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高中師德師風(fēng)情況總結(jié)范文（精選15篇）
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的高中師德師風(fēng)情況總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中師德師風(fēng)情況總結(jié) 1
師德師風(fēng)，是大家非常熟悉的一個問題。在教學(xué)過程中，老師有的時候會控制不住自己的情緒，在課堂上對孩子發(fā)火。因為他們是未成年人，所以思想不成熟，會做一些惹我們生氣的事情。這個時候我們一定要冷靜下來，正確地對待他們出現(xiàn)的問題。我們用小棍敲他們，或者說嚴(yán)厲地大聲呵斥，他們會出現(xiàn)什么樣的情況呢?他們會蒙圈，不知道我們在吼什么，或者說打了之后，他認(rèn)為反正我受到懲罰了，他行動上也不會有什么改變。老師們粗魯?shù)刈鲞@些，實際上對他們的行為思想并沒有達(dá)到進(jìn)行規(guī)范的作用。所以我們做的是錯誤的，我們應(yīng)該靜下心來，慢慢地和他們對話，認(rèn)真的對待他們提出的每一個問題，或者說探究一下他們出現(xiàn)的問題背后的原因，這才是解決問題的正確方法。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學(xué)體驗，自查如下：
1、積極學(xué)習(xí)理論，依法執(zhí)教
首先，自覺遵守《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。社會在發(fā)展，知識在更新，只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑。
2、愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人
育人先做人，正人先正己，要求別人做到，自己堅決要做到。以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的`表率。廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
3、注重傾聽交流，和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職。當(dāng)我們還是懵懂少年時，常常會覺得媽媽嘮嘮叨叨，說個沒完，其實當(dāng)我們真正有能力感受這種舔犢之情時，我們并不難理解其中的溫暖。所以“學(xué)會傾聽他人講話”是一種美德，傾聽孩子發(fā)自心底的渴望。同時更要學(xué)會交流，表達(dá)自己的意愿，體現(xiàn)自己識大體、顧大局、講科學(xué)、看全局在每次的活動中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快茁壯地成長。
4、關(guān)注教育細(xì)節(jié)，完善人格
“學(xué)高為師，身正為范”，師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的保證，是教師的立身之本。教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對象”。所以，我要時刻銘記。從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生。
5、理解家長心理，指導(dǎo)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
高中師德師風(fēng)情況總結(jié) 2
一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說：
一、踐行師德。
一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
2、參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
3、相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。
二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透德育教育
1、用心關(guān)懷，滲透德育�，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育針對于學(xué)生，
面對青春期的提前到來所帶來的'生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如，我班的郭欽欣同學(xué)，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題，給予了個別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。我還和家長及時聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。
高中師德師風(fēng)情況總結(jié) 3
我校20xx這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識
在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。
把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
二、學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。
四、整改提高階段
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。
五、今后努力的方向
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的`學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
5、要樹立4個意識
樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。
樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
高中師德師風(fēng)情況總結(jié) 4
20XX年以來，在以XX校長為首的新一屆學(xué)校班子帶領(lǐng)下，我們瞄準(zhǔn)“雙創(chuàng)”目標(biāo)（創(chuàng)省級衛(wèi)生單位、創(chuàng)市級文明單位），以“弘禮致遠(yuǎn)”統(tǒng)領(lǐng)全校工作全局，堅持“以禮樹人，以德育人”的辦學(xué)宗旨，秉承“禮儀引領(lǐng)師生成長，文化浸潤學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“常規(guī)夯基礎(chǔ)，課改創(chuàng)特色，師訓(xùn)提素質(zhì)，培優(yōu)闖聲譽(yù)”的工作思路，以“倡導(dǎo)禮文化，打造新XX”為己任，團(tuán)結(jié)一致、奮力拼搏。近幾年，學(xué)校不僅圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，而且在師德師風(fēng)建設(shè)、深化課堂改革、提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品位、改善辦學(xué)條件等方面取得了可喜成績。
