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小學(xué)社團(tuán)方案

時(shí)間:2023-01-10 15:04:18 一般方案 我要投稿

小學(xué)社團(tuán)方案15篇

  為確保事情或工作順利開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編整理的小學(xué)社團(tuán)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)社團(tuán)方案15篇

小學(xué)社團(tuán)方案1

  一、xx社團(tuán)活動(dòng)課程的特點(diǎn)和目標(biāo)

  相對(duì)于國家規(guī)定和學(xué)校規(guī)定的課程而言,學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程是一種自主性的課程,它由教師指導(dǎo)、學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主實(shí)施。同時(shí),與學(xué)校其他課程相比,學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程是以學(xué)生的實(shí)踐形式為主。因此,自主性和實(shí)踐性是合x社團(tuán)活動(dòng)課程的最基本特點(diǎn)。

  課程按照社團(tuán)性質(zhì)分為7大類:

  xx社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)的總體目標(biāo)是:堅(jiān)持立德樹人這個(gè)主題,激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展;開闊學(xué)生視野、激發(fā)興趣、增長知識(shí)、提升能力、陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、參與意識(shí)、合作意識(shí)、競爭意識(shí),為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供廣闊舞臺(tái),進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、組織協(xié)調(diào)的能力。使學(xué)生形成良好的道德風(fēng)尚、創(chuàng)新精神和個(gè)性品質(zhì)。

  基本目標(biāo)如下:

  1.了解自我的興趣愛好、能力特質(zhì),形成自我發(fā)展的目標(biāo)、促進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  2.培養(yǎng)主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)踐活動(dòng)能力,形成自主學(xué)習(xí)的能力與方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、探究習(xí)慣。

  3.激發(fā)好奇心及觀察力,善于從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)和主動(dòng)探索問題。

  4.樹立民主平等意識(shí),培養(yǎng)與他人合作學(xué)習(xí)的能力,形成團(tuán)隊(duì)精神,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有自律意識(shí)和關(guān)心他人的情感與品德。

  5.培養(yǎng)學(xué)生自主管理的意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力,建立新型的師生關(guān)系。

  6.通過社團(tuán)活動(dòng),構(gòu)建健康的校園文化氛圍,陶冶道德情操,涵養(yǎng)藝術(shù)情趣,提高科學(xué)素養(yǎng),鍛煉強(qiáng)健體魄,充實(shí)課余生活,促進(jìn)身心全面發(fā)展。

  每一個(gè)學(xué)生社團(tuán)的具體目標(biāo),由該社團(tuán)的學(xué)生自行制定,編寫成“某某社團(tuán)活動(dòng)課程實(shí)施綱要”

  二、合樂社團(tuán)課程實(shí)施說明

 。ㄒ唬┱n時(shí)安排(一般每學(xué)期在16課時(shí))

  (二)教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)

  1.教學(xué)主體的統(tǒng)一——師生要達(dá)到“雙適應(yīng)雙發(fā)展”的目標(biāo),在教學(xué)活動(dòng)中師生應(yīng)該互為主體。

  2.教程學(xué)程的整合——社團(tuán)活動(dòng)不能等同于常規(guī)教學(xué)活動(dòng),流動(dòng)性、綜合性與實(shí)踐性比較突出,這就要求在設(shè)計(jì)過程中不僅僅要關(guān)注教師的“教”的設(shè)計(jì),也要關(guān)注學(xué)生“學(xué)”的設(shè)計(jì),還要關(guān)注向家庭、社會(huì)的延伸設(shè)計(jì),特別要關(guān)注教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間的`交互作用的設(shè)計(jì)。

  3.教學(xué)時(shí)空的轉(zhuǎn)化——教學(xué)設(shè)計(jì)要求師生的教學(xué)活動(dòng)不能僅僅停留與某一時(shí)間點(diǎn)或空間點(diǎn)上,要使學(xué)生時(shí)時(shí)處處均處于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過程中。

 。ㄈ 教學(xué)方式:交往、互動(dòng);自主、合作、探究等

 。ㄋ模┫盗谢顒(dòng):實(shí)地考察、表演、作品展示、競賽評(píng)比、實(shí)踐操作等

  三、課程評(píng)價(jià)辦法

  (一)評(píng)價(jià)內(nèi)容

  1.各社團(tuán)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)主要根據(jù)德、能、勤、績等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),須提供社團(tuán)課程實(shí)施綱要、社團(tuán)課程備課(上幾次提供幾次)、考勤評(píng)價(jià)記錄、學(xué)期末學(xué)生評(píng)價(jià)表。

  2.學(xué)生評(píng)價(jià)主要根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行評(píng)價(jià),采用實(shí)踐操作、作品鑒定、競賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式。

 。ǘ┙處熢u(píng)價(jià)辦法

  結(jié)合社團(tuán)課程實(shí)施綱要、社團(tuán)活動(dòng)教材、課程備課、考勤記錄、學(xué)期末學(xué)生評(píng)價(jià)表、期末展示、課程走班日常檢查記錄表、日常調(diào)課表進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。

 。ㄈ⿲W(xué)生評(píng)價(jià)辦法

 、倜看位顒(dòng)結(jié)束,指導(dǎo)教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行評(píng)價(jià),可分為“a”、“b”、“c”、“d”記錄,作為學(xué)期末評(píng)比依據(jù)之一。

 、趯W(xué)期末,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面考查,考查時(shí)不采用書面考試,但要作評(píng)價(jià)記錄。通過學(xué)生自評(píng)、家長評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)的方式,對(duì)學(xué)生的參與態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行多角度評(píng)價(jià),要重激勵(lì),不偏重于學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過程,尊重個(gè)性差異,促其專長、優(yōu)點(diǎn)得以充分發(fā)展。

  ③學(xué)生成果可通過實(shí)踐操作、作品鑒定、競賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示,特別優(yōu)秀的推薦參加縣、市、省、國家級(jí)比賽。

  四、教材編寫要求:

  根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)課程實(shí)施綱要,篩選、整合相關(guān)課程資源、素材,圍繞合樂教育理念和社團(tuán)課程目標(biāo),開發(fā)社團(tuán)活動(dòng)教材。

  1.教材要以活動(dòng)形式為主,資料袋形式為輔,不統(tǒng)一要求編寫系統(tǒng)性的知識(shí)冊(cè),教師可以從以下四個(gè)渠道挖掘教材資源:(1)自編教材;(2)選編教材;(3)選用優(yōu)秀教材(圖書室、外校、購買等);(4)拓寬現(xiàn)有教材。

  2.教材內(nèi)容的選擇要基于學(xué)生成長需要、能夠接受,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;要按照螺旋上升,由淺入深,由易到難的原則安排課程內(nèi)容;內(nèi)容組織要強(qiáng)化活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)踐應(yīng)用,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題。教材內(nèi)容應(yīng)盡力圖文并茂,并通過簡要案例、對(duì)比分析、研討交流等手段,促進(jìn)學(xué)生理解內(nèi)容。內(nèi)容表述要簡明扼要、條理清晰、語言生動(dòng)。

  3.教材編制要充分利用信息技術(shù),積極開發(fā)適合學(xué)生特點(diǎn)的電子教材,形成文字印刷教材、電子視聽教材以及網(wǎng)絡(luò)課程資源相結(jié)合的一體化教材。關(guān)注在信息技術(shù)支持下教材內(nèi)容的互動(dòng)性和生成性。教材編制要重視開發(fā)和合理利用本區(qū)域所具有的教育資源。

