我愛語文書作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我愛語文書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛語文書作文1

　　當你問我愛不愛神通廣大的電腦，當你們問我愛不愛那有趣的電視節(jié)目目，當你問我愛不愛吃冰涼可口的冰淇淋，我自然會回答“愛”!不過我會自豪地對你說：“我更愛我的語文書!”

　　每當新學期快要來臨時，我就盼著趕快開學，趕快能拿到語文書。盼著盼著，當我激動不已地拿到語文書時，我就迫不及待的翻開書本，津津有味地看著里面的一個個引人入勝的故事，恨不得永遠鉆進這知識淵博的書里，把它看個究竟。語文書是一位熱情的導游。他帶我們?nèi)ビ卫旖?帶我們進入了神奇、壯觀的雙龍洞，讓我們也感受到洞里的美麗，讓我們體驗到洞里的美麗，讓我們體驗到洞里的神奇景色;他帶著我們?nèi)ビ^賞黃山上的怪石、云霧;去到遙遠的地方，聽那高亢嘹亮的山歌和牧歌……，語文書讓我們增長知識，帶我們游覽了世界，他讓我們了解了世界各地的風光，還認識了許多人。啊!語文書，你仿佛一位知識淵博的老人，從只有幾十字的課文開始，從一個個簡單的字開始，到現(xiàn)在的行書大楷及意蘊深刻的文章小說，都用生動的語言向我們講解。

　　語文書，你好象一個熱氣球，引領(lǐng)我在知識的天空中盡情飛翔，在智慧的云朵中游玩，使我們認識了安徒生筆下的丑小鴨，從“鐘山只隔數(shù)重山，明月何時照我還”中，我體會到了作者思念家鄉(xiāng)的感情。

　　隨著歲月的流逝，你已伴我走過了五個春秋，你是我終生的老師和朋友，你把知識毫無保留地送給了我們。萬丈知識大廈是建立在語文這個基礎(chǔ)上。我愿語文教科書能繼續(xù)指引我不斷進步。

我愛語文書作文2

　　當你問我愛不愛小巧玲瓏的玩具，愛不愛穿華麗時尚的衣服，愛不愛那神通廣大的電腦，我自然會回答“愛!”不過我會自豪地對你說:“我更愛我的語文書!”

　　每當新學期來臨，我總會早早地來到學校，坐在座位上期盼著語文書早點來到。我希望書的內(nèi)容是我所喜愛的，課本中的文章都是豐富多彩的，更希望…

　　當我激動不已地接過嶄新發(fā)亮的語文書時。我便迫不及待地翻開書本。一頁一頁津津有味地閱讀那一篇篇生動有趣的文章，一個個引人入勝的故事。恨不得一下子把整本書都看完。

　　每次老師上語文課時，我都會捧著書專心致志地傾聽老師講課。生怕落下一個字沒學會，惟恐漏下一句話沒聽見。每當清晨。太陽公分剛剛醒來。我就起床和它比早，拿著語文書到陽臺上放聲朗讀課文，一遍，兩遍。三遍…毫不厭倦。小鳥們也仿佛聽到了我的讀書聲，一窩蜂似地趕來，嘰嘰喳喳叫著，好象在為我伴奏，為我喝彩。

　　啊!語文書。你仿佛是一位知識淵博的老人。從拼音a，o，e…開始，直到深奧的唐詩宋詞，從筆畫點，橫，豎。折起步，到現(xiàn)在的行書大楷及意蘊深刻的文章小說。都用生動的語言向我們講解。語文書，你好像一只大海上的小船，引領(lǐng)我在知識的海洋中盡情遨游，在智慧的沙灘上拾起閃閃發(fā)光的貝殼，使我們認識了安徒生筆下的丑小鴨。還帶我們周游世界各地的名山大川，名勝古跡。

　　隨著歲月的流逝。你已伴我走過了五個春秋，你是我終生的老師和朋友。你把知識源源不斷地，毫無保留地送給了我們。當我提筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，對你有說不完的感激。當別人再次問我最愛什么時，我會以更加響亮而充滿自豪的聲音回答:“我愛語文書!我全心全意愛著我的語文書!” (作文大全 )

我愛語文書作文3

　　如果你問我最愛什么，做工精細的裝飾品？清涼解渴的飲料？或是神通廣大的機器人？不不不，這些早已不能使我著迷。我會毫不猶豫的回答：“我愛我的語文書!“

　　每當新學期還未到來之時，我卻早早地盼望開學那一天，盼望著語文書快點到來。

　　當我從老師手中接過嶄新的語文書時，我便像餓狼撲食一樣，如饑似渴地閱讀著。我恨不得一口氣把書中的精華、書中的知識都吸收到腦子里。

　　在課堂上，我的心兒早就和書中的人物融合在一起了。當老師講到書中人物悲慘的遭遇時，我的心兒就像被揪起，為他（她）感到擔憂；當老師講到他們幸福的生活時，我又為他們感到高興。

　　語文書就是一位熱情的導游：她帶著我乘坐時空飛船回到了遠古，又帶著我來到了未來。她帶著我領(lǐng)略了祖國秀麗的山山水水，又帶著我漂洋過海，來到了世界各地。她讓我從簡單的字母拼音a、o、e，從句子的'標點符號學起，到現(xiàn)在學習寫出一篇篇優(yōu)美的作文。

