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期中小結(jié)范文通用20篇
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，想必大家都有了很深的感觸吧，該好好寫一份小結(jié)把這些都記錄下來了。你想好怎么寫小結(jié)了嗎？下面是小編幫大家整理的期中小結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中小結(jié)1
這次的期中考試是我們?nèi)雽W以來第一次全縣大規(guī)模的考試。
這次考試，相對第一次的月考來說，我的進步是很大的。在月考的時候，我的班級名次是4，而校名次只有21名。但是經(jīng)過我這一個月來的努力拼搏，我從班級四名，跨越到班級第一名;從校名二十一跨越到全校第三。這個成績確實令人欣喜，但這并不是我所想要的成績，我原本想考全校第一的。不過，我已經(jīng)有了很大的跨越，我相信，只要我再繼續(xù)努力，班級第一名一定會是我的!
這次的成績并不代表永遠，我知道，如果我放松了，成績一定會下滑。但是，如果我再繼續(xù)努力，我一定會更好，一定會進步，一定會有更大的跨越。
我深深地知道，是老師、家長的.壓力才使我有了這樣的成績，也是我第一次月考的失利使我信心倍增。但是我這次取得了好成績，今后的成績會不會下降呢?
我相信不會，只要我努力，只要我下功夫，就會有好成績。古人云：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。確實，命運是有眼睛的，只要你用心，你努力，你下了真功夫，命運就不會拋棄你。而那些被好成績而沖昏頭腦的人，不思進取，只沉浸在好成績中，一定會退步。一定得不到命運的同情，一定會被命運所拋棄!
期中小結(jié)2
在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學科發(fā)下來的時候，有的同學就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語文學科——我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應(yīng)該，就該對我們應(yīng)該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現(xiàn)，考試的時候呢，就全部展現(xiàn)出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當?shù)挠魫灠�。作文和閱讀題十分非常嚴重，作文時因為字跡的問題，寫的“馬上飛”。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數(shù)學學科——填空題有幾道是不應(yīng)該錯的，老師都講過了，說應(yīng)該看右邊的，我結(jié)果看成左邊的.了，結(jié)果導致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應(yīng)該滑到最簡的，應(yīng)該是二倍根二的，結(jié)果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)該是“大于等于”我寫成“大于”了，結(jié)果也導致了粗心也寫錯。
英語學科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應(yīng)該，試卷發(fā)下來之后，老師也叫這道題錯的站起來，結(jié)果吧我們給訓，下次絕對不敢了。
下次，我一定會更上一層樓的!
期中小結(jié)3
一、學生管理工作
1、培養(yǎng)學生良好習慣。習慣決定成敗，學習習慣好了，成績自然也就上去了，生活習慣好了，生活會更加省時舒適，特別是小學生，一定要重視習慣的培養(yǎng)。良好習慣養(yǎng)成需要不斷指導和規(guī)范，在日常管理中，我時時將習慣放在首位，逐步培養(yǎng)學生學習生活的好習慣。
2、增強學生集體榮譽感。通過思想教育，讓學生懂得班級是一個集體，是一個家，我們每位同學都是家中一員，都有責任和義務(wù)共同努力團結(jié)一致，將班集體建設(shè)得更好。
3、加強班級管理，培養(yǎng)班干部能力。該放手時就放手，鼓勵班干部敢想、敢做，不僅要做實干家，也要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。同時，將衛(wèi)生、勞動等常規(guī)任務(wù)分派到個人，由班干部監(jiān)督執(zhí)行，抓好落實，實行層層負責制和小組比拼制，有效地提升管理效率，發(fā)揮班干部的自主管理能力。
二、教學工作
1、認真做好教學常規(guī)工作。認真?zhèn)湔n，積極探索，在學習與借鑒別人先進方法的基礎(chǔ)上加入自己的感悟，讓教學設(shè)計真正符合班情；認真對待每一道題，不放過任何一個題型，特別是拓展練習，充分培養(yǎng)學生理解與表達能力；認真改好每一次作業(yè)，對學生好與差的方面都進行記錄，詳細講評，對個別錯誤實行一對一的講解，加深學生理解。
2、不斷反思總結(jié)。我一方面積極請教有經(jīng)驗的同事，一方面不斷進行反思，每次上完課就在頭腦中將課堂重新過一遍，尋找解決不足，以便下次注意和改善。
3、豐富學生課外知識，提升學生學習興趣。與學生拉近距離，增進了解，將課內(nèi)知識與課外知識有效結(jié)合起來，提升學生學習興趣，讓學生主動求知，快樂學習。
以上是我對這半學期工作的`部分闡述，當然，在這半學期工作中，實行的措施和得到的感悟遠不止這些，我也將在工作中繼續(xù)探索。期中考試成績及格率百分之百，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高教育教學質(zhì)量！
期中小結(jié)4
在剛剛結(jié)束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的`關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。
通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)�？荚嚰记少F在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱�，不再手忙腳亂，沒有方向。
平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
期中小結(jié)5
期中考試一考完，我就迫不及待了，想立刻知道三門功課各考了多少分，心里不停地祈禱，希望能考好點，然而事情卻沒有我想象中的好，如下：語文97分，數(shù)學99分，最可怕的是英語居然91分。我實在不相信看到的紅分數(shù)!
