一年級家長會家長代表發(fā)言稿(合集15篇)
在現(xiàn)在的社會生活中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的一年級家長會家長代表發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
一年級家長會家長代表發(fā)言稿1
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是xxx同學(xué)的家長。今天非常榮幸能在這里和各位家長一起探討關(guān)于孩子的教育問題。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個學(xué)期以來，我們看到了老師們辛苦的努力，為了孩子們更好的融入新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。在這里，向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動的劉老師和賀老師表示衷心的感謝！
作為一名一年級小學(xué)生的家長，我們欣喜的看到孩子的'知識在一天天增長，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在一天天進(jìn)步和提高。孩子們從幼兒園的簡單快樂、無憂無慮，到踏入一年級有了學(xué)習(xí)壓力和作業(yè)，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化，作為家長，也要慢慢適應(yīng)這些變化。
對于一年級的孩子，我認(rèn)為培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面就學(xué)習(xí)生活中的一些做法和大家交流一下。
首先，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)是，家長堅(jiān)持不看電視、不玩電腦，不分散孩子的注意力，營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境�？梢钥匆恍⿻�、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，讓他們能愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子回家不愛學(xué)習(xí)、不想寫作業(yè)，都是學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)的動力來源于興趣，所以在生活中我們比較注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)她在街上看到廣告牌上認(rèn)識的字大聲念出來時(shí)，我們驚喜于她的變化，并且很自然的告訴她這些字的意思和讀音變化，從生活中學(xué)習(xí)；在數(shù)學(xué)上讓她做“小老師”出題目考我們，讓學(xué)習(xí)不再困難、易于接受。
第三，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個人認(rèn)為這是最重要的。習(xí)慣包括生活、學(xué)習(xí)、待人接物等方面，良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生。首先是良好的生活習(xí)慣，每天寫完作業(yè)，自己收拾作業(yè)本、鉛筆袋和第二天要用的東西，自己穿衣吃飯，從一點(diǎn)一滴的小事中，培養(yǎng)她自己事情自己做的概念。其次是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)定孩子每天在固定的時(shí)間完成作業(yè)。一年級孩子的作業(yè)有讀、有寫、有背，從一開始的要全程陪同，到現(xiàn)在，孩子部分作業(yè)可以獨(dú)立完成，只有在聽寫、題目不懂的時(shí)候才從旁指導(dǎo)一下。在寫完之后再提醒她，是否覺得這個字不好看，擦掉重新寫。慢慢培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子檢查作業(yè)的方法，減少出現(xiàn)“不寫作業(yè)母慈子孝、一寫作業(yè)雞飛狗跳”的場面。讓家長從暴躁易怒的情緒中解放出來，孩子也更有信心自己完成作業(yè)。
一年級家長會家長代表發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛的孩子們：
大家好！
我是一年級xx班xxx同學(xué)的家長，首先很榮幸此次能夠作為家長會的家長代表在這里發(fā)言。其實(shí)在我的教育中，我是處于一種很平淡的狀態(tài)，現(xiàn)在孩子年紀(jì)不大，很多方面是要循序漸進(jìn)的，所以我也希望她能夠先順其自然的發(fā)展，當(dāng)?shù)搅艘欢ǖ哪昙o(jì)之后，在對其進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。我相信在場的各位老師也會和我有一樣的想法。畢竟現(xiàn)在孩子們年紀(jì)比較小，首先要先把他們的興趣培養(yǎng)起來，然后再進(jìn)行令一種方式的引導(dǎo)，這樣才會達(dá)到一個好的效果。
孩子們剛剛進(jìn)入小學(xué)，會出現(xiàn)一種比較抗拒的心理。融入一個新的環(huán)境和集體中，有時(shí)候?qū)τ谖覀兇笕藖碚f都是一件比較難的事情，何況是這個年紀(jì)的小孩呢？所以我們作為家長的，首先就要給予理解，然后聯(lián)系家庭教育，讓孩子們慢慢走上小學(xué)的軌道。給孩子們信心，也時(shí)常鼓勵自己的小孩，這是我們父母應(yīng)該做的，也是孩子們所需要的。
上個學(xué)期過完，我家的小孩也取得了一些不錯的成績，其實(shí)她以前是一個比較調(diào)皮的孩子，但是現(xiàn)在慢慢也在改變著，上了一年級之后，各項(xiàng)成績也開始慢慢的提升上來了，對一些事情也有了一點(diǎn)自己的理解�？吹竭@個現(xiàn)象我真的很開心，這也得多虧老師們在學(xué)校辛勤的教學(xué)和指導(dǎo)。在此我代替全體家長向老師們一一道謝，謝謝老師對孩子們的關(guān)心，也很感謝你們這一路上的付出。作為家長的我們，只能用這樣的方式向你們道謝，在以后的教育當(dāng)中，我們也一定會更加積極的'配合你們，讓孩子們更好更健康的成長起來。謝謝你們！
此外，除了對老師的感謝之外，我也想對孩子們說一些心里話。你們要知道，你們是老師、是爸爸媽媽心里永遠(yuǎn)最好的孩子，或許你有時(shí)候會闖禍，有時(shí)候會被批評，但是你們永遠(yuǎn)要記住，老師和父母從來都不會離開你們，我們一直在你們的身邊。當(dāng)你們遇到問題，遇到自己無法解決的難題時(shí)，就要告訴老師，告訴家長，這時(shí)候不管是誰，都會細(xì)心的為你們解決好問題。所以親愛的孩子們，希望你們可以在接下來的一個學(xué)期里，更加努力的學(xué)習(xí)。保持你們這一顆太陽之心，讓自己多學(xué)一點(diǎn)知識，讓老師和父母多開心一刻！
一年級家長會家長代表發(fā)言稿3
各位家長：
大家晚上好！今天我很榮幸能作為藝術(shù)學(xué)科老師的代表坐在這里和大家一起交流探討。目前，藝術(shù)學(xué)科教師除了負(fù)責(zé)音樂學(xué)科的本人之外，還有我的倆位同事，分別是美術(shù)學(xué)科的曾韓丹老師，體育學(xué)科的林元秋老師。音樂、體育、美術(shù)這三大學(xué)科作為小學(xué)里重要的藝術(shù)教育課程來說，可能在座的許多家長還不大了解，兒童藝術(shù)教育這幾年發(fā)展得非�？�，它已經(jīng)不是停滯在我們那個年代的學(xué)習(xí)狀態(tài)了，加上現(xiàn)在的孩子非�；钴S，家長注重培養(yǎng)，社會上藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到處崛起，相信很多家長都曾經(jīng)帶您的孩子參加過藝術(shù)班，比如聲樂、舞蹈、美術(shù)、器樂、跆拳道等等。那今天我想讓大家了解幾個方面：一、如何理性對待藝術(shù)學(xué)科。二、藝術(shù)學(xué)科對孩子身心發(fā)展的重要作用。三、我們學(xué)校的藝術(shù)課程是如何進(jìn)行的。四、家長該做哪些準(zhǔn)備。
一、如何理性對待藝術(shù)學(xué)科。
雖然我國提出素質(zhì)教育的口號很多年了，但是不少學(xué)校尤其是農(nóng)村小學(xué)仍然把音樂課、美術(shù)課、體育課為主的藝術(shù)課看成是可開可不開的“雜課”。在課堂中，有的被敷衍了事，成了唱歌課、圖畫課，有的被語、數(shù)等主課占用，更有的干脆讓學(xué)生自習(xí)。安排在課表中的音樂課、美術(shù)課等形同虛設(shè)，使學(xué)生不能接受應(yīng)有的藝術(shù)教育。目前，在一些農(nóng)村小學(xué)教師中，藝術(shù)課教師從正規(guī)師范院校畢業(yè)，受過藝術(shù)專業(yè)化、系統(tǒng)化教育和培訓(xùn)的教師少之又少，但近幾年有所改善，因此，在農(nóng)村小學(xué)，藝術(shù)教育師資嚴(yán)重不足，甚至包括一些地方中心學(xué)校都出現(xiàn)主課老師兼上音樂課美術(shù)課的現(xiàn)象，這不得不讓人感到嘆息。
