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小學(xué)生讀書(shū)演講稿(匯編15篇)
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)生讀書(shū)演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書(shū)，似乎就沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我媽媽每天晚上都會(huì)給我講很多有趣的故事，比如兩代情，休息一下……在故事里，我甜甜地睡著了。
我媽媽經(jīng)常在我三四歲的時(shí)候給我買一些書(shū)。這種有圖無(wú)字的書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多東西，比如太陽(yáng)，月亮，星星…
放學(xué)后，我可以如魚(yú)得水地看書(shū)。從那以后，我對(duì)閱讀著迷了，閱讀成了我每天必不可少的東西。一看到新書(shū)就放不下。我什么都忘了，連吃飯都忘了。我好像失去了靈魂。
我媽常說(shuō)“要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，首先要把新知識(shí)輸入大腦”。讀書(shū)很棒。我很喜歡讀書(shū)。如果我想找一本好書(shū)，我會(huì)一夜讀完。記得有一次：我在書(shū)店看《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽來(lái)接我，我沒(méi)看完，只好無(wú)奈地放下“寶貝”說(shuō)：“好好看的書(shū)！可惜沒(méi)時(shí)間�！比缓笏仓�，不情愿地嘀咕了一句，“人長(zhǎng)得好是真的�！蔽覌尯芾斫馕遥骸皩氊悾矚g就拿去吧�！蔽覛g呼雀躍。
我讀書(shū)，我收獲。收獲知識(shí)，獲得力量，獲得智慧。
我讀書(shū)，我收獲。收獲快樂(lè)，勇氣和成功。
讓我們一起讀書(shū)，一起收獲吧！讓我們沉浸在書(shū)里，享受它。書(shū)是金子，是珍貴的；書(shū)籍是無(wú)限能量的陽(yáng)光。舉起你的書(shū)！你可以去睡覺(jué)，忘記吃飯。讀書(shū)，我收獲；我是邊學(xué)習(xí)邊長(zhǎng)大的。我喜歡閱讀和收獲。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿2
各位評(píng)委老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，是x年x班的學(xué)生。我交流的題目是“讀書(shū)的快樂(lè)”。莎士比亞說(shuō)過(guò)，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“我撲在書(shū)籍上就像饑餓的人撲在面包上”。偉人毛澤東也說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。還有那懸梁刺股、囊螢映雪、負(fù)薪掛角、鑿壁借光……，太多太多的讀書(shū)名言，太多太多的讀書(shū)典故，從古至今，不知有多少先賢前人，都沉浸在書(shū)的海洋里，為書(shū)癡狂、為書(shū)而樂(lè)。
我熱愛(ài)讀書(shū)，我是書(shū)山腳下仰望的眼睛，我是學(xué)海岸邊拾貝的小手，請(qǐng)?jiān)试S我用幼稚而真誠(chéng)的語(yǔ)言，訴說(shuō)我讀書(shū)的快樂(lè)。讀書(shū)之樂(lè)，在于愛(ài)上讀書(shū)。還記得兒時(shí)，媽媽用一段《灰姑娘》的經(jīng)典故事，讓我第一次開(kāi)始了獨(dú)立閱讀。那一行行枯燥的鉛字，在我眼前繪成了一幅幅美麗的畫(huà)卷，那一夜?jié)M天的星光，點(diǎn)亮了我兒時(shí)稚嫩的幻想。我要感謝作家格林，是他的故事震憾了我幼小的心靈，讓我燃起了讀書(shū)的渴望；我要感謝我的媽媽，是她啟發(fā)了我讀書(shū)的興趣，從此為我插上飛往夢(mèng)想的翅膀。
讀書(shū)之樂(lè)，在于讓思想翱翔的快樂(lè)。讀書(shū)讓你足不出戶，便可在大千世界里任意遨游，在歷史的長(zhǎng)河中自由奔放。是書(shū)讓我來(lái)到了古城羅馬，漫游充滿藝術(shù)氣息的大街小巷，探究那數(shù)不清 。
的歷史長(zhǎng)廊，感受這座“永恒城市”的千年風(fēng)霜；是書(shū)帶我飛到青藏高原，看那清澈無(wú)比的藍(lán)天，賞那廣闊如海的碧水，聽(tīng)那自然的天籟之音不斷回響；是書(shū)讓我回到了古代的蒙古，看草園英雄挽弓射雕，看鐵血男兒征戰(zhàn)沙場(chǎng)，感受那一代天驕成吉思汗一生的豪邁滄桑；我隨著《紅巖》來(lái)到渣滓洞、白公館，告訴江姐阿姨和“小蘿卜頭”，他們的犧牲沒(méi)有被遺忘，今天的人們已過(guò)上幸福生活，英雄的光輝形象還在學(xué)校的教科書(shū)里光芒萬(wàn)丈；我還在書(shū)中認(rèn)識(shí)了臥薪嘗膽的勾踐、紙上談兵的趙括、力拔山兮的項(xiàng)羽、望梅止渴的曹操……，書(shū)讓我居高臨下，看到了人類社會(huì)文明的的無(wú)限風(fēng)光！
