優(yōu)秀師德典型事跡（通用18篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀師德典型事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀師德典型事跡 篇1
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。范老師知道教師職業(yè)吃得是一碗良心飯，教育任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地、默默無聞地為祖國的教育教學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的"光"和"熱"。
自20xx年8月工作至今，小清老師一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上她嚴(yán)格要求自己，虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在工作中迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下：
一、努力學(xué)習(xí)政治知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
在工作中，她忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。她本著學(xué)校的利益高于個(gè)人利益，堅(jiān)定個(gè)人利益服從學(xué)校的利益信念，是一名優(yōu)秀的黨員教師。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)。
小清老師在教學(xué)中不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，與年輕教師反復(fù)探究鉆研。20xx年12月，她在長煉學(xué)校初中教師教學(xué)技能三項(xiàng)（講課、說課、教學(xué)反思）競賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在20xx年岳陽市"金鶚獎(jiǎng)"教師教學(xué)競賽市直復(fù)賽中，榮獲說課一等獎(jiǎng)；在20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，參加的南湖新區(qū)教師教學(xué)比武活動中榮獲一等獎(jiǎng)；在南湖新區(qū)中小學(xué)首屆"求索杯"教師教學(xué)競賽活動中榮獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)她也不斷在各個(gè)方面努力，積極參加學(xué)校微型課競賽和教師讀書比賽，榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng)；20xx年積極參加南湖新區(qū)教育系統(tǒng)首屆"求索杯"文化藝術(shù)節(jié)活動，在文藝節(jié)目展演中表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。20xx年被南湖新區(qū)教育文體科技局評為優(yōu)秀教師。
小清老師深知"學(xué)習(xí)是永無止境的"，她積極撰寫論文，其中《教法與學(xué)法雙向作用的探討》、《勾股定理》的.教學(xué)反思、《以數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)原則為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)》榮獲市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比二等獎(jiǎng)，《新課改理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《如何從學(xué)校角度解決農(nóng)村留守兒童家庭教育問題》榮獲湖南省教育學(xué)會論文評比三等獎(jiǎng)。此外，范老師參與申報(bào)并立項(xiàng)省級教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)"留守兒童之家"建設(shè)的方法與途徑研究》。
她對工作的熱情，深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，她和學(xué)生一起開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)知識競賽，她的學(xué)生王子心在20xx年舉行的第六屆"飛揚(yáng)杯"全國中學(xué)生數(shù)學(xué)知識競賽中榮獲一等獎(jiǎng)，胡哲倫同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)的好成績，小清老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。小清老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她還特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，從多方面給予他們以溫暖的關(guān)懷。
四、加強(qiáng)與課任教師和協(xié)作，搞好班級管理。
參加工作以來，她擔(dān)任班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員。她注重加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，協(xié)同任課老師做好學(xué)生工作。保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。在20xx—20xx學(xué)年度被長煉學(xué)校評為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在20xx—20xx、20xx—20xx學(xué)年度連續(xù)評為"優(yōu)秀班主任"。范老師在20xx年度獲得"岳陽市十佳少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員"的榮譽(yù)稱號，在20xx年被評為校級優(yōu)秀班主任，年度考核被評為優(yōu)秀，20xx年被評為校級師德標(biāo)兵。
優(yōu)秀師德典型事跡 篇2
昨天，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了黃大年的先進(jìn)事跡，黃大年同志的先進(jìn)事跡感人肺腑。這位著名地球物理學(xué)家，生前擔(dān)任吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。20xx年，黃大年同志毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補(bǔ)了多項(xiàng)國內(nèi)技術(shù)空白，20xx年1月8日不幸因病去世，年僅58歲。我們要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他心有大我、至誠報(bào)國的愛國情懷，學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，把愛國之情、報(bào)國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入到人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從我做起，從本職崗位做起，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。
作為新時(shí)代的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識，隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求。在平時(shí)的`教育教學(xué)過程中，我們要向書本學(xué)習(xí)，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報(bào)刊，多讀人文書籍，只有這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭做一名人民群眾滿意的人民教師。
優(yōu)秀師德典型事跡 篇3
夸美紐斯說過：“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。作為教師首先應(yīng)有正確的教書育人的觀念，關(guān)愛每一位學(xué)生。熱愛學(xué)生是教育的靈魂，是教師的基本要求。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生�？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣�(xì)流的澆灌下健康成長，我由衷地感受到為人師表的幸福。在教書育人的平凡崗位上，我精心耕耘，無私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，實(shí)現(xiàn)著一個(gè)教師教書育人，為人師表的職責(zé)。
一、忠于職守，言傳身教
蘇霍姆林斯基說，沒有真誠的愛，就沒有感動的教育，老師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的`，它能凝成水乳交融的情誼。我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事�！爸矣诼毷亍笔俏医逃虒W(xué)工作的宗旨，“言傳身教”是我作為教師，學(xué)生引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。工作中，我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。
這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進(jìn)教室，教室時(shí)亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個(gè)菜市場。當(dāng)時(shí)，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動起來。
此時(shí)真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量�！吧斫讨赜谘越�，榜樣的力量是無窮的”。我要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。
二、敢于開拓，潛心教研
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。在教學(xué)中，敢于嘗試新的教育教學(xué)模式，以學(xué)生為中心，教師引導(dǎo)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《教師與課題研究》、《做一名卓越的教師》等書籍。教學(xué)時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，向課堂要質(zhì)量。
課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持寫課后反思，不斷的完善自己的教學(xué)。
三、愛心如泉，塑造心靈。
俗話說"澆花要澆根，幫人要幫心."在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。同時(shí)，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。
我的學(xué)生宋盼盼，是個(gè)比較特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，大家對她是敬而遠(yuǎn)之。為了改變她，我先談心，后引導(dǎo)，在激勵(lì)，接著家校溝通，最后激發(fā)其潛能的辦法，最終使她重新改變了自己，不但重新回到班級的大集體中來，而且，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，成為班級中成績進(jìn)步最大的學(xué)生。學(xué)生安志聰，父母經(jīng)營飯店，經(jīng)濟(jì)富裕，講吃講穿，比吃比穿，學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，成績偏科嚴(yán)重。我看在眼里，急在心頭，及時(shí)與其父母取得聯(lián)系。
我?guī)麉⒂^了陳官莊烈士陵園，并從網(wǎng)上搜尋貧困山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)的資料，引導(dǎo)他積極參加學(xué)校的各種活動，鼓勵(lì)他克服缺點(diǎn)，積極進(jìn)取，經(jīng)過我不懈的努力，本學(xué)期，不但他的成績有了明顯的提高，生活習(xí)慣得到了改善，而且，他甚至主動要求打掃學(xué)校的洗手間，為全校學(xué)生服務(wù)，被評為優(yōu)秀班干部，成為班級男生中的佼佼者。
