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【精品】開(kāi)學(xué)周記模板匯編七篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。但是周記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)周記 篇1
時(shí)間過(guò)得可真快！轉(zhuǎn)眼之間，一周又匆匆流逝了，這一周來(lái)，有表現(xiàn)的比較好的，也有表現(xiàn)的不怎么好的地方。
首先，表現(xiàn)好的地方就是語(yǔ)文，本周獲得“語(yǔ)文之星”。說(shuō)明我的語(yǔ)文方面有了提升。還有本次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)得到了滿分。這一些有點(diǎn)應(yīng)該繼續(xù)保持下去。
當(dāng)然，有優(yōu)點(diǎn)肯定也會(huì)有缺點(diǎn)，畢竟人也不可能沒(méi)有缺點(diǎn)。這一周做不好的地方主要有：作業(yè)一周之內(nèi)缺交了2次，數(shù)學(xué)作業(yè)本來(lái)會(huì)做的，現(xiàn)在卻因?yàn)榇中亩芏啻尾荒苣脻M分，導(dǎo)致數(shù)學(xué)分和別人拉開(kāi)差距，不得“數(shù)學(xué)之星”。作業(yè)也總是因?yàn)樽约菏切〗M長(zhǎng)而有點(diǎn)手忙腳亂，所以自己的作業(yè)總是無(wú)法按時(shí)上交，下次一定要改正。我希望下一周可以將這周做不好的做好。
開(kāi)學(xué)周記 篇2
去年期末就已宣布的消息，到了開(kāi)學(xué)前幾天都還是爆炸性的頭條新聞分班，對(duì)于我們這些共同生活了兩年半的同學(xué)們來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)敏感的字符，刺激著每一個(gè)人的神經(jīng)。
開(kāi)學(xué)前一天就已經(jīng)有人率先到學(xué)校報(bào)道了。而且?guī)Щ亓艘粋�(gè)壞消息分班的事已經(jīng)訂下了，班級(jí)前二十被分到了八班。大家便七嘴八舌討論此事，商量對(duì)策，可所有人絞盡腦汁也沒(méi)有想出了一個(gè)合乎情理的辦法，有只有聽(tīng)天由命。
開(kāi)學(xué)的時(shí)間到了，真的如他們所說(shuō)那般，我們二十人被安排到八班報(bào)道，不同的班主任辦公室，不同的教室，不同的宿舍都令我們感到陌生與不適應(yīng)，但心里還是想著：“算啦，就當(dāng)大學(xué)生活，換了一個(gè)班上課，換了一個(gè)宿舍睡覺(jué)得了。”也就不情愿的接受了這個(gè)事實(shí)。
第一次上課，我們各自搬著與自己相伴一年多的桌椅走進(jìn)了教室，引來(lái)了一道道友好目光的注視，這也令我感到幾分心安。
坐在了教師最后一排的最角落，旁邊則是曾經(jīng)的鐵哥們兒，前面一排也是兩個(gè)老熟人，這或許能使我更輕松的融入到新的班集體吧！
八班無(wú)愧成績(jī)龍首之名，學(xué)習(xí)氛圍與以前班級(jí)相比一個(gè)是天，一個(gè)是地，每次來(lái)到教室，都會(huì)經(jīng)過(guò)七班，那里還有同學(xué)閑談，看電視。。。。。。而走到八班窗前則是完全不同的場(chǎng)景教室里坐滿了人每一個(gè)人都埋著頭桌上都是整齊的堆著練習(xí)冊(cè)，，電視機(jī)也是黑屏的，我推開(kāi)了門(mén)，一雙雙眼睛盯著我，我突然感覺(jué)自己打擾了他們，感到了一絲罪惡感，我也被這氣氛感染了，漸漸融入了進(jìn)去，
這就是新的班級(jí)八班。
開(kāi)學(xué)周記 篇3
暑假已經(jīng)過(guò)去，我走進(jìn)了初中的大門(mén)，在我面前的是新學(xué)校，新班級(jí)，新老師，新同學(xué)。新的校園生活讓我感到非常不適應(yīng)。
我常常想：“初中的課程增多了，學(xué)習(xí)的任務(wù)加重了，壓力也就大了，我會(huì)不會(huì)因?yàn)閴毫Υ髮W(xué)習(xí)而越來(lái)越差呢？”非常多問(wèn)題在我的腦子里出現(xiàn)，使我有一種恐懼感。
第一天上學(xué)，班主任范老師給我們講：“就算你在小學(xué)里的成績(jī)?cè)俨�，到了初中，所有的同學(xué)都是從零開(kāi)始的。想要學(xué)習(xí)好，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，多閱讀課外書(shū)，做到這三點(diǎn)就可以了。老師的一番話早就讓我把恐懼拋到九霄云外去了，更是讓我充滿信心，我想：”我一定能行，我會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！”