讀書(shū)之樂(lè)，在于求知的喜悅。天上為什么會(huì)有星星，月亮上有沒(méi)有美麗的公主？雞兔同籠有更簡(jiǎn)單的算法么？作業(yè)的難題如何解決？對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有著太多的好奇和未知，有著太多的難題和不惑。書(shū)中有全部的答案，但卻需要我們?nèi)ヅμ剿�。一張小桌，一本字典，一摞�?shū)籍，當(dāng)我通過(guò)一番努力，終于搞懂了問(wèn)題，那種成功的喜悅帶給了我無(wú)上的快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè)，在于成長(zhǎng)的幸福。讀書(shū)，讓我從一本本書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑、識(shí)別善惡，讓懵懂少年漸漸成熟。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；當(dāng)我學(xué)習(xí)不專時(shí)，是書(shū)讓我懂得“少壯不努力，老大徒傷悲”；當(dāng)我吃飯?zhí)羧龗臅r(shí)，是書(shū)告訴我“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。當(dāng)我拿著書(shū)本問(wèn)父母幼稚的問(wèn)題時(shí)，當(dāng)父母夸我長(zhǎng)大了，懂事了的時(shí)候，在父母欣慰的
笑容中，是書(shū)告訴我要珍惜這種幸福。
親愛(ài)的同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們珍惜這美好的時(shí)光，一同享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓那飛揚(yáng)的快樂(lè)，伴隨著我們奔向那美好的明天！
謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
為了激勵(lì)同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，我今天在這個(gè)重要的時(shí)刻給大家?guī)?lái)我的演講題目《讀書(shū)讓我們變得更優(yōu)秀》。
我平時(shí)就很喜歡讀書(shū)，不是指學(xué)習(xí)上的讀書(shū)，而是讀課外的書(shū)、讀感興趣的書(shū)、讀有意義的書(shū)。讀書(shū)不是一件枯燥的事情，相反我認(rèn)為它十分有趣，每次讀書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這是書(shū)里的世界，一個(gè)光怪陸離的世界，我在這個(gè)世界里遨游，觀看這個(gè)世界里發(fā)生的故事，感受這個(gè)世界里人物的情感，摸索藏在這個(gè)世界的珍寶。通過(guò)讀書(shū)我接觸到了另一個(gè)我并不熟悉的世界，這也可以說(shuō)是增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)，讓自己體會(huì)到了另一種文化、另一種風(fēng)情、另一種見(jiàn)解，讀書(shū)讓我在原地就了解這個(gè)世界。
現(xiàn)在的我們都不喜歡對(duì)文字相關(guān)的閱讀，很多娛樂(lè)至死的信息充斥著我們的眼球，讓其中大多數(shù)的我們都忽略了書(shū)本的存在。同學(xué)啊，你有多久沒(méi)有出翻開(kāi)一本好書(shū)的封面，去感受書(shū)本和文字的魅力了呢？在我們的平時(shí)放假休息的時(shí)間里，我相信很多同學(xué)都會(huì)選擇去玩手一有些和看小視頻，但是這些有能給我們帶來(lái)什么實(shí)際意義呢？所以希望在你們平時(shí)休息的時(shí)間里，不如將手機(jī)放在一旁，把自己急躁的心放在一旁，捧起一本自己喜歡的書(shū)細(xì)細(xì)閱讀，感受這個(gè)靜好的時(shí)光，給自己平時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而枯燥乏味的心一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)。
這個(gè)世界上有很多事情我們是不知道的、有很多美麗的風(fēng)景也是我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的、有很多有趣的事情也是我們沒(méi)有經(jīng)歷的。我們的一生很短。沒(méi)有這么多的時(shí)間讓我去探索世界、欣賞各種美景、經(jīng)歷有趣的事。但是書(shū)本去會(huì)幫助我們彌補(bǔ)這個(gè)遺憾，我們通過(guò)讀書(shū)可以真真切切的體會(huì)到這些，就真正的像是自己經(jīng)歷過(guò)的，讀書(shū)讓我們可以在短暫的時(shí)間和生命里去了解自己想知道的事物，可以說(shuō)是書(shū)本是對(duì)我們生命的一種延伸和拓展。
所以，我們?yōu)榱俗兊酶腥�、變得更加有�?nèi)涵、變成更加優(yōu)秀，我們現(xiàn)在還有什么理由不去讀書(shū)呢？讓我們?cè)跁?shū)本中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己、發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界、發(fā)現(xiàn)另一種景色，這讓我們的生活和學(xué)習(xí)變得更加有趣，同時(shí)也讓自己變得比以前更有力量。
謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書(shū)，讀好書(shū)，對(duì)大家絕對(duì)沒(méi)有什么壞處。因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)是無(wú)窮盡的，在書(shū)的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識(shí)，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生。
大家都說(shuō)人要學(xué)會(huì)享受，在靜寂的書(shū)房中捧著一本書(shū)，默默地看著那一個(gè)個(gè)黑黑的字體組成一篇篇優(yōu)美的文章。在其中品味人生的悲歡離合，這何嘗不是一種享受呢?