而作為家長，有些家長也只關(guān)心孩子語數(shù)等“主課”的學(xué)業(yè)，認(rèn)為自己的子女既不是歌唱家的“料”，也不是畫家的“料”。音樂、美術(shù)和體育，孩子學(xué)與不學(xué)，教師教與不教，沒有多大關(guān)系，以至輕視甚至阻礙孩子學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)和體育。對于學(xué)校的一些相關(guān)的藝術(shù)活動，家長也不支持，有的甚至阻礙。記得我在原單位工作期間，就曾經(jīng)遇到過這樣一位家長，那時(shí)候正開展藝術(shù)節(jié)比賽，我作為音樂老師，總是希望能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更多的演出平臺，提供比賽機(jī)會，讓更多的孩子在舞臺上展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華，當(dāng)初，我組建了一支豎笛器樂合奏隊(duì)，挑選了四十名表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子準(zhǔn)備參加瑞安市的比賽，但是我怎么也沒料到，有一天一個小女孩沮喪著臉跑來和我講“林老師，我媽媽不讓我參加比賽，說會影響學(xué)習(xí)成績的，讓我專心學(xué)習(xí)”我當(dāng)時(shí)聽了孩子的這番話，心中很不是滋味，看著孩子失落的表情，我也很難過，這到底是怎么了？每當(dāng)我想到這里，想起那個女孩失落的眼神，到現(xiàn)在我都會深深得自責(zé)，因?yàn)槟菚r(shí)候的我年輕氣盛，堵著一口憋屈得氣想：既然做家長的都不在意孩子的藝術(shù)才能，我干著急什么啊。于是根本沒和那位盲目的家長做溝通，那位原本在演奏方面有著濃厚興趣的小女孩也因此悄然得離開了我的'視線。所以，家長如果只是狹隘地注重孩子的考試分?jǐn)?shù)，忽略藝術(shù)教育在孩子成長中的作用，在很大程度上會影響學(xué)生的全面發(fā)展。
二、藝術(shù)學(xué)科對孩子身心發(fā)展的重要作用。
我們要知道藝術(shù)教育是教育中不可缺少的一部分，它在提高人的素質(zhì)方面有著其他學(xué)科所不可替代的作用，特別是協(xié)調(diào)能力，表現(xiàn)能力、合作能力、情感表達(dá)能力等這些都對孩子起到今后良好發(fā)展的促進(jìn)作用。
因?yàn)槲乙恢币詠韽氖乱魳方逃�，所以就以音樂教育為例談�(wù)勊闹匾浴Ｒ魳返闹匾δ苁撬那楦薪逃δ埽魳纺艽龠M(jìn)孩子豐富的情感體驗(yàn)，起到調(diào)節(jié)情緒的作用，能給孩子的情緒增添積極的動力，并教會他們控制自己的情緒和情感。在日常生活中父母們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，粗魯?shù)娜吮硎咀约旱那楦兄挥幸粌煞N方式，而心理情感豐富的人，會根據(jù)不同的場合、以不同的方式表示自己不同程度的憤怒和喜悅。
音樂能還夠促進(jìn)孩子想象力的發(fā)展，一段活潑的旋律，不同的孩子會做出不同的表現(xiàn)，有些孩子可以想象成小鹿在奔跑，有些想象成小兔蹦蹦跳等。所以音樂教育還能夠培養(yǎng)、訓(xùn)練孩子們的想象力。音樂教育能夠發(fā)展幼兒的語言能力，我們在進(jìn)行音樂教育活動時(shí)，有意識地去培養(yǎng)幼兒的語言能力。在幼兒聽完一首歌曲后，我們老師會鼓勵幼兒說一說自己的感受和對作品的理解。這樣既增強(qiáng)了幼兒的表達(dá)能力，也提高了他們的語言能力。
不管是音樂還是美術(shù)、體育，藝術(shù)學(xué)科之間都是相通的，藝術(shù)教育的目的在于通過陶冶情操、提高孩子在情感與理性方面的和諧程度，給兒童以豐富而復(fù)雜的心理感受，提高孩子在審美活動過程中的感受能力和表現(xiàn)能力。
總之，兒童時(shí)期音樂教育的重點(diǎn)不是要把每個孩子都培養(yǎng)成音樂家，美術(shù)家，而是讓他們的綜合素質(zhì)得到提高，各方面得到健康發(fā)展，形成健全的人格。為孩子將來適應(yīng)社會及終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、我們學(xué)校的藝術(shù)課程是如何進(jìn)行的。
我們學(xué)校的藝術(shù)課程功課是這樣安排的：音樂每周倆節(jié)、美術(shù)每周倆節(jié)、體育每周2節(jié)，由我們?nèi)粚Ｂ毜乃囆g(shù)學(xué)科老師負(fù)責(zé)。
一年級的音樂課豐富多彩，音樂課不僅僅是唱歌，它包括歌唱活動、欣賞活動、音樂游戲、律動舞蹈、器樂演奏以及其它的節(jié)奏活動，音樂課堂上孩子有時(shí)是小演員有時(shí)是小觀眾，她們好奇、好動、好玩，因此，幾乎每節(jié)音樂課我都給孩子提供充分地創(chuàng)造表演機(jī)會，因?yàn)�，音樂課本身就是要做到“寓教于樂”。讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，感受音樂，體會音樂帶來的愉快心情。除此之外，您會驚喜的發(fā)現(xiàn)上音樂課認(rèn)真的孩子，他將會掌握音樂書上的樂理知識，大家都明白，建房先打地基，如果你沒有樂理知識去學(xué)習(xí)歌曲，欣賞歌曲，甚至演奏歌曲這是不科學(xué)的，也是空洞的，沒有靈魂的。
再來說美術(shù)課堂，美術(shù)不僅僅是畫畫，除認(rèn)識色彩繪畫之外，這學(xué)期孩子會掌握幾種橡皮泥的制作方法，學(xué)習(xí)撕紙、折紙、剪紙，嘗試做立體造型，提高孩子的動手能力。美術(shù)課是一門情感與理性、腦力與體力相結(jié)合的課程，它能培養(yǎng)孩子的觀察力，想象力，提高孩子的創(chuàng)新能力。這些能力的培養(yǎng)，對孩子的未來發(fā)展至關(guān)重要。
最后來說下體育學(xué)科，體育教學(xué)有別于其他學(xué)科教學(xué)，體育教學(xué)大多是在戶外進(jìn)行，特別是我們今年這樣的特殊環(huán)境，而且學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)生活，對課堂常規(guī)認(rèn)識不足，并且大多數(shù)學(xué)生保留著幼兒園的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，安全意識嚴(yán)重缺乏等等，這些都需要我們老師和家長一起努力做好幼小銜接工作。
本學(xué)期的體育教學(xué)內(nèi)容主要包括：廣播操、眼保健操、各種姿勢起動自然跑、各種跳躍練習(xí)、立定跳遠(yuǎn)、投擲輕物、仰臥起坐、跳繩以及各種游戲等。本學(xué)期要求廣播操、立定跳遠(yuǎn)、一分鐘跳繩作為考試項(xiàng)目。所以，從現(xiàn)在起，有些項(xiàng)目在家里可以練習(xí)的，比如跳遠(yuǎn)，跳繩，仰臥起坐一些體育活動，家長們可以每天和孩子們一起親子運(yùn)動，不僅可以鍛煉身體，還可以增加親子之間的交流。
除了以上常規(guī)的課堂教學(xué)之外，本學(xué)期我校另外開設(shè)了特色藝術(shù)教育校本課程，分別是口風(fēng)琴教學(xué)和泥塑教學(xué)，面向全體學(xué)生教授，讓孩子的藝術(shù)個性得到更廣闊的發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。
我們所有的藝術(shù)課程在明年的這個時(shí)候，都會在它相對應(yīng)的功能室里上課，新學(xué)校將設(shè)有美術(shù)、音樂、舞蹈專用教室，有專供學(xué)生活動用的體育活動室，有音、體、美器材室，教室布置適合少年兒童的身心發(fā)展，專人負(fù)責(zé)，并且有管理、使用等制度。
四、家長該做哪些準(zhǔn)備。
希望家長能充分重視和支持藝術(shù)學(xué)科教育工作，家長注意的是，關(guān)注孩子每天學(xué)習(xí)回家的表現(xiàn)，比如今天上完音樂課，家長可以讓孩子在家人面前高歌一曲、表演一個，基本上音樂課只要是歌唱內(nèi)容的，都是連帶律動加表演的，孩子如果不愿意，家長應(yīng)該以贊許鼓勵為主。
美術(shù)的話，家長鼓勵孩子在家多畫畫，在美術(shù)課前提醒學(xué)生帶好美術(shù)用品：如蠟筆、勾線筆等，在今后的美術(shù)課中，還需要用到各種各樣的材料：比如國畫工具、水粉材料等。家長要為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，以后慢慢地過度讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主地整理自己的學(xué)習(xí)的用品。
體育方面，請家長為每個孩子準(zhǔn)備一根跳繩，確保孩子每天在家跳三分鐘。
還有，接下來進(jìn)入秋季，由于天氣變冷，體育戶外著裝既要注意保暖又要確保安全與方便。在冬天上體育課時(shí)，可以讓孩子戴五指分開的手套，盡量穿短款棉衣或羽絨服上課。平時(shí)體育課不要穿皮鞋，如果覺得穿運(yùn)動鞋太冷，可以帶運(yùn)動鞋來教室課前換好。最后，如果孩子不舒服，請家長在百忙之中務(wù)必抽空給體育老師寫一張假條（最好可以注明請假多久，能參加什么強(qiáng)度的練習(xí)）。
最后，祝愿我們?nèi)w老師和家長真正關(guān)注孩子的發(fā)展，通過藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的全面提高。
一年級家長會家長代表發(fā)言稿4
各位家長朋友：
你們好（鞠躬）！
非常感謝你們在百忙之中抽空參加這次家長會！對于你們的到來，我們表示熱烈的歡迎！
一、簡介四位班主任
二、概述孩子在校習(xí)慣
接下來，我簡要地和你們聊聊孩子們在校三周多的行為習(xí)慣現(xiàn)狀：總體來說，每個孩子不管在哪個方面，都有了一定的進(jìn)步�，F(xiàn)在，他們基本上能夠按照老師的要求去做，遵守班規(guī)及校規(guī)，適應(yīng)并能融入小學(xué)生活。他們懂得了尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、努力學(xué)習(xí)。不過，孩子畢竟還是一年級嘛，一些不良習(xí)慣也存在著：個別孩子不會整理東西，不會打掃衛(wèi)生，不會在對的時(shí)間做對的事（比如上課時(shí)間要上廁所、早上到校不晨讀），愛打鬧，家庭作業(yè)字跡潦草、錯誤率高，覺得作業(yè)是爸媽和家教的事。
