高校體育教師個人先進事跡6篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編幫大家整理的高校體育教師個人先進事跡，歡迎閱讀與收藏。
高校體育教師個人先進事跡1
z，男，1976年9月出生，小學體育教師。20xx年他帶著一份美麗的憧憬，懷揣著一顆熾熱的心，躊躇滿志地登上了教育征程；20xx年3月，他以優(yōu)異的成績考入了營東區(qū)第一中學，在營東區(qū)一中，他兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地的工作。他與區(qū)一中共同成長，共同進步，他同17名教師組成了第一批營東區(qū)一中的教師隊伍，接手了合并的學生，當時一片光禿禿的鹽堿地，只有教學樓。他們克服了吃住等各種困難，以校為家。他親眼目睹了區(qū)一中從建校到步入正規(guī)，再到有所成就。選擇就是責任，就是付出，只有付出才是真正的奉獻，才是感恩的真諦。
錘煉思想、提高境界
作為一名教師，z有著強烈的敬業(yè)、奉獻精神和強烈的進取意識，為人之師、為學之師，積極參加各類的體育學習與培訓，努力提高自己的思想覺悟。認真遵守學校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并用自己的品德言行來教育學生，影響學生。在實際工作中，講敬業(yè)，比奉獻，團結(jié)同志，絕對聽從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔，為學校出力。20xx年營東區(qū)準備進行中小學生廣播體操比賽，他負責小學，他同幾名體育教師調(diào)整行，糾正動作，變化花樣，嗓子都喊啞了，到市中心醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷為喉炎、咽炎兩種，醫(yī)生說喉炎較為嚴重，建議休息兩周，以后不要過多說話，開了點藥，回來后他什么也沒說，就義無反顧的投身到學生的訓練中；回家后媳婦說他何必呢，休息兩天，他確說“這是領導對自己的信任，更應該干好”。
如饑似渴學知識；積極進取練技能
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。z把練教師技能當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時他刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他從教11個年頭中潛心研究體育教學方法，自己總結(jié)并形成了自己的體育教學模式“實踐情景教學法”將教學內(nèi)容與日常生活相結(jié)合創(chuàng)設情境，讓學生在情景中學習，體會、感悟，等到了非常好的效果。20xx年營東區(qū)體育教師基本功大賽中獲得一等獎的第一名；20xx年5月，他代表營東區(qū)在營東市小學體育優(yōu)質(zhì)課評比中獲市二等獎；20xx年撰寫的論文獲國家一等獎；20xx年在國家刊物《學習報》上發(fā)表了《小學體育課組織教學的基本途徑》。20xx年11月他有幸參加了國家教育部組織的上海校外體育活動骨干教師培訓；20xx年4月，參加了z省大學生乒乓球裁判培訓，并從100多名裁判中選了他們11名教師執(zhí)法省大學生運動會，在比賽中，他認真執(zhí)法，共同探討專業(yè)知識，被組委會評為“體育道德風尚獎”先進個人。
然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著z的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會生活的強烈感受，更來自于對教育教學的深刻反思。近幾年的教育教學實踐，他思考的問題越來越深。隨著時間的推移，課講得越來越好，教材也越來越熟，然而面對一中學子和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，體育教學究竟該怎樣教？究竟應如何對學生實施素質(zhì)教育？“要做年輕的學者型研究型的教師，要與時俱進，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方�！彼麨g覽了許多書籍，訂閱了許多教學教研雜志和報刊。有時為了一個體育專業(yè)問題與其他體育教師討論的面紅耳赤，記得又一次在搞學生運動會時，有些項目不足六人，獎勵與得分的制定，他們體育教師討論的熱火朝天，有的說根據(jù)學校自己的實際情況而定，有的說從國家的運動會制定裁判法中參考；真正的體現(xiàn)了他認真鉆研業(yè)務，努力提高自己的專業(yè)技能。
走進學生的心里，真正成為學生的朋友