上學(xué)期的寒假里，我過(guò)得非常充實(shí)，作業(yè)寫(xiě)完后拿出爸爸給我買的書(shū)——《童年》看了起來(lái)，翻開(kāi)第一章，很快使我入了神，那一個(gè)個(gè)字眼講述著高爾基的童年悲慘生活。他從小就失去了父親母親的照顧，沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會(huì)，赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過(guò)早的看見(jiàn)了生活的魔鬼。在我看來(lái)這些景象是不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒(méi)有向苦難的生活屈服，沒(méi)有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅(jiān)強(qiáng)的闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
冬天是寒冷的，我捧著這本書(shū)，心里卻無(wú)比的溫暖，因?yàn)橥庾婺笇?duì)他的愛(ài)深深的打動(dòng)了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅(jiān)強(qiáng)，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗。這個(gè)故事也同樣告訴我，這個(gè)世界上每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時(shí)候上學(xué)時(shí)成績(jī)并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個(gè)偉大的作家，成為生活的強(qiáng)者，這不都是靠他自己的努力嗎?要堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只要肯攀登”
同學(xué)們，拿起你手中的書(shū)，翻開(kāi)它吧!不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書(shū)是一種享受!讓我們把書(shū)籍當(dāng)成自己的朋友，讓讀書(shū)成為你人生的享受吧!
謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我從小作文不好，也不喜歡讀書(shū)，可是從我在一本書(shū)上看了一句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。
這句話的意思是讀書(shū)能做好很多事，而且在寫(xiě)作文的時(shí)候會(huì)像有神仙來(lái)幫忙一樣。我一向作文寫(xiě)不好，也不愛(ài)讀書(shū)，如果讀書(shū)真能這樣，那我作文肯定會(huì)有很大的提高。我先試驗(yàn)了一下，看看沒(méi)讀書(shū)前寫(xiě)的作文老師會(huì)給我怎樣的評(píng)價(jià)。
第二天，正好有一節(jié)作文課，我按平常寫(xiě)作文的思路來(lái)寫(xiě)，覺(jué)得很不錯(cuò)，可是老師還是給我來(lái)了一個(gè)差評(píng)。
回到家里，我想我的試驗(yàn)第二步開(kāi)始了。
從那以后，我每天晚上都會(huì)獨(dú)有好詞佳句的書(shū)，爸爸媽媽也會(huì)說(shuō)：“好呀!以前到看不出來(lái)你喜歡讀書(shū)，可現(xiàn)在愛(ài)讀書(shū)了，不錯(cuò)!”
不料，我每天都讀書(shū)，可也沒(méi)見(jiàn)作文提高啊!回到家，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你不是說(shuō)讀書(shū)能提高作文嗎?怎么我讀了這么多書(shū)也沒(méi)見(jiàn)作文有所提高呀!”媽媽說(shuō)：“你用心了嗎?不要只讀，要用心記!”從此，我按媽媽的方法來(lái)讀書(shū)，一邊讀，一邊記。
第五天，老師說(shuō)讓我們寫(xiě)一篇作文，我想：“終于到我大顯身手的時(shí)候了，我一定要讓老師刮目相看”。發(fā)作文了，我?guī)е?dòng)的心情去領(lǐng)作文，拿到作文打開(kāi)一看，老師來(lái)了一句：“不錯(cuò)，進(jìn)步很大!”我高興的一跳三丈。
回到家里，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“果然是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神呀!”媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步，這還不都是讀書(shū)的.功勞!”我興高采烈的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
從那以后，我讀的書(shū)越來(lái)越多，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好，得到老師的好評(píng)是經(jīng)常的事。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這句名言告訴我：“讀書(shū)使人心明眼亮!”
