青年崗位能手先進(jìn)事跡(集合15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢？以下是小編精心整理的青年崗位能手先進(jìn)事跡，歡迎大家分享。
青年崗位能手先進(jìn)事跡1
賈老師，女，1969年4月出生，1990年7月參加工作，一直擔(dān)任班主任工作，一直任語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。20xx年晉升為高級(jí)教師。
她對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，從不拈輕怕重，做到每天早來晚走，她雖然身體不好，先后做過3次手術(shù)，手術(shù)都是選擇節(jié)假日去做。既沒有耽誤學(xué)生的課，也沒有辭掉班主任工作。就是在父母有病住院期間，她也都是在晚上和節(jié)假日去看望和護(hù)理的。做到了把愛全部投入到教育事業(yè)中，一心一意教書育人。
31年來賈老師把全部的愛傾瀉在學(xué)生身上。她先后帶過六屆畢業(yè)班。對(duì)待任何學(xué)生都是一視同仁，尤其是對(duì)待差生更是關(guān)愛有佳。班級(jí)的小凝同學(xué)剛轉(zhuǎn)入她班時(shí)數(shù)學(xué)成績40多分，孩子很自卑也不愛說話，幾乎對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。賈老師了解到孩子的實(shí)際情況是父母在外打工，跟著不識(shí)字的姥姥生活。針對(duì)這種情況，她及時(shí)跟父母及姥姥溝通，多次家訪，課堂上多關(guān)注，再利用課下時(shí)間耐心輔導(dǎo)，孩子漸漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，最近幾次期末考試數(shù)學(xué)都取得了80多分的好成績，孩子變得開朗自信了。孩子的成績離不開老師的努力與付出，她所教的'班級(jí)教學(xué)成績均在前列。
作為教師，賈老師還特別關(guān)注班級(jí)里的留守兒童和貧困生。她班有一個(gè)叫小綺的很淘氣的孩子，父母在外打工，跟隨阿姨生活。一天放學(xué)后很晚了還沒有回家，家長打電話急得直哭。于是賈老師就發(fā)動(dòng)自己家人在學(xué)校周邊找、又挨個(gè)網(wǎng)吧去找，最后終于找到了孩子，家長非常感動(dòng)。孩子也被她的誠心感動(dòng)。從此變得懂事愛學(xué)習(xí)了。這個(gè)孩子去年以優(yōu)異的成績考上了本市重點(diǎn)高中。班級(jí)的貧困生小悅父母都有殘疾，孩子很內(nèi)向。賈老師發(fā)現(xiàn)情況后多次找小悅談心，經(jīng)常以多種方式進(jìn)行家訪。給孩子買學(xué)習(xí)用品和口罩等生活用品。家長深受感動(dòng)。賈老師就是這樣，無論開展什么工作，總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)的想辦法。使得各項(xiàng)工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果，所帶班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中幾乎包攬了年組的第一名。
賈老師先后被評(píng)為黑河市知名教師、五大連池市市級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)“十”佳教師、市級(jí)優(yōu)秀班主任、市級(jí)先進(jìn)個(gè)人；先后被評(píng)為省級(jí)教科版語文骨干教師、黑河市優(yōu)秀骨干教師、市級(jí)教學(xué)能手。多篇論文曾獲得國家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)證書、多篇論文在《黑河教育》發(fā)表。多次參與上級(jí)組織的公開課活動(dòng)并獲得獎(jiǎng)勵(lì)證書。多篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)的學(xué)生曾獲得省級(jí)、地級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
這就是五大連池市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師賈老師，她用真情、真心、真誠關(guān)愛著每名學(xué)生，她用“愛”鑄就了崇高的師德師魂。
青年崗位能手先進(jìn)事跡2
小楊，上饒銀行鉛山支行員工，生于1991年10月，中共黨員，榮獲20xx年“江西省青年崗位能手”榮譽(yù)稱號(hào)。
求知
勤學(xué)習(xí)，廣積累，提升素質(zhì)
20xx年的夏天，大學(xué)剛畢業(yè)的小楊成為上饒銀行鉛山支行基層網(wǎng)點(diǎn)的一名普通臨柜員工。初入職場的小楊，面對(duì)陌生的工作，心里暗下決心：一定要盡快熟悉業(yè)務(wù)，為客戶提供最好的服務(wù)。為此，她常常放棄休息的時(shí)間，給同事做幫手，主動(dòng)找活干，虛心向老同志請(qǐng)教�？吹綘I業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的業(yè)務(wù)繁忙致使客戶經(jīng)常排長隊(duì)的情景，小楊默默地把“操作速度再快1秒鐘，客戶就可以少等1秒鐘”記在心上，白天上班，晚上回家熟記理解規(guī)章制度、服務(wù)規(guī)范,練習(xí)點(diǎn)鈔、翻打傳票和文字錄入。時(shí)間一長，與朋友的接觸就相對(duì)少了，朋友對(duì)她說：“你活得真夠累的”，小楊只是會(huì)心一笑，心里則提醒自己，這是自己的業(yè)務(wù)，要做得更好。
苦練出成績，一次一個(gè)商販拿來20多萬元凌亂不整的錢到營業(yè)部存款，小楊專心迅速整理、清點(diǎn)、扎把，很快把準(zhǔn)確數(shù)字告訴了客戶，客戶當(dāng)時(shí)沒說什么，過了一段時(shí)間后客戶又找到她，把存在其他銀行到期的存款轉(zhuǎn)到了上饒銀行。小楊認(rèn)為站在三尺柜臺(tái)內(nèi)，做的是窗口服務(wù)工作，代表的是銀行的形象，客戶或許記不得員工的名字，但他們會(huì)記得上饒銀行的服務(wù)。
“非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以培智”，為了不斷提高自身素質(zhì)、儲(chǔ)備業(yè)務(wù)知識(shí)，通曉業(yè)務(wù)處理細(xì)節(jié)，努力做到業(yè)務(wù)精通，把本職工作做好做細(xì)，小楊始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。她不僅勤于學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)新知識(shí)，還利用工作業(yè)余深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、金融、統(tǒng)計(jì)等理論知識(shí)，不斷充實(shí)自己。同時(shí)，為進(jìn)一步提高自己的知識(shí)層次，深化專業(yè)學(xué)習(xí)，她先后通過中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、中級(jí)會(huì)計(jì)師、證券從業(yè)資格、銀行從業(yè)資格、基金從業(yè)等考試。
在提升業(yè)務(wù)理論的同時(shí)，小楊也對(duì)自己的業(yè)務(wù)技能提出要求，并踴躍參加各類業(yè)務(wù)競賽，曾獲得20xx年江西省金融機(jī)構(gòu)金融統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)競賽二等獎(jiǎng)，20xx年鉛山縣“百福杯”反洗錢知識(shí)競賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)，20xx年建功“十三五”金融統(tǒng)計(jì)知識(shí)競賽（一類金融機(jī)構(gòu)）一等獎(jiǎng)，20xx年度上饒銀行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)競賽個(gè)人三等獎(jiǎng)，20xx年上饒銀行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)標(biāo)兵榮譽(yù)稱等獎(jiǎng)項(xiàng)。
干事
講奉獻(xiàn)，挑重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)