先談?wù)務(wù)Z文，我覺得這次閱讀題做得十分好，因為就連最后一題：“你喜歡小刺猬嗎?請說明理由�！币婚_始，我以為這題一定錯，老師發(fā)卷的時候，我急忙看向這道題，長長地呼了一口氣，一分沒扣，全對，我很開心!再一看，3分扣在哪呢?一個造句，我粗心大意沒寫上要求的詞語白白扔了2分，還有一個作文標題的符號被扣了一分，到嘴的“滿分烤鴨”飛走了。
數(shù)學呢?媽媽說我救了她的“面子”，填空應(yīng)用題全對了，又是一道簡單的題被扣了一分，我到現(xiàn)在還是不明白，“2500”不是已經(jīng)過了“20xx”么，為什么還要扣一分呢?原來我數(shù)字沒看全。
英語91分，讓我又急又氣又傷心，聽力扣了7分讀寫扣了2分，媽媽也被氣死了，說英語是門超級簡單的.科目，而我又是剛剛學的英語，一下考91實在不能相信。我傷心地跟媽媽說：“老天不保佑我啊。老太公不保佑我啊!”囧…。被媽媽一記白眼，說：“自己平時花那么少的時間用在聽力上，怎么不會錯?”我以為一定要好好的花時間在英語上，不能有懶惰的情緒了!加油努力。
這次期中考試，我讓媽媽的希望破滅了!99+97+91=287，總分300，差遠了!吸取教訓，上課一定認真聽講，這次失敗了，我要在期末考出理想成績來，爭取比蔡宇淇還棒!
期中小結(jié)6
11月5日，依據(jù)學校工作安排，在教務(wù)處指導下組織綜合(英語、音體美、綜合)教研組長及個別教師對綜合組全體教師的教學常規(guī)進行檢查。本次檢查教師們都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面，現(xiàn)將本次檢查情況小結(jié)如下：
一、 檢查內(nèi)容：
教案、教學反思、作業(yè)
二、 優(yōu)點
1、 教案
綜合組老師的教案全部為手寫，并備詳案，全部教案書寫美觀、認真、工整。教師編寫教案能根據(jù)學情，課型，緊扣《課標》，備課詳細，都能做到提前備課。備課中注重過程和教學方法的設(shè)計（從目標的制定、新課的導入、解決重點、難點、關(guān)鍵點的措施及學法指導等方面設(shè)計），滲透新的教學理念，教學環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性，操作性強。大多數(shù)教師有教學后記或單元教學反思，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。
2、 反思
每位教師的教學反思都達到3篇以上，反思及時、詳細、深入，能根據(jù)實際教學、課堂的生成有感而發(fā)，內(nèi)容豐富，形式靈活，針對性強。對以后的教學很有幫助。能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用。絕大部分教師都能要上課后對自己的教學感受，體驗，思考，頓悟?qū)懗龇此�，教師在總結(jié)教學反思中不僅“照亮別人”更能“完善自己”。
3、 作業(yè)布置和批改
每位教師能踐行作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習”多數(shù)教師能根據(jù)學情與教材特點，從夯實基礎(chǔ)，落實目標，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的作業(yè)。教師們都能及時，認真，細致，準確地批改作業(yè)，做到：符號規(guī)范，反饋及時，重視矯正。充分發(fā)揮評價的激勵作用。學生作業(yè)干凈、整潔，書寫較美觀。
三、存在的問題
1、個別教師的'教案較簡單，缺乏實用性，教案中反映出重知識，輕教法、學法的指導，更有個別教案沒有教法、學法選擇，沒有教具準備，或沒有作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。
2、個別教師的教學反思停留在形式化，針對性不強。反思內(nèi)容通篇都是高、大、空的理論，沒有從自己的教學、課堂、評價、反饋等方面反思，既沒有指出自己的優(yōu)、缺點，更沒有提出今后改進的措施和方法。
3、一部分學生作業(yè)本保管不好，紙頁不整齊，學生的作業(yè)習慣差，書寫太亂仍是“頑疾”。個別教師作業(yè)只是用符號標注了錯誤，但沒有做到“有錯必糾，一糾到底”。
四、整改意見：
1. 認真學習并重視《平羅縣中小學教學常規(guī)管理實施細則》中關(guān)于備課的要求，備課的環(huán)節(jié)一定要完整清晰，教學目標、教學重難點、多媒體使用等寫清楚。有漏寫環(huán)節(jié)的請及時補充。
2、每節(jié)課后除認真反思、總結(jié)，寫好教后反思，還應(yīng)對教案中設(shè)計不合理的或可改進的地方進行修改，進一步完善教學設(shè)計。教學反思應(yīng)著重于教學中存在的疑惑以及思考，或?qū)φn堂生成進行及時歸納、總結(jié)、內(nèi)化。切入點要小而實，切不可大而空。
3、對于作業(yè)要求教師對學生進行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。批改后及時組織學生訂正，批改。并針對作業(yè)中普遍存在的問題，再講，再練，讓學生在舉一反三中鞏固薄弱環(huán)節(jié)。對作業(yè)的書寫及訂正向?qū)W生提出明確的要求，做到格式統(tǒng)一。
做好教學常規(guī)工作是開展學校高效、科學管理的基礎(chǔ)，也是學校的立足根本，希望廣大教師引起重視，優(yōu)化教學，優(yōu)化育人管理，為學校長足長展奠定基礎(chǔ)
期中小結(jié)7