小學(xué)社團(tuán)方案2

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步落實(shí)“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念,切實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代人素質(zhì)工程,塑造學(xué)生們的領(lǐng)袖氣質(zhì)、管理能力、創(chuàng)新精神,引導(dǎo)孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。

  二、組建目的:

  擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利,提供多樣的學(xué)習(xí)渠道,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力合作精神,協(xié)助老師安排組織課余活動(dòng)。

  三、社團(tuán)定義:

  依據(jù)學(xué)校的課程規(guī)劃實(shí)施的團(tuán)體性、系統(tǒng)性的`活動(dòng)課程,由專業(yè)的老師指導(dǎo),由學(xué)生自己組織定期和不定期的訓(xùn)練研習(xí)的學(xué)習(xí)團(tuán)體。

  四、社團(tuán)內(nèi)容:

  社團(tuán)活動(dòng)包括藝術(shù)類、學(xué)科類、游戲類及其它。

  五、辦理原則:

  1、學(xué)校組織引導(dǎo)原則

  2、專業(yè)教師指導(dǎo)原則

  3、學(xué)生發(fā)展需求原則

  4、學(xué)生全員參與原則

  5、定期評(píng)比表彰原則

  六、業(yè)務(wù)內(nèi)容:

  社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)校的課程計(jì)劃,其業(yè)務(wù)如下:擬定實(shí)施計(jì)劃、自主訓(xùn)練計(jì)劃、參與比賽活動(dòng)、發(fā)布成果論文。

  七、參加對(duì)象:

  本校學(xué)生,自愿參加,并經(jīng)過家長同意。

  八、活動(dòng)時(shí)間:

  早鍛煉、課間、大課間、晚自習(xí)前、節(jié)假日。

  九、申辦辦法:

  1、本校學(xué)生申請(qǐng)組建項(xiàng)目—年級(jí)組組織審核—教導(dǎo)處統(tǒng)一審批—學(xué)生自主招生—學(xué)部統(tǒng)一規(guī)劃活動(dòng)

  2、學(xué)生社團(tuán)至少五人,最多15人,特別優(yōu)秀的可逐級(jí)申請(qǐng)更多社員。

  十、推薦項(xiàng)目:

  1、魔方社團(tuán)

  2、悠悠球社團(tuán)

  3、花樣跳繩社團(tuán)

  4、二十四點(diǎn)社團(tuán)

  5、古詩背誦社團(tuán)

  6、小作家寫團(tuán)

  7、動(dòng)漫社團(tuán)

  8、街舞社團(tuán)

  9、愛天文社團(tuán)

  10、海模社團(tuán)

  11、車模社團(tuán)

  12、京劇表演社團(tuán)

  13、兒歌社團(tuán)

  14、小游戲社團(tuán)

  15、電影迷社團(tuán)

  16、奧數(shù)社團(tuán)

  17、瘋狂英語社團(tuán)

  18、課本劇社團(tuán)

  19、小主持人社團(tuán)

  20、故事大王社團(tuán)

  21、花樣籃球社團(tuán)

  22、羽毛球社團(tuán)

  23、足球迷社團(tuán)

  24、口算大王社團(tuán)

  25、小書蟲社團(tuán)

  26、航模社團(tuán)

  27、葫蘆絲社團(tuán)

  28、薩克斯社團(tuán)

  29、象棋社團(tuán)

  30、圍棋社團(tuán)

  31、趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)

  十一、評(píng)比表彰:

  每學(xué)期學(xué)生社團(tuán)要進(jìn)行成果展示,由大隊(duì)委具體負(fù)責(zé)組織評(píng)比,由大隊(duì)部進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),評(píng)比位居后五位的下學(xué)期自動(dòng)淘汰。

小學(xué)社團(tuán)方案3

  一、指導(dǎo)思想:

  為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情,豐富學(xué)生的課余文化生活,積累寫作素材,增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),提高語文愛好者的寫作水平,培養(yǎng)一批語文尖子生,將努力把“雛鷹”文學(xué)社辦成名副其實(shí)的文學(xué)社團(tuán)。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  1、開闊學(xué)生閱讀的視野,豐富校園文化生活;

  2、開展形式多樣的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書和習(xí)作熱情,提高學(xué)生語文素養(yǎng);

  3、發(fā)揮語文尖子生的積極性和創(chuàng)造性,提升校園文化品位。

  4、完善《雛鷹》?,為孩子的成長搭建舞臺(tái)。

  三、活動(dòng)主要內(nèi)容:

  1、開設(shè)文學(xué)講座,幫助社員了解更多的文學(xué)常識(shí),拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)他們的'文學(xué)欣賞能力。

  2、圍繞寫作開展的一些活動(dòng),例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來,力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競爭,積極參加各級(jí)各類的寫作競賽,并積極投稿。學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺(tái)。

  4、在學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候,以小記者的身份進(jìn)行采訪,試著撰寫新聞報(bào)道。

  5、本學(xué)期繼續(xù)出好《雛鷹》?η筇岣哔|(zhì)量。

  6、學(xué)期結(jié)束,評(píng)選優(yōu)秀社員。對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作地社員予以勸退。(于學(xué)期初做好考核表,并指定考核人員做好出勤記錄。)

  四.任務(wù)要求

  1.健全組織,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),有計(jì)劃、有組織地在全體編委會(huì)成員指導(dǎo)下開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

  2.通過各項(xiàng)活動(dòng),拓展學(xué)生的文學(xué)視野,定期開展活動(dòng),提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,提高閱讀和寫作能力,培養(yǎng)文學(xué)新秀。

  3.把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來,提高學(xué)生審美修養(yǎng)。

  4.繼續(xù)創(chuàng)辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”?蔀樾@優(yōu)質(zhì)讀物,個(gè)性化寫作的平臺(tái),校園作家的孵化器。

  5.明確社長及個(gè)社員義務(wù),分工到位,協(xié)調(diào)管理。

  6、有序開展活動(dòng),做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。

  7.文學(xué)社成員每周五上交一篇稿子,上繳社長,社長收齊后交給主管老師。鼓勵(lì)非文學(xué)社學(xué)生投稿,社長組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《雛鷹》?。

  8. 學(xué)期結(jié)束,評(píng)選優(yōu)秀社員。對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作地社員予以勸退。

  9.做好吸收新會(huì)員的工作。制定新社員入社辦法,做好社員補(bǔ)充、組織、發(fā)展工作。

  10. 文學(xué)社積極向有關(guān)報(bào)刊投稿,力爭有5篇以上的作品能夠在各級(jí)刊物發(fā)表。搞一次大型的作品展示活動(dòng)。出一本作品集。

小學(xué)社團(tuán)方案4

  音樂社團(tuán)從建立到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)半學(xué)期了,每周都堅(jiān)持著3——4天的訓(xùn)練,而我們的學(xué)生從不懂8個(gè)基本音階和基本發(fā)聲狀態(tài)到現(xiàn)在學(xué)會(huì)唱歌,掌握基本理論知識(shí)和節(jié)奏,可以說整體都在進(jìn)步,慢慢進(jìn)入了軌道,F(xiàn)在合唱團(tuán)變成了學(xué)校的公共課余文化活動(dòng)——合唱社團(tuán),得到了校長的大力支持,我感到很高興。我想有校長的大力支持和重視,那我們的合唱團(tuán)會(huì)越來越好,越來越進(jìn)步,我和學(xué)生會(huì)共同努力,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為前提,培養(yǎng)出一批唱的響的團(tuán)音樂團(tuán)來。為了真正能全面落實(shí)好此項(xiàng)活動(dòng),特制定如下訓(xùn)練計(jì)劃:

  一、訓(xùn)練時(shí)間:

  每周3次,分別是星期一、星期二、星期五中午12點(diǎn)半。

  二、訓(xùn)練地點(diǎn):

  多媒體教室

  三、訓(xùn)練目的:

  1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

  2、通過練唱少兒合唱歌曲,主要以二聲部為主,使學(xué)生初步建立合唱概念,從來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

  3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

  四、訓(xùn)練內(nèi)容:

  1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

  2、合唱的姿態(tài)。

  3、少兒合唱歌曲。

  五、訓(xùn)練方法及過程:

  訓(xùn)練為了提高。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,聲部的.基礎(chǔ)在于提高學(xué)生的基本功。進(jìn)一步加強(qiáng)音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練,同時(shí)也要加強(qiáng)擴(kuò)大音域,咬字,幅度變化等方面的訓(xùn)練。

  1、聲音的訓(xùn)練

  2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

  3、節(jié)奏訓(xùn)練

  本學(xué)期,將針對(duì)上述幾方面進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,能夠大大提高學(xué)生的歌唱水平和綜合藝術(shù)修養(yǎng),為學(xué)校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的合唱人才。

  六、團(tuán)員名單:

  二、三、四、五年級(jí)部分學(xué)生,總共32人。

小學(xué)社團(tuán)方案5

  活動(dòng)對(duì)象:

  太平小學(xué)三、四、五、六年級(jí)參加社團(tuán)的學(xué)生

  教學(xué)內(nèi)容:

  乒乓球發(fā)展概論、乒乓球教學(xué)、乒乓球訓(xùn)練、乒乓球比賽規(guī)則以及乒乓球各項(xiàng)單項(xiàng)技術(shù)、各項(xiàng)組合技術(shù)、各項(xiàng)單項(xiàng)戰(zhàn)術(shù),乒乓球韻律操。

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  1教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù),反手推擋或撥球技術(shù),發(fā)球技術(shù)等了解乒乓球的場地器材、運(yùn)動(dòng)的基本特征和簡單規(guī)則,掌握和運(yùn)用直拍握法、橫拍握法、站位與基本姿勢(shì)、基本步法、正手攻球、反手推擋或撥球、反手推擋與正手攻球結(jié)合技術(shù)、平擊發(fā)球和簡單上下旋轉(zhuǎn)發(fā)球等基本技術(shù)。介紹搓球和拉球技術(shù),能夠熟練地運(yùn)用乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)、專項(xiàng)基本理論知識(shí)和基本比賽規(guī)則專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力,培養(yǎng)乒乓球教學(xué)的基本能力,學(xué)會(huì)乒乓球韻律操。

  2術(shù)等。準(zhǔn)確、靈活的運(yùn)用反手推擋技術(shù)、正手攻球技術(shù)和平擊發(fā)球技術(shù)能力,掌握左推右攻技術(shù)、推擋側(cè)身攻技術(shù)、正手拉球、反手搓球技術(shù)、發(fā)轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)球和上下旋發(fā)球技術(shù)等基本技術(shù)打技術(shù)和搶攻技術(shù)提高控制球的能力,具備一定的乒乓球?qū)m?xiàng)運(yùn)動(dòng)能力掌握乒乓球?qū)m?xiàng)理論、比賽規(guī)則和競賽的組織、能夠組織小型比賽從事乒乓球業(yè)余訓(xùn)練,學(xué)會(huì)乒乓球韻律操。

  教學(xué)方法:

  1講解法講解法是乒乓球教學(xué)工作中一種運(yùn)用語言法的最普遍的形式。即教師用語言向?qū)W生說明教學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容、要求、動(dòng)作名稱、動(dòng)作要領(lǐng)等進(jìn)行教學(xué)的一種方法。它在理論教學(xué)、思想教育和技術(shù)教學(xué)中都起著重要的作用。

  2直觀教學(xué)法動(dòng)作示范目前仍然是教學(xué)中教授基本技術(shù)的重要教學(xué)手段。它是以教師具體動(dòng)作為范例動(dòng)作形象、結(jié)構(gòu)、要領(lǐng)和方法的正確概念示范動(dòng)作是否成功和準(zhǔn)確將直接影響教學(xué)效果。動(dòng)作示范有完整示范有根據(jù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求進(jìn)行的分節(jié)示范。

 、磐暾痉秾W(xué)生對(duì)這一動(dòng)作的完整技術(shù)概念行正手近臺(tái)攻球動(dòng)作示范時(shí)身體姿勢(shì)、揮拍動(dòng)作、擊球時(shí)間以及腰、髖等部位與手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合等技術(shù)環(huán)節(jié)都要充分展示在學(xué)生眼前的正確形象。

 、品纸馐痉叮耗康氖亲寣W(xué)生明了和掌握動(dòng)作的細(xì)微技術(shù),教師的完整示范學(xué)生只能形成動(dòng)作概念和引起學(xué)習(xí)興趣,但不可能全部了解動(dòng)作技術(shù)的細(xì)微之處,也就不能進(jìn)行有效地練習(xí)教師必須要根據(jù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求,進(jìn)行對(duì)某個(gè)動(dòng)作分解示范并組織練習(xí),才能最終掌握動(dòng)作的完整技術(shù)。還是以教授正手近臺(tái)攻球?yàn)槔指畛晌张慕嵌惹氨蹌?dòng)作、擊球時(shí)間、身體姿勢(shì)腰、髖、腳的協(xié)調(diào)配合動(dòng)作等。依據(jù)教學(xué)要求重點(diǎn)進(jìn)行層次分明的示范和練習(xí)

 、菓(zhàn)術(shù)示范進(jìn)行到一定深度,學(xué)生基本掌握了正手近臺(tái)攻球、反手搓球、發(fā)球、反手推擋等基本技術(shù)后,則應(yīng)適時(shí)安排戰(zhàn)術(shù)練習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。雖然學(xué)生還不具備進(jìn)行某一戰(zhàn)術(shù)的足夠技術(shù)能力意對(duì)其戰(zhàn)術(shù),意識(shí)培養(yǎng),也是乒乓球教學(xué)中一個(gè)重要方面。實(shí)踐證明,進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)練習(xí)對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作的興趣和進(jìn)一步提高動(dòng)作的規(guī)范,向較高難度動(dòng)作學(xué)習(xí)的`欲望都有促進(jìn)作用。

  3利用附加裝置引導(dǎo)技術(shù)動(dòng)作的方向、幅度和用力方法。如適當(dāng)升降網(wǎng)高調(diào)整學(xué)生擊球弧線的高度方球臺(tái)上放置一物品,提高學(xué)生擊球的準(zhǔn)確性。

  4口令和指示法這是在教學(xué)中,教師以命令方式進(jìn)行的一種語言方式是有效指揮學(xué)生活動(dòng)的一種方法。一般指在進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)、組織練習(xí)或在練習(xí)動(dòng)作時(shí)進(jìn)行要點(diǎn)提示,如“上步”要抬肘”等。

  5口頭評(píng)定法在教學(xué)中教師的簡單口頭評(píng)定,到鼓舞士氣、加強(qiáng)自信心、提高學(xué)習(xí)興趣的意外教學(xué)效果。在乒乓課教學(xué)中,學(xué)生經(jīng)常為掌握動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)而不得要領(lǐng)時(shí)表現(xiàn)出急躁甚至困惑,教師在這時(shí)對(duì)其動(dòng)作某一點(diǎn)加以肯定只簡單說出“好的”就會(huì)扭轉(zhuǎn)暫時(shí)的低落情緒,同時(shí)也要指出動(dòng)作,中存在的缺點(diǎn)和糾正方法。課堂的表現(xiàn)提出口頭表揚(yáng)或批評(píng)境、提高教學(xué)質(zhì)量都能起到較好的作用和效果。

