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關(guān)于敘事作文（精選26篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
秋風(fēng)在大地上游蕩�？崾钕褚蝗后@慌失措的野獸，在悄然而至的秋風(fēng)里一哄而散，逃遁得不知去向。
歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，又到了一年的中秋節(jié)。今天早上，我和林彥祺一起去了荔枝公園撈魚(yú)。
我們蹲在水池邊，看著清澈的水池里，小魚(yú)們擺擺尾巴游來(lái)游去，我迫不及待地拿著魚(yú)網(wǎng)伸進(jìn)水里。我右手握著網(wǎng)桿，眼看著小魚(yú)兒游進(jìn)了網(wǎng)兜，我迅速提起桿子，向網(wǎng)兜里看了看，“啊!彥祺，我撈到魚(yú)了!”我歡呼雀躍地對(duì)著彥祺喊。
隨后，我馬上又將掙扎的小魚(yú)兒放回了水里，彥祺不解地問(wèn)我：“姝儀，你為什么要把魚(yú)兒放回水池呀?”我笑著回答：“因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)，小魚(yú)兒肯定也想和爸爸媽媽團(tuán)圓!”
我看著小魚(yú)兒游回了水里，我心里開(kāi)心極了!我想，小魚(yú)兒一定是去找它的爸爸媽媽了!中秋節(jié)，團(tuán)圓日，愿小魚(yú)兒也和它的家人早日?qǐng)F(tuán)圓!
敘事作文 篇2
下午，我和邵一清在公園玩完之后，邀請(qǐng)她來(lái)我們家，說(shuō)：“你來(lái)我們家玩好嗎？”她滿口承諾。這時(shí)候，我很開(kāi)心。我覺(jué)得邵一清沒(méi)來(lái)過(guò)我們家，她是客人，我一定要好好對(duì)她。
回到家，我打開(kāi)電視，拿來(lái)了爐子。我們看電視，烤爐子。當(dāng)我們以最大的熱情看著它的時(shí)候，邵一清的爺爺打來(lái)電話，說(shuō)要帶她回家。我們依依不舍地想和對(duì)方玩一會(huì)兒，但她爺爺已經(jīng)在樓下等著了，不能讓別人等太久，只好送她下樓。我趕緊說(shuō)“下次再來(lái)我們家”。
敘事作文 篇3
現(xiàn)在，交通事故接二連三的發(fā)生，有時(shí)候，學(xué)校的老師也經(jīng)常給我們講交通規(guī)則，可是，還是有那么多悲劇發(fā)生。這幾天，我看了幾個(gè)視頻，有一個(gè)小伙子騎著電動(dòng)車(chē)闖紅燈，結(jié)果被撞死了，還有一個(gè)帶孩子的媽媽闖了紅燈，結(jié)果孩子沒(méi)有了，讓人看了多么痛心呀！
以前，媽媽帶我去玩時(shí)，我總是嫌?jì)寢岒T得慢，看見(jiàn)紅燈就停，媽媽總是對(duì)我說(shuō)，慢點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，安全才要，我看了視頻，才知道，交通的的重要性。家長(zhǎng)囑咐孩子時(shí)，自己也要做到，我希望大家都有一個(gè)溫馨、快樂(lè)家，
敘事作文 篇4
上周五，我們學(xué)校迎來(lái)了一次饒有趣味的“護(hù)蛋”活動(dòng)：每一個(gè)人要帶個(gè)生雞蛋，給它化個(gè)妝，取個(gè)好聽(tīng)的名字，然后把裝在口袋里一整天。我給雞蛋上畫(huà)了一個(gè)小女孩，取名為“可可豆”。那天早上，書(shū)包，把蛋寶寶放進(jìn)口袋進(jìn)入學(xué)校。只見(jiàn)大家都在聊別人的雞蛋上畫(huà)了什么，叫什么名字。到教室，那些瘋狂的男生居然斯文起來(lái)。大家走路都小心翼翼。上課了，數(shù)學(xué)老師叫組長(zhǎng)發(fā)作業(yè)。我謹(jǐn)小慎微的發(fā)作業(yè)。突然我撞到桌子，突然驚慌失措起來(lái)，趕緊看了一下“可可豆“有沒(méi)有破。還好，只是虛驚一場(chǎng)。越來(lái)越多的同學(xué)由于粗心大意造成雞蛋破碎的時(shí)候,心里感覺(jué)到自己的責(zé)任更大了,一定要更加小心的保護(hù)它,。終于結(jié)束了，“可可豆”沒(méi)有碎，我喜笑顏開(kāi)。
