我與足球的故事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我與足球的故事作文，歡迎大家分享。
我與足球的故事作文1
黑白兩色構(gòu)成我的童年，滾動旋轉(zhuǎn)陪伴我成長——我的故事，足球的故事。
我喜歡足球，要從小學(xué)四年級說起。學(xué)校要組建足球隊——這個消息在同學(xué)們之間火速傳開。為了能順利進入球隊，和好兄弟們并肩作戰(zhàn)，我們一放學(xué)就奔向操場偷偷練習(xí)基本技巧�？墒墙�(jīng)過一輪選拔后，我落選了�？粗眯值軅円粋�個順利進入球隊，我失落極了。難道就這樣放棄嗎？絕對不行，因為在我的字典里從來沒有“放棄”這兩個字�？墒悄苡惺裁崔k法進入球隊呢？
我把進球隊的強烈愿望告訴了朋友，他們都為我出謀劃策�！坝辛耍∥覀兘裉煊�(xùn)練時，你就去懇求教練，讓他在給你一次展示的機會�！碑�(dāng)我踏進球場時，我看見不遠處的教練，當(dāng)我開始猶豫要不要去找教練時，我看到教練在想我招手。我不敢相信眼前發(fā)生的一切，猶猶豫豫走到教練跟前，低著腦袋，支支吾吾說不出話來。教練狐疑地看著我說：“就是你想加入球隊，是嗎？”還沒等我回答，教練就說：“那你踢個前鋒，讓我看看。”教練讓他們暫停，說：“來，來……大家先停，分成兩隊，踢個比賽。你，去那個隊�！苯叹氈钢艺f。我呢，自然得乖乖的去了。
哨聲吹響，我心里默默地念著：沖，沖……旋轉(zhuǎn)，左躲，傳球，鏟球，沖，沖，沖……老師在臺上看著我的表現(xiàn)，只是不住地點頭。臨時賽結(jié)束后，老師對我說：“你這小子，有沖勁，有毅力，骨骼又不錯，是個踢球的好苗子。只不過呢，就是膽子小了點，你能夠有著此機會，你可得好好感謝感謝你球隊的好兄弟們，他們可是為了你纏了我好幾天了。”
難怪，當(dāng)我還沒有鼓起勇氣去懇求教練時，教練就已經(jīng)向我招手示意了，難怪，我還沒有回答教練的問題，教練就讓我去參加臨時比賽……原來這些都因為我的好兄弟。從那以后，我就正式加入足球隊，成為校球隊光榮的一員。
此時的我已是一名七年級的學(xué)生，同時也是現(xiàn)在學(xué)校足球隊的一名主力……我低頭看了看腳下的足球，用盡腳力踢了出去，臉上不覺露出笑容，為自己的成長高興，也為友誼長存高興。
足球，滾動旋轉(zhuǎn)的是我們的童年，黑白兩色記錄的是我們的夢想。
我與足球的故事作文2
小時候，我就經(jīng)常聽爸爸說什么世界杯，歐洲杯，什么意甲、德甲、英超等等與足球有關(guān)的話題，而我總感到云里霧里，并且對足球一竅不通。雖然我們學(xué)校在綠茵場上有著驕人戰(zhàn)績，每周也都有足球課安排，可我總是提不起多大興趣。但是因為三年級的一場年級足球聯(lián)賽，讓我和足球的關(guān)系變得微妙了起來。
記得那天下午，我們?nèi)ｉ_展了年級足球聯(lián)賽，由于那時我們才上三年級，不能參賽，所以只能觀看大哥哥們的精彩比賽。我們拿著拍手器來到操場，坐到跑道邊，參賽隊員們已經(jīng)早早的在進行熱身了，還不時的涌來一群群為自己班級吶喊助威的啦啦隊，此時的操場熱鬧非凡。
不一會兒，只聽裁判一聲令下，“預(yù)備——開始�！眱申牨汩_始激烈的戰(zhàn)斗了。先由四（2）班發(fā)球，隊員們你爭我奪，比賽十分精彩，開始我還沒太在意，可是隨著比賽的進行，加上周邊啦啦隊的熱情，慢慢的感染了我，把我的注意力都吸引到了場上。只見之前一球四（1）班踢出了界外，現(xiàn)在由四（2）班發(fā)界外球，發(fā)球隊員用力地將球拋向了空中，空中立馬呈現(xiàn)出了一道優(yōu)美的弧線，最神奇的是，那顆頑皮的足球，竟然準(zhǔn)確無誤地到了隊友的腳下。我想它要是在我手里，肯定調(diào)皮地不知跑到哪里去了。那名隊員帶著球一直狂奔，對方的隊員都沒攔的住他，眼看就要到達球門了，我屏住呼吸，聚精會神地盯著他腳下的球，這時，他猛一發(fā)力，球就像一支離弦的利箭，“嗖”地一下直插球門而去，球進了！場上的隊員們頓時沸騰了起來，我還睜大著眼睛傻愣著，那球的速度好快��！