三、詳述家長配合工作
講到這里，請?jiān)试S我穿插一則寓言故事：在湖邊停著一輛貨車，小馬、天鵝和梭子魚都來拉這輛車。大家鉚足了勁，拼命地拉，累得滿頭大汗，但就是拉不動。原因是小馬使勁拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子啊！家庭、學(xué)校、社會，三股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車，也就是孩子，拉到正路上去！
可想而知，學(xué)校教育固然重要，家庭教育同樣重要，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。針對以上孩子們在校時(shí)的狀況，我們家長不妨嘗試以下做法，由此及彼，讓孩子們的習(xí)慣得到改善——對于小學(xué)生來說，個人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
再說衛(wèi)生習(xí)慣，主要強(qiáng)調(diào)一下值日的事。因?yàn)榈湍昙壍暮⒆犹�，喜歡到處亂摸亂靠，甚至幾個扭成一團(tuán)在地上打滾，為了孩子的健康，教室的衛(wèi)生要打掃得格外干凈。我們平時(shí)值日不僅要把教室里外地面打掃干凈，還要把窗臺課桌擦一遍。孩子們在這方面的能力非常薄弱，還很需要家長在家里創(chuàng)設(shè)條件讓他們鍛煉。所以家長應(yīng)該讓孩子在家中多做一些力所能及的小事，并教給孩子一些做家務(wù)的小方法。比如說：怎么洗自己的紅領(lǐng)巾，怎么擦自己的小書桌，等等。家長要及時(shí)對孩子的表現(xiàn)給與表揚(yáng)和鼓勵，讓他體驗(yàn)到勞動的辛苦和快樂。與此同時(shí)，也提高了孩子的自理能力。
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：孩子學(xué)習(xí)的最大“敵人”就是注意力不集中。很多父母向老師傾訴：別家孩子只需十分鐘完成的作業(yè)他家孩子卻一個小時(shí)還完成不了。那我們到底該怎么辦呢？可以這么做做試試：
1、家長要為孩子準(zhǔn)備一個小記事本，便于記作業(yè)和第二天帶的學(xué)具。開學(xué)幾個星期，家長要教會孩子用心、用眼、用手記作業(yè)，養(yǎng)成每天抄記作業(yè)的習(xí)慣。
2、家長要養(yǎng)孩子放學(xué)回家先做作業(yè)再玩耍的.習(xí)慣，這非常重要。做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
3、家長要給孩子一個安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力。更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。孩子的注意力跟孩子情緒有很大關(guān)系，因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個平和、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，這一切都嚴(yán)重地影響著孩子的注意力。
4、家長要使孩子寫作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動腦再動筆。
6、家長要讓孩子寫完作業(yè)學(xué)會自檢，作業(yè)先讓孩子自我檢查，再讓家長看。
7、家長要幫孩子整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。
一年級家長會家長代表發(fā)言稿5
尊敬的老師和各位家長：
你們好。
我是寶貝的媽媽。今天能做為學(xué)生家長的代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，感謝老師給我這次，能與各位老師、家長一起交流、一起學(xué)習(xí)、一起溝通、一起提高的機(jī)會。
在當(dāng)今，大家都深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。我和寶貝的爸爸，與在座的各位一樣，都比較注重對孩子的教育。望子成龍、望女成鳳都是所有家長所期盼的、所希望的。俗話說：千人千思想，萬人萬模樣。每一個孩子，成長的經(jīng)歷都不一樣，孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)肯定也不一樣。孩子小時(shí)侯，對什么東西都非常驚奇，愛問、愛看、愛觀察。在平時(shí)，我就注意培養(yǎng)她愛思考、愛求知的念頭，凡事愛問她為什么，提高她對任何知識的求知興趣，引導(dǎo)她步入正�；笾壍�。在這里，我簡單的交流一下，我是如何與孩子一起學(xué)習(xí)成長的。
第一、注重對孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
首先，上課的時(shí)侯一定要認(rèn)真聽講，把老師在課堂上講的內(nèi)容要掌握好，有不明白的地方一定要及時(shí)的問老師，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。課下，一定要按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做完了要認(rèn)真檢查是不是做對了，當(dāng)然，現(xiàn)在孩子有時(shí)侯在檢查時(shí)，會有沒有檢查到的地方，我一般都會把她的作業(yè)再檢查一遍，但是這個習(xí)慣一定要讓孩子慢慢的養(yǎng)成。如果孩子有不會做的題目，我們也不要直接告訴她答案，要讓她有一個思考的過程，然后，先讓她講一遍，我們再給她去講，這樣，孩子才會印象深刻。平時(shí)還要注意復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，不能學(xué)完了就放在一邊不聞不問，認(rèn)為自己學(xué)會就不用再重復(fù)了，其實(shí)隨時(shí)復(fù)習(xí)前邊學(xué)的知識也能加深自己對現(xiàn)在知識的理解。在學(xué)習(xí)中還要經(jīng)常鼓勵孩子，對不同的課目，要用不同的方法去學(xué)習(xí)。比如語文就一定要讓孩子多讀、多寫、多理解字詞的意思，平時(shí)注意作文材料的收集，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。數(shù)學(xué)方面，就一定要理解題目的.意思，多對類型題進(jìn)行練習(xí)。孩子從五歲開始彈琴，雖然我們沒要求她一定要彈到多高的級別，但是，做一件事情，一定要有始有終，從開始彈琴到現(xiàn)在，每天，一定要練習(xí)，高興的話可以多練一會，不高興，十分鐘一定要保證。如此堅(jiān)持下來，孩子在同齡人中，彈琴水平相對較高，大大增加了孩子的自信心。生活中我盡量讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，剛開始，孩子覺得新鮮，干的很起勁，后來再讓她干，孩子有了惰性心理，不想再干了，今年寒假的時(shí)侯，針對這個問題，我設(shè)計(jì)了一個全家勞動考核表，全家輪流做家務(wù)，讓孩子根據(jù)打掃衛(wèi)生的干凈程度、整潔程度、打掃衛(wèi)生的次數(shù)進(jìn)行評分，最后的結(jié)果是孩子干的次數(shù)最多，得分最多。也許，孩子打掃的不干凈，這也是一種好的習(xí)慣的養(yǎng)成。
第二、現(xiàn)在孩子們才上小學(xué)一年級，所以我們一定要在家給孩子提供一個舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一天，我在家中用電腦，孩子在旁邊寫作業(yè)，突然孩子問我：“為什么小孩子就一定要寫作業(yè)，而媽媽卻可以玩電腦�！痹诤⒆拥囊庾R中，電腦就是一種游戲工具，如果大人在看電腦就一定是玩，孩子可能就覺得看我媽媽多好，不用做作業(yè)，不用動腦筋思考問題，心里產(chǎn)生不平衡，就會讓孩子分散做作業(yè)的精力，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，做為家長，我們也可以在工作之余多看一些與工作有關(guān)的專業(yè)書籍，即提高了自己的工作能力和素質(zhì)，也給孩子做了一個好的榜樣。我們單位有個同事的孩子，現(xiàn)在在一中新校區(qū)上學(xué)，學(xué)習(xí)一直都很好，今年是高三，春節(jié)考試，前十名，她的媽媽說曾經(jīng)對我說，家中的電視機(jī)一般都不開，孩子在家時(shí)，家里的狀態(tài)一般都是吃過飯后，三個人一人看一本書，誰也不打擾誰。而我的同事，今年有40多歲了，近期我發(fā)現(xiàn)，人家在學(xué)英語，實(shí)在是佩服。言傳不如身教，所以說，好的學(xué)習(xí)環(huán)境真的是很重要。
第三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多鼓勵，少批評。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我們再忙，也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，多讓她講一講在學(xué)校里的事情，讓孩子覺得我們非常重視她，愿意和我說自己的事情。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，我們不要忙著去批評孩子，要幫他分析原因，找差距，看看考試不好的原因在哪里，是粗心大意還是真的不會，在以后的考試、作業(yè)中不犯類似的錯誤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題及時(shí)解決，我的目的就達(dá)到了。
