伴我成長(zhǎng)作文【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
伴我成長(zhǎng)作文1
詩(shī)，像一束陽(yáng)光，給我?guī)?lái)了溫暖；詩(shī)，像午后的涼風(fēng)，讓我感到清爽愜意；詩(shī)，更像一位良師益友，陪我成長(zhǎng)，教我真理。在詩(shī)海中漫游，我觸到古人的智慧和韻味。
“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這樣一首簡(jiǎn)單的、清新歡快而又富有韻律的詩(shī)讓我腦海中浮現(xiàn)出一副純潔而美好的畫卷——湖面如鏡，一只鵝在水中緩緩游過(guò)，鮮紅的掌，碧綠的潭，鮮明又生動(dòng)，它還時(shí)不時(shí)仰天長(zhǎng)叫，又漸漸消失在眼前。從此，我踏入了詩(shī)歌的大門——那還是我還是個(gè)懵懵懂懂的孩提。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！弊屛翌I(lǐng)悟了母愛。兒行千里母擔(dān)憂，老母一針一線，針針線線都是這樣的細(xì)密，是怕兒子遲遲難歸，故而要把衣衫縫制得更為結(jié)實(shí)一點(diǎn)罷。這樣深摯的愛也觸動(dòng)了小小的我，我想到自己的母親，她又何嘗不是如此，將我細(xì)心呵護(hù)著，于是我懂得了感恩�！罢l(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！弊屛颐靼琢撕螢猷l(xiāng)愁。那悲涼凄慘的意境將我?guī)雺?mèng)境，夢(mèng)中，是一個(gè)春風(fēng)駘蕩的夜晚，萬(wàn)家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已平靜。一輪明月高高掛起，皎潔的月光下，一位古人倚窗獨(dú)立，眼望明月，耳畔傳來(lái)一曲《折楊柳》。那笛聲悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)，喚起古人故居的回憶，思鄉(xiāng)之情噴薄而出……就這樣，六年的小學(xué)時(shí)光悄然流逝。
來(lái)到初中，仍未停止讀詩(shī)的道路。讀“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！备嬖V我無(wú)論前路多么崎嶇坎坷、不見光明，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能絕處逢生；讀“”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。，屈原積極進(jìn)取，堅(jiān)持不懈的信念激勵(lì)我前行；讀“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！保覟槔钋逭盏膭傢g之堅(jiān)，氣勢(shì)之磅礴而驚嘆……
人類在文學(xué)的熏陶中進(jìn)步，而我，在詩(shī)歌的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文2
古有杜甫的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，現(xiàn)有冰心的“多讀書，好讀書，讀好書。”這些都充分地說(shuō)明了讀書對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。
毛澤東就是一個(gè)酷愛讀書的人。他曾說(shuō)過(guò)：“我一生最大的愛好就是讀書。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，而書不可以一日不讀。”自少年起，毛澤東就養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。每次讀書時(shí)，都用筆把精彩的部分畫下來(lái)，在重要的地方畫上圈，還在書眉等空白的地方寫上批語(yǔ)。而且把精彩的語(yǔ)句摘錄下來(lái)，有時(shí)間還寫下心得體會(huì)。因此，在毛主席的藏書中，批語(yǔ)、直線、讀書體會(huì)等隨處可見。
許多同學(xué)在寫作文時(shí)總是苦皺眉頭，一籌莫展。這是為什么？答案很簡(jiǎn)單：讀書太少，肚子里沒有“墨水”，當(dāng)然寫不出好文章了。
前段時(shí)間，我們六年級(jí)舉行了“讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，大家都積極參與，各抒己見，同學(xué)們向大家推薦了各種優(yōu)秀的課外書籍。在老師的引導(dǎo)下，我們都愛上了讀書。
我就是一個(gè)愛讀書的孩子。閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜地品味書中的故事，也從中吸取了無(wú)窮的智慧和力量，懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。我不但愛讀書，多讀書，更重要的是我從讀書中養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣：
下面我就談幾點(diǎn)自己關(guān)于讀書習(xí)慣的看法
一、明確閱讀目的。談到讀書，首先應(yīng)該明確目的。目的明確了，不僅給閱讀增加了動(dòng)力，還會(huì)大大提高閱讀效率。
二、精選讀物。我們不但要博覽群書，而且還要有選擇地讀書。
