數(shù)學優(yōu)秀作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的數(shù)學優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學優(yōu)秀作文1
走捷徑可能會讓你暫時感到快樂，但比這更重要的是要腳踏實地，心胸開闊！
四年級數(shù)學上冊第一單元是大數(shù)的理解，介紹了計算器的使用，所以我的書桌上也有一個計算器。今天下午，數(shù)學老師布置了很多作業(yè)。放學回家后，我痛苦地看著作業(yè)。這么多的計算問題讓我覺得心力交瘁�？吹綃寢尩淖鳂I(yè)時間快到了，我做了幾道題。另外，我已經(jīng)請周燕一起玩了。我該怎么辦？于是，我急中生智，迅速掏出書桌洞里的計算器，開始用它來計算。過了一會兒，數(shù)學作業(yè)很快就做完了，我跑出去找朋友玩。
回到家，看到媽媽在批改作業(yè)，臉上掛著久違的笑容。這種微笑只有在我作業(yè)做的恰到好處的時候才會出現(xiàn)。突然，我心里愧疚。接下來的幾天，我再也不敢直視媽媽的眼睛。這一天上課，語文老師讓我們給媽媽寫一封信。在信中，我告訴了她我那天的數(shù)學作業(yè)。沒想到她看了信也沒批評我。她反而輕輕撫摸我的頭說：“如果你意識到自己的錯誤，只要你能改正，你就是個好孩子。下次注意就好�！边@時，我心中的一塊大石頭終于落地了。
這次數(shù)學作業(yè)的經(jīng)歷，不僅讓我明白了學習是自己的事，也讓我明白了做一個誠實光明磊落的人有多重要！
數(shù)學優(yōu)秀作文2
當初，當我第一次步入數(shù)學的海洋，我充滿了無限的渴望與僮景�？墒牵斘以搅私鈹�(shù)學，越感到自己是那么微不足道，我更如饑似渴吮吸著知識的甘露，將大地知識到入腦海中。
但是漸漸的，我又去學了奧數(shù)，在奧數(shù)的殿堂中，我就像斷了翅膀的小鳥無法飛翔。然而，這就導致了我開始害怕數(shù)學。
漸漸地，我的數(shù)學成績開始往下降，從以前的九十幾一下就跌到了七十幾，這可使我和家長都很吃驚，最后決定放棄奧數(shù)，老老實實的把數(shù)學抓起來。
終于，我努力沒有完全白費，一分耕耘一分收獲，成績開始綻開放朵，數(shù)學向我微笑，學習開始初見成效，分數(shù)憐惜我，總算有所回升了。我又感到自己再次復活了，沒有辜負老師的教導�？吹搅死杳魇鸸�，我更加努力學習，認真向上。
在這次畢業(yè)考時，我竟然出奇的拿了97分，當我得知了這回成績以后，我激動極了，心中喜悅無法用語言來表達，整個人掉入了蜜罐子，甜美幾乎把我融化掉了。
目前，小學生涯已消逝了，初中將會更緊張，任務會更加的繁重，題目將會更上一層樓。哈！又是一輪新的挑戰(zhàn)，不過我會用努力與鉆研來克服它，開啟成功的初中了。好好學習，天天向上，相信不久的將來，數(shù)學的大門會為我敞開！��！
數(shù)學優(yōu)秀作文3
董先生，我們的新數(shù)學老師。他有一雙黝黑的臉，濃眉和明亮的眼睛，仿佛永遠閃耀著智慧。他說起課來總是風趣幽默，引人入勝，讓我們很感興趣。他經(jīng)常告訴我們，老師給你布置作業(yè)，讓你復習鞏固當天學到的知識。有的同學剛做完作業(yè)，沒有得到復習的效果，不如不做！
董先生剛來的時候?qū)ｉT上了一節(jié)課，讓我們互相認識，互相交流。他有自己的教學經(jīng)驗和方法。后來為了提高我們的學習效率，他把我們班的學生分成了九組，每組都進行了評估，讓我們的學習興趣一下子提高了。
