂。親子體育游戲不僅拉近了親子關(guān)系,也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育。孩子獲得了成功,父母獲得了孩子般的興趣。老師也獲得成就感,F(xiàn)在我們來總結(jié)一下這個(gè)親子活動(dòng):
第一,家長(zhǎng)和孩子要參與,體驗(yàn)快樂,鍛煉身體。
從一開始,老師、家長(zhǎng)和孩子就用真心和一致來迎接這次親子活動(dòng)。每個(gè)班的孩子和家長(zhǎng)的入學(xué)率和出勤率都很高。從老師講解比賽的規(guī)則和方法,到聽主持人的入場(chǎng)說明,再到各種親子體育游戲,家長(zhǎng)、老師、孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。
第二,真正讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣
無論是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”,每個(gè)人都有著整齊的外表,響亮的口號(hào),活潑的自信,高昂的斗志,把家長(zhǎng)和孩子的`用心帶到了最高點(diǎn)!安葰馇颉钡挠螒蜃尯⒆訃L試成功的快樂,增強(qiáng)了父母和孩子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”,不僅好玩,還體現(xiàn)了父母與孩子之間的默契,父母樂在其中。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中,孩子和家長(zhǎng)共同努力獲勝,獲勝的孩子和家長(zhǎng)大聲歡呼,失敗的孩子和家長(zhǎng)不氣餒,互相鼓勵(lì)。親子游戲現(xiàn)場(chǎng)很熱鬧,大家都很努力的為自己的小組多爭(zhēng)取了一分。大人小孩玩得很開心。
第三,活動(dòng)組織緊湊
前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具,教師也分工明確,各負(fù)其責(zé);顒(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,場(chǎng)地安排合理,活動(dòng)開展得十分順利,并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,當(dāng)然也存在一些不足,如:
1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,美觀一些,以更加吸引幼兒的興趣。
2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說的潛力,使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到,例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配,不是很到位。
這次親子活動(dòng)順利開展和家長(zhǎng)配合分不開的,他們用心配合和努力,讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源,為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合,我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì),給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的好處,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了,但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中,幼兒收獲了他的成功,家長(zhǎng)收獲了他的童真。透過這次活動(dòng),老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘!
小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)11
為了促進(jìn)我校進(jìn)一步深化教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也為了營(yíng)造全校教師相互學(xué)習(xí)的氛圍,不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。經(jīng)學(xué)校集體研究決定,本學(xué)期各教研組活動(dòng)在學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排下,以"公開課"為教研平臺(tái),全校廣大教師全員參與的形式開展活動(dòng)。
通過廣大教師親自參與聽、評(píng)課,絕大部分教師感到開展這樣的活動(dòng),是較為成功的,起到了公開示范作用,廣大教師們?cè)诮虒W(xué)各個(gè)方面都感受到很大的震撼和啟示。在此,對(duì)本期教研活動(dòng)作如下總結(jié)。
一、活動(dòng)目的
旨在探索各科教師今后的備課、授課方向和教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效果。
二、組織形式
1、每組推薦二名以上教師,參與做課活動(dòng)。
2、教研組從九月至十二月份,組織十八名教師講授公開課。
3、授課教師從教材、教法及學(xué)生的學(xué)法、教學(xué)過程給聽課教師進(jìn)行說課。
4、參加聽課的所有教師逐人發(fā)言,共同交流,以期達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、教學(xué)相長(zhǎng)。