在過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的～導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，重視學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。六年級的學生都是十三四歲的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的信任。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。
六年級是學生的重要階段，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們參加學校舉辦的各種活動,如講故事比賽,繪畫比賽,慶六·一”文藝匯演等活動,都由學生獨立組織完成的，我只是從旁協(xié)助；我還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會自我管理.在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑.選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，笑對畢業(yè)考試，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的.學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。我時刻關(guān)心每個學生細微的情緒變化，尤其是到臨畢業(yè)的階段。疏運名同學以前經(jīng)常和同學打架惹事，憑著自己強壯的身體，總是能占上風，動不動就掄拳頭。我多次和他談話，了解他也想給同學留個好印象，就是控制不了自己。我就讓他在班上擔任副班長一職,專管紀律,借此希望讓他學會控制自己.事實證明他一年以來改變了許多,班上打架的現(xiàn)象越來越少.每當看到學生找到了努力的方向，這是我感到最欣慰的時候。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。
臨近畢業(yè)的學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高。我經(jīng)常鼓勵學生允許自己休息好，一定要勞逸結(jié)合。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，視為自己的良伴、知己。凡事都同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得很順利，學生的整體素質(zhì)不斷的提高。我們班級還被評為優(yōu)秀班集體。這是對我一年工作的充分肯定。如果我還有機會擔任班主任工作，我將一如既往，帶領(lǐng)學生們走向光輝的明天。
期中小結(jié)8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，半個學期已經(jīng)過去了。
半個學期以來，在老師的精心指導、教育下，我在各個方面都有所進步。比如作文進步了。去年上、下學期，我參加作文比賽，可是，每次都是“竹籃打水——一場空”什么名次也沒有獲得。雖然老師、父母一再跟我說：“重在參與”，但我還是有點失落。今年，老師讓我去參加作文現(xiàn)場賽。我還獲得了三等獎，我高興極了，不僅獲得了名次，更重要是為班級爭了光。我以前的作文本里，根本就看不到一個“優(yōu)”，今年，我作文得了好幾次“優(yōu)”。我發(fā)現(xiàn)我的作文，有所進步了，對作文課更感興趣了。我的數(shù)學成績也有所進步了。去年，我雖然每個單元都考九十幾分，但從沒有拿過一百分，今年，我拿了兩次一百分。成績進步是因為老師的細心指導和每次考試前我都認真復習的成果吧!
雖然，有進步的地方，但我也有缺點、不足。我發(fā)現(xiàn)我的.語文成績退步了，也許是因為上課不夠認真聽吧?考了兩次八十幾分，那是我從來沒有考過的語文成績，也是考得最差的語文成績，數(shù)學成績也有一次，考得很不理想，這全都是不認真造成的后果。
今后，我一定要多看課外書，多做題，把語文成績提上去，并認真寫好作文，讓作文成績越來越好。
期中小結(jié)9
在忙忙碌碌中就迎來了期中，在這段時間里，我漸漸適應(yīng)了學校的工作，也了解了所教的各班學生的情況。在日常教學中不敢懈怠，時刻以一個好老師的標準來約束自己，鞭策自己。作為新老師，在教學經(jīng)驗方面有所欠缺，我虛心請教，找出自己的不足以及與其他教師的差距，努力提高自己的教學水平。同時，服從學校的工作安排，積極做好領(lǐng)導安排的各項工作。
沒有擔任班主任，上好課成了我的首要任務(wù)。我覺得紀律是學生上好課的基礎(chǔ)，所以我對于上課的紀律嚴格要求。每次上課前我會認真通讀教材，根據(jù)教材的特點和各個班學生的實際情況設(shè)計教案，并虛心向其他老師學習、請教，比如八年級的政治課，我會跟張老師請教一些知識點該如何講解。面對不同的班級，我從學生的實際出發(fā)，通過舉與學生生活相關(guān)的例子來調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，增強學生學習的興趣和學習主動性�？梢哉f每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰(zhàn)。講完一節(jié)課，我會及時反思，找出自己教學中的不足。作業(yè)交不齊問題在很多班都會出現(xiàn)，對此我除了及時了解清楚沒交作業(yè)的`原因外我還采取了在課堂上多提問、多巡視沒交作業(yè)的同學的方法，對他們的點滴進步給予大力表揚，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過這樣的方法現(xiàn)在好幾位不交作業(yè)的學生發(fā)生了很大的變化，作業(yè)的上交情況也好得多。