四、用激勵(lì)激發(fā)潛能，用責(zé)任做好紐帶
在教學(xué)的具體工作中，我一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我堅(jiān)信“好孩子是夸出來的”，因此，我本著少罰，多肯定；少質(zhì)問，多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥，多交談；少命令，多引發(fā)的教學(xué)方法，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂的成長，讓家長和我一起分享孩子的成功的快樂。無論什么時(shí)候，無論什么樣的學(xué)生，只要有點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會進(jìn)行表揚(yáng)。成績好的同學(xué)請出來說說他們成功的秘密；品行好的讓他們說說為什么要這樣做。德育與教學(xué)并行，德育蘊(yùn)藏于教學(xué)之中。通過努力，不但提高了學(xué)生的成績，而且使學(xué)生學(xué)生的人品得到了大幅度的提升。
在平時(shí)與學(xué)生、家長相處過程中，我會有意無意向他們介紹學(xué)校老師的特點(diǎn)以及老師的教育教學(xué)成績等，以博得學(xué)生對老師的敬仰和信任，使他們因尊其師而重其教。用一片赤誠之心，甘心做好學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長、學(xué)生與科任教師、家長與學(xué)校之間的紐帶。
我堅(jiān)信：成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完善自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神，蠟燭的品格，為祖國的未來盡自己的一份力量與責(zé)任，我深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。
優(yōu)秀師德典型事跡 篇4
我叫xxx，女，生于xx年，畢業(yè)于xx省xx學(xué)院xx分院。20xx年開始從事教育教學(xué)工作，小學(xué)二級特崗教師。在從事教育工作的兩年中，我一直站在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)
在工作中，我努力鉆研，任勞任怨，每天我都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈，給學(xué)困生輔導(dǎo)，或是與部分學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況。20xx年我進(jìn)入中村小學(xué)工作，擔(dān)任五六年級的英語。對于剛畢業(yè)的我來說擔(dān)任六年級，壓力也非常大，我依然無所畏懼，堅(jiān)守在三尺講臺上。在課余花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)教材、專研教材、吃透教材；課前一遍又一遍地聽錄音磁帶，以糾正自己的發(fā)音；課后又向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，讓學(xué)生在該課程有興趣。雖然我校的英語基礎(chǔ)非常薄弱，但是經(jīng)過我一個(gè)學(xué)年的努力，學(xué)生總體成績有了明顯的進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，在20xx年春學(xué)期我所教的班級在期中期末考試都取得了優(yōu)異的成績。在20xx年小考中，我校英語取得了第六名。通過一年的努力，在教學(xué)中談不上經(jīng)驗(yàn)豐富，但有了一年的鍛煉，在第二學(xué)年中，繼續(xù)努力鉆研，在教學(xué)中一如既往，不斷提高自己，我校英語一直保持名列前茅。20xx年小考英語取得了第三名的成績，聽到這個(gè)消息，我倍感欣慰。
二、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)
一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心，對學(xué)生足夠的耐心、恒心和信心。班上有一個(gè)高個(gè)子的男同學(xué)，偏科很嚴(yán)重，帶有很強(qiáng)烈的厭學(xué)英語情緒，經(jīng)常課前捉弄同學(xué)，課上開小差，但聽老師說他數(shù)學(xué)成績特別好。所以，課后我找他談話，并問其原因。原來他以前對英語不感興趣，背了的單詞很容易忘記又很難記住。每堂課我都會留意他，并讓他回答一些簡單的問題和給以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。課后耐心地給他輔導(dǎo)，每次考試前我都會給他鼓勵(lì)，只要他有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我都會及時(shí)在班上表揚(yáng)他。漸漸地，他對英語感興趣了，他的成績也提高了不少，他人也開始變得自信而懂禮了。
記得第一年時(shí)，我所教班級有個(gè)叫蘭洪生的學(xué)生，他性格活潑，還帶著點(diǎn)淘氣，成績也不是很理想，其他老師對他都不看好，。開學(xué)都一周了，還沒交過作業(yè)，我想，把她他到辦公室來教育一下，就沒事了。兩天過去了，沒管用。這可怎么辦？我就用了原來百試百靈的辦法—請家長。我和他媽媽共同教育了一番，沒想到，當(dāng)著家長的.面他答應(yīng)的好好的，幾天下來，他根本沒付諸于行動。這下我可愁了，批評教育不聽，請家長又不管用，怎么辦呢？沒辦法，我就去班主任那里討招，可他們的回答，更讓我對他束手無策，他從來就沒交過作業(yè)。雖然沒有辦法，可我也不能對他置之不理，我很欣賞他的大膽和積極，所以要他擔(dān)任該班的英語科代表，。從我踏上教師這個(gè)工作崗位開始，我就告誡自己，不管什么原因，我不能讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我決不會放棄任何一個(gè)學(xué)生。一天，我又找他談話�！疤m洪生，現(xiàn)在你是我們班的科代表，老師布置的作業(yè)，不是鞏固練習(xí)，就是預(yù)習(xí)新課。你不做作業(yè)，你能讓其他同學(xué)交齊作業(yè)？你是怎么想的？”他一進(jìn)辦公室，我就問他。幾分鐘過去了，可他卻沒回答，只是目不轉(zhuǎn)睛的看著我桌子上的玻璃。我感到很詫異，看什么看得這么入迷？我仔細(xì)一看，原來他是在看我玻璃上的小貼畫，看著好玩，我就撕了一張貼在了我桌子上的玻璃上。我明白了，我高興地問：“你喜歡這個(gè)東西嗎？”他不好意思地低下了頭。“這樣吧，你如果按時(shí)完成家庭作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，老師每天獎(jiǎng)勵(lì)你一顆，而且它們各不相同，怎么樣？”他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。在以后的日子里，我履行了我的諾言，而且每次上課都會表揚(yáng)他。由于他很積極，還帶動全班的同學(xué)學(xué)英語，成績也提高的特別快。到了六年級，他從一個(gè)很差的學(xué)生變成了個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，讓我在教學(xué)中找到了一絲地成就感。
三、潛心耕耘、碩果累累
為了提高課堂效率，我率先轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參加教研教改活動，努力學(xué)習(xí)新課表。課后，利用學(xué)生去管理學(xué)生，和學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)，共同成長。在這兩年的教學(xué)中，我所教的班級都取得了不錯(cuò)的成績，期中期末考試都在全縣前六名。同時(shí)，我還積極參加各項(xiàng)活動，并取得了較好的成績：20xx—20xx年獲鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”。
優(yōu)秀師德典型事跡 篇5
她是xx小學(xué)一名普普通通的教師，也是一名黨員。她忠誠于黨的教育事業(yè)在思想上積極要求進(jìn)步，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱愛本職工作。在將近20年的教學(xué)生涯中，她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，并贏得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次被評為先進(jìn)。
一、嚴(yán)于律己，追求工作、學(xué)習(xí)的高境界。
1. 努力提高個(gè)人素養(yǎng)。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任，工作之余，她積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。她曾先后參加縣進(jìn)修組織的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三科的新教材培訓(xùn)。并于20xx年參加承德市小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)。她利用一切可以利用的機(jī)會來“給自己充電”。在教學(xué)之余，她努力抽時(shí)間向其他教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，博采眾家之長，讓她摸索出了什么樣的課才是學(xué)生最喜歡的。
2.服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。
從教20多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給她的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí)，她這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。在上學(xué)期學(xué)校分課時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處于多方考慮，既要考慮到老齡教師，又要考慮班容量等諸多問題。讓她擔(dān)任二、六年級的班主任。說實(shí)話六年級是誰也不愿意教的，因?yàn)槊媾R全縣統(tǒng)考，一旦考砸了影響的是學(xué)校的形象。況且還是復(fù)試班。
二年級學(xué)生又小，自控意識較差。但看到校長、主任為難的樣子，她實(shí)在是無法將拒絕說出口。她想：大家都沒人挑重?fù)?dān)，僵持下去領(lǐng)導(dǎo)會很為難的，于是她什么也沒說，欣然答應(yīng)了。也許有人會想，這人真傻!那她就甘愿做一個(gè)“傻瓜”吧。
也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，她每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時(shí)，她會嚴(yán)格要求學(xué)生更正。哪怕是一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)，她也會讓學(xué)生補(bǔ)上。她這樣做，是想讓學(xué)生經(jīng)歷更正作業(yè)的過程，避免以后還會出現(xiàn)類似的問題。工作中，經(jīng)常有同事對她說：“這么認(rèn)真做有什么用呢?又沒有誰發(fā)你獎(jiǎng)金。”有時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)，她確實(shí)太認(rèn)真，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒有改變她，因?yàn)樗龅囊磺校皇菫榱霜?jiǎng)金，而是為了她的良心。
因?yàn)楣ぷ鬟^于認(rèn)真，每天晚上她都會抱著厚厚的教案，寫到很晚很晚，很少有人會在晚飯后發(fā)現(xiàn)她的身影。到期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，每天都會拿回一、兩套試卷判，多的時(shí)候竟拿過四套。身體確實(shí)有些吃不消，身為醫(yī)生的丈夫怕她身體頂不住，勸她早點(diǎn)休息，明天再判。
她總是說還有幾張就判完了來“欺騙”他。有許多人都說：你非得那么認(rèn)真判干嘛?到時(shí)講講得了唄。她總是笑著說：“孩子們愿意看看自己的分，我們上學(xué)不也一樣嗎?考試不判孩子會很失望的。”由于工作時(shí)間多，很少有精力來關(guān)心女兒的學(xué)習(xí)，以致學(xué)習(xí)能力欠佳的女兒，成績一直不很理想。她總認(rèn)為，她是一個(gè)稱職的老師，卻不是一個(gè)稱職的母親。她覺得她虧欠了她的女兒，這也將是她心里永遠(yuǎn)的痛。但她從不曾后悔，她覺得她既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂。她熱愛她的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是。