第四、積極配合老師的要求。
老師是孩子所需知識的傳授者，成長道路的指引人。做為家長，一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師都希望每一個學(xué)生都能成為好學(xué)生。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到累人，很難教育，一個班有五十幾個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校老師積極配合，多與老師交流，溝通孩子在學(xué)校的情況，才能與學(xué)校齊心協(xié)力，形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得最大程度的發(fā)展。
最近，我讀了一篇文章，題目叫《只能陪你一程》，其中有這樣一段話“每個人都只是穿插在他人生的一個片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程，你愛自己的父母，希望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你的前面，你只能陪父母一程；
你喜歡自己的兒女，時(shí)刻夢想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄儯?/p>
只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間培養(yǎng)他們。錢財(cái)是向外之物，名利是過眼云煙，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子，就是對他們最深的愛。
各位家長，我就說這么些，在教育孩子上，我還需要向大家多學(xué)習(xí)，以上所說，僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正。
謝謝！
一年級家長會家長代表發(fā)言稿6
尊敬的老師，各位家長朋友：
大家好！
我是羅媛馨同學(xué)的家長。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！
對于一年級的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣�？赡苡械募议L在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉??這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí)，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。自從上一年級后，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的`課文，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出；在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時(shí)候有目的性的錯一兩題，做完后讓他給我們批改打分??這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業(yè)，作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測試題。
“良好的開端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會可以一起分享。
最后，祝老師身體健康，工作順利；
祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福；
也希望一（1）班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家！
一年級家長會家長代表發(fā)言稿7
尊敬的老師，各位家長：
大家好
我是我們一（1）班xx的媽媽。首先，非常感謝班主任楊老師給我這樣一個機(jī)會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。也非常感謝各位老師對雷涵堯的精心培養(yǎng)，孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對老師說聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
學(xué)校精心地培養(yǎng)我們的孩子，那么，我們做家長的應(yīng)該做些什么呢？
一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵
對孩子，我們應(yīng)該多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評。
有人說：“好孩子是夸出來的”，我非常贊同這個觀點(diǎn)。孩子有了進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再厲；孩子退步了，也盡量不要當(dāng)面數(shù)落他，凡是對孩子自尊心、自信心有損害的批評方式都是不好的.。
我覺得楊老師的鼓勵機(jī)制就非常的好，堯堯每次因?yàn)楸憩F(xiàn)好贏得星星，回家都要向我報(bào)告，特別是滿了十顆星兌換一個獎?wù)碌臅r(shí)候，簡直是飛奔回家迫不及待地把這個喜訊同我分享。楊老師獎勵的星星大大提高了孩子的學(xué)習(xí)積極性。
二、家長應(yīng)積極配合老師和學(xué)校
有的家長認(rèn)為，把孩子送到學(xué)校，教育就成了老師的事情，這種觀念是錯誤的。要想我們的孩子健康地成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷與教育。
俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多品質(zhì)、好習(xí)慣都需要家長的的正確引導(dǎo)和督促。家長要讓孩子明白什么事是對的，什么事是錯的，什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間可以玩。所以，我總是讓雷涵堯放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾，更不能邊寫作業(yè)邊吃零食。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒。
三、要正確引導(dǎo)孩子
我們同孩子朝夕相處，我們的一言一行對孩子起到潛移默化的作用。我們不能教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計(jì)較，卻要求孩子寬以待人；我們自己不讀書看報(bào)，卻要求孩子認(rèn)真讀書；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)游戲；你們想一想，這樣能收到好的教育效果嗎？俗話說：“有其父必有其子�！边@句話是有章可循的。所以，我們做家長的一定要對孩子有正確的引導(dǎo)，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
我有理由相信：有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子一定會健康成長，他將會是我們的驕傲！家校攜手，讓我們共同托起明天的太陽！
一年級家長會家長代表發(fā)言稿8
尊敬的老師、親愛的孩子們：
大家早上好！我是一年級x班xx的媽媽。今天很榮幸作為家長代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。
首先，感謝xx小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了優(yōu)美的生活環(huán)境，和健康明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的孩子在這樣和諧溫馨的大家庭里，一定可以茁壯成長。感謝老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?yàn)槟銈儗⒆拥膼酆妥鹬�，把孩子交給你們，我們放心。
孩子們，恭喜你們從幼兒園的玩具世界步入了人生新的階段，邁入知識的海洋。通過這幾天的學(xué)習(xí)，爸爸媽媽看到了你們的進(jìn)步。爸爸媽媽希望，你們在這里不止學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，也學(xué)習(xí)好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)良好的`品德，為自己以后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)，長大了，做一個對社會有用的人。相信你們是最棒的，希望你們能珍惜你們擁有的一切，在老師的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，健康成長，學(xué)習(xí)知識，完善自我。
最后，我代表全體家長，祝老師們身體健康、工作順利，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上。
謝謝
一年級家長會家長代表發(fā)言稿9
