- 初中生活的作文 推薦度：
- 初中生的作文 推薦度：
- 初中生的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的初中生作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的初中生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生作文 篇1
今天，媽媽又帶我來(lái)到了烈士公園。進(jìn)了大門，我就直奔魚(yú)池，因?yàn)樯蟼�(gè)星期我們來(lái)烈士公園的時(shí)候，我在魚(yú)池邊玩，看到許多小朋友喂魚(yú)時(shí)那千百條五顏六色的魚(yú)爭(zhēng)搶魚(yú)食的情景，就與媽媽約定下次來(lái)就一定要來(lái)喂魚(yú)。
來(lái)到魚(yú)池邊一看，呀，這里的人可真多呀！池邊許多小朋友已經(jīng)在喂魚(yú)了呢！他們的爸爸、媽媽、或者爺爺、奶奶就站在旁邊看，許多游人也在圍觀。只見(jiàn)他們一撒魚(yú)食，就有大大小小的魚(yú)兒一擁而上，爭(zhēng)著來(lái)?yè)岕~(yú)食。我看著，便已經(jīng)迫不及待地掏出了早已經(jīng)準(zhǔn)備好的魚(yú)食。
我來(lái)到一個(gè)較僻靜的地方，抓起一打把魚(yú)食往魚(yú)池中一撒，首先只有幾條魚(yú)兒在水面來(lái)?yè)�，不到一�?huì)兒，居然涌出了許多的魚(yú)脊背來(lái)，似乎是它們有一種秘密電話似的，只要那里有人撒上一大把魚(yú)食，立刻就有熱心的魚(yú)兒將它們的'親朋好友召集起來(lái)，趕撲食場(chǎng)。
看，這條紅色的大魚(yú)可真大呀！它那龐大的身軀一擠就占了好大一塊空間，它的尾巴還不停地?fù)u擺著，濺起了許多的水花。它張開(kāi)大嘴，“嘟嘟嘟”地就吃了好多面包屑，邊吃的時(shí)候還邊橫沖直撞，使得其它的小魚(yú)無(wú)法接近。哼，原來(lái)這家伙想吃獨(dú)食呀！我偏不給你吃！于是我等它游到左邊的時(shí)候，將魚(yú)食撒在右邊，等它游到右邊的時(shí)候就將魚(yú)食撒在左邊。結(jié)果這條大魚(yú)游來(lái)游去的，就是吃不到魚(yú)食。過(guò)了許久，這條魚(yú)似乎明白了我的意圖，悻悻地走了。
大魚(yú)走了之后的水面，似乎也安靜不了許多。小魚(yú)們爭(zhēng)搶得十分熱鬧。這時(shí)，一條黃色的斑點(diǎn)魚(yú)游了過(guò)來(lái)。我一撒魚(yú)食，它竟然來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門”，蹦起好高，在半空中接住那魚(yú)食，然后跌在水中，濺了我一身水。你說(shuō)，這小家伙逗不逗？
望著那些五顏六色的魚(yú)兒，它們生活得多單純、多愉快呀！
初中生作文 篇2
“嘀嗒嘀嗒……”一陣急雨，如篩豆子一般，嘩嘩地下起來(lái)――春天像個(gè)花枝招展的小姑娘，甩下一串銀鈴般的笑聲……
先是牛毛般的細(xì)雨飄向大地，如春蠶在永不怠倦地咀嚼桑葉，似天女正輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，溫柔地演奏著春天的旋律。
情意綿綿的春雨，梳洗著青山，滋潤(rùn)著大地。驟然間，天地間像是隔著一層虛無(wú)飄渺的面紗，迷迷蒙蒙。雨點(diǎn)兒越來(lái)越大，像萬(wàn)馬馳騁，像江河咆哮，雖比不上暴雨的排山倒海，但又頗有氣勢(shì)（稍微有一點(diǎn)夸張�。０�，春天的雨，是有個(gè)性的。
從樓上的窗戶向外望去，街道上一片迷茫。一幢幢樓房矗立在茫茫的雨霧之中。行人匆匆，五顏六色的雨傘也跟著飄動(dòng)，像一條流淌著的五彩河。騎自行車的人，穿著五彩繽紛的雨衣，就像這美麗的.五彩河上鼓起了色彩艷麗的風(fēng)帆！