5、活動(dòng)之后,學(xué)校教務(wù)處認(rèn)真總結(jié),形成材料,發(fā)放各教研組學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)成果
1、教師重視程度高。
開展以"公開課"促教研的活動(dòng),是學(xué)校采取的一項(xiàng)舉措,全校廣大教師重視程度高。不管是老教師,還是年輕教師,不管是聽課還是評(píng)課,大家從思想上、行動(dòng)上,都非常重視這次活動(dòng),把它當(dāng)作一次學(xué)習(xí)、交流及提升教學(xué)能力的機(jī)會(huì)。
2、備課充分、設(shè)計(jì)科學(xué)。
授課教師在上"公開課"的備課過程中,都精心選材,巧妙科學(xué)設(shè)計(jì),深入鉆研授課內(nèi)容,作了大量充分的準(zhǔn)備。
在備課中,教師能夠積極大膽改變?cè)械慕虒W(xué)思路,力求使自己的授課有所突破、有所創(chuàng)新;教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,特別是貫徹新課改理念上有較大進(jìn)步,教學(xué)雙邊關(guān)系進(jìn)一步趨向合理,師生關(guān)系逐步和諧,教學(xué)民主得到了體現(xiàn);課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步的優(yōu)化,在一定程度上改變了過去一些不合理的地方;他們都非常注重研究教材教法,把知識(shí)和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生。
3、教師課堂駕馭能力強(qiáng),注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
授課老師在整個(gè)課堂的組織中不慌不忙、松弛有度、放收自如,表現(xiàn)出過強(qiáng)的課堂駕馭能力;教學(xué)的整個(gè)程序的設(shè)計(jì)安排科學(xué),結(jié)構(gòu)合理,具有很強(qiáng)的針對(duì)性;教育思想觀點(diǎn)科學(xué)、正確,教學(xué)目的'明確,主次分明,重點(diǎn)突出;注重用問題引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生通過不同形式來完成老師的問題,培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考、合作探討、展現(xiàn)自我、口頭表達(dá)等能力。表現(xiàn)出很強(qiáng)的駕御課堂能力。
4、現(xiàn)代多媒體教育與傳統(tǒng)課堂授課實(shí)現(xiàn)了有機(jī)整合。
本次活動(dòng)的每一節(jié)公開課都能體現(xiàn)一點(diǎn),就是盡可能使用課件,課件的展示如果比較得體、師生的互動(dòng)就會(huì)融洽;如果不會(huì)使用課件,也盡可能利用現(xiàn)有的教學(xué)輔助手段,把課堂呈現(xiàn)出現(xiàn)代的教學(xué)氣息。
5、教學(xué)構(gòu)思新穎。
通過首尾呼應(yīng)富有感染力的音樂引課,營(yíng)造了較為和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,首尾音樂使學(xué)生在輕松、愉快中求知,活躍了學(xué)生的課堂氣氛。
6、能夠還課堂于學(xué)生,真正體現(xiàn)了教師的導(dǎo)演角色和學(xué)生的演員角色,教師只是給學(xué)生提供展示才華的平臺(tái)。
7、學(xué)校對(duì)參與做課教師進(jìn)行課堂考核評(píng)價(jià),從中評(píng)選出一等獎(jiǎng)教師王學(xué)武、任學(xué)琴、蘇順琴;二等獎(jiǎng)教師張鳳梅、李金花;三等獎(jiǎng)教師楊秀珍、王淑霞,頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
三、工作建議和努力方向
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,變"文本"為"人本"。
2、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境。
3、下大功夫培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
4、要注意處理好"學(xué)生合作、探究、交流的時(shí)間"和"要在一節(jié)課有限的時(shí)間里完成學(xué)習(xí)任務(wù)"之間的關(guān)系。
5、著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
6、要注意處理好"好學(xué)生"與"整體發(fā)展"之間的關(guān)系。
7、教學(xué)基本功還須得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。
8、做一個(gè)會(huì)表揚(yáng)學(xué)生、會(huì)聽學(xué)生心聲的老師。
"吾生也有涯,而知也無涯"。的確是這樣,知識(shí)是無限的,一個(gè)人如果只滿足于現(xiàn)在,不去開拓進(jìn)取,那他就會(huì)被社會(huì)所淘汰。在我校教研活動(dòng)的前后,授課老師的智慧得到了彰顯,廣大教師的建議得到了交流,教研活動(dòng)的成果的得到了認(rèn)可,可以說我們的辛勤勞動(dòng)是值得的。希望全校廣大教師進(jìn)一步努力地學(xué)習(xí),適應(yīng)教育的發(fā)展,為陶了鎮(zhèn)教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,在探索中不斷前進(jìn)。
小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)12