為了鍛煉動手能力，董老師讓我們做數(shù)學小報，精裝書，線裝書。努力有回報。一次公開課，我們做的數(shù)學小報、精裝書、線裝書都貼在展板上，我們班的同學都很有成就感！
董老師要求很嚴格，好像要讓每個同學都做到完美。幾個月過去了，在董老師的指導和教導下，我們的數(shù)學成績逐漸提高。相信在同學和老師的共同努力下，我們的學習成績一定會上一個新臺階！
數(shù)學優(yōu)秀作文4
書是我們身邊不可缺少的東西，它可以帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋，可以讓人變得聰明和智慧。今天，我想跟數(shù)學書來一次親密的接觸和深入的了解，我要親自為它做一次“大體檢”。下面是它的體檢報告及我對它提問的問題，你們應該也很感興趣吧！
數(shù)學書性別男，性格活潑好動，外號老博士，年齡20xx歲，它的身高20.8厘米≈21厘米,體寬14.7厘米≈15厘米；表面面積是21×15=315（平方厘米），數(shù)學書共有121頁，如果每頁有2個問題，那么就有121×2=242（個）問題。如果把數(shù)學書平均分成2份，那么每份就等于121÷2=60(頁)……1(頁),如果平均分成3份,等于多少呢?121÷3=40(頁)……1(頁),如果平均分成5份呢?6份呢?……數(shù)學王國有許多的問題等著你去回答呢！
同學們,別拒絕和書的親密接觸和交談,他是我們?nèi)祟惖暮门笥?他能為我們指引前進的方向,他能使我們變得更加的充實和自信。離開他,我們將如井底之蛙,變得鼠目寸光。
數(shù)學優(yōu)秀作文5
每個人都有自己喜歡的人，有的人喜歡自己的家人，有的人喜歡自己的朋友，有的人喜歡自己的動物，而我最喜歡的是我的數(shù)學老師。
我們的程老師人高馬大，長著一副黑黑的柳葉眉，小小的眼睛，高高的鼻梁上掛著一副長方形的眼鏡。他那長長的臉上總會掛著微笑。
老師雖然總會微笑，但是嚴肅、生氣起來像火山爆發(fā)一樣一發(fā)不可收拾。
一次，程老師上課時，講臺總有“嗡嗡”的聲音，說那是真快，程老師拿起他的秘密武器——“核導彈”，只聽“唰”的一聲黑板擦飛到了像鳥窩一樣吵得那個小組，全班頓時安靜地一根針掉地上都聽得見。而那個小組的人也羞愧地低下了頭。
我們看到老師嚴肅的時候總會說老師是母老虎、熊……但他們所做的一切都是為了我們。據(jù)數(shù)字統(tǒng)計，我國小升初的升學率為64%，我們要感恩老師，回報老師，也要運用到老師教給我們的知識去造福人類！
在程老師的數(shù)學課上，我們不僅學到了豐富的知識，也讓我們在知識的海洋里快樂的暢游。
數(shù)學優(yōu)秀作文6
我的數(shù)學老師，個子不高，身體很瘦，像猴子一樣，表面一點也不壞，像變色龍一樣，打人很厲害，我為什么這么說呢？
有一次，數(shù)學老師對我們班同學說：“你們要寫的星期天作業(yè)非常少�！边@時，我非常高興，因為前幾個星期的作業(yè)，就像一座山那么高�？墒牵挛绶艑W的時候，一看數(shù)學作業(yè)，都有泰山那么高了， 心里想，數(shù)學老師真是像我說的變色龍。