“學海無涯，教無止境”，在教學過程中，我意識到作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。對此，我認真對待周四
晚上的業(yè)務(wù)學習，從其他前輩身上“取經(jīng)”，從中也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足，從而提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。平時除了不斷加強自己的專業(yè)知識還不斷加強自己在教育學和心理學方面的知識，使自己能夠更好的勝任教師工作。
雖然每天都是忙忙碌碌，但我覺得過得很充實和充滿意義，學生們的一句句“老師”讓我很有成就感，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。
期中小結(jié)10
老師們，下午好！
根據(jù)大會安排，下面我從四個方面對開學以來的教學工作進行一個小結(jié)。
一、關(guān)于監(jiān)考和閱卷
在期中考試前的大會上，我代表學校就期中考試的監(jiān)考的紀律要求進行了強調(diào)，在期中考試過程中，約大多數(shù)教師都能按照要求認真完成監(jiān)考任務(wù)，但也存少數(shù)教師在監(jiān)考時打瞌睡、看報紙、玩手機等不良現(xiàn)象，特別是有兩位教師擅自離開考場，且時間較長，嚴重違反教學常規(guī)要求。閱卷過程中也出現(xiàn)了一些小問題，少數(shù)教師在試卷還未完全改完就已經(jīng)離開，個別學科教師閱卷尺度未完全統(tǒng)一，造成同等答卷得分差距較大的現(xiàn)象。
老師們，監(jiān)考是教學常規(guī)中的一個重要環(huán)節(jié)，尤其是期中考試，學生非�？粗�。所以盡管監(jiān)考是一項相對枯燥的工作，也希望全體教師嚴格遵守監(jiān)考紀律。少數(shù)教師之所以監(jiān)考時違反紀律，往往是因為不是在課堂上，不是面對自己的學生就認為不需要太認真，這是對教師角色在認識上的缺位，要知道到，監(jiān)考時教師仍然在執(zhí)行教育學生的使命，言傳身教在監(jiān)考過程中同樣要得到充分的體現(xiàn)，否則教師的形象在學生心中會打上折扣，你違紀的程度有多大，折扣就會有多大。
二、關(guān)于期中考試成績
1、高三年級
此次我校高三年級參加了全省金太陽聯(lián)考，省內(nèi)有102年學校參考，學生達10余萬人，有88所學校的成績進行了綜合分析。
文科，第一名665分，第二名650分，均出自上高二中；600分以上共60人；排在前500名的臨川一中58人，臨川二中49人，吉安縣中34人，我校有1人；我校最高分562分，排名366；一本線503.5，我校上線25人，二本線480.5，我校上線42人。
理科，第一名692分，為臨川二中學生，第二名689分，為臨川一中學生；600分以上，共1130人；前500名臨川一中123人，九江一中44人，臨川二中39人，蓮塘一中39人；我校第一名627分，排名353，且600分以上僅此1人；理科一本線501，我校上線77人，二本線448，我校166人。
老師們，由于歷史的原因，我校本屆高三沒有尖子生，所以在和省內(nèi)一些名校相比，差距明顯，但我們也注意到在高三年級全體師生共同努力下，不少方面取得了進步和突破，這是我們感到欣慰和自豪的。鑒于本屆生源現(xiàn)狀，我們對高三的'要求是“做亮點、傳佳話、創(chuàng)奇跡”。
2、高二年級
高二此次考試是與南康中學聯(lián)考。
文科，參考人數(shù)南康中學582人，我校383人。最高分661.5，前三名均在南康中學，我校最高分620分，排在第4；600分以上共22人，我校6人，南康中學16人；前50名，我校17人，南康中學33人。
理科，參考人數(shù)南康中學1393人，我校847人。最高分662分，前6名均在我校，南康中學最高分634，排在第7；600分以上我校25人，南康中學11人；前100名，我校60人，南康中學42人。
老師們，南康中學也是一個在省內(nèi)很有影響的強校，從成績對比來看，他們的文科優(yōu)勢非常明顯，這也正是南康中學的傳統(tǒng)優(yōu)勢，近年來，他們的文科最高分均保持在全省前20名內(nèi)，其中20xx年獲全省文科狀元，08、09年又分別獲得第3、4名。與其相比，我校的優(yōu)勢在于理科。我們希望高二年級全體師生戒驕戒躁，取長補短，實現(xiàn)文理雙豐收。
3、高一年級
高一是我校自己命題的考試，其中900分以上7人，880分以上18人，均出自實驗班；800分以上142人，有68人來自一類班，其中16班12人，15班11人，18班11人，14班8人，12班7人，13班6人，17班5人。700分以上410人，有45人來自二類班，其中6班15人，9班14人，7班5人，10班5人，5班4人，8班2人。600分以上有43人來自普通班，其中3班14人，1班13人，2班8人，4班8人。
從成績來看，我們發(fā)現(xiàn)同類型的班級中發(fā)展還是存在一定差異，有的差異還較大，這應(yīng)該引起我們的高度重視。高一年級是起始年級，起好步、開好頭至關(guān)重要。我們注意到有些學生還沒有更好地適應(yīng)高中學習，潛在的力量還沒有暴發(fā)出來，這和我們的班級管理和學科教學都有一定關(guān)系。希望落后的班級要及時進行反思總結(jié)，制定改進計劃，迎頭趕上。
三、關(guān)于學生滿意率調(diào)查
學生問卷是我們一項常規(guī)工作，是對我們教師師德師風、教學常規(guī)執(zhí)行情況、教學能力的一項綜合評價。從此次學生問卷的情況來看，約大多數(shù)教師學生是非常滿意的。綜合評價中，滿意率為100%的有34人，滿意率低于90%的只有13人，其中最低的為75%�？梢姡覀兝蠋熢趯W生心目中的認可程度是很高的，對此我們應(yīng)該更加充滿信心，更加熱愛我們的事業(yè)，更加關(guān)愛我們的學生。