讀書不在于多少，而是要讀好書，讀有意義的書，這樣才不白費(fèi)寶貴的時(shí)光。
三、讀寫結(jié)合。邊讀邊寫是古今中外有成就者的共同經(jīng)驗(yàn)。讀書時(shí)，該畫的畫，該抄的抄，久而久之，讀寫結(jié)合的習(xí)慣必然養(yǎng)成。
四、邊讀邊思。閱讀的核心是思考，只有在閱讀的時(shí)候邊讀邊思，多問(wèn)些為什么，才能從中領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵。不要走馬觀花，敷衍了事。讀完書后再想想究竟有何感受。
讀書，它會(huì)讓我們學(xué)會(huì)思考、懂得感恩，在我們的書香校園，我們將繼續(xù)吟誦著唐詩(shī)宋詞，手捧著雅書名著，讓書香陪伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的心靈！
伴我成長(zhǎng)作文3
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了一次次的教訓(xùn)，也給我許多啟示。如果沒有教訓(xùn)，我就不會(huì)長(zhǎng)大、成熟些。
故事發(fā)生在上學(xué)期的一個(gè)星期里。那是一個(gè)特殊的一周——是我們班進(jìn)入中學(xué)后的第一次全方位值日。星期一的早上，我興奮地睡不著覺，早早就起床去學(xué)校了。到了學(xué)校，一些同學(xué)比我來(lái)得還早，興許是比我還激動(dòng)吧！早上的空氣好像比往日都要新鮮，我也格外高興！匆匆忙忙地把牌子發(fā)給檢查員后，隨即就做其他工作去了。
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，一周的全方位值日也結(jié)束了。放學(xué)后，我向同學(xué)們一個(gè)個(gè)要牌子，他們也沒有像周一時(shí)那樣爭(zhēng)先恐后地拿牌子一樣交牌子，而是慢吞吞、不緊不慢、有說(shuō)有笑地把“檢察員”牌子交到我面前，有人甚至連親自跑一趟都懶得交，托人交給我……看著這些不是繩子壞了，就是塑料壞了的一大堆亂糟糟的牌子，我無(wú)可奈何，一邊整理一邊數(shù)一下牌子的數(shù)量：“1，2，3，4……29”不對(duì)呀！少了一個(gè)，我急得像熱鍋上的螞蟻，急忙再數(shù)了一遍，不對(duì)！還是29個(gè)。要知道，萬(wàn)一丟了一個(gè)，我怎么向班主任交代？我怎么向大隊(duì)輔導(dǎo)員交代？我的心“怦怦”直跳，想像著后面可怕的一幕幕！
這時(shí)，班主任進(jìn)教室，問(wèn)我：“牌子都收齊了嗎？”“我，我……丟了一個(gè)！”我不敢抬頭正視老師。老師很生氣，叫全班安靜，開始了“牌子詢查”工作。
事后，老師也把我叫到辦公室，和我談?wù)勑�，又教我處理事情的程序，做事情要講究條理性，可以先記錄一下檢查員姓名，發(fā)時(shí)親自交到檢查員的手里，不要放在桌肚里或桌上，發(fā)給一人，在他（她）的名字上作個(gè)標(biāo)記；收時(shí)同樣，收一個(gè)勾一個(gè)。這樣就可以避免是誰(shuí)沒交而說(shuō)不清楚的糾紛了！是��！聽著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我感到自責(zé)和難過(guò)，老師那么信任我，我卻沒有把工作做到位，令老師們失望！我下定了決心：以后做事一定要有條理性、仔細(xì)認(rèn)真些，不能麻痹大意、無(wú)所謂的態(tài)度！
這雖然是件小事，但卻給了我深深的一次教訓(xùn)，在以后的全方位值日中也再也沒有“舊戲重演”，并把這個(gè)工作做得更加出色！這也對(duì)我以后的工作有很大的幫助！
教訓(xùn)，讓我長(zhǎng)大，它時(shí)時(shí)刻刻都伴著我成長(zhǎng)、向上！
伴我成長(zhǎng)作文4
我從小就喜歡看電視,豐富多彩的電視節(jié)目常常使我開懷大笑,廢寢忘食，看了電視大開眼界，了解到許多書本上沒學(xué)到的，現(xiàn)實(shí)生活中沒看到的大事、小事、奇事、趣事，真是豐富了頭腦，增長(zhǎng)了知識(shí)。電視它有多姿多彩的娛樂(lè)動(dòng)畫節(jié)目，還有讓我們振奮自豪的火箭升空的精彩畫面
我最喜歡卡酷動(dòng)畫，因?yàn)槟怯醒莺芏嗪每吹膭?dòng)畫片，有時(shí)還逗的我開懷大笑；我最喜歡的片是《火力少年王3》，為什么我喜歡看呢？因?yàn)槔锩嬗泻芏喙适虑楣?jié)，那里面的人的個(gè)個(gè)技術(shù)高超，有迪蘭、李非、姚杰、郭睿等人，一開始迪蘭自以為是，以為自己的沙漠之鷹是最強(qiáng)的，不和別人配合，后來(lái)和郭睿比試，因郭睿他一直垂死掙扎，把他的絕招“掛鉤一點(diǎn)零”使了出來(lái)，這時(shí)出現(xiàn)了一只玉麒麟向迪蘭沖來(lái)，迪蘭只好使出“旋轉(zhuǎn)倒掛”來(lái)抵擋，這時(shí)迪蘭那邊出現(xiàn)了一只沙漠之鷹向郭睿飛去，沙漠之鷹最終打敗了玉麒麟，郭睿輸了，但姚杰看見迪蘭的絕招后想出了辦法：那就是速度，姚杰想要靠速度打敗迪蘭，從此姚杰每天都在練習(xí)，終于姚杰和迪蘭的比試到了，姚杰把他的速度提升了一半多，最后姚杰真的靠著他驚人的速度打敗了迪蘭，這時(shí)的迪蘭很失望，但李非幫迪蘭知道了什么是團(tuán)隊(duì)精神：就是和隊(duì)友合作，互相信任，并肩作戰(zhàn)，堅(jiān)持到最后。這部《火力少年王3》講述了團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)持到底的精神，真精彩啊！