星期天過完了，另一個星期又開始了。數(shù)學老師來了，面對著同學們說：“今天還有誰沒有完成數(shù)學作業(yè)？”只見一排排的突然站了起來，擋住了我的視線。忽然，我聽到了哭聲，就在這時，悲慘的事 發(fā)生了，我斜了一下身子，看到了老師正在打同學的手掌心。同學哇的一聲哭了，老師就把他拉開，再處理另一個同學。終于下課了，老師走了，同學們下樓去玩了。我把那個被數(shù)學老師打的同學叫到 了身旁，問老師怎么打他的。他說：“老師先把我拉到數(shù)學老師身旁，然后把我可憐的小手拉出來，使勁打了一下，那一下太疼了，簡直無法形容。我心里想，老師真是一只變色龍，又是一只母老虎啊 ！
數(shù)學優(yōu)秀作文7
“來，同學們，坐好了！”耳邊又響起了數(shù)學石教師那熟悉的聲音。我在學校最喜歡的'課程就是數(shù)學課了，那是因為石教師將的數(shù)學課很有意思，異常是這幾天講的關于三角形和角的課程，更是引起了我的興趣。為什么讓我這樣感興趣呢？我來告訴你吧！
上課時，石教師讓我們從學具盒里拿出活動角，我把角拿出來，石教師又讓我們把活動角拼起來，平時我就喜歡動手的活動，而這節(jié)數(shù)學課也能動手，真讓我興奮不已！我把角拼起來，分別拼成了：正方形、五邊形、六邊形和三角形，然后石教師叫我們把角動一動，動完之后，我發(fā)現(xiàn)：僅有三角形很堅固。石教師最終給我們一個結論：三角形具有穩(wěn)定性，并且三角形有銳角三角形、直角三角形、等腰三角形等。
我喜歡上數(shù)學課，因為數(shù)學教師對我們從來都不太過于嚴格，并且能學到許許多多的知識和本領，還能了解一下課外知識。我愛數(shù)學課！
數(shù)學優(yōu)秀作文8
星期天，我和媽媽一起去商場買東西，一進商場，我們便看到了琳瑯滿目的商品，每家店門口，都擺著一個牌子：我媽一看有活動，高興極了！她東瞧瞧，西看看，看中了一件豹 紋連衣裙，他問了價錢，原價589元，這件衣服能還能參加滿500，減100的活動，媽媽問我：“這件衣服多少錢？”我板著手指算了一下，等于209.72元，“你是怎么算的？”營業(yè)員阿姨問，我說：“我先算出一共有,11個50，再算11×25=275（元）589－275=314（元）
314－100=214（元）媽媽有金卡，再打九八折，等于209.72元。”“恭喜你，算對了！”媽媽是一個砍價大王，她說：“180元行嗎？”營業(yè)員為之一震，居然要她便宜29.72元�。�！她說：“最低200.”“行！”媽媽從來沒有過這么豪爽，平常她總要討價還價個半天。付了錢后，我們滿懷喜悅的走了。
原來，生活中處處都有數(shù)學問題呀！
數(shù)學優(yōu)秀作文9
在四年級的奧數(shù)課上，有一個數(shù)學專題是“年齡問題”。
題目是這樣的：三個兄弟分別收到了奶奶給他們寄來的蘋果。沒人收到的蘋果個數(shù)是他們?nèi)昵暗臍q數(shù)。三弟是個聰明的孩子，他向兩個哥哥提出了一個交換蘋果的建議：他說：“我只要留一半蘋果，還有一半送給你們對方；然后讓二哥也留一半，把另一半讓我和大哥平分；最后也要大哥留下一半，把另一半讓我和二哥平分�！眱蓚�哥哥沒有懷疑有什么不妥的地方，都同意三弟的要求。結果大哥在分吃自己的蘋果前是16只蘋果，而二哥和三弟各有四只蘋果。二哥在分出自己的蘋果前有8只蘋果，大哥有14只蘋果，三弟有2只蘋果。由此可見，三弟在分出蘋果錢前有四只蘋果，二哥有7只蘋果，大哥有13只蘋果。最后一定有注意“每個人收到的蘋果個數(shù)是他們?nèi)昵暗臍q數(shù)”這句話，在分別加上3。所以，三弟是7歲，二哥是10歲，大哥是16歲。
數(shù)學優(yōu)秀作文10