蘇霍姆林斯基說：“教師不僅要成為一個教導者，而且要成為學生的朋友。”在日常的學習生活中，教師是學生心目中可敬的長者。若在課余，教師又能成為學生心目中可以信賴的朋友，那么，這樣的教師一定會很受學生擁戴。z平時注重深入到學生中間去，放下架子，和學生打成一片，與學生建立起真正的友誼，用平易近人、善解人意的風格去幫助學生填平“代溝”，與學生建立起一種民主、平等、和諧的師生關系，營造一種生動活潑的育人氛圍。z的學生叫他“西瓜太郎”，因為每年區(qū)里進行小學生體能測試，他與學生打賭學生成績自己超過自己原先的成績，就集體搞西瓜聚會，z自己掏錢請大家吃，已經(jīng)實行了四年，因此，被學生們稱為“西瓜太郎”。經(jīng)過他的一段時間的調(diào)整，學生的身體素質(zhì)明顯提高，連續(xù)幾年獲得區(qū)直學校體育達標第一名。20xx與其他幾位老師指導的大型團體操獲營東市小學生隊列會操一等獎；20xx年5月，指導學生籃球比賽獲得營東市第四屆中學生籃球比賽第一名；20xx年6月指導健美操獲得營東市第六屆小學生健美操二等獎。
查缺補漏，彌高自己
20xx年，z到小學教務處工作，給肖主任當助手。他倍感責任重大，努力學習，查缺補漏，他始終堅持“領導的信任就是我工作最大的肯定”，雖然在某些方面并不能做到盡善盡美，但他相信“勤能補拙”、“笨鳥先飛”，努力做到自己的最好。記得有一年的第一學期，教務處制定學期課程表，由于有些教師的諸多原因并不能按照要求安排課程表，當他編完課程表時，自己覺得惡心，低頭一看，滿地都是煙頭，已經(jīng)是近凌晨1點鐘。教務工作較為繁瑣，經(jīng)常檢查，弄檔案加班，本身體育課就非常多，自己有時確實挺狼狽的，但他始終覺得這是自己學習提高的機會，也是領導考驗自己的機會，更應該把工作完成好。
高校體育教師個人先進事跡2
我叫xxx，1991年畢業(yè)于漯河師范體育教育專業(yè)，參加工作已經(jīng)整整二十二年了�，F(xiàn)在是空冢郭鄉(xiāng)中一名普通的教師，從教這么多年來，我始終堅持在教學一線工作，擔任九年級體育課。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。工作期間，熱愛學習，刻苦鉆研，取得大學本科學歷，成為新一代學習型、研究型、學者型教師。矢志教學改革，求實創(chuàng)新，憑著強烈的事業(yè)心，取得了令人矚目的成績，為漯河市體育教學改革發(fā)展作出了突出的貢獻。
一、加強學習，做研究型教師
工作二十二年來，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學就不是高質(zhì)量的教學。主動訂閱《中國學校體育》等雜志，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。
課堂教學是保證教學質(zhì)量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。由此，我的體育室內(nèi)課教學，授課效果非常好，我撰寫的教學論文《如何把思想品德教育貫穿于體育教學之中》，榮獲市級一等獎。
二、規(guī)范自己，樹立良好形象
體育工作是我人生中最鐘愛的事業(yè)，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平、正確對待他們，不體罰或變相體罰學生。我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質(zhì)的同時，注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平。我盡力與同志搞好關系，相互幫助，維護學校榮譽。對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。
為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展，我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。20xx年，我執(zhí)教的《投擲實心球》一課，榮獲了市級一等獎；20xx年，《蹲踞式跳遠》一課榮獲了區(qū)級一等獎。
三、默默耕耘，做奉獻型教師
在進行課堂常規(guī)教學的同時，我還負責校運動隊的訓練工作。由于我們是農(nóng)村寄宿制學校，學生生活環(huán)境的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校學生的特殊訓練方法，取得了一定效果，也得到校領導的肯定。每年都帶隊參加區(qū)、市級各項體育比賽，灑下汗水就會有收獲，我所帶的團隊連年取得了優(yōu)異的成績，為學校爭了光。這樣的成績是可喜的，為此我也多次被評為區(qū)、市級優(yōu)秀輔導教師。至今，我都無法忘記每一場比賽，面對各個學校的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關愛和信任。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了孩子們，我將無怨無悔，甘灑汗水，傾情體育！