第二天，我們正式開(kāi)始上課了，數(shù)學(xué)課上我表現(xiàn)的還算不錯(cuò)，把老師講的所有內(nèi)容全記了下來(lái)，但是后來(lái)有些放松，聽(tīng)的不是非常認(rèn)真。英語(yǔ)課上，使我一開(kāi)始就喜歡上了英語(yǔ)老師，她慈祥，和藹可親，課堂上最能理解我們的心情，而且我們還是一家姓，都姓劉。劉老師教我們默寫(xiě)二十六個(gè)英文字母，我們寫(xiě)的都非常好，劉老師非常高興。所有的老師我都喜歡，雖然老師有批評(píng)過(guò)我，但是我知道那是老師對(duì)我的嚴(yán)格，良藥苦口，忠言逆耳，能夠遇到這樣的老師，我感到非常幸福。我相信，我還是有非常多機(jī)會(huì)讓所有的老師們都喜歡我的。
通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了每一位老師，雖然有些個(gè)別同學(xué)還不認(rèn)識(shí)，但我相信，我們以后一定會(huì)成為好朋友！
開(kāi)學(xué)周記 篇4
在開(kāi)學(xué)前制定了一份學(xué)期計(jì)劃如下：
1、在新學(xué)期中，針對(duì)自己的缺差科目，加緊提高，注重語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩手一起抓。學(xué)習(xí)注重積累和背誦。如語(yǔ)文，需要增加對(duì)課文思想的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)積累難字，古今異義的生僻字等；針對(duì)寫(xiě)作，平日里可加強(qiáng)訓(xùn)練短篇小作文練習(xí)，聯(lián)系生活積累素材與好詞好段；英語(yǔ)要訓(xùn)練口語(yǔ)，閱讀時(shí)大聲讀出，并增加閱讀量，積累生詞。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重視理解，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，思維跟著老師走，盡力領(lǐng)悟同一題型的奧秘，懂得“萬(wàn)變不離其中”之理，開(kāi)拓思維，讓數(shù)學(xué)學(xué)得“活”起來(lái)。學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，舉一反三，平時(shí)多加練習(xí)，活學(xué)活用。
2、積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，主動(dòng)承擔(dān)或幫助同學(xué)完成工作，為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力量。
3、在業(yè)余時(shí)間中要學(xué)會(huì)拓展視野，培養(yǎng)更多興趣愛(ài)好，豐富知識(shí)，提高自身修養(yǎng)。培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成自主、獨(dú)立的個(gè)性。
4、合理安排時(shí)間，在空余時(shí)間多進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)，注意勞逸結(jié)合。利用各種機(jī)會(huì)鍛煉自己，加強(qiáng)社交能力的培養(yǎng)。
5、在新學(xué)期里，需改正自己的駝背現(xiàn)象，是自己既能學(xué)好又能保護(hù)好視力。
我相信，只要我按照我規(guī)定的開(kāi)學(xué)計(jì)劃在新學(xué)期里行動(dòng)的話，我所有的不良習(xí)慣都會(huì)改正，并且也能將學(xué)習(xí)的進(jìn)度突飛猛進(jìn)，超過(guò)班級(jí)上學(xué)習(xí)最強(qiáng)的同學(xué)！
開(kāi)學(xué)周記 篇5
新的學(xué)期開(kāi)始了，我己經(jīng)是一名真正的中學(xué)了。
在新學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了一些新朋友和新老師，雖然距今為止，我在班里還是很不自然，但新老師還是讓有很多新鮮感。
班主任王老師雖然個(gè)子不高，但講話風(fēng)趣幽默，而且看上去也不是那么恐怖，我很喜歡他講課的幽默風(fēng)趣；英語(yǔ)姜老師雖然很?chē)?yán)厲，但她講課的方式挺適合我的，課上講的我很容易就記住了；生物課的周老師是我最喜歡的三個(gè)老師之一，在我看來(lái)，生物課很有意思，她很有耐心的為我們講解題目，人很溫柔。我不喜歡整天都板著一張兇巴巴的臉的那種老師。我還挺喜歡我們的音樂(lè)老師，她不但溫柔幽還和學(xué)生很親運(yùn)近，上她的'課很輕松，雖然只上了一節(jié)她的課，但我已經(jīng)非常喜歡她的課。
開(kāi)學(xué)至今，我交的第一個(gè)新朋友就是我的同桌，她叫陳湘。我們很合得來(lái)。只是她“為什么”實(shí)在是太多了，我又不是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，哪里經(jīng)得起她這么接二連三的問(wèn)問(wèn)題呀？但這也沒(méi)什么大不了的。陳湘很漂亮，人也很聰明，很有幽默感，性格也挺直的，就是有點(diǎn)傲氣；王靜也是我的好朋友，可她的思維想法讓人捉磨不透，你問(wèn)東她答西，你永遠(yuǎn)都不知道她在想什么，可就這個(gè)特別之處讓我們成為了朋友，和她一起很開(kāi)心，她是我和陳湘的開(kāi)心果，總能讓我們開(kāi)心不斷。
