安全學生作文合集15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的安全學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全學生作文1
今天上午，我們班20多個同學到紹興市消防支隊參觀。
我們先參觀了執(zhí)勤裝備庫。一個消防員叔叔給我們詳細地介紹了多種消防裝備的作用和使用的方法。看得我們眼花繚亂、應接不暇。
接著，另一個消防員叔叔帶領我們觀看了各種消防車。他給我們講解了各種消防車的功能以及車上一些工具的作用，演示了一些消防工具的使用方法，并讓我們小朋友體驗了空氣呼吸器的使用。在觀看過程中，兩個消防員叔叔給我們演示了消防服的穿法，很多小朋友也體驗了一下穿消防服的感覺，過了把消防癮。
最后，我們參觀了消防員叔叔的寢室。一進去，我就大吃一驚。他們的床真整齊��！床上的被子有棱有角的，和帽子一起方方正正地放在床頭。消防員叔叔教了我們他們疊被子的方法，還給我們演示了一遍，有些小朋友也照他們的樣子疊被子，只是疊得不夠好。
通過這次參觀，我學到了一些消防知識。讓我開闊了眼界，又增長了見識。
安全學生作文2
電的作用，不用我說，眾人皆知。有了電，學生能在明亮的教室里快樂地讀書；有了電，炎熱的夏天不再無歇息之處；有了電，工廠源源不斷地生產產品……總而言之，言而總之，電給人們帶來了前所未有的便利。自從有了電，人們的日子蒸蒸日上，舒適溫馨�？梢韵胂螅瑳]電的時候，世界將會一片混亂，不得安寧。現在，我們必須要做的是：從我做起，從身邊做起，安全用電。
在這里，我給你們講一個關于我和電的故事吧！那是去年的暑假中，我像平常一樣，打開收音機，但令我奇怪的是：收音機并沒有奏出美妙的音樂，而是無動于衷，好像一個小孩在跟母親鬧別扭。為證實是否因為停電，我開了電燈的開頭�！皼]停電呀！”看著這著的電燈泡，我冒出了一個念頭：我來修一修。于是，我隨手去撥弄收音機的插頭。霎時間，我看到了手指頭處閃出一道藍色的光。幸虧我反應靈敏，及時將手縮了回來。仔細一瞧，手指上也出現了一個小泡泡，只覺得有點麻麻的。這個教訓，我至今歷歷在目。
由此可見，電給人們帶來便利的同時，也存在著巨大的危險，稍一不慎，后果可能不堪設想。同學們，可不要步我的后塵喲！說了一大堆話，只說不干怎么行！21世紀的人們，趕快行動起來吧！安全用電，造福人類！
安全學生作文3
我沒有受過那樣的傷，也沒有受到那種驚嚇，但是一次教訓卻讓我把兩個字深深地刻在了心里，那就是“安全”。
從小到大媽媽總是叮囑我：過馬路要左右看，不要動液化氣，沒有大人的監(jiān)護不能動刀、剪，雖然聽過無數遍，卻總也沒有放在心上，但這次卻讓我嘗到了危險的厲害。
中午，爸爸媽媽都睡覺了。我在游戲里一陣廝殺之后，感覺口渴難耐，躡手躡腳地走進了廚房。突然，我兩眼放光，一個橙子映入我的眼簾，于是偷吃的計謀在我腦瓜里釀造起來。我一刀一刀小心地切著橙子，盡情享受著美味。我的手似乎還想動幾刀，于是我把橙子皮給K了幾下，結果最后一刀時，我被橙子“報復”了，頓時鮮血直流。我慌忙把受傷的手指塞進了嘴里，剎時整個嘴里充滿了血腥味兒，拿出來一瞧：血像沒了堤壩一樣嘩嘩地流，止都止不祝我再一次把手泡進水里，使勁壓住刀口，沒想到歪打正著，血管像縮水似的緊收了起來，嚇死我了，幸虧止住了。
我把手泡了一會，覺得差不多了，就悄悄的找到創(chuàng)可貼貼上了�！昂�！好險！”我終于松了口氣。
打從那件事過后，我一直都沒敢動刀，因為那件難忘的事讓我記住了五個大字：安全需謹記�。�！
同學們也要牢記老師和家長叮囑：注意安全！
安全學生作文4
在生活中，安全隱患無處不在。特別是學生的安全。由于學生缺少安全防范意識，造成了很多的安全事故。生命只有一次，一旦發(fā)生了意外，我們就有可能失去自己的生命。我們雖然還是學生，但是也應該保護好自己，不讓自己受到傷害。
