【精華】五年級優(yōu)秀作文匯總7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我有一位姐姐，她比我大整整十歲。姐姐處處為我著想，生日前幾天，她跟媽媽商量好了。她在網(wǎng)上訂了個大大的生日蛋糕，還故意讓媽媽不要提生日的事，準備給我一個大驚喜。
生日那天，是爸爸來接我的。到家門口，我敲敲門，只聽里面?zhèn)鱽韹寢尩穆曇簦骸暗纫幌�！”爸爸等不及了，用鑰匙打開了家門。我剛進去，媽媽就說：“寶貝祝你生日快樂！”這時我看到客廳的餐桌上，擺著一個大大的生日蛋糕，這才知道，今天是五月七日，是我的生日呀！媽媽說：“本來想點蠟燭。你來早了，就你點燃蠟燭吧！”說著拿出打火機，點燃火柴，我拿著火柴點燃了音樂盒。這時音樂盒里冒出了煙花，接著“花”開了，每片花瓣上都有一個小蠟燭，《祝你生日快樂》的歌響了起來。
這時媽媽說：“這是姐姐的計劃，”接著又說道：“到六一節(jié)你姐姐還要送你禮物，是一副兵乓球拍�！蓖郏骸疤美�！”我樂不可支。
那天，我吃著生日蛋糕，心里非常感動。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
在上幼兒園大班的時候，我家樓上有一家畫畫班�？粗切┖⒆用刻煨χ鴣�，笑著去，回家的時候手里還拿著自己的“作品”，我心里充滿了“羨慕”“嫉妒”“恨”。于是，我求爸爸送我學(xué)畫畫，可是，爸爸竟一口回絕了。從此，我便天天纏著爸爸，想說服他。
最后，在我的死纏爛打之下，老爸終于把我送到了三樓去學(xué)畫畫了。
那是一家叫“七彩畫室”的畫畫班，一進門，客廳是用來學(xué)素描的，桌子上擺滿了圓柱體、球體、正方體、長方體等，畫板靠在墻邊，一些高年級的學(xué)生，坐在椅子上，專心致志的盯著雕刻品，一絲不茍地在紙上畫著。
里面有兩個房間，都是低年級小孩子學(xué)畫畫的地方，我就在里面學(xué)畫畫，剛開始的時候，老師手把手的教我，到后來，就是自己看著墻上的畫，自己畫。
從畫邊框，到用黑筆勾線，最后的上色，每一步都至關(guān)重要，如果有一部不對的話，那么，這張畫就前功盡棄了。
在那里，我交到了許多朋友，學(xué)到了許多畫畫的技巧。
后來，我搬家了，畫畫也隨之放棄。
現(xiàn)在，每當看到別人拿著自己的繪畫作品時，我都懊悔不已。
“當初，為什么要放棄呢？”
五年級優(yōu)秀作文 篇3
夏天的小學(xué)分外悶熱，六1班里，小明——老校長的孫子突然跑進來，說：“看！我從爺爺給我的保險柜里發(fā)現(xiàn)了什么！”此話一出，同學(xué)們活躍起來，只見紙上寫著“藏寶圖”三個字，同學(xué)們更活躍了，一致決定周六去挖寶藏。
來到集合地，他們乘著小利爸爸替他們包的大巴車出發(fā)了，半小時后，他們來到了寶藏埋藏地——一個荒廢的公園。走在最前面的小明走到一塊石碑前，說：“按提示上講，寶藏就在這啊，怎么會是石碑呢？”小明繞石碑走了一圈，發(fā)現(xiàn)一個凹槽。小明把紙按了進去。轟轟轟——石碑移開了，露出一個方形洞口，“小博士”李東取出自己做的氧氣檢測器，讓大家拿上，又把另一個檢測器取出丟進洞里，幾秒后，李東盯著小屏幕說：”安全”。于是同學(xué)們魚貫而入。