新的學(xué)校、新的同學(xué)、新的老師，讓我開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生涯。揮揮手告別小學(xué)，告別童年，開(kāi)始人生中最重要的“黃金時(shí)期”。
開(kāi)學(xué)周記 篇6
開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我的心有點(diǎn)緊張，暑假給我?guī)?lái)太多的快樂(lè)，還歷歷在目。到學(xué)校里我不能每天早上睡到八點(diǎn)半，肯定要把學(xué)習(xí)放在第一位，在床上翻來(lái)覆去睡不著，腦子里想著開(kāi)學(xué)的事：作業(yè)真的做完了嗎？明天要帶什么東西？同學(xué)們長(zhǎng)得怎么樣了？
早上，我胡亂吃了幾口飯，然后，我便背上了久違的書(shū)包，走上了那條熟悉又陌生的上學(xué)小路。一路上，我的心情很激動(dòng)，一會(huì)兒就來(lái)到了久違的校園，踏入久違的教室，見(jiàn)到久違的同學(xué)。
到學(xué)校的第一件事就是去交作業(yè)。因?yàn)槲以陂_(kāi)門(mén)的時(shí)候看到有幾位同學(xué)正在忙碌的補(bǔ)作業(yè)。他們可真是早知今日，何必當(dāng)初。
其他的同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著，兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了有好多話都要說(shuō)。仿佛是在K啦OK里飚高音一樣，都快把屋頂掀翻了。這學(xué)期我們迎來(lái)了五名新同學(xué)，但我的好朋友：劉昱轉(zhuǎn)走了。
同學(xué)們又重新坐在明亮的教室里，捧著油墨飄香的新書(shū)，高興地翻來(lái)翻去。語(yǔ)文第一課《師恩難忘》，我把這篇文章看了一遍，就仿佛聽(tīng)到了田老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音。
新學(xué)期新目標(biāo)，我要好好努力！
開(kāi)學(xué)周記 篇7
踏入初三 的大門(mén)，就等于進(jìn)入緊張的階段，整個(gè)初三伴隨著緊張的氣氛。上課，下課，大多數(shù)的同學(xué)把大都數(shù)的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)都想有個(gè)更好的成績(jī)。
新的老師教著新的學(xué)生帶著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
每天，從早晨到晚上一直重復(fù)著：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然非�？菰�，但每天都非常精彩，因?yàn)榭梢栽谥R(shí)的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會(huì)變得非常有趣。
在學(xué)校里，同學(xué)們都帶著好奇的問(wèn)題和老師進(jìn)行探討，尋找答案。
課下，同學(xué)們都在操場(chǎng)上和教室里盡情的玩耍，有些同學(xué)還會(huì)守在自己的座位上復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課，為自己的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
在布置作業(yè)方面，有的同學(xué)認(rèn)為太多，沒(méi)時(shí)間做，打在我看來(lái)，時(shí)間就像海綿里的水，越擠越多再說(shuō)作業(yè)也不過(guò)是寫(xiě)寫(xiě)日記 ，每天一篇閱讀和作業(yè)本罷了。如果不想做它的人，就會(huì)覺(jué)得多，如果把學(xué)習(xí)看成是一種興趣，就不會(huì)再厭煩它，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)就像書(shū)一樣是進(jìn)步的階梯。初中三年來(lái)，我始終堅(jiān)信一句話：堅(jiān)持就是勝利，勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)。以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是非常好，但是我不放棄，因?yàn)閯倮诓贿h(yuǎn)處在向我招手。
進(jìn)入初三以來(lái)，我們班出現(xiàn)了非常多學(xué)習(xí)高手。老師們把我們分組競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭(zhēng)奪分?jǐn)?shù)。這下課堂變成了賽場(chǎng)，高手們相互比高低。
為了自己的明天，從今天努力，創(chuàng)造自己的未來(lái)。
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