這次“護(hù)蛋行動(dòng)”使我聯(lián)想起了媽媽，媽媽含辛茹苦把我們養(yǎng)大，教育我們成才，從不讓我們受到一點(diǎn)傷害，我們僅僅保護(hù)了雞蛋一天，有些人的蛋就跌碎了，讓我更加感受母親偉大。
敘事作文 篇5
昨天我們?nèi)ド倌陮m畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，看見(jiàn)路上有很多人在賣(mài)小小的國(guó)旗、奧運(yùn)五環(huán)旗和粘紙，我知道明天火炬?zhèn)鬟f要到杭州了，我請(qǐng)媽媽給我買(mǎi)了一套。
回家時(shí)， 媽媽說(shuō)：“明天早上能不能借用一下你的小旗子？”我很奇怪：“為什么呢？”媽媽說(shuō)：“明天我要去西湖邊觀看火炬接力。”我很興奮地說(shuō)：“我要和你一起去！”媽媽搖搖頭：“警察叔叔規(guī)定小朋友不能去的�！蔽液苁�。晚上睡覺(jué)前，我請(qǐng)爸爸把媽媽需要的旗子放在桌上，希望這些旗子就代表我和媽媽一起去為火炬手加油！
敘事作文 篇6
今天上午，我寫(xiě)完作業(yè)以后，我拉著爸爸下軍旗。
擺好棋子，經(jīng)過(guò)"剪刀、石頭、布"后我贏了得紅色主動(dòng)權(quán)。我先翻出了紅師長(zhǎng)，爸爸就翻了黑旅長(zhǎng)，他的旅 長(zhǎng)躲進(jìn)軍營(yíng)，我的師長(zhǎng)立刻向敵人發(fā)起進(jìn)攻。我們又翻出了許多棋子，我集中兵力，向敵人沖去，敵人被打的 落花流水。我的紅工兵翻了來(lái)。把三個(gè)地雷挖了，這時(shí)敵人的黑司令出來(lái)了，我的工兵趕緊躲進(jìn)軍營(yíng)，我出動(dòng) 炸彈一下把敵人的司令炸的西巴爛，我激動(dòng)地跳了起來(lái)。紅軍乘勝追擊，紅工兵順利的把敵人的軍旗扛上了， 紅軍又把軍旗扛到大本營(yíng)里，我高興的說(shuō)："我勝利了！" 爸爸告訴我說(shuō)："下軍棋的奧妙在于多動(dòng)腦子。 "
現(xiàn)在，我更喜歡下軍棋了，我知到了下棋要認(rèn)真思考 、功防結(jié)合，從中獲得快樂(lè)。
敘事作文 篇7
4月18日星期三晴
今天，我們上數(shù)學(xué)課，老師問(wèn)我們，為什么888大于88？我連忙舉手，回答說(shuō)：“這兩個(gè)數(shù)都是由數(shù)字8組成的，我們要看數(shù)位，888是三位數(shù)，88是兩位數(shù)，數(shù)位越多，這個(gè)數(shù)就越大，所以888大于88�！崩蠋煴�?yè)P(yáng)了我。接著她又問(wèn)道：“你們還有別的方法來(lái)比大小嗎？”我又接著說(shuō)“老師，因?yàn)?88減88可以減，所以888大于88�！崩蠋熯B連點(diǎn)頭，還表?yè)P(yáng)我這節(jié)課真會(huì)動(dòng)腦筋。
以前，我不喜歡上數(shù)學(xué)課，可現(xiàn)在我覺(jué)得數(shù)學(xué)課很有趣。
敘事作文 篇8
今天是星期六，媽媽買(mǎi)了一些餃子皮，吃完晚飯，我和媽媽一起包餃子。
媽媽教我：“先把皮放在手上，再放一勺餡在上面，然后在邊上沾點(diǎn)水，這樣可以防止粘不住，當(dāng)然還可以做上花邊呢！”“耶，又到了我可以動(dòng)手的時(shí)候了，我別提有多高興啦！”
我迫不及待地拿了一張皮包了起來(lái)，粘住后，我在邊上輕輕地往里按，連續(xù)做了好幾次，一個(gè)做工精致的餃子就做好了。媽媽夸我包的餃子比超市買(mǎi)來(lái)的還漂亮，我心里樂(lè)滋滋的。
我還用特殊的花邊做了餃子一家人呢！媽媽夸我手真靈巧。
敘事作文 篇9
星期五，最后一堂課。小明在讀書(shū)。忽然他遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字。他就去問(wèn)同桌同學(xué)。
