學(xué)校內(nèi)部發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，難免會有事故發(fā)生，為了降低事故后果，就有必要提前進(jìn)行細(xì)致的應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備工作。我們應(yīng)該怎么編制應(yīng)急預(yù)案呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校內(nèi)部發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校內(nèi)部發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案1
為及時妥善處理我校發(fā)生的安全緊急事件,確保學(xué)校安全，最大限度的減少師生傷亡和學(xué)校財產(chǎn)損失，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，提高緊急情況處置的快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)水平，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,根據(jù)上級有關(guān)法律、法規(guī)和《濟(jì)南市教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》結(jié)合我校實際特制定本工作預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想：
建立學(xué)校安全應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障師生及學(xué)校生命財產(chǎn)安全，切實維護(hù)教育穩(wěn)定和社會安定。
二、組織機(jī)構(gòu)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立安全緊急情況處置領(lǐng)導(dǎo)小組：
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是：居安思危，及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)校的安全狀況及動態(tài)，提出預(yù)防控制突發(fā)事件的對策和措施；在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積極做好學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作；與有關(guān)部門密切配合，保證各項應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行。
1.人員組成：
組長（總指揮）：
副組長（副總指揮）：
組員:
2.領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（聯(lián)系電話：XXXX），全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜。
3.應(yīng)急救援小組：根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和需要，分別設(shè)置：
疏散引導(dǎo)組：趙瀟睿、魏曉宇、各班班主任
安全救護(hù)組：呂麗媛、鄭慧敏、各班班主任
通信聯(lián)絡(luò)組：韓悅、商佳
警戒保衛(wèi)小組：王天碩、學(xué)校安保人員
排險搶修小組物業(yè)后勤全體人員
后勤保障小組王天碩、呂麗媛、各班班主任
4.學(xué)校應(yīng)急總指揮職責(zé)：
�、贈Q定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；
�、诮y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍和資源的調(diào)動。
�、巯蚬�、消防、安監(jiān)、技監(jiān)等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系；消防等部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
④向上級主管部門通報事故情況和要求提供救援事項；
�、菹騿挝粏T工通報事故情況，根據(jù)上級主管部門的授權(quán)，向新聞媒體公布事故情況。
�、挢�(fù)責(zé)事故原因調(diào)查和善后工作。
5、事故現(xiàn)場指揮職責(zé)：
①根據(jù)事故應(yīng)急救援預(yù)案，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，把事故消滅在初始狀態(tài)。
②指揮現(xiàn)場無關(guān)人員有序疏散，撤離到安全區(qū)域。
�、圬�(fù)責(zé)救護(hù)受傷人員和尋找失蹤人員。
④負(fù)責(zé)現(xiàn)場應(yīng)急救援任務(wù)分配和人員調(diào)度。
�、莅咽鹿是闆r，可能造成的危害和求援事項向應(yīng)急總指揮報告。
�、夼c消防等應(yīng)急部門合作，提供建議和信息。
�、呔S持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的警戒和保護(hù)。
�、嘭�(fù)責(zé)事故后的現(xiàn)場清理工作。
6、現(xiàn)場值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：
�、僭谑鹿拾l(fā)生初始階段，擔(dān)當(dāng)事故現(xiàn)場指揮。
②在確認(rèn)事故即將發(fā)生或已發(fā)生后，向單位領(lǐng)導(dǎo)報告，向上級部門報告。
�、郯凑諔�(yīng)急預(yù)案的規(guī)定，啟動學(xué)校事故應(yīng)急預(yù)案。
�、芫S持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的警戒和保護(hù)。
7、應(yīng)急責(zé)任制：
�、傩ｉL是學(xué)校安全第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)保證學(xué)校安全，是學(xué)校應(yīng)急預(yù)案指揮者。
�、谑鹿尸F(xiàn)場指揮，現(xiàn)場值班領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)本預(yù)案規(guī)定的職責(zé)，指揮有關(guān)人員進(jìn)行搶險排難。
�、鄯止芨毙ｉL是學(xué)校安全工作的直接責(zé)任。
三、應(yīng)急保障
�。ㄒ唬┬畔⒈Ｕ�
學(xué)校要建立健全并落實突發(fā)事件信息收集、傳遞、報送、處理運(yùn)行機(jī)制，完善信息傳送渠道，確保信息傳送渠道的安全暢通。
�。ǘ╊A(yù)案保障
要建立規(guī)范有效的各類應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急處置工作人員的培訓(xùn)工作，使其掌握應(yīng)急反應(yīng)的主要內(nèi)容、本人的位置、職責(zé)等，保證需要時，能夠快速到位、規(guī)范行動、有效處置。開展經(jīng)常性的演練活動，根據(jù)演練暴露出的問題，對預(yù)案進(jìn)一步完善。
�。ㄈ┘夹g(shù)保障
加強(qiáng)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定快速反應(yīng)體系的基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)校園報警點(diǎn)、警務(wù)室的建設(shè)，不斷完善人防、物防和技防一體的校園治安防控體系，提高校園整體防范水平。
(四）物質(zhì)保障
堅持平戰(zhàn)結(jié)合，經(jīng)常性地做好應(yīng)對突發(fā)事件的各項人力、物力、財力準(zhǔn)備。發(fā)生較大規(guī)模的群體性突發(fā)事件后，要全力做好生活必需品、醫(yī)療救助、通信等后勤保障工作，確保處置工作順利進(jìn)行。
�。ㄎ澹┵Y金保障學(xué)校要保障突發(fā)事件應(yīng)急處置所需經(jīng)費(fèi)。
�。┤藛T保障
學(xué)校應(yīng)組建突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)備隊，一旦啟動預(yù)案，立即投入使用。應(yīng)急預(yù)備隊按照突發(fā)事件的具體情況和應(yīng)急處置工作要求及時調(diào)整成員組成。
四、各類突發(fā)事件應(yīng)急處置
（一）食物中毒應(yīng)急預(yù)案
在校師生中發(fā)生食物中毒事件
1、班主任或生管老師發(fā)現(xiàn)可疑病情后，及時報告校醫(yī)室，由校醫(yī)初步檢查確定，做出以下措施
�。�1）觀察病情，對癥處理
�。�2）確定食物中毒，做好以下工作
1）立即報告學(xué)校安全緊急情況處置小組成員，啟動應(yīng)急預(yù)案，采取搶救措施。
2）如個別情況由醫(yī)務(wù)人員和班主任老師送醫(yī)院進(jìn)行處理；如中毒人數(shù)較多時需迅速撥打“120”電話
3）通信聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)迅速向區(qū)教育局、衛(wèi)生防疫部門報告。
2、學(xué)校安全緊急情況處置各小組迅速趕到學(xué)校，第一到校成員按如下程序執(zhí)行
�。�1）責(zé)令食堂或超市立即停止食品加工、供應(yīng)活動。
�。�2）迅速組織人員排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
�。�3）負(fù)責(zé)保護(hù)好現(xiàn)場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備、保護(hù)好中毒現(xiàn)場和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。
�。�4）班主任及時通知家長到校。
3、教務(wù)處通知有關(guān)班主任年級組長及課任教師到校參與做好學(xué)生組織搶救工作。
4、教育處做好師生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒；負(fù)責(zé)家長的疏導(dǎo)工作；學(xué)校制定專人接受新聞部門采訪；協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好善后處理工作。
5、校醫(yī)室要深入各班級配合衛(wèi)生行政部門，做好流行病學(xué)調(diào)查。向患者了解食物中毒的經(jīng)過，可疑食品、中毒人數(shù)，并預(yù)測發(fā)展趨勢。
6、總務(wù)處做好后勤保障工作，保障搶救機(jī)動車、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供應(yīng)。
7、食堂負(fù)責(zé)人要協(xié)助衛(wèi)生部門作帶菌檢查和取證工作，按照衛(wèi)生部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品。
�。ǘ⿲W(xué)校重大危險物品安全事故應(yīng)急預(yù)案
1、迅速向公安等部門報告，積極穩(wěn)妥組織撤離或者采取其它措施保護(hù)危害區(qū)域內(nèi)的其它人員。
2、迅速控制危險源，測定危險化學(xué)品性質(zhì)、事故危害區(qū)域及程度，迅速采取封閉、隔離、洗消等措施。
3、做好現(xiàn)場保護(hù)和傷員搶救工作。
�。ㄈ⿲W(xué)校重大工程建設(shè)安全事故應(yīng)急預(yù)案
1、迅速通知承建主管部門或單位及公安部門趕往現(xiàn)場，組織開展搶險工作。
2、調(diào)集搶險隊伍和施工機(jī)械，搜尋遇難和幸存人員。
3、做好現(xiàn)場保護(hù)和傷員搶救工作。
（四）學(xué)校特種設(shè)備重大安全事故應(yīng)急預(yù)案
1、迅速向公安等部門報告，組織人員實施搶險，救護(hù)受傷師生。
2、壓力容器和壓力管道事故應(yīng)采取有效措施，切斷危險源，并設(shè)立警戒區(qū)域，疏散人員。
3、特種設(shè)備事故應(yīng)視不同情況，及時調(diào)動專用設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行搶險。
�。ㄎ澹┬ｉT口（200米以內(nèi)）交通事故應(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)生交通事故后，值班領(lǐng)導(dǎo)和老師迅速趕到現(xiàn)場。
2、值班人員根據(jù)情況迅速打120和110請求支援或直接送該生到醫(yī)院就醫(yī)。
3、通知校主要領(lǐng)導(dǎo)和其它教師到場進(jìn)行組織工作。
4、組織保護(hù)好現(xiàn)場，看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進(jìn)行事故處理。
5、教育處迅速報告上級主管部門和交通部門。
6、班主任及時通知受傷者家屬。
7、積極配合交警做好事故處理。
（六）校門口突發(fā)學(xué)生打群架傷害事故應(yīng)急預(yù)案
1、一旦在學(xué)生在校門口(學(xué)校門口附近200米)發(fā)生傷害事故時，值班教師迅速到現(xiàn)場制止傷害的進(jìn)一步發(fā)展。
2、值班教師根據(jù)情況迅速打120和110請求支援或直接送該生到醫(yī)院就醫(yī)。
