工作實習總結14篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的工作實習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作實習總結 篇1
工作一個月后，針對公司老板提出的“報價就是見光死，不能報價”；“我們有進出口權，什么都能夠賣“等問題，我們作出如下，以下是總結出利用互聯網開拓業(yè)務幾個關鍵問題：經過上一學期的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。
怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當一個讓學校和學生滿意的班主任，我是懷著這樣一顆嚴肅負責的心來對待班主任工作的`。以下是我在這學期的個人工作總結：
工作實習總結 篇2
短短的一個月兒科實習即將結束，回想這期間的點點滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。
兒科是一個獨特的科室，應對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫(yī)生不僅僅要醫(yī)術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護人員能做的就是寬容。我們能夠體會他們的心境，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的'話我們是能夠理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務，力爭做到。每一天接觸很多患兒和他們親入黨申請書范文人的時候，我明白了人生的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛(wèi)健康的生命。
在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自我，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的本事，凍斷培養(yǎng)自我全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。
今后，我會繼續(xù)以“熱情、求實、盡職”的作風，持著主動求學的學習態(tài)度，進取各科室的教師學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎。不斷追求，不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。
工作實習總結 篇3
我繼續(xù)在新聞宣傳中心社會新聞部單任責任編輯一職。與去年相同的是，我繼續(xù)承擔著社會新聞部新聞策劃、新聞采訪等工作職責。與以往不同的是，我開始接手教育報道部選題策劃、新聞安排以及承擔部分采訪工作。下面我就兩個部門的工作進行分別總結。
一、回顧社會新聞部工作
1、亮點：說實話，本人在新聞方面可以說是毫無建樹，除了完成日常的新聞拍攝工作，基本沒有可以拿得出手的作品。
雖然每月也有部分稿件被評為好新聞，但離評選市政府優(yōu)秀新聞獎尚有一段距離，所以亮點不在我的新聞本職工作上。要說本人工作的亮點主要集中在技術保障方面。在我的努力下，基本完成了稿件服務器的建立。新聞部采購了網絡存儲器，當時將稿件庫也同時轉移到了網絡存儲器上，但隨著一段時間的運行，發(fā)現一段網絡存儲空間滿了更換硬盤后，稿件也會同時被轉移走。
為了將視頻備份與稿件備份區(qū)分開，做到獨立備份，我向技術部門申請了兩臺淘汰電腦，經過近兩周調試將其系統(tǒng)更改為基于linux的網絡存儲系統(tǒng)，做到了雙服務器交叉自動備份，單服務器內部鏡像備份，以保證社會新聞部稿件庫安全可靠有效運行。直接節(jié)省購買設備資金近8千元。
通過近一年的運行，目前稿件系統(tǒng)穩(wěn)定可靠，沒有出現任何無法讀取等故障。與此同時，我繼續(xù)完善了視頻備份系統(tǒng)，目前可以做到備份視頻隨時調取，并且跨度時間長，當月視頻備份與去年、前年視頻調取不沖突。在我的努力下，社會新聞部辦公電腦上升一個臺階，目前辦公電腦已基本符合日常辦公需要，不會再出現因電腦頻繁死機無法按時完成寫稿任務等情況。
2、不足（努力方向）：新聞制作方面亮點不多，這不得不說是一個遺憾，作為新聞部的一名責任編輯，特別是在承擔分管評獎工作的情況下，本人沒有拿得出手的作品，實屬不應該。
我會努力進行新聞采編工作，爭取能拿出類似小學走基層這樣的作品出來，參加政府新聞獎評選工作。當然我也會繼續(xù)為新聞策劃出一份力，指導好同事們采寫稿，爭取多拿出幾篇優(yōu)秀作品，參加新一輪新聞評選工作。除了新聞采編方面的遺憾，另一塊比較遺憾的就是新媒體創(chuàng)新方面。
年初，中心領導就交代給我研究新媒體平臺開發(fā)利用的任務，雖然經過幾個月的摸索研究，搞出了一些小活動吸引了一些粉絲，但至今任然無法解決微信實名認證注冊等問題，影響了整個中心新媒體建設工作進程。下一步我會繼續(xù)努力，找到一條適合我們實際情況的新媒體建設發(fā)展之路。
二、回顧教育報道部門工作
1、亮點：我參與到了教育報道的日常管理工作中去，同時還負責中專條線維護。