當然，此次問卷也暴露出一些問題。如上課滿堂灌、接打手機、偶爾遲到、講課出錯、侮辱學生等現(xiàn)象仍然存在。在此我們懇切地希望全體教師牢記一個教師的責任，時刻以做一個讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意的教師為標準來規(guī)范自己的教育教學行為。
四、下一步工作意見
1、牢固樹立一個信念：我們都能成為一個品德高尚、能力卓越的優(yōu)秀人民教師，前提是我們?yōu)榇俗隽四男┡蜏蕚�。中國有句古話：天道酬勤。如果我們覺得和心目中的優(yōu)秀教師還有差距，那不是說我們?nèi)鄙龠@種素質(zhì)與能力，而是我們還需要付出更多的努力，做好更加充分的準備和更加深厚的積淀。
2、緊緊扣住一個中心：千方百計地提高我們的課堂教學效率。課堂教學是我們安身立命的地方，是一個教師個人魅力和教育教學能力的最集中的展示。我們要把課堂教學真正做為一個藝術(shù)品來精心雕鑿，要徹底地擺脫不科學的、低效能的老思維、老辦法的束縛，要全心、全情、全力地投入到課堂教學研究與探索中去，做一個讓學生喜愛、欽佩、敬仰的老師。學科組、備課組活動要以研究教法、學法為中心，以“聽、評、說”為主要形式，提升教育教學水平。
3、始終抓住一個關(guān)鍵：我們不是孤軍奮戰(zhàn)，我們都是工作和生活在宜春一中這個大家庭里的一份子。部門、年級、教研組、備課組都要發(fā)揮好集體作用、團隊作用，相互支持，相互幫助。先進的經(jīng)驗要傳播，優(yōu)秀的資源要共享。老教師要認真地毫無保留地指導青年教師，青年教師要以自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢促動老教師，實現(xiàn)共同成長、共同發(fā)展。
4、切實依靠一個保障：堅定不移地推進教學管理制度的改革與完善。以制度保障我們的教學，以制度調(diào)動我們的積極性。要改革就不是隔靴搔癢，改革就是要傷筋動骨，只有傷筋動骨，才能脫胎換骨。接下來，我們將逐步推行教學質(zhì)量跟蹤評價制度、學科導師制度、走班教學制度、家訪制度，通過一系列制度的制定和完善，為宜春一中的發(fā)展、為每一位教師的發(fā)展創(chuàng)造平臺、創(chuàng)造條件、創(chuàng)造機遇。
老師們，要創(chuàng)造超常的成績，就要有超常的努力，采取超常的辦法。我們相信，在大家的共同努力下，創(chuàng)造奇跡并不遙遠。用市教研室王主任來我校指導教學時說的一句話，那就是：**一中、值得期待！
期中小結(jié)11
我是，在這次期中考試中，我進步了許多并且是持續(xù)進步。
所謂“一分耕耘，一分收獲”在學習生活中態(tài)度和方法是很重要的。每天認真獨立完成作業(yè)是最基礎(chǔ)的一點，包括一些預習背誦的要求。為此我現(xiàn)在每天做完作業(yè)后都會抽出一兩個小時來進行預復習背誦工作。雖然一開始成效還不是很明顯，但只要堅持下去，基礎(chǔ)就會越來越牢固。
當然光這樣是不夠的.，我在早晨媽媽送我來學校的路上就會考慮今天應(yīng)做些什么事情，讓自己覺得有意義？如：上課時應(yīng)怎樣做等。然后在放學時想今天做到了嗎？如果沒有明天應(yīng)繼續(xù)努力。在考試前的復習也是很重要的，雖然考試前不能讓自己太緊張，但是不做一些必要的練習復習也是不行的，臨考怎樣調(diào)整心態(tài)？主要是靠平常測驗時練出的考試心態(tài)，所以平常的累積也是很重要的。
不管怎樣通過努力實踐一定會有結(jié)果的，雖然不一定非常明顯，但通過日積月累，總會成功的。
期中小結(jié)12
關(guān)于語文
1、制卷方面
此次考試的語文試卷，容量大，題型多樣，知識面廣，而且與我們正在上的課文內(nèi)容聯(lián)系不太緊密。學生還沒有進入全面復習，可能不太適應(yīng)。這張試卷的也有優(yōu)點，那是能從成績上反映出學生的真實的語文基本功。
2、學生完成情況
全校11個班參加考試，有9個班成績在會計及格分以上，總平在70分以上的有2個班，全校312名學生中有30人在80分以上，總體來說成績一般。失分較多的題有第一大題中的第1、第5小題；第六題；第八題；閱讀題。閱讀題中說明文的方法，“”的作用等學生沒有做對的也很多。第二閱讀題中用“——”畫出中心句，漏做的學生很多。做得較好的題有查字典的方法，關(guān)聯(lián)詞語的填寫等。另外作文中也很少有支言片語的文章。
3、建議
�。�1）、拼音和字詞要在新課結(jié)束后進行專項復習。
（2）、在平時的語文教學中要注重閱讀能力的培養(yǎng)和寫作知識的傳授。
�。�3）、注意卷面整潔，不能鉛筆書寫。
關(guān)于數(shù)學
1、制卷方面
這次考試試卷的內(nèi)容就是這冊書現(xiàn)在剛學過的知識，與書本聯(lián)系非常緊密，計算題簡單，填空題、判斷題、應(yīng)用題都很有針對性，都是這冊書各章節(jié)的重點，學生應(yīng)該掌握這些知識。
2、學生完成情況
全校11班中有5個班總平分在及格分以下，形式嚴峻。完成較好的題是計算題、列式計算題。失分較多的`題有：填空題中，一個圖形如果按N：1的比放大，那么它面積放大后和放大前的比是N2：1，做對同學不多；方向與位置，以南北為軸，就是北偏東（西），南偏東（西），在以后的教學中要注意數(shù)學的嚴密性；應(yīng)用題中第四題要用轉(zhuǎn)化的思想，做對的不多，以后在教學解決問題的策略方面要加強；填空題中每一個空都是重點要認真對照講解。
3、建議
蘇教版總復習中沒有單設(shè)應(yīng)用題，內(nèi)容在數(shù)的計算中。在進行復習時教師要參照教師用書，安排好復習。復習時練習很重要，但有條理的歸納總結(jié)更重要，復習時要認真?zhèn)湔n。
在以后的集中考試，要認真監(jiān)考，認真閱卷、分析、小結(jié)。