四、愛灑操場，增強學生體質(zhì)
農(nóng)民體育健身活動中心設立在我們學校，每天鍛煉一小時體育活動，在我校開展得風風火火。陽光體育，全民健身，每個學生都積極自覺的加入到大課間活動中來。為了更好地開展大課間活動，我創(chuàng)編了校操——繩操《舞動青春》，得到了學校領導的認可和支持，并得以推廣實施。同時我們體育組也創(chuàng)編了校本教材《花樣跳繩》，得到了上級領導的肯定與表揚。在校本教材的推出與實施之際，我多次參加省、市的培訓，來學習花樣跳繩并在考核中成績優(yōu)異，為我校的校本教材得以順利實施提供了條件，同時我的自身素質(zhì)也得到了提高�，F(xiàn)在我校的花樣跳繩活動開展得如火如荼，學生的自主學習興致很高，也不斷地創(chuàng)編出自己的跳法從中獲得成就感。這種自信與互相學習的勁頭也在各科學習中互相感染，有效地培養(yǎng)了自主學習的意識和探索創(chuàng)新精神。在增強體質(zhì)的同時，陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間活動中，都可以看見我的身影。為學生示范，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的 都是對學生的關愛和期待。
花開總有蜜蜂來。我務實的工作作風得到了領導和同志們的認可，20xx年被評為源匯區(qū)優(yōu)秀教師，20xx年被評為漯河市體育教育先進工作者，20xx年被評為源匯區(qū)師德先進個人等榮譽。
但成績只能說明過去，我決心在今后的工作中，再接再厲，不斷磨礪自己，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質(zhì)，為今后的工作做好堅實的鋪墊。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取。
高校體育教師個人先進事跡3
xx，xx中學體育老師，19xx年畢業(yè)于xx市體育運動學校，體育中學一級教師。從學校畢業(yè)一年后被調(diào)入xx中學任教12個年頭，12年來始終堅守xx鄉(xiāng)村教學第一線，忠誠黨的教育事業(yè)，恪職篤學，勤勤懇懇，任勞任怨，始終以一個人民教師、預備黨員的標準嚴格要求自己，做到堪為師表，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，盡責敬業(yè)、傾注愛心，用自身的形象、言行和實際行動感化影響學生，做老師們的表率。
一、加強學習，爭做研究型教師
從教十多年來，xx老師一直擔任體育教學工作，先后擔任班主任、宿務管理員、體藝科組長、德育專干等職務，獲廣大師生的尊敬和愛戴。他熱愛學習，刻苦鉆研，于20xx―20xx間年繼續(xù)學習于xx省xx師范學院體育系，獲得�？茖W歷，并被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。20xx年秋繼續(xù)學習于惠州范大學思想政治教育系函授本科學歷。始終堅持每年撰寫教學論文，20xx年撰寫的《淺談體育教學中美育的滲透》獲市二等獎，多次獲市、縣三等獎。成為新一代學習型研究型教師。12年來，他矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，取得了令人矚目的成就。20xx獲得xx縣優(yōu)秀體育教師、20xx獲得xx先進教師。等榮譽稱號。
二、規(guī)范自己，樹立良好形象
“人格是最高學位”，這是xx老師的一個口頭禪，也是人格的真實寫照。作為體育學科帶頭人，對其他教師，從來是知無不言，言無不盡，是學校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，他又會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優(yōu)秀教師要先學做人”，這是我的原則。
“為了事業(yè)我愿意付出畢生的精力，象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人�！痹诮虒W和工作中，他能按《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）實施辦法》來進行教學和測試。教學有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前認真?zhèn)湔n，課后認真小結(jié)。在上課的時候做到循序漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲，使學生生動、活潑、有效地完成一節(jié)課的訓練內(nèi)容，使學生掌握了體育基礎知識。培養(yǎng)了學生體育鍛煉的能力和習慣，有效地激發(fā)了學生學習體育、參加體育鍛煉的興趣。