下面，就我校師德師風(fēng)建設(shè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡要匯報：
我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，我們充分認(rèn)識到新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
同志曾說：“以教師為本就要把師德教育放在首位，師德包括很廣，教師學(xué)術(shù)道德、社會公德等等，我以為要加強(qiáng)教師的的生活作風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的思想覺悟，增強(qiáng)教師的責(zé)任感�！卑凑帐锌h教育局提出的師德建設(shè)的工作要求，我們利用新學(xué)期工作動員會、間周教工例會、年級組全體教師會，認(rèn)真學(xué)習(xí)《第30個教師節(jié)—在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的"法律"、"法規(guī)"。以此提高全體教師對加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上嚴(yán)格要求自己，以身作則。
二、健全制度、明確責(zé)任
學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，處室主任、年級主任為成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組有明確分工，各司其職，各盡其能，圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實可行的規(guī)章制度。
為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求，學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)班子值周制度，班主任工作考核細(xì)則，課堂教學(xué)規(guī)范化要求、教職工考勤制度等各項規(guī)章制度。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為，作為年終考核，評職晉級，評模表優(yōu)的重要依據(jù)。
三、扎實工作，認(rèn)真組織
1．每學(xué)期開學(xué)之初召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，教師人手一本記錄本做好記錄。在學(xué)期中間周教師例會上有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的.若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會其中精神要點(diǎn)，使教師的思想普遍有一個明顯的提高，并要求教師積極開動腦筋，開拓思維，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，把師德師風(fēng)教育活動與學(xué)校具體工作結(jié)合起來，通過這些教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表，達(dá)到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)工作的根本目的。黨支部、政教處、團(tuán)委等處室負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育貫穿始終。
2．按時完成了師德師風(fēng)教育活動的階段自查工作。通過認(rèn)真排查和分析，大家認(rèn)清了在實際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗的同時，也發(fā)現(xiàn)了不少教師中存在的問題。通過調(diào)查、問卷調(diào)查、開座談會、個別談心等多種形式，初步摸清了全校教師隊伍的基本狀況，明確了教育活動所要解決的主要問題，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動打下了良好的基礎(chǔ)。
3．按照上級要求每學(xué)期對教師進(jìn)行一次民主評議。形式采用問卷調(diào)查，學(xué)生評議老師，老師間互評等。進(jìn)行評議，主要提出不足；教師本人對意見和建議進(jìn)行解釋和表態(tài)提出努力方向和整改措施。上學(xué)年末，我們還進(jìn)行了學(xué)生“老師，我想對您說”和老師“校長，我想對您說”活動。
4．落實師德考核評估制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。
5．落實師德建設(shè)承諾制度。全體教職工謹(jǐn)以人民教師的崇高名義，本著對學(xué)生、對學(xué)校、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，完成了幾項社會比較關(guān)切的鄭重承諾。如“不參與非法集資承諾”、“不參加有償補(bǔ)課承諾”、“拒絕邪教承諾”等。
6．落實師德責(zé)任追究制度。實行師德責(zé)任追究和“師德一票否決制”，對于嚴(yán)重違反師德的行為，如體罰、侮辱學(xué)生、亂定課輔、亂收費(fèi)、違法亂紀(jì)等問題，要立即進(jìn)行查處，并視其情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分、處理。
四、總結(jié)表彰，樹立典型
樹立先進(jìn)典型，以榜樣力量推動師德師風(fēng)建設(shè)。在開展“師德師風(fēng)”建設(shè)活動中，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一部署，注重挖掘師德典型。先是各教研組向?qū)W校推薦優(yōu)秀人選，經(jīng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定上報。通過嚴(yán)格、公正的篩選，一批師德高尚，學(xué)術(shù)精湛的師德標(biāo)兵脫穎而出。XX副校長被評為XX市最美教師、XX道德模范、XXx老師被評為XX最美教師、另有十幾名教師分獲市縣師德標(biāo)兵稱號。
自20XX年開始，在三八婦女節(jié)來臨之際，我們還組織評選了兩屆XX中學(xué)“十朵金花”。
五、建章立制，確保長效