為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,根據(jù)惠農(nóng)區(qū)教育局陽光體育相關(guān)文件精神,學(xué)校于20xx年11月至20xx年12月開展了陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)專班,領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校成立了冬季長(zhǎng)跑領(lǐng)導(dǎo)小組,各班主任和體育教師為成員。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校學(xué)生冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的開展。工作專班按照統(tǒng)一部署,制定具體措施,組織本校學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑。同時(shí),學(xué)校還把推動(dòng)全校的陽光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)列入了議事日程,根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),分類實(shí)施,形成合力,強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作,并將責(zé)任具體落實(shí)到人。
二、做好宣傳工作,營(yíng)造氛圍
學(xué)校充分利用宣傳欄、廣播等宣傳手段,在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語,加大宣傳力度,廣泛地傳播健康理念,使"健康第一"、"我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂"、"每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子"等口號(hào)深入人心。同時(shí),利用校園廣播在早晨、大課間及下午的校園飛歌體育鍛煉時(shí)間,輪流播放系列體育運(yùn)動(dòng)歌曲,奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》及系列體育歌曲《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》等,用歌聲營(yíng)造體育運(yùn)動(dòng)的氛圍,使陽光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)人人皆知、提高了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性,擴(kuò)大了陽光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、師生全員參與,持之以恒
學(xué)校從一到六年級(jí)全部參與,1——2年級(jí)由班主任老師帶隊(duì),每天堅(jiān)持500米,3——6年級(jí),每天堅(jiān)持1000米。而且做好班級(jí)日志,由教務(wù)處組織檢查。節(jié)假日,由學(xué)生自己就地堅(jiān)持,回校后寫心得體會(huì),統(tǒng)計(jì)長(zhǎng)跑里程。
四、加強(qiáng)過程監(jiān)管,狠抓落實(shí)
學(xué)校根據(jù)文件的統(tǒng)一部署,結(jié)合實(shí)際,制定出活動(dòng)的具體方案,并認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施,做到師資、時(shí)間、器材設(shè)備三落實(shí),師生共同參與。
1、是把開展陽光體育運(yùn)動(dòng)與《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測(cè)試相結(jié)合,按照有關(guān)要求建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書制度,并把測(cè)試報(bào)告書作為學(xué)生成長(zhǎng)記錄或?qū)W生素質(zhì)報(bào)告書的重要內(nèi)容。
2、把開展陽光體育運(yùn)動(dòng)和提高體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,積極推進(jìn)體育教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,通過教學(xué)使學(xué)生基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,并保證每天每個(gè)學(xué)生要達(dá)到1000米以上長(zhǎng)跑距離。并每周開展陽光體育冬季長(zhǎng)跑"優(yōu)勝班級(jí)""長(zhǎng)跑活動(dòng)"的評(píng)選活動(dòng)。
3、把開展陽光體育運(yùn)動(dòng)與課外體育活動(dòng)相結(jié)合,結(jié)合實(shí)施學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃,廣泛組織學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競(jìng)賽和各種主題鮮明的體育活動(dòng)來促進(jìn)活動(dòng)的'深入開展。
五、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鞏固實(shí)效