要把內(nèi)控管理工作做好，光有吃苦精神和十足干勁還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要具備干好工作的過硬本領(lǐng)。自調(diào)入審計(jì)條線以來，小楊切實(shí)履行業(yè)務(wù)監(jiān)督職責(zé)，認(rèn)真扎實(shí)做好網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、會(huì)計(jì)傳票審核、報(bào)表報(bào)送、檔案管理等各項(xiàng)事務(wù)性工作。網(wǎng)點(diǎn)上交入庫的'每一本憑證她都會(huì)清點(diǎn)，柜面業(yè)務(wù)上的每一個(gè)問題她都會(huì)積極幫助解決，業(yè)務(wù)中存在的差錯(cuò)她也會(huì)仔細(xì)指出，盡職為支行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的合規(guī)發(fā)展把好關(guān)。
有一次，客戶張大爺來到支行網(wǎng)點(diǎn)辦理取款業(yè)務(wù)時(shí)，不慎將活期存折密碼連續(xù)輸錯(cuò)，導(dǎo)致賬戶鎖定無法繼續(xù)辦理業(yè)務(wù)。按照銀行規(guī)章制度，辦理密碼解鎖、密碼掛失等業(yè)務(wù)時(shí)必須由客戶本人持身份證到銀行柜面辦理。當(dāng)經(jīng)辦柜員如實(shí)向張大爺解釋時(shí)，張大爺急切地說，這個(gè)活期存折是他老伴兒的，因?yàn)樯∧壳耙雅P床無法出門了，幾個(gè)子女不在身邊又急需用錢。小楊了解情況后，與網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)過短暫的討論，迅速啟動(dòng)綠色通道，決定與網(wǎng)點(diǎn)人員共同前往張大爺家中提供上門延伸服務(wù)。
下著大雨，張大爺家又住在鄉(xiāng)下，下雨天泥爛路滑，小楊和同事來到張大爺家中，耐心地向張大爺和他老伴解釋相關(guān)情況和制度要求，并嚴(yán)格按照上門服務(wù)處理方式的流程操作，快速地解決了客戶的難題。張大爺激動(dòng)地說：“上饒銀行真是不錯(cuò)，對(duì)我們老人照顧這么周到，以后存錢還要去你們那兒！”
立志
樹黨性，求上進(jìn)，開拓創(chuàng)新
“理論上的成熟是政治上成熟的表現(xiàn)，政治上的清醒原于理論上的堅(jiān)定”。小楊在大學(xué)期間已加入黨組織，工作后仍未放松理論學(xué)習(xí)，目前任鉛山支行黨支部組織委員，負(fù)責(zé)支部日常黨建工作。在工作中，她時(shí)刻以行規(guī)行紀(jì)為工作準(zhǔn)則，堅(jiān)持原則，嚴(yán)于律己，不怕得罪人，時(shí)刻把提升銀行風(fēng)險(xiǎn)把控水平擺在工作的第一位。
在生活中，小楊是個(gè)熱心腸，樂于助人，考慮他人的多，考慮自己的少，是同事們心目中的好伙伴。她始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì)熊熊燃燒”。無論是在業(yè)務(wù)條線或者會(huì)審條線，無論處在什么崗位上，她都始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以“積極向上、本領(lǐng)過硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)”的工作作風(fēng)履行著黨員義務(wù)和要求，塑造新時(shí)期共產(chǎn)黨員的新形象。
工作五年多來，小楊不僅體會(huì)到了工作的壓力和責(zé)任，也在不斷的磨礪中日益成長。她在平凡的工作崗位上，以勤勉踏實(shí)的態(tài)度，嚴(yán)于律己的精神，持之以恒的學(xué)習(xí)，走出了一名基層青年選手的奮斗軌跡，給青春增添了更加亮麗的色彩。
青年崗位能手先進(jìn)事跡3
王老師，女，1979年2月出生，20xx年8月參加工作。先后擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)，20xx年晉升小學(xué)一級(jí)教師。
王老師堅(jiān)持博愛奉獻(xiàn)初心，擔(dān)負(fù)傳道授業(yè)使命，恪盡職守、勤奮敬業(yè)。從教16年，她擔(dān)任過任課教師、班主任、教務(wù)處主任，20xx年11月任第一小學(xué)鑫瑞校區(qū)副校長，分管學(xué)校教學(xué)工作。她愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持從大局出發(fā)，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。在擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)副校長期間她仍堅(jiān)持在教學(xué)的一線，既擔(dān)任著班主任工作，又連續(xù)幾年兼任畢業(yè)班語數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。她對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)，為了保證教學(xué)質(zhì)量，從不占用正常教學(xué)時(shí)間處理自己的其他業(yè)務(wù)，幾乎每天都是在其他教師下班后，獨(dú)自一個(gè)人在辦公室整理第二天要處理的業(yè)務(wù)、批改學(xué)生的學(xué)科作業(yè)。每天回到家都是渾身酸痛，滿身疲憊�？墒菬o論怎樣辛苦，無論在哪個(gè)崗位，她始終堅(jiān)守初心，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。
作為一名人民教師，王老師始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，智慧教書，真情育人。擔(dān)任班主任工作的十幾年來，她把一個(gè)老師的愛、一個(gè)母親的愛融合在一起，總是用真心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。十幾年來，凡是她任教的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、班氣正，多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，每次考試成績均在年組前列。在教學(xué)中她注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在課堂上，善于運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑，深受學(xué)生們的喜愛。
在分管學(xué)校教育教學(xué)工作期間，王老師積極探索，勇于創(chuàng)新，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，帶領(lǐng)學(xué)校教師深化課堂教學(xué)改革，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。深入實(shí)施讀書啟智工程、素養(yǎng)提升工程和實(shí)效教研工程，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的.穩(wěn)步提升。她能顧全大局與教師形成合力，抓實(shí)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育科學(xué)研究，注重教師專業(yè)化能力的發(fā)展，重視學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，為學(xué)生未來成長奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升，得到社會(huì)與家長的肯定。她本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“省級(jí)語文學(xué)科教學(xué)能手”、“教育科研骨干”、“教學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人”、“五大連池市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。
寒來暑往，她在自己的工作崗位上鞠躬盡瘁，多年的教育教學(xué)工作也讓她體驗(yàn)到了身為一名教師的光榮與責(zé)任，她深知在自己的身上還存有許多不足，將繼續(xù)以百倍的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，初心不改，不負(fù)韶華！
青年崗位能手先進(jìn)事跡4
XX，男，31歲，大學(xué)學(xué)歷，助理工程師，現(xiàn)為裝備設(shè)計(jì)研制所自動(dòng)化部電氣設(shè)計(jì)員。