二、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，她都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。她現(xiàn)在任教的二、六班有一個(gè)學(xué)生叫趙方振，最初接到這個(gè)班的時(shí)候，他學(xué)習(xí)滯后于其他同學(xué)，而且失去了學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)了解，他爸爸媽媽離婚了，他由他奶奶帶著，這種家庭情況使這個(gè)學(xué)生幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)重。
他經(jīng)常和同學(xué)打架斗毆，在平日里，xx老師就利用課余時(shí)間跟他談心，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)；天冷了，提醒他加厚衣服；他很聽老師的話，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。在最后畢業(yè)留言時(shí)，不止一次地流下眼淚。他說他感謝老師讓他有了生活的信心，讓他走回了正路。還有二年級的謝家寧同學(xué)，離家很遠(yuǎn)，身體有病曾做過兩次大手術(shù)，經(jīng)常尿褲子，個(gè)子也不長，課堂上愛插嘴，她就盡量讓他在課堂發(fā)言，并針對他的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)，讓他的優(yōu)勢得到發(fā)展。
課后她又曉之以理，動之以情。生活上她也很關(guān)心他，不讓他吃涼東西，喝涼水，冬天如果老師沒空，她會安排六年級的學(xué)生幫他燒開水，怕他燙著，老師把飯給熱了讓他吃，并讓他拿來一套棉衣放在學(xué)校，尿了老師幫他換上，并將濕的烤干，一年下來，他對老師充滿了感激，總是愿意把心里話和老師說。于是她深切地感受到，一個(gè)老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的'學(xué)生，定會收到意想不到的教育效果。
她的工作格言是：她愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。她是這樣想的，她也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待。班上有一位學(xué)生叫張柱金，他原來的基礎(chǔ)知識很差，可以說是大家公認(rèn)的弱智生，每次的考試，數(shù)學(xué)只有一位數(shù)，一直被老師認(rèn)為是沒辦法的。
接手這個(gè)班后，她想雖然不能要求他科科達(dá)到及格或優(yōu)秀，但可以讓他盡量多學(xué)點(diǎn)知識，基于這個(gè)目標(biāo)，她經(jīng)常關(guān)注他，課堂上經(jīng)常給他機(jī)會，發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她都會給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這給了他很大的信心，課上回答問題也越來越多。到最后，他的英語成績后好幾次竟拿了70多分，他自己也美滋滋的。她相信，老師把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。
三、遵守教師職業(yè)道德和社會公德，做合格人民教師。
自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》，抄寫筆記，積極撰寫心得體會和自查報(bào)告，她時(shí)刻以自己的人格魅力去影響學(xué)生，從自己的言行舉止，自己的儀表，自己的為人，自己的工作態(tài)度去感化學(xué)生，影響學(xué)生，讓他們懂得怎樣做一個(gè)平凡、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、腳踏實(shí)地的人。
在事業(yè)默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來，她也采擷下了累累碩果：從參加工作以來曾先后兩次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，多次被評為鄉(xiāng)級及中心校級優(yōu)秀教師，7次縣級優(yōu)秀教師，并于20xx年5月被河北省教育廳授予河北省“優(yōu)秀教育世家”稱號。
教書育人是她人生的選擇，做一名稱職的教師，是她人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀教師，是她一生的追求。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，她會更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，提高自身的業(yè)務(wù)水平，用心去做著神圣的愛的事業(yè)。
優(yōu)秀師德典型事跡 篇6
政法學(xué)院田新朝：黃大年同志是中國知識分子的楷模，從他身上我有三點(diǎn)學(xué)習(xí)體會。一是學(xué)習(xí)他胸懷大局的信念，將自己的命運(yùn)與國家的命運(yùn)、普通民眾的命運(yùn)融為一體，把個(gè)人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，在大局下思考，在大局下行動。二是學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身科研的信念，以“拼命黃郎”忘我的工作激情、只爭朝夕的學(xué)術(shù)精神，創(chuàng)造多項(xiàng)“中國第一”，為我國“巡天探地潛海”填補(bǔ)多項(xiàng)技術(shù)空白，取得一系列達(dá)到國際一流水平的重要成果。三是學(xué)習(xí)他教書育人的信念，因材施教，視每一個(gè)學(xué)生都是一塊璞玉，著眼于國家和民族未來幾十年發(fā)展的需要來培育人才。在黃大年精神的激勵(lì)下，我將把個(gè)體微不足道的一滴水，融入到國家事業(yè)的.時(shí)代洪流中，為我�！吧甏T更名”工作作出最大的努力。
文學(xué)院湯天勇：黃大年身上折射的精神品質(zhì)值得我們深省，值得我們學(xué)習(xí)，值得我們敬仰。
美術(shù)學(xué)院胡紹宗：黃大年的事跡告訴我們，要做一個(gè)有很強(qiáng)敬業(yè)精神和責(zé)任心的人，要做一個(gè)有很強(qiáng)正義感和愛心的人，要做一個(gè)有濃厚人文情懷和善良的人，更要做一個(gè)嚴(yán)格要求自己的人。
物理與電信學(xué)院楊樹林：我們青年教師更應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，做像黃大年同志一樣的好老師，時(shí)刻把責(zé)任放在心上，主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教學(xué)科研的方法，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
化學(xué)化工學(xué)院阮志軍：我們要將個(gè)人的實(shí)際行動與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，熱愛祖國、建設(shè)祖國就是要立足本職崗位，發(fā)揮個(gè)人最大的才干，盡自己最大的努力，在教學(xué)、科研、育人等工作中做出最好的成績。
生物與農(nóng)業(yè)資源學(xué)院李竟才：我們應(yīng)該向黃大年老師學(xué)習(xí)，立足本職崗位，不忘初心，做好教學(xué)和科研工作，有新作為，出新成就，為中國夢努力奮斗。
機(jī)電與汽車工程學(xué)院劉志：作為一名教師和科技工作者，我深受鼓舞，我們要不忘囑托，牢記使命，為學(xué)校和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。就像黃大年常鼓勵(lì)后輩所說的那樣：國家如此重視科技創(chuàng)新，給了我們這么好的條件，要努力準(zhǔn)備好，加油干��！
優(yōu)秀師德典型事跡 篇7
我是xx，xx中學(xué)初三年級語文教師、現(xiàn)任學(xué)校語文教研大組長、縣語文兼職教研員。作為一名初中語文教師，我對事業(yè)懷著滿腔的熱忱，有著執(zhí)著的追求，在工作中，謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地、勤奮努力，不斷創(chuàng)造著新的業(yè)績，在教書育人取得了突出的成績。在同事眼中，我是一位年輕有朝氣、思路開闊、辦事果斷、敢想敢干的好同志；在師生眼中，我是一位和藹可親、真心實(shí)意替學(xué)生著想的大姐姐。在這么多年的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：為人要誠心；對人民服務(wù)要全心；面對各種誘惑，保持一顆平常心，才能在人生的道路上腳踏實(shí)地、勇往直前。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，信念堅(jiān)定，堅(jiān)持教書育人的理念。
我堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)。自1992年從xx師范學(xué)校畢業(yè)以來，一直工作在教育教學(xué)的第一線。參加工作近十五年來，我連續(xù)帶了十二年的畢業(yè)班語文。連年成績優(yōu)秀，在全縣排名名列前茅。
�。ㄒ唬┲螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，是學(xué)生的良師益友。
自擔(dān)任初中語文教師以來，我一直以一個(gè)模范教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)模式，更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的健康成長，教書育人，公平施教，堅(jiān)持以誠待人，善待每一位同學(xué)的每一份情感，營造平等和諧的教學(xué)氛圍。因?yàn)槲业牟恍概�，在城�?zhèn)中學(xué)，我不僅課堂教學(xué)工作出色，而且能耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，言傳身教，被稱為是學(xué)生的良師益友。
（二）言傳身教，不厭其煩，以身作則，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。以自己的敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛學(xué)好學(xué)。
二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮務(wù)實(shí)，無私奉獻(xiàn)，注重管理育人。
自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的`態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。并不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷完善管理方式，努力提高管理水平。
�。ㄒ唬⿹�(dān)任班主任工作期間，我一方面狠抓班級管理，一方面注重思想工作。每學(xué)期開始都制定了詳盡的工作計(jì)劃，各項(xiàng)活動的系統(tǒng)安排、紀(jì)律衛(wèi)生的嚴(yán)格要求、與學(xué)生的個(gè)別談話，我都詳細(xì)地記錄在案。尤其是中考前對尖子生的思想狀況，學(xué)習(xí)狀態(tài)，我都格外關(guān)心。親切的詢問，耐心的輔導(dǎo)，使他們在考前能夠擁有一個(gè)平和的心態(tài)。功夫不負(fù)有心人，05到06年間，我送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，05年李恒考取全縣第三，06年張卓亞考取全縣第三。其中語文成績高達(dá)112分。
�。ǘ⿹�(dān)任校語文大組長期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材，實(shí)施五五教學(xué)模式，與全體語文老師共同鉆研，互相切磋，整合題組，編寫學(xué)案，確實(shí)起到領(lǐng)頭雁的作用。在我的帶領(lǐng)下，在全體語文老師的共同努力下，城鎮(zhèn)中學(xué)的語文已經(jīng)走出低谷，逐漸走向輝煌。身為教研組長，我還非常關(guān)心青年教師的培養(yǎng)。每一次講公開課，我都熱心地幫助他們，積極輔導(dǎo)他們在教學(xué)設(shè)計(jì)、教材鉆研、板書設(shè)計(jì)等方面能力的提高。同時(shí)，我尤其注意在本職工作中有所創(chuàng)新。我?guī)ьI(lǐng)全體語文教師，在全縣首次推廣統(tǒng)一學(xué)案的活動，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。