作為體藝科組長，平時以身作則，嚴以律己，做到吃苦在前享受在后，xx老師擔任初三體育教學工作，深知山區(qū)教育特別是體育教育，條件差，設施落后，學生要取得成績十分不容易，但山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢，愛吃苦，身體素質(zhì)普遍較好。他深入研究，總結(jié)了一套適合農(nóng)村初中學生的體育訓練模式，強化訓練，糾正誤差，關心愛護每一個學生，在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，他都手把手的教。20xx年在參加xx縣第24屆學生運動會中，由xx老師親自訓練培養(yǎng)的鄒飛云同學，在女子鉛球項目中獲得全縣第一名；方燕婷、陳遠君同學分別獲得女子400M的第四名和第六名。20xx年“五四”青年節(jié)他策劃了xx中學首屆文藝匯演，并取得圓滿成功。得到了全校師生和廣大群眾的一致好評。闊別已久的初三體育中考，今年重新開考也取得了“開門紅”，全縣32所學校中取得第五名的好成績。
三、相時而教，用愛心去詮釋教育的真諦。
班主任老師博大精深的愛，像陽光一樣可以溫暖學生的心靈，融化學生心中的堅冰，架起師生情感的橋梁，從而起到事半功倍的教育效果。20xx年xx老師擔任初二（2）班的班主任工作，xxx同學是班中品學兼優(yōu)的學生，由于家庭發(fā)生事故，無法籌得報名費，將要面臨輟學，xx老師幾次三番托同學叫他回學校上課都沒有回音，于是他獨自下鄉(xiāng)上門家訪才得知原因，第二天他再次上門家訪，并將報名單拿到吳容輝同學的手中。xx老師與他言行和實際行動感化學生，使得一位將要輟學的學生重返校園，如今xxx同學已就讀xx省醫(yī)科大學。
xx同學，父母離異，家庭關系復雜，家庭教育不得法，使這個學生的心理嚴重受傷，并染上了吸煙、喝酒、打群架、泡網(wǎng)吧等不良習慣，對此，xx老師沒有放棄不管，沒有諷刺挖苦，而是經(jīng)常和他進行朋友式的促膝談心，以一顆父愛之心對他噓寒問暖，同時，又讓他為班級、老師做一些力所能及的好事，使他感悟到自身的價值，循循善誘，愛心感化，終于，這位學生流著淚水、發(fā)自內(nèi)心的說：“老師，您真好！”
四、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師
教書先育人，育人先育心，是xx老師一貫的教育思想，去年他被學校提任為德育專干還兼管舍務多年。每天早上7點鐘前準時出現(xiàn)在學生面前，堅持出早操，監(jiān)督宿舍區(qū)衛(wèi)生，敦促他們堅持晨運，數(shù)年如一日從未間斷。忙完這邊忙那邊，每天早上7：30他準出現(xiàn)在校門口，協(xié)助其他值日老師值勤。
協(xié)助分管德育的副校長做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。“教育大計，德育為先”一切教育都以轉(zhuǎn)變學生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。學校高度重視德育工作的開展，在日常工作中xx老師經(jīng)常幫助班主任做學生的思想工作，協(xié)調(diào)解決教師與學生之間的矛盾，處理解決學生的違紀行為，很好的發(fā)揮德育領導小組的核心作用。
xx老師利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成。如：（1）利用升旗活動、校會、周會、年級學生會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等。（2）開展各種有益活動，每年“五。一”“五。四”“6。26”“12。9紀念日”“元旦”等大型紀念日認真組織開展活動，使學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。
xx老師是xx中學這所山村教師隊伍中的佼佼者，他用自己的一言一行塑造了可親的教師形象。在平凡的崗位上，干著不平凡的事業(yè)。他用愛心溫暖著學生們的心田，引導學生們不斷進取，讓德育工作落到實處，為學校德育工作作出了應當有的貢獻。
高校體育教師個人先進事跡4
在即將迎來第xx個教師節(jié)之際，羅青同志被學校推薦為優(yōu)秀教師，他從教三十多年來一直從事學校體育教學工作，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，扎實工作、愛崗敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志、恪守職業(yè)、道德規(guī)范、以身作則、為人師表。
一、努力學習政治及業(yè)務知識，加強思想道德修養(yǎng)
