有關(guān)樹的作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的樹的作文7篇,歡迎大家分享。
樹的作文 篇1
在我們家屬院里有幾棵神圣、偉大的松樹,因為一年四季都是綠色的。
松樹的葉子象針一樣,一簇簇向外伸長著,每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。你要不小心挨到它,就要被它扎的很疼。松樹的果實也很有特點:它是一個橢圓形的,分成一層層的花瓣。果實躲藏在由“稻草”擺好的家里,就好象是保護房子的戰(zhàn)士跟風(fēng)雨的遮陽傘、擋雨棚。去保護好果實。
松樹是筆直的,不論在多么惡劣的環(huán)境下,仍然聳立地生長著。它以正直、樸素、堅強為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美跟在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚的多。
現(xiàn)在這棵小松樹長得很高了,我要每天都給它澆水、施肥、除蟲,讓他生長的更加茁壯。
松樹,你這不屈不撓、堅強無比的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)你的正直、樸素、堅強的許多內(nèi)在品質(zhì),做一個品德高尚的人。
樹的作文 篇2
為什么秋天到來時樹葉會從綠色變成黃色或紅色?[科學(xué)在我們的生活中是不可或缺的。因此,我們必須不斷發(fā)現(xiàn)我們周圍的問題,敢于問科學(xué)問題。因為,科學(xué)答案通常是正確的。
最近的生活,讓我再次發(fā)現(xiàn)了生活中的一個小問題,這個問題是我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)的。現(xiàn)在,我們已經(jīng)度過了炎熱的夏天,迎來了金色的秋天。在秋天的變化之后,我發(fā)現(xiàn)了這個問題:為什么秋天到來時樹葉會從綠色變成黃色或紅色?我已經(jīng)尋找這個問題的答案很久了,但是我終于找到了!
這幾天,我發(fā)現(xiàn)收獲季節(jié)秋天來了!看到農(nóng)民的`叔叔們忙著收割他們辛勤勞動的果實,看到秋風(fēng)向我們招手,看到人們一下子又多穿了一件衣服,看到草地上的草不再變綠,全都開始變黃。樹上的葉子開始變黃變紅,然后掉了下來。
這正是現(xiàn)象,讓我知道,秋天正在向我們招手。正是因為秋天的到來,我發(fā)現(xiàn)了這個問題:為什么秋天到來時樹葉會從綠色變成黃色或紅色?
那是一個多霧的早晨。我站在我的房子前,看到了幾片葉子,原來是嫩綠色的,但現(xiàn)在變成了黃色。這讓我感到非常好奇。為什么好葉子會從綠色變成黃色?我從地上撿起樹葉,輕輕地摸了摸它干燥的葉子表面,然后輕輕地摸了摸樹上的綠葉。經(jīng)過比較,我發(fā)現(xiàn)這完全是兩種感覺。那天我開始尋找這個問題。經(jīng)過幾次努力,我找到了答案。我很快告訴了我妹妹答案!
我通過許多方法找到了這個答案。我去書店翻書,問許多兄弟姐妹,在線查找信息,在線提問。哦!我的功夫真的沒有白費!
我在網(wǎng)上搜索了很長時間才找到它:為什么樹葉會隨著秋天的到來從綠色變成黃色和紅色?那是因為所有的葉子都含有綠色葉綠素。樹木利用葉綠素來捕捉光能,并在葉子中其他物質(zhì)的幫助下,以糖等化學(xué)物質(zhì)的形式儲存起來。除了葉綠素,許多葉子還含有橙色、紅色和其他色素。雖然這些色素不能像葉綠素一樣進行光合作用,但其中一些可以將捕獲的光能轉(zhuǎn)化為葉綠素。春季和夏季,葉片中葉綠素的含量比其他色素豐富得多,所以葉片呈現(xiàn)葉綠素的綠色,而其他色素的顏色不可見。當(dāng)秋天來臨時,白天變短,夜晚變長,這使得樹木開始落葉。落葉之前,樹木不再像春天和夏天那樣產(chǎn)生大量葉綠素,現(xiàn)有的色素,如葉綠素,會逐漸分解。這樣,隨著葉綠素含量的降低,其他色素的顏色會逐漸出現(xiàn)在葉子表面,所以葉子會出現(xiàn)黃色、紅色等顏色。
經(jīng)過幾天的搜尋,我想要的答案出來了。這些答案不僅讓我明白為什么樹葉會變黃或變紅,也讓我明白我必須尋找答案。事實上,科學(xué)就是通過自己的大腦思考和推測,這樣世界上的科學(xué)家就可以不斷地研究新的問題。因此,這個答案是基于科學(xué)推測。我將永遠(yuǎn)相信科學(xué)。
我知道,只有我們在生活中不斷觀察、發(fā)現(xiàn)和研究,我們才能最終找到答案。我學(xué)習(xí)科學(xué),我相信科學(xué),我熱愛科學(xué)!
