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精選我是作文500字合集7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我是作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。

精選我是作文500字合集7篇

我是作文500字篇1

　　我是一張衛(wèi)生紙，我的身上有許多小圖案，我出生在一個(gè)安靜的工廠里。

　　有一天我被人類搬到一輛卡車上，被載到超市，有一個(gè)小女孩說(shuō)：“媽咪！我們家的衛(wèi)生紙沒(méi)了！”她說(shuō)完，她的媽媽就買了一包五月花衛(wèi)生紙，然后提回家，小女孩把袋子打開(kāi)，拿出一包衛(wèi)生紙，我醒過(guò)來(lái)，看看四周，看到了一本語(yǔ)文課本，他對(duì)著我說(shuō)：“看什么看？沒(méi)看過(guò)語(yǔ)文課本嗎？”自然課本聽(tīng)到了便問(wèn)：“花生了什么樹(shù)？喔！你們就樹(shù)衛(wèi)生主�。∨嫉男≈鬏喚蜆�(shù)要用你們做俗驗(yàn)啦！”我問(wèn)：“什么實(shí)驗(yàn)？”“就樹(shù)……”自然課本說(shuō)：“毛細(xì)現(xiàn)象啦！”我說(shuō)：“原來(lái)如此！”

　　隔天小女孩放下書(shū)包，拿出聯(lián)絡(luò)簿開(kāi)始抄功課，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”下課了！小女孩把衛(wèi)生紙包裝打開(kāi)，把我抽出來(lái)，再把自然課本拿出來(lái)，把我墊在自然課本下面，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“上課了！”自然老師大喊，小女孩坐回座位，老師問(wèn)：“都有帶衛(wèi)生紙嗎？”“有！”全班同學(xué)大喊。接著老師在每個(gè)小朋友桌上放了裝水的杯子，還有剪成條狀的塑膠袋跟報(bào)紙，要小朋友做毛細(xì)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，我被小女孩拿起來(lái)，泡在水里，我開(kāi)始吸水，報(bào)紙也在吸水，只有塑膠袋紅著臉，因?yàn)樗龥](méi)有辦法吸水，最后因?yàn)槲液蛨?bào)紙都濕掉了，所以被丟到垃圾桶里，我就這樣濕答答的被垃圾車載去垃圾場(chǎng)了。

我是作文500字篇2

　　我十分喜歡藍(lán)色，同學(xué)們都說(shuō)我是“藍(lán)色控”。

　　在生活中，我的衣服是藍(lán)色的：淺藍(lán)色的上衣，深藍(lán)色的褲子，再配上寶藍(lán)色的鞋子；我的文具是藍(lán)色的：鉛筆、尺子、筆袋、書(shū)包都是藍(lán)色的；我的房間是藍(lán)色的：窗簾、床單、臺(tái)燈……，幾乎所有東西都是藍(lán)色的。

　　我喜歡上藍(lán)色是因?yàn)橐淮温眯校耗菚r(shí)我還在幼兒園小班，爸爸媽媽帶我去海南。這是我第一次來(lái)到海邊，我站在沙灘上，一眼望去，近處的海水呈透明淺藍(lán)色，漸變?yōu)楸趟{(lán)、寶藍(lán)、湛藍(lán)，一直延伸到遠(yuǎn)處的藍(lán)天，真可謂海天一色，浩瀚無(wú)邊。頓時(shí)，我的心也變得無(wú)比的開(kāi)闊、心曠神怡。就這樣，我喜歡上了純凈的藍(lán)色。

　　藍(lán)色象征天空，天空廣闊無(wú)邊，它任鳥(niǎo)兒自由翱翔，它撒開(kāi)片片云錦，給我們帶來(lái)明媚的陽(yáng)光和清晨；藍(lán)色象征大海，大海包羅萬(wàn)象，孕育了生命，是人類與動(dòng)物的起源，這讓我對(duì)藍(lán)色又增添了一份敬畏之心。

　　在許多國(guó)家，警察的制服是藍(lán)色的，警車、救護(hù)車的燈是藍(lán)色的，因?yàn)樗{(lán)色代表著勇氣、執(zhí)著、永不言棄。藍(lán)色也經(jīng)常被運(yùn)用于高科技行業(yè)與高端的商業(yè)設(shè)計(jì)中，因?yàn)樗{(lán)色能給人帶來(lái)一種冷靜、理智、精準(zhǔn)的感覺(jué)。

　　藍(lán)色還是三原色之一，藍(lán)色是非常穩(wěn)定的色彩，遇上明亮的黃色，就孕育了生機(jī)勃勃的綠，再加入熱情奔放的紅，便成就了大地的黑，是其他多姿多彩顏色的基礎(chǔ)，世界因?yàn)樗{(lán)色而變的絢麗多姿。