師德師風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)工程。為深入扎實地做好這項工作，我校進(jìn)一步重點(diǎn)完善了各項規(guī)章制度。通過設(shè)立意見箱，向?qū)W生、家長印發(fā)問卷調(diào)查、開座談會、個別交流等形式，發(fā)動學(xué)生評師德、家長評師德、社會評師德。我們深深體會到：只有制度完善，加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)確有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平，以優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù)，為社會服務(wù)。
六、實事求是、面對問題
師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期而系統(tǒng)的工程，我們認(rèn)為這是樹立教師良好形象，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個重要措施和手段。由于一些客觀因素的影響，對于師德師風(fēng)的樹立，還存在著一些不可避免的問題：
1．教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。
2．忙于教學(xué)少對自身修練，政治理論的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3．學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施。
4．活動的形式還需要生活化、多樣化。
總而言之，通過學(xué)校、教師個人的剖析，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格，這對學(xué)校和個人而言，均是一次深刻的教育，但愿此項活動的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長的一堅實平臺。我們將努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理更上一層樓而不懈努力！
高中師德師風(fēng)情況總結(jié) 5
本學(xué)期在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。
一、本學(xué)期的收獲
在思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。
在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的`提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。
我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。
二、工作中存在的問題：
工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手
三、今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí)，及時掌握黨的工作重點(diǎn)方針，提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
高中師德師風(fēng)情況總結(jié) 6
一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確保每項師德師風(fēng)教育活動深入實施，學(xué)校高度重視，成立了上壩小學(xué)師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，王校長親自掛帥，擔(dān)任組長，教導(dǎo)主任郝家彬負(fù)責(zé)該項工作的具體開展，并收集好相關(guān)的活動資料。
二、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
1、切實開好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動員大會。每次接到師德師風(fēng)教育活動通知后，學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，召開師德師風(fēng)教育動員大會，在動員大會上王軍校長作出了重要講話，他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績，同時強(qiáng)調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動的意義，向?qū)W校教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校長對學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。動員大會統(tǒng)一了全校教職工的思想，認(rèn)識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。
2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際，明確了集中學(xué)習(xí)時間：每周一集中例會時間。明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、《畢節(jié)地區(qū)教師從教十不準(zhǔn)》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，結(jié)合自己的工作實際談體會，談感想。
3、抓好自學(xué)的落實檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。如何檢查？一查，每位教師（特別是青年教師）背誦《畢節(jié)地區(qū)教師從教十不準(zhǔn)》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；二寫，寫學(xué)習(xí)體會，在學(xué)習(xí)期間，每位教師撰寫學(xué)習(xí)記錄心得體會。
4、向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)。學(xué)校復(fù)印教育在線提供的全國先進(jìn)事跡典型，組織教師集中學(xué)習(xí)。教職工看完后，進(jìn)行分組討論，談體會。
5、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實，在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚(yáng)沒有。
三、抓活動，充實載體，走向自覺
1、開展“師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在檢查評議階段，學(xué)校開展師德師風(fēng)“對照檢查”活動，就我校教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識，形成規(guī)范。譬如：