小學(xué)生讀書(shū)演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“讀書(shū)使我們情趣高雅，讀書(shū)使我們多活幾度生命，讀書(shū)還使我們美麗�！笔堑�，書(shū)是具有吸引力的。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，那生動(dòng)的故事情節(jié)便會(huì)讓我感到身臨其境……
暑假里的一天，媽媽下班回到家，徑直走到我跟前，兩手背在身后，臉上透露出一種神秘的笑容，親切地說(shuō)：“婧婧，你看，媽媽給你帶回來(lái)了什么禮物？”“什么�。俊蔽冶牬罅搜劬�，十分好奇�！扒疲 眿寢尅昂簟钡匾幌履贸鲆槐緯�(shū)，我定睛一看，只見(jiàn)上面有四個(gè)大字：城南舊事！“哇！”這份禮物使我萬(wàn)分驚喜，它可是我夢(mèng)寐以求的啊！“謝謝媽媽！”我從媽媽手中接過(guò)書(shū)，高興地說(shuō)，開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了進(jìn)食晚餐的時(shí)候，媽媽的“大喇叭”響了起來(lái)：“婧婧，別看書(shū)了，快來(lái)吃飯吧！”我完全沉浸在書(shū)的海洋中，對(duì)媽媽的催促聽(tīng)而不聞�！版烘�，聽(tīng)到?jīng)]，快來(lái)吃飯！”爸爸的聲音也在我的耳邊響起�！鞍パ�，等一下嘛，我在火爐旁取暖呢，等暖和了再來(lái)！”我頭也不抬地脫口而出。“�。�！”媽媽和爸爸異口同聲地叫了起來(lái)。媽媽走到我身邊，抽掉我手中的書(shū)，看到書(shū)中“英子在火爐旁取暖時(shí)……”時(shí)，恍然大悟。她敲了敲我的頭，笑著說(shuō)：“你這個(gè)孩子啊，真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。”我這才“醒悟”過(guò)來(lái)，也不好意思地?fù)蠐项^笑了。
讀書(shū)是我身臨其境，就像把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，和主人公一起去發(fā)現(xiàn)更多新奇的事情。品讀好書(shū)，不亦樂(lè)乎？
小學(xué)生讀書(shū)演講稿7
我小時(shí)候不識(shí)字。我父親經(jīng)常給我讀書(shū)，在學(xué)校讀書(shū)。我父親總是提醒我多讀書(shū)�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，看了幾十本書(shū)才明白父親的良苦用心。讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，讓我快樂(lè)。在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了單元《書(shū)》。
通過(guò)對(duì)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我知道：冰心在青春時(shí)期就開(kāi)始閱讀中外名著，她的情緒總是隨著書(shū)中人物命運(yùn)的變化而上升，使自己與書(shū)融為一體，這就是書(shū)的力量。英國(guó)作家羅安艾肯為自己制定了一個(gè)閱讀計(jì)劃，按照規(guī)則閱讀。她總是先思考，再思考，最后再想象，絞盡腦汁問(wèn)自己各種問(wèn)題。由此我了解到，不僅僅是閱讀，閱讀的方法也很重要。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)閱讀的興趣越來(lái)越強(qiáng)烈，但也在不斷積累；多讀書(shū)，寫(xiě)作會(huì)提高很多。我還記得我開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，一直不知道從哪里開(kāi)始，怎么開(kāi)始。也許就像冰心老人說(shuō)的，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，再加上自己的親身經(jīng)歷，才能寫(xiě)出好文章！我喜歡讀關(guān)于古代歷史的書(shū)。自從看了《三國(guó)演義》，就控制不住自己了�！坝⑿蹐F(tuán)結(jié)忠誠(chéng)，金哥打千軍”的宏大場(chǎng)景，一直縈繞在我的腦海。我為中國(guó)悠久的歷史感到驕傲。
讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。我愿意和書(shū)交朋友，讓書(shū)陪我度過(guò)快樂(lè)的一天，擁有有意義的人生！讀書(shū)是人生最大的幸福！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好：
我今天演講的題目是：“改變，從閱讀開(kāi)始”。我想我是最應(yīng)該去認(rèn)真讀書(shū)、汲取更多知識(shí)的人。從高中起開(kāi)始學(xué)美術(shù)，藝術(shù)生的文化課相對(duì)較差一些，高中、大學(xué)，很多的時(shí)間給了專業(yè)課，本就懶惰的我讀的書(shū)屈指可數(shù)�，F(xiàn)在我擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，面對(duì)孩子們純潔求知的眼睛時(shí)，我常常覺(jué)得慌亂、心虛，總覺(jué)得自己能夠帶給孩子的太少太少。
