有關學籃球作文五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的學籃球作文5篇，歡迎大家分享。
學籃球作文 篇1
記得我剛剛開始學籃球時，是媽媽強逼著我學的，但學過一學期之后，我發(fā)現，我真的喜歡上了籃球這個體育項目。
教籃球的老師是體育組主任，很嚴格。每一次訓練都把我們累得上氣不接下氣，連水都來不及喝一口，下一個項目就又開始了�？蛇@種高強度的訓練對我們的進步的確有很大的幫助,一學期下來，我們的三步上籃已經進步飛快，不說百發(fā)百中，至少也有80%的命中率了。
在我學籃球的道路上，最難忘的`就要數第一次打比賽了。我們隨機分成了許多個四人小組，也隨機分配了對手。那時我才上三年級，對手也是三年級的新手。所以，要是真的打起比賽，我們是占不到便宜的。老師給我們隊起名1號隊，對手起名2號隊，再把每個對的隊員分別叫成1號、2號、3號、4號，我是2號。一場激烈的籃球賽就這樣開始了！
我們1號隊一上場就給了對手一個下馬威，3號隊員剛接到球就直奔籃球架，一個急停上籃，太棒了！剛開場就得了1分！對手也不甘落后，才過1分鐘，就突破了我們四人的重圍，來了個三步上籃，球進了！現在1：1平。對手乘勝追擊，又得1分，把比分拉成了1：2。又過了幾分鐘，球被我搶到了，我來不及多想，直接三步上籃，哈！球進了！在比賽的最后幾分鐘，對手都想進球，忙多出錯，連續(xù)好幾次都沒投進。我們隊的1號趁對手急著投籃，一把搶過球，來了個精準的原地投籃，空心球！太厲害了！最終我們隊以3：2險勝。
籃球如一座港灣，給予我溫暖與快樂。
學籃球作文 篇2
這個暑假，媽媽帶我去二十一中學學籃球。
老師第一節(jié)課教我們學怎么拿球，籃球就像一個花瓣，要拿球的兩端，手心要空出來，用手指拿球，可我的球老不聽話，老是掉下來，過了一會老師說：“如果球拿的正確，就不會被打下來，我來檢查一下。”我頓時緊張了起來，想：掉了這么多次應該會被打下來吧？我的手指抓得更緊，心跳得更快，仿佛地震了。輪到我了，老師拍了一下我的球，球一下子被從頭頂拍到了胸口但沒有掉，我心里的石頭終于落地了。
老師又教我們拍球用左手放在前面，防止別人搶去，右手拍球兩百個，不能讓球彈起來高過肩膀，這可是我的'拿手項目，我第五個完成，老師還讓我們左手拍球兩百個，這次，我進步了，第三個完成，老師表揚了我，我心里美滋滋的。
我喜歡籃球，不僅它好玩，還可以鍛煉身體。
學籃球作文 篇3
星期五的時候，我和我的同學在一起吃飯。吃完了飯他就拿了一個籃球一起玩。剛玩的時候有點急躁，慢慢的我就有了興趣，覺得它非常的`好玩�；丶伊宋揖妥屛野职纸o我也買一個籃球。在賣籃球的時候我爸爸說，先買一個一般點的，等你學好的時候再買好的。
到了星期六，我就和我們院子里的小朋友們一起來了個籃球比賽。我們三個人，他們五個人因為她們是女生。上半場的時候，我們傳球投籃合作的非常好，占了優(yōu)勢。到了下半場，我們已經精疲力盡了，但我們還是打下去了下半場的比賽。通過我們的努力，最終贏得了比賽。
學籃球作文 篇4
我的爸爸并沒有在體育學院當過教練，在我的心里，他可真是一個優(yōu)秀的.教練。
那天，爸爸突然說：快點寫作業(yè)，寫好了我教你打籃球。