春雨像活潑調(diào)皮的娃娃。它們爭(zhēng)先恐后地落在地上。有的頑皮地濺起朵朵小水花；有的隨風(fēng)飄灑在人們的臉上，涼涼爽爽的，使人心曠神怡。
春雨像亭亭玉立的仙女，她們舞動(dòng)著自己優(yōu)美的身軀，輕飄飄地落在小溪上。剎那間，仙女們化成一圈圈漣漪在水面上蕩漾起來(lái)。她們又落在柳樹(shù)上，為柳樹(shù)梳妝打扮。不一會(huì)兒，柳樹(shù)驕傲地?fù)u擺著自己婆娑的倩影。
我從樓上下來(lái)，享受那令人捉摸不透的春雨，享受著被春雨滋潤(rùn)的感覺(jué)。我張開(kāi)雙臂，做了一個(gè)飛翔的動(dòng)作。我仿佛躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中忘了世界，也忘了自己。只聽(tīng)見(jiàn)那“沙沙沙沙的春雨、春雨、春雨。
初中生作文 篇3
一個(gè)人走再多的路，遇再多的人，能夠記住的，也就那么幾個(gè)。就是那樣一個(gè)人，她在那里，平平淡淡的，卻溫暖著你的記憶。
——題記
天陰沉沉的，烏云在天上翻滾，隆隆地響。
被父母扔在學(xué)校里的我如同被拋棄的小獸縮在教室角落，呆愣地觀察著周圍。陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)，這一切都讓我手足無(wú)措。
我蜷縮著身體，雙臂交叉，緊緊地抱住自己，似乎這樣能夠讓自己暖和一些。我想回家，想極了母親溫暖的懷抱。正想著卻被一場(chǎng)大雨喚回神智，偏頭看向窗外。
烏云籠罩了整片天空，不帶半點(diǎn)輔色。雨點(diǎn)打在玻璃上，砰砰作響。梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖搖欲墜，雨點(diǎn)狂烈地拍打著翠綠的葉片，枝干被打彎，整棵樹(shù)就要倒下來(lái)似的。我回家的欲望頓時(shí)攀升，因?yàn)椋矣X(jué)得它好像我呀。我不由得再次縮了縮自己的身體。
不知過(guò)了多久，雨勢(shì)才有了減弱的跡象，聲音不再大得嚇人。
“嗨，你還好吧？”我的肩頭被輕拍了一下，可我還是嚇了一跳。壓下心中的驚恐，轉(zhuǎn)身看向她：校服妥帖地穿在身上，布料沒(méi)有一絲墨跡，長(zhǎng)發(fā)被束成干凈利落的馬尾，臉上掛著溫和的笑容。
“你就是老師說(shuō)的轉(zhuǎn)校生吧？”
我沒(méi)有回答，又將目光投向窗外。咦，梧桐樹(shù)干慢慢地挺直，好似暴風(fēng)雨再也奈何不了它了。
“你好，我是本班的班長(zhǎng)。你叫什么名字�。俊毙θ萦�。這個(gè)人真是個(gè)怪人，這么自來(lái)熟，我又不認(rèn)識(shí)她。我轉(zhuǎn)過(guò)去不再理她，她卻湊到我跟前。近到我可以嗅到她身上的'氣味，那是暖陽(yáng)的氣味，特別溫暖。我正迷戀著這種氣味，“你可以叫我小輝�！�
雨停了，陽(yáng)光穿透云朵的縫隙，灑落在大地上，也撒在梧桐樹(shù)葉上，那滾動(dòng)著的水珠立刻像鍍上了一層金光似的，亮晶晶的，耀眼。
見(jiàn)我很久不回答，她輕輕地嘆了一口氣，“別怕”，這句話柔柔的，就像羽毛般輕輕地飄到我心上，癢癢的，暖暖的。陽(yáng)光正好灑進(jìn)來(lái)，刺到了我的雙眼。我努力睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)她整個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光里，像極了漫畫(huà)書(shū)上的天使。我奇跡般地與她攀談起來(lái)，要知道她對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生人，而內(nèi)向甚至有點(diǎn)自閉的我是從不肯和陌生人打交道的。