所以讀書(shū)成了我生活中必不可少的一樣事情，教師恰如其分的比喻引用，信手拈來(lái)的詩(shī)詞歌賦，因讀書(shū)而來(lái)；靈活多變的教育機(jī)智，旁征博引的課堂講解，因讀書(shū)而來(lái)；妙趣橫生的師生互動(dòng)，和諧輕松的教學(xué)風(fēng)格，亦因讀書(shū)而來(lái)。我一直堅(jiān)信讀書(shū)能讓我成為有魅力的教師！
一、與孩子們共讀共樂(lè)
為了培養(yǎng)孩子們讀書(shū)的興趣，我經(jīng)常與孩子們一起讀書(shū)，所以童書(shū)也就成了我的必讀書(shū)目之一。晨誦、讀寫(xiě)繪自不必說(shuō)，從秋誦到冬，又從春誦入夏，從金子美玲、謝爾大叔到顧城、金波，一首首詩(shī)歌印入了孩子們的腦海，也印入了我的心。每周一課的讀寫(xiě)繪是孩子們最期盼的課。每隔一段時(shí)間定期向孩子們推薦一部書(shū)，有的是學(xué)校里發(fā)給班級(jí)的，有的是從孩子們那尋來(lái)的，推薦給孩子之前，我都要把它看一遍，然后精心的準(zhǔn)備一個(gè)推薦語(yǔ)錄，簽上我的名字，在班級(jí)傳閱。一般推薦的這本書(shū)班級(jí)只有一兩本，我也不要求必須去買，互相傳閱著讀，孩子們讀的更起勁了，真的是“書(shū)，借著讀更香”。書(shū)籍，拉近了我與孩子們的距離；書(shū)籍，成了我與孩子們共同的生活密碼。
二、閱讀經(jīng)典教育著作
在新教師培訓(xùn)上，一位校長(zhǎng)曾說(shuō)“讀書(shū)，是成為名師的必由之路”，作為老師，要閱讀經(jīng)典教育著作，站在巨人的肩膀上才能走得更高，望得更遠(yuǎn)。因此，也在一直試著讀蘇霍姆林斯基、吳非、劉鐵芳等教育大家的著作，增強(qiáng)自己的教師專業(yè)素質(zhì)，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。感謝學(xué)校定期給教師發(fā)一些書(shū)籍、報(bào)刊，提供了濃厚的讀書(shū)氣氛�！逗⒆拥脑缙陂喿x課》一書(shū)，為我解決了最實(shí)際的困難，上半學(xué)期剛執(zhí)教，我搞不清讀寫(xiě)繪、晨誦該怎么上，上哪些內(nèi)容才適合，怎樣才能上精彩，在這本書(shū)里我找到了答案，眾多的教學(xué)案例及分析，以及繪本書(shū)目、童詩(shī)的推薦，讓我有了方向。管建剛的兩本教學(xué)作文系列用書(shū)為馬上就要執(zhí)教三年級(jí)，面臨作文教學(xué)的我先打下了基礎(chǔ)。教給學(xué)生一滴水，教師應(yīng)有一桶水，但杯水不添，又怎會(huì)不干，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，惟有常學(xué)，方得常新。
三、不拘一格，廣泛閱讀
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。”我們不一定只是把自己限制在教育理論的著作上，當(dāng)你覺(jué)得枯燥了，不妨看看其他的，對(duì)人的成長(zhǎng)、氣質(zhì)都是有利的。對(duì)了，還有網(wǎng)絡(luò)也是不可忽視的哦，現(xiàn)在不是流行微閱讀嗎，電腦上的一些短篇小文章偶爾讀讀，也讓自己的思想更開(kāi)闊了許多。我還有個(gè)習(xí)慣喜歡看電子書(shū)，《明朝那些事》一共七部，那么厚的，我也是用手機(jī)看的，還有《窗前的小豆豆》等哈，不過(guò)要注意保護(hù)眼睛，似乎有點(diǎn)損傷視力。
四，讀書(shū)心得——《改變，從習(xí)慣開(kāi)始》
最后，我講一點(diǎn)點(diǎn)近期正在閱讀的《改變，從習(xí)慣開(kāi)始》，看她的書(shū)之前先了解了有關(guān)她的故事，知道了顧老師用書(shū)籍的力量改變了一個(gè)小女孩的真實(shí)故事，知道了顧老師曾承受失去愛(ài)人僅一個(gè)月后為了孩子們的呼喚拖著病軀回到教學(xué)中時(shí)，我真的被她感動(dòng)了。看完了書(shū)里那73篇飽含真情的書(shū)信時(shí)，我覺(jué)得顧老師不再“普通”，那一封封書(shū)信傳遞著顧老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教與事業(yè)的愛(ài)。每周一篇給家長(zhǎng)的信，在信中及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并給家長(zhǎng)提供一些家庭教育方法，還精心挑選一些學(xué)生課外讀物供家長(zhǎng)參考。一封封的書(shū)信無(wú)疑使家長(zhǎng)更信賴?yán)蠋�，架設(shè)起了家校溝通的橋梁。這本書(shū)中，有很多地方值得我們學(xué)習(xí)借鑒，對(duì)我們的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，尤其適合我們年輕教師學(xué)習(xí)。