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
通過一年的適應(yīng)學(xué)習(xí)，本班學(xué)生絕大多數(shù)都適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。班里也涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生，如杜誠浩、杜如萍、林思雨、張?jiān)姾灿胁糠纸M織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課注意力不集中，作業(yè)馬虎、拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也不夠理想。如王佳浩，方家梁……
為了讓優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀，尚沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就學(xué)校常規(guī)工作向家長提出以下幾點(diǎn)要求。說道這里，或許有些家長心里會想，我把孩子送到學(xué)校里，目的就是讓老師教他，這是老師的責(zé)任。話雖沒有錯，但并不是說家長自己就一點(diǎn)事情都沒有了，在這里我可以肯定地告訴家長，不管是哪個孩子，只要是在杜澤小學(xué)的，每個老師都是盡心盡力地教育他的。
一、關(guān)于家校聯(lián)系冊
全校六個年級，只有一、二年級在使用，原因也是很明確的，一年級孩子太小，老師每天不厭其反的讓孩子把作業(yè)抄回家，一個是訓(xùn)練孩子的速度，其實(shí)更重要的原因是便于家長檢查孩子的學(xué)習(xí)。家校聯(lián)系冊上設(shè)有家長簽名一欄，我每天批改，大部分家長都簽名的，但檢查發(fā)現(xiàn)，大部分家長純粹是為了簽名而簽名，也不管孩子作業(yè)有沒有做好，也不去檢查作業(yè)是否完成，簽上就算完成任務(wù)。我一開始就和家長們說過，根據(jù)家校聯(lián)系冊給孩子檢查家庭作業(yè)，確認(rèn)做好再簽字，否則就空白上交，我一看就知道孩子在家的表現(xiàn)。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。
其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，翻翻孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。孩子幾次作業(yè)不做，幾次被你抓到，你幾次一批評，我相信孩子再也不會不做作業(yè)。這里要表揚(yáng)章詩涵家長、吳騰家長，周恒家長……
明確：確保孩子完成所以家庭作業(yè)才能簽字。
二、關(guān)于“一句話”的訓(xùn)練
為什么要讓孩子每天在家校聯(lián)系冊上寫一句話，也是為孩子以后寫作文打基礎(chǔ)，會用普通話完整地表達(dá)自己的意思了，才會寫作文。其實(shí)，剛剛開始，所有小孩子的水平都是一樣的，每天都會寫那么幾句（舉例）。但一個學(xué)期以后，差距就拉開很大（舉例表揚(yáng)：章詩涵，周恒……）除了老師在學(xué)校的教育，和家長指導(dǎo)也是密切相關(guān)的。
三、關(guān)于預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)
本學(xué)期，我非常注重孩子的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。尤其是預(yù)習(xí)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)除了能夠提高孩子課堂的學(xué)習(xí)效率以外，我還發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)工作做得好的同學(xué)上課特別的有自信。家長應(yīng)該也有這樣的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)與別人講到你會的東西時(shí)，你會表現(xiàn)出特別的健談。孩子也一樣，課文他預(yù)習(xí)過了，生字他也學(xué)會了，他上課就會特別積極地想表現(xiàn)自己。反之，他就只能一個人縮在座位上，別人會的他不會，老師叫他回答他也不會，這時(shí)候他心里該會有多難過，長此以往，惡xx循環(huán)，對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣，越?jīng)]有興趣就越差。
明確：監(jiān)督孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。
四、關(guān)于背書、鞏固生字
每次上完一課，我就要求學(xué)生背誦課文，到小組長那讀生字。被一篇課文簽一個背字，讀會一課的生字就會畫上一顆五角星，背的快的小朋友基本上能夠在學(xué)校里完成這個任務(wù)，完不成的同學(xué)會作為家庭作業(yè)帶回家，但我發(fā)現(xiàn)，對于大部分學(xué)生來說，背書的作業(yè)基本都是空的，今天什么程度，每天檢查還是這個程度。第二天被我留著背，下課其他同學(xué)在玩，他卻要留在教室背書。每次落后別人一拍，相信家長也不希望這樣。所以懇請家長每天翻翻孩子的語文書，看看當(dāng)天上的課文有沒有背字，生字欄里有沒有五角星。沒有的話及時(shí)提醒孩子完成。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的'影響是非常大的。我非常理解做父母的心情，好多家長晚上還有很多工作要做，非常xx苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長會，除了傳達(dá)以上的幾點(diǎn)要求外，還希望家長能一如既往地做好一下幾點(diǎn)：
�。�1）思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
（2）行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子，學(xué)習(xí)成績很好，可到現(xiàn)在書包還不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高
�。�3）注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
（4）晚上讓孩子早睡覺，保xx孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，這我也與部分家長單獨(dú)聯(lián)系過，請家長給予關(guān)注；
�。�5）支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
（6）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
（7）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）
需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是44多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。
謝謝大家！
一年級家長會家長代表發(fā)言稿10
尊敬的三位老師、各位家長：
大家好！
我是本班學(xué)生xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分的榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸素的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，令我十分的放心和欣慰。孩子們一定會有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。師者：傳道，授業(yè)，解惑也！三位老師都是本校的佼佼者，她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績和良好的聲譽(yù)。我們的孩子在這里一定會被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才，定會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣！在此，請各位家長和我一起用熱烈的掌聲對三位老師表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝！謝謝老師：你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，辛苦了！
孩子是我們的.未來、希望和驕傲！我和你們一樣愛孩子們，而這里是培養(yǎng)祖國未來的搖籃。三位老師是辛勤的園丁。而我和各位家長則要做好老師們的助手。也許這個班將走出未來的明星、政治家、科學(xué)家、詩人、作家和大企業(yè)家，這是我們的期待和動力。老師和我們一樣將嘔心瀝血，付出全部的愛。就像我們的老師和家長為我們所付出的一樣，這份不求回報(bào)而永恒的愛！
我曾經(jīng)非�？鄲�，為自己不懂得如何教育孩子而煩心，我想各位家長也一樣。今天在這發(fā)言，我實(shí)在說不出教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)。我只能說：“一份耕耘，一份收獲！”。家庭是孩子的第二課堂，讓我們與孩子同行，積極配合老師做好孩子的教育工作。
花若解語偏多事，石不能言最可人！我不知如何說出對老師們的感激之情，只能說：我們很放心地把孩子交給你們，那都是包裹著石頭的玉，請大師們雕刻，打磨，成型。