樹的作文 篇3
今年過年的時候,我家里買了一盆年桔,放在客廳最顯眼的地方。這樣家里更是喜氣洋洋了。 桔子樹有兩條大樹桿,每條樹桿分出了很多很多小的樹枝。樹枝細(xì)得象小女孩的辮子。樹枝上長著很多葉子,葉子是隋圓形的,有些是深綠色的,有些是剛長出來不久帶黃色的嫩葉,嬌嫩的你不忍心去觸摸它,怕不小心把它弄疼了。 哦,樹枝上還長著許許多多的小桔子,也是最引人注目的。
一個個像小紅燈籠似的桔子把小樹枝壓彎了腰,當(dāng)微風(fēng)吹來,桔子點點頭,象是給我問好拜年的。此時我也想對它說:“新年好!”我仔細(xì)數(shù)一數(shù),一共有126個桔子。我簡直不敢相信,就這一盆能有這么多!可見培育工人用了多少勞動才換來啊!在綠葉的襯托下桔子太可愛了。 我每天一早起來第一件事是看看桔子樹,它是否有變化。每過幾天我就給它澆一次水。就這樣一天`二天。。。。。。年過完了,媽媽把它搬到平臺,讓它吸收充足的養(yǎng)分。桔子樹在我的家人精心培育下,依然生長茂盛。發(fā)新芽`長新葉,準(zhǔn)備孕育新一輪的花果。 我喜愛桔子樹,喜愛每一種有頑強生命力的事物。
樹的作文 篇4
在一個充滿陽光的下午,小蕾老師帶著我們這個班到后花園去觀察一株石榴樹。
那株石榴樹十分顯眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那顆樹在陽光的照射下,仿佛罩上了一層綠油油的綢布,再加上那宛如一個個桔紅色點點的石榴花,看起來特別的漂亮。
這株石榴樹有三根主干,粗細(xì)和杯口差不多,從中又生長出許多細(xì)細(xì)的枝條,枝繁葉茂,看起來非常有活力。樹葉中點綴著一朵朵石榴花。有的還是花骨朵,有的則含苞待放,還有的完全盛開了。硬硬的花托托著幾片花瓣,似乎是在精心地保護著花朵。花瓣中間,是細(xì)細(xì)密密的黃色花蕊,似乎在探索著這個世界。
一陣清風(fēng)吹過,石榴樹開始搖擺起來,那優(yōu)美的身姿好像在跳舞一樣。我深吸一口氣再呼出來就感覺非常的輕松。頭頂有鳥兒在盤旋,花蕊上還有小蝴蝶在采花粉,我不覺也變成了其中一員,跟著它們搖擺了起來!拔覀円先ダ!”老師一聲呼喚,我才回過神兒來。
我非常開心,因為今天我見識到了石榴樹的風(fēng)采。
樹的作文 篇5
金秋十月,我到山上去看樹林。
站在無邊無際的林海當(dāng)中,秋風(fēng)陣陣吹來,我仿佛領(lǐng)略到“秋姑娘”的一片情意,是她要用這些像詩一樣的圖畫,來開闊我狹窄的眼界。
這里是一片楊柳樹,它們的葉子在秋風(fēng)的催促下,一片又一片地落了下來,就像永別的孩子,回到了大地母親的懷抱;那一片是松柏林,它們還是綠得那么新鮮那么蒼翠。蒼翠和挺拔永遠(yuǎn)是它們的象征,這種綠意化成了生命的力量,讓我懂得什么叫“頑強”。
站在山頂上,秋風(fēng)吹來,林海中掀起了不同顏色的滾滾波紋。秋風(fēng)經(jīng)過楊柳樹,飄落的黃葉綠葉像跳躍的音符,隨著“秋姑娘”翩翩起舞;秋風(fēng)經(jīng)過楓樹林,滿山遍野的楓葉紅了。只有松柏依然挺起高昂的頭,用渾厚的滾滾松濤與“秋姑娘”同唱秋曲。
我愛秋天,更愛秋天的樹林!
樹的作文 篇6
我是一顆參天大樹,我長得高大挺拔,根深葉茂,整體是有樹,樹干,樹根,樹葉構(gòu)成。
每逢春天來到,冰雪融化,百花盛開,為了使空氣更加清新。我也不甘寂寞的抽枝發(fā)芽。顯得生機。
在這個季節(jié),人們會在植樹節(jié)左右會載上又一批小樹,看著我們的隊伍隨之壯大,我心里很高興。
到了夏天,我長得更加枝繁葉茂,整個樹冠猶如一把大傘能遮住驕陽烈火。人們可以在我的保護下盡情地休息,舒服極了。秋天到了,樹葉變黃,變紅隨風(fēng)這片片樹葉像一只只蝴蝶一樣飄落到地面上。小朋友撿我的一片樹葉贊嘆道:“好美的落葉呀!“我聽后心里美滋滋的,就像吃了蜜一樣甜美。冬天來了,天空下起了鵝毛大雪,我被凍得渾身發(fā)抖。工人叔叔來了,手拿起刷子在我身上刷上白石灰,這時我就不感到冷了。
我的用途不僅能凈化空氣,而且木材可以造紙、做成精美的家具.....當(dāng)然能為人類作出貢獻,我還是挺欣慰的。
樹的作文 篇7
我們學(xué)校的東邊有一棵又高又粗的槐樹,樹已經(jīng)很老了,誰也不知道是什么時候種的。它已經(jīng)長到了三層樓那么高了呢。
槐樹的樹皮有許多條紋,大小不一,好看極了。樹的中心是空的,只要我們輕輕一敲,樹干的中心就會發(fā)出“咚咚”的聲音,老師告訴我們那是樹的年齡太大的原因。
槐樹的枝葉,互相交錯,多而不亂,像綠色的大傘,樹葉的顏色會根據(jù)季節(jié)的變換變得多彩多樣、各不相同,嫩綠的、深綠的、還有黃綠色的,讓人眼花繚亂。
春天剛長出來的葉子是嫩綠色的,到了夏天樹葉就變成深綠色的了,我們在陰涼下玩耍,嬉戲。等到色彩斑斕的秋天來到時,槐樹的頭發(fā)就變黃了,時不時地掉下一片來。隆冬季節(jié),樹干上只剩下光禿禿的樹枝了,不過每到雪姑娘光顧時,便為槐樹披上了一層層潔白的外衣,那景致會讓你不由得吟誦起這樣的詩句:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!
槐樹,雖然沒有美麗的花朵,但它在美化我們的校園,還給我們新鮮的空氣;睒淠瞰I不求回報的精神,不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?
我愛你,校園的槐樹。
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