3、通知主管領(lǐng)導(dǎo)和其它教師到場進(jìn)行組織工作。
4、辦公室迅速報告上級主管部門和治安部門。
5、班主任及時通知受傷者家屬。
�。ㄆ撸┬Ｍ獠环ㄈ藛T進(jìn)入校內(nèi)實施暴力或搶劫事件應(yīng)急預(yù)案
1、來人履行登記手續(xù)，強(qiáng)行闖入，門衛(wèi)與保安應(yīng)力加阻止，不得放行。
2、來人已強(qiáng)行闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，學(xué)校警務(wù)室應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時將闖入者查清逐出。必要時及時撥打110。
3、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質(zhì)、放火、破壞公私財物等，應(yīng)立即采取下列處置方法。
1）迅速報警（110）
2）迅速報告校長或有關(guān)負(fù)責(zé)人、校長辦公室。
3）對歹徒進(jìn)行勸阻或制服，保護(hù)在場師生安全。
4）為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應(yīng)關(guān)閉校門。
5）立即將受傷師生送入附近醫(yī)院進(jìn)行救治。
4、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)，收集不法分子施暴兇器，保護(hù)好案發(fā)現(xiàn)場。
5、組織校內(nèi)力量，配合上級有關(guān)部門，做好善后工作。
�。ò耍┪缧輹r間突發(fā)學(xué)生傷害事故應(yīng)急預(yù)案
1、一旦學(xué)生在午休時間于校內(nèi)發(fā)生傷害事故時，值班教師迅速到現(xiàn)場制止傷害事故的進(jìn)一步發(fā)展。
2、值班教師根據(jù)情況迅速打120和110請求支援或直接送該生到醫(yī)院就醫(yī)。
3、通知領(lǐng)導(dǎo)和其它教師到場進(jìn)行組織工作。
4、其它在場教師做好其余學(xué)生的組織工作。
5、通知受傷者的家長或家屬。
6、妥善處理事故。
（九）學(xué)生樓梯通道擁擠踩踏應(yīng)急預(yù)案
1、一旦在學(xué)校樓梯通道發(fā)生擁擠踩踏事故時，在周邊教師迅速到現(xiàn)場按各教學(xué)樓的應(yīng)急疏散方案有序地進(jìn)行疏散。讓學(xué)生通知領(lǐng)導(dǎo)和其它教師到場進(jìn)行組織工作。
2、值班教師迅速到位，根據(jù)情況迅速打120和110請求支援或直接送受傷害學(xué)生到醫(yī)院就醫(yī)。
3、值班人員迅速通知學(xué)校安全安全緊急情況處置小組和其它教師到場進(jìn)行組織工作。
4、其它在場教師做好其余學(xué)生的組織工作。
5、班主任通知受傷者的家長或家屬。
6、妥善處理事故。
�。ㄊ┬@被盜事件應(yīng)急預(yù)案
1、處置事件的組織：安全緊急情況處置小組。
2、報警程序：
�。�1）發(fā)現(xiàn)案件時應(yīng)及時向?qū)W校總務(wù)處、校級領(lǐng)導(dǎo)、安全緊急情況處置小組報警。
�。�2）根據(jù)案情向公安機(jī)關(guān)報案。
3、處置措施：
（1）接報后，安全緊急情況處置小組成員迅速趕到現(xiàn)場，同時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。
（2）安排人員保護(hù)現(xiàn)場，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數(shù)量，并做好登記。
�。�3）根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價值，經(jīng)請示后向公安機(jī)關(guān)報案。
（4）積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場，為偵破案件提供條件。
4、注意事項：
�。�1）此類案件一般內(nèi)部掌握，知情者未經(jīng)允許不得向外界宣揚(yáng)。
�。�2）注意保護(hù)現(xiàn)場，以便為偵破案件提供條件。
（3）各級領(lǐng)導(dǎo)要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學(xué)習(xí)秩序。
�。ㄊ唬w育活動事故應(yīng)急預(yù)案
本預(yù)案是指學(xué)生在體育課、體鍛課活動中，因活動保護(hù)不當(dāng)造成的事故，輕則挫傷、擦傷、關(guān)節(jié)損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴(yán)重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發(fā)生在球類活動、體操、田徑運(yùn)動等運(yùn)動項目中。
1、組織機(jī)制
�。�1）組織領(lǐng)導(dǎo)
體育活動傷害事故處理由校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和體育教研組長組成。
�。�2）人員分工
報警：體育課授課教師
調(diào)查報告：校醫(yī)、體育教研組長
協(xié)調(diào)：行政值班干部、體育課授課教師
護(hù)送傷者：后勤人員、班主任、校醫(yī)
2、體育活動事故的預(yù)防
�。�1）加強(qiáng)思想教育、增強(qiáng)防范意識。中學(xué)生好勝心強(qiáng)，經(jīng)驗不足，思想上麻痹大意，缺乏預(yù)防事故的意識，教師要教育學(xué)生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。
�。�2）完善活動設(shè)施建設(shè)和管理。運(yùn)動場地要保持平整，不應(yīng)有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；室內(nèi)球場注意通風(fēng)、采光。
�。�3）教學(xué)和訓(xùn)練、競賽活動必須精心設(shè)計、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。
1）建立良好教學(xué)秩序、重視課前準(zhǔn)備；教師、學(xué)生著裝規(guī)范，必須穿著體育服裝上課，學(xué)生不準(zhǔn)穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學(xué)生不穿裙子上課。
2）精密組織教學(xué)，加強(qiáng)紀(jì)律教育。體育教師必須經(jīng)常反復(fù)地向?qū)W生進(jìn)行遵守紀(jì)律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。