小紅說(shuō)：“小明，對(duì)不起這個(gè)字我真的也不認(rèn)識(shí)呀！”
小明想了一想說(shuō)：“小紅你先讀著，我問(wèn)老師去�！毙∶鲃傋卟粠撞�，小紅就說(shuō)：“別走別走！老師在這里啊！”小明疑惑的說(shuō)：“字典怎么會(huì)是老師呢？”小紅說(shuō)：“字典的用途可大著呢！字呀、詞呀、詞的意思呀……還有好多呢！”于是小明和小紅一起查字典，小明高興的說(shuō)：“哈哈，我認(rèn)識(shí)了！”
敘事作文 篇10
一個(gè)夏天的中午，爸爸發(fā)給我和姐姐幾顆鐘子。就讓我們來(lái)一場(chǎng)比賽，規(guī)則是：一個(gè)月以后誰(shuí)的苗長(zhǎng)得高，誰(shuí)就可以拿到終級(jí)種子，就是西瓜苗。
爸爸把兩種種子發(fā)下來(lái)，我發(fā)小黃瓜的種子。姐姐真不幸居然發(fā)到了一年才可以結(jié)果的葡萄。我想;姐姐肯定是輸定了。為了這次比賽我每天按時(shí)澆水，施肥，除草，抓蟲(chóng)。幫助小種子出土。
過(guò)了幾天，小種子已經(jīng)變成了小秧苗�？墒墙憬愕钠咸衙鐓s長(zhǎng)得很快，我的黃瓜苗都差她一大截了。我去問(wèn)媽媽;為什么姐姐的苗長(zhǎng)的這么快呀!媽媽說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是葡萄苗長(zhǎng)得最快的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)一過(guò)它就會(huì)長(zhǎng)得很慢很慢�！庇诌^(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的黃瓜苗長(zhǎng)得更高了，葉子更綠了，而且長(zhǎng)得也更茂盛了。
三個(gè)星期過(guò)去了，小黃瓜苗越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越茂盛。爸爸做了一個(gè)黃瓜架。
一個(gè)月到了，爸爸來(lái)檢驗(yàn)成果了，他一看說(shuō)：“浩天，你勝利了。這顆西瓜苗是你的了�！蔽蚁耄何乙欢ㄒ屛鞴厦玳L(zhǎng)大。
敘事作文 篇11
我喜歡大海，我看過(guò)北海的海，秦皇島的海，青島的海，浙江的海，珠海的海，深圳的海，香港的海，澳門(mén)的�！ぁぁぁぁぁ�
每個(gè)地方的海都給我留下了美好的印象，最讓我印象深刻的是大連的海，大連的海邊，沙灘是有些灰色的，沙灘上的沙不像沙更像小石粒，光著腳丫踩在上邊很硌很硌的，海的顏色也是藍(lán)里透烏，海邊的`礁石奇形怪狀，有的看上去很?chē)樔�，媽媽說(shuō)那些礁石都經(jīng)歷了千百年的海水的侵蝕有滄桑的美，雖然留下了千瘡萬(wàn)痕，卻依舊保持著如鐵打鋼鑄般的硬氣和風(fēng)骨體現(xiàn)著東北人的氣質(zhì)；我最喜歡海南的海，到了海南就到處可見(jiàn)到大海，藍(lán)盈盈的海水非常清澈，最美的是亞龍灣的海邊，據(jù)說(shuō)那是全世界最美的海，海南的沙真細(xì)真白呢，像白糖像媽媽的香粉，光著腳丫踩在上面好舒服呢。沙灘上不時(shí)冒出許多可愛(ài)的小貝殼小螃蟹，真是讓我開(kāi)心極了。海南的海浪真大呀，一個(gè)浪花就能把我卷跑呢。我追趕著浪花，浪花也追趕著我······
敘事作文 篇12
一輛公交車(chē)緩緩地停在公交站牌前，人們從四面八方涌向車(chē)門(mén)，其中有兩個(gè)人同時(shí)走上車(chē)門(mén)，結(jié)果自然是倆人都上不去，只見(jiàn)其中一位，往后退了一步，讓另一位先上了車(chē)。這樣的情況，想必你也經(jīng)常遇到，只是小小的讓步，就緩和了周?chē)臍夥铡?/p>
一定會(huì)有人反駁我的觀點(diǎn)，為什么要讓步？讓步就意味著承認(rèn)自己是失敗的，承認(rèn)自己的想法是錯(cuò)誤的，那是一種膽怯的表現(xiàn)，是委曲求全，別人會(huì)把你當(dāng)成膽小鬼、懦夫，因此生活根本不需要讓步。
當(dāng)然，我也討厭這種讓步，但是此讓步非彼讓步，生活中還有另一種讓步。