寫到這里，我想到《阿甘的故事》。講的是二戰(zhàn)時(shí)期一個美國的孩子，他在常人眼里是個弱智�？伤膵寢尯屠蠋煕]有放棄他，由于她們的愛，阿甘健康的成長，并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績，退役后又取的奧運(yùn)會長跑冠軍，得到羅斯�？偨y(tǒng)接見和頒發(fā)勛章。
桃李不言，下自成蹊。三位老師已是桃李滿天下。我們的孩子也將是桃李之果。在此，我謹(jǐn)代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝！我和孩子都不會忘記老師的教育之恩！請各位家長和我再一次以熱烈的掌聲對老師們表示感謝：謝謝老師！謝謝！
一年級家長會家長代表發(fā)言稿11
各位老師、家長們：
大家好！
我是馬軼瀟的媽媽，首先很感謝學(xué)校老師給我這么好的一個機(jī)會，說實(shí)話，我覺得我們家馬軼瀟是不夠優(yōu)秀的，而比他優(yōu)秀的孩子在這個班里肯定很多。所以今天能讓我跟大家一起探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸！
他在這2個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，成長了很多，他性格善良純真，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，得到了老師和同學(xué)們的肯定，借此機(jī)會我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，真的謝謝你們！
關(guān)于孩子成長教育中的體會，我有以下幾點(diǎn)：
1、孩子的獨(dú)立性：
從小讓他做力所能及的事情，如穿衣，吃飯，洗頭，洗澡，收拾玩具書本，購買自己需要的文具。當(dāng)然在他第一次嘗試做完這些事情的時(shí)候我都會夸獎他，告訴他你真棒!漸漸的，所有這些事情都是他自己來完成。因此養(yǎng)成了他不嬌慣的習(xí)慣。甚至他的作業(yè)我都堅(jiān)持讓他自己先檢查一遍，我認(rèn)為這樣他可以再記憶一遍，鞏固他的學(xué)習(xí)。
2、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步：
我真的覺得我的孩子不管是思想上還是行為上每天都有進(jìn)步，上學(xué)期他的字寫的很糟糕，而這個學(xué)期在他的努力下，寫字已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，而他也不時(shí)向我報(bào)告，作業(yè)本上老師批了優(yōu)加星，老師的表揚(yáng)讓他自信，而自信更讓他進(jìn)步。像口算試卷，我不會一味的要求他速度，因?yàn)橛袝r(shí)他速度是有了，正確率卻低了，字也寫的很潦草。所以在他速度慢的時(shí)候我會夸獎他正確率提高了。孩子其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)，只是看你能不能發(fā)現(xiàn)。用正確的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)你會發(fā)現(xiàn)很多。
3、和孩子做朋友：
我每天睡前都會和溝通交流，告訴他我工作上的事情，什么做錯了，什么做對了。而他自然就會告訴我他一天的學(xué)習(xí)生活，甚至?xí)f一些他的“小秘密”、孩子們喜歡的是好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴我們。這樣家長便能時(shí)刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。
4、培養(yǎng)良好的習(xí)慣：
良好的習(xí)慣是成功的保證，因此我們比較注重培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。貪玩是孩子的天性，所以在他自控力還較差的時(shí)候，我們都盡量多督促他認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)他良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。每天晚上讓他閱讀，擴(kuò)大知識面�，F(xiàn)在的孩子都很聰明，會上網(wǎng)，會打游戲，但是保證只能在節(jié)假日，雙休日的時(shí)候并且完成了作業(yè)的情況下才讓能玩。
5、正確對待得失：
每個父母都希望孩子是最棒的，考試能滿分。我們也是，馬軼瀟考完了試我也會追著問，你考的好嗎？有沒有做不出來的`？在他的試卷發(fā)下來的時(shí)候，看到錯誤，我會先問他，你覺得你應(yīng)該錯嗎？這個題目你會嗎？如果是會的，如果是不應(yīng)該錯的，那么媽媽希望你下次不要粗心了。如果是不會的，那么希望你能夠復(fù)習(xí)的更加認(rèn)真仔細(xì)。在他做錯事的時(shí)候盡量克制不隨意打罵，而是耐心的聽他講完事情過程。和他一起分析原因找差距，目的是以后不會再犯。
以上幾點(diǎn)就是我在教育馬軼瀟時(shí)的一些心得，讓大家見笑了。在對孩子的教育中，家長難免會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望老師及時(shí)，當(dāng)面向我們指處，我們肯定會有則改之無則加勉。最后希望我們的孩子都能成為一個學(xué)業(yè)有成，身心健康，品格高尚的人。謝謝大家！
一年級家長會家長代表發(fā)言稿12
親愛的叔叔阿姨，敬愛的老師們：
大家晚上好！我是一（1）班的王晗，今天我代表一（1）班同學(xué)在這里談?wù)勎以诩依锏膶W(xué)習(xí)情況。
跟其他同學(xué)相比，我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件，因?yàn)槲业膵寢尵褪且幻荒昙壍男W(xué)老師�？烧f句實(shí)在話，她教我的時(shí)間很少。去年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門時(shí)，我只認(rèn)得最常見的幾十個字，拼音只會“aoe”，而且從沒握筆寫過一個字，這跟我們班好多同學(xué)比起來，都有很大的差距�？蓩寢尭嬖V我“沒關(guān)系，只要你在課堂上專心聽講，很快就能趕上同學(xué)們的”。
事實(shí)證明，經(jīng)過了一個學(xué)期，我進(jìn)步了，而且進(jìn)步還不小。其中最讓我和媽媽值得驕傲的是我喜歡上看課外書了，不再是“電視迷”了。每天放學(xué)一回家，我先讀老師布置的課文、生子及經(jīng)典誦讀。晚飯后再拉30分鐘的二胡，接下去就是我的課外書時(shí)間了�；叵肫饎倢W(xué)完拼音那會兒，老師也布置了讀課外書的作業(yè)，可我卻怎么也喜歡不起來。因?yàn)槲也徽J(rèn)識的字太多了，邊拼邊讀很累，意思也讀不懂，我不喜歡。這時(shí)還多虧了我那親愛的`媽媽，她每天想辦法哄我讀，有時(shí)她讀一段，我讀一段，有時(shí)一起讀，還有時(shí)讀給我聽。漸漸地，隨著我認(rèn)識的字越來越多，我感受到了讀書帶給我的樂趣。現(xiàn)在的我已經(jīng)能自覺的看書了，《親愛的笨笨豬》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《列那狐的故事》這些書帶給我的快樂已經(jīng)不輸《喜洋洋與灰太狼》了。
但我最喜歡的還是跟爸爸媽媽一起讀書�？上麄兛偸敲τ谧约旱氖虑椋辉敢舛嗯闩阄�。今天我趁這個機(jī)會跟爸爸媽媽說一聲“爸爸媽媽，我喜歡你們和我一起看書，也喜歡你們帶我出去玩，把你們的時(shí)間多留點(diǎn)給我，好嗎？”
爸爸媽媽，我愛你們，謝謝你們！最后，讓所有的爸爸媽媽和我們一起努力，讓自己的孩子愛上讀書吧！
謝謝大家！
一年級家長會家長代表發(fā)言稿13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們、各位新同學(xué)：
大家下午好！ 很高興也很榮幸作為xx小學(xué)一年級新生家長代表發(fā)言，同時(shí)也非常感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師對我作為一名新生家長的信任。
xx小學(xué)是一所具有幾十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，具有深厚的文化底蘊(yùn)、優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，具有以學(xué)生為本的人性化的辦學(xué)理念和現(xiàn)代化的育人理念，其師資力量全市一流，培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)過硬，成績優(yōu)秀，我們的孩子能在這樣一所學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，作為家長我們感到非常的開心也非常的放心。你們就要成為一名小學(xué)生。爸爸媽媽對你們想說幾句話：希望你們能夠開心，因?yàn)殚_心是你們健康成長最大的`法寶，也是我們家長最大的心愿。希望你們能夠堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)有人跑在你們前面的時(shí)候，不要指望別人能放慢腳步等你，而是應(yīng)該考慮如何加快腳步追上去。要知道，所有的事情都要靠自己的努力。