窗外，烏云早已消退，只剩幾朵白云點(diǎn)綴著天空。剛才還無(wú)比令人厭惡的校園現(xiàn)在卻順眼極了：爬山虎順著臺(tái)階蜿蜒而上，就像一幅大自然創(chuàng)作的畫(huà)；操場(chǎng)上嫩綠的小草在雨水的滋潤(rùn)下越發(fā)生機(jī)勃勃，讓我不忍心傷害；而那梧桐樹(shù)不復(fù)雨中的虛弱樣子，筆直地站在大地上，葉片垂落著水珠，滴答地響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像包裹了一層溫潤(rùn)的光，青翠蔥蘢。
初中生作文 篇4
同學(xué)說(shuō)：“幫助是一顆靈丹妙藥，因?yàn)樗苁鼓銕椭娜说玫叫撵`的慰藉�！笨墒俏矣X(jué)得，幫助是一顆QQ糖，使人快樂(lè)，讓我們都甜到心里去了。(把無(wú)形的概念寫(xiě)得如此形象，真棒!)
四年級(jí)的時(shí)候，我每每下課都和同學(xué)打成一片，不是討論什么歌最紅，就是說(shuō)自己很時(shí)尚，然后就大發(fā)議論，張口是時(shí)尚詞兒，閉口也是時(shí)尚詞兒�？墒牵^(guò)了幾周后，老師認(rèn)為我數(shù)學(xué)還挺好，就讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。所以，下課后我就不能和同學(xué)在一起，要在老師的辦公室里跑來(lái)跑去。一次，當(dāng)我滿頭大汗地走在去教室路上的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)：地上有一本數(shù)學(xué)書(shū)，我小跑過(guò)去，拾起一看，只見(jiàn)封面上寫(xiě)著娟秀的這幾個(gè)字：1年級(jí)1班王鄭碩�？粗@本書(shū)，我大腦中連續(xù)閃現(xiàn)出幾個(gè)念頭：我該把它物歸原主現(xiàn)在就送走，還是過(guò)一會(huì)兒吧，上完這節(jié)課就放學(xué)了，我放學(xué)了再送給他吧。猶豫了一會(huì)兒，我還是拿起書(shū)本向教室跑去······
在課上，原本我最喜歡的數(shù)學(xué)課，卻史無(wú)前例地聽(tīng)得心不在焉，腦子里全是那個(gè)一年級(jí)小孩，他會(huì)不會(huì)這節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，那他該怎么辦?他會(huì)被老師罵嗎?終于，度過(guò)了“幾個(gè)世紀(jì)”的'我，一聽(tīng)到下課鈴聲，拿起數(shù)學(xué)書(shū)，以百米沖刺的速度向一年級(jí)跑去，可結(jié)果還是晚了一步，我沮喪地看著他們渺小的背影，直到他們一點(diǎn)也沒(méi)有了，我心里想了好多好多。
下午，因?yàn)槲胰サ煤茉纾灶^提前把書(shū)還給了他，在第一頁(yè)，我鄭重地寫(xiě)下了三個(gè)字：“對(duì)不起�！�
在回教室的路上，我突然覺(jué)得心里好像很舒服，我高興極了，忍不住地仰天大笑，因?yàn)閹椭鷦e人讓我得到了快樂(lè)。
初中生作文 篇5
人生是否如一個(gè)荊棘叢？
來(lái)到這個(gè)學(xué)校一個(gè)月，晚自習(xí)前的休息時(shí)間，來(lái)到了離校較近的鐵路上，往下看，是車往人來(lái)的公路，天空是冬天甚為稀的藍(lán)色，帶有光圈般的橘紅。鐵路木樁很舊，兩旁是無(wú)人打理的.山，有著橫七豎八的樹(shù)木和植物。風(fēng)很大，吹亂了我的短發(fā)，我一直向前走，心中是風(fēng)吹不散的苦澀。
