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【必備】讀書作文合集八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讀書作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
“一本好書可以影響人的一生”�！皶凶杂悬S金屋”。“讀書百遍，其義自見”�！白x書破萬卷，下筆如有神”。“書是人類進步的階梯”。這些是古往今來的圣人對書的評價，可見書對人有多么重要。
書，是我們的朋友。書是我們生命中不可以缺少的一部分，是我們成長的階梯。古往今來，但凡有識之士，杰出人物就是憑著大量的閱讀然后深入研究，才練就了“秀才不出門，便知天下事”的本領(lǐng)。更有人上人者可從書中獲悉一切，他上知天文，下知地理，中曉人和；明陰陽，懂八卦；曉奇門，知遁甲。運籌帷幄之中，決勝千里之外。抱膝委坐自比管仲、樂毅之賢；笑傲風(fēng)月，未出茅廬便知三分天下。
讀書讓我明白：書需要我們用細心、靜心、精心去讀它，需要我們用真心、誠心、癡心去品它，這樣它便會無聲的悠悠地飄進你的心田；潛入你的思想；浸潤你的靈魂。
如果說課堂的讀書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，那么課外的讀書讓我了解，讓我思索。而人世間的讀書更讓我成熟，讓我成長！
朋友：還猶豫什么，還等待什么，讓我們手捧書，從心底由衷的喊出四個字：我為書狂！
讀書作文 篇2
“書”，這個字，在3歲的我看來，只不過是給我的視覺和聽覺帶來無限的遐想；在7歲的我那時看來，那是一種樂趣，讓人既想哭，又想笑，仿佛陪伴著主人公經(jīng)歷過一次又一次的酸甜苦辣；但是，現(xiàn)在已經(jīng)13歲的我知道了，書是我們的良師益友，3不僅給予我們的許多知識，還讓我們開拓了眼界、陶冶了情操，更重要的是它仿佛給了我們靈魂的洗滌。
13歲的我已經(jīng)看過了不少的書：夏洛帝·勃朗特的《簡·愛》，曹雪芹的《紅樓夢》，高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、黃蓓佳的《我飛了》······，到現(xiàn)在，我看的中外名著和報刊雜志大約有了1000多本。
讀書，這個詞，在我家很受抗議，爸爸媽媽常常說：“看這些破書有什么用，還不如多看看英語書�！崩蠇尩脑捨乙话愣歼x擇暫時性耳聾。不過，有一次在床上偷偷看書，被媽媽逮個正著，把我的一本心愛的書撕碎了，嚇得我?guī)滋於疾桓遗鰰�。但是，書不能一日不讀呀。于是我想盡一切辦法去看書，上廁所時我總會帶上一本書坐在馬桶上看，一直看到媽媽在外面大聲嚷嚷才肯罷休。不過，現(xiàn)在媽媽調(diào)整了上下班時間，中午時，媽媽不在家我又可以翱翔在書的海洋中了。
飯，可一日不吃；書，不可一日不讀。
讀書作文 篇3
快樂，是一朵散發(fā)著淡淡清香的芬芳野花，，滋潤著我的思想；快樂是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉；快樂是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀，領(lǐng)著我到知識的寶庫，帶我到知識的海洋里面自由自在的遨游。
自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲世界里的大大小小的蟲子，深海里的各種魚類。我從中了解到大自然的各種有趣的知識。
科幻小說類圖書，領(lǐng)我置身一無邊無際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭，曲折離奇；飛碟和外星人的事故更是出神入化，內(nèi)容及其精彩，這些圖書引人入勝，
美術(shù)書的內(nèi)容更是迷人，比如那些家具、風(fēng)景、動物，畫的都非常出色，還有那些迷人的動漫畫的更是巧妙絕倫。
品味唐詩宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：這里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛的'動物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清新淡雅，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情，山是青的，天是藍的。這些景色，這些感覺，我都能從書本里領(lǐng)悟到。
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。書是無窮的財富，書，使我走向光明的未來。當(dāng)你孤單的時候，書是你最好的朋友。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。
書永遠是我的伙伴，書，是我快樂的根源，書指引我走向光明前途的道路。
專家點評:
這篇議論文以排比句的形式點出快樂的作用，引題自然，接下來用并列式結(jié)構(gòu)寫出各類圖書的特點及給我?guī)淼目鞓�，結(jié)尾用名言突出中心論點，有很強的說服力。
讀書作文 篇4
1.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
2.引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
3.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
4.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
5.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
6.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
7.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
8.心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
9.感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
10.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
11.語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
12.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
13.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
14.語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
15.行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
16.語言基本通順，偶有不暢。
17.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
18.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