敘事作文 篇13
唉，我討厭咳嗽，但它偏偏來(lái)到了我的身體里。
晚上開(kāi)飯的時(shí)候，桌上的雞翅讓我直流口水�？粗匀说纳啵勚牢兜南阄�，打動(dòng)著我的嘴巴，我的口水簡(jiǎn)直越來(lái)越多，正想伸手去拿一個(gè)吃，但被奶奶制止，她說(shuō)：〝咳嗽了，還吃這個(gè)，想住院��！〞旁邊的阿姨向我說(shuō)到：〞咳嗽了，吃多點(diǎn)青菜吧！對(duì)身體好。〞我只好看著美味的雞翅一個(gè)一個(gè)地被他們吃完。
吃完晚飯后，他們喝著甜甜的果汁，我正想倒一杯來(lái)喝，又像被制止吃雞翅一樣被制止了，這雙重的打擊，我的嘴巴像受罪一樣。看著他們喝得很滋味的樣子，我內(nèi)心不由得哭了。
到了第二天，我還在睡夢(mèng)中時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸來(lái)敲門(mén)了，把我從夢(mèng)中叫了起來(lái)，還穿著一身運(yùn)動(dòng)，把我叫上了去跑步，讓我的身體得到鍛煉，咳嗽早日離開(kāi)我，恢復(fù)健康的體魄。
為了不再讓咳嗽接近我，我每天都在鍛煉身體。
敘事作文 篇14
大家都知道出行要遵守交通規(guī)則，可是為什么人總是不這樣呢？
每天上學(xué)放學(xué)的路上，都要經(jīng)過(guò)一個(gè)人很多的十字路口。每次紅燈一亮，總有一些人看到?jīng)]有車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，給我留下一條很遠(yuǎn)的背影。其中，有年輕人騎電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)上班；送孩子上學(xué)的父母；還有上了年紀(jì)的爺爺奶奶。有幾次因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則差點(diǎn)出車(chē)禍。真是驚心動(dòng)魄！
雖然有時(shí)我來(lái)這里時(shí)已經(jīng)快到上學(xué)時(shí)間了，但我和我媽媽從來(lái)不闖紅燈，即使我們遲到了，因?yàn)槲业募胰丝偸歉嬖V我，“沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)有方圓”，“我寧愿等三分，也不愿搶一秒”，遵守交通規(guī)則是對(duì)我自己的生命和他人的安全負(fù)責(zé)。面對(duì)紅燈真的這么著急嗎？
蕪湖是一座美麗的城市，被評(píng)為全國(guó)文明城市。但是，這要看大家的努力，從我做起一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)真正美麗、文明、和諧的城市。
敘事作文 篇15
教師節(jié)快到了，每天看著老師忙碌的身影，慈祥的笑臉，孜孜不倦的教誨，我就想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)做張賀卡送給老師，以表達(dá)我對(duì)老師的感恩之情。我如何做賀卡呢？我想了想，忽然一個(gè)主意像一陣清風(fēng)飄進(jìn)我的腦袋里，我立即打開(kāi)電腦搜索了一些教師節(jié)的賀卡選出一個(gè)精美的賀卡作參考。
于是我開(kāi)始準(zhǔn)備材料了，我收拾好了桌面，就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對(duì)折，在封面的上端寫(xiě)上祝老師節(jié)日快樂(lè)，然后再它的下面剪出一個(gè)樹(shù)葉蠟燭的形狀，接著我又在封面上做了些裝飾。我又在內(nèi)頁(yè)里畫(huà)了兩幅簡(jiǎn)單的畫(huà)，并裝飾一番，最后寫(xiě)了祝福語(yǔ)。
看著自己親手制作的賀卡，心里有說(shuō)不出的高興，愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對(duì)老師的敬意，和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，那就是：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