有這等好事？我一路狂寫完成了作業(yè)。父子倆來到了小花園，爸爸先教我傳球，雖然這是個枯燥的訓練，但也是一項必不可少的基本功，沒完沒了地我們練了幾十分鐘，怎么樣，我還是有耐心的吧？
第二項是搶斷，NBA球場上常見的那種。第一次，我真不知所措，好不容易得來的球，被“教練”輕而易舉地奪走了。三番五次，我都沒有成功，漸漸地我長了見識，運起球來拼命地跑，還好，總算護球成功了一次，不過也累得招架不住了。看來，后衛(wèi)也是不好當的。
投籃是最出彩的，可那才是功夫。沒幾下，我就如同一灘爛泥了。“暫停。”我機靈地喊了一聲，休息好了，我連投連中�！敖叹殹奔绷耍f是站遠一點加大難度。這還不是小菜一碟？說是這樣說，可那只籃球就是不爭氣，完了，原形畢露了。
我的“教練爸爸”還真有好脾氣，一點也沒有責怪我：慢慢學，沉下心多練習，時間長了就投準了。
我懂了：做任何事都不能驕傲自滿，學習上更是如此。
學籃球作文 篇5
一直以來，我在學校，經�？吹胶芏嗳舜蚧@球，他們打籃球的姿勢十分帥氣，我便十分想學。
期中考試，我考得不錯，媽媽給我買了帕斯定籃球。我終于有機會玩籃球了。
轉眼間，來到如足球場大的操場，那里有很多籃球架子，人也很多。正好我的同學占一個籃筐。我拿著籃球跑到籃球框旁邊，直接把球往籃筐中扔，可是沒扔進去。同學說：“走步了，走步了。”我撓著腦袋說：“帶球不走步，怎么運球呀！”他們都哈哈大笑，邊笑邊說：“你連這都不知道，拿球不可以走三步，必須拍著球走動�！薄芭�，我明白了。”
我在操場上練習邊跑邊拍球，可籃球像一個調皮的小精靈，一次又一次地從我手中溜走。我不耐煩了，放下球就坐了下來。同學說：“怎么不練了？”我生氣地說：“球不好用�！蓖瑢W拍拍我的球說：“這球多好，還是怕斯丁的呢，牌子不錯！我看就是你不會運球�！薄安挪皇悄�。”我又繼續(xù)練習，漸漸開始熟悉了。感覺球十分自覺地到我的手中，不像剛剛那么調皮了。
同學們看我會玩了，就讓我和他們打籃球。因為我個子高，他們就讓我搶籃球。球被裁判扔得高高的，我跳起來，用手向我隊友那邊推。隊友拿到球，向前跑了幾步，拍了一下，回手把球傳給了我。我也像隊友那樣向前運球，隊友像我揮了揮胳膊，意思是讓我把球傳給他。我看了看他，心里猶豫，心想：要不要給他，還是算了吧，以我高超的技術一定可以贏球的。我假裝從左邊走，對方來到我這邊，我馬上轉身，拍球向右邊跑。他看破了我的計劃，正在我想怎么過去的`時候，一人突然從后面把球搶走了。糟了，我心想：不要進，不要進！可籃球不聽話，進了。我慚愧地說：“對不起�！标犛颜f：“沒關系，還有機會贏回來的。”之后，我不那么自私了，和隊友打配合。
比賽進入尾聲，我和隊友只要投進一球就贏了。我和隊友來回傳球，最后傳到了我，我用力一投，沒進。對方搶到了球，就邊拍邊向我們籃筐跑。我們想挽回，可是來不及了，球已經進了。我看見那一組開心地說：“我們贏了，我們贏了�！蔽业拖骂^小聲說：“都是我不好，都是我不好，我……”隊友拍著我的肩膀說：“別灰心，還有下一次嗎，下次努力�！蔽姨痤^看他一眼說：“行，下一次一定贏！”這場籃球賽過后，我就一直練投籃。
這場籃球賽告訴我，失敗了，不要灰心，不要氣餒，努力做好下一次。
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