也許，我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。 書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。改變，從閱讀開(kāi)始。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿9
敬愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！
我叫_x，是_小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生，今日參加這次“我讀書(shū)我歡樂(lè)”的主題演講比賽，我感到十分高興，也十分自豪。我演講的題目是——《我讀書(shū)我歡樂(lè)》
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本趣味的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，必須是橘子�！蔽遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子，快說(shuō)�！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每一天都在吃�！薄安粚�(duì)，今日都沒(méi)吃。”爸爸愣了一下，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛�！遍僮釉鯓訒�(huì)放在菜里面？難道是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行。”最終在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁?shū)的世界里歡樂(lè)地飛翔吧！
我的講話完畢，多謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我很愛(ài)看書(shū)，同時(shí)也為書(shū)鬧過(guò)很多的笑話，記得有一件事是這樣的……
那天晚上，九點(diǎn)鐘了。媽媽的聲音傳入我的耳朵里，內(nèi)容是這樣的“秀麗!很晚了，去睡覺(jué)吧!”可是就這么普通的一句話卻在我耳朵里炸開(kāi)了鍋，我對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，這本書(shū)我看完了在睡�！眿寢屢а狼旋X的聲音從我頭上傳來(lái)“陳秀麗。”我逃也似的逃回了房間，臨走前還不忘把書(shū)拿走�；氐椒块g，我在房間津津有味地看起了書(shū)，突然媽媽的聲音從身旁傳來(lái)“睡覺(jué)啦!”媽媽說(shuō)完也不顧我同不同意就幫我把書(shū)合上，關(guān)上燈出去了。
晚上，我在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，心里還想著沒(méi)看完的那本書(shū)。我就決定的媽媽睡了繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了好久，等我感覺(jué)媽媽睡著了之后，我又小心翼翼地來(lái)到書(shū)桌摸索著，終于找到了，我又把柜子拉開(kāi)從中找出手電筒，媽媽肯定想不到我還有后招吧!嘿嘿!我來(lái)到床上津津有味得接著看，一看忘了時(shí)間，一不小心睡著了。早上一醒來(lái)發(fā)現(xiàn)手電筒還亮著，我趕緊把它關(guān)了。我又看了看書(shū)，不由大叫了一聲“啊!”把媽媽給引來(lái)了，媽媽看看發(fā)現(xiàn)我昨天晚上看書(shū)不由訓(xùn)斥了我一頓，而我大叫的原因就是我一不小心把口水流上面了。
我好心疼，我發(fā)誓，睡覺(jué)時(shí)我再也不看書(shū)了!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天演講的題目是《我與祖國(guó)共奮進(jìn)》。
我們中華民族歷史悠久，有著5千年的燦爛歷史和輝煌的文明，在這片越發(fā)繁榮的土地上，有著勤勞的人民和我們這些跨世紀(jì)的新一代。我們現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越大了， 我們也已經(jīng)在這片土地上生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我想，我們不一定要等到長(zhǎng)大之后為祖國(guó)貢獻(xiàn)什么，而是現(xiàn)在就為祖國(guó)貢獻(xiàn)一些我們的力量。
有的同學(xué)此時(shí)可能會(huì)說(shuō)：“我們也只不過(guò)是一個(gè)小孩子，報(bào)答祖國(guó)是他們大人的事，我只要做好自己就可以了！”這種想法是在不敢茍同。我們應(yīng)該時(shí)刻想著我為祖 國(guó)做些什么，也許我們現(xiàn)在的力量還很小，不可能像大人們那樣，但是我們能為祖國(guó)做的也很多呀。