　　藍(lán)色還代表著永恒，是一個(gè)深不可測(cè)，又讓人浮想聯(lián)翩的色彩；它讓人難以琢磨，卻又給人帶來(lái)更多思考。

　　我愛(ài)藍(lán)色、愛(ài)大海、愛(ài)天空，更愛(ài)思考，所以我是一個(gè)十足的“藍(lán)色控”！

我是作文500字篇3

　　在三年級(jí)的時(shí)候，我也曾覺(jué)得十分的難。但隨著閱讀量的增大，平時(shí)積累的增加，寫(xiě)作習(xí)慣的改變，我慢慢地開(kāi)始覺(jué)得，寫(xiě)也并非是件難事。

　　現(xiàn)在，給我一個(gè)主題，我會(huì)花3至5分鐘的時(shí)間把看到這個(gè)主題后腦子里浮現(xiàn)出的東西寫(xiě)下來(lái)。吳老師將其稱之為：自由寫(xiě)作。在寫(xiě)下的東西里面，說(shuō)不定你就會(huì)選到好的題材。然后再用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行比較和選擇題材。一定要記住題材要新穎哦！

　　選好題材后，我會(huì)在腦子里或者草稿上把的大致框架畫(huà)好。我們五六年級(jí)這個(gè)階段，寫(xiě)的基本上還是一些敘事性文章。因此，確定細(xì)節(jié)十分重要。所謂確定細(xì)節(jié)，就是畫(huà)一幅氣泡圖。把題目寫(xiě)在中間，順時(shí)針從上開(kāi)始寫(xiě)。可以寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、事情等，寫(xiě)完第一圈后，還要記得在占這篇文章篇幅最多的那個(gè)泡泡上打上一顆五角星，并在那個(gè)泡泡上再把一些細(xì)節(jié)的東西也畫(huà)上去。這樣在寫(xiě)著的時(shí)候，就按照這幅氣泡圖，心中就一清二楚哪些具體寫(xiě)，哪些簡(jiǎn)單寫(xiě)。

　　還要注重開(kāi)頭、結(jié)尾。開(kāi)頭最好簡(jiǎn)潔一點(diǎn)，能引出主題就行；結(jié)尾最好寫(xiě)出自己對(duì)事情的感受以及看法，而且起到升華主題的作用。

　　寫(xiě)文章盡量一氣呵成，記得在重要的地方加一些描寫(xiě)，盡量少用敘事性語(yǔ)言，讓人有一種現(xiàn)場(chǎng)感，畫(huà)面感。文章中加一些抒發(fā)感情的句子，增加情感的表達(dá)。

　　寫(xiě)的易與難、好與壞，取決于個(gè)人的寫(xiě)作習(xí)慣的好與壞，閱讀量的大與小和平時(shí)的練習(xí)多與寡。

　　每天記得多看一點(diǎn)書(shū)，多一點(diǎn)練習(xí)，多一些積累，讓自己寫(xiě)作更容易，更輕松！

我是作文500字篇4

　　我是什么？有時(shí)我真希望自己什么都是，有時(shí)又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢？愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“有人說(shuō)它是這個(gè)，有人說(shuō)它是那個(gè)，為什么不能既是這個(gè)，又是那個(gè)呢？”

　　其實(shí)，在千萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)失敗后，我終于發(fā)現(xiàn)了我是一張紙，一張可以描成任何圖畫(huà)，也可折成任何形狀的紙，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)卻又不堪重負(fù)，有時(shí)又很懦弱。

　　我的確是一張紙，小時(shí)候我很淘氣，現(xiàn)在我不淘氣了，變了；小時(shí)候會(huì)畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在不會(huì)了，變了；小時(shí)候病得要死了，現(xiàn)在很健康，變了；小時(shí)候痛恨出國(guó)，現(xiàn)在想了，變了……我其實(shí)很容易改變，只要改變有道理。現(xiàn)在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與不愿意，也不管我原來(lái)怎樣，好多折痕折時(shí)很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎？做小孩的時(shí)候，父母折紙，紙痛苦；長(zhǎng)大了自己折紙，也痛苦。但社會(huì)要的是成品，不要紙，所以堅(jiān)持一下以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活；也許對(duì)折許多下，可以與高山險(xiǎn)峰并

　　肩。

　　紙同樣是可以描畫(huà)的，不折，畫(huà)成東西照樣行。從前不會(huì)勇敢，現(xiàn)在會(huì)了；從前不會(huì)上臺(tái)說(shuō)話，現(xiàn)在會(huì)了；從前不會(huì)幻想，現(xiàn)在會(huì)了……我在自己的紙上用鉛筆畫(huà)著理想，年輕的感覺(jué)真好；可當(dāng)我遇到人生的大轉(zhuǎn)折時(shí)，我仍會(huì)用筆畫(huà)出另一幅人生。人生是畫(huà)出來(lái)的，沒(méi)有走不出的，就看你會(huì)不會(huì)畫(huà)，會(huì)不會(huì)找到希望。其實(shí)我們每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，也無(wú)限的可能，就像一張紙可以被折成無(wú)限的形狀。我們一生所干的事，無(wú)非是在折紙，畫(huà)畫(huà)，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。

