成長小學(xué)作文集合15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的成長小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長小學(xué)作文1
我今年雖然只有8歲，但是我得到的愛卻遠遠超過了8年。
8個春秋了，我是在不幸而又十分萬幸之中成長的，為什么要這么說呢？聽爸爸媽媽說：我在醫(yī)院出生時發(fā)生了一場小小的醫(yī)療事故，從而使我的童年與同齡小朋友的童年差別很大。
然而，上天對我卻是十分公平的，讓我有了一對好父母。當時，他們并沒有聽“好心人”的勸告而放棄我，而是用他們所有的愛來細心的呵護著我，是爸爸媽媽教會了我說話，是爸爸媽媽在不知多少汗水與淚水中讓我在五歲時終于邁開了我人生當中的第一步。這一步是爸爸媽媽無限的愛換來的，這一步也是我邁向人生當中最重要的第一步。
我不知道天下有多少父母，但我知道每一對父母都會如同我的父母一樣愛著自己的孩子，也許這就是人類最美的一種本能吧！爸爸媽媽常對我說：“一步一個腳印的往前走�！蔽抑肋@句話的含義有多么深，在我的人生中每一個腳印都充滿了愛我……；我就在這樣的愛中成長。
聽過這么一這首歌嗎？“感恩的心，感謝命運……”但我同樣會感謝我的父母，感謝在生活當中所有關(guān)心和幫助我的人。
成長小學(xué)作文2
圍棋二星學(xué)了快兩個月了，總結(jié)一下用自己的話就是“喜歡也不喜歡、愿意去學(xué)又不太愿意去”，不溫不火的，很沒用激情。作業(yè)倒是很快做完，對的不少，做錯的也有，反正我也入門l，一切隨我了。網(wǎng)上博弈我才下了不足10盤，還專門挑選級別低的，輸棋多的對手，怕碰到強者更怕輸。既然這樣，學(xué)習(xí)的成效肯定也難顯現(xiàn)嘍！上周進行了課堂小測驗，我只得了11分，滿分15，比我少的估計沒幾個了。
既然如此不想學(xué)就算了，可人家說老師說的，不管什么情況都要去棋院上課。無語！��！真希望我能放開束縛，張揚個性，做回自己。
成長小學(xué)作文3
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從一個什么也不懂的小娃娃變成了一個滿口“之、乎、者、也”的中學(xué)生。
在一年級，坐著一個什么都知道的我：“誰知道矮怎么寫？”“我知道！”我說著就寫了一個“矮”。老師溫和地請我坐下。我好納悶，老師為什么不表揚我呢？我是知道的呀！——在一年級，坐著一個不知道自己不知道的我。
在二年級，坐著一個一問三不知的我：“周思穎，這篇課文主要寫了些什么？”“不知道�！薄澳沁@篇課文的作者是誰？”“不知道�！薄澳悄慊卮鹨幌聲系牡谌}。”“老師，我不會�！薄诙昙�，坐著一個知道自己不知道的我。
在三年級，坐著一個默默無聞的我：“同學(xué)們，誰來回答一下書上的第五題？”我剛想舉手，卻又地膽怯放下了。我怕，怕答錯被老師、同學(xué)笑話；怕自己答題時口吃；怕……直到老師報答案，我才知道自己做對了�！谌昙墸粋�不知道自己知道的我。
到了現(xiàn)在：預(yù)備年級，才坐著一個滿口“之、乎、者、也”的我。
如夢如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長不僅印在閃光的獎狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里！