風(fēng)變得更大了，我身后有兩個(gè)低年級(jí)的孩子，背著大大的書(shū)包，在很慢的走著，嬉戲著。
我一直走，想走不到盡頭，剛抬頭，一些在鐵路旁的細(xì)碎葉子被風(fēng)吹得向我迎來(lái)，是葉子獨(dú)有的清新。是不是清泉洗去污濁般明亮；是不是清風(fēng)吹走怨郁樣生氣？我不得而知，抬起頭，那股清新，像歌一般流入心中。
過(guò)了那片葉子從，一直向前走，前方是一段拐彎，看不見(jiàn)前進(jìn)的鐵軌，只是稀疏的樹(shù)和斑駁的山。我驀地站住，人生，就這樣終罷？
我站在原地，環(huán)顧四周，恐只有凄清能形容這環(huán)境了。這般的絕境，這般的冷寂。
風(fēng)，繼續(xù)地吹，我閉著眼，繼續(xù)前行。或是執(zhí)迷不悔，或是死不悔改。向前，向前，向前……
再次睜開(kāi)眼，我已轉(zhuǎn)過(guò)了彎，是一片更廣闊的天空。環(huán)顧四周，剛才還擋在眼前的山已在身后，風(fēng)吹著，但我絲毫沒(méi)感覺(jué)到冷，還是樹(shù)，還是山，可明顯是更明媚的。身旁的一棵很大的梧桐樹(shù)正在落葉，巨大的葉子紛紛下落，散在我身上，坐在鐵軌上，抱緊這葉子。
這，是“柳暗花明又一村”吧。
人生，并不如一個(gè)荊棘叢。
初中生作文 篇6
書(shū)上說(shuō)，金魚(yú)的記憶只有七秒，如果人的記憶也只有七秒，那陳意映會(huì)不會(huì)不再那么難過(guò)。
——題記
我一直以為林覺(jué)民是大英雄，真的，比小時(shí)候崇拜黑貓警長(zhǎng)還崇拜。
我知道林覺(jué)民，是看了他的《與妻書(shū)》。我忘記了我是在哪看到的這篇文章，甚至只記得文章的名字，可我就是幼稚的認(rèn)為林覺(jué)民就是大英雄，我從五年級(jí)開(kāi)始就這樣認(rèn)為。那時(shí)的我，一直覺(jué)得林覺(jué)民這樣的純爺們，世間少有啊。還曾經(jīng)不止一次的在朋友們談?wù)撁餍菚r(shí)不屑地拋下一句：等你們看過(guò)林覺(jué)民后再來(lái)說(shuō)吧。然后，在眾人詫異的目光中揚(yáng)長(zhǎng)而去。
初四的一個(gè)下午，我從一本文言文注解書(shū)上再次看到了《與妻書(shū)》，許是又想起了十二歲時(shí)的崇拜。我捧著那本書(shū)，竟然仔仔細(xì)細(xì)的看了一個(gè)下午。
在歷史上，林覺(jué)民可能真的是個(gè)英雄，他甘心為民族拋頭顱灑熱血，許多歷史書(shū)上，都會(huì)有對(duì)他的肯定，文學(xué)家們也會(huì)對(duì)他的《與妻書(shū)》津津樂(lè)道�？墒�，林覺(jué)民死后，陳意映要怎么養(yǎng)活一大家子人，要怎么逃避當(dāng)時(shí)的搜捕？沒(méi)有人替她想過(guò)這些，書(shū)上也從沒(méi)有提過(guò)。書(shū)上更沒(méi)有提過(guò)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)懷孕的陳意映，是怎樣在悲痛欲絕的心情下生下了孩子。于是我覺(jué)得，林覺(jué)民也許自私了些。他自私的只想著什么祖國(guó)大業(yè)，卻沒(méi)想好他死后只一封《與妻書(shū)》是不是真的能讓官兵不去追捕他的家人，是不是真的能讓陳意映不受相思之苦。
陳意映也是自私的，林覺(jué)民死后一年，她竟也追隨而去。她只記得和丈夫的山盟海誓，卻忘記思考，她死后，年邁的公婆怎樣撫養(yǎng)年幼的孩子�？赡芩纯嗔�，自己的孩子一生下來(lái)便沒(méi)了爹；可能她太難過(guò)了，年輕的她就這樣沒(méi)了丈夫；可能她太無(wú)助了，一下子全家人的重?fù)?dān)就落在了她的肩上。