教育報道部門和社會新聞還是有許多的不同，報道的`都是比較專業(yè)的行業(yè)新聞，我從最初的不懂到后來的有點懂，一直在不斷學習著。雖然在專業(yè)領域我與這里的絕大多數記者還有著一定差距，但我還是提供一些拍攝技巧以及思路提供給這里的每一位同事，努力讓教育專業(yè)新聞更具有可看性可讀性。年中6、7、8月份，我與教育報道的同事們共同策劃了一系列教育調查類報道，這類報道對于教育報道的同事們可以說是接觸比較少，于是我在拍攝前期給予了一些參考意見，盡量讓調查類報道接地氣，有內容有深度。
除了新聞選題策劃以及全程參與監(jiān)督一些新聞采訪任務以外，我還參與了眾多教育報道品牌活動建設，有錫師附小校慶、新區(qū)實驗小學校慶、市北高中校慶、中高招直播、中招咨詢會等等。在活動開展過程中，我能很好的與其他幾名負責同志相互補位，最后基本圓滿的完成了領導交給我的任務。10月底、11初，我還基本獨立完成了記者節(jié)廣場宣傳協(xié)調聯系工作，配合好領導最終出色圓滿的做好了記者節(jié)教育臺新媒體的宣傳工作。
2、不足（努力方向）：我對于教育報道專業(yè)領域知識學習速度還不夠快，一些教育領域專業(yè)說法還不能完全掌握。
我將繼續(xù)努力學習教育專業(yè)領域知識，讓自己盡快跟上大家的步伐。
工作實習總結 篇4
一、實習時間、地點和實習目的：
20xx年3月10日到20xx年8月10日，我在西安遠達油氣科技有限公司進行了為期5個月的實際操作和科研技術實習，這次實習主要是西北大學地質學系根據石油與天然氣工程專業(yè)培養(yǎng)計劃，針對我們以后要面向生產單位的具體情況而制定的，目的是要求我們不但要有本工程領域堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識同時還要掌握解決工程問題的先進方法和現代化技術手段，而且要具有獨立擔負工程技術工作以及解決工程實際問題的能力，在生產或科研單位進行實習，一方面可以檢驗和鞏固自己在學校所學的知識，另一方面通過實際工作了解實際生產情況為以后工作打下基礎。
二、實習內容和實習過程：
這次實習的工作具體安排主要是為延長慶油田橫山采油廠魏家樓區(qū)塊進行小層劃分，以后建立分層數據庫。
橫山地區(qū)位于鄂爾多斯盆地北部，構造上屬于該盆地二級構造單元陜北斜坡部分，該斜坡傾角不到10，平均坡降約為7～10m/Km，由東向西緩緩傾斜。該斜坡斷層和局部構造均不發(fā)育，局部發(fā)育差異壓實作用行成的低幅度的復合鼻狀構造，形態(tài)不規(guī)則，方向性較差，兩翼一般不對稱，傾角小于20。幅度較大、圈閉較好的背斜構造不發(fā)育。
鄂爾多斯盆地三疊世晚期，出現了大型內陸湖泊。延長組大型湖泊匯集在盆地南部地區(qū)，長10—長7是一個持續(xù)水進的時期，在長7湖進后，湖盆開始收縮，河流作用加強，在湖盆北翼寬緩的潛水臺上形成一系列大型水退型的三角洲沉積建造，以長6為典型代表，長6是三角洲建造的高潮時期。在今定邊－吳起－志丹－延安一帶地區(qū)已形成大面積分布的三角洲前緣相發(fā)育區(qū)。研究區(qū)延長組長6段巖性組合及序列特征表明其主要受三角洲平原環(huán)境控制。
魏家樓油區(qū)含油層段為上三疊統(tǒng)延長組，為多層次含油組合，其中主力含油層段為長61油層，其次為長62、其余為長4＋5油層，局部探井在長64、長10等層位亦偶見含油顯示。
通過學習及老師的指導，首先確定了本區(qū)的k1、k2、k3、k4、k5、k9等標志層：
1．K1標志層：位于長7油層組中部，厚度一般約4—5m，巖性為灰褐色泥巖，
質純，性軟，具滑感，水平層理發(fā)育，化石豐富。電性特征表現為高聲波時差、高自然伽瑪、高電阻率、自然電位偏正等。
2．K2標志層：長7頂標志層，為長6和長7之分界，在長7頂部厚度14—18m的地層中，出現三到四個厚度小于1m，電性特征為高聲波時差、高自然伽瑪、低電阻、低感應、尖刀狀大井徑的薄層帶。取芯資料證明其巖性為棕灰色，微帶黃色的水云母泥巖具水平層理，該標志層分布廣泛。
3．K3標志層：長63頂標志層，位于長6油層組中下部，為長62和長63之分界，厚度為1m左右，電性特征為低電阻率、低感應、尖刀狀高聲波時差、大井徑、高自然伽瑪。感應和聲速曲線形態(tài)對應。巖性為灰黃色水云母泥巖，區(qū)內絕大多數井鉆遇此層。
4．K4標志層：位于長6油層組的頂部，其頂為長4＋5與長6之分界線。上距K5標志層45米左右，下距K3標志層80米，是控制長61油組的重要標志層。厚度1m左右。電性特征表現為2。5米和4米電阻率呈尖刀狀的高尖，聲波時差與自然伽瑪較高、有時具雙峰，呈燕尾狀。感應與井徑特征不明顯，井徑一般略偏大。巖性為黑色炭質泥巖。
5．K5標志層：位于長4+5中部，出現3—5個厚度小于1m的尖峰或尖刀狀聲速、電阻和密度曲線，該標志層電性特征為高聲波時差、高自然伽瑪、高自然電位、低密度、低電阻率和尖刀狀擴徑。其聲波時差、自然伽瑪、密度曲線之間對應關系良好。巖性為黑色泥頁巖，水平層理發(fā)育，區(qū)內絕大多數井鉆遇此層。
6．K9標志層：位于長2油層組頂部，其頂部為長1和長2的分界。巖性為棕灰色、微帶黃色凝灰?guī)r（水云母泥巖）、凝灰質泥巖、炭質泥巖、頁巖等，具有水平層理，測井曲線上表現為低電阻、特低感應、高伽瑪、高聲速（刀鋒狀異常）與尖刀狀大井徑的曲線特征。
這些標志在巖心和測井剖面上易于識別，分布穩(wěn)定，具有極好的等時性，因此，可操作性較強，是研究區(qū)油層組和小層對比中極好的等時對比劃分標志；本區(qū)也有明顯的沉積旋回，可將沉積旋回的變化作為劃分砂層組的依據；在所研究區(qū)內在油田范圍內，同一沉積期形成的單砂體，巖性與厚度都具相似性，可在短期旋回內分析單砂體發(fā)育的強弱程度。前人大量的研究成果表明，在鄂爾多斯盆地內部地殼運動以整體的垂直升降作用為主，盆內地層厚度基本保持一致，變化