XX自參加工作以來愛崗敬業(yè),勤學(xué)上進(jìn)。在新裝備設(shè)計(jì)研制中業(yè)績突出，有的屬國內(nèi)首創(chuàng)，填補(bǔ)國內(nèi)空白；有的屬于國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目，助力科研攻關(guān)；有的出口國外，開拓海外市場。非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備的`研制解決了生產(chǎn)工藝難題，為新材料、新工藝的研發(fā)提供了最重要的平臺(tái)。20xx年最新研制的7T自耗電弧爐控制系統(tǒng)，很好的滿足電弧爐生產(chǎn)的工藝要求，7T自耗電弧爐PID自動(dòng)控制精度高、人機(jī)操作界面清晰明了、電源和伺服采用Profibus-DP通訊抗干擾能力強(qiáng)，通訊速率高。最新研制的金屬鋰真空鑄錠生產(chǎn)線，將溫度、真空度、PLC數(shù)字/模擬量清晰直觀的展現(xiàn)給操作手，便于操作手實(shí)時(shí)監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，澆鑄采用步進(jìn)電機(jī)控制，最高可達(dá)到36細(xì)分，精度高、步進(jìn)平穩(wěn)。XX工作表現(xiàn)突出，被評(píng)為20xx年度,20xx年度設(shè)計(jì)研制所先進(jìn)個(gè)人。
青年崗位能手先進(jìn)事跡5
有人說：人生就像一場旅行，不必在乎終點(diǎn)，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景時(shí)的心情。20xx年xxx從大學(xué)畢業(yè)，初出大學(xué)校門的他像所有的同齡人一樣選擇去了大城市，希望在有詩的遠(yuǎn)方尋找他的未來。然而當(dāng)他踏上南下的列車在大千世界里轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，他的內(nèi)心依然割舍不了自己的家鄉(xiāng)。20xx年他決然地放棄了在外面的工作，返回到他的老家---xx縣參加了教師招聘考試，順利地成為了一名鄉(xiāng)村教師。雖然隨后的日子過得極為一般甚至有點(diǎn)窘迫，但他依然沒有后悔他當(dāng)初的選擇。
從石臺(tái)xx中學(xué)工作到他離開那里，他一直都擔(dān)任著學(xué)校的語文課的教學(xué)和班級(jí)管理工作，20xx年起任職xx中學(xué)語文教研組組長一職，承擔(dān)起學(xué)校語文教研管理工作。多年來，在農(nóng)村一線教育工作中，無論面對(duì)怎樣的工作困難，他都一如既往地去堅(jiān)守著他的教育情操。用自己的努力盡心盡力地去改變著xx的基礎(chǔ)教育。
20xx年9月因xx縣第二中學(xué)布局調(diào)整的需要，xxx離開了原來任教學(xué)�！獂x縣xx初級(jí)中學(xué)被借調(diào)至二中任教。在二中工作以來，他依然堅(jiān)持自己的教育教學(xué)理念，用最大的熱情去服務(wù)成長中的xx二中。
在從事教育工作以來，他始終致力于農(nóng)村義務(wù)教育階段的語文課改工作，在工作實(shí)踐中去落實(shí)新課標(biāo)對(duì)現(xiàn)階段語文教學(xué)的要求。雖然后期他離開了農(nóng)村教育，但他依然致力于xx縣農(nóng)村中學(xué)教育工作。20xx年5月xxx應(yīng)xx市教育局的指派，帶領(lǐng)兩位農(nóng)村中學(xué)青年教師王曉燕、徐喬代表xx市參加了“首屆xx省鄉(xiāng)村中學(xué)微課大賽”榮獲初中組一等獎(jiǎng)，第二名的好成績。
這期內(nèi)，他還充分利用與xx縣丁香中學(xué)結(jié)對(duì)幫扶機(jī)會(huì)，認(rèn)真幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校的語文教學(xué)，并努力指導(dǎo)培養(yǎng)該校青年教師，爭取盡快提升他們的教育教學(xué)能力。與此同時(shí)，還暢通與原在單位----xx中學(xué)的溝通渠道，盡最大努力強(qiáng)化xx中學(xué)與xx二中的語文教學(xué)交流機(jī)制，做到定期交流溝通，而且還盡力幫扶xx中學(xué)青年教師的成長。
教學(xué)與教研始終是互為關(guān)聯(lián)、互惠互利的關(guān)系。多年來的從教歷程，xxx始終秉承這一理念：立足教學(xué)實(shí)踐，深入教學(xué)理論研究。在做好日常的教學(xué)工作的同時(shí)，認(rèn)真做好語文教育教學(xué)的科研工作，先后撰寫教學(xué)論文《返璞歸真，初探初中語文課堂教學(xué)的本位》獲得20xx年xx市語文教學(xué)論文大賽三等獎(jiǎng)，《淺談中學(xué)語文課堂對(duì)家鄉(xiāng)本土文化的審美和情感教育》獲得“20xx年xx省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)”一等獎(jiǎng)。在xx二中工作期間，積極參與學(xué)校校本課程的開發(fā)與研究過程中，現(xiàn)已開發(fā)出《水煮語文-中國文化概讀》課程。與此同時(shí)，他充分發(fā)揮青年骨干教師的帶頭模范作用，不斷提升自己在多媒體教學(xué)方面的能力，還積極參加校內(nèi)外的公開課教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)年他都要在學(xué)校范圍內(nèi)上兩到三節(jié)公開課。
在承擔(dān)xx中學(xué)語文教研工作期間，他努力推進(jìn)學(xué)校語文新課程教學(xué)的改革工作，提升學(xué)校語文組的教育教學(xué)水平。堅(jiān)持做到對(duì)語文組成員的工作嚴(yán)要求，做到每學(xué)期對(duì)組成員三次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)檢查的情況做到登記、簽章。認(rèn)真督促好本組教師教研論文的撰寫及研修課教學(xué)工作，堅(jiān)持每學(xué)期按時(shí)完成本組的教研課、觀摩課的組織工作。做到課前集體備課，課后集體討論，在成員間的交流中展示他們對(duì)教材的研究成果，讓最新的、最有成效的教學(xué)方法在全組成員中相互傳播，讓老師們?cè)谡Z文組濃厚的教研氛圍中提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)做好年輕教師的培養(yǎng)工作，要求年輕教師深入老教師的課堂聽課，指導(dǎo)年輕教師認(rèn)真上好公開，在教學(xué)的實(shí)踐中提升教學(xué)成績。
無論身在農(nóng)村中學(xué)還是縣城中學(xué)，他都要致力于通過自己的實(shí)踐去研究農(nóng)村教育，推動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展。而農(nóng)村教育的重心又在于教師隊(duì)伍的建設(shè)，作為市級(jí)青年骨干教師，他有責(zé)任做好對(duì)學(xué)校農(nóng)村青年教師、新入職教師的指導(dǎo)工作，有責(zé)任做好學(xué)校年輕教師與年老教師的銜接工作。在他任教的兩所學(xué)校里，他都通過對(duì)年輕教師的.面對(duì)面交流、課堂教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)等形式，對(duì)學(xué)校語文組的年輕老師進(jìn)行了語文課堂教學(xué)指導(dǎo)，并配合xx縣教育局開展的“教師配對(duì)指導(dǎo)”活動(dòng)，成為新任教師的教學(xué)導(dǎo)師。雖然后來的他不在農(nóng)村中學(xué)，但他依然盡心于農(nóng)村的教育。未來他還會(huì)利用他現(xiàn)在的工作條件強(qiáng)化縣城中學(xué)與農(nóng)村中學(xué)的互動(dòng)交流，位幫扶xx縣農(nóng)村薄弱學(xué)校，實(shí)現(xiàn)xx縣農(nóng)村整體教育水平的提升貢獻(xiàn)自己之力。
當(dāng)然xxx所做的這一切只是他的本職工作，在他完成組織交給他的工作并取得一點(diǎn)點(diǎn)成績的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的成長也給予了一些肯定，先后給了他一些榮譽(yù)。這對(duì)他來說是一種激勵(lì)。
xx的山水養(yǎng)育了xxx，他又把他所學(xué)的知識(shí)貢獻(xiàn)給這片土地，在實(shí)現(xiàn)xx縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展中奉獻(xiàn)自己�；厥姿凶哌^的征程，他始終沒有忘記他作為一名市級(jí)青年骨干教師的責(zé)任。相信未來無論怎樣，他都會(huì)一直用心、用情去做著他應(yīng)該做的事情，都會(huì)用他全身的心血去踐行著他的教育理想，用他的力量推動(dòng)著xx縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
青年崗位能手先進(jìn)事跡6
朱老師，男，漢族，語文教師。從教23年來，始終以“做人勤為本，做事實(shí)為基”為人生信條，用心教學(xué)生，用愛做教育。