期中小結(jié)13
這個學期以來，我一直都按照學校的規(guī)章制度學習。
首先我要總結(jié)一下我的學習情況：我的語文方面還是不錯的，但是還要加強閱讀訓練，提高閱讀的水平：;數(shù)學方面還是要加強一些，做題要好好地檢查、公式要熟記下來，因為考試的時候要涉及到公式，而我的弱點就是對公式、概念不熟悉;我的英語方面還需努力，這個學期，我老是不聽讀背英語，導致很多的單詞不會讀，考試有些單詞也不理解。我一開始上課老愛講話，不認真聽課，總會受到老師的'批評。媽媽告訴我：“在課堂上認真聽講，比做十道練習題還要好。”于是，我一改往日的躁動，開始上課認真聽講，得到了事半功倍的效果。以后我還要積極舉手發(fā)言，這有利于跟上老師的思路。我考試的時候答題速度慢，媽媽交給我方法：“遇到不會做的，可以先跳過去，從簡單的開始做起。”于是，我的答題速度加快了許多，也有更多的時間檢查了。
半個學期過去了，辛苦的耕耘有了結(jié)果。經(jīng)過了風風雨雨，不管成績是好是壞，我依然喜愛學習。因為有了學習秘籍，讓我的學習充滿了樂趣。另外，在下半個學期里我會更加努力彌補不足，使學到的知識不斷完善!書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，我們一起努力吧!
期中小結(jié)14
考試后，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補救。
這次考試不理想的原因如下：
1、考前沒有好好復習。臨急抱佛腳。正如毛主席所說，不打無準備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準備過得事很難做好，而我卻沒有好好準備，導致失分了。
2、平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習慣。答完卷之后，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。
認證彌補，加以改正。采取正確的方法學習。
語文，要多看課外書，提高作文水平。因為現(xiàn)在語文寫作占很多分。想要語文成績變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。
數(shù)學，是我最好的一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子，沒有認真檢查，導致失分。所以我們做數(shù)學的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。
英語，是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，希望英語不再那么差。
政治，是我有史以來，考的`最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做習題，不過不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績一定有所提高。
世上無難事，只怕有心人。
期中小結(jié)15
緊張的期中考試終于結(jié)束，本次考試語文82，數(shù)學93，英語88，總分259分。
我認為這次考試和以前考試相比，有小的進步(總分)由251到了259。
語文：是我最差的學科，盡管考試前在家長的幫助下我用復習本聽寫了所有錯過的詞，按照老師要求把古文、古詩默寫了幾遍，看了以前的一些卷子。但不可否認我在閱讀和作文上存在著很大的問題。有時我抓不準中心、分錯層。這次考試，基礎(chǔ)大部分都對，失分主要是在課外閱讀和作文;其中作文扣了7分，所以以后還要多讀一些課外書;另外一個不足就是審題不清，為此扣了6分，加上6分可能就到90了;所以以后考試要仔細做題，認真檢查，看題時也不能只讀一半。
數(shù)學：考前我把所有卷子上、本上和書上的錯題和必背的概念看了一遍，但這次還錯了兩道不難的'題，而且是我會做的，所以白白丟了5分，不過有道題——求陰影面積的那道題，屬于方法的問題。還有列方程組解應(yīng)用題，屬于粗心的問題，以后要仔仔細細地審題。
英語，每次都差一點。這次英語我不太滿意，扣了12分，考前把書后字詞表默寫的很熟了，3A也沒問題，但考試中一向“引以為榮”的聽力和選擇、閱讀，這次竟然扣了8分聽力扣分的原因是我坐在后排聽不清錄音，作文扣了4分，因為作文的三單，錯的十分不應(yīng)該，所以英語還需多努力和仔細地檢查。
目前在學習上，我認為我的基礎(chǔ)好，所以我要快馬加鞭。但是目前課外書還是讀少了，所以今后還要多讀、多背、多練。
今后我的目標就是按照我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。
期中小結(jié)16
語文期中考試質(zhì)量分析與反思
半個學期一轉(zhuǎn)眼過去了，期中考試也順利結(jié)束了，本次期中考試，我們班學生全部參加考試，優(yōu)秀率63.8%，及格率83.8%�？偟膩碚f，本次考試成績不算理想，主要是學困生太多了，他們的成績太差。逐題看過學生的試卷后，綜觀學生答題情況，我針對學生各方面的掌握情況做以下分析及反思：
一、試卷題型分析
本次試卷題型分為：字詞、句子、日積月累、閱讀、作文五大項，知識涉及面廣，考查了學生基礎(chǔ)知識、閱讀、習作幾個不同方面的知識。
二、學生考情分析
(一) 基礎(chǔ)知識部分
從本班試卷的總體情況來看，學生對于基礎(chǔ)知識的掌握比較牢固，這與平時的嚴格要求和學生良好自學習慣的養(yǎng)成有關(guān)，要繼續(xù)發(fā)揚。盡管如此，還是出現(xiàn)了一些不該有的錯誤！
第1題，根據(jù)拼音寫字成詞，雖然說這是最簡單的題目,但越是簡單的就越容易失誤,我仔細數(shù)了一下,全對的只占全班的三分之一，這與期中考試沒有復習有關(guān)，但也說明平日里要多讓學生回顧前面學過的知識。比如：清幽，學生寫成了輕悠，暴露出學生的拼音能力需要繼續(xù)加強練習。