我還喜歡科技頻道報(bào)道的關(guān)于神5、神6、神7火箭發(fā)射的現(xiàn)場(chǎng)直播，這個(gè)節(jié)目連火箭升空的倒數(shù)10秒都播得清清楚楚，還有神7的詳細(xì)資料：神舟七號(hào)飛船全長(zhǎng)9.19米，由軌道艙、返回艙和推進(jìn)艙構(gòu)成，神七載人飛船重達(dá)12噸。長(zhǎng)征2F運(yùn)載火箭和逃逸塔組合體整體高達(dá)58.3米�？戳穗娨暤闹辈ィ伊私饬嗽S多關(guān)于火箭的知識(shí)，當(dāng)我看到中國(guó)的宇航員在太空漫步時(shí)，讓我感到興奮和自豪，中國(guó)人太了不起了。
電視電視真是寶，天下大事全知道，電視就是我們的良師益友，電視能讓我們開拓視野，了解國(guó)家大事，電視讓我們感到很開心、快樂(lè)。電視還有不好的一面呢：如果你看電視�？茨切﹣y七八糟的節(jié)目的話，那就會(huì)影響學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。
我已經(jīng)養(yǎng)成了勞逸結(jié)合，合理利用時(shí)間，看一些有益的節(jié)目，電視伴我成長(zhǎng)，真是我的好朋友。
伴我成長(zhǎng)作文5
你來(lái)，或是不來(lái)，書就在這里，靜默著等待你啟頁(yè)。
——題記
在用紅色麻繩扎起沖天麻花的年紀(jì)，每次出行時(shí)，我總是習(xí)慣性地捧上一本《唐詩(shī)三百首》，在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵(lì)的目光中用稚嫩的童真吟誦著那一首首古詩(shī)篇。
記得某個(gè)冷秋的夜晚，當(dāng)我正誦讀著“停車坐愛楓林晚”時(shí)，我抬頭望見一片紅得發(fā)亮的楓葉。那楓葉似一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的面前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱的染紅了半片天空。我癡癡地望著這一片楓林，震撼于它卓然的美麗，傾心于詩(shī)詞中清雅靈動(dòng)。自此之后，每當(dāng)我閱讀詩(shī)詞文篇之時(shí)，我常常在腦海中勾勒出一幅幅絕美畫卷。
再大一些，當(dāng)我在書店中無(wú)意翻閱余秋雨先生的著作《文化苦旅》時(shí)，我聽到了心靈渴望的吶喊，那樣積淀著時(shí)光與歲月的文字，引發(fā)了我對(duì)文化本身的深思。蘇東坡的出逃，清俊雋長(zhǎng)的背影里蘊(yùn)含著官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風(fēng)霜，無(wú)知貪婪的王道士的愚蠢舉止讓我深思人生。
我在讀書中成長(zhǎng)，獲得更深層次的理解，我不在浮于追求語(yǔ)言的美與靈動(dòng)，而是陷入文字引起的關(guān)于文化、歷史、人性的思考中。
人生是一場(chǎng)很長(zhǎng)的旅行，你可以走過(guò)很多的城市，途經(jīng)許多風(fēng)景，遇見很多人；但是人生卻又是一場(chǎng)有限的旅行，你不能看遍世上的所有風(fēng)情，歷經(jīng)所有的磨難。
所以，請(qǐng)打看那些靜默的書寫著智慧的書吧，走進(jìn)那些戰(zhàn)火硝煙的時(shí)代，走進(jìn)那些剝削壓迫的年代，走進(jìn)漂泊流浪的生活，去體會(huì)和感悟世界的另一模樣。當(dāng)你翻看書頁(yè)的時(shí)候，你正是打開了一扇開啟廣博新世界的大門。
在我成長(zhǎng)的歲月中，書籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前，它引導(dǎo)著我明辨是非，引導(dǎo)著我努力奮進(jìn)，引導(dǎo)著我走向坦途。它給予我面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，直視名利的淡泊與平靜，并且使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己！
聞，淺淡而馨甜的書香……
伴我成長(zhǎng)作文6
一本好書是我們成長(zhǎng)中不可缺少的東西。它就像一股清泉，在你打開它的一瞬間就滴入你的心里，滋潤(rùn)著你內(nèi)心的干燥；它就像一盞明亮的燈，當(dāng)你打開它時(shí)，它照亮了你，指引你走向夢(mèng)想的另一邊。它就像一個(gè)萬(wàn)花筒，打開它就為你轉(zhuǎn)動(dòng)，讓你不用離開家就能了解世界信息。我這次演講的主題是——好書伴隨我成長(zhǎng)。
書籍是知識(shí)的寶庫(kù)。打開任何一本好書，都相當(dāng)于打開了一座知識(shí)寶庫(kù)的大門。莎士比亞曾說(shuō):“書是人類知識(shí)的總結(jié)�！睍邪闹R(shí)是取之不盡的，它像一塊小石頭，為你敲出星星；它就像一個(gè)小火點(diǎn)，為你點(diǎn)亮熄滅的燈；它就像一盞昏暗的燈，為你照亮前進(jìn)的道路；這是一條曲折的道路，將你引向知識(shí)之門。它變成了智慧的鑰匙，為你打開了知識(shí)的大門。里面有一個(gè)五彩繽紛的世界。知識(shí)是我們成功不可或缺的條件，知識(shí)應(yīng)該在閱讀中獲得。讓我們一起讀一本好書吧！