舉一個例子來說吧，我曾經親眼看見一些同學在車水馬龍的馬路上踢塑料瓶，扔垃圾。如果當時有車經過，那他們不就失去了自己寶貴的生命了嗎？古人云：“三思而后行。”這些同學在行動之前有沒有想過這樣做的后果？萬一車壓到瓶子后翻車了，那么責任誰來承擔？還有同學在夏天的時候私自結伴到河邊游泳、玩水，造成了溺水。這些都是典型的學生安全事故。
在春天，地面濕滑，很容易摔跤。而有些同學不聽老師的勸告，在校園里追逐、打鬧，結果造成摔傷、撞傷或壓傷。這樣子不僅對自己沒好處，而且還可能把低年級的同學覺得很好玩，而來模仿你的做法。所以，希望同學們都不要這樣做。
生命是最寶貴的，也是脆弱的。我們每個人都要懂得安全防范知識，保護好自己，讓父母不再為我們落淚，讓老師不再為我們擔心。讓我們一起共同撐起一片安全的藍天！
安全學生作文5
在人的日常生活中，到處都離不開交通，我們時時刻刻都徘徊在交通之中，也許，在馬路上一剎那的疏忽，便會給你帶來終生的遺憾。因此，為了親人，為了我們自己，我們要做一個知法。守法的人。
在我們的日常生活中，有許多人不遵守交通安全，而魯莽行事，司機開著汽車一躍而過，在那飛奔的過程中，只是留下了飄起的灰塵嗎？喝醉的司機昏昏沉沉中，沒有任何思想的你，為什么敢那么冒險。當我看到“司機一滴酒，家人一行淚”時，我真想對司機說：“難道這個警示牌在你們的眼里，只是一張白紙嗎？
曾經，一個小男孩為了撿心愛的小皮球，不顧一切的直奔馬路中心，也許，他還太小，還很單純，并沒有想到那可悲的結果，一輛大卡車飛奔過來，把這給小男孩壓得粉身碎骨。
一件件血淋淋的事實在我們眼前閃過，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時，我們是否有所體會，難道不應該為此而珍惜寶貴的生命嗎？
珍惜自己的生命吧，遵守交通安全。交通法規(guī)，讓那交通的淚痕不再出現，在那白凈的臉上路出微笑。
安全學生作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，貓頭鷹老師整了整衣冠，清了清嗓子，推了推鼻梁上的眼鏡，飛上了樹梢，把木板掛在了樹上。
小鳥們都十分納悶，“貓頭鷹老師讓我們看的是什么�。≌娉�！”“對呀，丑死了，就像惡心難吃的甲蟲！”
貓頭鷹老師折了一根木棍，指著木板說：“同學們，今天 ，我要教大家什么事可怕的人類們的獵殺武器，你們看，那個用竹子，木條金屬絲做成編插物，就是人類用來奪去我們自由的牢房！一旦我們逃走，人類便用大鐵疙瘩——鉗子狠狠地夾住我們的纖細的脖子，把我們的脖子夾斷！”
“那我們會死嗎？一只小鳥小聲地問�！薄爱敗弧�，不但會死，還會死的很慘！”聽到這里小鳥們都不禁打了一個冷顫，倒吹了一口冷氣。
“這種東西十分可怕，我們許多同胞都死在了這種東西手上！我們還要小心這個，這叫彈弓，發(fā)射出子彈可以把我們當場打死！”
“怎么辦！玩了，我們難逃噩運了，完了！”
“老師，我們怎么辦呀！”
“哎呀，人類太殘忍了！太可怕了！”
貓頭鷹老師說：“你們要小心這些東西，出去時要注意隱蔽，與人類保持500米的距離�！薄爸懒耍�！”
“叮鈴鈴！”大家一起來保護鳥兒吧！不要讓它們的歌聲消失。
安全學生作文7
在城市中，在鄉(xiāng)村中，哪怕在一個小角落中都可能發(fā)生安全事故。安全事故天天講，在新聞中，在老師口中，大家口中，在歌聲中等等。雖然天天在講，可時時都有這種安全事故在發(fā)生，這到底是為什么呢？
這是因為大多數人不守安全規(guī)則，把安全不當一回事，他們闖紅燈，不走斑馬線，酒后駕駛……這些不守規(guī)則的行為導致多少人喪失生命，多少家庭支離破碎，又讓多少白發(fā)人送走黑發(fā)人，這要怪誰？這不能怪天，也不能怪別人，只能怪那些黑心司機，為了多賺一點小錢，結果把命賠了出去，只能怪那些為了趕路闖紅燈結果也有自己的'生命賠了進去，我感覺這是一個多么愚蠢的交易啊！為了錢，賠了命，多么虧啊！