�、佟督處熜袨槭粶�(zhǔn)》中明確規(guī)定：嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服？
�、谡埛治鲎约涸谝韵路矫娴奶攸c(diǎn)：學(xué)歷、知識、能力、特長、氣質(zhì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，社會基礎(chǔ)等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢？如果從事其它行業(yè)，你又有什么優(yōu)勢？
�、勰闳绾闻c家長交往，調(diào)動他們關(guān)心學(xué)校、關(guān)心班級的積極性？諸如此類的問題，學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)羅列出來，老師結(jié)合自己的實際進(jìn)行剖析、暢談，推心置腹，各報己見。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽他人，達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。
2、開展“師德師風(fēng)建設(shè)回頭看”活動。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、整改提高的最佳效果應(yīng)該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中，體現(xiàn)在自己教書育人的工作實際中。因此，學(xué)校根據(jù)上級部門的要求，開展了師德回頭看活動。通過回頭看的活動，有效促進(jìn)教職工良好師德的鞏固形成與持久深入。
四、抓整改，抓落實，效果顯著
整改總結(jié)階段，我們依據(jù)相關(guān)法規(guī)，結(jié)合實際，根據(jù)查擺問題，認(rèn)真進(jìn)行糾正。通過學(xué)習(xí)，許多老師進(jìn)一步提高認(rèn)識，從不同角度找到自己工作的不足，并在教育教學(xué)實踐活動中落實整改，效果顯著。
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)識觀點(diǎn)上求大同存小異，班子成員堅決執(zhí)行班子會議作出的決定，并創(chuàng)造性地開展工作。
開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動后，中層干部責(zé)任心更強(qiáng)了。XX總務(wù)主任工作任勞任怨，顧全大局犧牲小我風(fēng)格高。XX校長起早貪黑，一心撲在工作上。XX服從學(xué)校分工，愿當(dāng)語文教師的'“排頭兵”，虛心好學(xué)，大膽工作，克服了許多困難取得了成績。XX等老師經(jīng)常加班加點(diǎn)。
開展師德師風(fēng)建設(shè)回頭看活動后，敬業(yè)愛崗的的教師更多了。在教師中，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，關(guān)心、熱愛學(xué)生的老師更加突出了，像張正瓊、申慶薇等班主任。
總的來說，我校在本學(xué)期的師德師風(fēng)建設(shè)工作中，取得了預(yù)期效果，公而忘私的教師多了，愛生如子的教師多了，緊張的師生關(guān)系少了，簡單粗暴的教育方法少了……良好的師德師風(fēng)正在形成，它將成為我校教師努力工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校前進(jìn)的動力。實踐讓我們更加保持清醒的認(rèn)識，“師德師風(fēng)教育”是教師隊伍建設(shè)永恒的主題。
高中師德師風(fēng)情況總結(jié) 7
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提升師德水平，強(qiáng)化師德素質(zhì)，我校堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的精神�，F(xiàn)對學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作自查總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松。
三年來以來，銅城學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議，研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由書記杜勇華同志任組長，學(xué)校副校長為副組長，行政干部為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見。利用教師培訓(xùn)、教職工大會，組織教師學(xué)習(xí)教體局關(guān)于師德工作的整改的文件，學(xué)習(xí) “教師師德規(guī)范”、十八大精神以及“教師法”、 “教育法” 、“義務(wù)教育條例”相關(guān)法律等。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律和法制教育，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學(xué)習(xí)，使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。
二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象。
一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種形式宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿意的教育。 首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的`，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣，抵制邪氣。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習(xí)體會，談感想。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個人自評，教師互評，學(xué)生評價，家長評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化，把師德考核結(jié)果與教師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了良好的效果。
三、抓住重點(diǎn)，自查自糾。
針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自省。
2、召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等情況進(jìn)行自查自糾。
4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了自查自糾。