  6“默念”和“自我暗示”法在學(xué)習(xí)和練習(xí)動(dòng)作中培養(yǎng),并養(yǎng)成“默念”及“自我暗示”的習(xí)慣,對(duì)掌握技術(shù)要點(diǎn)及糾正錯(cuò)誤動(dòng)作都有積極促進(jìn)作用。因?yàn)檎Z言與肌肉活動(dòng)感覺有一定聯(lián)系無聲語言不僅能在頭腦中表達(dá)動(dòng)作過程,而且在一定程度上表達(dá)動(dòng)作的形象。 “默念”是在做動(dòng)作前默想整個(gè)動(dòng)作過程或動(dòng)作的某些要點(diǎn)以便在練習(xí)中努力完成動(dòng)作過程。 “自我暗示”是在練習(xí)中暗自默念或小聲提示在動(dòng)作中某些不足和習(xí)慣性的動(dòng)作錯(cuò)誤,如“不要翻腕” “慢啦” “用力”等等。、

  7習(xí)和輔助性練習(xí)法乒乓課教學(xué)教師講解示范完動(dòng)作要領(lǐng)后,讓學(xué)生不上臺(tái)或站在球臺(tái)的擊球位置但不擊球握拍進(jìn)行動(dòng)作模擬練習(xí),這一練習(xí)要保持經(jīng)常性每次課都抽出一定時(shí)間進(jìn)行練習(xí)教師要規(guī)定練習(xí)次數(shù)或時(shí)間如要求必須完成100次或以時(shí)間規(guī)定為一組完成三組。在進(jìn)行練習(xí)時(shí)教師隨時(shí)提示動(dòng)作的某些錯(cuò)誤到隊(duì)伍中進(jìn)行個(gè)別糾正必要時(shí)再次講解、示范,教師也可帶領(lǐng)學(xué)生一起做。這一練習(xí)方法的意圖是讓學(xué)生建立正確動(dòng)作概念。

  8乒乓球的技術(shù)要求是提高連續(xù)攻球能力但學(xué)生往往怕攻不到臺(tái)內(nèi)造成思想負(fù)擔(dān)和顧慮對(duì)形成正確技術(shù)產(chǎn)生不利影響。因此,設(shè)法使學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)不要怕打出臺(tái)外或不過網(wǎng),采用打一板球或自拋?zhàn)源虻木毩?xí)方法較為適當(dāng)。如進(jìn)行正手近臺(tái)攻球教學(xué)時(shí),兩人一臺(tái)進(jìn)行練習(xí)互給對(duì)方高度長短適中的正手位球,只打一板交替進(jìn)行不僅能使之放開動(dòng)作也有時(shí)間讓學(xué)生思考和自我糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

  9一攻教學(xué)進(jìn)行到一定深度多數(shù)學(xué)生都能基本正確地掌握反手推擋、正手攻球等基本技術(shù),此時(shí)就要提高連續(xù)打球的能力。 ⑴對(duì)推練習(xí)反手對(duì)推斜線,這是乒乓球技術(shù)練習(xí)最基本方法。在每次課練習(xí)時(shí),教師除技術(shù)指導(dǎo)和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作外還應(yīng)提出量和質(zhì)的要求,使學(xué)生每次練習(xí)中都能感受到有新的體會(huì)和收獲。在發(fā)球練習(xí)中也可采用對(duì)發(fā)形式練習(xí)或一發(fā)一接交替進(jìn)行。 ⑵一推一攻練習(xí)

  (近臺(tái))和反手推擋練習(xí),教師要講明練習(xí)目的,使之互相配合共同提高連續(xù)打球能力,不能“一板打死”以中等力量,力爭多打來回。從中體會(huì)動(dòng)作。 ⑶對(duì)攻是指二人正手斜線攻球練習(xí),這一練習(xí)要求配合默契,因?yàn)樘岣吡怂俣,也就加大了難度教師要特別注意動(dòng)作變形,并要求在對(duì)攻練習(xí)中體會(huì)節(jié)奏感和擊球的時(shí)間以及步法移動(dòng)。

  10所謂巡視到每個(gè)臺(tái)上或有計(jì)劃地到幾張臺(tái)上,進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和了解學(xué)生掌握情況及存在問題。必要時(shí)教師可在,每張臺(tái)上與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。如進(jìn)行正手攻球練習(xí)時(shí)高度適中的球送到對(duì)方正手位,讓學(xué)生很舒服地把球打回。教師的陪練能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提高教學(xué)效果。但教師要掌握與學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,不能過長3分鐘為宜同時(shí)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),個(gè)別對(duì)待。師在進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或在某一張臺(tái)與學(xué)生練習(xí)時(shí)顧其他臺(tái)的練習(xí)情況,嚴(yán)格按照教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí),不能放任自流。

  11多球練習(xí)教學(xué)法多球練習(xí)方法是乒乓球初學(xué)階段的最有效的教學(xué)方法,一個(gè)人不斷地,供給練習(xí)者定點(diǎn)球,練習(xí)者站好位置按照正確動(dòng)作揮拍,擊打來球,在連續(xù)不斷的擊球過程中重復(fù)正確的技術(shù)動(dòng)作,逐步形成正確的技術(shù)動(dòng)作隨著練習(xí)次數(shù)的增加和練習(xí)數(shù)量的增多,形成了正確技術(shù)的動(dòng)力定性,達(dá)到自動(dòng)化程度此時(shí)學(xué)生已經(jīng)完全掌握。同時(shí)在供球練習(xí)過程中教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即糾正錯(cuò)誤,在不斷練習(xí)和不斷糾正錯(cuò)誤中建立正確的技術(shù)動(dòng)作。此種練習(xí)方法由于學(xué)生多每個(gè)學(xué)生都做到要經(jīng)過2-3節(jié)課。由于每次只能照顧一個(gè)學(xué)生,其他的學(xué)生無法進(jìn)行指導(dǎo)與教學(xué)。因此要盡快地培養(yǎng)學(xué)生能夠進(jìn)行多球供球練習(xí)的能力。

  12個(gè)別指導(dǎo)教學(xué)法個(gè)別指導(dǎo)教學(xué)法是在不影響其他同學(xué)練習(xí)情況下的練習(xí)方法,采用個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)時(shí)不影響整體練習(xí)時(shí)間和練習(xí)次數(shù),針對(duì)性強(qiáng),效果好是乒乓球課教師廣泛使用的、行之有效的教學(xué)方法。經(jīng)常性的個(gè)別指導(dǎo)有利于提高乒乓球的教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)社團(tuán)方案6

  為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié),讓小朋友們度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日,給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會(huì),XX餐飲集團(tuán)為孩子們精心準(zhǔn)備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會(huì)、五顏六色的蛋糕,各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球,六一期間童真蕩漾,讓孩子們?cè)跉g樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個(gè)快樂難忘的“六一”兒童節(jié)。屆時(shí)將推出系列精品菜肴和美食,通過本次活動(dòng)的開展,提高江南在太原和山西的美譽(yù)度,吸引更多的家庭來江南各部消費(fèi),讓家長和小朋友們來分享美食、體驗(yàn)快樂。

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  5月28日——6月1日

  二、活動(dòng)主題:

  歡樂童年精彩無限——江南藝術(shù)兒童節(jié)

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  屆時(shí),各部通過策劃主題活動(dòng)給參與活動(dòng)的兒童朋友一個(gè)驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個(gè)一生都難以忘懷的20xx年兒童節(jié)。

 。ㄒ唬┐缶频辍皻g樂童年精彩無限”藝術(shù)兒童節(jié)晚會(huì)節(jié)目設(shè)計(jì)

  凡是點(diǎn)到大酒店兒童套餐的小朋友,在晚會(huì)開始前均可到主持人處報(bào)名參加以下活動(dòng)比賽(書畫比賽要提前報(bào)名參加),獲獎(jiǎng)小朋友均有禮品贈(zèng)送。

  1、兒歌演唱比賽:

  曲目為背景音樂里的二十首兒歌,一部、三部、大酒店同時(shí)進(jìn)行,各部根據(jù)情況確定小朋友報(bào)名數(shù)量。

  2、兒童舞蹈演出:

  由東方佳藝演出公司提供,只在大酒店晚會(huì)中間參差進(jìn)行,——由徐鼎明負(fù)責(zé)落實(shí)。

  3、兒童書畫比賽:

  凡是提前來店預(yù)訂兒童套餐小朋友均可報(bào)名參加書畫比賽,晚會(huì)現(xiàn)場所有來賓是裁判,取前六名在大酒店合影留念,并頒發(fā)獎(jiǎng)品

  4、趣味謎語竟猜:

  共設(shè)謎語100條一部、二部、大酒店同時(shí)進(jìn)行,大酒店晚會(huì)隨機(jī)進(jìn)行安排,由主持人負(fù)責(zé)。

  5、江南六一兒歌朗誦比賽:在一部、二部、大酒店同時(shí)進(jìn)行。

 。ǘ┞(lián)動(dòng)促銷

  活動(dòng)一:

  5月28日——6月1日期間,凡在江南一、二、三部定大酒店兒童樂套餐者,均可獲贈(zèng)大酒店“歡樂童年精彩無限”主題兒童文藝晚會(huì)免費(fèi)門票一張;

  活動(dòng)二:

  5月28日——6月1日活動(dòng)期間,凡在六一期間來江南各店用餐者,均可免費(fèi)獲贈(zèng)氣球一個(gè)。

  (三)大酒店晚會(huì)現(xiàn)場裝飾

  1、舞臺(tái)設(shè)計(jì):

  “歡樂童年精彩無限”主題背景布,周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾,突出童真、競技的.氛圍。

  2、宴會(huì)廳內(nèi)布置:

  用氣球裝飾與彩色紙花布置。

  3、其他點(diǎn)綴:

  在宴會(huì)廳內(nèi)各個(gè)音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫,作為展覽。

  四、活動(dòng)宣傳

  1、背景音樂:在酒店大堂和包房里播放兒童喜歡的歌曲,如《小燕子》《讀書郎》《歌聲與微笑》《好爸爸,壞爸爸》《紅星歌》《快樂節(jié)日》《兩個(gè)小星星》《讓我們蕩起雙漿》《山里的孩子》《少年先鋒隊(duì)》《生日快樂》《世上只有媽媽好》《蛙哈哈》《我愛北京天安門》《我們多么幸!贰睹慨(dāng)我走過老師的窗前》《雪絨花》《外婆橋》《找饃饃》《小兔乖乖》,共計(jì)20首兒童歌曲,即可在殿堂內(nèi)和包房里播放,又可以讓小朋友們學(xué)著演唱;

  2、門廳裝飾:一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾,營造六一熱鬧氛圍。

  3、媒體宣傳:山西省交通臺(tái)、太原交通臺(tái)、山西日?qǐng)?bào)《經(jīng)濟(jì)時(shí)訊》、生活晨報(bào)。

  4、視覺宣傳:5月28日(提前三天)各店開始宣傳,主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣,以達(dá)到最佳的效。

  五、套餐設(shè)計(jì)

  本次活動(dòng)套餐設(shè)計(jì)以營養(yǎng)為主,主要在大酒店宴會(huì)廳以銷售套餐的形式進(jìn)行,套餐分設(shè)六款,共計(jì)46套。

小學(xué)社團(tuán)方案7

  一、指導(dǎo)思想:

  1、全面落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)漳州市小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意見》,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的共同興趣和積極性,增強(qiáng)小學(xué)各項(xiàng)工作的針對(duì)性和時(shí)效性,有力地推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)。

  2、以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,以落實(shí)送星評(píng)價(jià)部分評(píng)價(jià)指標(biāo)為重點(diǎn),以新穎活潑的課外活動(dòng)為載體,發(fā)展學(xué)生的特長,培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身體、心質(zhì)等方面的健康發(fā)展。

  二、活動(dòng)宗旨

  依據(jù)小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展“學(xué)生社團(tuán)”工作,促使更有效地實(shí)施素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生潛能,拓展學(xué)生特長,學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展,從而使教師的教育水平得到提高,校園生活得到豐富,使學(xué)校教育管理再上新臺(tái)階。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  成員:

  四、社團(tuán)種類

  學(xué)生社團(tuán)類型主要包括以下幾方面:

  1、以提高自身素質(zhì)、提升個(gè)人能力為目標(biāo)的社團(tuán),如計(jì)算機(jī)興趣社團(tuán)、機(jī)器人比賽社團(tuán)、演講與口才協(xié)會(huì)、節(jié)目主持人社團(tuán)、校園廣播社團(tuán)、小記者團(tuán)等;

  2、以文娛、體育、藝術(shù)等方面內(nèi)容為主的文化、娛樂、運(yùn)動(dòng)型社團(tuán),如文學(xué)愛好學(xué)生社團(tuán)(文學(xué)社、詩社、經(jīng)典誦讀社等)、體育愛好學(xué)生社團(tuán)(武術(shù)、籃球、足球、乒乓球、排球、圍棋、象棋、健美操、街舞等)、藝術(shù)愛好學(xué)生社團(tuán)(舞蹈、合唱、模特、戲曲、課本劇、器樂、聲樂等)、興趣愛好學(xué)生社團(tuán)(集郵、書法、美術(shù)、攝影、動(dòng)漫、古跡民俗探究、軍事愛好者俱樂部等);

  3、以志愿者組織社會(huì)服務(wù)為主要目標(biāo)的服務(wù)型社團(tuán),如愛心服務(wù)社團(tuán)、心理咨詢社團(tuán)、環(huán)保社團(tuán)等;

  4、以科學(xué)探究等為主要內(nèi)容的科技型社團(tuán),如科技發(fā)明社、科技探究社、天文社、航模社等;

  5、以中小學(xué)國家課程知識(shí)體系拓展延伸為方向的學(xué)科拓展型社團(tuán),如應(yīng)用文寫作社、趣味數(shù)學(xué)社、趣味化學(xué)社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會(huì)話吧、英語角等。

  五、統(tǒng)籌安排,確定課程

  為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性盲目性,規(guī)定如下:

  1、定活動(dòng)課程:在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)課程。

  2、定活動(dòng)時(shí)間:每周一課時(shí),兩周一連排,義務(wù)教育一至二年級(jí)與地方及校本課程相結(jié)合,三至六年級(jí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課相結(jié)合;每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團(tuán)活動(dòng)的固定活動(dòng)時(shí)間。

  3、定活動(dòng)內(nèi)容:指導(dǎo)教師要注重校本化的活動(dòng)內(nèi)容開發(fā),研究適合本組學(xué)生的`教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,初步制定社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。