成長小學(xué)作文4
在人不知;鬼不覺中，我長大了。當初的我未經(jīng)是一年級的學(xué)生了，我有著無數(shù)件難忘的事情。我小時侯不會拼音，我在成長中學(xué)會了拼音。我能瞅書了又能寫拼音。我小時候分不清左左，我在成長中分清了左右。我小時候不會的佳多事情，在成長中我皆學(xué)會了。
最近的一件事件讓我很難記，我第一次加入了大型綜藝晚會的上演還上了電視。剛啟教的一天，我的舞蹈丁老師對我說：“章萌請你亮地到舞蹈學(xué)室集中參添上海邦藝文明傳布有限私司宿遷分公司成破晚會的彩排。聽到這個新聞我非常愉快。我特殊愛好跳舞，認實的投進彩排。在正式表演開端時，望到下點這么多觀眾我心面咚咚直跳，二只小手握成了拳頭，口想：千萬不要沒錯誤呀。等曲子響伏，我隨著音樂當真的表演完了，臺下響訖熱鬧的掌聲。老師還夸我表演的特別惡，我嘗到了勝利的味道，比吃了蜜還要甜。這件事讓爾覺得在當前的成長進程中干事必定要有從信念，不怕艱苦，才干成過。
成長小學(xué)作文5
我是一棵種子，媽媽讓風(fēng)伯伯把我?guī)У剿闹芏际鞘^的懸崖邊上，她告訴我，要學(xué)會在逆境中成長。
我埋在石頭中，一片黑暗，我感到恐懼和慌張。我聽見有一個石頭粗聲粗氣地說：“嘿，小家伙，快離開這兒吧，你在這兒別想長起來�！蔽衣牫隽怂Z氣中的譏諷，大聲地說：“不！我會長大的，總有一天，我會比你們所有人都高！”后來，我聽見一陣譏笑聲，我堵著耳朵，什么都不去想。
我在黑暗中度過了好幾天了，我在土地里尋找著泥土，拼命扎根。我的身體在不斷地膨脹。忍受著石頭們的譏笑，我知道，不久后我就可以成功了，讓他們笑去吧，我會用行動告訴他們，我是一棵了不起的小草。
那一天，我觸到了他們——那些傲慢的石頭，他們竟是如此堅硬！我有些怕了，不知道我是否能從他們身體的縫隙中擠過去，但是強烈的自尊心讓我決定試一試。
他們的身體很硬，縫隙也特別小，擠得我?guī)缀醮贿^氣來了。但是一想到上面就會有陽光、就會有世界，我就格外興奮。于是鼓起勇氣，繼續(xù)向上用力。堅信著自己會成功，外面的一切，一定值得我拼搏。
過了很久，我一身疲憊，但是我沒有停下來，石頭開始嚷嚷：“擠什么擠，小家伙，我還不信就你那么嬌弱的身體也能鉆出去！”這不說還好，一說我就來氣了：“什么小家伙，你等著，我一定會出去的！”不知哪來的勁，我又開始向上頂，而且覺得力量比剛才大了好多倍。我暗自說：加油，一定快了！
成長小學(xué)作文6
“加油�。⌒≈x加油！”在平時安靜的四（2）班教室里，怎么會有這種聲音呢？原來是我和小王要去播音室演講，同學(xué)們正在為我加油呢，這可不是在家中的練習(xí)，也不是在教室里演講，而是要在全校朗讀。
當天早上，我問搭檔小王：“你緊張嗎？我好緊張的，不敢說，生怕自己說錯�！毙⊥跽f：“別緊張，沒關(guān)系的，就和平時我們自己練習(xí)是一樣的。”可我還是抑制不住內(nèi)心的緊張情緒，雙手在顫抖。小王說：“要不我們?nèi)フ覐埨蠋�，讓她幫你想想辦法。”我答應(yīng)了。
我們來到張老師的辦公室，并將事情的原委告訴了老師。張老師語重心長地對我說：“小謝��！你平時一直是個膽子挺大的男孩子，為什么這次卻不敢了呢？”“因為我膽怯地說，”因為我怕說錯詞，丟了班級的臉�！薄皼]關(guān)系，你只要認認真真地去完成，就算說錯了也沒啥大不了的，同學(xué)們和老師們都不會怪你的，這對你來說是一次鍛煉。記住，你一定要克服心中的恐懼，只有這樣你才能成功�！�
成長小學(xué)作文7
綠豆，聽這個名字就知道它一定是綠色。我的綠豆寶寶是抹茶綠，它的大小大直徑約在0·5毫米，橢圓形狀。
綠豆寶寶們一粒粒挨挨擠擠地躺在小盤子里，張著白白的小嘴，正笑得歡呢！用清水洗后，在燈光的照耀下，像一顆顆晶瑩的綠珍珠，光彩耀人。我把綠豆寶寶放進透明的玻璃杯里，倒入水，不多不少，剛好沒過綠豆。
第二天一早醒來，我立刻就去看綠豆寶寶了，希望它們能給我一點驚喜。果然，綠豆寶寶們已經(jīng)有了動靜。大多綠豆寶寶已經(jīng)脹破了綠外衣，有的咧開了小口子，有的已經(jīng)伸出了小腳。有些“急性子”的小綠豆已經(jīng)用它們白嫩嫩的小腳踢開了“綠衣裳”，白嫩嫩的小腳在清水中透亮又可愛。可有些綠豆寶寶是個慢性子，就是不肯拉開“拉鏈”，可能是“穿慣”了綠衣裳吧！
明天會怎么樣呢？我很期待，你呢？
成長小學(xué)作文8
“書是人類的營養(yǎng)品�！闭沁@樣，讀書可以使人獲得知識，給人補充能量，在你成長的旅途上打下堅實的基礎(chǔ)。和別人一起分享讀書的樂趣，那才會真正領(lǐng)悟到書中的奧秘。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！鄙勘葋喺f：“書是全世界的營養(yǎng)品�！笨晌覅s說：“書是我們最好的朋友�！�
著名教育學(xué)家皮連生曾說過：學(xué)習(xí)是機體通道與其環(huán)境相互作用導(dǎo)致能力或傾向相對穩(wěn)定變化的過程。而我就是在學(xué)習(xí)的過程中不斷的積累經(jīng)驗，逐漸的成長。通過初二那次數(shù)學(xué)考試的教訓(xùn)使我悟出了一個人生真諦：勝不驕，敗不餒。只有這樣我才能夠不斷地通過學(xué)習(xí)成長，使得最后從一顆嬌嫩的小樹苗長成一棵參天的老樹！我在學(xué)習(xí)中成長，我因?qū)W習(xí)而快樂！
學(xué)習(xí)是什么？為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)后能干些什么？年幼時，我曾不止一次這樣問過自己。在網(wǎng)上點擊百科我得到了這樣的答案：學(xué)習(xí)是機體通道與其環(huán)境相互作用導(dǎo)致能力或傾向相對穩(wěn)定變化的過程。雖然還不是很明白，但我卻清晰的懂得學(xué)習(xí)是需要過程的，而我就在不斷學(xué)習(xí)中逐漸的成長。
我感動，因為我就在學(xué)習(xí)中成長。
成長小學(xué)作文9
“感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜……”這是歌曲《感恩的心》里的歌詞。這句歌詞看似平常，卻告訴著人們要學(xué)會感恩。在茫茫人海中，我們最要感謝的就是父母。父母為我們付出太多了，《心中的太陽》就講了這樣一件事。這篇文章里講了五年前，作者的媽媽帶他去城里買菜。作者對什么都很好奇，摸摸這摸摸那。正在作者玩的開心時，一輛小卡車朝他撞了過去。他的媽媽為了保護他，一條腿成了殘疾。后來，他問媽媽：“你為什么要保護我？”
他的媽媽說：“你是我的小天使，我一定要保護你！”現(xiàn)在，每當作者看到媽媽走路時一瘸一拐的，心里就很愧疚。他給媽媽立下了約定：一定要報答媽媽對他的養(yǎng)育和救命之恩。讀完了這篇文章后，我想起了一件事：有一次，我問起媽媽的生日時，媽媽問我要干什么。我說：“我想在你生日當天給你買一個生日蛋糕�！眿寢屆业念^說：“你能有這份心就很好了！”是呀，如果人人都有一顆感恩的心，世界不會變得更好嗎？