今日，媽媽給我出了一道盈虧問題：兔媽媽分配小白兔和小灰兔在幾天里來摘必須數(shù)量的蘑菇。小白兔計劃前5天每一天采80個，后幾天每一天采60個：小灰兔打算前三天每一天采100個，后幾天每一天采70個，這樣能夠休息2天。問小兔們應幾天完成任務各要采摘多少個蘑菇
我想了一想就做出來了：首先我把小白兔的計劃轉(zhuǎn)化成每一天采60個，則少采：(80-60)5=100(個)。之后，我把小灰兔的計劃轉(zhuǎn)換成每一天采70個，則多采：702-(100-70)3=50(個)。然后按照盈虧問題的計算公式：份數(shù)=(盈+虧)兩次分配差計算出小兔們應(100+50)(70-60)=15(天)完成任務。最終用盈虧問題公式：總數(shù)量=每次分的數(shù)量份數(shù)+盈得出各要采805+(15-5)60=1000(個)蘑菇。
我把我的解題思路告訴媽媽，媽媽直夸我是個聰明的孩子，我的心樂滋滋的。
數(shù)學優(yōu)秀作文11
星期天的早晨，媽媽帶著小熊比比來到了熱鬧的商場，一進商場，它們就聽到了山羊爺爺大聲喊：“瞧一瞧，看一看，免費轉(zhuǎn)盤，免費轉(zhuǎn)了！”比比一聽，激動的拉著媽媽往那里跑，想要一看究竟。
比比剛來到獎品區(qū)，就被一個大大的轉(zhuǎn)盤吸引住了，那上面有紅的、黃的、藍的三種顏色，其中紅色三等獎較多，黃色二等獎較少，藍色一等獎卻只有一個。
這時山羊爺爺又大聲喊到：“快來轉(zhuǎn)，看看大獎究竟花落誰家？花花小姐，您先來！”只見花花小姐走著貓步，臉上充滿微笑。她伸出手來使勁一轉(zhuǎn)，啊，停在了三等獎上�！肮材玫绞謾C鏈一個！下一個！克克男士！”只見克克男士三步并作兩步地奔向轉(zhuǎn)盤，手一伸，使勁一轉(zhuǎn)！指針也指向了三等獎。“下一位，比比！”他冷靜地走向那里，一轉(zhuǎn)，還是三等獎！這個場面讓愛思考的比比陷入了深思：為什么力氣不同的三個人都抽到了三等獎呢？比比再次看了看轉(zhuǎn)盤，發(fā)現(xiàn)三等獎較多，而二等獎和一等獎少之又少，所以抽中三等獎的機會就多了。這不就是我們所學的可能性嗎！他立馬把這個消息告訴了媽媽，媽媽夸他真是個有心人。
看來，數(shù)學在生活中無處不在，我一定要學好數(shù)學！
數(shù)學優(yōu)秀作文12
這幾天，我又學會了一個新知識，那就是加、減法的簡便算法。學了加減法的簡便算法，我的計算速度快了許多，學習計算更加輕松了。舉個例子說說吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來加，然后用367+500，發(fā)現(xiàn)多加了2，于是我便在和里減去2，結果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，一個多加了4，另一個多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧！多方便呀！比以前的方法簡便多了。
學完了加法的簡便算法，再來學習減法的簡便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動，就有方法了。我先把299看作300來減，因為多減了1，所以只要在結果中加上1，也就是說用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過呢，我可警告你一句：計算減法最好別動被減數(shù)的主意，要不可就麻煩了,結果肯定錯了。