5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。
6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。
四、自查自糾情況
1、通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
2、進(jìn)一步鞏固了我校師德師風(fēng)成果：
�、賹W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。
�、趤y收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為得到有效遏制
③學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。
五、整改措施
師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。 在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。
高中師德師風(fēng)情況總結(jié) 8
在過去的一學(xué)年中，我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，將其作為提升教育質(zhì)量、塑造良好教育形象的重要基石。通過一系列扎實有效的措施，我校教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著成效，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化師德教育，提升教師職業(yè)素養(yǎng)
1. 開展專題學(xué)習(xí)活動：定期組織全體教師參加師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)會，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感和使命感。
2. 榜樣引領(lǐng)：評選并表彰了一批“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”等先進(jìn)典型，通過他們的先進(jìn)事跡報告會、經(jīng)驗分享會等形式，激勵全體教師見賢思齊，爭做學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。
二、完善制度建設(shè)，規(guī)范教師從教行為
1. 建立健全師德考核機(jī)制：將師德表現(xiàn)納入教師年度考核、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先等評價體系，實行師德考核“一票否決制”，確保師德建設(shè)有章可循、有據(jù)可依。
2. 加強(qiáng)師德監(jiān)督：設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和郵箱，鼓勵學(xué)生、家長及社會各界對教師師德行為進(jìn)行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不良現(xiàn)象，維護(hù)教師隊伍的良好形象。
三、深化家校合作，共促學(xué)生健康成長
1. 加強(qiáng)家校溝通：通過家長會、家訪、家校聯(lián)系冊等多種方式，加強(qiáng)與家長的溝通交流，共同關(guān)注學(xué)生的`成長需求，形成家校共育的良好氛圍。
2. 開展師德教育活動進(jìn)家庭：組織教師深入學(xué)生家庭，開展師德宣講、家庭教育指導(dǎo)等活動，增進(jìn)家長對教育的理解和支持，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、成效顯著，展望未來
經(jīng)過一年的努力，我校師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著成效，教師隊伍整體素質(zhì)明顯提升，師生關(guān)系更加和諧，家長和社會的滿意度不斷提高。未來，我們將繼續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷創(chuàng)新工作方法，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
高中師德師風(fēng)情況總結(jié) 9
本年度，我校圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，取得了積極成效，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、注重思想引領(lǐng)，筑牢師德根基
1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：通過集中學(xué)習(xí)、研討交流等方式，引導(dǎo)教師堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2. 強(qiáng)化師德意識：通過舉辦師德講座、觀看師德教育視頻等形式，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和社會責(zé)任感，使每位教師都能成為學(xué)生健康成長的引路人和指導(dǎo)者。
二、完善制度機(jī)制，保障師德建設(shè)
1. 建立師德檔案：為每位教師建立師德檔案，記錄其師德表現(xiàn)、獎懲情況等信息，作為評優(yōu)評先、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。
2. 實施師德承諾制度：組織全體教師簽訂師德承諾書，明確師德規(guī)范和要求，增強(qiáng)教師的自我約束力和責(zé)任感。
三、創(chuàng)新活動載體，豐富師德內(nèi)涵
1. 開展師德論壇：定期舉辦師德論壇活動，邀請教育專家、優(yōu)秀教師等分享師德建設(shè)經(jīng)驗和心得，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)。
2. 實施“青藍(lán)工程”：通過師徒結(jié)對、教學(xué)觀摩等方式，傳承和弘揚(yáng)老一輩教師的優(yōu)良師德傳統(tǒng)，促進(jìn)青年教師快速成長。
四、強(qiáng)化監(jiān)督評價，確保師德建設(shè)實效
1. 建立師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)：構(gòu)建學(xué)校、學(xué)生、家長和社會共同參與的師德監(jiān)督體系，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教師的不當(dāng)行為。
2. 開展師德評價：通過學(xué)生評教、家長評教、同事互評等多種方式，對教師師德進(jìn)行全面、客觀的評價，確保師德建設(shè)取得實效。
五、成效與展望
