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長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)歷程作文優(yōu)秀

時(shí)間:2022-12-14 13:02:03 長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)歷程作文優(yōu)秀5篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)歷程作文優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)歷程作文優(yōu)秀5篇

成長(zhǎng)歷程作文優(yōu)秀1

  田野里,盛夏的玉米在陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)下,發(fā)了瘋似地生長(zhǎng),我仿佛能聽(tīng)到它們拔節(jié)的聲音。這讓我恍然憶起我的成長(zhǎng)歷程。

  去年夏天的早晨,萬(wàn)物復(fù)蘇,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),迅速穿好衣服,打開(kāi)窗戶(hù),吸了一口新鮮空氣,抬頭看到蔚藍(lán)色的天空,一塵不染、晶瑩透明。外婆看著天空:“蓉兒,我們?nèi)サ乩锿谘笥蟀桑诨貋?lái)給你做洋芋粑粑吃。”我略有幾分激動(dòng)地說(shuō):“好啊好啊,我們現(xiàn)在就出發(fā)!蓖馄拍蒙箱z頭,背上背簍,用她那雙滿(mǎn)是皺紋,只剩一張皮包骨的手,拉著我白皙的小手走在田間小路上。

  田里,洋芋苗的葉子呈羽毛狀,像一株株嫩綠的小樹(shù),低垂著頭在烈日下嘆氣。天氣實(shí)在是太熱了!我氣喘吁吁,“外婆,我想回家,我們走吧!蔽矣媒跹肭蟮难凵窨粗M馄帕ⅠR瞅了我一眼:“不給你鍛煉鍛煉,你怎么會(huì)知道勞動(dòng)的辛苦?”我撇著小嘴,拖著自己疲憊的身體慢慢走到外婆身邊,協(xié)助外婆把挖出來(lái)的一個(gè)一個(gè)圓的、橢圓的,臉上坑坑洼洼的洋芋撿到背簍里面。

  不一會(huì)兒,背簍里就裝滿(mǎn)了洋芋。忽然,一陣狂風(fēng)吹過(guò),枝葉搖曳,天空如墨,像是一個(gè)生氣的孩子拉長(zhǎng)了他陰沉的臉。外婆看著我焦急地說(shuō):“要下雨啦,我們趕緊回家吧!彼成媳澈t,牽著我的手往家里趕。不一會(huì)兒,天空中灑落了幾滴小雨點(diǎn),漸漸地,雨越下越大,豆大的雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子不斷往下落。外婆連忙把自己的衣服脫下來(lái),用手高高地擎舉在我的頭上,讓我走快一點(diǎn),我不由得加快了腳步。

  在雨中,我看到滿(mǎn)背簍的洋芋把外婆的腰壓得更彎了,不由得心頭一酸,到家時(shí)外婆身上已經(jīng)濕透了,她連忙吃了一包感冒靈,換好衣服,讓我撿幾個(gè)大一點(diǎn)的洋芋給她削?粗馄琶β档谋秤,鼻子一酸,我找借口回到房間里,任淚水在臉上蠕動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,外婆在門(mén)外喊我:“蓉兒,出來(lái)吃洋芋粑粑了。”我連忙擦干眼淚,打開(kāi)門(mén),對(duì)外婆笑了一下:“外婆,我想吃最辣的!蓖馄艥M(mǎn)眼慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō):“你這個(gè)小饞貓,只知道吃,淋了雨也不吃一包感冒藥!

  雨依舊在下,冷冷的雨滴敲打在窗戶(hù)上,發(fā)出“沙沙沙”的聲響,窗欞下的外婆,滿(mǎn)眼寵溺地看著自己的小孫女。

成長(zhǎng)歷程作文優(yōu)秀2

  以冬的名義,儲(chǔ)藏陽(yáng)光,敘寫(xiě)回憶!}記

  成長(zhǎng)的歷程是一本書(shū),被孩子精心裝訂,小心收藏。

  6歲時(shí)的某一天清早,父母叫孩子起床,吃過(guò)早飯去上學(xué)?墒呛⒆訁s拎著書(shū)包遲遲不肯出門(mén),因?yàn)樗碌接變簣@受其他小朋友欺負(fù)。孩子的爸爸耐心地鼓勵(lì)他,教導(dǎo)他要學(xué)會(huì)與人相處,適應(yīng)環(huán)境。于是,他趔趔趄趄地上學(xué)去了。

  10歲時(shí)的某一天,夕陽(yáng)落山了。孩子拿著一張薄薄的試卷,低頭站在母親面前,羞紅的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自責(zé)和恐慌。母親拿過(guò)試卷,看著那個(gè)可憐的分?jǐn)?shù),沒(méi)有指責(zé)他,只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地和他一起分析錯(cuò)誤的原因,鼓勵(lì)他不要?dú)怵H,爭(zhēng)取下一次考試獲得成功。孩子心里極力告誡自己不要哭,可眼淚還是溢出了眼眶。那一刻,孩子多么希望自己能夠快些長(zhǎng)大,讓爸媽不再操心。從此,孩子的肩上多了些責(zé)任,臉上少了些稚氣。