學校時時提醒，老師時刻提醒，可學校還是有安全事故發(fā)生，這是為什么？這是因為學校里不乏有那些“積極分子”，把什么MP3、MP4、手機……帶到學校來，電用完了怎辦?只有想盡辦法充電啊！可就是這種想法，使得學校發(fā)生多起安全事故。
安全，一個常談的話題，一個不可觸摸的高壓線，，讓我們一起遠離隱患，爭做安全“達人”吧！
安全學生作文8
安全記在心，平安走天下
大家有沒有仔細的想過，校園里的人成百上千，排起隊來就是一條“龍”，個個都龍騰虎躍。大家在一齊就是個大家庭，難道不需要注意安全嗎？一個溫馨的校園，不只是知識的學堂，還是孩子們健康成長的樂園。
這天，我們就一齊來學一學關于校園安全的資料，一齊爭當安全小使者！
在下課的時候，不要追逐打鬧，以免跌倒或相撞。個性是雨天，走廊十分滑，很容易發(fā)生事故。不要在樓梯上玩游戲，上下樓梯要靠右走，不推擠。不把樓梯扶手當滑滑梯玩。在發(fā)作業(yè)的時候，不要把作業(yè)扔給同學，一不留意就會打傷眼睛。教室窄小，所以更不能追逐打鬧。
上體育課時，前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免扭傷。參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自我，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。要在老師的指導下正確使用體育器材，不要亂使用。
“營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境�！保筮\，爭當安全小使者，打造平安校園，我能行！讓我們一齊行動吧！
安全學生作文9
安全是重于泰山，安全是魔鬼的弱點，人類的守護神……
現在，我作為一個四年級的學生，就來講講關于安全的一點自己的見解。安全分好幾類，如：食品安全、交通安全、網絡安全等。 一、食品安全
1、過期的食品不能吃，有可能重則導致死亡，輕則導致生��；
2、有些食物是對身體有害的，絕對不能吃。如：辣的、燒烤食品、小店里的垃圾食品等……我們小朋友最喜歡去買小門口商店或流動攤販的便宜零食，殊不知，這些食品對咱們這些正在長身體的小朋友來說是非常有害處的，在此我奉勸大家千萬別去買那些垃圾食品了; 食品對我們來說固然重要，但是食品是否安全更為重要。我聽說過一句俗話：“民以食為天，食以安為先”。我覺得這句話說得很對。你們覺得呢？
安全學生作文10
人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。
生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就請您遵守交通規(guī)則，維護交通秩序。橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。
在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。這，便是安全的智慧。作為一名普通的小學生，遵守交通法規(guī)，維護交通秩序是我們應該具備的社會公德�！拔拿餍凶�，構筑和諧”，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻！
安全學生作文11
現在，我們的城市有許多的汽車，但自從有了汽車，那車禍是避免不了的。
而且近日也有許多這樣的新聞，有一部凱迪拉克的車撞上了一部越野車寶馬，據說這部凱迪拉克還將這部寶馬鏟起，是因為兩個人發(fā)生了爭執(zhí)，所以才會這樣。這是多么不可思議的�。‘斘铱吹竭@則新聞時我也驚呆了，人們發(fā)明汽車只是發(fā)便人們通行，而不是來比較誰的車好與壞。
這則新聞也讓我想起了我身邊的事，就在今年暑假，我騎著自行車去姑姑家玩，直到晚上才回來，在回來的路上我就別電瓶車撞了。事情是這樣的，我回家的那條路上沒有路燈，周圍都是黑漆漆的一片，我的自行車上也沒有裝上手電筒，只靠輪胎上的燈光發(fā)出一點亮光，當時我也沒有按鈴，而那部電瓶車突然從拐彎處竄了出來，一下子把我撞到了。但還算幸運，沒有受傷，只是腿上和受傷擦破了一點皮。自從這次以后我再也沒敢夜晚出來騎車。