現(xiàn)在，我越來越喜歡數(shù)學了，因為它讓我學會了許多計算方法，數(shù)學真的是讓我回味無窮！
數(shù)學優(yōu)秀作文13
期待，期待，數(shù)學節(jié)終于開幕了！周三下午，校園里飄揚著鮮艷的旗幟和五顏六色的氣球。到處都是歌聲和笑聲，學生們的臉上洋溢著幸福的笑容。場面十分熱鬧！我校首屆數(shù)學節(jié)開幕式在同學們的歡呼聲中拉開帷幕！
開幕式上，唐校長登上領獎臺，就數(shù)學節(jié)的意義和內(nèi)容發(fā)表了熱情洋溢的講話，并宣布：數(shù)學節(jié)開幕！音樂響起，小學生帶來了精彩的表演，操場上響起了陣陣熱烈的掌聲。其中，走秀表演獲得了觀眾的一致好評。表演者們身著自己制作的創(chuàng)意服裝，有的扮成天使，有的扮成數(shù)學王子、魔術師……給我印象最深的是：一位在“機器人”走秀時，他在舞臺上擺出各種姿勢，有時像一只蝴蝶翩翩起舞，有時像太極。它很有意思。有趣的表演讓在場的同學們哈哈大笑，全場的歡呼聲不絕于耳。風格推向了高潮。
多么有趣的數(shù)學節(jié)開幕式啊！多么難忘的數(shù)學節(jié)開幕式��！
數(shù)學優(yōu)秀作文14
今天可真是悲慘的一天，因為放了八天假，我居然連數(shù)學作業(yè)都沒有做完，交上去的《黃岡小狀元》被老師打了幾個大大的問號，我內(nèi)疚極了。這只能怪我紀錄作業(yè)的時候太不認真了。
回到家，我迫不及待的打開書想改正自己的錯誤。我把《黃岡小狀元》拿出來，放在桌子上，翻到我沒做的地方，迅速開始答題。寫完幾道題后，我一個勁的喊著：“媽媽快過來，我這一道題不會�！眿寢屨f：“你先往后做，等你做完了我再來告訴你。”
不一會我就把它給做完了，我大聲叫到：“媽媽，你過來，我做完了�！眿寢尶觳竭^來說：“你哪道題不會？”我說：“這道題，一個米桶裝滿米后，桶和米共重二十二千克。吃了一半后，桶和米共重十二千克。原來裝了多少千克米？桶有多少千克�！眿寢屨f：“你看，吃之前和吃之后的重量是知道的，那么它們的差是這桶米的一半……”“哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟�！皨寢�，你太棒了！”我崇拜的看著媽媽�！爸灰阕屑氉x題，多動腦，這道題對你來說就不會覺得難了。”媽媽微笑著說。
其實，這一天不是那么悲慘的呀！至少我學會了多動腦！
數(shù)學優(yōu)秀作文15
我的媽媽一點也不胖，卻整天喊著要減肥。這不，吃飯吧，只吃一點“貓飯”；上樓吧，好端端的電梯不乘，偏要爬樓梯，要知道我家可住在14層啊。
今天，媽媽又要爬樓梯了。“你媽媽從1層爬到2層用了10秒，那么，她從1層到14層需要多少時間呢？”爸爸考我。我一聽，便脫口而出：“14x10=140（秒），太簡單了�！�
“你上當了！你媽媽每爬一層，即一個間隔是10秒沒錯，從1層到14層到底有多少個間隔呢？你再好好想想�！卑职州p輕拍著我的腦袋。
我是丈二和尚摸不著頭腦，便扳起了手指頭：1層到2層，1個間隔；再從2層爬到3層，又一個間隔；再從3層到4層，又一個間隔……原來從1層到14層只有13個間隔。應該是13x10=130（秒）。
“噢！是130秒，不是140秒。因為1層不用爬，所以從1層到14層只有13個間隔。”我尖叫起來。
“對了，層數(shù)-1=間隔數(shù)，你可要記住了�！卑职止笮�。
原來，上樓梯也有學問。
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