　　更多的時候，語文書就是一位陪伴在我身邊的小老師。她教會我做人的道理，讓我懂得了愛憎分明；讓我懂得了歷史；讓我懂得了什么是寬容；讓我懂得了什么是友誼。

　　轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)是一名六年級的小學生了，語文書也伴我走過了六個春秋。語文書就是我的良師，更是我的益友，我從她的身上獲得了許許多多的知識。如果別人再次問我最愛什么時，我會更加堅定不移地說：“我愛我的語文書!“

我愛語文書作文4

　　書，是人們的精神食糧。古人曾云：“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚�！�

　　我從小生長在偏僻的農(nóng)村，家中經(jīng)濟也不寬裕。因此，我的見識非常淺薄。是書，是語文書這位出色的“導游”，讓我開拓了視野，看到了一個色彩繽紛的世界；是書，是語文書這位真誠的“好友”，讓我學會了生活，懂得了人生的意義。

　　我愛語文書，語文書為我開啟了智慧的大門。通過語文書，我認識了許許多多的方塊字；認識了祖國壯麗的河山——氣勢雄偉的萬里長城，仙境般迷人的張家界……認識了一個個難忘的人物——為人民鞠躬盡瘁的周總理，命運凄慘的小音樂家揚科……通過語文書，我深切地感受到祖國是偉大的，祖國人民是勤勞、善良、勇敢、聰明的，我為自己生長在這樣的國家而感到無比自豪。

　　我愛語文書，因為它給予我力量和信心。有一次，我們學校舉行作文競賽。當成績揭曉后，我沒有拿到名次，于是我失望極了，一連數(shù)日，我都無精打采，上課也沒有心思聽講，結(jié)果，我的學習一落千丈。后來，我讀了《為人民服務(wù)》這篇課文，書上說：“我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。”我的心中頓時豁然開朗，我懂得了“失敗是成功之母”的道理，于是我從消沉中重新抬起了頭。

　　語文書啊，是你使我學到了知識，鞭策我進步……朋友，愛書吧，因為書永遠是我們向美好翱翔的翅膀。

我愛語文書作文5

　　我喜歡看書，一進圖書角，就像魚兒找到了水，美美地看了起來，在那么多的圖書里，我還是最愛我的語文書，不僅僅是因為課堂上老師繪聲繪色地講解，而是因為通過學習，讓我有了更快樂、更美妙的感覺。

　　學了《荷花》，我久久地回不過神來，眼前老是浮現(xiàn)出那挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤的荷葉，從中冒出裊裊娜娜、形態(tài)各異的荷花，好美�。∥易约悍路鹨渤珊苫ㄏ勺�。

　　在回家的路上，我四處找尋荷花的影子，想感受書里的美妙，可這是春天呀！哪里有荷花的影子呀？

　　我忽然聞道一陣清香，呀！桃花！看它們笑得多燦爛��！桃花挨挨擠擠的，遮住了枝葉，偶爾才露出幾個綠油油的、圓乎乎的腦袋，這怒放的桃花，像織成了一片……粉霞，一個我學過的詞從腦海了里蹦出來。這恐怕真是織女織的吧？

　　這爛漫的桃花，真讓我看呆了，一陣微風吹過，陣陣香風襲來，我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，隨風舞動，蜜蜂吟吟地唱著：春天在哪里呀！春天在哪里……為我伴奏，蝴蝶翩翩地隨著我起舞，不光是我這一朵，一樹的桃花都在舞蹈，風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蜜蜂來吸允香甜的花蜜，我舉起花蕊，快樂地高呼：“來！讓我們?yōu)榭鞓犯杀�……�?/p>

　　過了好一會兒，我才發(fā)現(xiàn)，呀！我原來不是桃花！是在看桃花呢！我貪婪地嗅著那粉色的香花，真想摘一朵呀！如果是在以前，我早就摘了滿滿的一懷了，可是現(xiàn)在，我再也不想破環(huán)像桃花這樣美好的事物，不敢打擾那屬于桃花它們的快樂！

我愛語文書作文6

　　我愛小巧玲瓏的玩具，我愛漂亮時尚的服裝……我最愛的是我自己的語文書。新學期一到，我就盼望著老師快點把語文書發(fā)下來。新的語文書發(fā)到手中，我就會如饑似渴地看起來。語文書就像一塊大磁石把我深深地吸引住，我情不自禁地一頁一頁地看下去，忘記了時間，忘記了自己，忘記了周圍的一切。

　　每當天剛亮，我就會自覺的地坐在窗前，聲情并茂地放聲朗讀，心里有著說不出的快樂。有時，我還搖頭晃腦地讀古詩，不知疲勞。�。≌Z文書，你像一位親切、有耐心的知識老人，從拼音“a、o、e�！遍_始，再到生動的課文和深奧的古詩，都用動聽的，優(yōu)美的語句來向我講述。你把我?guī)нM了知識的海洋，使我認識了慈祥的冰心奶奶，我現(xiàn)在最喜歡讀她的文章；讓我認識了大氣別致的北京會徽；認識了學會抵制誘惑的外國小男孩......

　　��！語文書，你是使我領(lǐng)略了雄偉而美麗的景色，使我結(jié)識了標點符號這些好朋友。歲月的流逝，轉(zhuǎn)眼就過去了四個春秋，心愛的語文書，你源源不斷地把知識送給了我，使我不僅認識了許多名字，還理解了許多詞語和句子，更教會了我如何寫作文。當我提起筆寫這篇作文時，不禁心潮澎湃，對你——語文書，我有說不完的感激之情。語文書呀！你真是我的好老師，我全心全意愛著你。

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