在此，我也請各位注意了，不要夜晚出來騎車，不要酒后駕車，這樣很容易發(fā)生車禍。也請大家把汽車當成交通工具，不要把它當成撐面子的一種東西。
安全學生作文12
星期五早上，小姨和外公去吃早餐。在回來的路上，小姨被后面拐彎的一輛車給撞了。
她的腳被車“踩”在了“腳”底下。外公被嚇到了，連忙跑到汽車旁，對車主說：“趕快，把車往后倒一些！”可那個車主，不但沒有倒車，反而還往前開了一些，真是氣死人了！當時，我小姨居然沒有哭，反而冷靜地對外公說：“爸，我只是有點疼，您別擔心，趕快撥打110和120，讓警察來處理就可以了，千萬別累壞了身體�！蹦憧�，我的小姨多么的堅強呀！
雖然小姨沒有違反交通規(guī)則，但是從這件事上讓我們提高了警惕性：在過馬路時一定要走人行道，橫穿馬路時一定要走斑馬線，在路上，千萬千萬不可以玩手機，否則，后果將會不堪設想的喲！
安全學生作文13
生命是最寶貴的，交通安全，食品安全，生命是建立在安全的基礎上才能延續(xù)，我就來談談我對食品安全的理解吧。
每天，我們都要吃飯，俗話說：＂人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。＂食品看來在我們的生活中是占很大的位置的，可像因為吃壞了東西而引起的食物中毒，這樣的例子也不是一例兩例，而是就發(fā)生在我們身邊。
學校門口常常會賣一些三無食品，這些食品都是從小的加工廠做出來的，廠里的環(huán)境我們也不想而知了，這些食品吃了，會導致胃疼，腹瀉等癥狀。
同學們能在家吃飯的應該少買一些零食，吃飯前應先洗手，以免病菌帶入口中。
安全學生作文14
周五，我坐車回家時。突然，一輛救護車打著警鈴從旁邊飛馳而過，我覺得奇怪，救護車怎么會出現在這里呢？難道是出了什么事了？果然，不出我所料，一輛警車停靠在路邊，前面有一輛貨車撞倒了一輛摩托車，聽別人說：“剛才救護車上的人應該是摩托車上的。”
現在有些學生，過馬路不看紅綠燈，亂沖馬路。還有些司機酒后駕車、疲勞開車，而導致一連串的車禍發(fā)生。許多人就是命喪在汽車司機的手里。而讓他們失去了一個美滿的家庭，失去了正在怒放的生命。要換作是你，你會覺得孤獨嗎？會覺得無助嗎？你想讓你的家人、朋友為你流下悲痛欲絕的眼淚嗎？一個個鮮活的生命消失在車飛馳的瞬間，他的家人不是跟著痛苦一瞬間，而是痛苦一輩子的！
生命不是兒戲，生命僅僅只有一次！我們一定要珍惜生命！那些血腥的事實讓我們體會到痛失親人的痛苦，也明白了交通安全的重要性。難道你要到那個時候才清醒過來，明白什么是安全，什么是生命嗎？
安全學生作文15
今日下午一點十五分，我校為了提高師生們的安全意識和讓師生們知道如何逃離火災現場的最好方法，開展了消防安全演習。當時全校同學都在教室里安靜地聽教師講課。才僅僅兩分鐘的時間，教室外就傳來了消防安全警報聲，教室里混亂起來。教師聽到后，立刻組織全班同學在教室外排好隊伍，有次序地快步下樓梯。
全校沸騰起來，一位教師在廣播室里有序地組織著逃離教學樓，三年級的，四年級的，五年級的，都擁在一起。有許多同學們用衣裳，捂住口鼻，快速地逃離，還有些同學用手捏著鼻子，用嘴快速地呼吸，班主任教師則組織好下樓梯的順序，避免在慌亂中有同學受傷。在教師有序的安排下，我們全校同學都順利逃離教學樓，集中在操場上。當同學們發(fā)現教學樓并沒成為火災現場時，大家都吐了口氣。在下課休息時間中，我從同學們的聊天中聽到，大家都在贊揚這次活動的好處，并互相討論在慌亂中學到的逃離火災現場的方法與知識。我和同學們一樣，心中也忍不住向開展這次活動的教師們豎起大拇指，并謝謝他們教會我們如何逃離火災現場。
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