他始終忠誠人民的教育事業(yè)，曾多次獲得各級(jí)表彰，先后獲評(píng)中山市優(yōu)秀教師、中山市中考質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)、中山市特色班集體、南頭鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任……擔(dān)任班主任深受學(xué)生喜愛，教學(xué)成績突出，班主任工作顯著，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師生的充分肯定�，F(xiàn)將其典型事跡總結(jié)如下：
一、堅(jiān)定信念，嚴(yán)于律己，努力提高思想政治素養(yǎng)
作為一名人民教師，他恪守教師職業(yè)道德，積極貫徹黨的十九大精神，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己言行，嚴(yán)于律己，寬以待人，奉公守法，遵守社會(huì)公德。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)。時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率。
二、愛校如家，工作兢兢業(yè)業(yè)
該同志愛校如家。他幾乎每天都是最早到辦公室、教室，第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，力求更多的感性掌握第一手材料，建立檔案資料、聯(lián)系簿，全面了解學(xué)生的情況，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”的教育理念教育學(xué)生。
三、愛心、細(xì)心加上耐心，做學(xué)生的良師益友
愛心成就教育。在實(shí)踐“正面教育理論”時(shí)，他注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是家庭貧困、品行不正、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，以“愛心、嚴(yán)心、責(zé)任心、耐心”去感染他們，經(jīng)常與學(xué)生談心，排憂解難，幫助他們解決成長的煩惱，使他們感受到老師與班級(jí)的溫暖。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上，他靜待花開，為了激勵(lì)待進(jìn)生他在班上設(shè)立“進(jìn)步獎(jiǎng)”，還把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，不但在學(xué)習(xí)上和思想上關(guān)心他們，而且在學(xué)生生病時(shí)也表達(dá)了無微不至的關(guān)懷，一旦知道有學(xué)生生病，他就及時(shí)了解學(xué)生的病況，校醫(yī)能處理的就處理，不能處理的就聯(lián)系家長，經(jīng)家長同意后，迅速帶學(xué)生到醫(yī)院治療。他的一言一行都得到了學(xué)生和家長的充分肯定。
四、做好本職工作，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值
作為教師，他時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，制訂好工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育管理方面的經(jīng)驗(yàn)。他求的.不是自己的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅！
五、追求上進(jìn)，積極進(jìn)取
面對(duì)教育的不斷變化，通過不斷學(xué)習(xí)去應(yīng)對(duì)。他積極組織、參與校本教研；經(jīng)常組織上公開課，認(rèn)真參加聽課評(píng)課。
總而言之，該同志始終踐行從師之道，堅(jiān)守三尺講臺(tái)辛勤耕耘、他相信他的未來不是夢(mèng)，因?yàn)�，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
青年崗位能手先進(jìn)事跡7
范老師，女，中共黨員，1968年3月出生，1990年7月參加工作，承擔(dān)初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，20xx年晉升高級(jí)教師。20xx年至今，先后任五大連池市第一中學(xué)、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。無論是教學(xué)一線，還是業(yè)務(wù)管理，她始終不忘“立德樹人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過程。
潛心教學(xué)，追求卓越。
自1990年大學(xué)畢業(yè)起，范老師扎根教學(xué)一線，教學(xué)方法獨(dú)特，成為學(xué)生的良師益友。任教化學(xué)學(xué)科15年間，所教學(xué)生成績及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一，輔導(dǎo)劉青海、管重等27名學(xué)生連年分獲全國奧林匹克化學(xué)競賽國家級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)。
深耕教改，探索創(chuàng)新。
20xx年3月，范老師任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。她以“樸實(shí)、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑，學(xué)校連續(xù)8年中考成績位列全市第一。她潛心問道，積極推動(dòng)課程改革，曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實(shí)高效推進(jìn)教學(xué)改革》經(jīng)驗(yàn)介紹；20xx年4月，黑河市課改現(xiàn)場會(huì)在該校召開，她主持會(huì)議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗(yàn)交流。
注重教研，培優(yōu)教師。
范老師始終認(rèn)為科研是學(xué)校與教師可持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。她注重教研專業(yè)引領(lǐng)，理論指導(dǎo)實(shí)踐；組織學(xué)校開展“教研伴我行”、“教壇風(fēng)采”示范課、“同課異構(gòu)”、初高中教法銜接、小組合作學(xué)習(xí)、作文評(píng)改等活動(dòng)，引導(dǎo)教師推行課堂教學(xué)“新模式”，使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)活動(dòng)”榮獲現(xiàn)場觀摩課一等獎(jiǎng)，并應(yīng)邀參與人民教育出版社教材編寫；20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級(jí)一等獎(jiǎng)。
藝體育人，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展。
調(diào)任五大連池市第二中學(xué)后，針對(duì)這所以農(nóng)村學(xué)生為主的.寄宿制中學(xué)，范老師大膽推進(jìn)改革，基于學(xué)生基礎(chǔ)差、眼界窄等情況，結(jié)合封閉式管理特點(diǎn)，打造“學(xué)會(huì)一項(xiàng)陪伴終生的藝體特長”的教學(xué)特色，將“藝體活動(dòng)課”與音體美學(xué)科課堂等有機(jī)結(jié)合，形成較為完善的藝體育人體系。校合唱團(tuán)代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名。20xx年9月，黑河市藝體課改現(xiàn)場會(huì)在該校召開，范老師就題為《給學(xué)生多開一扇心窗》作經(jīng)驗(yàn)介紹。
一分耕耘，一分收獲。她先后被評(píng)為國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、全國化學(xué)競賽園丁獎(jiǎng)、全省巾幗建功立業(yè)十大標(biāo)兵、省級(jí)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、黑河市優(yōu)秀教育工作者、黑河市師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。所在學(xué)校先后被評(píng)為國家級(jí)創(chuàng)新教育先進(jìn)集體、省教科研先進(jìn)單位、省級(jí)創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校、省“三育人”先進(jìn)集體等。
三十一載丹心熱血，育人甘作鋪路石，十八年扎根管理一線，砥礪實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想，范老師始終牢記“為黨育人，為國育才”使命，在崗位上堅(jiān)守盡責(zé)，不斷追求卓越，描繪出一名黨員、一名教師堅(jiān)實(shí)的人生底色。