  14歲時(shí),孩子開(kāi)始步入中學(xué)的校門(mén)。隨著身邊的人和物的變化,孩子的習(xí)慣和愛(ài)好也發(fā)生了變化:穿牛仔褲,留長(zhǎng)頭發(fā),學(xué)會(huì)打籃球,學(xué)會(huì)上網(wǎng)玩游戲……終于,孩子一捧起書(shū)就頭疼,他的成績(jī)一落千丈。孩子寬慰自己:“思品”書(shū)上說(shuō)這些都是青春期正常的行為和心理……后來(lái),孩子終于想起了父母對(duì)他期望的眼神和日夜的教誨,于是決心將成績(jī)提高。孩子開(kāi)始玩命地讀書(shū),終于提高了學(xué)習(xí)成績(jī),得到了爸媽的嘉許。孩子知道,只有努力學(xué)習(xí),才能帶給爸媽一絲欣慰。

  在世俗的喧嘩中,孩子跌跌撞撞地繼續(xù)向著美好的未來(lái)邁進(jìn),插著夢(mèng)想的翅膀正奮力飛向成功的彼岸……深藍(lán)的天空中,掛著一輪金色的太陽(yáng),那耀眼的光芒是孩子七彩的夢(mèng),在孩子的心中閃爍飛騰。學(xué)業(yè)繁重,有時(shí)會(huì)讓孩子喘不過(guò)氣,可是孩子還是要堅(jiān)持下去,為的是不讓爸媽操心,不讓自己后悔。

  如今,孩子靜坐桌旁,用筆尖回憶著自己從幼稚走向成熟的歷程,感概萬(wàn)千!

  歲月在流逝,年齡在增長(zhǎng)。在成長(zhǎng)路上行走,挫折、失敗相隨,成功、幸福相伴。孩子不知灑下了多少汗水,收獲了多少果實(shí),留下了多少腳印……

  再過(guò)幾天,孩子便要跨進(jìn)15歲的門(mén)檻了。孩子問(wèn)自己:如此安分、淡定,是我已長(zhǎng)大了嗎?

  孩子不知道這算不算長(zhǎng)大,可未來(lái)的路,孩子要更加勇敢更加堅(jiān)定地走下去。孩子終究要完成蛻變,變成一個(gè)頂天立地的男子漢。

  這個(gè)孩子就是我。

成長(zhǎng)歷程作文優(yōu)秀3

  那是在一個(gè)空氣干燥的下午,心情實(shí)在是太沉悶,無(wú)論干什么都令人感到心煩。我和朋友一起到樓下玩游戲。整個(gè)小區(qū)也就只是房子和幾塊草坪。正當(dāng)我想著要玩什么游戲的時(shí)候,朋友突然提議:“不如,我們來(lái)燒火吧!”

  燒火?火?給我的第一印象就是——危險(xiǎn)物品。從幼兒園起,我就一直在學(xué)火有多么危險(xiǎn),打火機(jī)、火柴從沒(méi)用過(guò),偶爾在旁邊觀看爺爺烤火取暖;穑堑任kU(xiǎn)物品,我能碰嗎?想必不能,但是,我又從未接觸過(guò)火,好奇心一點(diǎn)一點(diǎn)地占領(lǐng)了我的大腦。“好吧!蔽液翢o(wú)感覺(jué)地答應(yīng)了下來(lái)。

  先得揀些枯樹(shù)枝、紙片、煙盒什么的易燃物品。我受好奇心驅(qū)使著,竟揀來(lái)了一大堆的枯樹(shù)干,堆在一棟房子的墻角。似乎想毀掉整棟房子。朋友從口袋里抽出一個(gè)打火機(jī),把草地上的草撥掉一塊,用那一塊空地堆上一些枯樹(shù)干,用打火機(jī)將它們點(diǎn)燃,火苗頓時(shí)生長(zhǎng)了出來(lái)。順著枯樹(shù)枝一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延著,不停地生長(zhǎng)著。我和朋友圍在火堆旁,擋住風(fēng)的侵襲。火苗在我們的保護(hù)、“精心照料”之下,以極快地速度占領(lǐng)了那一大塊空地,我的心急得快要沖出胸膛來(lái)了!不停地催促著朋友快把火滅掉。朋友卻笑我太膽小,說(shuō)我將來(lái)沒(méi)出息。我的眼前仿佛出現(xiàn)了整個(gè)小區(qū)被燒焦的情景,人們四處逃跑,消防隊(duì)在趕來(lái)的路上,而我則成了這場(chǎng)火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)住D菚r(shí),我一定會(huì)萬(wàn)分后悔今天的舉動(dòng)的。那么,我應(yīng)該在這緊急的時(shí)刻做些什么呢?我回過(guò)神來(lái),想要把火撲滅,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)火勢(shì)又增加了不少,我驚訝地叫了起來(lái)。朋友似乎也害怕了,用腳使勁踩滅火苗,剛把這踩滅,那兒又冒了出來(lái),我則嚇得躲在一旁,不敢出身。朋友一下子攤軟在地,靠我們現(xiàn)在的這點(diǎn)力量做什么都是徒勞的。