（三）擔(dān)任語文兼職教研員期間，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，承擔(dān)縣教育局，教研室分配的各項(xiàng)任務(wù)。組織研討會，編寫試題。從來不曾有絲毫的懈怠。兩年多的時(shí)間，我編擬試題18份，組織研討會兩次，承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)兩次，并積極為教研工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在城鎮(zhèn)中學(xué)，我更是極力推動教學(xué)改革，始終站在教改的最前沿，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。
三、熱愛本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)持服務(wù)育人。
�。ㄒ唬╆P(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。
在擔(dān)任班主任工作期間，我經(jīng)常下寢室、下班級，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進(jìn)步。關(guān)心每一位同學(xué)的成長。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難。天冷了看到有的同學(xué)還是穿著秋衣，就從自己家拿來衣服送給學(xué)生；有同學(xué)畢業(yè)時(shí)因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)沒有路費(fèi)回家，找到我時(shí)，我總是能盡力地給予資助；有同學(xué)生病了，總是不管有多晚，我都會及時(shí)地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，甚至陪床到天亮。
�。ǘ┏浞终{(diào)動同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀能動性，鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動，參與社會實(shí)踐，在實(shí)踐活動中成長成才。
充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動，提供各種機(jī)會讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。此外我還非常重視學(xué)校開展的各種實(shí)踐活動。充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，積極投入到各種社會實(shí)踐活動中去。在近幾年新課程推廣的課堂教學(xué)實(shí)踐活動中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展形形色色的實(shí)踐活動：當(dāng)一回小記者、消滅錯(cuò)別字、當(dāng)個(gè)好導(dǎo)游等系列活動。學(xué)生在實(shí)踐活動中，不僅增長了語文知識，而且更好的鍛煉了社會實(shí)踐活動的能力。
（三）注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個(gè)性，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生多方面鍛煉自己，提高綜合素質(zhì)能力。
尊重學(xué)生個(gè)性的存在，鼓勵(lì)同學(xué)個(gè)性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時(shí)，我大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己；鼓勵(lì)學(xué)生們拓寬知識面，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的演講活動、校園文化藝術(shù)節(jié)、等多項(xiàng)活動中，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情，多次獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。這也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。
初中語文教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，相信xx將在新的征程中繼往開來，在自己的崗位上做出更多的貢獻(xiàn)。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。因?yàn)槲覠釔埸h的教育事業(yè)，熱愛每一位學(xué)生。我將用實(shí)際行動踐行著一個(gè)教師的職責(zé)，詮釋著“人類靈魂的工程師”這個(gè)閃亮的名字。
優(yōu)秀師德典型事跡 篇8
付xx，女，哈尼族，46歲，大專學(xué)歷，中共黨員，高級教師。1994年8月從事教育教學(xué)工作。現(xiàn)在寧洱縣寧洱鎮(zhèn)曼連村完小任教，任語文學(xué)科，兼任六年級的班主任。26年里，她始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的教育方針政策，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。
勤勤懇懇、刻苦鉆研
1994年8月，她服從教育局的工作分配，到德化鄉(xiāng)小學(xué)任教。那時(shí)條件非常艱苦，教學(xué)質(zhì)量也正處于低谷，學(xué)校信任讓她擔(dān)任語文教研組長，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)的語文教學(xué)研究工作。雖然壓力很大，她卻毅然決然地答應(yīng)了。馬上開始制定計(jì)劃，帶領(lǐng)所有的語文老師開展校本研究活動。記得第一次步行去最偏遠(yuǎn)的順安村完小，途中下起了傾盆大雨，一路不知摔了多少次跤，全身都是泥巴，過順祿河時(shí)因?yàn)樗魈北凰疀_倒，差點(diǎn)兒被洪水沖走了。由于路途遙遠(yuǎn)，到學(xué)校時(shí)十趾全被磨爛了，因?yàn)榘l(fā)炎，高燒不退，嘴唇都燒破了。第二天早上，她忍著劇痛上完兩節(jié)示范課，耐心地指導(dǎo)同事們?nèi)绾伍_展校本教研，忘我的工作早已讓她忘卻了疼痛。那時(shí)的她只是個(gè)20歲的小姑娘，卻彰顯出了一個(gè)優(yōu)秀教師的風(fēng)范。26年里，她到各村完小引領(lǐng)教研活動數(shù)不勝數(shù)，老師們教學(xué)上的一些困惑也解開了。她以后不管走多遠(yuǎn)腳趾都不會再破了，因?yàn)樵缫验L滿了繭子！她堅(jiān)持學(xué)習(xí)“云嶺先鋒”和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，堅(jiān)持讀教育書刊，每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷充電，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的'標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
細(xì)心關(guān)愛、耐心幫助
她擔(dān)任班主任26年，時(shí)時(shí)刻刻都在想如何管理好一個(gè)班級，教育好每一個(gè)學(xué)生。她曾經(jīng)教過一個(gè)叫段家瑞的女生，總是厭學(xué)，她多次家訪和孩子談心，給孩子母親般的關(guān)愛，孩子才愿意到學(xué)校學(xué)習(xí)。26年里，她資助多名貧困生，幫助他們完成學(xué)業(yè)。德化荒田村一個(gè)叫王杰的男生，因?yàn)榧彝ダщy輟學(xué)了，她多次家訪讓孩子復(fù)學(xué)了，并資助到初中畢業(yè)。王爭是現(xiàn)在她所教的學(xué)生，單親家庭，她不但給孩子物質(zhì)資助，還親自給孩子理發(fā)，讓孩子能安心地學(xué)習(xí)。這次疫情期間，她除了管理好孩子的線上學(xué)習(xí)，還親自去家里看望他們，耐心細(xì)致地給每個(gè)家庭講疫情防護(hù)知識。
紛紛耕耘、滿滿收獲
1996年9月，被縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號；1998年9月，被縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號；2007年9月，被縣人民政府授予“優(yōu)秀教育工作者”稱號；2016年和2017年，連續(xù)兩年被縣教育局授予“教學(xué)能手”稱號；2019年9月，被普洱市人民政府授予“優(yōu)秀班主任”稱號。
26年里，她的腳印印在了無數(shù)個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)的山山水水，她的愛心灑滿了每個(gè)學(xué)生的心田。她愛教師這個(gè)職業(yè)，她一定會用全部的愛在這片教育的土地上默默耕耘，播種愛、傳遞愛、收獲愛！
優(yōu)秀師德典型事跡 篇9
史xx，2012年加入德州市教育系統(tǒng)，擔(dān)任了班主任和英語教師，目前擔(dān)任學(xué)校辦公室副主任的職務(wù)。任教十年以來，她愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，愛生如子，教學(xué)成績突出，受到了家長、學(xué)生的好評；她勤奮學(xué)習(xí)，在新課改背景下，不斷更新教育理念，認(rèn)真鉆研先進(jìn)的科學(xué)教學(xué)理念和教學(xué)方法，落實(shí)課堂有效教學(xué)，將所學(xué)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷總結(jié)反思，勤于思考，先后獲得區(qū)、市等各級命題大賽一等獎(jiǎng)，她所參加的國家、省、市課題也均已結(jié)題，所撰寫的論文先后在國家、省、市級刊物發(fā)表并獲獎(jiǎng)；同時(shí)獲得了區(qū)教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、最美教師、品牌教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號。
詳細(xì)事跡材料：
2020年疫情期間，“停課不停教，學(xué)習(xí)不延期”是每一位教育工作者的決心，是每一位教育工作者的信念，麒麟小學(xué)積極準(zhǔn)備開展線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)。蘇校長和校委會決定采用“希沃白板5”進(jìn)行線上直播。第一個(gè)想到的就是對希沃白板擁有豐富使用經(jīng)驗(yàn)的史xx老師。
史老師的孩子才剛剛五個(gè)月。接到這個(gè)任務(wù)以后，她絲毫沒有猶豫。從軟件的安裝、使用到軟件的答疑，一點(diǎn)一點(diǎn)的帶著大家來做，很快的讓大家掌握了希沃白板云課堂的使用。不僅如此，她還承擔(dān)了四年級和六年級兩個(gè)年級四個(gè)班的英語線上教學(xué)。疫情過后，因?yàn)橥律眢w的原因無法到校工作，雖然還在哺乳期，她依然勇于擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校分憂，承擔(dān)了六年級畢業(yè)班的語文教學(xué)和兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，剛剛生產(chǎn)幾個(gè)月的她，腰椎間盤突出，腰疼腿疼，工作強(qiáng)度和壓力可想而知，但她從來沒有退縮抱怨。她用自己的實(shí)際行動詮釋著一個(gè)教育工作者的初心和擔(dān)當(dāng)。
作為一名英語教師，她一直擔(dān)任四個(gè)班級的英語教學(xué)任務(wù)，每天認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，2017年突患“急性喉炎”的她，連發(fā)聲都成了困難，作為一名英語教師，她請了班里的“小助手”，通過手寫任務(wù)條傳遞指令，板書教學(xué)重、難點(diǎn)的方式度過了困難期，心急如焚的她沒有請過一天假，因?yàn)樗钌畹亩茫⒆觽兠刻煲还?jié)英語課多么的難能可貴，孩子們期待的.眼神是她前進(jìn)的動力。她注重課堂效率，關(guān)注到每一名孩子的課堂狀態(tài)，“不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，忠于教育事業(yè)，”這是史xx老師的工作信條。自任教以來，史老師工作認(rèn)真勤奮，做到了為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心、讓學(xué)校放心、使家長安心。
她創(chuàng)新教學(xué)理念，并把小組合作制、“五人團(tuán)”等創(chuàng)新教學(xué)模式融入班級管理和學(xué)科教學(xué)，生動有趣的課堂是她為孩子們準(zhǔn)備的最好的禮物。教學(xué)十年來，她不斷優(yōu)化教學(xué)風(fēng)格，提高教學(xué)水平，踏地而行。作為學(xué)校的英語教研組長，她團(tuán)結(jié)同事，共同進(jìn)步，在每一位英語教師的努力下，學(xué)校的英語成績節(jié)節(jié)拔高。