相對比較穩(wěn)定。研究區(qū)的這一特點，為采用“等厚法”的地層對比方法創(chuàng)造了先決條件。因此確定了以標志層為主、沉積旋回對比為輔，厚度為參考的劃分原則。 具體小層劃分步驟如下：
1、選取資料
小層劃分選擇的資料為1：200的測井綜合圖與測井校深綜合圖。在對比的過程中，主要參考了4米電阻率、聲波時差、自然電位和自然伽瑪四條測井曲線。4米電阻率曲線能夠反映油、氣、水層，一般油氣層的電阻率高于水層。聲波時差曲線可用來劃分巖層，在砂泥巖剖面中，一般砂巖顯示為高的聲速（低的時差），泥巖顯示為低的聲速（高的時差），頁巖介于砂巖和泥巖之間，礫巖一般具有高的聲速，且愈致密時差愈低。當一定類型的巖層，其孔隙度及巖性在橫向上大致恒定時，時差曲線即可用來做地層對比，聲波時差曲線的異�？梢宰鳛楹芎玫臉酥緦�。自然電位是判斷旋回最好的曲線，能比較清楚的反映各級旋回特征。用自然電位曲線劃分砂層厚度，一般是小于或等于實際的砂層厚度，結合自然伽瑪曲線就能比較準確的反映各類儲層的巖性。對于響應靈敏的自然伽瑪曲線來說，由于自然伽瑪曲線的計數率與巖層孔隙中所含液體性質無關，與地層水、泥漿礦化度無關，能很好的反映隔夾層，因此當進行油氣水邊界地帶的地層對比時，可以比較容易的獲得標志層。
2、建立標準剖面和骨架網
由于橫山地區(qū)屬陸相盆地儲層，其發(fā)育的共同特點是巖性及厚度變化大，所以不同區(qū)塊沉積相類型、剖面特征（厚度及巖性組合）差異極大，要單單采用統(tǒng)一層組劃分對比方案是難以做到的。因此需要在油田各個不同部位分別選擇位置適當，錄井、巖心、測井資料比較齊全的井，在單井相分析的基礎上劃分旋回和層組，作為全油田對比和統(tǒng)一劃分層組的出發(fā)井，即標準剖面。位于標準剖面上的井，比較均勻的分布在油田的各個部位或不同相區(qū)，作為層組劃分的骨架網。通過骨架網的反復對比，確認對比標準層和對比原則，這一骨架網就可作為控制全油田對比的標準。
骨架剖面應通過典型井向外延伸，一般先選擇巖性變化小的方向，這樣容易建立井間相應的地層關系。然后從骨架剖面向兩側建立輔助剖面以控制全區(qū)。
3、應用標志層進行小層劃分
根據開始確定的易于識別的'各個標志層，在小層劃分中首先找到這些標志層，然后根據標志層在進行進一步細分。
4、基準面旋回的識別
在盆地延長統(tǒng)沉積范圍內，已普遍應用的K0~K9標志層的標定劃分，無論從巖性、沉積結構、環(huán)境，分布特征等均具有極好地等時對比的意義，同時也符合成因層序理論中層序界面的原理。代表中期基準面上升至最高點位置時發(fā)生的湖泛期前三角洲沉積頂面由黑色泥巖、炭質頁巖、凝灰質泥巖組成的K2、K3、K4標志層，為中期基準面旋回劃分的層序界面。這樣，長期基準面和中期基準面就已經確定了，需要做的工作只是對短期基準面的識別。
在本次小層對比工作中，將基準面旋回對比理論在實際應用中與含油區(qū)油層組和小層對比劃分相結合，使油層對比和井間砂體連通性分析研究更具有沉積成因的意義。依據中期基準面旋回界面及以往的對比標志層K2、K4識別出長6油層組的頂底界面，再用K2、K3、K4、K5標志層確定出長61、長62、長63的頂底界面。然后，在中期基準面旋回的控制之下，進一步利用短期基準面旋回界面劃分方法、厚度切片法、同時以沉積模式為指導對王窯精細了的小層劃分。
5、在橫山油田魏家樓地區(qū)300多口井小層劃分的基礎上，通過繪制每個小層的頂面構造圖，特別是繪制了三個明顯的標志層構造圖——K2、K3、K4頂構造圖檢查小層對比是否準確，并且與實際開發(fā)油砂體數據作比較并進行修正，最終建立了分層數據庫。
三、實習心得
實習之前，因為一直和老師一起做科研工作，所以覺得實際操作起來會很容易，然而經過在公司里的實際工作，要把一項工作從始至終的做下來并且做好真是件不容易的事。在這項工作期間也遇到了很多棘手的問題，但是經過老師的指導這些問題都得以解決。通過這項工作，使我對以前所學的知識有了更好的掌握，小層劃分涉及到測井、沉積相、構造地質學、巖石學等等各方面的知識，并且在公司的實踐工作中對所掌握的理論知識進行了實際運用，從而知識掌握的更加熟練更加牢固。
工作實習總結 篇5
一直以來公司始終朝著健康快速的發(fā)展方向，除了能深刻把握市場脈搏，正確制訂市場戰(zhàn)略外，更重要的是根據國際家用品市場品種多、產品更新快的特點，堅持科技創(chuàng)新，積極準確地運用知識產權制度，為企業(yè)的發(fā)展壯大埋下了結實的基礎。
我公司是國內家用品行業(yè)的著名企業(yè)，產品眾多，品牌名氣較大，為保障公司合法權益免于被不法商家侵權，本公司特別重視專利保護工作，努力并切實抓好每個環(huán)節(jié)的專利保護管理工作。本公司是高新技術企業(yè)，研發(fā)能力強，主要開發(fā)具有自主知識產權的家用清潔用品高端產品，已經在專利技術開發(fā)、專利申請、維持、放棄、專利資產運營等各方面取得了較好的成績，現總結如下：
一、企業(yè)已具備良好的專利基礎工作，專利對企業(yè)的發(fā)展有明顯的促進作用。
公司于x年x月成立了專利工作領導小組，由總經理任組長，親自主管研發(fā)工作。技術部組織研發(fā)人員具體落實攻關事項，積極參與企業(yè)開發(fā)、生產、經營、銷售、對外談判等各項工作。行政部負責組織對各項專利的申報、與上級科技主管部門的溝通聯絡，組織專利獎金的發(fā)放和其它專利事務工作，長期聘請專利事務所代理本公司專利事務。財務部主管專利費用的匯繳和專利年費的續(xù)付工作。同時，公司有7名研發(fā)人員配合專利工作，使公司的有效專利擁有量直線上升。明確了專利工作的崗位職責，與相關人員簽訂了保密協(xié)議，落實了專利獎酬措施，所有這些，都為我公司的專利工作順利開展打下了結實的基礎。