作為一名教師只有不斷學習、深造，才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的教師。工作上他嚴格要求自己、鞭策自己，立爭工作上、思想上在同事、學生心中都樹立起教師的形象，積極參加學校組織的各項活動，服從學校的各項安排，努力做好學校、教研組安排的各項活動。他不論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責、嚴格要求，每項工作有計劃、有落實、有總結(jié)的完成。不斷完善自己的教學方法，做到教學、工作“嚴”“真”“實”。
二、認真?zhèn)湔n、講課，作為一名教師
上好課是一份因盡的責任，在教育教學中積極學習新課改理論，鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n，切實抓好教學的每一個練習環(huán)節(jié)，以學生為主體，用新課改實踐，以學生的學習行為指導為基礎，以提升學生的健康意識和培養(yǎng)學生學習動機為重點，做到課堂課下相結(jié)合，注重引導學生的探求性學習與練習，精心組織、精心設計每一堂課，以激發(fā)學生的學習動機，創(chuàng)造輕松、活潑的學習氛圍，使學生在學習的過程中感到愉悅，養(yǎng)成良好的參練習慣。培養(yǎng)學生的合作精神，同時經(jīng)常參與教學活動和研究，學習課改理論，以適應新的教學理念，不斷提高自身的業(yè)務水平。在提高學生參與體育活動重視全面素質(zhì)和良好個性的發(fā)展上，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學生的自身潛能，特別是對問題學生的培養(yǎng)教育，使其養(yǎng)成良好的行為習慣。初中階段學生身體發(fā)展變化較大，要求教師對課的組織管理要求越來越高。對待學生要把情與愛體現(xiàn)在每一個細節(jié)上，及時發(fā)現(xiàn)他們的喜怒哀樂。要以尊重和依賴為前提，做到眼中有愛、眼中有章、眼中有信、眼中有度，對問題學生做到不拋棄、不嫌棄，注意從思想上、學習上給于關心、多幫助、多輔導、多鼓勵，給予“偏愛”。通過幫練使學生消除自卑的.心里，感受到教師的溫暖，使學生在今后的學習中樹立良好的自信心。在任教畢業(yè)班教學中，由于他工作努力、得法，所帶班級學生中考成績大幅度提升，整體素質(zhì)進步明顯，較好的完成了學校制定的目標任務。
三、積極參加業(yè)務學習促進自身發(fā)展
他求真務實、銳意進取，幾年來他不以老教師的姿態(tài)而懈怠工作，始終不渝嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，處理好學校工作與個人之間的。工作關系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則、積極主動認真組織好每天的早操及課外活動，精心籌劃每一項課外活動內(nèi)容，及時做好每一次活動的安全維護，認真履行一名教師的職責，教書育人是塑造靈魂的綜合藝術，在新課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，他立足實際努力學習、挖潛教材、研究學生，對今后的工作更加有所開拓，更加嚴格要求自己、努力奉獻，為回中的發(fā)展貢獻自己的全部力量。
高校體育教師個人先進事跡5
陳xx，男，現(xiàn)年38歲，系山西省長子縣南陳鄉(xiāng)東陳村人，長子一中優(yōu)秀體育教師，大學本科學歷，中一職稱�，F(xiàn)任高一357—364八個班的體育課，高一體育學科主任。具體狀況如下：
一、在思想政治方面，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，有良好的職業(yè)道德、強烈的事業(yè)心和職責感，善于學習，團結(jié)同志，智于合作，關愛學生，勇于開拓創(chuàng)新，教書育人。從教16年來，曾獲得長子縣模范教師、長治市《體育與健康》技能賽二等獎、長治市骨干教師、長治市學科帶頭人，山西省骨干教師、山西省體育傳統(tǒng)項目學校師資培訓中獲優(yōu)秀學員。連續(xù)三學年考核為優(yōu)秀。
二、擔任學校體育教研室高一組組長，制訂和完善了學校體育教育的各項規(guī)章制度，并帶領全組教師共同搞好教學與訓練。我指導并參與的長子一中代表隊獲2014年全縣教育系統(tǒng)籃球比賽團體第一名；我指導的長子一中代表隊獲2014年全縣廣播體操比賽一等獎；我訓練的田經(jīng)代表隊獲2014年長治市田經(jīng)運動會團體總分第四名。
三、2014—2014學年，擔任311班的班主作工作。我在做班主任工作中，把經(jīng)驗總結(jié)出來，所寫的班主任工作論文《我的治班故事》獲2014年全國師德故事征文三等獎。
在體育訓練和競賽成績方面，帶出的學生有郭海州等國級一級運動員4人，二級運動員16人，2人輸送到省體工大隊訓練，為國家輸送了合格的體育人才。