追光的人，自己身上也會萬丈光芒，她想做教育的追光者，在追逐的路上，也成為那樣一道光，哪怕只是微弱的星光，也能給在暗夜中前行的人帶來微小的幫助，她更愿意成為學(xué)生心目中溫柔如水的白月光，當(dāng)他們在求學(xué)路上遇到焦灼與迷茫，能夠帶領(lǐng)他們走出暫時(shí)的黑暗，迎接黎明的太陽。老師不就是如此——以心育心，以德育德，以人格育人格。
優(yōu)秀師德典型事跡 篇10
廖xx老師作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，猶如禾田中一株清雅的蓮花的存在，不為取悅偶然飄過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉�？粗⒆觽兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生強(qiáng)身健體
教師對學(xué)生的愛源于細(xì)微觀察，用心付出。廖xx從三年級接手這個(gè)班到現(xiàn)在，他發(fā)現(xiàn)一件有趣的事情——與胖子非常有緣！四年級下學(xué)期，他大概的算了算班上就有7、8胖小子，可是五年級報(bào)名時(shí)又轉(zhuǎn)入了一個(gè)“巨無霸”！他還記得當(dāng)時(shí)教室搬到了4樓，正坐在教室里報(bào)名，突然一陣氣喘吁吁的'聲音傳入他的耳畔，他抬頭看了一眼，果然噸位很大。心里暗暗地想：班上又來了位胖子，如果有拔河比賽該多好�。‰S后廖老師仔細(xì)打量了這個(gè)孩子一番，猜測這個(gè)孩子體質(zhì)不是很好，果然不出他所料，在正式開學(xué)后經(jīng)過他一段時(shí)間的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)他體質(zhì)真的很糟糕，竟然連上個(gè)四樓中途都要歇息一下并且累的滿臉通紅，氣喘吁吁�？吹竭@樣的情況廖xx的腦海里立馬閃現(xiàn)出“身體是革命的本錢”這句話，覺得人無論干什么都要有強(qiáng)壯的體魄才行！所以他決定讓班上的那些胖小子晨跑，每天早上來學(xué)校后，在操場上慢跑四圈，漫步一圈（下雨除外）。前期他會時(shí)而不時(shí)地來校督促，慢慢地孩子們就形成每天堅(jiān)持晨跑的習(xí)慣。胖小子們在堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期后，都苗條了許多，帥氣了許多，體質(zhì)也增強(qiáng)了很多，特別是那個(gè)連上四樓都要中途停歇的孩子，現(xiàn)在就是跑上四樓都不怎么帶喘啦！看到這些孩子們很開心，作為老師的他也感到由衷的欣慰。
教師興趣——讓學(xué)生同趣
廖xx老師不特別在意學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，他更注重孩子的個(gè)性成長與發(fā)展。他個(gè)人堅(jiān)信讀書是為了生活，作為老師的他在學(xué)校教書不僅僅是教孩子們科學(xué)知識，更要以身作則傳給孩子一些正能量，所以他想用開朗的性格，樂觀的人生態(tài)度，寫字和打籃球等興趣去感染學(xué)生。
2016年廖xx在班上開始了“每日一筆畫，每日三字”的書法課程，每天擠出一點(diǎn)時(shí)間給孩子們講解筆畫書寫的要點(diǎn)以及分析每個(gè)字的結(jié)構(gòu)和書寫要領(lǐng)。同時(shí)每天批改孩子們的書法作業(yè)，在書法作業(yè)上對孩子的字進(jìn)行點(diǎn)評和指點(diǎn)，對書寫水平低的同學(xué)給予鼓勵(lì)，對書寫有進(jìn)步的孩子給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)等。在每天共同的堅(jiān)持下，大部分孩子的書寫水平都有了大幅度的提高，更有部分學(xué)生將書法當(dāng)做他們的朋友，樹立了要成為書法家的理想。與此同時(shí)，江文杰、方瑩的作品還在全縣硬筆書法比賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)，并屢次得到局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的好評�，F(xiàn)在看到孩子們的茁壯成長，真為他們感到自豪！
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的期望，教師的雙手托起的是明天的太陽。廖xx作為一名教師，深深地懂得自我所肩負(fù)的職責(zé)，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是他一生的追求。
優(yōu)秀師德典型事跡 篇11
李xx，女，1985年12月出生，中共黨員，2009年6月畢業(yè)于信陽師范學(xué)院。13年的教學(xué)生涯，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，先后獲得xx縣優(yōu)秀教師、xx市教壇新秀、xx市高效課堂優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)、河南省“一師一優(yōu)課”三等獎(jiǎng)、xx區(qū)骨干教師、xx區(qū)一高功勛教師、多次參加河南省和xx市課題研究�，F(xiàn)擔(dān)任高一年級（1）班的政治課課教學(xué)工作，高一（1)班班主任，兼任高一年級政治組教研組長。
李xx，中共黨員，高一年級政治學(xué)科備課組組長。從教十余載，我始終秉承“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的育人理念。一路走來，雖沒有驚人壯舉，和催人淚下的事跡，但駐足回首，坦蕩踏實(shí)，問心無愧。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生的愛戴以及學(xué)生家長的理解，都令我欣慰無比，動力滿滿，促使我在這三尺講臺上，默默耕耘，無怨無悔。
一、堅(jiān)守初心把母愛融入師愛
人文主義心理學(xué)先驅(qū)阿德勒在《自卑與超越》一書中說：“學(xué)校是家庭的延伸，教師要做的事情更像母親�！鼻疤K聯(lián)偉大的作家、政治家高爾基也說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”銘記前輩先哲的教誨，自從步入教師行列那一刻起，我身體力行，全身心投入到這一最光輝、偉大的事業(yè)當(dāng)中，一晃就是十三個(gè)春秋。在這十三年里，我始終牢記著“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人”這一責(zé)任與使命，堅(jiān)持用母愛感染學(xué)生，用平等、尊重、寬容、信任來對待他們。
上學(xué)期一天，語文老師找到我說：三天前布置的語文作業(yè)，班上有15名學(xué)生沒做，問其原因的時(shí)候還理直氣壯地說沒有時(shí)間，為了整治班級不良風(fēng)氣，我要求這15名同學(xué)中午利用吃飯時(shí)間來補(bǔ)語文作業(yè)，考慮到他們補(bǔ)完作業(yè)可能沒有時(shí)間吃飯，我提前到學(xué)校附近的網(wǎng)紅燒餅店定了一兜燒餅夾雞蛋和豆腐皮；自從知道班上有幾個(gè)女生低血糖，不愛吃糖的我兜里常放幾顆糖，以備不時(shí)之需。
十多年一線教師的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到作為一名教師，尤其是班主任，必須要有一顆母親般的'愛心，因?yàn)橛辛藧坌�，對學(xué)生才會有耐心；有了愛心，對學(xué)生才會去關(guān)心；有了愛心，我們才會和學(xué)生更貼心。
二、事無巨細(xì)順藤摸瓜覓真相
班上一名女生，總是覺得同宿舍的其他同學(xué)孤立她、排斥他。家長把情況給我說之后，我開始找她宿舍的其他成員了解情況。結(jié)果，事實(shí)并不是這個(gè)樣子。大家只是學(xué)習(xí)上抓得比較緊，回宿舍很少閑聊，不像李同學(xué)初中時(shí)的的宿舍那樣，晚上經(jīng)常開“臥談會”到很晚。
我還沒有把調(diào)查的結(jié)果反饋給李同學(xué)的家長，一天早上，李同學(xué)給我反應(yīng)說有人在她床上拉便便，她很擔(dān)心也很害怕，不知道下次別人又用什么招數(shù)折磨她。與此同時(shí)，李同學(xué)的家長也給我打電話，強(qiáng)烈要求我嚴(yán)肅處理這件事。這件事引起了我的高度重視。我迅即找宿舍長摸排情況。宿舍長說，不可能有這種情況，她們宿舍的成員品質(zhì)都挺好。
為了查出真相，我趁沒課期間，找到了學(xué)校監(jiān)控的負(fù)責(zé)人。我從早上7：00開始查起，一秒一秒地滾動著屏幕，終于在上午10點(diǎn)36分48秒時(shí)，看到一只黃色的野貓進(jìn)到她宿舍，一直到晚上她們宿舍的成員回宿舍（巧合的是那天晚上李同學(xué)是第一個(gè)回宿舍的）。我把黃色野貓竄到她宿舍的畫面截屏發(fā)給了學(xué)生家長。并把調(diào)查的前前后后說給了李同學(xué)的家長聽。李同學(xué)的家長動情地說：“李老師，你真是一個(gè)大偵探，我家孩子就不會再成天提醒吊膽了！”
三、博采眾長與時(shí)俱進(jìn)樂不疲
抓好班級建設(shè)的同時(shí)，我更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。因?yàn)閺慕淌辏疑钪鳛橐幻谓處�，必須在吃透教材的基礎(chǔ)上用靈活多變的方式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。
這些年我經(jīng)常參加學(xué)�；蛏霞壗M織的匯課及示范課活動，不斷地向兄弟學(xué)校和本校的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方式，得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。比如在復(fù)習(xí)課上，針對學(xué)生不愛回答問題的情況，我會激發(fā)學(xué)生化身為“思維敏捷的崔老師”、“勤學(xué)好問的鄭老師”、“積極上進(jìn)的郝老師”、“文采出眾的宋老師”……我會根據(jù)題的難易程度給班上的每個(gè)學(xué)生機(jī)會以老師的身份給大家講題。久而久之，“老師們”不但會積極主動把政治習(xí)題清楚，上課氛圍也活躍不少！
四、一腔熱血以校為家甘奉獻(xiàn)
在兩個(gè)孩子還年幼時(shí)，我有幸又一次成為了一名班主任。自從接手班主任工作之后，我接送女兒上學(xué)的次數(shù)屈指可數(shù)，有時(shí)候可能連續(xù)幾天女兒見不到我，因?yàn)橥砩?0：30到家時(shí)，她已經(jīng)睡著，早上5：00我來學(xué)校上班時(shí)她還在睡夢中。甚至她高燒39度，我也是匆匆?guī)结t(yī)院看完后就返回學(xué)校了。我成了丈夫口中的工作狂。真的感謝我的家人，孩子爸爸晚上照顧女兒，孩子爺爺幫我接送女兒上幼兒園，孩子奶奶幫我?guī)蓺q大的兒子，我則盡力在家庭和工作之間尋求最佳契合點(diǎn)。
班主任的道路并非一帆風(fēng)順，辦理淘氣任性、不求上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之。班里一名學(xué)生，初三時(shí)全班同學(xué)都不愿和其同桌，在多次反復(fù)違紀(jì)之后，我苦口婆心勸說；班里一學(xué)生因初中受刺激，抵觸學(xué)校，在我多次不懈努力和關(guān)注之下，慢慢地融入班級……慢慢地我發(fā)現(xiàn)：我與我的班級、我的學(xué)生早已經(jīng)融為一體，我悲傷著他們的悲傷，歡樂著他們歡樂，幸福著他們的幸福。站在教室的每一刻，我是充實(shí)的、我是幸福的……
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍然心懷溫暖，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事，“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我深信，待我解甲歸田時(shí)，我將“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”！
優(yōu)秀師德典型事跡 篇12
李xx，中學(xué)語文高級教師，xx市語文學(xué)科帶頭人，xx區(qū)初中語文名師工作室主持人，多次擔(dān)任省級語文工作坊坊主。作為xx九中初三本部年級部主抓教學(xué)的副部長，她身體力行，真抓實(shí)干，是xx區(qū)“優(yōu)秀教科研先進(jìn)個(gè)人”，多次獲得xx區(qū)“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”稱號。
李老師熱愛學(xué)生，熱愛課堂，是一名學(xué)者型教師。她在《中學(xué)語文教學(xué)》《中國教師報(bào)》《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)通訊》《湖南教育》《中學(xué)語文》《班主任之友》等期刊上發(fā)表文章三十余篇，為她所摯愛的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了全部熱情。
促學(xué)生成才，做教研教改的先頭兵