青年崗位能手先進(jìn)事跡8
張老師，男，41歲，20xx年參加教育工作，現(xiàn)任教于安平縣大何莊鄉(xiāng)中心校察羅聯(lián)小。在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到學(xué)校工作中。始終堅(jiān)持黨的教育方針，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律；嚴(yán)于律己，為人師表；以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待教育工作，規(guī)范自我的教育教學(xué)行為，從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，受到了學(xué)生的愛戴、家長的贊譽(yù)、學(xué)校教師的夸贊和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時(shí)時(shí)處處起到黨員的先鋒模范作用。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念，提高站位，只講奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。
作為一名青年教師，能夠虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn)，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技術(shù)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。在教學(xué)過程中，敢于創(chuàng)新、勇于開拓，刻苦鉆研新課標(biāo)，苦練基本功。注重教法和學(xué)法，始終以學(xué)生為主體，注重挖掘他們的閃光點(diǎn)。擔(dān)任體育教師期間，多次帶領(lǐng)學(xué)生參加縣、鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得優(yōu)異成績。
春風(fēng)化絲雨，潤物細(xì)無聲。在教育教學(xué)中，他能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的.知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生們的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。
賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。他十分注重示范作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待學(xué)生一視同仁，尤其對(duì)待學(xué)困生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)、嚴(yán)厲又不失同情心，公平、公正又不失靈活性。
成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名光榮的人民教師，張老師始終要求自己踐行為人之道、從師之道。他堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘，他為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)不遺余力、永不停步……
青年崗位能手先進(jìn)事跡9
葛靈光，男，浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師、團(tuán)支部書記。教師，是崇高的;教師，是需要奉獻(xiàn)的。多年來，該同志堅(jiān)持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，立足自己的崗位積極工作，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，樂于奉獻(xiàn)，爭做新時(shí)期優(yōu)秀教師，爭當(dāng)青年教師崗位能手。
一、愛崗位——把教育當(dāng)成準(zhǔn)備交付生命的事業(yè)
愛崗敬業(yè)是一種態(tài)度。他熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)。校園里的一言一行，保持良好的師德形象;課堂中的一舉一動(dòng)，彰顯知識(shí)的淵博;生活中的為人處世，踐行自己的人生追求。他勤奮敬業(yè)，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同志，不計(jì)得失，踏踏實(shí)實(shí)做事，坦坦蕩蕩做人。在教師的崗位上，他一直在努力著做一名讓學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的教育工作者。他曾任禮張中小少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，通過扎實(shí)有效的工作，大隊(duì)部于20xx年2月被授予浙江省“紅旗大隊(duì)”;如今在團(tuán)支部書記的崗位上，他更是明確自己的職責(zé)所在，努力創(chuàng)新工作思路，加強(qiáng)團(tuán)員教師能力的培養(yǎng)和提高，學(xué)校也于20xx年9月被評(píng)為金華市“青年文明號(hào)”。
二、喜跋涉——把課堂演繹成教學(xué)相長的主陣地
他對(duì)工作的熱愛更是表現(xiàn)在行動(dòng)上。他認(rèn)真、負(fù)責(zé)、不斷創(chuàng)新，擁有專業(yè)探索的精神，把工作推向一個(gè)又一個(gè)新起點(diǎn)。
1、努力探索，提升教學(xué)水平。近幾年來他在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中3次獲縣一等獎(jiǎng)，1次獲市二等獎(jiǎng);連續(xù)三屆在縣教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比武中獲一、二等獎(jiǎng);連續(xù)兩年在市、縣編程大賽中獲一等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)60余人次。
2、以研促教，投身教學(xué)改革。僅20xx年就有3篇論文省級(jí)以上刊物發(fā)表;先后有40余篇數(shù)學(xué)論文、15個(gè)數(shù)學(xué)課件縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)。其中，論文《例談小學(xué)數(shù)學(xué)考試命題的發(fā)展趨勢》、《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)例談》在全國教育類核心期刊《教學(xué)與管理》發(fā)表。
3、示范引領(lǐng)，培養(yǎng)青年教師。在他的示范引領(lǐng)下，20xx年學(xué)校青年教師包攬了所有科目縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一名，他自己參與并帶領(lǐng)兩位青年教師參加20xx年度縣現(xiàn)代教育技能比武獲得三個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)的好成績，課件評(píng)比市級(jí)獲獎(jiǎng)8人次等等。
三、樂奉獻(xiàn)——把服務(wù)和幫助他人當(dāng)成一種快樂
作為教師，“為學(xué)生奉獻(xiàn)一切”是他在工作中信奉的準(zhǔn)則，“讓每個(gè)孩子快樂成長”是他永恒的追求;作為年級(jí)組長，他能認(rèn)真溝通、協(xié)調(diào)班級(jí)之間、年級(jí)與學(xué)校各部門之間、教師之間的關(guān)系，發(fā)揮好紐帶作用;作為學(xué)校信息報(bào)道員，他本人于20xx~20xx連續(xù)八年被評(píng)為縣信息工作先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校也連續(xù)多年被評(píng)為縣信息工作先進(jìn)集體;作為電腦愛好者，他把自己的.空余時(shí)間全部用于幫助同事做課件，幫助全體教師掌握更多的電腦知識(shí)上了。作為團(tuán)干，他與團(tuán)支部其他干部一道群策群力，更好更多地開展活動(dòng)，使廣大學(xué)生有更大發(fā)展空間、更豐富的活動(dòng)載體。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，對(duì)年輕的葛老師而言，教書育人這條路還很長，他正一如繼往、兢兢業(yè)業(yè)地扎根在這個(gè)平凡的崗位上，以綠葉對(duì)花兒般的關(guān)照、深情與期待，為祖國明天的建設(shè)者、接班人奉獻(xiàn)自己的一切!