3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)、相互保護(hù)的意識。
4）體育教師應(yīng)掌握特異體質(zhì)的學(xué)生情況，掌握合理的運(yùn)動量、注意區(qū)別對待。在運(yùn)動量的掌握上，教師要隨時注意學(xué)生的生理反應(yīng)，進(jìn)行合理調(diào)整；教師對于病痛、體弱、傷殘的`學(xué)生要及時關(guān)心，安排他們免修、見習(xí)等。
�。�4）重視準(zhǔn)備活動、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。教師應(yīng)根據(jù)上課內(nèi)容和氣候情況決定準(zhǔn)備活動的內(nèi)容，嚴(yán)禁不做準(zhǔn)備活動就進(jìn)入體育活動，準(zhǔn)備活動要充分、有針對性；學(xué)生應(yīng)掌握自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督的常識。
�。�5）加強(qiáng)保護(hù)措施。嚴(yán)格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立和健全規(guī)章制度。
3、體育活動事故的處理
�。�1）在場人員發(fā)現(xiàn)險情后要及時報告在場老師、校醫(yī)和班主任，緊急或情況復(fù)雜時還應(yīng)及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有關(guān)教師應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應(yīng)及時送醫(yī)院檢查、急救或打120救護(hù)電話。
�。�2）及時通知家長及其他監(jiān)護(hù)人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。
�。�3）保護(hù)現(xiàn)場、了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故處理做到事實清楚，責(zé)任明確。
（4）重大的傷害事故要及時上報區(qū)教育局。
（5）事故發(fā)生在課上或因?qū)W校設(shè)施原因造成傷害的，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的，教育處必須在第一時間報告保險公司。
（6）前往醫(yī)院探視，隨時掌握傷者身體康復(fù)情況。
�。ㄊ⿲嶒炚n（電腦課）突發(fā)學(xué)生傷害事故應(yīng)急預(yù)案
1、一旦在實驗課發(fā)生突發(fā)學(xué)生傷害事故，如是電源漏電，教師應(yīng)迅速將總電源關(guān)閉。如為化學(xué)藥品引發(fā)的傷害事故，課任教師應(yīng)根據(jù)有關(guān)知識組織對學(xué)生初步處理。
2、課任教師迅速要求醫(yī)務(wù)室人員到場進(jìn)行搶救。
3、醫(yī)務(wù)人員與課任教師根據(jù)情況迅速打120和110請求支援或直接送傷害學(xué)生到醫(yī)院就醫(yī)。同時通知領(lǐng)導(dǎo)和其它教師到場進(jìn)行組織工作。
4、組織學(xué)生迅速回班，并做好安檢工作。
5、班主任通知受傷者的家長或家屬。
6、妥善處理事故。
�。ㄊ┬Ｍ饧w活動事故應(yīng)急預(yù)案
本預(yù)案所稱突發(fā)事件，是指在校外集體活動中突然發(fā)生的，造成或者可能造成師生員工生命財產(chǎn)和身心健康的交通事故、意外暴力事件、因活動器械損壞而造成的人身傷亡事故等重大安全事件。
1、組織與指揮
（1）現(xiàn)場成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。
應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校安全緊急情況處置小組成員和隨隊的各年級年級主任、班主任、隨隊教師組成。
�。�2）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé):
1）指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施；
2）安排教師開展相關(guān)的搶險排�；蛘邔嵤┣缶裙ぷ鳎�
3）根據(jù)需要對師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組迅速依法采取緊急措施；
4）根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。
�。�5）突發(fā)事件發(fā)生后，現(xiàn)場突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則組織，啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時間內(nèi)向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告。
�。�6）應(yīng)急狀態(tài)期間，突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組各成員之間必須保證通訊暢通�；顒拥母髂昙墸ò嗉墸⿷�(yīng)當(dāng)根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本年級（班級）的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從對突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，并加以督察和指導(dǎo)。
（7）參與活動的任何集體和個人都應(yīng)當(dāng)服從突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事件所作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)班主任積極做好對學(xué)生的安撫工作，突發(fā)事件涉及的其他教職員工應(yīng)當(dāng)配合班主任做好學(xué)生的疏導(dǎo)工作。
2、監(jiān)測與報告
�。�1）建立信息報告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時向集體活動帶隊的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報，集體活動帶隊的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在第一時間向校安全緊急情況處置小組匯報，并隨時與上級保持密切聯(lián)系。
