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【精品】學(xué)素描作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)素描作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)素描作文 篇1
又到了學(xué)素描的時(shí)間了,爸爸媽媽把我送到風(fēng)車美校。
我爬上四樓,看見老師正在擦玻璃,好像理發(fā)了,穿的挺時(shí)尚的,感覺怪怪的,我跟老師打了聲招呼就進(jìn)去了。
過了一會兒,徐一寧來了,她總是比我來得要晚一點(diǎn)。我們來準(zhǔn)備好,開始臨摹八面體。
徐一寧畫的很快,他都花了一個(gè)面了,我才畫了幾筆,等我們都啟完形以后,老師過來了,說徐一寧的花的'太胖,我問老師我的怎么小不小?老師說還可以。我長長地舒了一口氣,太好了,不用再畫一遍了。
開始上調(diào)子了,有黑白灰三個(gè)面,還有背景。老師說投影要重一點(diǎn),還要把它分成桌面和背景,這樣空間感就很強(qiáng)。我一般喜歡畫重一點(diǎn),所以那個(gè)黑面很重,但是用橡皮擦又會擦得很黑,很臟,必須要用素描裝用橡皮?上,那種橡皮已經(jīng)“瀕臨沒絕”了,沒辦法,現(xiàn)那樣吧,找到了再改。
我們的幾率比較亂,所以,課上我們講起了笑話。
一開始只有我和徐一寧在說笑話,他們都在說游戲,但是,聽我們說的“熱火朝天”的,也開始講笑話了。
根據(jù)老師說的方法,我把背景分為兩層,上面那層很重,下面稍微輕點(diǎn);ㄍ炅艘院,我很徐一寧一起找老師看。徐一寧的很淺,我的太重了,有點(diǎn)過了,讓老師改了改就行了。
聽說八月份要去韓國,好像是去寫生吧,不過可能和電子琴考級沖突著,我也不想去,所以就沒有報(bào)名。
下了課,我趕緊回家,晚上還要練電子琴呢。
學(xué)素描作文 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,鬧鐘響了,我從床上一躍而起。終于要去參加我期待已久的素描班啦!我快速的吃過早餐便趕去上課。雖說我畫畫不少,但一直都沒有正式的學(xué)習(xí)過,因此水平較低,暫處于萌芽狀態(tài),而今天我終于可以一本正經(jīng)的跟從專業(yè)老師學(xué)畫畫,心情有些小小的激動。
上課時(shí)間到了,我和其他同學(xué)馬上圍聚在了老師的身邊,眼睛聚精會神的盯著他向前畫板上的白紙。老師就是我的素描老師,是位和藹可親的老人,年紀(jì)雖大,但畫筆只要在他手中,就變成了一只活潑的小猴,上竄下跳,一幅畫不一會兒就完成了。老師的筆在動,我們的眼珠也跟著動,大約一刻鐘工夫,前面的素材一下子躍然紙上——一只梨,一個(gè)六面角錐。
老師把這張示范畫擺到前面,作為范本,便輪到我們動手了。我學(xué)著老師剛剛上課的樣子,一步步確定中心點(diǎn),選好構(gòu)圖位置,再一點(diǎn)點(diǎn)畫出物體輪廓。由于我是首次畫畫,我弄錯(cuò)了步驟,結(jié)果六面角錐的位置偏了,我只好重頭再來。過了幾十分鐘,我把六面角錐“移”了過去,但構(gòu)圖上又出現(xiàn)問題……就這樣,解決了舊的問題,新的問題又出現(xiàn)了。
正當(dāng)我被折騰得精疲力竭之時(shí),突然一個(gè)洪亮而又親切的聲音在背后響了起來:“來,我給你改一下吧!”回頭一看,原來是老師,我急忙詢問他如何是好。老師看出了我的窘境,緩緩地在我旁邊坐下,認(rèn)真的.教我如何畫好這張畫,傳授于我一個(gè)素描領(lǐng)域的《葵花寶典》。按照老師指點(diǎn)的方法,我果然解開了所有難題,畫好了我平生第一張素描。
拿著畫,我心里像蜜一般甜甜的,我的畫終于大功告成了!
我欣賞著我的作品,感覺自己仿佛是個(gè)小小畫家,別提有多么喜滋滋了!老師告訴我,學(xué)畫的時(shí)候很枯燥,但完成畫后的喜悅感卻只有親身經(jīng)歷過才會有最深的體會。是的,第一次學(xué)畫素描讓我深切的感覺到,只有不怕苦,不怕累,不怕枯燥,認(rèn)真畫好每一筆,每一個(gè)細(xì)節(jié),才能在欣賞時(shí)獲得視覺的愉悅和心靈的陶醉。人生也就如同在紙上作畫,我們只有以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度做每一件事,不忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié),才能在人生的畫紙上畫出絢麗的一頁,在有限的生命中活出繽紛,活出精彩。
學(xué)素描作文 篇3
哎,今天真是忙碌的一天,早上要跳舞,下午要學(xué)素描,晚上又要學(xué)電子琴。中午回來的時(shí)候,已經(jīng)是11:45了,一點(diǎn)半又要去學(xué)素描,時(shí)間可真緊呀。
回家吃了飯,就有趕快到明清街學(xué)素描。
到了學(xué)校,我在那里認(rèn)識的`同學(xué)“徐一寧”還沒來,我只好拿著一根鉛筆削削,再把紙粘到畫板上。
過了一會,徐一寧來了,我們也開始上課了。
因?yàn)槲液托煲粚巹倎韼坠?jié)課,別的同學(xué)都可以花兩個(gè)圖形了,我們只等臨摹“正方體”。
正方體可不是那么好畫的,考級的時(shí)候,可能專門考一些最基礎(chǔ)的東西,因?yàn)樵交A(chǔ)的東西,越難畫。
我畫的比較慢,別人都快啟完形了,我才畫了兩個(gè)面。這時(shí),老師來了,告訴我有兩條邊不平行了,而且還說我畫得有點(diǎn)小,讓我改改。哎!別的問題還好辦,但是畫小了,就等于要重新畫一張。沒辦法,只好再畫了。
我有畫了一張,老師說可以上調(diào)子了,太好了!終于快畫完了,這是,到了休息時(shí)間,我和徐一寧出去玩了一會。
上課了,我們又開始畫畫了。
老師給我改了改,打了幾筆調(diào)子,我按照老師的疏密關(guān)系打,打得還不算很亂,畫完畫,我就和徐一寧一開看漫畫書。
下課了,媽媽把我接回家了,因?yàn)榇龝忠W(xué)電子琴。
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