因此：我公司的專利工作可以用以下幾句話來概括：專利研發(fā)力量強大，專利管理機構完整、專利工作職責明確，專利申報熱情高漲，專利對企業(yè)發(fā)展促進作用明顯。
二、專利管理制度健全，執(zhí)行狀況良好
專利是企業(yè)的重要資產，是企業(yè)經營的重要形式和企業(yè)重要競爭工具，專利又是企業(yè)投資管理的重要內容，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的組成部分。所以，專利管理工作對于企業(yè)發(fā)展壯大來說是相當重要的一個環(huán)節(jié)。
公司深深體會到企業(yè)要維護自己合法權益不被侵犯和獨占現有市場，搶占潛在市場獲得更大的市場份額，很大程度上取決于能否加快完善專利管理制度，加快專利的發(fā)明、申報、實施和提高專利的保護能力。企業(yè)的.發(fā)展離不開專利的發(fā)展，專利的發(fā)展更有利于企業(yè)經濟利益的擴張。一個企業(yè)所擁有專利量以及對專利的運用，很大程度上反映了企業(yè)在市場競爭中的地位和前景。因為專利在企業(yè)發(fā)展過程中的作用非同一般：
1）專利可作為挫敗對手和保障市場利益的防御武器；
2）專利可作為保障研究與發(fā)展商業(yè)和市場投資的盾牌；
3）專利可創(chuàng)造財富價值，從而吸引資本投入；
4）專利或創(chuàng)造許多使用的良機。
公司在專利工作管理制度方面：還制訂了《企業(yè)專利工作管理制度》、《培訓管理制度》、《專利保密制度》、《專利信息利用、獎酬管理制度》、《檔案管理制度》等。以上專利管理制度執(zhí)行狀況良好。
三、知識產權管理
在知識產權管理方面：公司自有知識產權的專利數量已經達到了84項，并充分利用了失效專利。在專利發(fā)明上，公司一慣主張誰發(fā)明誰獲益的原則，獎勵那些肯動腦筋，會鉆研的科技人員。在專利維持和放棄方面，公司根據專利產品的銷售情況、國內外市場行情和專利的司法保護方面因素綜合考慮，決定維持和放棄。在專利實施方面：目前的專利實施率為100%，專利產品暢銷國內外，專利技術在新產品、新技術研發(fā)的占有率約為75%，專利制度特性和功能在企業(yè)生產、經營中得到充分應用。在專利保密制度和檔案管理制度方面：公司與研發(fā)人員簽訂了《員工保密合同》和《競業(yè)限制協(xié)議》，確保專利申請能在保密的前提下順利進行。專利申請成功后，有一整套專利檔案管理制度，內容包括專利產品照片、申報日期、授權日期、繳費日期、有效期及借閱登記等。目前所應用的都是自主專利，因為正常檢索國內外有效、失效、無效專利，并聘“利事務所”為我公司的專利戰(zhàn)略研究機構，聯絡員袁忠衛(wèi)先生盡心盡職，因此，我公司近三年來未發(fā)生過侵犯他人知識產權行為，也未發(fā)生過訴訟事件。
工作實習總結 篇6
提筆間，我真的是百感交.，感觸萬千。說實話，在電視臺學習、工作的這些日子里，學到了不少在學校從未接觸過的東西，不僅增長了自己的生活閱歷，也學到了許多生活、社會經歷：怎樣做人、怎樣工作、怎樣與人相處等等；但最讓自己欽佩和受用的是那種吃苦耐勞、不畏艱難、團結協(xié)作的精神。
第一天踏進株洲電視臺《觸點》欄目辦公室的門時，我對這個節(jié)目還一無所知，從何學起都不知道。也由于一些手續(xù)上的問題，原本打算學編輯的我因進不去編輯房而在辦公室足足坐了一天。然后接下來的一星期，每天按時來電視臺卻學不到任何東西，這對懷著信心來求知的我打擊很大。有時像上課點名似的在辦公室打了個轉就回家，人際關系也得不到很好的處理。后來，通過心情的調動，覺得自己不能把實習當做好玩，這畢竟關系到以后的前途問題，于是主動找欄目的記者說話，希望能帶自己出去.訪。既然不能做后期，就先做好前期吧。然后，有了第一次外出.訪的經歷。之后的一星期就跟著記者出去.訪了。每天積極地行動是十分重要的，不要僅僅是記者出去.訪你就跟出去一下、看一下，而是在去.訪之前，盡量了解.訪事件的信息，構思接下來的'.訪與拍攝，.訪回來后，要寫稿，跟著記者去編片，這里的每一項行動都要求你自己積極爭取，因為對于記者而言，每天的工作都很忙很緊，你要大膽爭取參與這里面的每一個過程，只有這樣你才能全面地鍛煉到.、編、寫能力。
后期制作絕不是一件簡單的事，我到了欄目的編輯室，因為里面只有一套設備供編輯使用，所以我只能認真觀察他的操作流程，遇到不懂的問題就問。果然專業(yè)的老師就是不同，對鏡頭的運用有自己獨特的想法。在剪輯技巧上，畫面剪得流暢，專題片藝術性強，蒙太奇用得巧。在操機水平上，速度快，非常熟練。以前在學�；▋商鞎r間編一個十分鐘的片子，我就自鳴得意。在這呆了一個星期后，我才知道自己是多么渺小和無知。我還領悟到編輯人員不僅僅要技術過硬，而且個人修養(yǎng)上也要過關。一是要細心和耐心，把時間精確到幀；二是心態(tài)要好，避急躁，能夠應對稿件的突然調動。
在的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的貧乏和在實際運用中的困難。剛開始的一段時間里，我對一些.訪工作感到無從下手，這讓我感到非常的難過。在學校，自己學的本來就不是很多，現在一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，所以在接下來的時間里，我將付出自己更大的努力去學習、去歷練，為自己的人生創(chuàng)造更豐富的色彩。
工作實習總結 篇7