比如：綠化祖國(guó)、美化生活環(huán)境、好好學(xué)習(xí)，這些看似平常的事 情，只要我們能努力做到，而且是持之以恒地做，我們就已經(jīng)是為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量了。這樣不僅僅是為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，也是對(duì)我們自己的生活貢獻(xiàn)力量。因?yàn)橹挥凶鎳?guó)繁榮了，人民的生活條件才會(huì)提高，只有祖國(guó)的環(huán)境污染得到治理了，我們的生活環(huán)境才會(huì)得到改善，只有祖國(guó)強(qiáng)大了，人民的力量才會(huì)強(qiáng)大。
所以我們一定要與祖國(guó)共同進(jìn)步，共同發(fā)展，我們要時(shí)刻為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，而不是從祖國(guó)那里索取些什么，只有這樣，中華民族才能不斷地進(jìn)步，我們的祖國(guó)才能不斷的發(fā)展。
有一句話說(shuō)的好：“少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)�！爆F(xiàn)在，祖國(guó)還屬于發(fā)展中國(guó)家，我們?nèi)绻蜌W洲的那些經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)比還有一些距離，只有我們不斷的進(jìn)步， 才能逐漸的縮短這個(gè)距離。作為一名小學(xué)生，一名中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)合格的接班人，用自己的力量，為祖國(guó)今后的發(fā)展壯大做出 自己的貢獻(xiàn)。
在最后我要說(shuō)一聲：“我要和祖國(guó)共奮進(jìn)，我要和祖國(guó)共拼搏，我要同祖國(guó)共進(jìn)步！”
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是我們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要部分，有些人書(shū)在他眼中是一位老師，一位高尚的人，但是在我的眼中書(shū)是我最重要的朋友。是它教會(huì)我很多的道理，還教會(huì)了我很多平時(shí)不知道的知識(shí)。
我有一柜子的書(shū)，像<<鋼鐵是怎樣煉成的>>，<<淘氣包馬小跳>>系列，<<百科全書(shū)>>，<<漫畫(huà)派對(duì)>>，<<小學(xué)生作文精選>>等。各種不同種類的書(shū)。它們教會(huì)了我很多。
<<鋼鐵是怎樣煉成的>>它讓我知道了不管遇到多少的困難，都要毫不畏懼的將它打倒，不要在困難到來(lái)的時(shí)候，選擇逃避。<<淘氣包馬小跳>>系列，讓我知道了即使你學(xué)習(xí)在怎么不好，也不要失去人的高尚品德，————勇敢，誠(chéng)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)。<<百科全書(shū)>>讓我知道宇宙的奧秘，生活的一些小常識(shí)，科學(xué)程度的發(fā)展。<<小學(xué)生作文精選>>使我像一只蜜蜂一樣吮吸著里面的花蜜—————好詞，好句，好段。讓我在寫(xiě)作文的時(shí)候運(yùn)用它們。
書(shū)是我的好朋友，它伴隨這我在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前，研究探索。
我的演講到此結(jié)束了，謝謝大家。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿13
古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火…… 哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書(shū)，
會(huì)給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)
著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜
蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪
公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友，之所以我有許多的“好朋友”，是因?yàn)槲覐男【拖矚g讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，一本本書(shū)成為了我的一個(gè)個(gè)“好伙伴”，讓我從一個(gè)丫丫學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了一個(gè)知識(shí)豐富的三好少年。