  4、定指導(dǎo)老師:學(xué)校每個(gè)社團(tuán)小組設(shè)主持教師一名和指導(dǎo)教師若干名,每位教師均要主持或參與指導(dǎo)一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。

  5、定活動(dòng)地點(diǎn):確保各社團(tuán)活動(dòng)小組有固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

  六、具體活動(dòng)措施

  1、社團(tuán)要本著學(xué)生自愿和教師選拔、推薦相結(jié)合的原則進(jìn)行報(bào)名。

  2、每次活動(dòng),師生準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。每次活動(dòng)開始,主持及指導(dǎo)老師一定要先在社團(tuán)活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)上清點(diǎn)人數(shù)再訓(xùn)練,沒到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊(cè)上寫明。

  3、各社團(tuán)教師擬定活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真組織活動(dòng),做到活動(dòng)主題明確,填寫活動(dòng)記錄。學(xué)生活動(dòng)時(shí)老師不干其它有礙于指導(dǎo)的事,不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動(dòng);顒(dòng)時(shí)間未到,學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。

小學(xué)社團(tuán)方案8

  一.球隊(duì)概況

  華新小學(xué)足球隊(duì)隊(duì)員來自于本校學(xué)生.以校足球隊(duì)五年級(jí)為主(8名).足球興趣班(4名)組成,經(jīng)過本學(xué)期的訓(xùn)練都有不同的'提高,由于隊(duì)員面臨畢業(yè),文化學(xué)習(xí)重而缺席訓(xùn)練,為達(dá)成初始足球隊(duì)的目標(biāo),在暑期為期二周集中訓(xùn)練

  二.時(shí)間.地點(diǎn)

  華新小學(xué)

  三.指導(dǎo)思想

  勤學(xué)苦練.提高技術(shù).勇于拼搏

  四.目標(biāo)

  參加區(qū)足球聯(lián)賽.爭取小學(xué)組前二名

  五.訓(xùn)練的任務(wù).資料.要求及手段

  1.提高訓(xùn)練作風(fēng).比賽作風(fēng)

  2提高隊(duì)員的身體素質(zhì)(力量.速度.靈敏)

  3.全面提高基本技術(shù)(重點(diǎn)傳.接.射)

  4提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)潛力(重點(diǎn)個(gè)人和局部戰(zhàn)術(shù))

小學(xué)社團(tuán)方案9

  為了貫徹落實(shí)五蓮縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)全縣中小學(xué)社團(tuán)建設(shè)的實(shí)施意見》,切實(shí)推進(jìn)我校新課程改革,促進(jìn)學(xué)生全面而又主動(dòng)地發(fā)展,以“三個(gè)面向”教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以黨的十八大精神為指針,著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長的個(gè)性化發(fā)展,著眼于促進(jìn)學(xué)生當(dāng)前與未來生活質(zhì)量的提高,著眼于促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展,結(jié)合我校的具體特點(diǎn)和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,學(xué)校決定大力開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  為豐富校園文化生活,發(fā)展學(xué)生興趣與特長,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái),以“全員參與、豐富生活、展示個(gè)性、培養(yǎng)興趣,拓寬知識(shí)、開發(fā)潛能”為宗旨,著力建設(shè)一批以藝術(shù)、體育、科技、勞技、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容的特色鮮明、管理規(guī)范、影響廣泛的精品社團(tuán),積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境,組織學(xué)生參加豐富多彩的文化藝術(shù)、體育、科技等活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展,全面落實(shí)素質(zhì)教育。推動(dòng)中小學(xué)生社團(tuán)在活躍校園文化、加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)、服務(wù)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展等方面發(fā)揮更大的作用。

  二、社團(tuán)任務(wù)

 。ㄒ唬┗驹瓌t

  1.全面發(fā)展、終身教育的原則。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè),是堅(jiān)持育人為本,優(yōu)化育人模式的內(nèi)在要求。社團(tuán)建設(shè)必須根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求,系統(tǒng)地設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和方法體系,積極探索社團(tuán)工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化、課程化、品牌化之路,努力把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為學(xué)生成長成才過程中的課堂、實(shí)踐基地和大舞臺(tái)。

  2.激發(fā)主體、發(fā)展積極性的原則。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè),學(xué)生是主體。學(xué)校要貫徹新的教育理念,以生為本,引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性。通過活動(dòng)積累和磨煉,長見識(shí)、得樂趣,從而習(xí)得特長,提高能力和水平。

  3.發(fā)展特長、建設(shè)特色項(xiàng)目的原則。推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng),就是張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)展特長;就是進(jìn)一步拓展教育的空間,以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容,

  促使學(xué)生發(fā)展特長,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展特色,從而建設(shè)有特色的社團(tuán)活動(dòng)教育課程體系,提升教育質(zhì)量。

  4.師生同步發(fā)展原則。推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng),要以提高教師的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo),面向全體學(xué)生,滿足廣大學(xué)生完善人格、學(xué)有專長、技能發(fā)展的要求,并滿足學(xué)生選擇發(fā)展和心智水平提高需求,開展師生互動(dòng),堅(jiān)持教學(xué)相長,促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

  5.創(chuàng)設(shè)條件,保障安全原則:推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng),要克服困難,創(chuàng)設(shè)條件,從而有效實(shí)施、合理安排活動(dòng)的時(shí)間和空間,整合各種資源,把社團(tuán)建設(shè)和校園文化建設(shè)(包括設(shè)施裝備、環(huán)境布置)結(jié)合起來,讓每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入,每一項(xiàng)工作活動(dòng)安排,都能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生周到的關(guān)懷。

 。ǘ┗灸繕(biāo)

  1.著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,建立終身體育意識(shí)和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉,促進(jìn)人格完善,增強(qiáng)主體意識(shí)和學(xué)習(xí)能力,促使知識(shí)、情感、行為和諧發(fā)展。

  2.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),增長能力。

  3.涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念,有一定科研能力,掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織和指導(dǎo)方法、一專多能,有較高專業(yè)水平和能力的指導(dǎo)教師。

  4.強(qiáng)化教師的課程意識(shí),提高課程開發(fā)能力,培養(yǎng)教師之間的協(xié)作精神。

  5.發(fā)展教師特長,愉悅教師身心。

  6.通過多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來,讓每一個(gè)學(xué)生都有成長的舞臺(tái)。

  7.凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色,塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的品牌,積極參加各級(jí)演出和比賽,為校爭光。

  8.探索校園文化、社會(huì)文化在社團(tuán)活動(dòng)中的可利用資源,以及課內(nèi)外、校內(nèi)外互動(dòng)關(guān)系。

  9.營造“自主、合作、開放”的校園文化,促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的整體改革,促進(jìn)學(xué)校的教育、教學(xué)工作更具開放性和多元化,更具生命力。

  三、具體工作及措施

 。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)

  成立學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng),定期組織學(xué)習(xí)研究,協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系,保證方案正常實(shí)施。并全程監(jiān)督各社團(tuán)活動(dòng)過程和考核評(píng)價(jià)社團(tuán)活動(dòng)效果。

  組長:寇介林

  職責(zé):從整體上對(duì)社團(tuán)的工作進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)控。

  副組長:封德山

  職責(zé):協(xié)調(diào)輔導(dǎo)教師組建社團(tuán),制定實(shí)施方案,定時(shí)組織社團(tuán)開展活動(dòng),進(jìn)行活動(dòng)評(píng)比及總結(jié),進(jìn)行資料收集與整理。