書籍是快樂(lè)的源泉。讀書不僅可以獲取知識(shí)，還可以陶冶情操，豐富感情。"讀一本好書就像交一個(gè)好朋友."臧克家說(shuō)。書就像朋友。打開它就像打開朋友的心情日記。我們?cè)跁兄浪墓适�，傾聽他的心聲，分享他的快樂(lè)，分擔(dān)他的悲傷。他的笑容變成了種子，留在我們心里，于是我們笑了；他的眼淚變成了泉水，滴入我們的心里，于是我們哭了。閱讀是一個(gè)體驗(yàn)情緒的過(guò)程。但是，在這個(gè)過(guò)程中，當(dāng)然不僅有快樂(lè)，看書的過(guò)程真的是人生最幸福的事。讓我們一起讀一本好書吧！
書是人生的良師。書不僅是好朋友，也是好老師。他告訴我們他的人生歷程，也讓我們知道如何做人，做一個(gè)什么樣的人。"書籍是年輕人不可分割的生活伴侶和導(dǎo)師."高爾基說(shuō)。當(dāng)你翻開一本書，你不僅要看到主人公的故事，還要通過(guò)他的故事了解生活，做人。為什么保羅在《鋼鐵是如何制造的》中？科恰金受傷了，仍然想回到球隊(duì)。哦！原來(lái)人要為理想奮斗一輩子。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜為什么頑強(qiáng)地生活在孤島上？哦！原來(lái)生命是寶貴的，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。讀書能獲得多少人生閱歷！讓我們一起讀一本好書吧！
讓我們一起讀一本好書吧！打開知識(shí)的寶庫(kù)，擁有快樂(lè)的源泉，獲得人生經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起讀一本好書吧！讓好書和我一起成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)作文7
大家好！我是來(lái)自初三（2）班的學(xué)生，叫王倩。今天，能站在畢業(yè)典禮上發(fā)言我很榮幸，經(jīng)歷了忙碌的備考和緊張的中考，我們又聚在了一起。今天對(duì)于我們而言，是一個(gè)值得銘記的日子，四年的初中生涯，即將在今天結(jié)束。
在今天這個(gè)特別的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三同學(xué)，向辛苦培養(yǎng)我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，四年以來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。傳道，授業(yè)，解惑，你們與我們迎難而上；快樂(lè)，傷心奮進(jìn)，你們與我們形影不離。是你們深情的凝視，給了我們最堅(jiān)定的信心；是你們關(guān)愛的目光，使我們從容的走進(jìn)考場(chǎng)。感謝你們，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。還記得剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，我的成績(jī)并不理想，也許我曾經(jīng)任性，讓您難過(guò)，也許我曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心，我想一個(gè)迷失方向的孩子，走在漆黑的夜。時(shí)間滴答滴答，歲月從耳邊走過(guò)。
是老師你們讓我把丟掉的自信重新找回來(lái)，開導(dǎo)我，給予我理解，謝謝你們我會(huì)記住那些時(shí)光的，但是我的成績(jī)一直沒有上升，可是老師們卻沒有放棄我，還經(jīng)常鼓勵(lì)我！還空出了你們的課余時(shí)間幫我復(fù)習(xí)，一直很仔細(xì)的把每個(gè)細(xì)節(jié)和我重復(fù)一遍又一遍，每次問(wèn)你們問(wèn)題都會(huì)耐心的幫我解答，無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活中，你們都幫助，關(guān)心我，很感謝你們。還記得以前，我因?yàn)槟銈兊膰?yán)厲苛刻而嘮嘮叨叨的抱怨，懵懂的我，今天才理解，那絮絮叨叨的話語(yǔ)里邊包含你們最真誠(chéng)的心。這次，我終于考上了理想的學(xué)校，我知道這才是對(duì)你們長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)的最好回報(bào)！
已經(jīng)過(guò)去的中考，只是我們?nèi)松?jīng)歷的一個(gè)小結(jié)，無(wú)論成功還是失敗，無(wú)論能否蟾宮折桂，我們將不會(huì)計(jì)較，即使前路充滿風(fēng)雨荊棘，我們將不改美好的初衷，以更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去迎接美好的未來(lái)。今天，我們將在這里告別，進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校，踏上自己新的征途，學(xué)習(xí)仍是我們下一個(gè)階段生活的主要任務(wù)，唯有努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)我們的青春最好的珍惜，讓我們牢記母校的校訓(xùn)，銘記我們?cè)切聴畹囊幻麑W(xué)子，報(bào)紙母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，在自己的天空里飛得更高，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
伴我成長(zhǎng)作文8