　　我是一張紙，因此畫(huà)了可以擦，有錯(cuò)可以重來(lái)。

我是作文500字篇5

　　春夏秋冬里，風(fēng)的影子無(wú)處不在。不知道從哪里來(lái)，卻給人們帶來(lái)了清涼和快樂(lè)；不知道往哪里去，去帶走了人們心中的我獨(dú)自走遍四季。春天，我是一位溫柔的風(fēng)姑娘，我貼著草叢掠過(guò)，喚醒所有生物。帶走蒲公英的思念，傾聽(tīng)雛菊的歌聲；我順著溪流劃過(guò)，看魚(yú)兒淘氣地吐泡泡，吹得溪流泛起粼粼波光；我輕輕穿過(guò)樹(shù)林，聽(tīng)樹(shù)葉竊竊私語(yǔ)，看蝴蝶舞者華麗的芭蕾，它們微笑著，歡迎我的到來(lái)。

　　夏天，我搖身一變成了個(gè)頑皮的孩子。在炎炎夏日里，我在沙灘上卷起細(xì)沙，吹起小浪，和人們一起在海里沖浪，大家都因我的到來(lái)感到開(kāi)心。

　　我吹走了夏日炎炎，吹來(lái)了秋高氣爽。秋天，我來(lái)到田野，看著辛辛苦苦的農(nóng)民伯伯，為他們吹走臉上的汗珠，并帶給他們美好的心情；來(lái)到工地，看忙碌工人們努力地建筑，我一個(gè)飛奔，從工人們身旁劃過(guò)，“啊，好涼快！”。在書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓里，孩子們認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，我輕輕一吹，吹走他們的煩躁，使祖國(guó)的接班人更好的學(xué)習(xí)。

　　冬天，我化成了冬爺爺?shù)男攀�，提前通知冬爺爺�?lái)臨，人們高興地在冰面上滑冰，迎接我們的到來(lái)；我伴著雪花姐姐，一起從天而降，把已落在地上的雪姐姐吹得漫天飛舞。

　　我一年的旅行已結(jié)束，旅途是那樣精彩，我還要繼續(xù)做這樣一縷清風(fēng)，游走世界，感受大自然的神奇，我們下個(gè)春天再見(jiàn)吧！苦悶和煩惱。

我是作文500字篇6

　　現(xiàn)在很流行的一個(gè)詞“某某控“百度的解釋是：英文單詞“情緒”的前頭音，由日本人開(kāi)始使用，指極度喜歡某東西的人。

　　我算是一位門票收集控，我喜歡收藏全國(guó)各地的景點(diǎn)門票，別看我年紀(jì)小，但我收藏到的景點(diǎn)門票已經(jīng)有厚厚的一本冊(cè)子了，這些門票中有爸爸媽媽帶我去過(guò)的地方，也有親戚朋友旅游回來(lái)后送給我的。翻開(kāi)門票收藏冊(cè)，有北京天安門，故宮和長(zhǎng)城的門票，有河南洛陽(yáng)龍門石窟和少林寺門票，有東北吉林長(zhǎng)春的天池門票，還有西藏布達(dá)拉宮和大昭寺門票等等，真是五彩繽紛，包羅萬(wàn)象。這些門票的材質(zhì)也是五花八門，應(yīng)有盡有，有紙質(zhì)的，磁卡的，塑料卡片的，還有絲綢的.，絕對(duì)讓人腦洞大開(kāi)。門票上的圖案也豐富多彩，有印著美麗風(fēng)光的，有印著雄偉建筑物的，還有印著剪紙和刺繡藝術(shù)的，這一張張門票就像一本地理教科書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。

　　在我收藏的眾多門票里，我要重點(diǎn)介紹四川九寨溝的景點(diǎn)門票，那是我三年級(jí)暑假爸爸媽媽帶我去旅游的地方，這張門票是一張明信片，在門票的左上角印著中國(guó)的國(guó)寶，四川獨(dú)有的大熊貓圖片，門票正中間印著九寨溝的著名景點(diǎn)——五彩池，五彩池上半部分呈碧藍(lán)色，下半部分呈橙紅色，左邊呈天藍(lán)色，右邊則呈橄欖綠色。就是這么一幅美如畫(huà)的景色卻在今年的夏天遭受了七級(jí)的地震，所有的美景變成了一堆廢墟，令人特別心痛和惋惜。也許以后只能翻看九寨溝門票上的圖片來(lái)回憶曾經(jīng)的美麗風(fēng)光。

　　隨著電子化門票的普及和使用，實(shí)物門票越來(lái)越少。我希望等我長(zhǎng)大以后能辦一次門票展覽讓大家看看我的“寶貝們”。也希望和我有共同興趣愛(ài)好的小朋友一起交流經(jīng)驗(yàn)！