  成員:王新江、張永開、白曉波、房祥生、姚常助

  職責(zé):配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)組長的安排,積極組織學(xué)生參加各社團(tuán)活動(dòng),對(duì)相關(guān)活動(dòng)做好指導(dǎo);負(fù)責(zé)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律和安全教育。

  (二)尊重主體,實(shí)行雙選

  在社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選原則,活動(dòng)前,學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的`特點(diǎn)選擇好社團(tuán)類型,公布給全體教師,教師根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)選擇合適的社團(tuán),也可根據(jù)自身特點(diǎn)和愛好創(chuàng)立新的社團(tuán),報(bào)學(xué)校審批后進(jìn)行活動(dòng),同時(shí)班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團(tuán)活動(dòng)。全校社團(tuán),面向全體學(xué)生,原則上每個(gè)學(xué)生只能報(bào)一個(gè)社團(tuán)。每個(gè)社團(tuán)的輔導(dǎo)老師可以跨年級(jí)選擇成員。不報(bào)社團(tuán)的學(xué)生留在本班教室內(nèi)活動(dòng)。

 。ㄈ┞鋵(shí)常規(guī),健全制度

  1.為加強(qiáng)常規(guī)管理,避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性,我們要堅(jiān)持“六定”。

  ⑴定活動(dòng)課程:在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)課程。

  ⑵定活動(dòng)目標(biāo):重點(diǎn)針對(duì)社團(tuán)活動(dòng)成果進(jìn)行考核,納入期末評(píng)定的重要依據(jù)。

 、嵌ɑ顒(dòng)時(shí)間:每周安排一次社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,確定為每周二下午一節(jié)課后,全部的社團(tuán)活動(dòng)都統(tǒng)一在這個(gè)時(shí)候,便于老師統(tǒng)一安排,也使學(xué)校形成一種濃濃的社團(tuán)氛圍。

 、榷ɑ顒(dòng)內(nèi)容:輔導(dǎo)教師要注重校本化的活動(dòng)內(nèi)容開發(fā),研究適合本組學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,初步制定社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。

  ⑸定輔導(dǎo)老師:每個(gè)社團(tuán)都有專門的輔導(dǎo)教師一名或多名。⑹定活動(dòng)地點(diǎn):各社團(tuán)活動(dòng)小組有固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

 、硕ɑ顒(dòng)資金:學(xué)校確保各社團(tuán)活動(dòng)開展的資金支持。

  2.輔導(dǎo)老師做好準(zhǔn)備工作,絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前,所有輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,各社團(tuán)應(yīng)積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括社團(tuán)簡介、輔導(dǎo)教師、成員名單、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)成果、活動(dòng)反思、評(píng)價(jià)等。

  3.各社團(tuán)應(yīng)配合學(xué);顒(dòng)提供各項(xiàng)表演節(jié)目,并能代表學(xué)校參加各項(xiàng)對(duì)外比賽。每學(xué)期須舉行社團(tuán)成果展示,可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團(tuán)的特有方式進(jìn)行。輔導(dǎo)老師要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,加強(qiáng)相互間的交流探討,濃厚研究氣氛,總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處,努力提高社團(tuán)活動(dòng)的效果和效率。

  4.實(shí)行每次活動(dòng)必檢查的制度,由當(dāng)天值日的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),及時(shí)反饋各小組根據(jù)學(xué)校的安排定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)的情況。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)修改

  注重學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的組織、檢查、指導(dǎo)工作,以保證學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)順利進(jìn)行。

 。ㄎ澹(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)方案

  “社團(tuán)活動(dòng)”課程的開發(fā)與實(shí)施是對(duì)教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗(yàn),為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評(píng)價(jià)與激勵(lì)改進(jìn)機(jī)制,把各自輔導(dǎo)的情況和成果納入教師的考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)。(考核細(xì)則另定)

  四、社團(tuán)活動(dòng)分類

  1.藝術(shù)活動(dòng)類:小精靈舞蹈團(tuán)、葫蘆絲、合唱、豎笛、笛子、書法(軟筆、硬筆)、繪畫、素描、布貼畫、剪紙、泥塑、根雕、攝影、小制作等

  2.文學(xué)活動(dòng)類:快樂英語、古詩背誦、文學(xué)社、小作家、兒歌、益智園、小游戲、小主持人、演講、故事大王、國學(xué)啟蒙、名著名篇欣賞、猜謎語、圖書閱覽等

  3.體育活動(dòng)類:棋類、輪滑、田徑、足球健將俱樂部、乒乓球、籃球、花棍;犹K社團(tuán)、跆拳道、太極拳等

  4.生活科技類:中國結(jié)、十字繡、手工編織、科技小發(fā)明、快樂手工、種植養(yǎng)殖、廢舊再利用、科普活動(dòng)、七巧板、計(jì)算機(jī)。

  五、社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)程

  第一準(zhǔn)備階段:第3-4周

 。1)學(xué)校制定活動(dòng)定方案,宣傳動(dòng)員,組織實(shí)施。各社團(tuán)招聘負(fù)責(zé)老師及各社團(tuán)組織成員報(bào)名。

 。2)社團(tuán)負(fù)責(zé)老師填報(bào)社團(tuán)成員名冊(cè)、制定活動(dòng)計(jì)劃(授課內(nèi)容)、確定活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間等。

  第二社團(tuán)活動(dòng)階段:第5-15周

 。1)指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展活動(dòng)。

 。2)做到“五有”:有宗旨、有計(jì)劃、有活動(dòng)設(shè)計(jì)(教案)、有名冊(cè)、有反饋總結(jié)。提前一周社團(tuán)負(fù)責(zé)老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,圖片資料,學(xué)校做好宣傳。

  第三階段成果準(zhǔn)備展示:第16-17周

  1.指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料(計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì)、點(diǎn)名冊(cè)、記錄本、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績、活動(dòng)總結(jié)等)。

  2.社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動(dòng)效果,評(píng)選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生(由指導(dǎo)老師推薦),并進(jìn)行表彰。

  3.展示成果:跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)、匯報(bào)演出及展覽相結(jié)合。

  蓮海學(xué)校小學(xué)部

  20xx年2月26日

小學(xué)社團(tuán)方案10

  為了全面貫徹素質(zhì)教育理念,加大校園文化建設(shè)的力度,營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗讀水平,根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我特制定計(jì)劃如下:

  一、活動(dòng)目的:

  1.通過各項(xiàng)活動(dòng),拓展學(xué)生的朗讀水平,激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;培養(yǎng)朗讀新秀。拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活,在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

  2.把朗讀、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來,提高學(xué)生審美修養(yǎng),定期開展活動(dòng),提高學(xué)生的朗讀理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。

  3.健全組織,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

  4、深化素質(zhì)教育,通過朗讀詩社開展的表演、交流研討等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、任課老師宣布詩歌朗讀會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);

  2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

  3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;

  4、選出對(duì)詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并宣布優(yōu)秀詩歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)

  5、在班級(jí)中舉行詩歌朗讀會(huì),組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩歌朗讀者名單;

  6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的'同學(xué)頒獎(jiǎng);

  7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;

  8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。

  三、活動(dòng)要求及措施

  1、按時(shí)參加,遵守紀(jì)律,不遲到、不早退,有事請(qǐng)假。

  2、每次活動(dòng)要求學(xué)生能掌握本節(jié)課內(nèi)容。

  3、學(xué)生掌握朗讀的技巧后,定期開展朗讀比賽,讓社員互相學(xué)習(xí),提高自己的朗誦能力。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  每周四下午課外活動(dòng)

  五、具體安排:

  第一次:組建詩歌朗讀社團(tuán)。閱讀引導(dǎo) 教你怎么去讀書。

  第二次:朗誦技巧及訓(xùn)練。

  第三次:結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī),引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典書籍。

  第四次:講座:什么是朗讀?朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作?怎樣選擇朗誦材料?