玻璃娃娃已碎，無(wú)論再拼湊得多完美，它已是傷痕累累……
曾幾何時(shí)，喜歡望著湛藍(lán)的天空發(fā)呆；曾幾何時(shí)，喜歡聽著悅耳的歌感嘆；曾幾何時(shí)，變得多愁善感。也許是十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們?cè)诤趺恳淮蔚幕ㄩ_花落，我們?cè)诤趺恳环N眼神，我們?yōu)橹械綉n愁或感嘆！
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，漸漸地感到世間的百般無(wú)奈。猛然間，我們長(zhǎng)大了。各自摸索著自己的夢(mèng)想，各自尋找自己的人生。漸漸的曾經(jīng)的友誼一去不復(fù)返，曾經(jīng)美好的都不愿重提，仿佛那些都是不值得回憶的。多少次的無(wú)奈，多少次的落寞，讓我不得不回憶美好的事，它使我溫暖，快樂(lè)！
人生，不再是一個(gè)詞性。回憶往事，曾經(jīng)荒廢的時(shí)光已無(wú)返，曾經(jīng)的幼稚思想已消散。人生不再迷茫，路途再遙遠(yuǎn)，我也要全力以赴，理想讓我插上翅膀，嘗試飛翔，不管摔的再痛，也要強(qiáng)忍著�；貞浄路饘�(duì)我說(shuō)：”你要做男子漢，你要堅(jiān)強(qiáng)！“是的，我沒有理由不堅(jiān)強(qiáng)�！甭浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。“我應(yīng)該用我的另一種眼光去欣賞這個(gè)世間萬(wàn)物。
回憶人生，不再是一種悔恨，而是一種動(dòng)力。玻璃娃娃已碎，友誼未碎。玻璃娃娃象征著往事一去不復(fù)返。友誼不在距離，而在與心！
望著天空，聽著歌，又一次感嘆，感嘆回憶的美好，感嘆時(shí)光的流逝。用心去傾聽每一個(gè)角落，每一件事情，它會(huì)使你心曠神怡！
回憶讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，不再默默的多愁善感！窗外的世界很美，曾經(jīng)的小伙伴嬉戲的場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，一起數(shù)天空中的小鳥，一起看那河邊的小魚，聽那小溪的"叮咚聲"。我們一起鬧過(guò)、瘋過(guò)�；貞浻忠淮未问俏腋袊@人生的種種無(wú)奈，澎湃的心情難以平息，交織的心理又一次出現(xiàn)。無(wú)數(shù)次的回憶，換取無(wú)數(shù)次的快樂(lè)或無(wú)奈。交織的心理，交織回憶，隨著時(shí)間的推移，將會(huì)越來(lái)越敏感，回憶讓我有前進(jìn)的動(dòng)力。將伴隨我的一生！
回憶不再是詞性，是伴我成長(zhǎng)的動(dòng)力！
伴我成長(zhǎng)作文9
“文明伴我成長(zhǎng)的路上走，我用微笑和世界交流，春風(fēng)里的童話講述著感動(dòng)，幸福是結(jié)尾，快樂(lè)是開頭……”一首大家耳熟能詳?shù)母枨�，唱出了我的心聲。�?duì)呀，我眼中的世界，正如歌中所唱，是個(gè)處處洋溢著文明的真善美大家庭!
記得今年春節(jié)，我跟著媽媽和同事們?nèi)ソB興旅游，我們乘著出租車來(lái)到了魯迅故里，正當(dāng)我和同伴們?cè)诮蚪蛴形兜亟乐钕愣箷r(shí)，突然聽到同行阿姨的一聲驚叫：“呀，我的包呢!”我們聽到叫聲都幫她四處尋找起來(lái)，正當(dāng)我們?cè)诮辜比f(wàn)分尋找時(shí)，只見阿姨她雙手一拍大腿說(shuō)：“哎呀，準(zhǔn)是落在出租車上了�！卑⒁桃粫�(huì)兒跺腳，一會(huì)兒像熱鍋上的螞蟻一樣來(lái)回走著，嘴里還不停地念叨著：“怎么辦呀?怎么辦呀?我里面還有兩部蘋果手機(jī)，5000多元現(xiàn)金和銀行卡呢!”我在一旁也很著急，心里祈求著老天幫幫我們。正在我們唉聲嘆氣不知所措時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，媽媽接起電話，電話那頭傳來(lái)了焦急的聲音說(shuō)：“你們是湖州來(lái)的游客嗎?你們有個(gè)人的包掉我車上了。幸好包里的手機(jī)沒設(shè)密碼，我就撥通了第一個(gè)電話!你們現(xiàn)在在哪里?我馬上幫你們送來(lái)!”掛了電話，我們一行人喜出望外，不一會(huì)兒，司機(jī)叔叔開著車給我們送來(lái)了包，只見司機(jī)叔叔的頭上布滿了汗珠，他把包遞給阿姨，說(shuō)：“趕緊看看少了什么沒有?”阿姨接過(guò)包，都有點(diǎn)說(shuō)不清楚話了，連聲說(shuō)：“謝……謝……謝謝!”司機(jī)叔叔笑著說(shuō)：“應(yīng)該的，而且這里我也有責(zé)任，沒有提醒你們下車時(shí)記住拿好自己的行李。祝你們旅途愉快，下次再來(lái)!”阿姨從錢包里抽出兩張錢給這位司機(jī)叔叔，可叔叔說(shuō)什么也不肯收下，發(fā)動(dòng)車子，一溜煙走遠(yuǎn)了!我望了望阿姨那鼓鼓囊囊的背包，我發(fā)現(xiàn)它里面除了裝著阿姨的貴重物品，此刻更多的是裝著這位司機(jī)叔叔的真、善、美和文明呀!
文明其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它是無(wú)處不在的，讓文明在我們心中發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果，讓它的清香傳遍世界每一個(gè)角落，讓所有的人都做個(gè)文明之人!讓文明伴我成長(zhǎng)!讓我眼中的世界更五彩繽紛，綻放光彩!