學(xué)校將"陽光體育冬季長(zhǎng)跑"與相關(guān)校園體育文化結(jié)合,開展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動(dòng),取得了顯著成效。在活動(dòng)開展中我們還注重挖掘特色,樹立典型,推廣經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生在開展活動(dòng)的同時(shí),注意活動(dòng)的后續(xù)宣傳,鼓勵(lì)學(xué)生寫長(zhǎng)跑日記,與其他班級(jí)或?qū)W校學(xué)生分享長(zhǎng)跑體驗(yàn)。使冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)真正成為重要的教育活動(dòng)形式,實(shí)現(xiàn)以體育為手段,磨練學(xué)生意志品質(zhì),培養(yǎng)集體主義情感,提升學(xué)生耐力素質(zhì),促進(jìn)青少年全面發(fā)展的活動(dòng)目標(biāo)。
總之,通過本次"陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)"的深入開展,全體師生形成了"健康生活"的理念,學(xué)校掀起了陽光體育運(yùn)動(dòng)的高潮。
小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)13
為深入實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程,積極開展“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng),培養(yǎng)合格人才”的家庭教育實(shí)踐活動(dòng),與時(shí)俱進(jìn),勇于實(shí)踐,積極探索新形勢(shì)下家長(zhǎng)學(xué)校工作的新特點(diǎn)、新要求,使我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作在規(guī)范化的軌道上有更大地發(fā)展,F(xiàn)就前段工作總結(jié)如下:
一、家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)情況
在上級(jí)教育部門的倡導(dǎo)下,我校充分認(rèn)識(shí)到開展好“親子共成長(zhǎng)”教育工程的重要性,制定出了切實(shí)可行的實(shí)施方案,并結(jié)合實(shí)際情況扎實(shí)有效地開展好教育活動(dòng)。
我校家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,堅(jiān)持集中與分散的原則。每次家長(zhǎng)培訓(xùn),首先由學(xué)校集中培訓(xùn),就家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班的重要性和授課的針對(duì)性進(jìn)行分析講解,然后分散到各班,由班主任對(duì)家庭教育的方式方法進(jìn)行具體講解,通過具體案例分析,給家長(zhǎng)提供指導(dǎo)。集中培訓(xùn)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主持,地點(diǎn)為學(xué)校階梯教室;分散培訓(xùn)由各班主任親自授課,活動(dòng)地點(diǎn)為各班教室,我校共有13個(gè)教學(xué)班,每個(gè)教室都配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,為家長(zhǎng)培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
我校為每個(gè)班的家長(zhǎng)建立了完整的家長(zhǎng)學(xué)籍檔案:包括家長(zhǎng)姓名、家庭地址、聯(lián)系電話、職業(yè)、孩子所在班級(jí)等信息。每次家長(zhǎng)培訓(xùn),都進(jìn)行嚴(yán)格考勤,設(shè)制了考勤表,參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)在考勤表上簽字。由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來越關(guān)注,每次學(xué)校組織的免費(fèi)家庭教育培訓(xùn)班,家長(zhǎng)們都踴躍參加,很多家長(zhǎng)在接到培訓(xùn)通知之后,提前幾天跟所在單位協(xié)調(diào)休班時(shí)間,專門參加這次培訓(xùn)。所以,每次家長(zhǎng)培訓(xùn)班,家長(zhǎng)的出勤率都達(dá)到95%以上。我們還在學(xué)習(xí)期間為家長(zhǎng)安排了學(xué)習(xí)作業(yè),內(nèi)容主要針對(duì)孩子在教育過程中出現(xiàn)的問題,對(duì)我們學(xué)習(xí)班還有哪些建議,以及自己在教育孩子方面有哪些好的作法等方面,以書面作業(yè)形式進(jìn)行溝通。對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的作業(yè),我們要求教師全部批閱,并將共性問題進(jìn)行匯總解答,然后全部收交存檔。在培訓(xùn)過程中,我們實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子包班聽課制度,除監(jiān)督管理各班的培訓(xùn)工作外,還對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)過程中提出的建議和問題進(jìn)行記錄與解答。
每次家長(zhǎng)培訓(xùn)班,學(xué)校都要求各班主任將學(xué)生近期的表現(xiàn),尋找最突出的優(yōu)點(diǎn),在培訓(xùn)過程中反饋給每位家長(zhǎng),使家長(zhǎng)在每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中都感受到自己孩子的進(jìn)步,感受到參加培訓(xùn)帶來的成功,并將老師滿載鼓勵(lì)的話語傳遞給孩子。