青年崗位能手先進(jìn)事跡10
羅老師來自大城縣平舒鎮(zhèn)童子中學(xué)，是一名物理教師，曾獲得全國優(yōu)秀班主任、模范教師，省級(jí)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、骨干教師，廊坊市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、思想政治教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、學(xué)科名師。
羅老師班中有一些農(nóng)村留守孩子，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛和教育，羅老師總是不惜時(shí)間和精力，與他們談心，幫他們補(bǔ)習(xí)功課，一起分享成長的喜悅……
為解決家長教育孩子的困惑，她經(jīng)常利用下班時(shí)間與家長溝通交流，提一些好的建議。長期下來，學(xué)生的家庭變得和諧了，成績提高了，很多學(xué)生以優(yōu)異成績升入了重點(diǎn)高中。
羅老師曾有多次調(diào)進(jìn)縣城的機(jī)會(huì)，可她毅然拒絕，選擇了堅(jiān)守。她說：“絕不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。”
羅老師認(rèn)為，新時(shí)代教師，不能只局限于傳統(tǒng)的教學(xué)模式。于是，她開啟了教具制作之旅。任何一件自制教具必經(jīng)過一番思考，才會(huì)出現(xiàn)創(chuàng)意、構(gòu)思和設(shè)計(jì)。然后再找材料、動(dòng)手加工和反復(fù)試驗(yàn)。這其中，也許一項(xiàng)簡單的'工作就要花費(fèi)大量時(shí)間。
20xx年，線上教學(xué)期間，羅老師設(shè)計(jì)、錄制初中物理微課30多節(jié)，借助名師工作室公眾號(hào)發(fā)布，為學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)提供資源。用戶數(shù)突破5000人，閱讀量達(dá)到30余萬次，為師生網(wǎng)上答疑解惑近千次，受到廣泛好評(píng)。
從教二十多年來，羅老師始終在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn)，享受著作為一名鄉(xiāng)村教師獨(dú)有的幸福。她表示，如果給她第二次選擇機(jī)會(huì)，她會(huì)依然選擇做一名普普通通的鄉(xiāng)村教師。
青年崗位能手先進(jìn)事跡11
我叫xxxx，汝州市小屯鎮(zhèn)一中語文教師，同時(shí)擔(dān)任班主任一職。在我的班級(jí)里，每一個(gè)孩子都能在明媚的陽光下追求真知、奉獻(xiàn)愛心、實(shí)現(xiàn)自我、感受成功。在生活中，我像呵護(hù)自己的兄弟姐妹一樣關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的成長。不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，不帶任何功利的色彩。我和學(xué)生是朋友，是知己，在民主和諧的氛圍中，我和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，用孜孜愛心滋潤著他們幼小的心田，以人格魅力引導(dǎo)著他們?nèi)松暮较�。我下面，我從三個(gè)方面簡要地總結(jié)一下自己的工作。
一、以“敬業(yè)愛生”為核心鞭策自己
教師是人類靈魂的工程師，也是知識(shí)的傳播者，沒有教師的勞動(dòng)，人類寶貴的文化遺產(chǎn)就不能得以繼承和發(fā)揚(yáng)，整個(gè)人類社會(huì)就會(huì)停留在原有的水平上，停滯不前。教師的工作對(duì)象，是一個(gè)個(gè)心靈純潔的學(xué)生，他們的`模仿力很強(qiáng)，時(shí)時(shí)刻刻以教師為榜樣。教師的言行舉止，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著耳濡目染，潛移默化地影響�！吧斫虅儆谘越獭边@就要求教師時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到模范，榜樣的作用，用正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生，用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。以身作則，為人師表是教師職業(yè)道德的重要特征。
為此我認(rèn)真參加各類師德教育活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)，采用集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自修，樹立“甘為人梯、真誠奉獻(xiàn)、樂育英才”的教育信念，在平凡的教學(xué)崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在平時(shí)的工作中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，處處做學(xué)生的表率，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)困難生和家庭困難生傾注了全部的心血，努力做到耐心輔導(dǎo)、真誠關(guān)愛、熱心幫助，讓他們具有刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的信心。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和封閉的心理特點(diǎn)，我特別注意借助耐心的個(gè)別談話、家訪工作教育啟發(fā)學(xué)生。我是農(nóng)村成長起來的人民教師，十分了解農(nóng)村孩子的身心發(fā)育特點(diǎn)，在和學(xué)生家長的交流中深切感受到他們渴望子女成才的強(qiáng)烈愿望，所以一直嚴(yán)格要求自己認(rèn)真履行教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)規(guī)定。
二、以課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)提高教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的最重要場所，然而，學(xué)生在�；顒�(dòng)的全部時(shí)間里，課堂教學(xué)的活動(dòng)時(shí)間又是最多的，因此在課堂教學(xué)中我通過“合作式、交往式、討論式”等學(xué)習(xí)方式努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景感悟、自主學(xué)習(xí)交流這種寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)提供豐富的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生親自體驗(yàn)嘗試、親自動(dòng)手，課堂上出現(xiàn)了生動(dòng)、活潑的局面。課堂上我積極積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)水平得到了提高。
三、以優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績回報(bào)學(xué)生家長
教師的工作雖然辛苦繁重，但我一如既往的嚴(yán)格要求自己，積極完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作，力爭把每一項(xiàng)工作任務(wù)做扎實(shí)做細(xì)致，積極發(fā)揮團(tuán)員先鋒模范帶頭作用。在教學(xué)工作中，從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，愛護(hù)他們的自尊心。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也關(guān)心學(xué)生的身心健康。教育學(xué)生文明守紀(jì)，積極向上，并堅(jiān)持言傳身教，動(dòng)之以情，曉之以理的開展思想教育。當(dāng)看到一點(diǎn)成績時(shí)，就鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)努力。我通過了解每一個(gè)的思想基礎(chǔ)、智力情況、興趣愛好、性格特點(diǎn)來制訂教育教學(xué)的具體措施。在面向全體，做好教學(xué)工作的同時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)等學(xué)生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作。在轉(zhuǎn)化差生方面，堅(jiān)持用師愛去感染學(xué)生，一面多和學(xué)生談心，交朋友;一面經(jīng)常性和家長聯(lián)系。面對(duì)紀(jì)律差、成績差的學(xué)生，從不疏遠(yuǎn)，從不歧視，而是利用課余的時(shí)間把他們叫到辦公室親自輔導(dǎo)，長持以往，好多成績不好的同學(xué)都有所進(jìn)步。
人生的路沒有永遠(yuǎn)的成功，只有永遠(yuǎn)的奮斗，成績屬于昨天，昨天已成為過去。今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，我愿在這平凡的三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)自己的所有青春。