“十年樹木，百年樹人，我們孩子的點(diǎn)滴成長都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育和精心呵護(hù)，當(dāng)然老師們的工作更需要我們這些家長的理解和支持，我們一定會做好老師與孩子之間的橋梁。孩子的學(xué)習(xí)成長需要老師、家長和孩子的三方合力，在此，我作為家長代表，倡導(dǎo)所有的家長朋友們，以孩子的成長為導(dǎo)向，關(guān)心我們孩子的教育，全力支持學(xué)校和老師的工作，為了孩子，盡我們所能，多和老師、孩子溝通，共同為我們孩子撐起一片蔚藍(lán)天空！
最后，祝老師們新學(xué)期工作順利，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、茁壯成長！
謝謝大家！……
一年級家長會家長代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位家長，親愛的孩子們：
大家早上好！我是一年級1班XXX學(xué)生的媽媽，今天很榮幸作為家長代表在新生入學(xué)儀式上發(fā)言。首先感謝xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也為自己能選擇xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)而感到慶幸。在此請?jiān)试S我代表所有的學(xué)生家長向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝！您們辛苦了！
新學(xué)期開始，孩子們帶著希望和欣喜，告別了幼兒園，步入了小學(xué)在這里我恭喜我們的小朋友們，從今天起，你們就是一名光榮的.小學(xué)生啦。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)是個相親相愛的大家庭，有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師，還有團(tuán)結(jié)而友好的同學(xué)。你們進(jìn)入了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)就進(jìn)入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑，可以在碧綠的草地上玩耍，可以在才藝舞臺上放飛夢想，還可以在班級活動中感受快樂……這里就是一個大舞臺，等著你去發(fā)現(xiàn)和展示！
從開學(xué)到現(xiàn)在短短幾天的時(shí)間，我們每一個新生家長都看到孩子們有了變化，他們在成長，幾天的時(shí)間儼然已經(jīng)一副小學(xué)生的模樣，越來越懂事。這一切都離不開老師們的辛勤付出。
作為孩子的家長，我們應(yīng)該深知離開了家庭教育，孩子的教育就成了無本之木，無源之水。兒童成長的過程也是父母不斷學(xué)習(xí)、不斷思考與提高的過程，我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，為我們營造了坦誠輕松的氛圍，我們家長應(yīng)該和老師深入交流，讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，形成合力。愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。我也相信我們每一個新生家長都能夠配合學(xué)校做好每一項(xiàng)工作，共同教育好我們的孩子，共同給孩子一個美好的未來。
“一粒種子長成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因?yàn)橐黄砷L的土壤”，最后讓我們家長和xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長的沃土！讓我們的孩子做一個健康、文明、快樂、勇敢、充滿正能量的小學(xué)生！謝謝！
一年級家長會家長代表發(fā)言稿15
大家好！我是Xx的家長。今天站在這里，我深感榮幸。首先感謝老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機(jī)會，在此，向老師們表示衷心的感謝，兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，尤其重視閱讀，我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少!對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，在家教育孩子平常都是孩子的媽媽在管，我呢只是陪孩子玩。我感到對孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。
前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6、偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。所以，家長應(yīng)是孩子良好習(xí)慣的第一培養(yǎng)人。在這里，我先主要談一下如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，這是一個很大的轉(zhuǎn)折。他們從此就進(jìn)入了緊張又愉快的學(xué)習(xí)生活。怎樣使孩子學(xué)習(xí)好，有一個好的開端，這是個不能馬虎的問題。有些家長往往只關(guān)心孩子知識的掌握，而忽視了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。其實(shí)，對小學(xué)生來說，在某種程度上，習(xí)慣的培養(yǎng)比知識還重要的多。我國著名教育家葉圣陶早就說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”因?yàn)榫腿说膶W(xué)習(xí)來說，不僅是智力活動，而且還和非智力因素有關(guān)，諸如求知欲、學(xué)習(xí)意志和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。其實(shí)進(jìn)入學(xué)校就讀的孩子智力因素都是差不多的，之所以后來會有那么大的差異，就是那些非智力因素的影響。如果家長一開始只重視知識的掌握，忽視了這些非智力因素的培養(yǎng)，那勢必要影響到孩子今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展。俗話說：“5歲養(yǎng)成的習(xí)慣，60歲都難改�！边@話盡管說的有些夸張，但也不是沒有一點(diǎn)道理。那么，家長們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多，對于一個小學(xué)生來說，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：
第一，養(yǎng)成定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。孩子上學(xué)以后，有條件的父母就得給孩子準(zhǔn)備一張書桌，或者相當(dāng)于書桌的適合孩子學(xué)習(xí)的專用的地方，決不能讓孩子今天趴在床上應(yīng)付，明天又在椅子上湊合。還要為孩子安排一段溫習(xí)功課的時(shí)間。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個時(shí)間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如玩電腦游戲，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學(xué)校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào)，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了，他們會很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)，還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習(xí)慣，做事認(rèn)真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè)，并不能減少作業(yè)，也不會玩得更多，而且作業(yè)沒完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認(rèn)真地完成作業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時(shí)間才能多一點(diǎn)。這一點(diǎn)要講給孩子聽，也要在行動上約束他。規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩，而且堅(jiān)持不動搖。緊張、認(rèn)真的習(xí)慣遷移到學(xué)習(xí)上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好。