敘事作文 篇16
一年一度的教師節(jié)到了，我想用我的零花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)小禮物送給彭老師。于是我就把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽同意了。
我和媽媽來(lái)到超市，看到貨架上的貨物種類(lèi)繁多，琳瑯滿目，我猶豫了，我想彭老師平時(shí)為了我們的學(xué)習(xí)，那么操心，那么辛苦，買(mǎi)什么好呢？饞嘴的我一下子想到了巧克力，對(duì)，就買(mǎi)巧克力！因?yàn)榍煽肆κ俏业淖類(lèi)?ài)，我想彭老師也一定很喜歡吧！于是我就買(mǎi)了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里，祝愿老師節(jié)日快樂(lè)！
我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說(shuō)：“祝彭老師節(jié)日快樂(lè)！”彭老師開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝，老師非常開(kāi)心，但最好的禮物還是你好好學(xué)習(xí)！”
聽(tīng)了老師的話，我感覺(jué)很有道理。是呀，其實(shí)最好的禮物就是我們好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤培育。
敘事作文 篇17
老師，您就像蠟燭——燃燒自己，照亮他人；老師就像園丁——奉獻(xiàn)自己，培育幼苗。親愛(ài)的老師，您就像那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。在這里，我要大聲說(shuō)——教誨如春風(fēng)，師恩似海深！
當(dāng)我開(kāi)始懂事的時(shí)候，就接觸到了幼兒園的老師；當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，就有幸認(rèn)識(shí)了您。您像父母一樣親切地、慈祥地照顧著我；您既教會(huì)了我知識(shí)，又教給了我做人的道理；您性格大方，生活樸素，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。您的胸懷就像大海一樣博大、寬廣。老師，或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我要終生感謝的人！我看到每天第一個(gè)到校的人總是您，而最后一個(gè)回家的人又是您。老師，您辛苦了！
小學(xué)畢業(yè)的鐘聲已悄然奏響，我與您相處的時(shí)光。在這里，特別感謝您——我的班主任老師。我?guī)煻鳚�，永留在心�?/p>
敘事作文 篇18
老師，是一個(gè)令人向往而又神圣的職業(yè)。老師為了我們的未來(lái)，不知道付出了多少汗水，師恩難忘。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，隨之而來(lái)的便是期末考試了�？墒抢蠋焻s因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上加油的時(shí)候太用力，嗓子啞到說(shuō)不出話來(lái)了，可盡管如此，她還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課。上課的時(shí)候，因?yàn)槭軅麌?yán)重的嗓子，老師有很多話都說(shuō)不出來(lái)，但是為了我們的期末考試，老師把不能說(shuō)出來(lái)的話，一字一句的，都清清楚楚地寫(xiě)在黑板上。
雖然平時(shí)大家對(duì)于上課的熱情并不是那么高，可是老師為了我們，就算生了病，也不讓我們掉課。老師把我們當(dāng)做自己的孩子一樣，在盡自己最大的努力的幫助我們向更遠(yuǎn)更高的地方飛。