她精心準(zhǔn)備每一堂課，只為讓學(xué)生在輕松愉悅的課堂中長知識、學(xué)做人。她曾獲得湖南省集體備課大賽一等獎(jiǎng)，在市級教學(xué)研討會上多次執(zhí)教示范課，多次擔(dān)任xx市教師培訓(xùn)主講老師。她設(shè)計(jì)的《周亞夫軍細(xì)柳》獲xx市首屆“名課”，《貓》獲“省級優(yōu)課”，《學(xué)習(xí)改寫》獲得“部級優(yōu)課”，并入選湖南教育出版社發(fā)行的《超能課堂·初中語文》一書。
為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地為課堂服務(wù)，李老師還不遺余力地進(jìn)行課題研究。她所主持的省級一般資助課題《初中語文學(xué)科核心素養(yǎng)培育的新常態(tài)課堂研究》2019年申報(bào)立項(xiàng)，2021年與蔣松軍校長合作在《湖南教育》發(fā)表課題論文《撬動學(xué)科素養(yǎng)的“阿基米德點(diǎn)”》。
同時(shí)，李老師注重學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提升，積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參與課外實(shí)踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，親近大自然，開展豐富多彩的語文活動。她指導(dǎo)張凱特同學(xué)獲得十六屆中國中學(xué)生作文大賽湖南省三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)黃文悅、趙晨希、湯欣悅顏等同學(xué)獲得演講、征文展示部級獎(jiǎng)。
李老師不僅自己勤鉆苦教，還積極扶持青年教師。多次參與xx區(qū)和學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”，指導(dǎo)潘攀老師獲得“省級優(yōu)課”，指導(dǎo)付亞玲老師獲得xx區(qū)教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，用實(shí)際行動為xx教育添磚加瓦。
促學(xué)生成長，做傾盡愛心的班主任
李老師的班級總是和諧而溫暖。她愛生如子，如一只勤勞的蜜蜂，每天早上最先到達(dá)學(xué)校，迎接孩子們進(jìn)教室。她溫和教人，又講究規(guī)則，剛?cè)嵯酀?jì)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，身心俱長。人們常說：“師不愛生難為師，人不敬業(yè)枉做人�！崩罾蠋熢诓欢痰慕逃闹�，大愛無疆，春風(fēng)化雨，給予每一位學(xué)生以特別的疼愛。
在李老師的班主任生涯中，她曾接任這樣一個(gè)畢業(yè)班。這個(gè)班是同類別班級中較差的一個(gè)，班上有性格的同學(xué)太多了，不乏一些瀕臨危難的心靈，其中的副班長小瑩特別出眾。
因父母遠(yuǎn)在長沙務(wù)工，跟隨爺爺奶奶生活，小瑩的性格特別獨(dú)立。管理班級以自我為中心，說一不二，驕橫、霸道，甚至連老師也不給面子。因而很多時(shí)候，同學(xué)們都不敢招惹她，老師也大都有些放縱。畢竟，哪個(gè)老師會跟孩子一般見識！
李老師通過觀察與分析，感覺這個(gè)孩子如果長期放任下去，可能導(dǎo)致世界觀的扭曲。她只不過是缺少關(guān)愛，這并不能成為她任性的理由。作為老師，李老師要以別樣的方式來進(jìn)行彌補(bǔ)。
李老師要求小瑩以副班長的身份管束自己，她要班上同學(xué)做到的自己必須做好。跟她說的時(shí)候，她愣了一下，應(yīng)該是李老師的要求出乎她的意料。但很快，她卻答應(yīng)了，似乎還有一些如釋重負(fù)。李老師想，她其實(shí)并不想表現(xiàn)得那么出格，應(yīng)該只是一種“求抱”心理在起作用。不過，懶散慣了，堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己也是一種挑戰(zhàn)。李老師需要時(shí)常地提醒她，這當(dāng)中，自然也有過不愉快。但她們都發(fā)現(xiàn)，像她這種情況，嚴(yán)格要求，是愛不是傷害！
李老師特別關(guān)注小瑩的`生活細(xì)節(jié)，以尋求契機(jī)來軟化她過于堅(jiān)強(qiáng)的心。小瑩是一個(gè)非常活躍的孩子，有一次她跳躍著去抓門框，不小心被上面殘留的小鐵絲劃傷了臉。當(dāng)時(shí)流血了，可是平時(shí)那么“女漢子”的她怎么能在乎呢，硬是撐著不愿去醫(yī)院。李老師也不管她那么多，直接塞給她兩百塊錢，命令她馬上上醫(yī)院！于是她干脆地接過了錢：“去就去，我才不怕呢！”李老師知道，孩子的心底其實(shí)是脆弱的。
老師的愛是一種神奇又偉大的力量，把握學(xué)生心靈的律動，可以讓愛的力量迸發(fā)光芒。但愛不是張嘴而來的口號，也不是一廂情愿的灌輸，給予學(xué)生及時(shí)有效的愛，才叫“真愛”！
李老師是一位有教育情懷的老師，她懂得每個(gè)人都是不同的唯一。她愿意在教育事業(yè)上永葆一顆初心，精準(zhǔn)施愛，把特別的愛送給每一個(gè)特別的孩子！
優(yōu)秀師德典型事跡 篇13
xx區(qū)xx學(xué)校教師肖xx，女，52周歲，1992年踏上了三尺講臺，30年如一日，工作在教學(xué)第一線，承擔(dān)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)的教學(xué)，還兼任學(xué)籍管理員、文印室工作以及校辦主任職務(wù)。30年來她持之以恒，在快樂學(xué)習(xí)中提升；勤學(xué)苦鉆，在實(shí)踐摸索中前行；堅(jiān)守初心，用愛浸潤學(xué)生成長；任勞任怨，在樂于奉獻(xiàn)中超越！她用三十個(gè)春秋來丈量“愛”的深度與寬度，用三十年不變的愛心來鑄就師者的靈魂。先后榮獲”區(qū)“最美鄉(xiāng)村教師”、“師德模范”等光榮稱號。她說：“教育路上我將繼續(xù)用愛陪伴學(xué)生，用心對待工作，用情擁抱生活，不辜三十年來生命中每一份熱愛，不負(fù)三十年來教育路上每一分堅(jiān)守！”
扎根鄉(xiāng)村三十年揮灑熱血無悔怨
1992年，我懷著對教育事業(yè)的無限憧憬踏上了三尺講臺，這似乎是一個(gè)生命的定格，這一站，就是整整30年。在教育這片熱土上，我揮灑著自己的青春和汗水，收獲了滿滿的幸福和感動。我30年如一日，工作在教學(xué)第一線，承擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)的教學(xué)，還兼任學(xué)籍管理員、文印室工作以及校辦主任職務(wù)。用愛撒播希望，做一個(gè)有溫暖有情懷的教師是我三十年不懈的追求。我以平常心做著平常事，猶如路邊一株清雅百合的綠葉，不為取悅偶然路過的行人。只為看到那一張張充滿天真稚氣的笑臉，我的整個(gè)心靈都為之融化，讓我在教育的路上走得更堅(jiān)定，更執(zhí)著。我用三十個(gè)春秋來丈量“愛”的深度與寬度，用三十年不變的愛心來鑄就師者的靈魂。先后榮獲”區(qū)“最美鄉(xiāng)村教師”、“師德模范”等光榮稱號。
持之以恒，在快樂學(xué)習(xí)中提升
三十年來，我始終堅(jiān)持提升自己的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)。為此我每天堅(jiān)持在學(xué)習(xí)強(qiáng)國上學(xué)習(xí)，特別喜歡參加欄目里的挑戰(zhàn)答題、四人賽、雙人賽，讓我體驗(yàn)到挑戰(zhàn)成功的快樂。在學(xué)習(xí)中更加真切地感受到祖國的強(qiáng)大，黨的偉大，黨組織的'先進(jìn)性，雖然已50歲，我還是毫不猶豫地在2019年12月慎重地向?qū)W校黨組織遞交入黨申請書，至此我以更加高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，2020年7月，我光榮的成為一名入黨積極分子。為了踐行承諾，我堅(jiān)持每天早到校、晚回家，用一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)詮釋著教育者該有的樣子，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的認(rèn)可，也無悔自己的辛勤耕耘。
勤學(xué)苦鉆，在實(shí)踐摸索中前行
自踏上“三尺講臺”的那一刻，我便告誡自己一定要成為學(xué)生喜歡的老師。臺上一分鐘，臺下十年功，課堂上看似輕松的40分鐘，是我無數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果。每一節(jié)課我都要經(jīng)過反復(fù)琢磨、思悟、改正、全力以赴。讓我的課堂充滿了生命的活力。近年來，隨著教育公平與教育均衡發(fā)展的春風(fēng)吹遍全國，區(qū)教育局對我校特別關(guān)注，在農(nóng)村學(xué)校中最早給我校配齊現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。我暗下決心要讓農(nóng)村的孩子們更快地享受這些優(yōu)質(zhì)教育，工作之余我努力學(xué)習(xí)課件、動畫制作，電腦操作等現(xiàn)代教學(xué)手段。不懂就上網(wǎng)查，功夫不負(fù)有心人，很快我就成長為學(xué)校最早熟練掌握電教設(shè)備的教師之一，參與學(xué)校對全體教師的信息化教學(xué)培訓(xùn)，與教師共同進(jìn)步的同時(shí)也成長為一名信息技術(shù)能手，在《湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目》被聘為骨干技術(shù)教師。
堅(jiān)守初心，用愛浸潤學(xué)生成長
教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻勝于母愛。三十年來，因?yàn)閻�，我練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)微問題、并及時(shí)春風(fēng)化雨。六年級有個(gè)女孩叫章金茹。她學(xué)習(xí)很好，卻是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，我跟她做朋友，與她一起玩耍，課下找她談心。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她有繪畫天份時(shí)，就在美術(shù)課上讓她給同學(xué)們做示范。漸漸地，在其他學(xué)科的課堂上她也能夠大膽地走上臺來展示自己。她的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在她已被選為班長，成長為老師的好幫手。因?yàn)閻郏易龅搅恕耙话谚�匙，開一把鎖”，當(dāng)孩子們收獲成長時(shí)，我也獲得了滿滿的幸福！
任勞任怨，在樂于奉獻(xiàn)中超越
三十年來，我始終任勞任怨、恪盡職守。近幾年我還擔(dān)任學(xué)校辦公室主任，兼任后勤主任，老師們經(jīng)常說：“肖主任，每天看到你忙碌的身影，走路像是在飛呀！”我幽默的說：“這說明我有能力呀，能為大家服務(wù)是我的榮幸！”作為學(xué)校工會、女工竭盡所能為老師們服務(wù)；2020年疫情期間，我下沉社區(qū)，每天穿梭于社區(qū)與學(xué)校之間，成為防控一線的排查員、戰(zhàn)斗員、信息員、宣傳員；同時(shí)負(fù)責(zé)聯(lián)系全校教師募捐，共籌集資金5000元，支持xx區(qū)抗疫工作；2021年2月我手臂骨折，因病且皮膚過敏不能用藥，手臂到十月份才取下夾板，在此期間，我一直堅(jiān)持上班，沒請過一天假，忍痛吊著手臂給學(xué)生上課。這些讓我懂得了“累”的結(jié)構(gòu)，理解了“愛”的內(nèi)涵，同時(shí)也超越了自我！
三尺講臺，我閱歷三十個(gè)春秋，苦苦耕耘，回望走的路，都成為彌足珍貴的禮物，我會繼續(xù)用愛陪伴學(xué)生，用心對待工作，用情擁抱生活，不辜三十年來生命中每一份熱愛，不負(fù)三十年來教育路上每一分堅(jiān)守！
優(yōu)秀師德典型事跡 篇14
劉xx老師作為單位負(fù)責(zé)疫情防控工作的政教處副主任，在防疫工作中，他充分發(fā)揮個(gè)人工作能力和業(yè)務(wù)知識。自新冠肺炎疫情以來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)“疫情就是命令、防控就是責(zé)任”的要求，嚴(yán)格執(zhí)行上級疫情防控精神指示。從制定學(xué)校的疫情防控“兩案九制”開始，到疫苗接種、核酸檢測，再到師生“雙碼異�！碧幚碇笇�(dǎo)等工作，劉xx老師的工作心系全體師生疫情防控工作，因此劉xx老師也算是校園里的“名人”。
忙碌，成為了他的代言詞，劉xx老師自疫情防控以來，每日少則打接二三十個(gè)電話，近期“零陵區(qū)校園疫情防控特殊防護(hù)期”期間，每日更是打接六七十個(gè)電話，手機(jī)電量就是疫情防控信息上傳下達(dá)的生命線，數(shù)據(jù)收集的整理和報(bào)送成為了他的日常。有些老師風(fēng)趣的說“接到劉主任的電話，肯定又要摸排我的情況了”。在老師們的笑語當(dāng)中能看出，劉xx老師總能耐心解釋和指導(dǎo)疫情防控相關(guān)的事項(xiàng)，細(xì)心落實(shí)排查報(bào)送數(shù)據(jù)中的異常情況，確保數(shù)據(jù)報(bào)送中過程中不出紕漏，默默守護(hù)著校園的疫情安全防線。