�。�2）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事件報告程序。對于各類突發(fā)事件，應(yīng)迅速判斷事件性質(zhì)，根據(jù)事件性質(zhì)，及時向社會、政府各救治排險機(jī)構(gòu)求救，并向相關(guān)的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳后處理的現(xiàn)場、證件證物等要進(jìn)行保護(hù)。
�。�3）突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的基礎(chǔ)上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經(jīng)上級有關(guān)部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
3、應(yīng)急調(diào)查與救治
（1）突發(fā)事件發(fā)生后，校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門，負(fù)責(zé)組織對突發(fā)事件進(jìn)行調(diào)查處理。通過對突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。
�。�2）突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調(diào)查和現(xiàn)場處理的同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時報警求救求援。
�。�3）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)組織人員立即保護(hù)現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
�。�4）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要，可以采取中止活動、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應(yīng)急措施。
�。�5）突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時與涉及事件的學(xué)生家長、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家長進(jìn)行救治。
�。ㄊ模┗馂�(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案
1、報警程序：
�。�1）發(fā)生火災(zāi)時，現(xiàn)場教師馬上組織疏散學(xué)生離開現(xiàn)場。立即報警撥打消防中心火警電話119同時迅速報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，滅火行動組有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進(jìn)行必要撲救。
�。�2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在向區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報的同時，派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車輛。并組織教職工救助人員、撲滅火災(zāi)。
2、組織實施：
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要迅速組織學(xué)生逃生，原則是“先救人，后救物”。
（2）參加人員：在消防車到來之前，校義務(wù)消防成員及學(xué)校教師均有義務(wù)參加撲救。
�。�3）消防車到來之后，校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。
�。�4）使用器具：滅火器、水桶等
�。�5）學(xué)生及無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場和校園內(nèi)的道路，以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>
（6）如果可能，要迅速啟用廣播系統(tǒng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用廣播指揮師生疏散或滅火
3、撲救方法：
（1）撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
（2）撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
4、注意事項：（1）火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。
（2）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)判斷原因，立即切斷電源。
�。�3）火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報警。
（4）嚴(yán)禁組織學(xué)生參加滅火。
（十五）突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案
當(dāng)社會上出現(xiàn)流行病疫（如“非典”、“流感”、“甲肝”、“新冠”等），凡師生中出現(xiàn)與該病相似的癥狀時，各班主任要馬上報告校長或有關(guān)負(fù)責(zé)人、校長辦公室，并及時與該生家長聯(lián)系，在家長的陪同下去醫(yī)院診治，一經(jīng)確診為傳染性流行病或疑似傳染病，學(xué)校立即采取下列應(yīng)急措施：
1、迅速如實報告區(qū)、市教育局與市疾控中心。
2、對該學(xué)生所在班級及任課老師辦公室、全校有關(guān)公共場所進(jìn)行嚴(yán)格的消毒和隔離。
3、堅決杜絕染病學(xué)生帶病來校，必須經(jīng)醫(yī)院出具診斷證明已康復(fù)并不再存在傳染危害后方準(zhǔn)來校上課。
4、對可能受到危害的該班學(xué)生和該班任課教師遵照上級指示，采取必要的控制措施，并根據(jù)上級指示，隨時采取進(jìn)一步措施。
5、在有關(guān)部門指導(dǎo)下，采取一系列防范及保護(hù)措施。
�。ㄊ┩话l(fā)后勤安全保障事件的應(yīng)急預(yù)案
發(fā)生跑水、斷電、燃?xì)庑孤兜戎卮笫鹿实木o急情況時，學(xué)校要迅速組織人員采取應(yīng)急措施或請求有關(guān)部門進(jìn)行搶修和搶救，控制事態(tài)發(fā)展。食堂、餐廳、蓄水池、供水塔等一旦發(fā)生污染事件要立即停止使用，做好現(xiàn)場保護(hù)。并請求衛(wèi)生防疫部門的支持，及時進(jìn)行檢疫、化驗和排污處理。
五、報告程序：