所以,每次家長(zhǎng)培訓(xùn)班,學(xué)生都親自送家長(zhǎng)到校,并滿含期望地一直等到家長(zhǎng)培訓(xùn)班結(jié)束,再與家長(zhǎng)一同回家。
每次家長(zhǎng)培訓(xùn),班主任老師都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,像我校的朱明霞、盧炳富、孫炳花等老師,是多年的班主任,班級(jí)管理有條不紊。他們將親子課堂教學(xué)與學(xué)生的日常在校表現(xiàn)跟家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通交流。每次的親子課堂開課前,他們除精心準(zhǔn)備教案外,還將學(xué)生近期一段時(shí)間在校的學(xué)習(xí)、生活及其它情況作一個(gè)詳細(xì)總結(jié),所以他們的親子課堂,老師與家長(zhǎng)互動(dòng)很好,家長(zhǎng)們就孩子的教育問題暢所欲言,課堂氣氛輕松活躍。
二、家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和資源情況
我校的教學(xué)設(shè)備完善,教學(xué)資源豐富。為進(jìn)一步提高家庭教育培訓(xùn)水平,學(xué)校20xx年春季又新購(gòu)了1臺(tái)34英吋彩色電視機(jī)、2臺(tái)DVD機(jī)和2套多媒體投影機(jī),使學(xué)校電視機(jī)總數(shù)達(dá)到14臺(tái),多媒體投影機(jī)、銀幕和DVD機(jī)達(dá)到13臺(tái),教學(xué)設(shè)備滿足13個(gè)班的教學(xué)要求,為家庭教育培訓(xùn)提供了有利保障。
我校家長(zhǎng)培訓(xùn)的教室有一個(gè)200多平方米,能容納600人的階梯教室,這是我們家長(zhǎng)學(xué)校的專用教室,是學(xué)校開展家長(zhǎng)培訓(xùn)班的集中地點(diǎn),分散培訓(xùn)地點(diǎn)為13個(gè)班的教室,每個(gè)教室面積54平方米,能夠容納學(xué)校最大班額的44名家長(zhǎng)。
每學(xué)年我們開課4次,每次4課時(shí)。除我們統(tǒng)一組織開課外,家長(zhǎng)利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),我校的1000多套親子學(xué)習(xí)圖書,100多套親子音像資料,全部對(duì)家長(zhǎng)開放,家長(zhǎng)們還可以借回家觀看。
三、學(xué)校實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程的創(chuàng)新舉措
舉辦家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的一種有效形式,它較其他形式更具號(hào)召力和生命力。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)勢(shì),把指導(dǎo)家庭教育工作落到實(shí)處,必須實(shí)現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化、科學(xué)化管理。在實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程以來,我校積極創(chuàng)造條件,創(chuàng)新辦學(xué)形式,改善教學(xué)手段,家;(dòng),社會(huì)參與,進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,給現(xiàn)代化家長(zhǎng)學(xué)校注入了新的生機(jī)與活力。
1、做好問卷調(diào)研,做到教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性。
我校在開展家庭教育培訓(xùn)工作前,對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行了一次關(guān)于“小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查,通過問卷,較直觀地反映出家長(zhǎng)在自身品德修養(yǎng)、教育思想、教育方法、家教中遇到的困惑等幾方面的現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上,家教研究組
研究制訂了家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,按低中高三個(gè)年段編排,不同年段之間內(nèi)容上有連續(xù)性和層次性,形成小學(xué)階段家長(zhǎng)學(xué)校授課系列。同時(shí),要求教師根據(jù)授課內(nèi)容進(jìn)行備課,填寫備課卡,由教導(dǎo)處核查,報(bào)校家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。備課卡內(nèi)容包括授課教師、授課對(duì)象、授課時(shí)間、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果及反思。
2、豐富教學(xué)形式,追求教育的實(shí)效性。