教導實習已經停止，回首快兩個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感想感染最深的是：教導實習對每一個準教師來說，都是異常緊張的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，打仗與專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，所熬煉的基礎技能和專業(yè)知識運用到實踐中，用理論指導實踐，進步本身在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作才能，而不僅僅是局限于書本的知識。這一個多月的生活工作體驗，在小欖二中校領導、先生支持和指導下，在指導先生、原班主任楊先生的贊助指點下，我勞績了許多學校里學不到的知識，綜合素質獲得了很大的進步，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要支付的艱辛和勞頓�，F將實習期間的教導教授教化工作和班主任工作的基礎環(huán)境總結如下：
一、教導工作方面
1、聽課實習期間，我擔負的是小欖鎮(zhèn)第二中學初一(5)班和初一-(6)班的數學實習先生。教授教化工作最根基的`方面是聽課，實習教授教化工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前念書時那種專門聽先生授課的內容，而是聽指導先生授課的教授教化措施，授課思路等等;學習指導先生的教授教化經驗，和處置懲罰講堂的措施，與學生互動的技術等等。我和彩麗(我們隊的另一個數學實習先生)第一次聽的課是實習的第二天馮陪林主任的公開課，這節(jié)課內容精粹、節(jié)奏緊湊、講堂氛圍活潑，讓我們耳目一新。課后學校支配了評課，列位聽課先生先后談話，主題有重點難點的控制、講堂氛圍、與學生交流環(huán)境、導學稿的利用和課件制作等，人人提出諸多有創(chuàng)設性的教授教化建議。評課后，楊先生對我說評課應該注重幾點內容：先是學生在講堂上學到什么、辦理了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和處置懲罰，最后是師生交流環(huán)境等。這次聽課、評課讓我們感覺，學校教授教化要求的不僅僅是學科教導知識，還有許多其它的技能技術。自那天起，我依據課程表去聽課，做好詳細記錄，以能在最短光陰內進步自身程度。
工作實習總結 篇8
轉眼間xx個月的實習生活就要結束了，回顧這段不尋常的生活，還真留戀，心情非常激動，收獲頗豐，感謝實習讓我們學會了許多知識，掌握了許多技術，學會了做人和做事，從陌生到熟悉，從不適應到適應，讓我們了解社會、逐步融入社會，讓我們在方方面面進步了、成熟了！為我們真正踏入社會打下了堅實的基礎。我分別在xx店的涼菜和面點間實習，腿腳勤快，干活麻利，積極打掃衛(wèi)生，能做到任勞任怨，默默無聞，講文明懂禮貌，和同事們團結友愛，融洽相處，磨練了我的`意志品質。從一個不懂事的孩子成長為一名員工，深知領導、老師、師傅對我付出的那么多，我會永遠記住的。
但是我感到慚愧的是在實習中對自己要求不嚴格，常常由于身體的原因出勤不算好，影響正常工作，給酒店帶來的麻煩深表不安，今后我要加強體育鍛煉，增強體質，更好地適應工作。
工作實習總結 篇9
實習期間，我班全體實習生在課堂教學上堅持備課、試講、授課、評課等環(huán)節(jié)，不斷追求創(chuàng)新；在師范生綜合素質教育、充分運用多媒體教學方面取得了重要突破，在帶隊教師的認真指導下，圓滿完成了課堂教學、班主任見習任務，為成為一名合格的知識傳播者邁出了堅實的一步。
本次教育實習充分展示我班實習生的五個亮點：
第一，大多數實習生對實習工作適應較快，能更好地進入角色，教學過程中善于運用現代化的教學手段，做好個人工作計劃，極大地豐富了教學形式；
第二，我們實習生在實習過程中注重提高實驗能力，探究新的實驗方法、實驗模式，并能夠克服困難，適應不同學校教學實驗硬件設施；并具有強烈的教學責任感。
第三，我班實習生的組織管理能力在課外文體活動的開展中得到了很大提高；尤其在組織運動會中學到了很多知識，我們還運用課余時間與各個實習學校的老師開展了籃球友誼賽，從而增進了友誼。
第四，我們?yōu)閷嵙晫W校組織早操、課間操，存中學到了很多組織方面的知識。
第五，本次實習為我們充分展示自身素質提供了良好的平臺，我班學生扎實的專業(yè)基礎、樂觀團結的精神、虛心學習的精神，認真負責的態(tài)度得到了實習單位的肯定。
通過本次教育實習，我們對教師這個職業(yè)有了更為深刻的認識，自身能力也得到了普遍提高。工欲善其事，必先利其器，在社會越來越重視教師教育的形勢下，我們?yōu)槿蘸笞呱瞎ぷ鲘徫淮蛳铝肆己玫幕A。
教師的生活是平凡的，然而每一天都是熱烈的。當我們?yōu)檫@初為人師的生活中的每一天、每一個小片斷而感慨時，手中的鏡頭便會如流水般的記錄下我們的心情與感受。雖然生活總會成為過去，但是教師札記般的留影每一張都是那么的親切、自然和美麗。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”人有兩只手，鳥兒有兩只翅膀。生命之舟，航行在生活的海洋上，必須靠兩支槳。我們的兩支槳，是特殊的材料制成的：一支是知識；一支是理想。知識是小船的動力；理想是小船的方向。我們已經撐起雙槳，等待黎明的號角！