學(xué)校建立健全安全緊急情況報告制度，嚴(yán)格落實值班人員，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。學(xué)校發(fā)生安全緊急情況，應(yīng)立即報告市教育局和區(qū)政府，重大以上緊急情況發(fā)生后，學(xué)校立即報告區(qū)政府、市教育局。上報時做到及時、準(zhǔn)確、全面、不漏報、不虛報。報告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時間、地點(diǎn)、單位、事故的簡要情況，死亡人數(shù)、受傷人數(shù)、估計直接經(jīng)濟(jì)損失等。
六、善后處理：
學(xué)校要切實做好死難、受傷學(xué)生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。
七、調(diào)查與結(jié)案
學(xué)校依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，按照屬地為主、分級負(fù)責(zé)的原則和緊急事件的等級，對突發(fā)緊急情況及時展開調(diào)查，查清事實，查明原因，限期報結(jié)。事故的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調(diào)查處理。
本預(yù)案自制定之日起開始實施。
學(xué)校內(nèi)部發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案2
一、編制目的
為了有效預(yù)防和減少火災(zāi)，保障師生員工生命和財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)科研秩序。
二、編制依據(jù)
《消防法》、《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等法律法規(guī)。
三、工作原則
1.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，快速反應(yīng)
學(xué)校消防安全委員會全面負(fù)責(zé)應(yīng)對火災(zāi)事故的處置工作。做到快速反應(yīng)，正確應(yīng)對，果斷處置。
2.預(yù)防為本，及時控制
立足于防范，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報告，早控制，早解決。
3.分級負(fù)責(zé)，系統(tǒng)聯(lián)動
事故發(fā)生后，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人要立即趕赴現(xiàn)場，掌握情況，開展工作，控制局面。
4.臨危不亂，安全有序
火災(zāi)現(xiàn)場處理中要依照應(yīng)急預(yù)案，在最短時間內(nèi)疏散人員；及時撥打119、110、120等報警求救電話；1小時內(nèi)向北京市教委教工委報告事故情況；查找傷亡人員，同時依據(jù)一般性醫(yī)學(xué)救助原則實施緊急救護(hù)。
5.以人為本，生命至上
在火災(zāi)事故處置過程中，第一要務(wù)是確保師生生命安全。在布置和指揮救援工作時，要確保救援人員的安全，避免發(fā)生二次事故。
四、學(xué)校消防安全委員會具體設(shè)置及其主要職責(zé)
學(xué)校消防安全委員會負(fù)責(zé)統(tǒng)一決策、組織、指揮學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)事故的應(yīng)急處置工作。委員會下設(shè)辦公室、事件調(diào)查組、信息宣傳組、治安保衛(wèi)組、后勤保障組，委員會成員的具體分工及工作職責(zé)如下：
�。�1）辦公室組成及工作職責(zé)
組長：保衛(wèi)處長
成員：學(xué)生處、研工部、宣傳部、校醫(yī)院、基建處、后勤處等部門負(fù)責(zé)人組成。
主要職責(zé)：制定學(xué)校消防應(yīng)急預(yù)案；了解事件情況；傳達(dá)消防安全委員會指示精神，協(xié)調(diào)各小組成員有序工作；負(fù)責(zé)審查宣傳報道；負(fù)責(zé)處理委員會交辦的工作。
�。�2）事件調(diào)查組組成及工作職責(zé)
組長：保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人
成員：保衛(wèi)處和發(fā)生事件單位的相關(guān)人員組成。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)查火災(zāi)、火情的著火經(jīng)過，起火原因，以及造成的人員和財產(chǎn)損失情況。
�。�3）信息宣傳組組成及工作職責(zé)
組長：宣傳部部長
成員：宣傳部和網(wǎng)絡(luò)與信息中心、信息化辦相關(guān)人員組成。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)了解和分析事件情況，并向有關(guān)單位通報情況。開展正面宣傳教育工作，防止有害信息傳播蔓延。
�。�4）治安保衛(wèi)組組成及工作職責(zé)
組長：保衛(wèi)處副處長
成員：保衛(wèi)處、學(xué)生處、團(tuán)委及大學(xué)生治安服務(wù)隊組成。
主要職責(zé)：立即到達(dá)現(xiàn)場，迅速組織人員疏散、維護(hù)現(xiàn)場秩序，協(xié)助有關(guān)部門開展搶險和人員營救。重大事故發(fā)生后，做好現(xiàn)場保護(hù)工作。
（5）后勤保障組組成及工作職責(zé)
組長：后勤處長、校醫(yī)院院長
成員：校醫(yī)院、相關(guān)成員組成。
主要職責(zé)：確保相關(guān)師生及工作人員的食品、飲水、住宿、防寒、醫(yī)療等供給。機(jī)動車輛調(diào)配，以及相關(guān)物質(zhì)的供給等。
五、火災(zāi)事故應(yīng)急響應(yīng)措施
1.報警、報告
學(xué)校一旦發(fā)生火險，發(fā)現(xiàn)人員應(yīng)在第一時間進(jìn)行撲救并同時報告保衛(wèi)處（80793110）。如果火勢失控，可直接向119、110報警，并告知發(fā)生火災(zāi)的位置、燃燒物種類、被困人員情況。立即啟動火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。
2.應(yīng)對措施
(1)現(xiàn)場師生或工作人員的主要工作
第一個發(fā)現(xiàn)起火的人是火災(zāi)現(xiàn)場第一目擊者，應(yīng)立即采取措施，撲滅初起火險并報告。
在火險無法撲滅且有失控趨勢時，立即撤離并以呼喊的方式向周圍的人報告火警。
聽到火警后所有人員應(yīng)該立即進(jìn)入緊急狀態(tài)，教室、實驗室、圖書館等師生聚集場所的教師或工作人員立即組織師生進(jìn)行快速有序疏散。
聽到火警但未在師生聚集地的教師或工作人員應(yīng)迅速到達(dá)通道、樓梯間、通道口等重要地點(diǎn)進(jìn)行疏散保護(hù)。
