【精選】四年級的作文合集5篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
1998年第3期封面上畫著兩只可愛的小貓。一只周身白色，只有頭頂上有幾道黑色的斑紋，不過這倒給它增添了幾分秀麗的靈氣。另外一只呢？周身以灰色為主，上面還有紅色和黑色的斑紋，也非常美麗。在欣賞它們外表的美麗的同時，我又忽然感到這兩只小貓是那么可憐。從它們眼里我看到了一絲凄涼，一絲悲傷，一絲祈求。作為人類的朋友，它們本該盡自己的職責去捉老鼠，或在地攤上盡情的玩耍，可為什么偏偏要蹲在口袋里呢？那多不自在呀！狹小的空間，連身子都轉不過來，多難受呀！
看著這兩只小貓，我不由想到了我自己。沉重的書包，繁重的作業(yè)，還有家長額外的“照顧”。把我也像小貓一樣被塞進了功課的“口袋”里，讓我沒有時間去培養(yǎng)其他興趣愛好。考試拿不到滿分，還真擔心“木棍”會敲到自己頭上。我真想喊一聲：敬愛的老師、家長們，我們不愿拿單調的滿分，我們要拿全面發(fā)展的滿分，讓我們在快樂中全面、健康地成長吧！
四年級的作文 篇2
在暑假期間，媽媽給我在體育館報了一個游泳班，這個游泳班是學蛙泳的，如果在上半學期學了的，老師就教你自由泳，因為上半學期你已經學了蛙泳了，所以，你這個學期是學自由泳，因為我上半學期沒有學，所以，我是在這個學期學蛙泳，一期是600元，共十六節(jié)課。
我的教練姓王，我叫她王教練，第一節(jié)課，是自己熟悉熟悉水，讓后再學憋氣，我們學完憋氣，還不會游泳，所以我們只能扶著水池邊，自己在水里玩，因為水很深，跳水池里的水是6.2米，我們游泳的水深是2.4米，我們第一節(jié)課都帶著浮漂，是沉不下去的，如果你從水池邊跳下去，跳的時候，是舉著手，就會沉到底，但是，你帶著浮漂，就不會沉下去，就算你沒有帶著浮漂，使勁蹬腿也會浮到水面上來，我們從7：00開始游到8：30結束，教練帶著我們去找家長，教練把我們送到大人的手里時，我們和教練擺著手，說著再見，就這樣，我們的第一節(jié)課就結束了。
四年級的作文 篇3
說到智慧校園，我想我們文化綠城小學應該當之無愧。就比如說我們學校的各種社團：機器人社團、葫蘆絲社團、長笛社團、架子鼓社團、空竹社團；地下立體操場；藏書豐富的學校圖書館......。
我們學校的新校區(qū)--豐慶路小區(qū)是在20xx年春季開始投入使用，這樣我們的小學共分為兩個校區(qū)：博頌路校區(qū)、豐慶路小區(qū)。1-3年級在新校區(qū)豐慶路校區(qū)，4-6年級在博頌路校區(qū)，兩校區(qū)以地下通道相連，地下通道下面建的有地下籃球場、地下體育場，可供兩校區(qū)同時使用。
學校的硬件設施自不必說一定是按最新標準投入，多媒體教室等等，下面看看我校的社團吧！學校還有形式各異的藝術社團、體育社團，就拿音樂來說：我們學校有葫蘆絲社團、架子鼓社團。我們學校的建校之初的目標就是培養(yǎng)文質彬彬的文綠人�，F(xiàn)在我們的社團在每年的寒暑假遠赴美國、俄羅斯、韓國、丹麥、挪威等世界多個國家，把綠城人民的祝福送給世界千千萬萬熱愛教育事業(yè)、愛好和平的人們。我們學校的體育特色就是空竹，空竹在一年級作為單獨的課程每周都有，學校的空竹隊在20xx年度開始組建，經過多次篩選、層層選拔，特聘請鄭州市空竹協(xié)會、鄭州市民間空竹協(xié)會中有經驗的老師傅手把手教，利用大課間時間、放學時間加緊訓練，在20xx年暑期首次代表河南省教委遠赴丹麥、挪威演出，受到當?shù)氐囊恢抡J可。
我最想介紹的是我校的機器人社團。機器人社團是自愿參加，每班選拔若干，學校業(yè)余小班上課。上課老師技術過關，有簡單的編程、拼裝。僅僅依靠一個小型的MP和小零件就可以在多時間內拼成一個完美無缺的機器人，把計算機從孩童抓起，從小學一年級就開始培養(yǎng)孩子的空間思維，既動手又動腦。