  這時(shí),一位六十多歲的奶奶端出一盆水“嘩”的一聲把火撲滅了。然后描著頭,嘆了口氣說(shuō):“現(xiàn)在的孩子怎么都這樣?這么危險(xiǎn)的.東西都去玩。唉!”我和朋友也都慚愧地灰溜溜地逃回了家。但是我們并沒(méi)有跟父母說(shuō)起這事。

  從此,我就再也沒(méi)有這樣錯(cuò)誤地作出選擇過(guò),這件事也在我的童年里留下一道深深的傷痕。也許,你一時(shí)地舉動(dòng)會(huì)毀了更大的事物,會(huì)影響更多的人們。

成長(zhǎng)歷程作文優(yōu)秀4

  窗外,茂密的枝葉把陽(yáng)光裁剪成一塊塊碎片鋪灑在地面。照亮家門(mén)口那棵梧桐樹(shù),發(fā)出圣潔的光芒。

  童年一音樂(lè)

  小時(shí)候我是一個(gè)很愛(ài)音樂(lè)的人,愛(ài)得排山倒海。每到夜深人靜時(shí),便會(huì)放一盒磁帶。喜歡竹笛深遠(yuǎn)幽靜的綿長(zhǎng)聲,像是一個(gè)滿(mǎn)心愁事的清代詞人的淺吟清唱。謝家庭院殘更立,燕宿雕梁,月度銀墻。那時(shí)本年幼,卻總會(huì)被幽靜的音樂(lè)渲染得多愁善感,在那音樂(lè)中被溫暖的沙發(fā)包圍著。在幽靜中,清清楚楚地知道窗外凄涼的風(fēng)仍然漂泊著,空中的白云鑲嵌著月光如水的銀邊。一切都那么美好,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂(yōu)愁,一切都像是水中的幻覺(jué)般陽(yáng)光明媚。

  然而隨著年齡增長(zhǎng),這樣美好的夜晚越來(lái)越少。寂寞、蒼涼和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的壓抑。這時(shí),總以一種抗拒的姿態(tài)坐在客廳墻角的沙發(fā)中,倔強(qiáng)而又暴躁。這時(shí)的音樂(lè)總給人一股春末夏初的味道,它的聲音使我能敏銳地察覺(jué)到空氣中大把的濕潤(rùn)。一睜眼,一把淚,卻又不是難過(guò)的。那樣的聲音總會(huì)激起一股穿堂而過(guò)黑色的風(fēng),邊吹邊盛開(kāi)出一朵朵黑色的溫柔,灼灼的火光灼傷了我緊縮的瞳仁。時(shí)而熱血沸騰,時(shí)而全身僵硬,怎么都無(wú)所謂了,沒(méi)有人靠近就行了。音樂(lè)就是一針鎮(zhèn)痛劑吧,對(duì)我而言,它如同可以容納百川的山洞般,無(wú)論多大的煩惱它都能包容。當(dāng)然我也曾在音樂(lè)中自由飛翔,是那種無(wú)拘無(wú)束的,飛過(guò)太陽(yáng)飛過(guò)月亮,飛過(guò)滄海桑田四季春秋。這樣我就會(huì)很快樂(lè)很快樂(lè),因?yàn)樗褵⿶蓝即蹬芰恕?/p>

  少年一一閱讀

  閱讀是我維持最佳狀態(tài)的絕佳武器,像是在午夜飛翔的飛行器。黑色的風(fēng)從翅膀旁劃過(guò),十分興奮。每讀一本書(shū),便領(lǐng)悟到一個(gè)新的概念,有時(shí)會(huì)因一本書(shū)傷心沉默很久,有時(shí)卻又會(huì)突然變得安靜恬淡。它就像我體內(nèi)的一枚定時(shí)炸彈般,隨時(shí)可能因小火苗而引爆。那些文學(xué)書(shū)籍的文字像是一株被洗滌了千百次的陽(yáng)光不急不緩地流進(jìn)我身體中的脈絡(luò),疏通了一個(gè)個(gè)堵塞的管道,而一個(gè)個(gè)共鳴可以毫無(wú)障礙地蔓延。迪蘭托馬斯,我最喜歡的英國(guó)詩(shī)人,他精練的語(yǔ)言像是一大把幽清的靈魂將我纏住,瞬間打動(dòng)我。文字,文字,帶我走過(guò)了太多泱泱四季和太多悲悲戚戚。