第2題，比一比，再組詞，學生對“抑”和“仰”區(qū)分不開，需要注意學生平日對生字的掌握。
第3題，補充成語，并選擇其中一個造句。學生做的比較好，但是錯誤還是不少。有的學生對“曲高和寡”的“寡”不會寫，大多數(shù)學生在造句時沒能寫出自己選擇的成語。這與學生審題不認真有關(guān)。
第4題，選擇正確答案，學生普遍完成不好。這一題考查學生的生字書寫、理解單個字、句子的形式與句子的意思、比喻句與擬人句的區(qū)別，有很多學生對“蒜辨”中的“辨”出現(xiàn)錯誤沒能發(fā)現(xiàn)。這一題出現(xiàn)錯誤最多的是對比喻與擬人句的區(qū)別，像句子“給罪人新生，理想是還魂的仙草”和“喚浪子回頭，理想是慈愛的母親”是比喻句搞不清楚，因為它們是學生還沒有接觸過的暗喻，所以學生普遍把第二句當成了擬人句。這說明平日里要多加強對學生多方面知識與能力的培養(yǎng)。
第5題，改寫句子，要求學生寫出一句鼓舞士氣的名言警句、縮句、改反問句、修改病句。這一題學生的錯誤主要出現(xiàn)在縮句沒有縮到最簡，修改病句漏掉了。要教育學生審題認真。
第6題，理解文言文的意思。這一題學生錯誤并不多，只是有個別學生解釋不夠到位。
(二)閱讀部分
這一部分分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。
課內(nèi)閱讀，學生對于已經(jīng)學過的課文內(nèi)容的理解也能基本到位。失分較多的是聯(lián)系生活實際說一說“你喜歡春節(jié)嗎？你是怎樣過的？請介紹一下”,其實學生都知道，只是語言組織不夠連貫，沒能表達出自己的感受。平日上課時還是要讓更多的學生張開口，并且訓練學生說完整的話，說出自己真實的感受。
課外閱讀，失分相對較多，寫近義詞的大多數(shù)學生完成較好，但有些學生就一個也不會，這與平日找對近義詞不重視有關(guān)，以后要注意了。對文中一些加引號的詞語的作用理解較透徹，只是語言組織能力不夠好，要多訓練。在概括每段的內(nèi)容時，有些學生理解錯誤，誤認為是第一、二自然段，沒有正確理解是劃分好的.段落。
(三)習作部分
本次習作有一定的難度，要求學生用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，大多數(shù)學生只想到了景色美，沒有想到人物美、自然生物美等內(nèi)在美，內(nèi)容比較貧乏，感受也不夠真實。
三、反思
通過一次測試，學生的表現(xiàn)暴露出來了教師很多教學中的薄弱點，從學生的試卷中也發(fā)現(xiàn)了不少急待改進的問題。
1、學生的書寫較以前有所下降。
進入五年級后，我也發(fā)現(xiàn)有些學生的字體發(fā)生了較大的變化，處于能力養(yǎng)成期的孩子很容易發(fā)生波動，也給我提了個醒，除了教師的以身作則外，還要在日常教學中多提醒學生注意認真書寫。
2、粗心大意的毛病還存在。
有不少學生的出錯就是因為自己的疏忽所致。對于這些學生我想就試卷問題讓他們討論，并讓他們自己制定克服辦法。執(zhí)行起來，還是需要師生共同的持之以恒。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在后半個學期的教學中，我要重點針對出現(xiàn)的問題找到相應(yīng)的解決措施，同時繼續(xù)以激發(fā)學習興趣作為教學的首要著眼點，讓學生能夠在教師的指導下進行學習，并享受到學習給他們帶來的快樂，為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。
期中小結(jié)17
大上個周，我校統(tǒng)一時間，嚴格布置考場，單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們班組織的很好，達到了預期目的。并取得了一定的成績。期中考試是就我們學生一個方面而言，是對我們學習情況的檢查和總結(jié)，是學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結(jié) 、交流，是學習知識，復習鞏固和加深。
就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我們看到全班絕大部分同學的時間抓得更緊了，我們班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊張了。
當然，面對考試成績，總是幾家歡樂，幾家愁，有人歡喜有人憂，取得優(yōu)異成績的同學請記住目前的成功是暫時的，你們學習生涯的路還很漫長，請不要被一時的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，驕傲的害處很多，但是最危險的結(jié)果是讓人變的盲目，變得無知。驕傲會培育和增長盲目，讓我們看不到一直向前延伸的道路，讓我們自認為已經(jīng)到達了山峰的頂點，再也沒有爬升的余地，而實際上我們正在原地踏步，所以說驕傲是阻礙我們進步的大敵，我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會百尺竿頭，更上一層樓，獲得更大的成功。
對于考試失利的'同學，我覺得也未必是壞事，有位哲人曾說過：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的萬丈深淵”。我們要坦然面對失敗找到失敗的原因，失敗乃是成功之母，我們從什么地方跌到，就從什么地方爬起來，努力學習，總結(jié)反思。相信我們一定可以看見勝利的曙光。
希望同學們能以這次期中考試為動力，百尺竿頭更進一步，期末能夠取得更好的成績。
期中小結(jié)18