下到盡頭，小明發(fā)現(xiàn)一道門，門上有個插卡口，小明這才發(fā)現(xiàn)紙有點厚，便把厚的地方撕開，發(fā)現(xiàn)一張小磁卡，小明把卡插進口里，“訊息正確”，門內(nèi)發(fā)出聲音，咔噠，門彈開了，門內(nèi)是一間書房，墻上貼著一張紙，紙上寫著：“這兒有寶藏，但更大的寶藏還在后面�！睍績�(nèi)陳設(shè)簡單，僅有一封信，一個書柜，上面都是書，小明拆開信，什么也沒有，這時，他一看郵票，說：“這郵票就是寶藏!”原來郵票是珍稀款，這時，只聽書柜一陣響，原來是班里的李紅拉出了一本叫《寶藏之門的開關(guān)》的書，書柜移開，出現(xiàn)密道。進去一看，各種純金品應(yīng)有盡有，更奇特的是一個用各種金屬制造的頤和園模型，他們在角落里找出小型固話，按下警局的電話號碼，報告了這個發(fā)現(xiàn)，他們還得到了那個頤和園模型呢！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
早上，睜開眼，新的一天來到了！吃完早餐，叫上同伴，準備去學(xué)校�？蓜傄怀鲂^(qū)，一輛白色的越野車呼嘯而過，嚇得我出了一身冷汗�，F(xiàn)在這些車也太不講公共道德了吧！尤其在小區(qū)門口這種人多的地方，就算不減速也要按按喇叭吧！正想著，看見幾輛自行車正穿過馬路，邊騎車還邊握著手，毫不把男女、老少、交警、汽車放在眼里。
看著，想著，已來到了學(xué)校，“現(xiàn)在的人都這樣了嗎？”我懷著這樣的“憂思”慢慢鎖好車。
來到教室，檢查完作業(yè)。開始上英語課了，英語老師用幽默的語言，把我的“憂思”拋到了九霄云外。相比之下，數(shù)學(xué)課可以說是嚴肅了，因為王老師是拿著試卷進門的——這節(jié)課考試�？荚囬_始了，一片安靜，但我從安靜中聽到了認真的聲音和努力的聲音。
上音樂課了，老師來了個大調(diào)位，最前排與最后排交換位置。當老師做調(diào)查時，忽視了現(xiàn)在在后排的翟曉偉，為此翟曉偉“痛苦流涕”，我認為翟曉偉是個堅強的人，她是不是體會到了以前坐在這里的同學(xué)的痛苦呢？
下午的第二節(jié)課——作文。當我期待老師帶給我們什么題目，什么驚喜時，老師卻告訴我們，要去聽講座。我不禁想起以前聽的法制報告，那次那位老師為我們講了許多案例，可我真正收獲的并不多，真不如再去翻翻我那心愛的《時代廣場的蟋蟀》。于是，這次我多拿了本作文本，準備把這次講座寫成日記，以便多收獲一些。
真正的講座開始了，大大超出了我的想象，真是又有趣，又有用。這位老教師從咖啡杯聯(lián)想到茶杯，再聯(lián)想到清淡的人生。從鉛筆聯(lián)想到以前，想到時代對人們的影響......
