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關(guān)于初中生作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
往事如大海的波濤，一個(gè)接一個(gè)，似浪花，似小魚(yú)，似貝殼……
——題記
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了，東邊終于出現(xiàn)了紅霞，紅霞的周?chē)偳吨鹕幕ㄟ叄鞓?lè)之旅。最后太陽(yáng)在我的視線(xiàn)中跳出了地平線(xiàn)，發(fā)出奪目的光彩！
盼望著，盼望著，盼望以久的`秋游，終于到來(lái)了！瞧瞧太陽(yáng)公公正發(fā)者艷麗的光芒對(duì)著我們笑呢！綠葉姐姐也閃動(dòng)著水盈盈的眼睛沖我們笑。而此刻，我激動(dòng)得心情如滾滾的春潮一般泛濫不息，更多的是高興得心頭噴射出燦爛而快樂(lè)的火花。因?yàn)榇龝?huì)兒就要出發(fā)去珠海珍珠樂(lè)園。同學(xué)們那高興勁就別提了，我們現(xiàn)在雖然身在學(xué)校，其實(shí)心早就匪盜目的地了。
大約兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)了珍珠樂(lè)園，那兒青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人情不自禁熱血沸騰起來(lái)。大門(mén)口的雕像好像在說(shuō)：“歡迎光臨珍珠樂(lè)園，祝你玩得開(kāi)心。
吃了飯盒后我們終于可以自由活動(dòng)了，而我們留給老師們的是一陣震耳欲聾的歡呼聲，快樂(lè)之旅。
眾人都說(shuō)最刺激的要數(shù)“過(guò)山車(chē)”了。但是我卻說(shuō)最刺激的要數(shù)“水上滑板”，我和同學(xué)們同坐一條“船”。 “船”開(kāi)了。一開(kāi)始是下坡，速度十分緩慢。我想這也叫滑板呀！欺騙我純真的感情。這“船”也未免太那個(gè)了吧，怎么沒(méi)一點(diǎn)害怕呀！可是剛想完，“船”就沖到高處了，不容我再好好出“應(yīng)敵之法”，它就毫不留情地瘋狂沖下來(lái)，我只覺(jué)像萬(wàn)層高樓沖下來(lái)一般，心都飛了出去呀。最后是百米沖刺了，我的心就像拉滿(mǎn)了弓弦。雙手一點(diǎn)不敢放松，雙手緊緊抓住車(chē)把，手心全是汗，心里在埋怨這“船”，為何這般對(duì)待我，搞得我只差心臟病沒(méi)出來(lái)了！不過(guò)，身后的同學(xué)也沒(méi)好到哪里去。個(gè)個(gè)也都十分狼狽。不過(guò)似乎最慘的還是我。因?yàn)椋凇按睆纳贤聸_時(shí)激起的水花全噴到我臉上和身上。不但衣服濕了，連眼鏡也難逃厄運(yùn)，不幸“中招”了。同學(xué)們見(jiàn)了此情此景，都拋開(kāi)狼狽，哈哈大笑起來(lái)。這笑聲在珍珠樂(lè)園上空回蕩……
接下來(lái)，我們玩了許多游戲，但是時(shí)間如流水，很快就到了集合時(shí)間。我們各個(gè)都依依不舍的離開(kāi)這快樂(lè)的“天堂”。
初中生作文 篇2
夢(mèng)是什么？遙不可及的幻想，天馬行空的想象？又或是心靈的殘酷的現(xiàn)實(shí)中掙扎的希望？無(wú)論怎樣，夢(mèng)不曾被遺忘。從心中凝望，濃墨重彩的篇章，是抹不去的幻想；永恒的想象，美好的.希望，有著不一樣的色彩張揚(yáng)！ ——題記
夢(mèng)是一幅畫(huà)，是萬(wàn)種顏色交織在一起的恢弘巨作。夢(mèng)，是一道陽(yáng)光，能折射出萬(wàn)種不同色彩的光芒。夢(mèng)是一條河，河底有五色卵石；夢(mèng)是一座山，山上百色風(fēng)景。
夢(mèng)，有千姿萬(wàn)種；夢(mèng)，是色彩繽紛。
夢(mèng)是白色，是孩童時(shí)我們那最天真純潔的夢(mèng)；夢(mèng)是綠色，是少年時(shí)我們對(duì)于成長(zhǎng)的期待；夢(mèng)又是藍(lán)色，是青年時(shí)我們放眼天地的壯志；夢(mèng)還是橙色，是中年時(shí)我們對(duì)生活幸福的祈盼。
夢(mèng)，是我們內(nèi)心的向往，也是成長(zhǎng)的源源動(dòng)力。夢(mèng)，滋潤(rùn)著我們的心靈，在我們成長(zhǎng)的各個(gè)階段給予我們以精神的養(yǎng)分，使我們從一顆種子，破土，發(fā)芽，直至長(zhǎng)成一株參天大樹(shù)。