根據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際的需要,采用的多樣化的形式進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)。除采用常規(guī)的集中授課外,還主要通過以下五個(gè)主要途徑來充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的溝通交流職能:一是建立家長(zhǎng)檔案。跟蹤研究家庭教育成功事例,探索家庭教育規(guī)律,指導(dǎo)家庭教育實(shí)踐。二是規(guī)范家;ピL形式。家訪校訪是家校聯(lián)系的重要途徑,既要倡導(dǎo)班主任教師主動(dòng)到學(xué)生家上門了解情況,也設(shè)立家長(zhǎng)校訪接待室,為家長(zhǎng)到校了解學(xué)生情況、溝通解決教育問題提供方便。三是搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開辟家長(zhǎng)園地。利用校園網(wǎng)站開辟家教專欄,將更多的家教經(jīng)驗(yàn)、方法、體會(huì)傳遞給家長(zhǎng),并公布班主任的電子郵箱,誠(chéng)心誠(chéng)意地和家長(zhǎng)溝通。四是召開家長(zhǎng)研討會(huì)。通過召開家長(zhǎng)研討會(huì),相互座談交流學(xué)校教育和家庭教育中的成功做法及遇到的問題,進(jìn)行一些經(jīng)介紹、個(gè)案分析,反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn),在學(xué)生的教育管理上形成共識(shí)。五是設(shè)立家長(zhǎng)開放日和開展家校聯(lián)藝活動(dòng)。從家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)的特殊性來看,寓教于樂,是增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)效果的有效形式。豐富多彩的活動(dòng),能使廣大家長(zhǎng)從中受到啟發(fā)、比較和更深的認(rèn)識(shí),不斷改進(jìn)教育方法,形成自覺、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。如通過開展“家庭聽課開放日”、“教子一得”征文比賽、爭(zhēng)創(chuàng)“五好家庭”、“書香家庭”活動(dòng)等,密切家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的關(guān)系,增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的吸引力,形成家長(zhǎng)學(xué)校生動(dòng)活潑的辦學(xué)風(fēng)格。而且還能使家長(zhǎng)們?cè)诠餐顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)各自孩子的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn),全方位認(rèn)識(shí)學(xué)校教育的成果,轉(zhuǎn)變家庭教育觀念。家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式上的變化,受到了學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎,家長(zhǎng)對(duì)這些喜聞樂見的辦學(xué)形式給予了高度評(píng)價(jià)。這些形式能與老師及其他家長(zhǎng)面對(duì)面地交流、探討,所授的知識(shí)能真正被自己所接受,并能內(nèi)化為今后教育子女的能力,更有針對(duì)性。
3、分層考評(píng),促進(jìn)家長(zhǎng)完成從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變。
為推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校工作最優(yōu)發(fā)展,對(duì)家長(zhǎng)的考評(píng)表彰形成制度,促使學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作更具牽引力和凝聚力。我校的家長(zhǎng)學(xué)校最初采取的形式是制定評(píng)比表彰“優(yōu)秀家長(zhǎng)”條件,讓家長(zhǎng)在參與學(xué)習(xí)、活動(dòng)和教育孩子過程中對(duì)照條件,創(chuàng)“合格家長(zhǎng)”,爭(zhēng)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。而后我校家教研究組的老師們通過實(shí)踐,創(chuàng)造出一種新的考評(píng)形式,即在問卷調(diào)研的基礎(chǔ)上,針對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)歷水平,分層次考評(píng)。如高中或中專以上文化程度的家長(zhǎng),每學(xué)期要進(jìn)行一次考試,初中以下文化程度的家長(zhǎng)以考查?荚嚨姆椒ūM量靈活,或開卷考試,或預(yù)先發(fā)給試卷,帶回家答題,限期交回考卷。對(duì)一部分家長(zhǎng)還可以進(jìn)行口試。在完成規(guī)定的課程后,凡考試考查合格的家長(zhǎng),發(fā)給“家教合格證書”,以資鼓勵(lì)。
4、探究個(gè)案跟蹤的家庭教育指導(dǎo)方式,使被指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子獲得真實(shí)的進(jìn)步。俗話說“千個(gè)孩子千個(gè)樣,一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)法”,各個(gè)家庭的家教方式各有不同,家長(zhǎng)學(xué)校主要解決了共同點(diǎn),對(duì)特殊點(diǎn)我們就采用個(gè)案跟蹤的方式來解決。選定具有典型意義的學(xué)生和家庭,開展不同形式的指導(dǎo),進(jìn)行不同個(gè)案之間的.橫向比較和不同階段的縱向比較,并對(duì)取得的經(jīng)驗(yàn)和成果及時(shí)推廣。我校在實(shí)施親子共成長(zhǎng)教育過程中要求全體實(shí)驗(yàn)教師結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)研究點(diǎn),選擇一至兩個(gè)不同類型的學(xué)生做研究樣本,建立研究指導(dǎo)檔案,進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),并記錄指導(dǎo)的過程與效果,期末為每個(gè)樣本各寫一份個(gè)案。個(gè)案跟蹤的指導(dǎo)方式,不僅促使了家長(zhǎng)和孩子進(jìn)步、解決孩子身上存在的問題,同時(shí)也培養(yǎng)一批善于進(jìn)行個(gè)案跟蹤指導(dǎo)的教師,促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