有意義的一天！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。今天是清明節(jié)，下了一場大雨，估計是蒼天對死去的親人思念而傷心流淚吧。這時候你們應(yīng)該在掃墓了吧。我也不例外，已經(jīng)坐上爸爸的車子去掃墓了。
等我們下車到達了大楓的雙山前，還在下面，我們開始上山了，撐著雨傘，踩著稀泥向上爬，“為什么要在這種天氣上山呢？”我想，前面突然有一個小山坡，這個小坡別看它小，但路挺滑的，你如果踩一腳，另一只腳一松，一定會摔上一跤，我是怎么上去的呢？我是這么上去的。我腳一抬，左手一把扶著旁邊的樹木，再抬另一只腳，把右手伸給爸爸，上了這個小坡。但手有一些臟了，山上的風景可真美啊，遠處是茂密的野草，漂亮的野花。你瞧，映山紅，一眼望去，嗯，不錯，像一塊紅色的地毯。蒲公英，一眼看去，嗯，也不錯，像一塊白色的地毯。遠處有葉子像針一樣的針葉松，松樹上有許多叫不出名字的小鳥啊……再加上雨水，真是天衣無縫哇。
哎呀，正在欣賞山上美麗景象的我不小心摔了一跤，背后滿滿的泥巴。媽媽笑了起來，看來我得小心呀。真是奇怪呀，路上有很多的枯死的樹木但都被踩成渣滓了。路上還有一些石頭，總會讓你摔上一跤，但還是阻止不了我們堅定的步伐，最后真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，終于爬到了山頂。我們拜祭，磕完了頭，燒完了香，就下去了。我突然覺得有點想哭，但憋住了……
奶奶，我想你，愿你在天堂過的很好。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
輕輕的，靜靜地，微風吹進楓樹林。樹枝開始跳舞，楓葉開始喧鬧，大家開始談?wù)撝约旱膲簟?/p>
輕輕的，靜靜的，一片楓葉飄落，微風接到啦她，并帶著她飄向遠方，楓葉離開拉自己的故鄉(xiāng)!
輕輕的，靜靜的，楓葉在風的帶領(lǐng)下，向世界各地飛去，她跨過高山，大海，以及深不見底的峽谷。
輕輕的，靜靜的`，楓葉在天空中飛舞，孩子們在地上觀看，都說天上有歌會跳舞的太陽，楓葉高興地跳的更歡啦。
輕輕的，靜靜的，楓葉在天空跳累啦，她想停下來休息，她跳得太高啦，已經(jīng)慢不下來啦，她無法控制自己。
輕輕的，靜靜的，楓葉回想起以前，她想回到故鄉(xiāng)去，回到兄弟姐妹身邊去，她太想故鄉(xiāng)啦，她太累啦。
輕輕的，靜靜的，楓葉慢慢地流淚啦，風雨雷電被感動啦，她已經(jīng)動不了啦。
輕輕的，靜靜的，微風吹進楓樹林，楓葉依舊那樣喧鬧，樹林依舊那樣熱鬧。
輕輕的，靜靜的，風慢慢的把它放于地上，她露出啦微笑，流下拉淚，她睡了，永遠的睡了，她太累啦。淚從葉柄滑落于地上，竟然是紅色的。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
薄荷，我喜歡它，它清涼的觸覺，它清爽的香味，都使我著迷。記得我喜歡上的那一天，是我和家人去爬山知道的，我在桌子上細細的回想著……
家人帶著我這個“爬山白癡”登山，“媽媽，我走不動了”“乖，寶貝，一會就到了”還好我當時答應(yīng)了媽媽，不然就見不到那珍貴的寶貝了。等爬到半山腰時，我發(fā)現(xiàn)了兩片葉子，我就對媽媽說“我們?nèi)ツ抢镄菹⒁粫䞍喊伞眿寢岦c點頭。我急忙跑過去，想看看這普普通通的葉子有什么特殊。
我把薄荷葉摘下來，聞了一聞，覺得好清涼，原來聽媽媽說過有一種葉子是綠色的，整個草彌漫著清新的氣味，它叫薄荷。我的思緒被拉回來，盯著這個普普通通的葉子，心想：它就是媽媽口中說的薄荷吧，原來在家鄉(xiāng)聽過，把葉子洗一下，在夏天時貼在眼睛處，就會非常涼爽，雖然我很想試，但是由于害怕還是沒有膽量去接受。
窗外那雨絲落了下來，我的思緒被拉回了現(xiàn)在，回想著當時遇到薄荷的回憶，我不禁笑了笑，薄荷可能就是來“保護”我的吧，親愛的薄荷，我永遠不會忘了你，我拿過小瓶里的薄荷葉聞著說道。
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