第二，養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做一個好學(xué)生必須有學(xué)習(xí)責(zé)任感，而按時(shí)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)定學(xué)習(xí)責(zé)任感的具體表現(xiàn)．一個好學(xué)生到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該放下一切主動地去學(xué)習(xí)，應(yīng)該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。但是，由于孩子剛?cè)雽W(xué)，自制力差，還沒養(yǎng)成習(xí)慣，一時(shí)難以做到，這就要求父母給以督促和指導(dǎo)。不管孩子提出什么理由和借口，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，決不允許拖到第二天。如果孩子做作業(yè)中遇到困難，父母只能給以講解和啟發(fā)誘導(dǎo)，鼓勵他自己去克服困難，找到答案，決不能包辦代替。因?yàn)楹⒆右莆罩R、發(fā)展智力、培養(yǎng)不怕困難的堅(jiān)毅精神，只有通過獨(dú)立思考、獨(dú)立工作才能做到。
第三，養(yǎng)成以正確的姿勢進(jìn)行書寫的習(xí)慣。字是人的門面。小時(shí)候就練得一筆好字，會使人受益終生。如今，不少成人甚至文化水平很高的大學(xué)生字寫得不成樣子，讓人覺得跟他的身份很不相稱。主要是因?yàn)樵谛W(xué)剛學(xué)寫字時(shí)沒有受到嚴(yán)格的訓(xùn)練，從握筆到書寫都不正確，還養(yǎng)成了胡亂涂抹的壞習(xí)慣，想改也難改了。因此，我們要汲取教訓(xùn)，在孩子剛剛學(xué)寫字時(shí)，就要協(xié)助老師認(rèn)真地手把手地教，并隨時(shí)提醒他：“握筆的姿勢對嗎? ”“頭擺正了嗎? ”“身體坐直了嗎? ”“眼和練習(xí)本的距離夠一尺了嗎? ”剛開始練習(xí)寫字時(shí)，不要讓孩子每次寫很多字，也不要求快，更不能督促孩子：“快寫，寫不完不能睡覺! ”練習(xí)寫字的初期主要應(yīng)強(qiáng)調(diào)正確，讓孩子沉住氣，靜下心來寫，寧可寫得慢些、少些，一定要寫好。
第四，養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。首先，復(fù)習(xí)是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識得到鞏固。其次，通過復(fù)習(xí)可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以使知識系統(tǒng)化，把先后學(xué)得的知識連貫起來，形成知識體系。指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，就要把握住這三個方面，引導(dǎo)孩于掌握正確的復(fù)習(xí)方法，形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。
第五，養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。我記得，我女兒從幼兒園小班開始就每天晚上睡覺前要和媽媽一起讀故事，到現(xiàn)在這個習(xí)慣一直保持著，女兒也養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。在幼兒園大班時(shí)就通過閱讀認(rèn)識了很多字，大部分簡單的書籍都可以自己閱讀。好多家長抱怨孩子不愛看書，其實(shí)不是孩子不愛看書，而是我們做家長的沒有引導(dǎo)他們。只要我們堅(jiān)持親子閱讀，相信不久，你的孩子就會成為一個小書迷。我們都知道，閱讀對孩子來說很重要，即使現(xiàn)在孩子的成績不理想，只要他愛讀書，一定會厚積薄發(fā)的。孩子有了一定閱讀能力，就得讓孩子廣泛閱讀課外書了。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報(bào)刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學(xué)習(xí)會越來越槽，最后變成個落后生。有人說：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫? ”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類書籍。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀�！睂W(xué)習(xí)需要一個廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財(cái)富。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最重要的是有系統(tǒng)、不間斷地嚴(yán)格要求，決不允許任何一次例外。孩子偶爾一次沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，僅因特殊原因抄了別人一次作業(yè)，字寫累了暫時(shí)歪歪身子，為了看一部好電視劇而沒有及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這常常是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的開始，父母決不能等閑視之。同樣，對于孩子表現(xiàn)出來的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的苗頭，也不能視而不見，要及時(shí)給予贊揚(yáng)，鼓勵孩子堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。
二、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
1、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因?yàn)�，語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)腵時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。所以，當(dāng)孩子考不好時(shí)，不要責(zé)罰孩子，要和孩子一起分析錯誤的原因，對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。對孩子的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚(yáng)可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。何況咱大人也都喜歡被夸，無論在單位還是在家里被夸一句也是挺高興，是吧。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚(yáng)或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表揚(yáng)，同時(shí)，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的活動。因?yàn)橹挥性诨顒又泻⒆觽儾拍荏w會到集體的力量和自己真正的快樂。
三、幫孩子樹立正確的價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生價(jià)值觀，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α�，能避免少走彎路，快速前進(jìn)；樹立了正確、積極的價(jià)值觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。這就要求我們家長要抓住契機(jī)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子。如有一次，孩子的媽媽就和孩子探討了什么是幸福的問題。話題的起源就是我女兒看到她媽媽的同事開著較好的轎車，就發(fā)出了感慨“要是我們也有這么一輛豪華車，那我么就很有錢了，那我們得多幸福�。 本瓦@一句話，孩子的媽媽就明白了孩子的價(jià)值取向有問題，就進(jìn)行了適時(shí)的引導(dǎo)，用實(shí)際的例子告訴孩子，生活中我們需要錢，所以我們要通過自己的勞動、努力去獲取我們所需的財(cái)富，而不是靠不正當(dāng)?shù)氖侄巍２⑶腋嬖V她，幸福有時(shí)和錢的多少無關(guān)。如果，我們家長就認(rèn)為小孩子嘛，說說就算了，不適時(shí)加以引導(dǎo)�；蛘邔⒆诱f：“那讓你爸爸好好掙錢，以后給你買一輛�！蹦呛⒆泳陀X得什么也不需要自己努力，反正有父母�；蛘邔⒆诱f：“你好好學(xué)習(xí)，長達(dá)了掙錢買一輛�！蹦蔷桶褜W(xué)習(xí)功利化了，并且還肯定了孩子有錢就好的觀點(diǎn)。
還比如，小孩存在攀比心理，經(jīng)常會問我和她媽媽，我們家有多少錢？她媽媽就會告訴她，我們有多少錢都是我和你爸爸努力工作獲取的。那和你沒有關(guān)系，你將來要靠自己的努力去獲取你需要的錢。這就讓孩子明白了，她不可能坐享其成。
四、積極配合老師和學(xué)校。讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認(rèn)真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展�？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，咱們孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲。
在此我想對兩位老師說，我們家長真的是感謝并感動著。此時(shí)此刻，我想借助各位家長的掌聲對兩位老師再次致以最衷心的敬意�。ü恼疲┳Ｔ杆械睦蠋熀图议L朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿，謝謝大家。
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