一個月的教育實習是短暫的，可它是我們作為一名師范學院的畢業(yè)生走上工作崗位之前一個很寶貴的階段，它給予我們以啟迪，給予我們以思想，給予我們以不斷前進的動力。今后我們再沒有這樣鍛煉的'機會，面對的只是社會無情的選擇，它讓我們明白，即使是教師這樣平凡的崗位，都需要強者的勇氣，聰者的智慧，一種堅持，一份信念！我們，以及今后更多像我們一樣追求的后來者所能夠做的，惟有珍惜！我們很自豪，因為不久后當我們離開母校，我們可以自信的向人們傳播我們的知識，我們也清醒的知道，作為師范人，惟有時刻敬業(yè)修德，時刻求是創(chuàng)新，才能無愧于母校的培養(yǎng)，無悔于青春韶華！
工作實習總結 篇10
一、實習簡述
經過三個月的理論學習，20xx年7月11日我來到盤錦北方燃料有限公司實習。這次能有機會到北燃公司實習，我感到非常榮幸。近三個月實習時間過去了，在帶隊和工人師傅幫助和指導下，對于一些平常的理論東西有了感性認識，自己學到了許多原先在課本上學不到的東西，學到了許多關于煉油方面的基礎知識，感覺受益匪淺。這對以后學習和工作有很大的幫助，我感謝北燃公司領導和各位師傅的耐心教導和悉心的幫助。
二、實習過程介紹
進廠開始我們進行了安全培訓，然后進入常減壓車間實習。我們被安排在4班和師傅們一起倒班，這樣我們可以親自參與實際的生產中，在現場，跟著師傅去裝置上巡檢，檢查事故的發(fā)生等問題！在平時，我們自己在外縷裝置的流程，認識此裝置上的每一個煉油設備，了解生產工藝流程，我們要查看了每個儀器和設備，并了解他們的名稱和用途，遇到不懂的地方工藝員就跟我們耐心講解。為了更好的工作，我們把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環(huán)境。從最小的每一個閥門看起，到油路管線，泵，流量計，過濾器，壓力表，加熱爐，塔等大型的.設備。在學習的同時，除了自己學習理論知識外，還經常請教他們車間的老師傅給我們講解，如何學習，在學習的同時還教我們如何操作DCS系統(tǒng)，如何在電腦上調節(jié)操作參數等。剛開始學時感到很復雜，不知道從哪兒看起，通過一段時間的學習和老師傅們給我的細心教導，我現在有所提高，不僅自己有所收獲，能幫師傅干些普通的活，而且自己也會簡單的操作了，在操作過程中，聯系到的操作方面很多，要從多個方面加以考慮，才能達到操作的效果！在工作中，主要要注意每一個細節(jié)，在平時干活細節(jié)極為重要，我感覺跟同事交流學習方法和跟師傅們經驗是最重要的，這樣自己才有所提高，不斷地積累經驗，在工作中完善自我，提高自我，既然選擇了煉油這一行，就要好好干，在事業(yè)中干一行愛一行！才能達到自己理想的境界！
工作實習總結 篇11
一周的見習很快就結束了，我在路上說“如白駒過隙，時不我待啊!同志還需繼續(xù)努力呀”這不長不短的見習，弄得身心俱疲，嬌慣的身心也遭到前所未有的摧殘，卻如沐春風，看到了豐富的內容，更多的是收獲。
不得不說在帶隊老師的全程安排下及南充一中高中部各辦公室老師的幫助下，我們順利完成了一些目標。就個人來說，從精神和人格上得到了前所未有的提升。
一、“老師的滋味”，百味交雜
第一天去，恰逢高一周考，隨之，我們也就被安排閱卷。
剛開始會覺得真沒營養(yǎng)就是下苦力，原來當中大有妙趣。拿著紅筆，開始了決定學生分數的歷程。紅筆易握，分數卻是難以下手。我剛開始閱的題是抓住關鍵字，按考點給分，相對容易�；艘惶欤畈欢嗑桶讶畟�班的考卷閱完。也不過如此，心中有點飄飄然，難點卻是在后面。
幫伙伴閱作文。這才發(fā)現給分是多么棘手的事情。
除去作文內容的“豐富多彩”，還有很多作文只寫了幾行，甚至是白卷。當時我很不解，說：“怎么會連作文都不寫?”老師笑了笑，說到：“以后，你當老師就知道了”。那種眼神和微笑滿是不屑和麻木當然也有對我們初生牛犢激情的期待。
作文滿分是六十分，這當中有五十幾分的，也有幾分的，誰說語文成績沒有差距?自己不親身經歷真是不知道，這么多年都小看了我們的語文!
在我閱作文的時候，做了一個小小的舉動，在有些有感觸的作文后面做了批注，基本上都是一些鼓勵和贊許或者有些帶著引導性。后來，覺得這個工作不太適合該階段的我來做，也就作罷。畢竟，現在的我還不是一名合格的教師，在某些方面還很欠缺，不能隨意在神圣的卷子上帶太多主觀性的批注。
這個過程，讓我真切的感受到學生的想法和心理狀態(tài)，像是鋪開了一條路，讓我通向學生的心靈深處，去感知他們的感知，體會他們的體會。這也讓我更加深刻的體驗到教師工作的重復繁瑣還有與同學心靈的碰撞，這是多么重要。也明白老師對不同學生的差異性帶有多么強烈的主觀性!就連批改作文，字跡的不同，也會直接影響老師給分。這也讓我更加堅信要做一名關愛孩子心靈的老師，而不僅僅只是關注成績，應當將教書和育人緊密結合。
當老師不容易，雖不過管中窺豹，只知一二，但酸甜苦辣咸頃刻體味。撇開自己的情緒，還要給各色各樣的學生拿主意。
二、聽課之知教學方式的利弊
這是見習的重頭戲，自然不敢輕視。
東奔西蹭，總共聽了15節(jié)課。其中8節(jié)正課，7節(jié)評講試卷。
聽課的過程，是學習。
聽經驗豐富的老師講課可以“偷”到很多經驗，聽新教師上課，可以學到一些創(chuàng)新技法以及避免在日后教學中出現類似的不夠成熟的教學手段。
課后是積累擴充和鞏固。以彌補自身知識的欠缺和不足。像學生一樣，課后，我也翻閱一些資料，解除自己的質疑和查漏補缺。
上課內容主要是在評講試卷還有講文言文。
講卷子主要在于從卷面上的知識深入，可以不斷擴充和延展，進而由點及面，由面勾勒成畫，成了語文美麗的殿堂。非常感謝當中的某幾個老師，讓我們在高考的重壓之下還可以如此輕松自如的領悟到語文這藝術殿堂的美感。也為日后自己教學找到榜樣和信心。
然后是文言文。文言文的難點在于文意的疏通，而搭建其橋梁則是在于重點字詞和重點句型的理解。這很考驗老師的功底。他們一般都能旁征博引，將整個高中的教材爛熟于心，在總結某些實詞虛詞的用法時，基本能做到信手拈來，舉例說明。甚至還有一些課外知識的掌握和引用。豐富了學生的視野，使學生不至于對單純的字詞理解產生麻木和厭倦。