成長小學(xué)作文10
大手牽小手，大手傳遞給小手的不僅僅是溫暖，還有關(guān)懷和照顧。當我在蹣跚學(xué)步時，是媽媽、奶奶的手扶持著我一步步的走起來，摔倒了，是她們用那溫暖的手牽我起來；并牽著我走過一個個路口，爬過一座座山峰……；在我睡覺踢被子時，是媽媽的手給我蓋上被子讓我不會著涼。媽媽就像拐棍，扶持著我一步步走向成長，但是我想，有一天媽媽會變得和外婆一樣老的，那時，我就是媽媽有力的拐棍，牽著媽媽一起走了。
在生活中，是媽媽伴著我成長的，在學(xué)習(xí)中，是誰在暗中牽著我成長的呢？哦！原來是老師。不管是語文老師還是其他的老師，都關(guān)心著我的成長，當我上課不認真時，老師就用那嚴厲的眼睛提示我，讓我收回飛走的心；當我生活中遇到難題時，又是老師諄諄教導(dǎo)我，讓我懂得了許多道理。老師是我知識的指引燈，讓我朝著光明一步步的`前進……
我知道只有好好學(xué)習(xí)，認真學(xué)本領(lǐng)，才是對老師和媽媽的最好回報，才能做一個有用的人才，達到自己的理想……
成長小學(xué)作文11
這樣的現(xiàn)象在日常生活中難道少見嗎;走在這白皚皚的雪地里，時不時會看見幾個小孩子在雪地里打雪仗，充分地享受著家鄉(xiāng)給予他們的快樂。勒著青藤成長作文每一張顯露著真實笑容的臉龐無時無刻不將勇氣與信心賦予給了我那顆脆弱的心靈，每一雙強勁有力的大手在困難和挫折中立刻就將我從情緒的谷底拉了上來。
常常會反感于生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。然而，離開它們，生活真是那么美好嗎？恐怕不盡然。果真如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時，我們?nèi)匀幌Ｍ一卦?jīng)的那些規(guī)矩和原則。如果不顧那些規(guī)矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對自己的善待。?
成長小學(xué)作文12
我有很多好習(xí)慣。有一次老師叫我們下午一定要帶《黃岡小狀元》，中午一回到家，我首先把《黃岡小狀元》裝在書包里，然后才吃飯。下午到學(xué)校，好多同學(xué)都忘帶，受到老師的批評，而我卻得到了表揚。生活方面，我的習(xí)慣也很好，有每天吃完飯，我都主動收拾碗筷，打掃衛(wèi)生。我自己的小屋總是物品擺放整齊，打掃得干干凈凈。
我也有很多壞習(xí)慣。上課老是說話，被老師批評。其實這個習(xí)慣不僅受老師批評，還使自己學(xué)不好知識，最令人討厭的是，還影響了別人的聽講。
因此，我一定要改掉不良習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我成長。
成長小學(xué)作文13
校園，讓我成長。讓我了解真相讓我增加知識
以前我很不喜歡學(xué)習(xí)�！拔也灰也灰也幌肴W(xué)校。煩了，每天都要上課，要做作業(yè)，我不會去學(xué)校的！”這又是我從校園門口傳來的噪音。別人看著我一直笑，讓我很抱歉。每天，媽媽教我講道理后，我才能進學(xué)校。我坐在教室里，玩玩具，離開座位，什么事都不做，完全不聽老師講課。因此，我的成績直線下降。因為成績不好，很多學(xué)生不跟我玩。