經(jīng)過一年的'努力，我校師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著成效，教師隊伍的整體素質(zhì)得到了提升，學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量也得到了社會的廣泛認(rèn)可。未來，我們將繼續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷探索新的方法和途徑，努力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。
高中師德師風(fēng)情況總結(jié) 10
在過去的一學(xué)年中，我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，將其作為提升教育教學(xué)質(zhì)量、塑造良好教育形象的重要基石。通過一系列扎實有效的措施，我校教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著成效，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升思想境界
1. 定期學(xué)習(xí)制度：建立并堅持師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度，每月組織全體教師集中學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。
2. 主題教育活動：圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，開展“不忘初心，牢記使命”主題教育、師德師風(fēng)演講比賽等活動，激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感。
二、樹立榜樣引領(lǐng)，弘揚(yáng)正能量
1. 表彰先進(jìn)：通過評選“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”等，表彰在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師，樹立師德典范，激勵全體教師向榜樣學(xué)習(xí)。
2. 宣傳典型：利用校園網(wǎng)、宣傳欄、微信公眾號等平臺，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和崇高師德，營造尊師重教的良好氛圍。
三、加強(qiáng)師德監(jiān)督，規(guī)范教師行為
1. 建立健全監(jiān)督機(jī)制：設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，暢通學(xué)生、家長及社會各界的反饋渠道，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教師師德師風(fēng)方面的`問題。
2. 簽訂師德承諾書：組織全體教師簽訂師德承諾書，明確師德要求，增強(qiáng)教師的自我約束力和責(zé)任感。
四、關(guān)注教師成長，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
1. 專業(yè)培訓(xùn)：定期組織教師參加教學(xué)技能、心理健康教育、信息技術(shù)應(yīng)用等培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
2. 師徒結(jié)對：實施“青藍(lán)工程”，通過新老教師結(jié)對幫扶，促進(jìn)青年教師快速成長，傳承優(yōu)良師德師風(fēng)。
五、存在問題及改進(jìn)措施
盡管取得了一定成績，但我們也清醒地認(rèn)識到，在個別教師中仍存在職業(yè)倦怠、責(zé)任心不強(qiáng)等問題。針對這些問題，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性，完善考核機(jī)制，加大獎懲力度，確保每位教師都能成為學(xué)生健康成長的引路人和指導(dǎo)者。
高中師德師風(fēng)情況總結(jié) 11
本學(xué)年，我校深入貫徹黨的教育方針，將師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，通過一系列扎實有效的工作，推動了師德師風(fēng)水平的全面提升，現(xiàn)將主要工作回顧如下：
一、強(qiáng)化政治引領(lǐng)，筑牢師德根基
1. 政治學(xué)習(xí)常態(tài)化：將師德師風(fēng)建設(shè)與政治學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，組織教師深入學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。
2. 師德教育融入日常：將師德教育融入教師日常管理和教育教學(xué)活動中，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。
二、注重實踐鍛煉，錘煉師德品質(zhì)
1. 志愿服務(wù)活動：組織教師參與社區(qū)志愿服務(wù)、扶貧幫困等活動，通過實踐鍛煉，增強(qiáng)教師的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
2. 家訪活動：開展“萬名教師訪萬家”活動，深入了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)家校溝通，展現(xiàn)教師關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心家庭的`良好形象。
三、完善制度建設(shè)，強(qiáng)化師德管理
1. 建立健全師德考核體系：將師德表現(xiàn)作為教師考核、評聘、晉升的重要依據(jù)，實行師德考核“一票否決制”。
2. 建立師德問題快速反應(yīng)機(jī)制：對違反師德師風(fēng)的行為，做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，絕不姑息遷就，維護(hù)教師隊伍的純潔性。
四、營造良好氛圍，促進(jìn)師德提升
1. 校園文化建設(shè)：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造尊師重教、崇德向善的良好氛圍，讓教師在潛移默化中提升師德水平。
2. 心理健康教育：關(guān)注教師心理健康，定期開展心理健康教育講座和咨詢活動，幫助教師緩解職業(yè)壓力，保持積極向上的心態(tài)。
五、展望未來，持續(xù)改進(jìn)
展望未來，我們將繼續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的針對性和實效性，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。
高中師德師風(fēng)情況總結(jié) 12