跑道邊有的同學(xué)用拍手器拍手；有的同學(xué)吹喇叭歡呼；有的同學(xué)大呼大叫為隊員們吶喊，直到陣陣歡呼聲傳來，我才回過神來，心里不禁感嘆，原來這就是足球的魅力，當(dāng)進球的那一瞬間，多年的努力變成勝利，看見自己和隊友的配合最終贏得比賽，那是多大的幸福��！那場比賽最終因為隊員們實力相當(dāng)，所以四（2）班僅以那一球贏得了全場比賽，四（1）班雖然輸了，可是參賽隊員們各個臉上還是洋溢著笑容，并祝賀對方取得好成績，這就是競賽精神，友誼第一，比賽第二。
那場比賽真是十分精彩，我因為觀看了那場比賽，也對足球有了改觀，慢慢地開始有了興趣，現(xiàn)在，我認真的上每一節(jié)足球課，因為它不但可以鍛煉我們的身體，更能加強我們的團隊合作精神。我與足球?qū)絹碓接H密。
我與足球的故事作文3
以前，足球在我的印象里，就是個圓形的球，好幾個人不知為什么都去搶著踢它。后來，我經(jīng)歷了一些與足球有關(guān)的'事情，才理解足球的意義所在。
三年級時，每每在早上上課前或下午放學(xué)后，我總會看到一些男生追著一個圓花花的東西傻傻地踢，時而讓它飛起來，時而讓它前進、后退。但只要球進了球門，他們就會莫名其妙地擁抱著、跳躍著來歡呼一番。
一次周末，爸爸在客廳看足球賽，伴隨著他時而歡呼、時而嘆息的聲音，我來到電視前一看，立刻反感起來：“這有什么好看的，不就踢一個圓滾滾的球嘛？還大呼小叫的，我要看動畫片”。爸爸不讓，便把遙控器舉得老高，我怎么也抓不到，這是媽媽過來說：“你怎么還和孩子搶電視看呀？”這時，爸爸極不情愿地把遙控器給了我，然后說：“你不懂足球的魅力”。
后來，學(xué)校開設(shè)了足球課，體育老師給我們講了足球的來歷、比賽規(guī)則等，讓我對足球有了一些了解。老師帶著我們練習(xí)足球時，又給我們講了踢足球時的分工、配合、協(xié)作等等，這時我才漸漸地喜歡上了足球。接下來每年一次的陽光小學(xué)足球賽，才讓我真正領(lǐng)略了足球的風(fēng)采。
我們五四班經(jīng)過堅苦的“車輪戰(zhàn)”和五五班來到?jīng)Q賽面前。比賽一開始，球在每個人的腳下飛速地穿梭著，我多么希望我們班能立即獲勝��！可想象總是遙不可及。五五班一個攔截，足球就乖乖地跟著他們走了。緊接著，他們就進了一球。但我們也不落后，在我們女生啦啦隊的加油聲中，我們班接連進了兩球。誰知五五班不大一會兒也進了兩球，我們二比三落后。這時我們班的隊長大聲地喊著：“我們要主動進攻，勝利是屬于我們的！”頓時隊員們就像猛虎下山一樣撲向?qū)Ψ�，打的對方只有招架之功，毫無還手之力。當(dāng)比賽結(jié)束的哨聲吹響時，我們以五比三的比分獲勝，此刻，我們蹦著、跳著、笑著、哭著……
這就是足球，它不僅給我們帶來了激情和快樂，它更能讓所有人的力量瞬間凝結(jié)在一起，形成一個堅不可摧的集體，使我們的團隊更加積極、向上、勇敢……
我更加喜歡足球了！
我與足球的故事作文4
我就讀的小學(xué)阿左旗第六小學(xué)是一個國際足球小學(xué)，曾榮獲過無數(shù)次關(guān)于足球的獎項。在這樣的學(xué)校，我感到十分榮幸，可也給我?guī)砹藷⿶馈?/p>
那是一節(jié)足球課，老師把我們帶到了操場上，說：“這節(jié)體育課大家練一下團隊的配合能力！”老師把我們分成了四個大組，一列為一組。分好了組，看了看我身邊的隊友們，我想我的組陣容好強呀！可我再一想，我的體育不好，希望如果拖到集體的后腿，大家可以包容一下我就好了。今天練習(xí)的是團體傳球，游戲規(guī)則就是同學(xué)們圍成一個圈，在不把球傳出圈外的情況下，最快到達終點的組就算勝利。
練習(xí)開始了，我被分配到了保護足球的隊伍里面，起先同學(xué)們不懂得如何協(xié)作，快的快，慢的慢。練習(xí)了一會兒，同學(xué)們就掌握了技巧，熟練了起來。比賽開始了，同學(xué)們使足了勁兒，向終點跑去，可一不小心球從我這里跑了出去，我們的組織好被迫退出了比賽。我又內(nèi)疚又羞愧，大家集體都在指責(zé)我，我一時間不知說什么才好，只說了一句對不起，就匆匆跑掉了。
我認為團隊是包容，不是批評。這樣的團隊永遠也不會成功。我希望大家都可以學(xué)會包容別人。正像在球場上，足球一面是為了勝利的奔跑追逐，另一面，它單純也厚重;溫情也包容…?