在火災(zāi)現(xiàn)場的負(fù)責(zé)人要統(tǒng)一指揮，果斷命令距離火場最近的人員首先撤離，其余人員依次疏散。
將全體師生疏散到室外安全地點(diǎn)并立即清點(diǎn)人數(shù)。
在確保安全的前提下指派專人斷后清場，并確認(rèn)人員全部撤出。
(2)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門主要工作
事發(fā)單位和保衛(wèi)處組織人員進(jìn)行自救：在確保安全的前提下，組織一部分人員用滅火器、消防栓滅火；另一部分人搶搬重要物資和檔案、材料等。當(dāng)火勢無法控制且可能威脅在場人員的`安全時，要果斷決定放棄自救，命令所有人員撤離火場。
保衛(wèi)處安排專人迎候消防員，并告知火災(zāi)位置、燃燒物種類、被困人員情況。
指派專人切斷電源、氣源，關(guān)閉供油設(shè)備。如果火災(zāi)發(fā)生在夜間，依靠應(yīng)急照明設(shè)備疏散人群。
校醫(yī)院負(fù)責(zé)現(xiàn)場搶救，如發(fā)現(xiàn)有人受傷，馬上實施常規(guī)救助，并立即通知急救中心救援。
3.善后工作
保衛(wèi)處負(fù)責(zé)保護(hù)現(xiàn)場，配合消防、行政部門開展調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果確定整改方案，追查責(zé)任。
事發(fā)部門對受傷人員進(jìn)行撫慰。
有關(guān)部門盡快組織力量修繕過火房間，重新配置教學(xué)設(shè)備。
恢復(fù)教育教學(xué)正常狀態(tài)。
4.工作流程
六、信息報送
要按照“先口頭、后書面”的原則，客觀詳實的報告事件。嚴(yán)格執(zhí)行10分鐘口頭報告，40分鐘書面報告的信息報送要求，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報。信息報送一般采取分級報送的原則。發(fā)生較大火災(zāi)可直接報消防安全委員會主任。信息發(fā)布要全面、客觀、準(zhǔn)確、及時。
七、善后與恢復(fù)
在學(xué)校消防安全委員會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合上級部門，加快學(xué)校災(zāi)后恢復(fù)重建工作。校內(nèi)各部門要積極采取多種措施，盡快恢復(fù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序。學(xué)生工作部門要關(guān)注師生的心理、情緒變化，積極做好思想教育工作。
學(xué)校消防安全委員會辦公室要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)查、總結(jié)原因，找出預(yù)防、預(yù)警和處置環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題，及時修訂應(yīng)急預(yù)案，對管理上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改。
八、應(yīng)急保障
學(xué)校各部門要保持信息暢通，確保安全穩(wěn)定信息及時準(zhǔn)確。同時要積極創(chuàng)造條件提供人力、物力、財力保障。每年要定期開展安全演練和應(yīng)急隊伍培訓(xùn)，不斷提高應(yīng)急反應(yīng)能力。
九、附則
本預(yù)案20xx年3月修訂。
學(xué)校內(nèi)部發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案3
一、實習(xí)目的
進(jìn)一步明確園藝專業(yè)思想，在理論與實際的結(jié)合中，將所學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于實驗、生產(chǎn)。進(jìn)一步實踐技能，應(yīng)用、驗證、鞏固、充實所學(xué)理論，加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合。進(jìn)一步提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
二、實習(xí)內(nèi)容
從20xx年9月10日到20xx年10月21日，我們開始了為期一個多月的園藝專業(yè)實習(xí)。在這段時間里，我們主要的工作是在老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的互相幫助下，進(jìn)行綜合實習(xí)。經(jīng)過三年的理論學(xué)習(xí)，我們已對本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的理論知識有了比較深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，但實際操作，自主實驗，將理論聯(lián)系實際，卻依然相當(dāng)生疏。這一次的校內(nèi)實習(xí)，是我們從僅會理論到擁有自主學(xué)習(xí)、自主實驗?zāi)芰Φ囊粋�過渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實際操作相結(jié)合，為更加結(jié)實的基礎(chǔ)。
拿到自己的實習(xí)課題后，我的課題是三葉青葉面噴施微量元素對生長量的影響。由于對自主實驗的生疏我首先向老師請教實驗的方向，然后查資料、文獻(xiàn)，努力由課題自主設(shè)計實驗。初步設(shè)計方案時，漏洞百出，常量、變量也沒有很好地控制，試劑濃度的設(shè)計，實驗周期的設(shè)點(diǎn)都存在一定問題，第一次修改后依然存在許多問題，讓人有些氣餒，但在老師的指導(dǎo)和查參考文獻(xiàn)、資料下多次修改方案，實驗設(shè)計一步一步地完善了起來。固然實驗方案并不完美，但完善的過程將我們以前學(xué)的知識很好的串聯(lián)在一起，提高理論聯(lián)系實際的能力，探尋理論知識，加強(qiáng)記憶，而且漸漸明白了實驗就是在不斷的失敗修改中獲得成果，在這個過程中我們獲得了寶貴的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是經(jīng)過實踐得到的，不同于純粹的理論。應(yīng)該根據(jù)具體情況做相應(yīng)的`變化，所以我們應(yīng)重視實踐經(jīng)驗的總結(jié)。
實習(xí)的最后階段×老師將我們組集中起來進(jìn)行了一次綜合實習(xí)報告會，對
我們的實驗過程進(jìn)行了了解和指導(dǎo)，同時鍛煉我們制作ppt、報告工作的能力。
在這次報告中，經(jīng)過老師們的講解和指導(dǎo)，不管在專業(yè)方面還是在工作方面，我都學(xué)習(xí)到了不少東西，但也發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處。