在過去的一學(xué)年里，我校深入貫徹黨的教育方針，積極響應(yīng)國家關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的號召，全體教職員工以高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸燂L(fēng)，為學(xué)生樹立了良好的榜樣，有效促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升�，F(xiàn)將本年度師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)
1. 開展專題學(xué)習(xí)活動：組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等文件精神，通過集中學(xué)習(xí)、分組討論、撰寫心得等形式，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。
2. 舉辦師德師風(fēng)講座：邀請教育專家、優(yōu)秀教師來校舉辦師德師風(fēng)專題講座，分享先進(jìn)事跡和教育理念，激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感。
二、踐行師德規(guī)范，樹立良好形象
1. 關(guān)愛學(xué)生，因材施教：全體教師堅持以學(xué)生為中心，關(guān)注每一位學(xué)生的成長需求，注重因材施教，用愛心、耐心和細(xì)心幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。
2. 廉潔從教，拒絕有償家教：嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，堅決抵制有償家教、違規(guī)收受禮品禮金等不正之風(fēng)，維護(hù)教師職業(yè)形象。
3. 團(tuán)結(jié)協(xié)作，共促發(fā)展：加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)“傳幫帶”精神，通過集體備課、聽課評課等活動，共同提升教學(xué)水平和教育質(zhì)量。
三、完善制度機(jī)制，保障師德建設(shè)
1. 建立健全師德考核機(jī)制：將師德表現(xiàn)納入教師年度考核、職稱評聘、評優(yōu)評先等重要環(huán)節(jié)，實行師德一票否決制。
2. 設(shè)立師德監(jiān)督渠道：通過設(shè)立師德監(jiān)督箱、公布師德監(jiān)督電話等方式，接受學(xué)生、家長及社會各界的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并糾正師德失范行為。
3. 加強(qiáng)師德檔案建設(shè)：為每位教師建立師德檔案，記錄其師德表現(xiàn)、獎懲情況等信息，作為評價教師的`重要依據(jù)。
四、總結(jié)與展望
經(jīng)過一年的努力，我校師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著成效，教師隊伍的整體素質(zhì)得到了有效提升。但我們也清醒地認(rèn)識到，師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要全體教師持續(xù)努力、共同奮斗。未來，我們將繼續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
高中師德師風(fēng)情況總結(jié) 13
本年度，我校圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，將師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)來抓，通過一系列扎實有效的措施，推動了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階�，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工
學(xué)校成立了由校長任組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，明確了各部門、各年級組的職責(zé)分工，形成了齊抓共管的工作格局。
二、深化學(xué)習(xí)教育，提升思想境界
1. 組織專題學(xué)習(xí)：通過舉辦師德師風(fēng)專題培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)交流會等形式，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)黨的教育方針政策和師德規(guī)范，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
2. 開展警示教育：通過剖析師德失范典型案例，組織教師進(jìn)行反思討論，增強(qiáng)教師的紀(jì)律意識和規(guī)矩意識。
三、強(qiáng)化實踐鍛煉，踐行師德規(guī)范
1. 實施“師德標(biāo)兵”評選活動：通過民主推薦、公開評選等方式，評選出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師作為“師德標(biāo)兵”，發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。
2. 開展志愿服務(wù)活動：組織教師參與社區(qū)服務(wù)、扶貧幫困等志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)教師將師德師風(fēng)建設(shè)融入日常工作和生活中。
四、完善評價體系，強(qiáng)化激勵約束
1. 建立科學(xué)的'師德評價體系：將師德表現(xiàn)作為教師評價的重要內(nèi)容之一，制定科學(xué)合理的師德評價標(biāo)準(zhǔn)和方法。
2. 強(qiáng)化激勵約束機(jī)制：對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰獎勵；對師德失范的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理并通報批評；對情節(jié)嚴(yán)重者依法依規(guī)追究責(zé)任。
五、總結(jié)與展望
通過一年的努力和實踐，我校師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著成效：教師隊伍的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力得到了全面提升；學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到了社會各界的廣泛認(rèn)可。但我們也深知，師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。未來，我們將繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)成果，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，努力構(gòu)建更加完善的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)智慧和力量。