青年崗位能手先進(jìn)事跡12
張xx，男 黨員，出生于1981年10月26日，技術(shù)等級(jí)高級(jí)，現(xiàn)為xx北方重工集團(tuán)液壓機(jī)械廠401車間火炮隨動(dòng)系統(tǒng)裝試工。xx年張xx畢業(yè)于包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)，同年來到北方重工集團(tuán)401車間從事火炮隨動(dòng)系統(tǒng)裝試工作。初到總裝車間他就被雄偉的裝甲車輛所吸引，強(qiáng)烈的求知欲使他暗下決心，一定要讓自己在平凡的崗位上譜寫不平凡的青春！
努力學(xué)習(xí)求發(fā)展，克服困難長本領(lǐng)
他在工作中刻苦勤奮、腳踏實(shí)地，一邊努力充實(shí)理論知識(shí)，加強(qiáng)自學(xué)能力，一邊虛心向一些專業(yè)技術(shù)好的師傅請(qǐng)教。他主動(dòng)放棄節(jié)假日休息時(shí)間，從最簡單的操作開始，一點(diǎn)一滴、一步一個(gè)腳印。他不僅學(xué)習(xí)實(shí)際操作的方式和方法，還將一些電氣理論知識(shí)貫穿于實(shí)踐之中，很快他就以出色的業(yè)務(wù)能力成為車間的主要骨干力量。在短短的一年時(shí)間里他就承擔(dān)起國家某重點(diǎn)工程的大型實(shí)驗(yàn)電氣調(diào)試工作。在試驗(yàn)到某關(guān)重項(xiàng)目時(shí)，火控系統(tǒng)出現(xiàn)故障，導(dǎo)致沒有命中目標(biāo)，當(dāng)時(shí)所有參試人員立即召開研討分析會(huì)，由于射擊試驗(yàn)屬于動(dòng)態(tài)過程，而排除故障一般只能在靜態(tài)中進(jìn)行測量、反復(fù)試驗(yàn)，給排故帶來了很大的困難。后經(jīng)相關(guān)配套單位及科研人員研究決定，模擬射擊動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)需要多次進(jìn)出戰(zhàn)斗部進(jìn)行拔播頭、更換電器部件。這時(shí)，已經(jīng)連續(xù)兩天沒有合過眼的張xx，低頭發(fā)現(xiàn)其中一根接地線斷裂，當(dāng)時(shí)他沒有興奮的大喊起來，而是自己一人將斷裂的地線更換并多次反復(fù)試驗(yàn)，確認(rèn)無誤后向領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科研人員作了匯報(bào)。憑借他沉穩(wěn)嫻熟的操作，敏銳的觀察力，準(zhǔn)確無誤的排除了實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，順利完成了實(shí)驗(yàn)的全過程，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。
基層的工作經(jīng)歷磨練了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，同時(shí)也帶來了源源不斷的進(jìn)取力。液壓機(jī)械廠401車間的生產(chǎn)任務(wù)特別繁重，車間根據(jù)生產(chǎn)需要實(shí)行流水化作業(yè)方式，班組進(jìn)行細(xì)化。而此時(shí)的張xx多了一份沉穩(wěn)，他已不再是初出茅廬，個(gè)性張揚(yáng)的畢業(yè)生了，他擔(dān)任起了小組長、車間團(tuán)支部書記的職責(zé)。他深知這樣一個(gè)道理：“打鐵先得自身硬”，要求別人做到的，自己必須先帶頭做到。在實(shí)際工作中，他最能吃苦耐勞，夏天汗水濕透了衣服，冬天寒冷凍僵了手，可他從來沒有說過累和苦，再苦再累他也毫無怨言。他的小組在車間各項(xiàng)工作檢查中總是名列前茅，所在的班組連續(xù)獲得xx年度、xx年度集團(tuán)公司“五好一準(zhǔn)確”先進(jìn)班組，同時(shí)xx年度被中華全國總工會(huì)授予“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”班組的稱號(hào)。
刻苦鉆研求創(chuàng)新，奮戰(zhàn)一線保產(chǎn)出
認(rèn)真細(xì)心、勤奮好學(xué)是他的工作作風(fēng)，有一次他上夜班，在產(chǎn)品調(diào)試過程中發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)突然死機(jī)，系統(tǒng)失常，在與車間技術(shù)人員的.帶領(lǐng)下，他們立即切斷電源，并展開了一場技術(shù)搏斗，經(jīng)過長達(dá)5個(gè)多小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn)，終于查明原因確認(rèn)為某電器部件與電纜接口處短路，他們便及時(shí)對(duì)短路處進(jìn)行了處理，避免了一場質(zhì)量事故的發(fā)生。他就是這樣一個(gè)嚴(yán)格要求自己，對(duì)待工作從不馬虎，不求最好，但求更好，工作之余他經(jīng)常帶領(lǐng)小組成員一起學(xué)習(xí)研究裝配調(diào)試中出現(xiàn)的問題，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。幾年之中，他曾多次被派往兄弟單位擔(dān)任售后服務(wù)工作，解決出現(xiàn)的技術(shù)問題，并多次派往部隊(duì)保障演習(xí)、排除問題以及培訓(xùn)戰(zhàn)士等任務(wù)，他以自己出色的表現(xiàn)、良好的人際交往能力和協(xié)調(diào)能力，受到了部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的肯定和表揚(yáng)。
液壓機(jī)械廠401總裝車間作為北方重工集團(tuán)的窗口，一直備受領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。xx年是集團(tuán)公司向百億強(qiáng)企宏偉目標(biāo)邁進(jìn)的關(guān)鍵之年，也是液壓機(jī)械廠401車間軍品生產(chǎn)任務(wù)有史以來最繁重的一年，為全面實(shí)現(xiàn)北方重工集團(tuán)全年產(chǎn)值任務(wù)，作為液壓機(jī)械廠401車間優(yōu)秀青年的代表，張xx不斷開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，在某產(chǎn)品首批生產(chǎn)中，他主抓產(chǎn)品配套，由于該產(chǎn)品技術(shù)含量高，零部件多，需每天根據(jù)月生產(chǎn)計(jì)劃到相關(guān)單位協(xié)調(diào)、督促配套件，并且能清楚每個(gè)部件的運(yùn)轉(zhuǎn)情況；他還根據(jù)車間流水化作業(yè)方式的特點(diǎn)，分批分工序抓配套，不到短短的5個(gè)月時(shí)間就全部配套。臨近年底，面對(duì)十分嚴(yán)峻的生產(chǎn)任務(wù)，他主動(dòng)率領(lǐng)其他后勤職能人員奮戰(zhàn)在一線，確保了車間順利完成任務(wù)。
樂于助人求進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)促和諧
作為一名青年黨員，他始終嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘“與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的時(shí)代責(zé)任。立足本職工作，他和同事們一同學(xué)習(xí)、一同進(jìn)步，帶領(lǐng)身邊的青年員工投身于生產(chǎn)一線，服務(wù)一線，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)。
在工作和生活中，張xx樂于助人，思想覺悟高，他積極參加工廠組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并協(xié)助車間和工廠做好組織工作。他總為別人考慮，力所能及的幫助有困難的員工，在一些同事生病或有急事需要請(qǐng)假的情況下，他主動(dòng)要求代班。用他自己的話說就是：“關(guān)心同事，就要以寬待人，熱心助人，在別人有困難時(shí)要伸出援助之手，盡力攙扶他們一把。”他是這么想的，也是這么做的，同事們有了難處，也都愿意跟他說，他總是挺身而出，全力相助。
張xx把本職崗位作為自我發(fā)展、建工立業(yè)的大舞臺(tái)，把刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論作為自己的行為準(zhǔn)則，把踏實(shí)肯干和創(chuàng)新求變作為自己的工作信條，把助人為樂和團(tuán)結(jié)同事作為自己的處事原則，他就是這樣在自己平凡的崗位上為軍工事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的青春。
青年崗位能手先進(jìn)事跡13
XX，男，漢族，28歲，研究生學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)為寶雞鈦業(yè)股份有限公司板帶廠技術(shù)員。