在我的印象中，足球就是一顆黑白相間的球，然而這件事讓我對它改變了看法。
從小到大，我對足球不感興趣，每次到足球課我都排在后面，因為什么呢？我技術(shù)不好，只要踢足球就會鬧出笑話，讓我非常的尷尬。有一位跟我同病相憐的同學(xué)，就是王一涵，每次班級什么運動做不好，我們就遭到排斥。
有一次上足球課的時候，老師讓同學(xué)們一個一個踢足球，我都躲在后面，好不容易鼓起了勇氣，上前踢了一次，沒想到還踢偏了，從籃球場上踢到了馬路上，等撿回來時候又遭到了催促，但是從這件事讓我對足球改變了看法。我覺得我太笨了，踢球都踢不好。
記得四年級的時候，一次年級比賽，我們和二班比賽，雖然二班有三個守門員，我們班只有兩個，二班防御非常好，但是他們還是輸了。我們班贏得了比賽。這次比賽，班級得了榮譽，讓我又重新燃起了對足球的希望。
足球雖然是一個普通的球，可是它包含著童年的回憶……
我與足球的故事作文5
足球，之前與我可謂是毫無關(guān)系，八竿子打不著。甚至，我都不知道足球場上到底是多少人為一隊……
到三年級的時候，老師選拔足球隊隊員，幾名同學(xué)成功入選，經(jīng)過嚴(yán)苛的訓(xùn)練，足球隊員終于驕傲地站在了綠茵茵的草地上，還和一班二班來了幾場酣暢淋漓的球賽。漸漸地，球賽看多了，對足球也不知不覺熟悉起來。比如：足球比賽中最常見的是11人制，球員主要用腳踢球，也可以用頭頂球。比賽一般為90分鐘，上半場45分鐘，下半場也是45分鐘。在上半場的比賽結(jié)束后，大家休息一下，然后互換場地。在比賽過程中，不得用手、臂、肩等部位擊球，否則構(gòu)成犯規(guī)。
通過查閱資料得知：足球這項健康的運動在很久之前就產(chǎn)生了，在古代名叫蹴鞠。蹴鞠是外包皮革，內(nèi)包實米糠的球。而現(xiàn)在的足球與之前的蹴鞠相比簡直是改頭換面，煥然一新�，F(xiàn)在的足球有20面白色正六邊形的格子，12面黑色正五邊形的格子，而且現(xiàn)在也比之前質(zhì)量好了一些，更結(jié)實耐用。正是因為對足球的了解加深，我才喜愛上了它，知道了我們足球隊員贏一場比賽多么不容易。他們私下付出了許多汗水，每日的訓(xùn)練帶來的勞累和疲倦不言而喻。我并沒有參加足球隊，十分可惜，所以我和全班同學(xué)都把希望寄托在場上的隊員們身上，如此一來，我們能不給予他們掌聲、吶喊嗎？
你看，我方隊員又發(fā)起了猛烈的攻擊，在拿下一分的好成績后，準(zhǔn)備乘勝追擊，一舉奪下第二分。前鋒隊員沖勢如虎，直逼對方球門，準(zhǔn)備趁其不備隨時射門。沒有控球的隊員也出人意料地一致默契，都在旁邊分散防御后衛(wèi)的注意力，或是尋找好時機一招制敵。在周旋了一會后，我方隊員果斷出腳，球進了！“603班最棒！”從觀眾席上發(fā)出一陣陣的喝彩。603班所有同學(xué)看到球進了的那一瞬間，臉上都不知不覺地浮現(xiàn)了燦爛的笑容，無一不為場上的隊員自豪。場上的隊員也興奮地擊掌，給予對方鼓勵，也希望能夠再接再厲。
球賽結(jié)束了，我們班以3：0勝過了二班，這可多虧了足球隊員們之間默契地配合，團結(jié)一致，拼搏向上。到最后，無論我們有沒有反敗為勝，反超一班已經(jīng)不重要了。我們不僅僅知道了一些踢球的技巧，更重要的是，足球讓我們懂得團結(jié)就是力量，拼搏才有希望的道理。
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