  “胳駝的頭流水的酒,下雪的城市空蕩的樓……向著風(fēng)走,向著云走”。

  春夜的花,在悄悄張開(kāi)花瓣;幼稚的心靈,在慢慢走向成熟。雨夜里,微風(fēng)中,成長(zhǎng)的足跡在時(shí)間的推移中擠壓出一個(gè)又一個(gè)沉重的腳步

成長(zhǎng)歷程作文優(yōu)秀5

  跨過(guò)花季雨季,我們一直在體味著成長(zhǎng)的滋味。直到某一天,我們驀然回首,才體會(huì)到成長(zhǎng)原來(lái)是一種幸福。

  從懵懂少年到剛涉世的青年,我們一路播散將來(lái)注定會(huì)枝繁葉茂的種子,一直精心耕耘。在付出辛勤汗水的同時(shí),我們收獲了更多。成長(zhǎng),就是這么一種讓你先苦后甜的感覺(jué)。

  成長(zhǎng),教我們學(xué)會(huì)承擔(dān)。

  “中國(guó)男兒”洪戰(zhàn)輝,幼年時(shí)代父親精神分裂,母親離家出走。幼小的心靈早早地承擔(dān)兩份責(zé)任——照顧親生的父親,撫育撿來(lái)的妹妹。十二歲,學(xué)會(huì)推銷(xiāo),并用掙來(lái)的錢(qián)貼補(bǔ)家用,為自己和妹妹交學(xué)費(fèi)。即使進(jìn)入懷化學(xué)院就讀大學(xué),也不忘帶著和他沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系的妹妹,照顧她的生活和學(xué)習(xí)。沒(méi)有快樂(lè)的童年卻讓他更快樂(lè)著。少年老成的他少了一份對(duì)父母的依賴(lài)感,多了一份對(duì)家庭的責(zé)任感。洪戰(zhàn)輝的成長(zhǎng)充滿(mǎn)苦難,然而正是這些苦難讓他學(xué)會(huì)了自立,學(xué)會(huì)了自強(qiáng),學(xué)會(huì)了承擔(dān),因而他的成長(zhǎng)又是幸福的,它也讓生活在安逸幸福環(huán)境下的我們深深感受到承擔(dān)的重要性。

  成長(zhǎng),教我們學(xué)會(huì)仁愛(ài)。

  如果說(shuō)歌手只會(huì)擺酷與作秀,那么叢飛就是一個(gè)例外。叢飛無(wú)私資助貧困學(xué)生的事跡早已婦孺皆知,就是在他生命的最后時(shí)刻,也不忘捐獻(xiàn)眼角膜,使他人的人生重現(xiàn)光明。如此善舉,神州大地每一個(gè)有良知的人無(wú)不為之動(dòng)容。他的仁愛(ài)精神,鼓勵(lì)著我們這一代青年學(xué)子。我們的成長(zhǎng),也是家長(zhǎng)老師和一切關(guān)心我們的人用愛(ài)建筑起來(lái)的。成長(zhǎng)的幸福,就是用我們的成功給他們心靈上的慰藉。成長(zhǎng)讓我們知道了為了愛(ài)我們的人和我愛(ài)的人而努力。

  成長(zhǎng),也是對(duì)信念的執(zhí)著,對(duì)既定目標(biāo)的堅(jiān)定信心。少年不識(shí)愁滋味的

  我們就在成長(zhǎng)大潮中淬洗與練就,讓我們自信,讓我們豪邁,讓我們心潮澎湃。

  如果說(shuō)小草破土而出是為了成長(zhǎng),那么經(jīng)歷風(fēng)吹雨打就是它不悔的信念;如果說(shuō)雛鷹展翅高翔是一種成長(zhǎng)那么經(jīng)歷雷鳴電閃是它不悔的執(zhí)著;如果說(shuō)我們勤勤懇懇,獨(dú)立自強(qiáng)也是一種成長(zhǎng),那么蟾宮折桂則是我們既定的目標(biāo)。

  席慕容說(shuō):“當(dāng)我兩次回頭時(shí),我不再是曾經(jīng)的我了!蓖瑯拥男木澄覀円灿小

  成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。一個(gè)由脆弱到自強(qiáng),由狹隘到仁愛(ài),由放縱到執(zhí)著的。成長(zhǎng)的足跡是我們享用的回憶,因?yàn)槲覀兪斋@的很多,我們也因此而感到幸福。

  成長(zhǎng),是種幸福!

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