學校的地下操場是連接兩校區(qū)的唯一通道，地下通道中間鋪滿紅色地毯。左邊是地下圖書館，右面是地下籃球場。在陰雨天氣或者夏季炎熱季節(jié)，可以在地下籃球場上室內體育課......。學校的圖書館藏書豐富，有學校的圖書，還有部分是各年級同學的自帶書，每學期放入展覽，期末還回。這樣可以實現(xiàn)一人買書，全�？磿蟠筇岣吡送瑢W們的閱讀量。另外低年級開始每周都有課外閱讀課，有專一的老師領著大家共同讀書，每學期必須讀多少本書這一硬性規(guī)定已經列入作業(yè)。
這就是我的美麗學校，我的美麗校園，我成長的地方，也是我夢想放飛的地方。
四年級的作文 篇4
回憶起小學的時候，我的心情是多么的激動。我有一位數(shù)學老師——梁老師，每當她上課時，我都極其認真地聽著。她烏黑的長發(fā)，炯炯有神的大眼睛，櫻桃般的小嘴寬大的面龐。她不僅是我的老師，還是我人生的`指導者。她的手是多么的粗糙啊！大大的手上有著深深的裂痕，那是他的成果。他用粉筆在黑板上寫出流利的字樣，他耐心地教著我們，它是多么偉大��！
記得有一次，我們是數(shù)學公開課，老師出了很多的問題，每一個學生都回答出來了�？僧斔形視r我站起來卻愣住了，“完了，完了”我不會，怎么辦……我忽然間抬頭看了老師一眼，他并沒有嚴厲地看著我，而是和藹可親的，我看出來他那是鼓勵我的眼神，我看出來了，他的眼神告訴我別怕，別著急，你一定回答出來的，就這樣，我思考了一會真的答了出來。他沒讓我出丑。我感謝她，他對我的寬容。
梁老師，你永遠是我的指導者，領導者。我會感謝你，教會我的一切的一切。
偉大的老師，你將永遠活在我心中！
四年級的作文 篇5
困難，是我們何時何地都會遇到的，困難，就像是荊棘一樣，走不過，害怕不敢過，就永遠站立在原地，不知所措，就永遠通往不了開滿鮮花的成功道路；困難，就像大海一樣，劃不過，膽怯不敢過，就永遠停滯在原地，無所事事，就永遠行駛不到那生長萬物的彼岸。困難，就是一碗良藥，越是不敢喝，病就不會好，就不會有一身好的身體。
我們何時何地，都不希望遇到困難，總是害怕困難，在困難的面前，我們往往會低下頭，任困難辱罵，嘲笑。我何嘗不是害怕困難呢？亦是不想面對困難，可困難，是躲不過的，記得那一次，在我遇到困難的時候，是你教會了我要勇敢，跨過坎坷的坑洼。
還記得，那個時候我的一點都沒有勇氣，更是懦弱。在面臨題目不懂的時候，我竟然退縮了，當時看到這么難的題目，我就簡單的用眼睛掃了一遍，之后看得難，不會做，我就不管了。面對題目不會做的小困難，我向它低頭了，整個人便是往后退，逃避著困難。當我要寫下一題的時候，我的桌子不得不搖頭看著我。
在我寫題之際，她這樣對我說:“小玲，你不能這樣逃避困難，雖然題目難，但是你還是要動腦筋，不然其他題目不會，你難道也不寫嗎？”我詫異地看著她，但是又瞅到那題目時，我一下子又泄氣了。眼前的困難，就像一個巨人，站在我面前嘲笑我，一只手就把我給抓住，我無從反抗，只能任他侮辱。此時面對題目的困難，我就像走到了一片大河，我站在陸地上，糾結著，久久不曾鼓起勇氣游過去。我的同桌對我說:“小玲，困難永遠是逃不了的，我們不管做任何事，都是會遇到困難，就算你躲，它也就會追著你，如果你每次都躲，以后，你怎么可能成功呢？”我恍然大悟地看著她。
那時候，我明白了，想要成功必須要經歷困難，困難就像是一顆樹苗，必須要給它澆水培育，它才能長大開花，結成成功的果實。困難我們永遠都擺脫不了的，與其逃避它，還不如面對它。若是一直逃避，就沒能趕上成功的車。
我看到這個題目，頓時鼓起勇氣，我看了很多遍，翻了許多教材書，終于解開了這道題目。我嘆了口氣，世上無難事，只怕有心人，說的真的很有道理�；叵肫鹣惹懊媾R困難的時候，我竟選擇了逃避，多么愚蠢的想法和行為。此后，無論遇到什么困難，我都不會再逃避了！
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