伴我成長(zhǎng)作文10
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本你喜愛的書，就是你的一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書就是我的朋友，從小它就一直陪伴著我。
自從我一歲多識(shí)字后，就特別喜歡讀書，或者聽媽媽講故事。我聽完了《狼外婆》的故事，又聽《狼來(lái)了》、《小紅帽》的故事，而且還可以把它們復(fù)述出來(lái)，媽媽希望我長(zhǎng)大以后還能這么愛讀書。
其實(shí)我現(xiàn)在也非常愛看書，經(jīng)常因?yàn)榭磿浟顺燥�，睡覺。有一次甚至忘記了上英語(yǔ)課！在三年級(jí)時(shí)，我媽媽給我約了一節(jié)英語(yǔ)課，然后就和爸爸去上班了，我一直在家里看《哈利·波特與火焰杯》。
我看得全神貫注。哈利·波特正在參加4強(qiáng)爭(zhēng)霸賽的第一個(gè)項(xiàng)目，為了拿到火龍底下的金蛋，他正在與最厲害的火龍斗爭(zhēng)。這時(shí)“叮叮”的電話聲響了，我倒吸一口冷氣，心想：電話打得太不是時(shí)候了，是誰(shuí)？怎么這時(shí)候打電話？好煩吶！原來(lái)是媽媽。她給我打電話，有何貴干？她不是在上班嗎？哦，原來(lái)是媽媽在提醒我上英語(yǔ)課呀，我早就預(yù)習(xí)完了，我就沒有管，繼續(xù)看書。
啊！火龍把他的長(zhǎng)袍燒著了，我心想：不好，萬(wàn)一他被火燒死怎么辦？我皺了皺眉頭，說(shuō)：“繼續(xù)看，結(jié)果就在后面！”他的火箭弩非常迅速地把火龍引到了高處，但他又像箭一樣飛了下來(lái)，取走了金蛋。我慢慢地站了起來(lái)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。我為哈利·波特松一口氣，心里放松多了，我準(zhǔn)備給媽媽打電話，問(wèn)她什么時(shí)候回家。我一看時(shí)間：“哦！英語(yǔ)課已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，我看書太入迷了，竟然錯(cuò)過(guò)了英語(yǔ)課！”
雖然我錯(cuò)過(guò)了一節(jié)英語(yǔ)課，但是我讀到了書中的精彩片段，學(xué)到了許多的知識(shí)，從這件事中我體會(huì)到書能讓人入迷，它是智慧的結(jié)晶。書，就是我的朋友，一生一世的朋友，我永遠(yuǎn)會(huì)做一個(gè)愛讀書的人！
伴我成長(zhǎng)作文11
格言伴我成長(zhǎng)，有時(shí)它是前進(jìn)中的路標(biāo)，有時(shí)它是打開心靈的一把鑰匙。我喜歡的格言有很多，因?yàn)樗鼈冏屛矣袌?jiān)強(qiáng)的毅力，不懈的拼搏，讓我的生命逐漸變得完美。我最喜歡的一則格言是偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)的“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！彼鼤r(shí)時(shí)刻刻提醒著我，如同一顆小小的種子在我的心田生根發(fā)芽。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@則格言一直像黑暗中的一盞燈，指引著我前進(jìn)，不驕傲，虛心做人。記得還在三年級(jí)的時(shí)候，一次我數(shù)學(xué)考了滿分，看著試卷上鮮紅的100分，我高興得心花怒放。回到家后，我馬上把試卷拿出來(lái)給媽媽看。媽媽看完試卷后，臉上像綻開了一朵花�！班�，這次你考得不錯(cuò)。詩(shī)漫，你要繼續(xù)努力，保持這個(gè)分?jǐn)?shù)哦！”媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。聽了媽媽的話，我以為自己很厲害了，就跑去看電視。以為這100分的總屬于我，平常我心不在焉地打開自己的作業(yè)，快速地寫起來(lái)。寫完作業(yè)后，我作業(yè)沒檢查就放進(jìn)了書包。又是一次數(shù)學(xué)考試，那100分的榮耀還一直在我心里，我快速瀏覽著題目，自信地做著題�？吹竭@些都是自己復(fù)習(xí)過(guò)的題，我三下五下就把題做完了。做完題后，我都沒檢查就把試卷交了上去。當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我傻眼了！80分！這個(gè)灰色的80分淹埋了我那自信的100分，刺痛得我的心隱隱作痛�；氐郊液�，我躲進(jìn)了房間自我反省：一定是我自己太驕傲了，才沒考好的。我要吸取這次教訓(xùn)，時(shí)時(shí)告誡自己不能過(guò)于自滿，“吾日三省吾身”。這時(shí)，我看到房間墻上貼著一則格言“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！鳖D時(shí)，我亮堂堂的，恍然大悟：做人千萬(wàn)不能驕傲，如果一個(gè)人過(guò)于驕傲，就會(huì)落后的。
從那以后，我學(xué)習(xí)就不敢怠慢，不敢不認(rèn)真對(duì)待。因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：做事情要專心致志，要持之以恒。只有懷著堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能有達(dá)到彼岸的喜悅和自豪感�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！边@則格言在我心中熠熠生輝，在我心中陪伴我成長(zhǎng)。這則格言讓我感受到一種力量，一種精神，它讓我不斷完善自己，不斷地拼搏向前。這則格言也變?yōu)榱私K生教導(dǎo)我的座右銘！