“一名合格的黨員就是要在逆境之中沖鋒在前，為人民遮風(fēng)擋雨”。劉xx老師是一名預(yù)備黨員，在疫情防控最需要人才的'時(shí)候，劉xx老師主動擔(dān)當(dāng)“逆行者”奮斗在疫情防控工作一線。無論是疫苗接種還是核酸檢測，他一直是一名帶頭人，用實(shí)際行動踐行初心使命，并告訴我們要相信國家，跟黨走。作為一名預(yù)備黨員，當(dāng)疫情再度嚴(yán)峻的時(shí)候，他放棄周末休息時(shí)間，主動聯(lián)系社區(qū)共同摸排學(xué)校內(nèi)原商校家屬的健康情況，一戶一戶的敲門，協(xié)助社區(qū)登記造冊，保證校內(nèi)師生、教職工的健康和安全。
當(dāng)學(xué)校接到要對全校師生、教職員工及重點(diǎn)人員核酸檢測抽檢工作指示后，為確保核酸工作順利推進(jìn)，劉xx老師立即對在校學(xué)生、教職工、保潔、保安、食堂工作人員（含送貨司機(jī)）、工地務(wù)工人員等重點(diǎn)人員進(jìn)行摸排，連夜建立詳細(xì)臺賬。同時(shí)與學(xué)校各年級部負(fù)責(zé)人核人數(shù)，對接負(fù)責(zé)各年級部核酸檢測抽檢工作的社區(qū)衛(wèi)生院，提前做好所有核酸檢測準(zhǔn)備工作，圓滿完成核酸檢測抽檢統(tǒng)計(jì)任務(wù)和對接任務(wù)，為后續(xù)高效率完成核酸檢測任務(wù)奠定基礎(chǔ)。在后續(xù)的檢測工作中，由于錄入人員不足，他積極參加培訓(xùn)，學(xué)會了核酸檢測信息錄入，立即加入到了核酸檢測隊(duì)伍之中，同時(shí)對各年級部負(fù)責(zé)疫情防控專員進(jìn)行了核酸檢測信息錄入培訓(xùn)，極大地縮短了學(xué)校檢測點(diǎn)核酸檢測工作時(shí)長。
疫情防控形勢依舊嚴(yán)峻，“零陵區(qū)校園疫情防控特殊防護(hù)期”工作開展以來，每天的工作時(shí)間都在13個(gè)小時(shí)以上，劉老師以前陪妻子和兒子的時(shí)間現(xiàn)在全部要用在工作上，但他卻從未叫苦喊累。
他總說：“作為一名黨員，一名基層干部，不能辜負(fù)家人的支持，更不辜負(fù)群眾的信任，只有我們沖在最前面，人人才會有個(gè)安穩(wěn)的家�！�
優(yōu)秀師德典型事跡 篇15
xx，女，于xx年7月xx農(nóng)校畢業(yè)，同年8月分配至學(xué)校工作，曾在xx、xx、xx、xx小學(xué)任教�，F(xiàn)是xx鎮(zhèn)xx小學(xué)一名普通的鄉(xiāng)村小學(xué)教師，在十幾年的教學(xué)生涯中她讓自己的青春綻放出最美麗的花。
一、用愛，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變
愛是人類特有的情感和行為，是生活深處一朵炙熱的火花。它能創(chuàng)造安全與滿足的溫馨，賦予人以無窮無盡的力量。師愛更是神圣而偉大的，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。她熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，她才可以教育孩子。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈；以感情贏得感情。也只有走進(jìn)學(xué)生的情感世界，去體驗(yàn)學(xué)生的感受，師生才能成為朋友。一次，她中途接五年級的數(shù)學(xué)，上第一節(jié)課，就發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)男生無精打采，不注意聽課，他當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)也沒交。班主任說這個(gè)學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，各科老師都頭疼，已經(jīng)采取了一系列的懲罰方式，都不管用。其實(shí)，懲罰不當(dāng)，會使他丟失自責(zé)的良心，走向其反面。于是，她把他找來，不是單純的批評，而是告訴他，讓他明天試試，只要自己用心聽講，老師講的課一定有他聽懂的地方；作業(yè)能做多少就做多少，實(shí)在不行能把例題看懂，抄在本子上也行。第二天，x老師講的題比較簡單，同時(shí)用鼓勵(lì)的目光看著他。這次他果然交了作業(yè)，x老師在他的作業(yè)本上寫了表揚(yáng)鼓勵(lì)的評語。就這樣，慢慢的這個(gè)學(xué)生變活躍了，成績也上來了。
二、用賞識，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，是每個(gè)教師所面臨的一項(xiàng)艱苦而復(fù)雜的任務(wù)。相信，每個(gè)教師對此都深有感觸，常常付出很多，卻收效甚微。但是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，又是教學(xué)工作的一個(gè)重要的組成部分，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)，是每個(gè)教育工作者必須探索的一個(gè)重要課題。
美國心理學(xué)家威譜﹒詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識�！倍筮M(jìn)生往往容易被老師忽視，更需要得到老師的賞識。xx老師班有一名學(xué)生剛進(jìn)校時(shí)，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣非常差，經(jīng)常講小話，注意力不集中，成績也是班內(nèi)下等水平。在一次家長來校訪問中，他母親告訴x老師，他的計(jì)劃是進(jìn)入班內(nèi)前十五名。xx老師得知這個(gè)情況后，在課堂上特別關(guān)注他，只要這個(gè)學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步，x老師就激勵(lì)的眼神和語言來鼓勵(lì)他。x老師在以后的教學(xué)中，對他仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)他有了明顯的改變，違紀(jì)情況明顯減少。于是，在班內(nèi)公開表揚(yáng)了他是一位有上進(jìn)心的好同學(xué)。從此，他的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有明顯改觀，注意力也集中多了，期中考試真的進(jìn)入班內(nèi)前列。賞識源于發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的鐘愛，對教育事業(yè)的摯愛。
三、教書育人，碩果累累
xxx小學(xué)有5位教師，四個(gè)教學(xué)班，97名學(xué)生。雖然她是一名女教師，但她卻把學(xué)校管理的井井有條，有聲有色，從不讓領(lǐng)導(dǎo)操心。她把學(xué)校當(dāng)成自己的家，干挑重任，每學(xué)期她所上的統(tǒng)考科目最多，成績卻總是名列前茅，
啟蒙教育對人的一生至關(guān)重要，而小學(xué)是人生的起點(diǎn)，它的任務(wù)是培養(yǎng)孩子們懂禮貌、守紀(jì)律、愛祖國、愛人民的良好品德，以及建設(shè)良好的校風(fēng)、樹立良好的班風(fēng)。為此，x做了一系列卓有成效的努力，并付出了辛勤的勞動。每周星期一清晨，x老師都要帶領(lǐng)孩子們升起五星紅旗，對學(xué)生們進(jìn)行愛國主義教育；平常有學(xué)生生病了，總是xx老師把孩子送進(jìn)醫(yī)院，為孩子們端水送藥，送去無微不至的關(guān)懷。十幾年中，她總是第一個(gè)最早走進(jìn)校門、而總是最晚一個(gè)走出校門的老師。由于x老師的勤奮工作、扎實(shí)努力，得到領(lǐng)導(dǎo)、家長和老師的`一致好評。
從xx年秋季學(xué)期至今x老師共獲鎮(zhèn)級成績優(yōu)秀獎(jiǎng)6次；市、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師各一次；校本培訓(xùn)市級先進(jìn)個(gè)人和鎮(zhèn)級優(yōu)秀各一次；高級教師示范課比賽二等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)競賽課鎮(zhèn)級優(yōu)秀指導(dǎo)教師2次。xx年秋季學(xué)期，所教畢業(yè)班16人，有8人成績在160分以上，3人排在全鎮(zhèn)50名以內(nèi)，所教數(shù)學(xué)獲鎮(zhèn)級第一名，人平均分超鎮(zhèn)平均分20.38分，超市平均分13.33分。
四、傳幫帶新、青年教師，提高學(xué)校整體成績
從x年x老師任x小學(xué)負(fù)責(zé)人這四年以來，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校通過開展一系列的優(yōu)秀班級評比、文明衛(wèi)生評比、學(xué)生詩歌朗誦比賽等活動，各種政治思想教育活動，讓學(xué)生們在這些活動中，鍛煉了能力，陶冶了情操，活躍了學(xué)習(xí)氛圍，使小學(xué)生們受到了良好的政治思想教育。在x年春季學(xué)期，全校派出9名學(xué)生（限定每班5%人數(shù)參賽）到中心小學(xué)參加1—2年級口算、3—6年級作文、愛家鄉(xiāng)繪畫比賽，x、x分別獲一年級組口算比賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；x全獲二年級組口算比賽三等獎(jiǎng)；x、x分別獲三年級組作文比賽二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；x獲五年級組作文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；二年級x、x獲愛家鄉(xiāng)繪畫比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
x老師深信：教師是一個(gè)學(xué)校的靈魂，一個(gè)好的學(xué)校必須有一群好的教師。所以在自身的提高過程中，還鼎力傳幫帶新、青年教師，努力提高學(xué)校整體成績。在其指導(dǎo)及大力支持下，x（x年9月參加工作）老師在x年秋季學(xué)期數(shù)學(xué)課競賽中獲鎮(zhèn)級三等獎(jiǎng)，x年“‘5·4’青年愛崗、成長、奉獻(xiàn)”演講比賽中獲三等獎(jiǎng)；x老師在x年春季學(xué)期數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”課中獲鎮(zhèn)級三等獎(jiǎng)。x年秋季學(xué)期中4名教師獲得5科鎮(zhèn)級成績優(yōu)秀獎(jiǎng)。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。在這片流芳吐艷的園地里，在這個(gè)讓她魂?duì)繅衾@的崗位上，她默默無聞地耕耘，勤勤懇懇地播種，奉獻(xiàn)著自己的智慧和汗水。
x說，她是一位很普通的小學(xué)教師，沒有什么特別的地方，她所做的，其他老師也做了。她用真誠的心去擁抱每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求自己和學(xué)校每一位教師，也許很多老師認(rèn)為她很嚴(yán)厲，但她只是希望每一位老師今后的人生，因曾經(jīng)在x任教而快樂，而有所收獲。十多年的辛勤耕耘，十多年的風(fēng)雪雨霜，她無怨無悔，因?yàn)樗褠郢I(xiàn)給了學(xué)生，她的愛像一縷陽光，溫暖著學(xué)生的心田，讓他們在感受愛的同時(shí)，學(xué)會關(guān)愛別人。雖然她所做的是一件件平凡的小事，而這些小事卻連接著千家萬戶，影響著一代一代的學(xué)生，關(guān)系著祖國的未來。在今后的工作中，她將把愛的種子繼續(xù)播灑下去，讓一代一代的學(xué)生在愛的陽光下茁壯成長！成績只能代表過去，但她不會滿足，她將更加信心百倍的去挑戰(zhàn)自我，扎實(shí)工作，全心全意的付出，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，用汗水澆出滿園春色，用心血培育智慧花朵。
優(yōu)秀師德典型事跡 篇16
郭xx，女，39歲，中共黨員，石埠子鎮(zhèn)石埠子小學(xué)語文教師，班主任。自1999年8月參加工作以來，一直工作在教育第一線，歷年教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)前茅，該教師鉆研業(yè)務(wù)，先后在省級報(bào)紙上發(fā)表過許多教學(xué)論文，榮獲安丘市教學(xué)先進(jìn)工作者，安丘市優(yōu)秀教師，安丘市教學(xué)能手，安丘市扎根農(nóng)村園丁獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號。