光陰如梭，不知不覺過了半個學期了。在這短短的兩個多月里，我園在教委辦的直接領(lǐng)導、關(guān)心支持下，在社會各界、家委會和廣大家長的鼎力幫助支持下，在全體教職員工的共同努力下，依據(jù)《規(guī)程》、《綱要（試行）》，結(jié)合本園實際而開展工作，努力提高幼兒園管理工作水平，全面提高師資隊伍素質(zhì)，讓幼兒學得開心，玩得快樂，家長放心�，F(xiàn)將半學期來工作小結(jié)如下：
一、保育工作：
1、嚴把晨、午檢關(guān)，做好傳染病防控及晨、午檢工作，確保幼兒健康成長；
2、確保幼兒穿著整齊舒適，提醒幼兒按需增減衣服，做好飲水飲食保健工作
3、做好缺勤電訪工作，尤其是病假追蹤；
二、安全衛(wèi)生工作：
1、對幼兒進行防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全、食品衛(wèi)生、保護五官等方面進行安全教育
2、開展期初消防知識講座
3、簽訂各級安全責任書，及安全教育宣傳活動，各班進行期初安全隱患排查。
4、傳達學習鎮(zhèn)安全工作會議精神
5、開展安全教育日、安全教育周活動
6、加強門衛(wèi)、護導值日工作，嚴防陌生人進入校園，來訪人員進行登記
7、進行嚴格消毒工作，并定期和不定期進行常規(guī)消毒工作檢查
8、各班對幼兒嚴格進行防火、防震安全教育，特別加強對幼兒進行交通安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全并作好定期和不定期安全排查工作
三、教育工作
1、做好期初招生工作，擬寫各種計劃，各班進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2、穩(wěn)定幼兒情緒，確保教學常規(guī)正常運行，完成事業(yè)統(tǒng)計工作
3、迎接期初常規(guī)工作檢查。
4、參加鎮(zhèn)向前走杯美術(shù)比賽，楊欣小朋友榮獲二等獎
5、園里舉行自理能力競賽以及繪畫比賽
四、學習工作
1、學園計劃、班級計劃、周計劃、半日計劃的`規(guī)范書寫
2、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園指導綱要（試行）》、《規(guī)程》、等好文章.
五、家園共育
1、期初對新生進行問卷調(diào)查，每周利用家園聯(lián)系冊與家長溝通，針對幼兒園的保教工作向家長進行調(diào)查和反饋
2、設(shè)置家長園地，向家長開放《幼兒教育》《幼教博覽》等育兒知識.
3、做好期初、期中全面家訪工作，并做好家訪記錄.
期中小結(jié)19
半學期的緊張學習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結(jié)。
這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時認真扎實地學習是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學習中，還要多看課外書，加強自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復習，剛開始拿到試卷的時候，有一些慌張，但當我答題時，自己還是總很多題記得教師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學習語文的`關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解教師講的每一個內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關(guān)鍵在于我用教師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學習中，還是要多留意生活中發(fā)生的點點滴滴的小事，并多讀課外書，才會寫出好的文章。
總體來說，我對這次語文考試還是很滿意的，但考好了也不能說明什么，在今后的學習生活中，我還是會和以前一樣扎扎實實地學習，并豐富自己的知識面，多進行閱讀和寫作訓練，相信在我的努力下，會取得更加優(yōu)秀的成績。
期中小結(jié)20
通過這上半期的學習，讓我增長了許多知識。
那么半期考試的成績?nèi)绾文�？半期考試的成績可以說正�！剂�98分。那2分在哪里扣的呢？第一分竟是在“基礎(chǔ)知識”里失掉的。錯題原因是“對子”沒對上。哎，就在考試前一天老師還給我們提出來，專門講評過�？墒窃诘诙炜荚嚨臅r候，我的腦子就像被冰凍住了一樣，總是開不了竅，瞧瞧，我這不做錯了嗎！還有一分是失在習作里。我想錯題失分的主要原因是開始引入的地方寫得太多，相比之下正文就顯得少了一些，所以才失分吧！
半期考試就說到這里了。再說說平時的學習成績吧。我在這上半學期的學習中，每一天的每一項作業(yè)都是按時完成的，并且書寫也挺好的。至于考試如何嘛——我還是相當滿意的.。第1-2單元考試，我得了98分；3-4單元考試，我得了98。5分。1-5單元考試，我考了99分。這次半期考試得了98分。整個分數(shù)線都保持在98-99分之間，最低的分數(shù)也沒低于98分。所以，不錯！繼續(xù)努力！
上半學期已經(jīng)過去，我們將迎來的是下半期的生活與學習。那我對自己有什么想法呢？
首先，下半學期里平時的作業(yè)要認真仔細地完成。書寫工整、按時完成是不用說的。有時還要復習一下以前的課文，不要學一個丟一個。其次就是上課認真聽講，不要走神。積極發(fā)言，學會傾聽，在適當?shù)臅r候，跟隨老師的板書，做筆記�？偠灾�，分數(shù)線要繼續(xù)保持，不要低于平均分，更不要拉我們班的平均分。
上半期已經(jīng)過去，好好把握下半期�？刹灰诤倮铩澳樇t”噢！
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