這個過程，我深刻認識到，一個好老師，是會在潛移默化中形成自己獨特的教學風格的。譬如幽默譬如詩意譬如簡單粗暴......他們的課不是一板一眼的，而是充滿生機和活力。他們能夠在常年重復上同樣的內容，而不重樣，蘊含更多的知識。這不僅僅是老師知識的再生產，也是時代背景下知識的進步，教學的進步。
三、見習關鍵字之壓力
壓力最初產生于密密麻麻的橫幅間。紅白相間的方塊字滿是蘊含著學子的斗志。然后是辦公室老師們忙碌穿梭于教室辦公室的背影，班上黑壓壓的人頭身軀和堆成山的資料試卷課輔資料，校園外接送孩子，送愛心餐飯，用心良苦的父母。這應了一句話，一個人讀書，全家緊張。甚至家長比孩子還緊張。
進了這學校，就像進入了高強度的生產流水線，沒有休息，只有向前。從初一開始就為中考奮戰(zhàn)，緊接著為高考奮戰(zhàn)。這點，學生們更是清楚。
見習關鍵字之興趣。
這份興趣來自于老師對教書的興趣還有學生對于求學的興趣。
一方面，從教室在辦公室的埋怨和交談中，可以發(fā)現，她們將教書作為一份收錢的事業(yè)。這本身就與教育的本質違背。當然效果也就不言而喻。
另一方面，從學生們的表現來看。文科班的優(yōu)生顯然是喜歡學習，或者說隨時保持著一種愛學習的姿態(tài)融入學習狀態(tài)中。而理科生尤其是藝體生顯然對語文沒有很感興趣。
對于愛好的感興趣的東西總是不知疲憊的。而學生和老師的狀態(tài)顯然就應了這學習的態(tài)度，自然也就影響了教學的效果。
一堂好的課堂是靈動有趣的，而不是死氣沉沉。是對知識本身的嚴肅和快樂學習的輕松。
見習關鍵字之姿態(tài)
老師的姿態(tài)：有的老師擺著唯我獨尊的姿態(tài)，覺得自己無所不能，對一些所謂的差生也是放任自流，這樣一來，形成一種惡循環(huán)，連學生的尊重都沒有贏得;而更多的老師，都是很樸素和謙虛的，即便自己的資歷高，教學經驗豐富，一堂課也是含金量高，但仍然謙虛，態(tài)度也是隨和;有點老師自身教學經驗不是很足，但能夠放下自己的面子，虛心讓經驗豐富的老師請教，形成不斷學習和共同討論的氛圍。
學生的姿態(tài)：這很明顯以分班在學生之間也劃開了線。有的學生從上課到下課都是精神飽滿，雖然一天睡眠不超過八小時，但是隨時保持斗志，毫不松懈;有的學生是上課睡覺，下課就來勁;有的學生上課偷偷玩手機;有的學生上課吃瓜子，大聲說著悄悄話，致老師于不顧;有的學生上課還在打扮化妝.......我想，這當中有很多的孩子是自己放棄了自己，有的是因為老師放棄了他們。
一種相對平穩(wěn)的姿態(tài)是雙方互相給予的，除去個別學生真是因為基礎不都牢固而聽不懂，我相信，大多數的孩子都是因為被放棄而自我放棄。這種局面不該出現，真的不該有這種局面。
見習關鍵字之氛圍
正是由于學生和老師的不同姿態(tài)，對于彼此對于語文的不同態(tài)度造成了師生關系的不同和影響了課堂的整體氛圍。
這個氛圍可以理解為班風和老師自身的人格魅力。
班風，在于班主任的.班級管理能力還有學生自身的自覺。這當中的關鍵則是學生是否認識到集體意識，并是否自覺主動充當主人公為集體著想。
人格魅力，不僅僅是老師自身的知識儲備和教學能力，相信這點在進入工作崗位時已經具備。人格魅力體現在一種持久的吸引力，是由內而發(fā)并漸漸滲透的無形力量。學生是求學的，當然不能是把他們當顧客一樣招待，而是應該恩威并施，對于某些行為寬容理解，但是對于本質和嚴重性的問題堅決不能放任自流不聞不問，而是應該及時采取有效措施積極引導�，F在的學生都是很聰明的，老師有沒有學識，老師是不是真正的關懷是很容易被識破的。一旦威信和尊嚴被擊垮，再樹立也就難上加難了。
很期待再見那種如沐春風，師生和諧的景象。
四、投射自身：處處皆學問
聽課的前前后后，見習的左左右右，隨處可見的都是需要學習的。
我們看見的經歷的，我們享受的不具有的，我們周遭的一切都將成為學問和教訓影響我們日后。
比如，某些聽課請求被拒絕，有主客觀的原因。就自身而言，有的同學聽課途中，因為無聊玩手機，被老師看在眼里，明白的拒絕再次的聽課請求。這種尷尬的境地是由于同學自身馬虎造成的不必要的損失。
比如，有的老師心高氣傲，不太愿意讓我們打擾了正常的教學進程，東拉西扯的就拒絕了我們的請求。當然，這樣正常，就和派師學藝被拒絕一樣。難免會碰壁。但我們不能失掉禮貌和微笑。
比如，我們去班上聽課，不同的班級，同學的反應不同，這也體現出我們在他們眼中的身份地位以及尊重的程度差異，體現了他們的素質，還有自身目前薄弱的人格魅力。
比如，我們還板凳后，才發(fā)現另一個老師還在上課，算是盲目闖入一個安靜的課堂。這讓我們很是尷尬，沒有事前看好形勢，這才沒有顧周全。這在日后待人接物，審時度勢也是個真切的教訓。
比如，有的老師并不是憑借自身本事進去這個行業(yè)，學生寧愿做試卷也不要她講課，作為一名老師，要是遇到這種境況，我覺得是比餓肚子大得多的恥辱。
還有很多，就不再不多做累贅。
見習的過程，除去為師范技能做準備和學經驗，更多的還是在心靈和精神上的感悟和提升，然后對于自己日后的教師工作有個定向，對自己的角色盡早定位并為之努力，達到自己心中那個優(yōu)秀老師的目標。想到這個就會覺得很有激情，滿是斗志。
最后，見習最多的是對于內心和精神的震撼，讓我們見識到了真實的課堂，但是，說實在的這離我們日后真正要面對的教師工作崗位還有一定的差距，畢竟這次我們是備受眷顧，在日后自己出去單干，肯定會面臨更多的問題和難堪。不管怎樣，時間很是緊迫，在這次見習之后，對于日后自己的工作范圍和內容有了一個大致的了解，接下來，我們要做的就是，充分利用余下的時間，抓緊充實自己的內外和外在，讓自己盡快的更好的做好由學生到教師的轉變。希望，這將會成為一個完美的蛻變!