到了五年級，陳老師來給我們講課了。我發(fā)現(xiàn)陳老師上課很有趣，偶爾邀請幾個同學(xué)來扮演一些關(guān)于課文的人物。同學(xué)們表演的很搞笑有時候我也會去演出，發(fā)現(xiàn)無限的快樂。從此，我愛上了上課，每次都主動起來上學(xué)。我的成績也越來越好，同學(xué)們也喜歡和我玩。
后來老師把我介紹給寫作班。我想把我的作文寫得更好，所以我報了作文班，我的作文在歐陽老師的指導(dǎo)下慢慢好起來了。但是每次寫作文的時候，媽媽都要提醒我。后來我慢慢感受到寫作的樂趣，現(xiàn)在寫作文也不用媽媽提醒。
每次考試，我都不思考，直接動筆。每次都能拿到一等作文。不太會讀書的我，現(xiàn)在閱讀量大大增加了。每天晚上，我都拿著一本沈錫溪、楊紅櫻的書，津津有味地看著。每節(jié)課下課，每當我有時間的時候，我又拿著一本書。誰叫我，我聽不見，一直沉浸在書的海洋里。我現(xiàn)在喜歡讀書，所以我的作文也寫得越來越好。幾次都被歐陽老師評為范文。
這個不顯眼的校園給了我成長的動力。
成長小學(xué)作文14
有句話說得好“生命在于運動”沒錯，你瞧，無論是六七十歲的老者，還是我們這些活潑可愛的祖國的花朵，大家都在堅持運動，并體驗運動帶來的快樂。
我是一個不太善長體育運動的小男孩。平時除了參加學(xué)校的體育活動外，業(yè)余時間很少鍛煉，而是喜歡靜靜地坐在書桌前品味我的那些書。由于缺乏運動，有時就會鬧病。為了增強體質(zhì)，我在媽媽的帶領(lǐng)下開始了運動。
記得一個周末的清晨，我和媽媽到小區(qū)的空地上打乒羽球。我和媽媽各自選好位置，開始了運動之旅。輪到我發(fā)球了，我用拍子使勁把球打過去，只見媽媽身手敏捷，輕輕一拍球又向我飛了過來。我身子向前一傾，可球還是不聽話地落在了地上。就這樣，幾個回合下來，我已經(jīng)累得氣喘吁吁、大汗淋淋。可媽媽依然跟沒事人似的。我有點不想打了，媽媽似乎看出了我的心思。開始鼓勵我，努力沒有白費，通過練習(xí)我終于能夠揮灑自如地接住飛過來的球。媽媽沖我豎起了大拇指，我的臉上也露出了甜甜的微笑。通過這件事讓我開始喜歡體育運動了。接下來我又練習(xí)了跳繩，從最初的不能連續(xù)跳到現(xiàn)在可以不間斷的跳。
我認為，運動不僅讓我強身健體，更多的磨煉了我的意志。同時還讓我收獲了喜悅。我想說：“運動使我健康，運動使我快樂�！贝蠹铱炜煨袆悠饋砑尤氲襟w育運動中來吧！
成長小學(xué)作文15
成長對于每個人來說都不陌生，因為我們都需要經(jīng)歷這一過程，這個過程中讓我們懂得了不少，也學(xué)到了不少。每天我們都在不知不覺中成長。成長從我們學(xué)會走路時開始，一路并不平坦摻雜著坎坷。學(xué)會成長必須面對困難，并解決困難，從困境中走出。成長是一件快樂的事。成長的過程我們會積累很多的道理，收獲知識我們就像收割機在成長的道路上不停的收割。
成長像在種莊稼，有一道程序叫“蹲苗”。天旱時不澆水，為了生存，拼命往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，根就能扎得牢牢實實的，長得又壯又穩(wěn)�！岸住�，是一種必要的積蓄過程。不扎實的“蹲”，就不可能延展出發(fā)達的根系去獲得最豐富的滋養(yǎng)�！岸住笔橇硪环N意義的成長。
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