XX專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，科研能力突出，處理現(xiàn)場工藝技術(shù)問題思路清晰，技術(shù)數(shù)據(jù)處理分析能力強(qiáng)。主要完成的工作有：TC6板材首次研制，并順利交貨，開創(chuàng)了該牌號(hào)合金板材的生產(chǎn)；參與并完成了《激光成型基板用TC11合金厚板加工技術(shù)》專有技術(shù)，總結(jié)了該產(chǎn)品生產(chǎn)的技術(shù)要領(lǐng)和關(guān)鍵要點(diǎn)；Ti-70板材彎裂分析和再結(jié)晶溫度測試研究，解決了Ti-70板材彎曲開裂和熱處理組織不均勻的'問題；TB5板材板型處理工藝改進(jìn)、TA15板材固溶時(shí)效研究、高強(qiáng)TC4板材組織均勻化等工作。20xx年至今共發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，技術(shù)總結(jié)3篇；被評(píng)為20xx年度“板帶廠先進(jìn)工作者” ；20xx年獲寶鈦集團(tuán)第二十屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文“一等獎(jiǎng)” ；20xx年獲得寶雞市科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)二零一五年學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文“三等獎(jiǎng)”；20xx年10月獲寶鈦集團(tuán)團(tuán)委“青春·成才”演講一等獎(jiǎng)；20xx年獲寶鈦集團(tuán)“公司優(yōu)秀專兼職培訓(xùn)教師” 。
青年崗位能手先進(jìn)事跡14
XX，男，32歲，大學(xué)學(xué)歷，工程師，現(xiàn)為公司科技部標(biāo)準(zhǔn)化科科員，20xx年進(jìn)入公司，先后在板帶廠熱軋、冷軋、技術(shù)科實(shí)習(xí)和工作，20xx年調(diào)入科技部工作。
XX在過去多年的工作中，完成了十余項(xiàng)國家標(biāo)準(zhǔn)、國家軍用標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的編制，完成了數(shù)十項(xiàng)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的.編制，并獲得中國標(biāo)準(zhǔn)化工作最高獎(jiǎng)項(xiàng)“中國標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)1次、中國有色金屬工業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1次，全國有色金屬標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)“技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀獎(jiǎng)”2次；獲20xx年度全國有色金屬標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)先進(jìn)工作者表彰，獲20xx年度寶鈦集團(tuán)有限公司保密工作先進(jìn)工作者表彰。
青年崗位能手先進(jìn)事跡15
我叫張老師，女，1973年3月出生，1992年8月參加工作，中小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任教于信都區(qū)特教學(xué)校，曾先后被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、縣政府嘉獎(jiǎng)等榮譽(yù)。從教二十多年來，我以飽滿的`熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)，得到學(xué)生家長及社會(huì)的廣泛認(rèn)可，多年年終考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等次。
一、熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生
作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，任教二十幾年來，長期擔(dān)任班主任工作，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長進(jìn)步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在。為此，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個(gè)學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。面對(duì)這些特殊兒童，常常給予他們更多的關(guān)愛，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果�！耙环指�，一分收獲”，出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，社會(huì)的認(rèn)可。
二、更新理念，投身教改
作為一名一線教師，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注自己專業(yè)成長。我在學(xué)到教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后，努力探尋適合各類學(xué)生的課堂教學(xué)方法，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動(dòng)腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，民主對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們都喜歡上我的課，我也因此受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評(píng)。在工作中我始終按榜樣教師來要求自己，認(rèn)真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時(shí)，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)，合作意識(shí)，上進(jìn)意識(shí)，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵(lì)學(xué)困生不畏困難、迎頭趕上。
因材施教，因人而異，對(duì)教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
三、帶頭教研，搞好引領(lǐng)
作為學(xué)校教研組成員，我自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)能力。自己能夠長期利用課余時(shí)間，從事教學(xué)方面的課題研究，堅(jiān)持寫教學(xué)心得體會(huì)，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際運(yùn)作過程中，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時(shí)，我切實(shí)履行了自己的職責(zé)，側(cè)坐指導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，耐心幫助他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)知識(shí)上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快，效果顯著。
工作中，我還認(rèn)真組織教研組教研活動(dòng)的開展，每次活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活。為進(jìn)一步造濃學(xué)校科研氛圍，真正實(shí)施科研興校、科研興師的.發(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力�；顒�(dòng)中，全校教師積極參加，踴躍發(fā)言，反思交流教學(xué)中的得與失，努力鉆研教材，立足學(xué)校實(shí)際，提高校本教研水平，探索教與學(xué)之間的最好銜接，極大地提高了教師的專業(yè)水平和施教能力，為我校教學(xué)整體上水平作出了一定貢獻(xiàn)。
四、排除萬難,做好送教
送教工作也是教務(wù)及學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，所以在做好學(xué)校及教務(wù)處安排的其他工作之外，努力按要求完成學(xué)校的送教上門工作。我注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子，處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)形象。由于細(xì)心備至的工作，家長及社會(huì)對(duì)我們的送教上門工作給與了高度評(píng)價(jià)，我經(jīng)常進(jìn)行與科任教師之間的工作進(jìn)行協(xié)調(diào)，使得班級(jí)教學(xué)工作和其他工作有序和諧開展，為教育教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。
總之，自參加工作以來，我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，掌握了靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，也獲得了榮譽(yù)和信任。但我深深知道成績只代表過去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創(chuàng)新的輝煌。
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