老師的一舉一動(dòng)我們都看在眼里，老師一心一意地教導(dǎo)我們，我們也不絕不會(huì)讓老師失望！
師恩難忘，我會(huì)用一份完美的答卷去回報(bào)老師！
敘事作文 篇19
我們班王老師關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，全班40個(gè)同學(xué)都像她的孩子一樣，不管學(xué)習(xí)好壞，家庭情況怎樣，她都一樣愛(ài)我們
王老師，您還記得吧，您才教我語(yǔ)文時(shí)，我還是個(gè)靦腆的小姑娘。有一次，您要我回答問(wèn)題，您用親切的目光看著我，好像在說(shuō)：“別怕，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！蔽夜钠鹩職�，張開(kāi)嘴，大聲的回答出了答案。您當(dāng)著全班同學(xué)的面，表?yè)P(yáng)了我，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事的。
您總是坐在辦公桌前，不是改作業(yè)，就是研究什么每當(dāng)我看到您忙碌的樣子，就一陣陣心酸。
王老師，有多少次，您從我身邊走過(guò)，我想您問(wèn)過(guò)好后，總想對(duì)您說(shuō)一聲：“王老師，您辛苦了！”但是，不知道怎么回事，話到了嘴邊，卻怎么也說(shuō)不出來(lái)了。
您是園丁，只要看到您栽培的花朵盛開(kāi)，就會(huì)露出欣慰的笑容。我也是一棵小苗苗，長(zhǎng)大后，一定要開(kāi)出芬芳的花朵來(lái)。
王老師，您是那么無(wú)私，像一根紅蠟，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。老師，您幸苦了�。�！
敘事作文 篇20
是誰(shuí)，讓我們從幼稚到有聞，從知少到聞多？是誰(shuí)，讓我們慢慢顯得善良，聰慧，智慧，杰出？是您——我敬愛(ài)的老師，用十分的細(xì)心，百分的信心，千分的冷靜和萬(wàn)分的愛(ài)心，把我們這些陌生的幼苗，加倍的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。您給我們施肥，播種，遮蔭，讓我們身體健康高大的茁壯成長(zhǎng)。啊，敬愛(ài)的老師，是您啟迪了我陌生的心靈，非常豐富了我單調(diào)的思維，編織了我可愛(ài)的夢(mèng)想，張開(kāi)了我拼搏的勇氣，忠誠(chéng)了我勇往直前的信心！
我要感謝您，感謝您的無(wú)私、博愛(ài)和最出色！
您的一生是“春蠶到死絲方盡”的一生，是“蠟炬成灰淚始干”的一生！
我要向您——人類(lèi)靈魂的工程師，致意最崇高的崇敬！
敬愛(ài)的老師，您艱辛了！
我一定要努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，感謝您，感激您的培育之恩！
敘事作文 篇21
最偉大的師恩犧牲自己，十年糾結(jié)情懷高級(jí)搜索最偉大的師恩——犧牲自己，十年糾結(jié)情懷今天是教師節(jié)!若龍恨恨地想。
他之所以恨教師，那是因?yàn)樵谌酏垉?nèi)心深處埋藏著一段……
你像風(fēng)一樣吹得小苗清爽;你像雄鷹用心哺育幼鳥(niǎo);你像筆蓋一樣保護(hù)筆尖。
您就是那個(gè)神圣職位上的一員——|教師。
這個(gè)神圣的職位讓你忘記了疲倦，忘記了回家，忘記了自己也是一位母親!老師您為我們付出了太多太多，卻不曾怨恨過(guò)，不管用多少優(yōu)美的語(yǔ)句，用多少五彩斑斕的色彩，都無(wú)法將您的功績(jī)講清楚，說(shuō)明白。
沒(méi)有什么比您們更有力量，在您的呵護(hù)下，一代代國(guó)家棟梁脫穎而出，為祖國(guó)貢獻(xiàn)了一切的一切。
你的功勞將成為學(xué)子們?cè)陲L(fēng)暴中的向?qū)?在困難是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙!