由衷感謝老師和相關負責人，給予我們這次機會，讓我們走出校園，提前感悟了教師生活，課堂生活!接下來，就該我們繼續(xù)努力，將獲得的感悟落實成為行動力!
工作實習總結 篇12
實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
帶著一份希翼和一份茫然來到了xx醫(yī)院，開始了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋�實習護士，生活環(huán)境將從學校轉為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學轉變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手。
第一個輪轉科室是xx，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。個人簡歷實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的`執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。
以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳�？赡苁俏疫m應能力差，又不會與老師溝通，進了xx還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。
到了手術室xx老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！
現在我進入了第四個輪轉科室。本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而xx老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望！
工作實習總結 篇13
二十歲，我跨進了幼兒園的大門，做了一名實習的幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己還需要老師的老師。
我是在鼓樓幼兒園（本部）進行了我的實習，在這一個月的實習里，我深刻地認識到畢業(yè)教育見實習是專業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實踐課程，是學前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對學生了解學前教育、了解學前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識，學習與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學前兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義。
我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實習，我將實習分為三大塊：
一、實習目的：
1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。
2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的！一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。
3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感�！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結合起來。
5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、見實習階段
（一）見習階段
1、認真聽取實習幼兒園領導、實習班班主任關于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解實習園、班的一般情況。鼓幼實行的是基本課程，采取單元教育法，并且一直采用小組化教學模式，所以幼兒在上課時分為兩組，我認為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點，也使課堂更容易管理。
2、見習幼兒全天活動。通過三天的見習，我對幼兒的一日作息制度、內容安排、常規(guī)要求差不多已心中有數。加上學習原任教師傳授的工作經驗，我以為我組織的活動一定會達到較好效果，其實不然，作為一個新老師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來，一個問題問出口，自己就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點，當一個幼兒的答案偏離了你所希望引導的正確軌道時，所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須思索如何把它拉回來？這是沒有經驗的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法，可下面一個環(huán)節(jié)，又要如何進行呢？昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，現在早已支支吾吾。
3、盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。在第一個星期，我已經可以非常自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。
（二）實習階段
1、認真制訂詳細的每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給指導教師審閱，經同意后方能試教。這是園長的規(guī)定，在當時看來覺得很苛刻，但現在想起覺得非常可行，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準備，起碼也要三天時間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的準備時間。
2、實習生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動，熱愛幼兒，對幼兒全面負責。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學生？冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來，如果進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學習積極性？最重要的，它畢竟是孩子，對自己并不是非常了解，對自己的`行為也不能做出正確的評估，所以老師必須肩負起保育員的重擔，何時脫衣穿衣？何時開窗透氣？何時需要消毒？何時不應哄鬧？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護理。
3、在指導教師指導下，學習做家長工作。這點還是需要時間的磨練。但對于家長，我們要同樣熱情。
4、實習后期，每位實習生組織半日活動。在我實習的第二個星期我開始帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么？幾點進入？這時指導老師會從旁提醒，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了，下一星期也順利地進入了下午活動。
三、實習效果
這次的實習讓我在正式進入工作崗位前有了一個準備，讓我了解到一個幼兒園的一日活動是怎樣進行的，還有我應努力的方向，更讓我了解老師的責任之重大。因為在實習前就已經做好了吃苦的準備，所以在實習中不管遇到什么樣的困難，我都會對自己說：“我行，我可以。”
在我即將離園的最后一個晚上，我們主持了孩子們的圣誕晚會。如果您沒有做過老師，也許很難體會這份心情，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了，當我看著在圣誕晚會上出色表演的孩子們時，我的心里一酸，是的，我在教育中還存在著很多不足，活動中自己還是會緊張，雖然的時候也覺得累、覺得苦，但看著孩子們開心的笑臉，我覺得這些都值得，一個老師最欣慰的不就是此刻嗎？
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，想想我國偉大的人民教育思想家、事業(yè)家陶行知先生的話，當時覺得無私奉獻精神只是我遙不可及的境界，但現在想想，真的，每位老師每天不都在無私的奉獻著嗎？
工作實習總結 篇14
大學的最后一個暑假，我去了一家廣告公司實習。為了使自己的基礎更牢固，技術更全面，實習的資料是學平面設計。
因為思考到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作，因此我十分珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲�？傮w來說這次是對我的綜合素質的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
第一天來到公司，不明白該做些什么，什么也插不上手，只是那里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老同事給我指了條路，讓我用photoshop和coreldraw軟件模仿教程做一些簡單的圖片，最后找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說實話我以前在學校的時候也這樣做過，但是效果沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而此刻有老師在旁邊，有不懂的就問。
經過幾天的基礎訓練，部長最后讓我參與他們的策劃，剛開始有點緊張，之后就慢慢熟悉了策劃和后期制作的整個過程。慢慢地部長也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個行業(yè)認識就更加深了一步。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向部長和前輩求教，認真學習技術，利用空余時間認真學習一些課本資料以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己明白的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，透過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的.關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐資料與實踐規(guī)模同步調進展。
透過這次實習，在設計方面我感覺自己有了必須的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上潛力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的同事也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要應對的問題，如：前期的策劃和后期的制作等等。
這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有必須的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。
這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們能夠向他們學習很多知識、道理。
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