5、注重孩子與家長(zhǎng)的心理健康教育,建立心理咨詢室
新時(shí)期的中小學(xué)生接觸面廣、思維活躍。但面對(duì)紛繁復(fù)雜的外部世界,由于受到年齡、社會(huì)閱歷等方面的限制,及人生經(jīng)驗(yàn)的不足,難免在生活中出現(xiàn)這樣或那樣的心理問題。這些心理方面的問題如果沒有得到及時(shí)的疏導(dǎo)就會(huì)成為阻礙學(xué)生身心健康發(fā)展的絆腳石。面對(duì)新時(shí)期的新情況,我校建立了心理咨詢室,確定專職的心理輔導(dǎo)教師,并在家長(zhǎng)學(xué)校中聘請(qǐng)了有思想工作經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)協(xié)助開展工作,每周定時(shí)按受學(xué)生和家長(zhǎng)的心理咨詢。經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)后,許多家長(zhǎng)摒棄了舊的觀念,鼓勵(lì)孩子大膽地接受咨詢。一些家長(zhǎng)逐漸認(rèn)識(shí)到心理咨詢的科學(xué)性,家長(zhǎng)和學(xué)生之間經(jīng)常存在的代溝問題因?yàn)樾睦碜稍冎贫鹊慕⒌玫搅溯^好的解決。
小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)14
親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),透過一齊做游戲的方式,不僅僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。這天班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師一齊歡聚在分西山廣場(chǎng),參加“親子互動(dòng)、快樂游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅僅使家長(zhǎng)融入到孩子的'世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活,增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼,它作為一個(gè)平臺(tái),給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我,施展個(gè)人的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們透過親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師,更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通,透過這次活動(dòng),讓我感覺到,作為老師就應(yīng)多創(chuàng)造一些條件,讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)本身的機(jī)會(huì),讓他們每個(gè)人都快樂,自信地成長(zhǎng)。
我覺得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展,也給家長(zhǎng)們帶給更多和老師交流的機(jī)會(huì),是小學(xué)教育的延伸。增強(qiáng)家園合力,共促幼兒成長(zhǎng)。
在此次活動(dòng)中,我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),透過一齊做游戲的方式,不僅僅使親、子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。10月30號(hào)我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng),邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加此次活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子們歡聚一齊,參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”,不僅僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的`感情。
總之、此次的活動(dòng)開展的很順利,使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在小學(xué)的生活、活動(dòng),真實(shí)感受到了童趣,如家長(zhǎng)和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時(shí)顯得個(gè)性開心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂、完美的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!