四、作為體育教師，學校發(fā)展體育的重任自然落到肩上。藍球是長子一中的傳統(tǒng)項目，我在學校里就是主抓這項體育訓練工作，幾年來，每一天起早貪黑，和隊員們一齊練素質(zhì)，練技術。就連旁人艷羨的寒暑假，都要有十多天時光泡在訓練隊里。寒來暑往，長子一中球隊在縣、市各項比賽中獲得優(yōu)異成績。
五、在教學教研方面，我的課件《奧運會》獲長治市課件評比二等獎、論文《多媒體給力于體育教學練》獲山西省“校訊通杯”論文大賽三等獎、《衛(wèi)生與健康》獲全國優(yōu)秀體育教學課時計劃評比三等獎；《鉛球的出手角度和遠度的關系》獲全國“新課程教學案例”征集三等獎。多篇文章發(fā)表在山西師范大學學報、中國體育報、中國教育報等報刊雜志上。
個性是在教學方面，能根據(jù)體育課的特點，不斷更換教學資料和手段，將激勵教育穿插于教學，寓教于樂，創(chuàng)造出辯論式教學、圖示學案教學等模式，讓學生做課堂的主人，使學生能熟練的掌握“三基”，到達科學、高效鍛煉身體的目的。我的《體育活動助你成功——培養(yǎng)競爭與合作精神》在山西省2014年骨干教師公開課上獲評委和同行好評。在體育教學中，所教的班級體育達標率一向持續(xù)在95%以上，名列前茅。
六、用心輔導學生參加體育高考，我所訓練的校藍球隊主力隊員12人，參加2014年全國高考，全部被高等院校錄取。
七、負責全校的學生體質(zhì)健康的上報工作，從2014年開始，連續(xù)五年成功完成了上報任務。
參加工作十六年來，雖有苦悶彷徨，但更多的是成功的喜悅與快樂。當我看到一批又一批學生健康成長，心中充滿了幸福，使我更加堅定了從教的信念，我要把自己的青春無私地獻給祖國的體育教育事業(yè)，為長子教育的發(fā)展貢獻一切力量！
高校體育教師個人先進事跡6
從事教育工作已經(jīng)有十二個年頭了。在這些年來，我始終把“教書育人，為人師表”作為自己的行為準則，并時常告誡自己，唯恐誤人子弟；把“不斷學習，與時俱進”作為自己的學習準則，并時時提醒自己，唯恐才疏學淺，在社會中無立足之地。
我是從九五年才任教體育的，在這之前一直是數(shù)學教師并擔任班主任工作，因工作需要開始了體育教學生涯。社會與學校對體育的需求讓我倍感壓力，更何況對體育教學和業(yè)余訓練知之甚少，因此我不得不在課余時間加倍學習，提高自己在這方面的能力。
幾年來，對業(yè)余訓練始終常抓不懈。業(yè)訓工作是衡量一所學校體育競技水平的標尺，同時也是對體育教師的一種考驗。為了提高自己的訓練水平，在課余時間我閱讀了大量的體育類書籍和雜志，如《跳高訓練技巧》、《田徑訓練》以及雜志《體育教學》、《田徑》、《中國學校體育》等，并且積極參加各級各類的體育培訓，以充實自己的專業(yè)知識。平時堅持每天早晚訓練，寒暑不斷，并且能用科學的方法進行訓練。所帶訓的運動員在縣、市運動會上，都取得不錯的成績，其中有兩人三次打破縣同齡組記錄，為學校連續(xù)四年取得縣田徑運動會團體總分第一名做出了貢獻，自己也被評為縣優(yōu)秀教練員。
在課堂教學中，能始終堅持“健康第一”的教育理念，把提高學生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生終生體育的習慣作為自己的教學目標。平時認真鉆研教材，合理安排教學內(nèi)容，備好每一堂課，上好每一堂課。讓學生在學中玩，在玩中學，充分調(diào)動每一個學生的學習積極性。同時把德育教育貫穿于課堂教學中，使學生在參加體育活動的時，既學到了知識，鍛煉了身體，又培養(yǎng)了他們團結(jié)協(xié)作、不畏艱難、奮勇向前等精神。在教學中勇于探索，積極參加教科研工作。教科研工作的好壞，直接關系到課堂教學的效率。因此，在課余我經(jīng)常翻看各種書籍和雜志，了解和吸收各種信息，并積極撰寫論文，有多篇論文在各級獲獎，其中《主體性教學在體育中的認識與實踐》一文曾獲全國一等獎。
積極參與組織學校的體育群體活動。群體活動作為全校性的一項大活動，工作量大，內(nèi)容多，既有教師的活動，更有廣大學生的參與。幾個年來，不論是帶兩操，還是負責課外活動，或是進行體育達標訓練等，我都身體力行，并盡量抓到實處。由于平時課務重，還要帶運動隊，每天都感到特別累，但我從沒有退縮。近幾年來，學校連續(xù)被評為省、市、縣體育達標先進學校。
從事教育工作已經(jīng)有十二年了，在這十二年中，不論是在工作上，還是在生活中，我的所作所為都得到了同事和領導的肯定和好評。雖然從事體育教學不是我的專長，但我想努力了就能得到成績，這是一種必然。我也曾因體育教學的勞累而躺過病床，但我沒有退縮。同事們的肯定對我是一種鼓勵，更是一種鞭策。
【高校體育教師個人先進事跡】相關文章：
體育教師先進事跡08-23
高校師德標兵先進事跡材料01-29
優(yōu)秀體育教師個人先進事跡材料（通用13篇）10-02
高校體育教師履職總結(jié)06-23
體育教師先進事跡材料01-09
女體育教師先進事跡材料04-25
個人先進事跡07-14
高校教師先進事跡材料04-25
優(yōu)秀體育教師先進事跡材料范文06-02