老師們祝您：永遠(yuǎn)健康-永遠(yuǎn)快樂(lè)!
敘事作文 篇22
老段，老段！老段是誰(shuí)？是我們每個(gè)人都敬愛(ài)的語(yǔ)文老師！
回憶起老段，她幽默風(fēng)趣，卻也十分嚴(yán)格，常常前一句還在開(kāi)玩笑，后一句話就把講話的同學(xué)罵得狗血淋頭，可同學(xué)們依舊喜歡她，私底下給她起了個(gè)外號(hào)，叫做老段。老段不老，但額頭上的皺紋很深，但她十分愛(ài)笑，笑起來(lái)皺紋也都蕩開(kāi)了，像波浪，一點(diǎn)點(diǎn)的平坦了
不知道老段那段時(shí)間怎么了，沒(méi)來(lái)學(xué)校好久了，時(shí)間也像出弓的箭，掠走了大把的光陰。但好在，老段回來(lái)了，可雙手撐著拐杖，似乎又老了好多歲，但是同學(xué)們卻很開(kāi)心，不管怎么說(shuō)，老段是回來(lái)了。同學(xué)們?nèi)紵藢W(xué)習(xí)的斗志。老段也沒(méi)有因?yàn)槟_的事情，而忽視學(xué)生，她盡到了責(zé)任，就算她沒(méi)有做出什么驚天大事，她激發(fā)著同學(xué)們向上的心，也在無(wú)形之中，用切實(shí)的真情溫暖了同學(xué)，教會(huì)了同學(xué)們不一樣的道理。
老段是人，她沒(méi)有春蠶那樣偉大，但回憶起她，心里暖暖的，是一個(gè)個(gè)的笑容。
敘事作文 篇23
一年一度的教師節(jié)又將來(lái)臨了，下午沒(méi)有課，媽媽帶我去幼兒園看望了曾經(jīng)非常喜愛(ài)我的園長(zhǎng)和兩位老師，給她們送上了我自己參與制作的問(wèn)候卡片。園長(zhǎng)依然很疼愛(ài)的看著我，她說(shuō)我長(zhǎng)高了，更懂事了。郭老師和袁老師看見(jiàn)我更是高興得又抱又親，我本來(lái)想好對(duì)老師說(shuō)的話，一激動(dòng)也給忘記了，不過(guò)媽媽都代我說(shuō)了。如今的我，還經(jīng)常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己回到了幼兒園，回到了幼兒園老師的身邊，與她們一起做游戲！老師看見(jiàn)我成為一名小學(xué)生的照片，都為我開(kāi)心和自豪呢！我給老師們留下了我的Q號(hào)和我的“三人行”小屋的網(wǎng)址，真希望在今后每一個(gè)想念她們的日子里，都可以與她們聯(lián)絡(luò)，并且一直受到恩師的教誨和關(guān)注�。�
明天就是“教師節(jié)”，我想送上我真摯的祝福，并且對(duì)每一位敬愛(ài)的老師說(shuō)：“您們辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！”
敘事作文 篇24
說(shuō)起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的要求嚴(yán)格，還有的知識(shí)豐富……那么我現(xiàn)在就有一個(gè)要求十分嚴(yán)格的班主任老師，她就是武川名師王浩美。王老師的個(gè)子不算太高，今年已五十六歲，在教育一線默默地耕耘了近四十年，桃李遍天下。王老師看起來(lái)不胖也不瘦，剛剛好，她戴著一副眼鏡，眼睛看起來(lái)很兇，同學(xué)們都非常敬畏她。