在我們?nèi)松拿總�(gè)階段，都有一個(gè)與眾不同的夢(mèng)，夢(mèng)中有著不同的色彩。從我們咿咿學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人，夢(mèng)，不斷被添加了其他色彩，變得更加凝厚。在這個(gè)過(guò)程中，我們漸漸成熟，也有了更多的感悟，夢(mèng)也隨之得到了升華。
青春活力的我們，有著與眾不同的夢(mèng)，更有著與眾不同的色彩。我們的夢(mèng)，是青春與激情的融合，是現(xiàn)實(shí)碰撞理想的火花，迸發(fā)出朝氣蓬勃的色彩。我們的夢(mèng)，因青春而陽(yáng)光！我們的青春，因夢(mèng)而活力激昂！
人生有了夢(mèng)的色彩點(diǎn)綴，才會(huì)生動(dòng)精彩；人生有了夢(mèng)的色彩點(diǎn)綴，才會(huì)勇往直前。夢(mèng)，如影隨形地伴隨著我們，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們的努力。它就像星辰，雖然觸不可及，卻可指引我們航行的方向。
夢(mèng)無(wú)邊，心無(wú)界，壯志凌云上九天。心雖高，夢(mèng)卻遠(yuǎn)，還須努力更奮先。
讓我們用夢(mèng)的色彩，去描繪我們的未來(lái)吧！
初中生作文 篇3
人生中的情感區(qū)域有太多復(fù)雜的情感`心情，郁悶`快樂(lè)`害羞`抱怨`…然而，最不可缺少的就是感恩。說(shuō)："謝謝。"
--題記
謝謝父母，給予我們生命`親情。
謝謝老師，給予我們知識(shí)`豐富我們的人生。
謝謝同學(xué)，給予我友情`快樂(lè)。
謝謝工程師，建造房子`給我們一個(gè)家。
謝謝童話(huà)，給予我們一個(gè)彩色的童年，
謝謝小草，告訴我們生命的頑強(qiáng)。
謝謝文字，是我們溝通的橋梁。
謝謝音樂(lè)，帶我們進(jìn)入另一個(gè)美妙的世界。
謝謝燈光，照亮我們的生活。
……
生活缺不了感恩，是它打消了我們心中的狹隘，是它凈化了我們的心靈，是它更讓我們的`生活充滿(mǎn)歡樂(lè)`歡笑。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)說(shuō)："謝謝。"會(huì)讓我們的未來(lái)更美麗。
謝謝你！一切的一切…
初中生作文 篇4
閱讀經(jīng)典可以讓我們浮躁的心沉靜下來(lái)，會(huì)給我們的生命罩上詩(shī)意的光輝，使我們的生命擁有一股溫暖向上的`力量。閱讀經(jīng)典能讓我們體悟到什么是美，什么是愛(ài)，什么是善良……
作者肯尼斯·格雷厄姆雖然童年很不幸，但是他寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》的基調(diào)卻是甜美的，溫暖的，就像和煦的陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)讀者的心里，讓你怦然心動(dòng)，讓你體驗(yàn)幸福的味道。
當(dāng)我讀到在雪地里冷得直打哆嗦的鼴鼠和水鼠終于進(jìn)到獾先生溫暖舒適的家里，鉆進(jìn)帶著香肥皂味的被窩里，甜蜜地酣睡時(shí)，我真為他們感到幸福；當(dāng)我讀到兩只饑腸轆轆的小刺猬在獾先生家喝著熱騰騰的蕎麥粥時(shí)，我也為他們感到幸福；當(dāng)我讀到癩蛤蟆先生跳上獾先生那輛豪華汽車(chē)，"轟隆"一聲發(fā)動(dòng)引擎，揚(yáng)長(zhǎng)而去的那一刻，我真為他感到高興……
獾先生是柳林中最有愛(ài)心、最善良的人，他能給予別人幸福，他用溫暖的愛(ài)心溫暖著這片柳林中的每一個(gè)居民。讀了這本書(shū)，我體悟到什么是美，什么是愛(ài)，什么是善良……
初中生作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的一片晴天，我的晴天中有喜有悲，有成功有失敗，但存留最多的便是那掌聲給予我的自信。
我有一片晴天，憶課上的語(yǔ)文活動(dòng)，老師讓我們準(zhǔn)備課本劇活動(dòng)，全班同學(xué)瞬間愣住，都詫異的`互相問(wèn)道：“課本劇是什么？要怎么演？”我也有些不知所措了。在星期天里，我們組準(zhǔn)備著自己的節(jié)目，可左挑右選沒(méi)找到一個(gè)合適的，不知翻找了多長(zhǎng)時(shí)間，終于決定了演童話(huà)故事，我們又紛紛說(shuō)道：“確定要演這個(gè)嗎？”有人答道：“對(duì)��！再不決定就沒(méi)時(shí)間了�！蔽覀冇珠_(kāi)始緊張的寫(xiě)劇本，背劇本。