書(shū)上說(shuō)，金魚(yú)的`記憶只有七秒，看見(jiàn)，游一圈，回來(lái)便忘了來(lái)時(shí)的路。如果陳意映也只擁有七秒鐘的記憶，她可以只悲傷七秒，只無(wú)助七秒，只慌亂七秒。然后，重新開(kāi)始。那樣，她依舊可以開(kāi)心的活著，看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，勇敢的撐起整個(gè)家。別人問(wèn)起林覺(jué)民，她可以笑著說(shuō)：我先生去了很遠(yuǎn)的地方，然后繼續(xù)干她的活計(jì)。
她死后，有一天會(huì)不會(huì)后悔自己這么脆弱，沒(méi)有林覺(jué)民想象中那么堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的走下去？可能她會(huì)。如果她可以更堅(jiān)強(qiáng)，就可以讓自己的孩子擁有世界上最完美的母愛(ài)，甚至可以彌補(bǔ)孩子缺失的父愛(ài)。如果她可以更堅(jiān)強(qiáng)，就可以讓老人不再白發(fā)人送黑發(fā)人，讓老人可以承歡膝下。
可惜她沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)。
我想，換做是我，可能也沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)。
后記：如果可以更堅(jiān)強(qiáng)，即使受傷也不會(huì)哭，即使沒(méi)了力氣也不會(huì)放棄，即使失去了最寶貴的東西也可以每天都笑著。如果可以更堅(jiān)強(qiáng)，我就可以什么都不怕，勇敢向前跑。
初中生作文 篇7
“啦啦啦……我們要去長(zhǎng)城秋游啦！”哈，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這是三（2）班小朋友歡樂(lè)的叫喊聲蚴！我們要去長(zhǎng)城羅！
來(lái)到長(zhǎng)城腳下，首先映入眼簾的陡峭“好漢坡”，足足有一百九十八個(gè)臺(tái)階呢！，每一階有平常樓梯的兩倍高！我決定去闖闖看！
“哼，呼，哼，呼……”我聽(tīng)到了一大片喘氣聲，我卻覺(jué)得非常的輕松，“可能他們的背包太重了吧！”我暗暗想到。
過(guò)了陡峭的“好漢坡”，我們看見(jiàn)了東湖的美麗景色：湖邊，楊柳梳著它的一頭秀發(fā)，它就要與它們告別了；一棵棵挺拔的松柏高昂著頭，湖中映出了它們的倒影……
然后，給我印象最深刻的就只有“二層烽火臺(tái)”與“白云樓”了。
先說(shuō)說(shuō)“二層烽火臺(tái)”吧！瞧！那堅(jiān)固的石墻多么漂亮，還散發(fā)著一股醉人的歷史氣息……
我們上到二樓，整個(gè)臨海的`景色便盡收眼底。哇，中學(xué)生們?cè)陂_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！一個(gè)個(gè)身著藍(lán)白相間校服的哥哥、姐姐們，變成了一個(gè)個(gè)藍(lán)白相間的小球兒……
“白云樓”呢？它與“百步軍”連在一起，高極了！呀！金老師似乎是想抬頭看看白云樓，帽子快掉下來(lái)了！一、二、三……呀！呼，還好金老師接住了！
我們吃了午飯 后，高興地回了家！
今天，我看到了長(zhǎng)城不一樣的景色！
初中生作文 篇8
又是一個(gè)新年，我先給我的老爸老媽提前拜年了。在新的一年里，我希望爸爸媽媽的身體健康，稱心如意�？墒枪庹f(shuō)不行動(dòng)是沒(méi)用的，我要做以下幾件事來(lái)讓爸爸媽媽開(kāi)心一下：
1、在這一年里，我不能再讓爸爸媽媽為我操心，我一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次大考小考中考不得低于前十名。讓他們輕松輕松，我不再是他們的負(fù)擔(dān)。