伴我成長(zhǎng)作文12
裊裊茶香中，抬頭仰望，只見夜空澄澈得仿佛一潭湖水，一兩顆星星，游魚一般，跳著閃著，輕盈又活潑。庭院下，一人一書一桌，書香彌漫，環(huán)繞在身邊，伴我成長(zhǎng)。
塵封往事
曼妙書香從書飄散，鉆進(jìn)我的心中。捧著《歷史中的民國(guó)》，細(xì)細(xì)地讀。從1840至1945年間，每一刻都不想放過(guò)。江城帶我領(lǐng)略中國(guó)的屈辱，昏君佞臣的黑暗統(tǒng)治；見證東方雄獅的崛起，新中國(guó)的成立。這是革命的勝利，是中華民族接受共產(chǎn)主義的洗禮，是每一位愛國(guó)人士的忠愛。而每一位愛國(guó)的英雄豪杰又是多么偉大，值得我們尊敬。
塵封往事不會(huì)重蹈覆轍，牢記屈辱，銘記歷史，是對(duì)歷史的愛戴與尊仰。
幸福陽(yáng)光
微風(fēng)徐徐，書頁(yè)翻動(dòng)的聲音映襯著庭院的寧?kù)o�！讹L(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，丁立梅筆下的花與陽(yáng)光，如此活艷。瞧，一朵陽(yáng)光爬到我的腳邊，木椅上，書上，一朵花似的喜眉喜眼地開著，又似一只小貓躡手躡腳著。它跑，我的目光在跑，心也在跑。而有時(shí)卻潑灑于身上，溫暖幸福。一朵朵的陽(yáng)光活蹦亂跳著，煥發(fā)著青春魅力，如天真無(wú)邪般的笑容綻在腦海中，書中每一篇小散文，都那么富有生機(jī)。
少年的心智也如此的活潑，幸福陽(yáng)光普灑大地，風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，是生活的引領(lǐng)者，是樂(lè)趣的培養(yǎng)者。
奧妙未來(lái)
年齡的成長(zhǎng)，心智的成熟，最令我愛不釋手的是《亞特蘭蒂斯》三部曲。歷史與科幻相結(jié)合，而人類已告別過(guò)去，穩(wěn)步向進(jìn)或熱血澎湃，未來(lái)怎能迷茫？火山爆發(fā)彌沒的古城被人類挖掘。那是歷史的證詞，是未來(lái)的向?qū)�。主人翁大衛(wèi)攜團(tuán)與反派作斗爭(zhēng)，面對(duì)未知的迷茫，歷史的過(guò)渡，《亞特蘭蒂斯》作者帶我遨游科幻界的科學(xué)理論，未來(lái)思緒……一處處伏筆絲毫不令人察覺。
我喜歡它的奧妙，尤其是一種若隱若現(xiàn)的形態(tài)出現(xiàn)，宛如晨曦石縫間的一縷陽(yáng)光。
紅了櫻桃，綠了芭蕉，從塵封往事、清晨幸福之光到奧妙奇異未來(lái)，盡用文字之美一一呈現(xiàn)。時(shí)間飛越，卻終賽不過(guò)文字，那是人類璀璨的文明。時(shí)間推動(dòng)文學(xué)，文學(xué)推動(dòng)時(shí)間。
涌泉汩汩，鳴聲嚶嚶，時(shí)間飛奔，而書香伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文13
一位哲人說(shuō)：“我是從書堆里開始我的生活的，就像我將在書堆里結(jié)束我的生活一樣�！币晃蛔骷艺f(shuō)：“人的一生要讀三本書，一本是有字之書，那是知識(shí)的海洋；一本是無(wú)字之書，那是社會(huì)的歷練；一本是心靈之書，那是心靈的.覺醒�！弊x書，讓我品德高雅，讓我的知識(shí)得到積累，讓我不斷成長(zhǎng)……
幼年·啟蒙
當(dāng)我還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的小丫頭時(shí)，我喜歡依偎在外婆的懷里，靜靜地聆聽著隔壁安徒生爺爺筆下的公主和王子，想象著那宏偉的宮殿，精美的服飾，夢(mèng)幻的城堡……
這些簡(jiǎn)單的童話故事，在幼年的我心靈上埋下了一個(gè)個(gè)萌芽，讓我懂得了善良與愛是人性里最蓬勃的種子，它們會(huì)生長(zhǎng)會(huì)流轉(zhuǎn)，成為最溫暖的回報(bào)……
童年·指明燈
再大些，上了學(xué)、便能斷斷續(xù)續(xù)地背出一些詩(shī)詞了。午后，沏一杯茶，捧一卷詩(shī)，吟詠唐詩(shī)，邂逅李白恣意不羈的一生；低唱宋詞，遇見了柳永漂泊零落的一世。認(rèn)識(shí)了憂國(guó)憂民的杜甫，纏綿悱惻的李商隱，心系國(guó)家的陸游，不讓須眉的李清照……從那微微泛黃的詩(shī)卷中，領(lǐng)悟他們昔日的風(fēng)采、品讀昔日一個(gè)個(gè)感人故事。
一句句感情飽滿的詩(shī)詞，一個(gè)個(gè)心酸可感的故事，漸漸喚醒了我對(duì)成長(zhǎng)的渴望，對(duì)遠(yuǎn)方的向往。
少年·曙光
上了初中，忙碌的時(shí)間很少能擠出來(lái)看書，偶見品閱一下《上下五千年》泱泱華夏的歷史，其中我見證了改朝換代的興衰，見證了滄海桑田的變遷，見證神話傳說(shuō)，見證了列強(qiáng)侵華的屈辱，見證了東方雄師的崛起。中華民族歷史的縮影，中華民族文明的積淀，見證了那一個(gè)個(gè)繁華的盛世。
都說(shuō)“歷史是一堆灰燼”，然而，“灰燼深處有余溫”。在歷史中我漸漸明白了國(guó)家興衰的必然性，也明白了“落后就要挨打”的教訓(xùn)。這成為了我前進(jìn)路上的光芒，在我心靈上烙下了永恒的光輝……
一路詩(shī)書相伴，我還會(huì)邂逅更多精彩而傳奇的人生，也會(huì)把我的人生寫成一首朗朗上口、平仄起伏的詩(shī)篇。