實習(xí)的目的在于結(jié)合所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與具體實踐，提高自身的思考能力和妥善解決問題的綜合能力，獲得實際經(jīng)驗。在這次校內(nèi)實習(xí)過程中，不管在知識掌握上，還是知識運(yùn)用實踐體驗方面我都得到了很大的收獲。最后，飲水思源，這次能夠圓滿的結(jié)束實習(xí)活動，離不開老師的辛勤幫助，也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，離不開同學(xué)們的安慰與鼓勵。再次表示對老師領(lǐng)導(dǎo)衷心的感謝和崇高的敬意。
學(xué)校內(nèi)部發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案4
20xx年是我院“三合五統(tǒng)”辦學(xué)院的第一年，審計室在院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)院改革發(fā)展建設(shè)的工作中心，認(rèn)真履行內(nèi)部審計“五項”職責(zé)，發(fā)揮教育內(nèi)審監(jiān)督與服務(wù)職能，促進(jìn)了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和各項行政工作的正常開展，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展作出了積極的努力。
一、整章建制、促進(jìn)內(nèi)部審計規(guī)范化建設(shè)
1、學(xué)院審計室于今年年初以獨(dú)立處室開展工作，為了搞好這項工作，審計室強(qiáng)化了制度建設(shè)，擬定了《xx學(xué)院審計室工作職責(zé)》、《xx學(xué)院審計室主任工作職責(zé)》、《xx學(xué)院審計室工作人員職責(zé)》。明確了審計室的職責(zé)范圍和工作重心。
2、學(xué)院審計室根據(jù)教育部頒發(fā)的《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作規(guī)定》，結(jié)合學(xué)院的實際擬定了《x學(xué)院內(nèi)部審計工作規(guī)定》。進(jìn)一步明確了工作要點(diǎn)，理清了工作思路，做到了有法可依、有章可循，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感，使內(nèi)部審計工作進(jìn)一步走向法制化、制度化和規(guī)范化。
二、求真務(wù)實、切實履行內(nèi)部審計職責(zé)
1、認(rèn)真全面地做好了學(xué)院離任院長任職期間經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計的各項準(zhǔn)備工作，制定了迎接審計工作的協(xié)調(diào)方案，加班加點(diǎn)、積極配合上級審計部門進(jìn)點(diǎn)審計，同時做好了與各處室的協(xié)調(diào)工作。為上級審計部門經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計工作提供了良好的服務(wù)，切實保障了任職期間經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計工作的順利完成。
2、積極配合主管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門對學(xué)院東西兩院“三合五統(tǒng)”以前的家底進(jìn)行了全面清理，審計室負(fù)責(zé)清理基建工程項目，共清理大小項目87項，合計金額5644.29千萬元。
3、嚴(yán)格按程序辦理學(xué)院各部門申請購置的各項設(shè)備項目，審計室人員與設(shè)備使用部門的工作人員一同深入調(diào)研和認(rèn)證，堅持貨比三家，把好質(zhì)量關(guān)和價格關(guān)。審計室自始至終全過程參加，充分發(fā)揮了事前、事中、事后審計的監(jiān)督作用。全年共參與審計監(jiān)督人次，累計金額為：元，為學(xué)院節(jié)省資金約為元。
4、隨著學(xué)院的改革發(fā)展，加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制就顯得尤為重要，審計室參與各項工程的招投標(biāo)和重大經(jīng)濟(jì)項目的審計監(jiān)督，在招投標(biāo)和重大經(jīng)濟(jì)項目的洽談中堅持公開、公正、公平的原則，今年共組織參與大小工程和經(jīng)濟(jì)項目21項，累計金額約為2千多萬元。
5、審計室會同有關(guān)人員對東院繼續(xù)教育處xx年履行目標(biāo)責(zé)任制情況進(jìn)行了全面的清理核算，并為學(xué)院提出了今后運(yùn)行和管理的建議，為院領(lǐng)導(dǎo)提供了決策參考依據(jù)
6、審計室合同組織人事處、教務(wù)處對各系部執(zhí)行二級核算方案報送的教師課時津貼審批表進(jìn)行了嚴(yán)密細(xì)致的審核，發(fā)現(xiàn)問題及時提出，及時糾正，經(jīng)過幾輪的反復(fù)核算，測算出行政工勤人員的崗位津貼的基本津貼值，為院領(lǐng)導(dǎo)提供了決策依據(jù)，確保了xx年上期教師課時津貼和行政工勤人員崗位津貼的發(fā)放。
7、對學(xué)院各項經(jīng)濟(jì)項目和招投標(biāo)工程實行了檔案管理，收集了各種經(jīng)濟(jì)項目和招投標(biāo)工程文本資料，對有電子文檔的`還進(jìn)行了數(shù)據(jù)保存，為今后的內(nèi)部審計監(jiān)督累積了工作資料。
三、真抓實干、加強(qiáng)監(jiān)督促其他工作
1、審計室人員會同院紀(jì)委、辦公室和工會組成的學(xué)院工作督察組，參與了學(xué)院的督察和檢查工作。強(qiáng)化了學(xué)院的內(nèi)部管理。
2、審計室與紀(jì)檢、監(jiān)察以及工會的有關(guān)人員一起對今年對口升學(xué)考試中舞弊情況進(jìn)行了全面的調(diào)查，同時積極配合、協(xié)助教育局和市紀(jì)委調(diào)查組成員調(diào)查我院教師參加對口升學(xué)考試的監(jiān)考情況和學(xué)生舞弊情況。
3、審計室還參與了調(diào)查了勤工儉學(xué)學(xué)生斗毆事件和調(diào)查協(xié)調(diào)教職工糾紛等工作。
4、按照學(xué)院的統(tǒng)一部署，院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部的具體要求，擴(kuò)大對外宣傳，審計室制作了審計室網(wǎng)站，開設(shè)了對外宣傳的窗口。
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