19.文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
20.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
讀書作文 篇5
一談到讀書，我的話就多了！
我自從會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊，而是七歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。
那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個中表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了，但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。
此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為我只學(xué)過那個字一半部分。
談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。
這時我同時還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助，因為我的作文老師曾在我的作文本上批著“柳州風(fēng)骨，長吉清才”的句子，其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。
因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風(fēng)格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強地寫滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了。
到我十一歲時，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老
先生送給他的《茶花女遺事》，使我對于林譯外國小說產(chǎn)生了廣泛的興趣，那時只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。
《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
總而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。
書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看人物如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》，等等。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動神移，不能自已！
書看多了，從中也得到一個體會：物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。
因此，某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是：
讀書好，好讀書，讀好書。
讀書作文 篇6
放假就意味著能干自己最喜歡干的事。
下午，我精神抖擻地開始了自己的安排：學(xué)歷史。
在客廳找了塊地域空闊、光線充足的地方，我席地而坐，捧著歷史課本認真地學(xué)了起來。
歷史練習(xí)冊是我的重要助手，按照上面的導(dǎo)學(xué)提示，我先通讀課文，勾畫大體時間，國家，人物，了解之后再根據(jù)知識框架具體標(biāo)注，看過練習(xí)冊上的題后根據(jù)考點留下筆記，最后理解記憶課文。
課本講到古希臘和古羅馬的歷史與文化成就，我靈機一動，去書柜翻來了姐姐大學(xué)的課本《外國文學(xué)史》�！巴廴�，這么好的書!”里面不僅有詳細的外國文學(xué)史，還根據(jù)年代介紹了外國從古至今的著名文學(xué)家及他們的生平、作品。我找到了第一章有關(guān)古希臘和古羅馬的內(nèi)容，細細地讀了起來，心想這么好的書，可惜以前沒發(fā)現(xiàn)。
大學(xué)的書內(nèi)容十分深奧，它從古希臘與古羅馬的文明起源講起，說明了它們文化底蘊，民族特點，再把文化成就與之相結(jié)合，系統(tǒng)又全面。讀過后，我又對古希臘、羅馬的文學(xué)有了比較詳細的了解，再看課本，就有了自己更深的理解。
整整一下午，我看過課本，又看課外知識，感到充實而快樂，在家學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)自己的興趣向課外擴展，讓我收獲了知識，也讓假期得到了充實。
讀書作文 篇7
我是個非常喜歡看書的小女孩，家里的書房和圖書館還有班級的圖書角是我需喜歡的地方。我的很多閑暇時光幾乎都用在讀書上。
每天放學(xué)回來，寫完作業(yè)后，我就會利用睡覺前的時間看書，哪怕是短短的幾分鐘，我也不會放過。周末是我最開心的時候，因為有大把大把的時間可以用來看書，我經(jīng)常會讓媽媽帶我去xx書店，一有自己喜歡的書我就會纏著爸爸媽媽買下來。因此我的藏書很多，擠滿了書柜。書的種類也很繁多，天文、地理、童話、小說、歷史等等，但我還是嫌少，還是經(jīng)常會去圖書館看書。
我看書非常認真，哪怕有人在我身旁看電視、講話，我仍舊不為所動，喜歡看的書我會反復(fù)閱讀，有的故事，我可以一字不拉的復(fù)述出來，我經(jīng)常把看過的故事講給爸爸媽媽聽，有很多成語典故連他們也沒有聽過。
讀書讓我豐富了知識，增長了見識，不僅讓我看到了外面的世界，還讓我明白了很多做人的道理�！案褂性姇鴼庾匀A”是媽媽經(jīng)常對我說的一句話，媽媽希望我不僅通過舞蹈課培養(yǎng)外在的氣質(zhì)，更希望我能通過讀書完善心靈，生活的開心快樂！
讀書作文 篇8
古人說：“書中自有黃金屋”，我認為這句話對極了！
我愛看書，我的房間里、桌子上，甚至有時床上都會有書呢！幾年來，讀書、看書已經(jīng)成了我生活的一部分了。你可能會不相信，看看下面的故事，你就會明白了。
有一次，我從同學(xué)那里借到了一本好書，我高興壞了呢！可是，期限卻很短。回到家里，我一半高興一半煩惱，怎樣才能在一定時間里還書，書還會看完呢？有了，擠時間！于是，我快速的寫完作業(yè)，去看書了。那邊媽媽在哪里小聲的說著：“真奇怪，還從來沒見過這么快的就寫完了作業(yè)呢！”，“這本書太好看了，我要看書呢！”
時間過的可真快呢，在不知不覺中，已經(jīng)過了很長的時間了。
“吃飯了！”，伴著這一聲清脆的聲音，晚飯時間到了，此時的我正看的如癡如醉，含糊的答道：“知道了�！�
過了一會兒，那催促聲又響起來：“快吃飯，要不然飯和菜要涼了！”“嗯。知道了，過去了�！蔽铱焖俅鸬�，不想放過一點看書時間。“媽，姐姐說不定在看書呢！”見我還沒來，機靈的妹妹說�！皬堥阏媸恰眿寢寶夂艉舻恼f：“你看書看到猴年馬月呀，還吃不吃飯，上不上學(xué)呀！”聽這口氣，媽媽是生氣了，我不敢再看下去了，放下書去吃飯了。
書是我的指南針，幫我在生活的迷宮里找到出路，書是一位看不到的老師，為我解答疑問。
我愛讀書！
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