高中師德師風(fēng)情況總結(jié) 14
在過去的一學(xué)年里，我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，將其作為提升教育教學(xué)質(zhì)量、塑造良好教育形象的重要基石。通過一系列扎實有效的措施，我校師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著成效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識
1. 組織專題學(xué)習(xí)：定期組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等文件精神，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、職業(yè)觀和道德觀。
2. 開展師德論壇：舉辦師德師風(fēng)主題論壇，邀請優(yōu)秀教師分享教育心得，探討師德建設(shè)的有效途徑，激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感。
二、制度建設(shè)，規(guī)范行為
1. 完善師德考核機(jī)制：將師德表現(xiàn)納入教師年度考核、職稱評審、評優(yōu)評先等重要環(huán)節(jié)，實行師德“一票否決制”，確保師德建設(shè)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
2. 建立監(jiān)督機(jī)制：設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，通過學(xué)生評教、家長反饋、同事互評等多種方式，對教師師德表現(xiàn)進(jìn)行全方位、多角度的監(jiān)督。
三、實踐引領(lǐng)，樹立典范
1. 樹立師德標(biāo)兵：每年評選一批師德標(biāo)兵，通過表彰大會、宣傳欄展示等形式，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡和崇高精神，激勵全體教師向榜樣學(xué)習(xí)。
2. 開展志愿服務(wù)：組織教師參與社區(qū)支教、扶貧幫困等志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)教師在實踐中踐行師德規(guī)范，傳遞正能量。
四、存在問題與改進(jìn)措施
在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到存在的.問題，如部分教師職業(yè)倦怠感增強(qiáng)、師德教育形式單一等。針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：
1. 加強(qiáng)心理健康教育：關(guān)注教師心理健康，定期開展心理健康講座和輔導(dǎo)活動，幫助教師緩解職業(yè)壓力，增強(qiáng)職業(yè)幸福感。
2. 創(chuàng)新師德教育方式：利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)直播、微課等，豐富師德教育形式和內(nèi)容，提高教育的針對性和實效性。
五、展望未來
展望未來，我們將繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。
高中師德師風(fēng)情況總結(jié) 15
隨著教育改革的不斷深入，我校始終將師德師風(fēng)建設(shè)作為提升教育質(zhì)量的靈魂工程來抓。過去一年，我們圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，多措并舉，扎實推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
學(xué)校成立了由校長任組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)，形成齊抓共管的工作格局。通過制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，細(xì)化工作措施，確保師德師風(fēng)建設(shè)各項工作落到實處。
二、深化教育，提升素養(yǎng)
1. 開展師德教育活動：組織教師學(xué)習(xí)師德相關(guān)法律法規(guī)和文件精神，開展師德師風(fēng)大討論、演講比賽等活動，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)觀。
2. 強(qiáng)化師德實踐：鼓勵教師積極參與教育教學(xué)改革和實踐活動，將師德規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行。通過公開課、示范課等形式展示師德風(fēng)采和教學(xué)成果。
三、完善機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督
1. 建立師德檔案：為每位教師建立師德檔案，記錄其師德表現(xiàn)、獎懲情況等信息，作為教師評聘、晉升的重要依據(jù)。
2. 加強(qiáng)社會監(jiān)督：通過設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱、公布舉報電話等方式，暢通社會監(jiān)督渠道，接受學(xué)生、家長和社會各界的`監(jiān)督。
四、注重實效，成果顯著
通過一年的努力，我校師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著成效。教師隊伍整體素質(zhì)明顯提升，涌現(xiàn)出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師；學(xué)生滿意度和家長認(rèn)可度不斷提高；學(xué)校社會聲譽(yù)和影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。
五、存在問題與反思
在肯定成績的同時，我們也清醒地看到存在的問題和不足。如部分教師對新時代教育要求的理解還不夠深入；師德教育的針對性和實效性有待進(jìn)一步提高等。針對這些問題，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究和實踐探索，努力推動師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階。
六、未來展望
展望未來，我們將繼續(xù)堅持立德樹人根本任務(wù)不動搖，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。通過不斷完善制度機(jī)制、創(chuàng)新教育方式方法、強(qiáng)化監(jiān)督考核等措施，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)智慧和力量。
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