活動(dòng)開(kāi)始了，我的內(nèi)心總是忐忑不安，緊張到雙腳發(fā)麻，心想：臺(tái)詞忘記怎么辦？演砸怎么辦？這時(shí)，耳邊突然響起“有請(qǐng)我組上臺(tái)表演�！蔽覀兇致詼�(zhǔn)備道具，不自信的走上去，當(dāng)演到一半時(shí)，老師和同學(xué)們突然哄堂大笑，我的心一揪，完了，是我演砸了？但就在我擔(dān)心的時(shí)候，突然響起了雷鳴般的掌聲，并聽(tīng)到一聲接一聲的：“好，好，好……”我才慢慢放松下來(lái)，自信的將本次話(huà)劇接著演繹。
幾分鐘后，演繹結(jié)束，在回座位的路程中，經(jīng)過(guò)幾位同學(xué)的位置，他們紛紛豎起大拇指，并說(shuō)道：“你演得真好�！甭�(tīng)到聲聲的夸贊，我早已把之前的不自信拋至腦后，默默的享受著同學(xué)們接連不斷的掌聲與夸贊，我的臉上不禁洋溢出笑顏。
我有一片充滿(mǎn)自信的晴天，我有一片充滿(mǎn)掌聲與夸贊的晴天，我有一片充滿(mǎn)微笑的晴天，令我折射出迷人的光彩。
初中生作文 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”兒時(shí)的歌謠被一代代的傳送，我們以為我們會(huì)獨(dú)立，我們以為我們已經(jīng)可以單飛，但我們對(duì)父母的依賴(lài)卻是長(zhǎng)久的。
我們長(zhǎng)大了，父母卻老了； 頭發(fā)白了，皺紋多了，視力差了，步伐慢了，反應(yīng)遲了，我們的耐心在何方？
還記得小時(shí)候母親給我們梳妝打扮，讓我們可以被眾人稱(chēng)贊嗎？而長(zhǎng)大后的我們有誰(shuí)去發(fā)現(xiàn)到母親第一根白發(fā)長(zhǎng)于何時(shí)？有誰(shuí)注意過(guò)母親那日漸衰老的容顏？每個(gè)女人都愛(ài)美，母親也不例外，只是忙于照顧我們而忽略了自己；還記得我們學(xué)走路，父母不厭其煩的一路陪同指導(dǎo)，在不遠(yuǎn)處時(shí)刻保護(hù)我們嗎？而又有誰(shuí)長(zhǎng)大后走在父母的身邊或后面，時(shí)刻保護(hù)父母的'安全？還記得我們學(xué)說(shuō)話(huà)，父母一個(gè)字一個(gè)字給我們糾正發(fā)音嗎？我們做作業(yè)，父母不管多晚都守候在身邊嗎？可我們長(zhǎng)大后有幾個(gè)人能夠耐心的傾聽(tīng)父母的嘮叨，老人需要孩子的陪伴，我們?cè)搶W(xué)會(huì)傾聽(tīng)，出手再闊綽，給他們買(mǎi)再好再貴重的禮物也比不上靜靜的守候著他們，聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，陪他們聊聊天，讓我們用一種正確的方式卻關(guān)愛(ài)父母；還記得我們成長(zhǎng)路上多少次對(duì)著父母訴苦嗎？可誰(shuí)又知道在電話(huà)那頭安慰我們；的父母或許正在受著病痛的煎熬？我們只知道自私的講述我們的遭遇，卻一次次忽略了父母的健康；還記得我們?nèi)松飞隙嗌俅我驗(yàn)闆](méi)有聽(tīng)進(jìn)父母的勸說(shuō)，而最終挫敗后滿(mǎn)身傷痕的回到父母的懷抱痛哭流涕嗎？可最終迎接我們的沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有抱怨，只是永遠(yuǎn)為我們敞開(kāi)的雙臂，溫暖我們心靈的親情！
真正的長(zhǎng)大不是你工作了，掙錢(qián)了，而是從你真正懂得父母開(kāi)始，真正懂得為人子女的責(zé)任開(kāi)始；父母是什么？父母就是那個(gè)最牽掛你，卻最容易被你忽視的人；父母就是那個(gè)當(dāng)你遭遇挫折，傷痛后為你撫平傷口的人；父母就是那個(gè)辛苦掙錢(qián)供你上學(xué)，為你的學(xué)業(yè)事業(yè)到處奔波，當(dāng)你事業(yè)有成后明知被你忽視，卻還自欺欺人在他人面前為你掩飾“兒子很孝順的，只是太忙了”的人；父母就是那個(gè)為了你辛苦了一輩子，操勞了一輩子，還得為你的子女繼續(xù)操勞的人；父母就是等到失去時(shí)才后悔自己關(guān)心他們太少的那個(gè)人。
在父母有生之年好好愛(ài)他們，不要讓自己遺憾，有些愛(ài)經(jīng)不起等待，在父母的事情上永遠(yuǎn)不要等，現(xiàn)在關(guān)心還不算太晚，老人節(jié)來(lái)臨之際，祝愿天下所有的父母親所有的爺爺奶奶都健康，快樂(lè)；希望所有的子女都能夠記得“常回家看看”，用心去為父母營(yíng)造一個(gè)幸�？鞓�(lè)的晚年！