小學(xué)親子活動(dòng)總結(jié)15
為貫徹落實(shí)中央國(guó)務(wù)院關(guān)于開展陽光體育文件精神,切實(shí)提升我校學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平,我校在陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中開展了扎實(shí)有效的工作,成效顯著,具體做法如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,有專人負(fù)責(zé)
我校成立了陽光體育冬季長(zhǎng)跑領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副組長(zhǎng),各班主任和體育教師為成員。組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展,共同協(xié)商規(guī)劃適合我校學(xué)生冬季長(zhǎng)跑的時(shí)間、地點(diǎn),并把此項(xiàng)工作具體落實(shí)到每天負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人,做到了學(xué)生每天參加長(zhǎng)跑活動(dòng)時(shí),有校領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一指揮,有班主任、任課教師、體育教師參與組織活動(dòng),讓孩子們能愉快安全地參與活動(dòng),感受活動(dòng)的快樂!
二、加大宣傳
營(yíng)造氛圍我校充分利用宣傳欄、校會(huì)、班報(bào)宣傳等陣地,加大宣傳力度,廣泛地傳播健康理念,在以"陽光體育綠色公益長(zhǎng)跑"為主題,使得"健康第一"、"我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂""每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子"等口號(hào)深入人心,使陽光體育運(yùn)動(dòng)人人皆知、提高了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性,擴(kuò)大了陽光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、精心謀劃、狠抓落實(shí)
我校根據(jù)文件統(tǒng)一部署,結(jié)合實(shí)際,制定出活動(dòng)的具體方案,并認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施,做到師資、時(shí)間、器材設(shè)備三落實(shí),師生共同參與。
1、把開展陽光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)與《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測(cè)試相結(jié)合。結(jié)合陽光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng),把每一天的體育課和課外活動(dòng)合理組織和安排鍛煉內(nèi)容。由此一來,我校每年的《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測(cè)試都落實(shí)的很好,優(yōu)秀率和及格率不斷提高,達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的.學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。
2、把開展陽光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)和提高體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,積極推進(jìn)體育教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,通過教學(xué)使學(xué)生基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,并開展陽光體育冬季長(zhǎng)跑"優(yōu)勝班級(jí)"的評(píng)選活動(dòng)。
3、把開展陽光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)與課外體育活動(dòng)相結(jié)合,廣泛組織學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競(jìng)賽和各種主題鮮明的體育活動(dòng)來促進(jìn)活動(dòng)的深入開展。在每天課外活動(dòng)學(xué)生長(zhǎng)跑過程中由體育教師具體技術(shù)指揮,合理安排跑的線路和方法,五到六年級(jí)全體參與,利用上午和下午大課間時(shí)間,圍著教室和操場(chǎng),每天由各班班主任親自領(lǐng)跑帶隊(duì),控制好學(xué)生跑的秩序和速度,做到每天學(xué)生長(zhǎng)跑活動(dòng)安全有序。每天堅(jiān)持跑步不少于800米。而且做好班級(jí)日志,由各班班長(zhǎng)組成檢查小組組織檢查,并每天做好統(tǒng)計(jì)。
四、積累經(jīng)驗(yàn)、鞏固實(shí)效
我校將"陽光體育"與相關(guān)校園體育文化結(jié)合,使冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)真正成為重要的教育活動(dòng)形式,實(shí)現(xiàn)以體育為手段,磨煉學(xué)生意志品質(zhì),培養(yǎng)集體主義情感,提升學(xué)生耐力素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)目標(biāo)。
五、活動(dòng)存在的問題
1、部分班級(jí)跑步距離不夠,影響最終健身效果。
2、班主任老師必須時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束后必須及時(shí)返回室內(nèi)消汗,防止著涼,部分教師做的不夠。
3、跑步本身是一個(gè)枯燥的鍛煉方式,需要體育教師不斷改進(jìn)學(xué)生的鍛煉方式和更換鍛煉路線。
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