2、在學(xué)校里的表現(xiàn)也要好哦！不惹事生非，保證不會(huì)在學(xué)校搗亂而導(dǎo)致老師找家長(zhǎng)。
3、爭(zhēng)取去做一次義工，曬出一身臭汗，把白皙的皮膚曬黑點(diǎn)這樣才夠健康。
4、給我喜愛(ài)的“寶安日?qǐng)?bào)”多投稿，一次不行就兩次，兩次不行就三次，死纏爛打，相信總有一次會(huì)感動(dòng)雷叔叔，大發(fā)慈悲地登上一篇。一不小心，我曹艷君就成了羅租小學(xué)的“名人”。
5、把零花錢、壓歲錢攢起來(lái)，一旦學(xué)校有向貧困地區(qū)小朋友捐款的倡議，我會(huì)第一個(gè)捐上去。
6、回家后主動(dòng)做家務(wù)網(wǎng)，不再做衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小公主”，幫媽媽洗碗，媽媽勞累時(shí)，多擁抱媽媽。
總而言之，在新的`一年里，我會(huì)以新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)！拿出成績(jī)送給爸爸媽媽做的新年禮物！但愿我的計(jì)劃能成功。
初中生作文 篇9
風(fēng)景不只在遠(yuǎn)方，風(fēng)景在生活中，在心中，也在路上。我特別喜歡坐火車，來(lái)到火車站就有一種興奮的感覺(jué)。這可能很奇怪，但我就是這樣，這大概就是因?yàn)轱L(fēng)景在路上吧。
從家往外走，坐上公交車，就似乎要開(kāi)始一段全新的旅程，周圍的一切都讓我感到輕松。拖著沉甸甸的拉桿箱，手里很有分量，很充實(shí)。它靈活的萬(wàn)向輪在地上轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)出呼啦呼啦的好聽(tīng)的音符，劃出完美的弧線。
來(lái)到火車站，候車廳里是熙熙攘攘的人群，我隨他們到站臺(tái)上。我很享受這樣的氛圍，雖然四周的聲音吵吵鬧鬧，但卻會(huì)讓人的心靈感到安詳平靜。
火車緩緩開(kāi)動(dòng)，此時(shí)我就愛(ài)貼在窗戶上向窗外看，那飛逝而去的景物真的很美很美。而且接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都可以一直這樣，什么都不想。火車會(huì)走過(guò)遠(yuǎn)離城市的小鎮(zhèn)村莊，在那里，我可以看到我許多純真無(wú)邪的回憶。火車還走過(guò)廣闊無(wú)垠的田野，郁郁青青，偶有幾個(gè)農(nóng)民在那里勞作�；疖囃？吭谡九_(tái)上的時(shí)候，我可以看到來(lái)來(lái)往往匆忙的'人群，就像是看一部舊電影。
黃昏時(shí)天色漸暗，夕日的光流水般撒下，一瀉千里，還是泡一碗方便面，看那電線桿被拉長(zhǎng)了的背影。可以專心地聽(tīng)鐵路廣播的歌，總是很適合現(xiàn)在的心情。
晚上最好早早的睡，把頭靠在中間的臥鋪隔板上，雖然火車晃晃蕩蕩，但我總是可以睡的很舒服，很安穩(wěn)。早上，若是五六點(diǎn)鐘的時(shí)候起來(lái)，你就可以享受很長(zhǎng)一段寧?kù)o，看著窗外的黑夜?jié)u漸泛白。
我喜歡那安穩(wěn)悠閑的路途，風(fēng)景就在這里。
鋼鐵長(zhǎng)龍緩緩?fù)Ｔ谀康牡�，在那里，或許會(huì)有更加美好的風(fēng)景。
【初中生作文】相關(guān)文章：
難忘的初中生活初中生作文12-21
初中生作文11-30
初中生的作文08-31
初中生作文09-26
(精選)初中生作文11-02
[精選]初中生的作文08-13
初中生的作文[經(jīng)典]08-02
初中生作文09-29
初中生作文（經(jīng)典）10-26
初中生的作文09-02