該教師是一名愛崗敬業(yè)的好老師，根據(jù)多年的探索和教學(xué)實(shí)踐，她總結(jié)出了一套完整的`教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，她注重培養(yǎng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生上課時(shí)專心聽講，讀寫姿勢正確，做到“三個(gè)一”，執(zhí)筆方法要正確、規(guī)范。讓孩子學(xué)會專心傾聽，培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得懂、表達(dá)得清”。總之，讓孩子遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課。在學(xué)習(xí)上，她緊抓學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，始終把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會合作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。對待學(xué)生不論其學(xué)習(xí)成績的好壞，一視同仁，始終堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，想盡辦法要讓學(xué)生在集體中共同進(jìn)步，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生家長的一致好評。
優(yōu)秀師德典型事跡 篇17
在錦繡小學(xué)提到xx，大家都會親切地稱他為“表哥”，因?yàn)樗菍W(xué)校辦公室主任兼報(bào)帳員，每天的工作都要跟表表冊冊打交道，“表哥”一說由此而來。他雖為“表哥”，但參加工作已經(jīng)有二十個(gè)年頭了。這二十年來，他換了三個(gè)學(xué)校，但無論在哪里，都“兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇教書，開開心心生活”。
青春年少成長何源
1997年，xx從東鄉(xiāng)師范畢業(yè)后分配到何源的中心小學(xué)——孔坊小學(xué)上班，成為吃公家飯的人。從小在農(nóng)村長大的他，對于家里人甚至于村里人來說，只要是能丟掉鋤頭棍的都是有出息的后生，那時(shí)的他意氣風(fēng)發(fā)，志得滿滿。
但當(dāng)時(shí)學(xué)校的環(huán)境、交通和大家今天所看到的相差甚遠(yuǎn)。因?yàn)閷W(xué)校沒有太多的房子可供新來教師居住，為了不給學(xué)校添麻煩，于是他和另一位老師擠在教學(xué)樓過道的一個(gè)小房間住。教學(xué)樓沒有蓋瓦頂，窗戶玻璃也是有一塊沒一塊的，那真是冬冷夏熱。冬天北風(fēng)嗖嗖，塑料薄膜釘在窗框上，被吹得啪啪作響；夏天屋頂上就像是個(gè)熱鐵板，房間熱氣騰騰，他們只能提來一桶桶冷水，直接澆在地面上來降溫，只看見地面上直冒氣泡泡，水很快滲干了。好在他們兩個(gè)毛頭小伙，青春年少，這樣子的環(huán)境并沒有影響到心情，更沒有影響工作。
開學(xué)不久后的一天，校長找到xx說，學(xué)校有個(gè)工作需要他來做，看看他是否愿意？在和校長的`交談中他聽到了“普實(shí)驗(yàn)收”這個(gè)詞，因?yàn)閷W(xué)校缺“普實(shí)”迎檢專干，眼看明年上半年就要接受檢查了，目前這項(xiàng)工作還沒有正式啟動呢，所以想讓他來做這個(gè)專干。既然校長信任，那就干吧，他一口應(yīng)承了下來�？墒莵淼綄W(xué)校的儀器室和實(shí)驗(yàn)室一看，頓時(shí)傻眼了，各種儀器橫七豎八地堆在窄小的儀器室，實(shí)驗(yàn)室的灰塵厚得感覺多少年都沒人進(jìn)去過，連個(gè)落腳的地兒都沒有，資料就更不用說了，一點(diǎn)都沒有，可是已經(jīng)答應(yīng)要做這個(gè)事了，再難辦也得辦呀。于是他除了上課就是鉆進(jìn)這兩個(gè)室了，好在那個(gè)時(shí)候年輕，周末不怎么回家，也沒有其他的娛樂愛好，時(shí)間有的是。于是xx先把實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生打掃得干干凈凈，好讓自己有個(gè)整潔的工作環(huán)境，然后就是把散堆在地上的儀器分類整理到櫥子里，把一本本說明書收集起來裝訂成冊，以備查閱，因?yàn)闄z查的其中一項(xiàng)是專干必須了解每一種儀器的使用方法，他說好多儀器聽都沒聽過，只能借助說明書來認(rèn)識了，那段時(shí)間大家看到他一下課就抱著一疊厚厚的說明書搖頭晃腦地背過來背過去。一個(gè)學(xué)期下來，還別說，學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)開展的井然有序，儀器使用科學(xué)規(guī)范，實(shí)驗(yàn)資料整齊完備，很多一開始不理解這項(xiàng)工作的老師也對他豎起了大拇指，校長在期末教師會上還特別提出了表揚(yáng)，這讓他年輕的心小小地激動了一回。
“普實(shí)”專干只是他在何源工作期間眾多角色的第一個(gè)，之后的幾年里，像這樣的角色他接受過很多：學(xué)校說掃盲工作需要專干，他又是掃盲專干了；掃盲夜校缺老師，他便是夜校的兼職老師；原來的少先隊(duì)輔導(dǎo)員說自己年紀(jì)大了，要求換年輕人來，于是，他又做了少先隊(duì)輔導(dǎo)員。后來學(xué)校機(jī)構(gòu)發(fā)生了一系列變更：中心小學(xué)和教辦的合署辦公、何源鄉(xiāng)與溝樹墾殖場合并為何源鎮(zhèn)，兩個(gè)教辦也合并為一個(gè)、何源中心小學(xué)和何源中學(xué)合并為何源中小學(xué)校，無論機(jī)構(gòu)如何變遷，人事如何更迭，他始終一如繼往，初心不改，歷任校長在離任時(shí)對他的評價(jià)都是點(diǎn)贊的。
平淡幸福溫馨仰山
xx說他在后來的工作中收獲了很多，當(dāng)然收獲最大的是找到了同是老師的愛人，組建了自己的小家庭，有了可愛的兒子。他原本以為自己會就這樣幸福地在何源干到退休，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候大家都沒有有進(jìn)城的想法。事物總是在不斷變化中前進(jìn)的，仰山學(xué)校創(chuàng)辦后，縣城需要選調(diào)教師進(jìn)城任教，他妻子于2009年以選調(diào)小學(xué)數(shù)學(xué)第一名的成績進(jìn)入該校工作，三年后他也考入仰山學(xué)校，因?yàn)橛羞x調(diào)進(jìn)城這個(gè)舉措，他們一家人在縣城又團(tuán)聚了。
在仰山學(xué)校的一年里，雖然時(shí)光簡短，但重回普通教師崗位的他，依舊幸福滿滿。日常沒有了太多雜務(wù)糾纏，一心只做好他的班主任，教好他的課程，連作息時(shí)間也變得規(guī)律了。每天早上騎著小電驢，載著老婆兒子一同去學(xué)校，下午放學(xué)，又載著他們一同回家，生活的美好就是這么的簡單。
不忘初心行在錦繡
因?yàn)殄\繡小學(xué)開創(chuàng)，他的人生又開啟了一個(gè)新航程。作為學(xué)校的辦公室主任兼報(bào)賬員，工作是繁瑣的，更是繁忙的，而且許多工作都是不能等的。去年他岳母生病到上海住院，期間財(cái)務(wù)股通知要在規(guī)定時(shí)間里完成教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表，但岳母一時(shí)還出不了院，怎么辦？總不能因?yàn)樗粋�(gè)人影響了全縣的統(tǒng)計(jì)工作。于是他一邊在手機(jī)上下載好統(tǒng)計(jì)表格，寫好填寫說明，通知班主任做好前期的統(tǒng)計(jì)，一邊計(jì)算好合適的返校時(shí)間。為了能在醫(yī)院多陪護(hù)一天，又不影響工作，他選擇了坐高鐵連夜趕回家，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利完成了統(tǒng)計(jì)工作，不至拖后腳，也算是忠孝兩全了。想想這幾年來，晚上九點(diǎn)之后才從辦公室回家是經(jīng)常的事，周末在學(xué)校加班更是家常便飯，恐怕門衛(wèi)馮師傅為他開門的次數(shù)是最多。
在問及他這么辛苦是否后悔當(dāng)初的選擇，xx平靜地說：有人說做出一個(gè)決定，三年之后回頭看，你會不會后悔，這可以衡量你當(dāng)初的決定做的是否正確。如今五年過去了，五年的時(shí)光，說長也長，說短也短，回顧這些年在錦繡走過的路，做過的事，xx覺得自己的選擇是無悔的，也是無愧的。這些年能在黎校長這樣有思想、有激情、有教育情懷的校長身邊工作，他將不忘初心，踏實(shí)前行，做最好的自己，為金溪“文道教育”增彩。
優(yōu)秀師德典型事跡 篇18
李xx，19xx年2月出生，畢業(yè)于xx師范學(xué)院，現(xiàn)xx中學(xué)教師。在教師這個(gè)平凡的崗位上她默默地付出，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感染著身邊的每一個(gè)人，如同是滋潤大地的春雨，在學(xué)生們求學(xué)的道路上時(shí)刻給予關(guān)懷，也如同春日的暖陽一般，熱忱和激情無時(shí)無刻地影響每一位同事。
2011年，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)11年了。作為一名教師，和許多普通教師一樣，從事最平凡的工作，回想起來，心里總覺得是那么坦蕩和踏實(shí)。因?yàn)樽鳛橐幻逃ぷ髡撸沂冀K以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
一、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格
5年前，我來到了xx中學(xué)，作為農(nóng)村中學(xué)的一位教師，我不僅要擔(dān)任七年級和九年級的英語教學(xué)工作，還要兼任七年級班級的班主任。但是，在工作中，我卻沒有一絲一毫的放松。我對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求學(xué)生做到的，我一定會身先士卒，苦活累活陪著學(xué)生們一起做。在教育學(xué)生時(shí)，我一定會以身作則，要求學(xué)生做到的事情，自己一定要做到。我始終把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的'對待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。絕對不以成績作為衡量一個(gè)同學(xué)行為表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。每一位同學(xué)都在班級里都發(fā)揮著自己的作用，他們的臉上揚(yáng)起開心且自信的微笑。
二、用愛心感染學(xué)生
愛心是具體的，瑣碎的。我每一天總是早早起床，巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。班中有些同學(xué)是留守兒童，我總會抽時(shí)間和他們聊聊天，關(guān)心他們最近的生活和學(xué)習(xí)情況。有些同學(xué)由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，學(xué)習(xí)上已經(jīng)自暴自棄，我也總是會抽空主動幫他們補(bǔ)課……作為教師，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。對于后進(jìn)生，熱心對待這些學(xué)生，耐心說服，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，從生活中找到他（她）身上的閃光點(diǎn)，幫助其樹立信心，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把后進(jìn)生原先落下的知識補(bǔ)回來，幫忙學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠簡單學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。
三、多方學(xué)習(xí)，豐厚專業(yè)素養(yǎng)
為了克服專業(yè)學(xué)習(xí)上的惰性思想，我把工作中的每一個(gè)要求、每一個(gè)任務(wù)都作為了自己學(xué)習(xí)的壓力，把每一個(gè)培訓(xùn)都作為自己學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會，比如：我加入荊州區(qū)英語教研員余祖玉老師組織的名師工作室，并且積極參加教研室開展的每一項(xiàng)活動。我也經(jīng)常利用學(xué)校、區(qū)教科院組織公開課的機(jī)會，嚴(yán)格要求自己，并在每一次的公開課中努力提升自己，并受到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。另外，我積極參加各種培訓(xùn)，利用休息時(shí)間，上網(wǎng)查找名家的視頻課例、講座等等。在日常工作中，教育教學(xué)的研究是我工作的常態(tài)。追求有效教學(xué)一向是我追求和努力的方向。平時(shí)的課堂是教學(xué)研究的主陣地。我會研究每一節(jié)課，對自己的課堂教學(xué)作深度反思，與其他教師們共同研討。
我要成為孩子們成長道路上的引路人，將“愛”傳遞給每一位孩子以及他們背后的每一個(gè)家庭，并由此傳遞給整社會，讓社會充滿“愛”。這是我從教的初心。我會不忘初心，始終如一！
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