一縷書香，一身俱醉……
伴我成長(zhǎng)作文14
閱讀，閱的是曾經(jīng)的故事，讀的是今日的世界，我小小的夢(mèng)從這不大的書屋出發(fā)。
文字的起源來(lái)自于世界，文字的出現(xiàn)讓人類與動(dòng)植物分道揚(yáng)鑣，世界那么大，我想去看看，不用周游四海，也不用翻越地球，從一本墨香十足的好書中，便可仰望九州之文化，領(lǐng)略世界之博大。
白色樺木書桌套，藍(lán)色的百葉窗簾，沒有一壺名茗，也沒有紫檀木椅，這就是我的書屋，一個(gè)普通到不能再普通的房間，但它卻是我精神的糧倉(cāng)，夢(mèng)想的起點(diǎn)。
我與書的緣分早于牙牙學(xué)語(yǔ)，總聽媽媽說(shuō)，我小時(shí)候經(jīng)常在姥爺、爸爸的讀書聲里入眠，這是我與書最好的緣分。再大一點(diǎn)，媽媽每晚的晚安故事是必不可少的，那時(shí)的我沉浸在美妙的童話故事中，很是愜意，小紅帽，丑小鴨，匹偌曹……。陪我走過(guò)了童年。在它們的引導(dǎo)下，我的好奇心像滾落在地的珍珠般肆意蹦濺，對(duì)于美好未來(lái)，我充滿了無(wú)限遐想。
童稚的我?guī)е鴮?duì)世界的好奇，翻開了一本本巨著，想要飽覽書中無(wú)與倫比的世界，從字里行間尋找先輩帶給后人的真切忠告。漫步聚義堂，目睹牌額變成忠義堂，為梁山好漢的結(jié)局而嘆息；坐在祥子的車上，望著一個(gè)樸實(shí)善良的青年淪為行尸走肉的軀殼，替他深感婉惜。我見證了簡(jiǎn)愛與羅切斯特真摯的愛情，也穿梭于北平民國(guó)時(shí)期感受那黎明前的黑暗。感謝前賢，在我心里挖出了一眼清泉，清涼了我的心，讓心中的小白楊慢慢萌發(fā)，步入正軌。
喜歡閱讀，更喜歡沉淀于文中的歷史，于是我向晦澀的文言文發(fā)起挑戰(zhàn)，與它開始打一場(chǎng)硬仗，尋找歷史的源頭。從始皇帝創(chuàng)立國(guó)家，開啟了近四千多年的封建社會(huì)，痛心于北方游牧民族侵犯中原的場(chǎng)面；見證了大唐、大宋的繁榮和各民族的興衰；也經(jīng)歷了硝煙四起的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，而歷史也不可能被忘卻。
世間大多的疑惑和不解，只要翻開書籍，總會(huì)找到答案，讀書伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文15
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書籍是人類知識(shí)的傳承，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！眲⑾蜻�說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！泵撕蛡ト硕紣圩x書，渴望讀書，會(huì)讀書�？墒亲畛跷也⒉粣圩x書。
從三四歲起，父親就給我買過(guò)許多帶插圖的書。并給我灌輸一種思想，那就是：多看書，對(duì)自己有好處。那時(shí)我并不知道讀書能有什么作用，但是聽爸爸說(shuō)的那么神乎其神，就天天叫道：“我要讀書，我要讀書。”實(shí)際上卻并沒有讀上幾本書，心想讀書其實(shí)并沒什么用處。
到了我小學(xué)的時(shí)候，父親就給我買許多帶拼音的小故事書。并用命令的口吻對(duì)我說(shuō)：“上小學(xué)了，一定要讀書。”他告訴我的話我也執(zhí)行了，他給我買的書我也都看了，但是我沒有認(rèn)真看過(guò)，每本只是囫圇吞棗地翻一翻，然后對(duì)爸爸說(shuō)我讀完了。
到了三年級(jí)，開始寫作文了，我感覺十分難，十分吃力。爸爸知道后就給我報(bào)了作文補(bǔ)習(xí)班，可是并沒有什么用。我也很著急，作文每次都是先寫在草稿紙上，爸爸給我修改后，我再抄一遍。我于是問(wèn)爸爸，怎樣才能寫好作文。他告訴我兩個(gè)字——讀書。我心想我不是讀了很多書嗎？怎么作文還是不會(huì)寫呀？爸爸便給了我一本讀書表，讓我一天寫一頁(yè)。表上列舉了很多內(nèi)容，比如摘抄好詞句，總結(jié)所讀書的內(nèi)容，仿寫等等。我就按爸爸說(shuō)的照做，這一寫，寫出了名堂。感覺作文語(yǔ)句通順了，寫的也比以前長(zhǎng)了。
到了初中，有一節(jié)專門的閱讀課，我高興極了。并按照老師的要求從大文豪魯迅的《朝花夕拾》，再到四大名著之一的《西游記》，還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等等，我都一一認(rèn)真閱讀。書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物，有趣生動(dòng)的情節(jié)，感人的故事，激勵(lì)我們發(fā)奮向上的精神都讓我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣和益處，于是我更加熱愛讀書，漸漸的我的作文水平也提高了。現(xiàn)在我每天把作業(yè)寫完，都要讀幾頁(yè)書，寫幾行讀書筆記再入睡。
讀書使我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。我們學(xué)生要讀好書，好讀書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，這才是讀書的真諦。
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