我的學(xué)習(xí)不是很好�？赏趵蠋熃邮趾�，并沒(méi)有嫌棄我。她常常在課余時(shí)間給我們補(bǔ)習(xí)。記得上個(gè)學(xué)期快期末考試了，我和幾個(gè)同學(xué)只顧著貪玩，不知道還沒(méi)有復(fù)習(xí)到位。王老師很替我們著急。把我們狠狠地訓(xùn)了一頓。每天都會(huì)督促我們好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。
王老師在學(xué)習(xí)方面都會(huì)盡量布置較少的作業(yè)，但如果還不認(rèn)識(shí)完成或是沒(méi)有完成作業(yè)，就會(huì)被狠狠批評(píng)，如果嚴(yán)重還會(huì)被叫家長(zhǎng)，因此我們都認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，有句話說(shuō)的很好“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”。所以我們都很尊敬王老師。
敘事作文 篇25
每次上語(yǔ)文課我們都要進(jìn)行一次積累與大家分享自己喜歡的作文和收集上的好詞好句，但是這次的積累是我最難忘的一次積累。
今天，是吳雅芳來(lái)讀一篇她最喜歡的文章《美麗的大霧林》“大霧林雖然沒(méi)有桂林山水……”我們也沉浸在大霧林美麗的景色里。突然，她的聲音戛然而止。哦，原來(lái)是碰上不認(rèn)識(shí)的生字了。只見(jiàn)她的目光四處亂轉(zhuǎn)好像在說(shuō)“這個(gè)字怎么讀呀？”張老師走過(guò)來(lái)和顏悅色的說(shuō)：“昨天沒(méi)有準(zhǔn)備好吧？”她緊抿著嘴不肯回答。張老師有點(diǎn)不高興了，吳雅芳才說(shuō)了一聲“是”。張老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，都要提前做好準(zhǔn)備，才能事半功倍�！�
雖然我沒(méi)聽(tīng)完《美麗的大霧林》這篇文章，但是這堂課讓我學(xué)到了：無(wú)論做什么事情，只要提前做好準(zhǔn)備，就能事半功倍，正如古人所說(shuō)——“工欲善其事，必先利其器”。
敘事作文 篇26
剛剛過(guò)去的上海外語(yǔ)節(jié)，讓我記憶最深刻的就是美術(shù)老師教我們做“皮影”。
我們把原先準(zhǔn)備好的人物輪廓分成頭、手、身體等等，并用剪刀大致剪了下來(lái)。我和我最好的朋友——小李同學(xué)被分到畫(huà)左手和右手。我先把左手畫(huà)完后，讓他照樣子再畫(huà)右手�？墒撬�(huà)不好，不是這邊少一點(diǎn)，就是那邊多一些。
我看了后，覺(jué)得應(yīng)該再畫(huà)一次，但是其中過(guò)一位同學(xué)卻說(shuō)道：“要不我們兩邊畫(huà)的都不一樣，這樣也許比兩邊都對(duì)稱的要好看呢！”大家聽(tīng)完了后，都很想試一試，于是大家開(kāi)始自己畫(huà)自己的，完成了一個(gè)一點(diǎn)兒也不對(duì)稱的“皮影”。
老師看完了后說(shuō)我們制作精美，還把我們的作品拿走去給同學(xué)們展示呢！真沒(méi)想到，這樣一個(gè)不對(duì)稱的皮影作品，竟能得到了老師的好評(píng)。
大家齊心協(xié)力，集思廣益，最終完成了一個(gè)有著創(chuàng)新性的作品，大家都感到十分高興。
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