從幼兒園的時(shí)候，我就已經(jīng)開(kāi)始接觸書(shū)籍了，因?yàn)樵谀菚r(shí)，我大字還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，所以都是讓媽媽給我講故事的，我時(shí)不時(shí)的還要問(wèn)媽媽這個(gè)為什么，那個(gè)為什么，媽媽總是不厭其煩的為我講解。等媽媽講累了的時(shí)候，就會(huì)有錄音機(jī)這個(gè)老師來(lái)幫媽媽給我講故事。有時(shí)候一個(gè)故事我就要聽(tīng)上好幾遍，其中有;《狐貍和獅子王》﹑《黃牛三兄弟與獅子》﹑《蚊子與蜜蜂》……等到我上了小學(xué)以后，我更喜歡讀書(shū)了，因?yàn)槟抢镉性S多吸引我的好故事，特別是在我上二年級(jí)的時(shí)候，我的班主任趙老師，讓我明白了什么繪本，還帶我們走進(jìn)了繪本這個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的世界，每當(dāng)在課間操和閱讀課上，趙老師便陪著我們一起讀繪本，另外還留了寫(xiě)繪作業(yè)，有些同學(xué)的作業(yè)畫(huà)的既好，而且感悟?qū)懙糜稚�，趙老師還在全班展示了他們的作業(yè)。直到后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，不再迷戀于小時(shí)候讀的繪本，而是讀一些著名的、經(jīng)典的長(zhǎng)篇小說(shuō)了，如：《笑貓日記》﹑《鐵面人》﹑《圓桌騎士》﹑《紅與黑》﹑《超級(jí)笑笑鼠》﹑《魯濱遜漂流記》等等。除此之外，科學(xué)﹑科幻﹑校園等，什么種類的各種書(shū)籍我都很喜歡讀。其中，我最愛(ài)讀的一本書(shū)就要屬《笑貓日記》了，笑貓那種勇氣值得我佩服。雖然它力氣和個(gè)頭都是我的十分之一，但是我的勇氣還不及它的十分之一。我讀完之后還以閱讀存折的方式寫(xiě)了讀后感。
通過(guò)讀書(shū)，我得到了知識(shí)﹑快樂(lè)和樂(lè)趣還有寫(xiě)作的一些本領(lǐng)，我還開(kāi)了一個(gè)博客，發(fā)表了許多的博文�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”—我相信。我以后要讀更多的好書(shū)!總有一天，我會(huì)行幾萬(wàn)里路，幾十萬(wàn)里路，甚至是幾百萬(wàn)里路!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)，是我們生活當(dāng)中的一件樂(lè)事，也是我們成長(zhǎng)歷程之中必不可少的一種陪伴。在讀書(shū)中成長(zhǎng)，我們能夠吸收到來(lái)自不同時(shí)空，不同地區(qū)的養(yǎng)分。就像是一顆小苗扎根于土地，要不斷的汲取土地所帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，只有這樣，才能在風(fēng)雨之中更加順利的成長(zhǎng)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓讀書(shū)化作是一場(chǎng)春雨吧！讓它淅淅瀝瀝落在我們的時(shí)光里，不斷的鼓勵(lì)著我們前行和努力吧！
還記得很久以前讀了一本《木偶奇遇記》，其實(shí)讀完那本書(shū)之后，我就開(kāi)始徹底喜歡上讀書(shū)了。我覺(jué)得每一位作者的想象力都非常的豐富，而且他們對(duì)事情的想法總是和我們不一樣。這或許就是讀書(shū)的魅力吧！讓我在各種思維之中去思考正確的角度，讓我對(duì)這些事情也有了一些不同的見(jiàn)解。這就是一種隱形的成長(zhǎng)，也是一次非常特別的經(jīng)歷。
讀書(shū)就像是一次次旅行，總是帶著我們?nèi)ネ粋�(gè)個(gè)充滿了驚喜和未知的區(qū)域，在這條路上，我們收獲了滿地鮮花，也在歲月的摩擦之中逐漸成長(zhǎng)。而這一次漫長(zhǎng)的旅行，也幫助著我們?nèi)ヮI(lǐng)悟這個(gè)世界，領(lǐng)悟生活和價(jià)值。在我的世界之中，書(shū)本是一個(gè)很神圣的東西，它引導(dǎo)著我，為我的生活增添光彩，也為我將來(lái)的日子開(kāi)啟了一道道的窗戶，讓我足以去眺望外面的世界。讀書(shū)的確是一件很生氣的事情，它會(huì)改變我的內(nèi)心，也會(huì)改變我的外表。
隨著自己讀的書(shū)越來(lái)越多，我的性格也不像之前那么暴躁不安了，有時(shí)候遇到事情還是能沉著下來(lái)，不因此而喪失理智。保持清醒對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活來(lái)說(shuō)都是很重要的，其實(shí)有時(shí)候只要我們稍微一冷靜下來(lái)，就知道自己到底是需要什么的，到底該往一個(gè)怎樣的方向去前行和進(jìn)步。這是我在閱讀當(dāng)中收獲了的一些能夠幫助我成長(zhǎng)的東西，也是每一本書(shū)真正可以傳達(dá)給人的價(jià)值。
喜歡讀書(shū)，其實(shí)不是一件具有目的性的事情。喜歡是自發(fā)性的，是能夠維持一段時(shí)間，并且是能夠一直堅(jiān)持的事情。所以堅(jiān)持讀書(shū)，就是堅(jiān)持自己喜歡的事情，這是在喜歡的基礎(chǔ)之下能夠一直維持的一種狀態(tài)。希望同學(xué)們也能夠和我一樣，一起去閱讀，一起在書(shū)籍的海洋之中逐漸找到我們想要的答案！
謝謝大家！
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