  第五次:怎樣把握作品內(nèi)容。

  第六次:朗讀的基本表達(dá)手段(停頓)

  第七次:朗讀的語速。

  第八次:朗讀的句調(diào)。

  第九次:作品的引導(dǎo)。

  第十次:根據(jù)朗讀內(nèi)容選配樂。

  第十一次:總結(jié)收獲,評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。

小學(xué)社團(tuán)方案11

  為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,豐富學(xué)生的課余生活,開拓學(xué)生視野,提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級(jí)文件精神,每兩周活動(dòng)一次。開設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的、全校師生共同參與的、具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的體育社團(tuán)活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求,提高學(xué)生參與的積極性和自覺性,使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要,樂意參加,又確實(shí)增長見識(shí),有所得益。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣,形成健全人格,讓每一顆心靈都快樂幸福的成長。結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定本學(xué)期體育社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃:

  根據(jù)我校的實(shí)際情況,本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長”的原則,切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中進(jìn)步,根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,體育社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目如下:

  1、跳繩社團(tuán)2、踢毽子社團(tuán)3、籃球社團(tuán)4、武術(shù)社團(tuán)5、羽毛球社團(tuán)6、豎笛社團(tuán)7、象棋社團(tuán)8、魔方社團(tuán)9、手工制作社團(tuán)10、美食社團(tuán)11、演講與主持 12、書法 13、乒乓球社團(tuán)

  1、穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng),衣著寬松,盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝,不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品。

  2、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng),不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng),更不能亂竄亂跑。

  3、要根據(jù)身體情況開展活動(dòng),如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。

  4、活動(dòng)時(shí),同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓,互相幫助,共同做好安全保護(hù)工作,不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。

  1、要加強(qiáng)安全教育,并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。

  2、檢查學(xué)生衣著,了解學(xué)生的健康狀況,合理安排運(yùn)動(dòng)量。

  3、活動(dòng)時(shí),要做好組織及安全防護(hù)工作,防止傷害事故發(fā)生。

  4、如有意外傷害事故,要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。

  1、要求指導(dǎo)老師牢固確立安全第一的意識(shí),把活動(dòng)安全放在首要位置。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,使學(xué)生們了解運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)、運(yùn)動(dòng)安全技巧,明確安全運(yùn)動(dòng)的.重要。

  小學(xué)生比較好動(dòng),喜歡體育鍛煉。對(duì)于小學(xué)生來說,跳繩還能增進(jìn)人體的器官發(fā)育,有益于身心健康,強(qiáng)身健體,開發(fā)智力,豐富生活,提高整體綜合素質(zhì),跳繩時(shí),人的全身運(yùn)動(dòng)及手握繩對(duì)拇指穴位的刺激,會(huì)大大增加腦細(xì)胞的活力,提高思維和想象力。跳繩運(yùn)動(dòng)老少皆宜,通過興趣社團(tuán)的活動(dòng),可激發(fā)大批的學(xué)生參與跳繩運(yùn)動(dòng)中來,為學(xué)生的終身體育,終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。

  3、讓每一個(gè)成員都熱愛跳繩,并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。

  為迎接市小學(xué)生籃球賽,特組織中心小學(xué)籃球集訓(xùn)隊(duì),相關(guān)事項(xiàng)如下:

  培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、共同提高的良好風(fēng)氣。以技術(shù)訓(xùn)練為重點(diǎn),同時(shí)抓戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)及運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去,樹立新的隊(duì)伍形象,爭取獲得更大的進(jìn)步。

  1.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定訓(xùn)練,注重挖掘?qū)W生的潛力。

  2.訓(xùn)練工作中突出狠抓思想作風(fēng),注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)。

  3.狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練,使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù),為今后繼續(xù)提高打下扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。

  4.有目的、有針對(duì)性地提高運(yùn)動(dòng)員的技、戰(zhàn)術(shù)能力。(身體、戰(zhàn)術(shù)、思想、心理和智力等方面能力)

  5.每天的訓(xùn)練時(shí)間為1小時(shí)。(時(shí)間可安排于晨操和下午課外活動(dòng))

  6.全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中,要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,以及全隊(duì)的默契配合。

  (2)速度耐力:專項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速運(yùn)、傳接球練習(xí)、球場各種跑與防守訓(xùn)練。

  (1)提高個(gè)人防守能力,不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補(bǔ)位、調(diào)位的防守技術(shù)。

  (2)掌握各種防守步伐練習(xí),防守重心要降低,移動(dòng)速度要快,學(xué)會(huì)揚(yáng)開雙手去擴(kuò)大防守控制面積,做好防投、傳、切的準(zhǔn)備。

  (3)掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。

  武術(shù)社團(tuán)活動(dòng)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,并增強(qiáng)學(xué)生的強(qiáng)身健體意識(shí),提高一定的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)武術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好武術(shù)的學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我校成立了武術(shù)興趣小組,現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下:

  通過興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的武術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解武術(shù)的基本知識(shí)與技能,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

  武術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動(dòng)的限制和沖擊,體育教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好武術(shù)興趣小組體育教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,將武術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

  1、參加武術(shù)興趣小組學(xué)生除了自愿以外,還有體育方面比較有特長的學(xué)生;顒(dòng)要固定,而且不能輕易暫停,除了特殊情況外。做到精心計(jì)劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

  2、每周二、四中午第二節(jié)午自習(xí)活動(dòng)課。每天要求學(xué)生練好基本功,包括武術(shù)手型、步型的練習(xí)。

  學(xué)的多不如學(xué)的精,所以體育教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從基礎(chǔ)方面著手,以套路為主,基礎(chǔ)課程為輔。所以,小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè):

  (2)、重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;

 。3)、指導(dǎo)學(xué)生從事套路學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣.

  開展武術(shù)興趣小組,真正使學(xué)生學(xué)有所得,體育老師應(yīng)該做出很大的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將武術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。特制訂小學(xué)武術(shù)計(jì)劃如下:

 。1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)參與該項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。

 。2)掌握武術(shù)項(xiàng)目的基本動(dòng)作,通過參與武術(shù)專項(xiàng)鍛煉,提高體能。

  (3)了解并運(yùn)用部分武術(shù)運(yùn)動(dòng)規(guī)則和科學(xué)鍛煉身體的方法,自覺的自我鍛煉。

  三、提高階段教學(xué):面向有一定武術(shù)專項(xiàng)基礎(chǔ)課的學(xué)生。

  踢毽運(yùn)動(dòng)是我國獨(dú)有的民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,深受小學(xué)生的喜愛。平時(shí)一些學(xué)生已接觸和練習(xí)過踢毽,稍有一些基礎(chǔ)。隨著身體與思維的發(fā)展,機(jī)械記憶發(fā)展很快,會(huì)話性語言也比較完善,因此,教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)增加一些簡單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)分析,引導(dǎo)學(xué)生探索學(xué)習(xí)上的捷徑。這一年級(jí)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)相當(dāng)濃厚,對(duì)有組織的集體游戲產(chǎn)生極大的興趣。在教學(xué)中,要采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,通過小組比賽,集體游戲,以滿足學(xué)生的心理需要,培養(yǎng)學(xué)生互助合作的集體意識(shí)。使學(xué)生在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)過程中,發(fā)展綜合能力。教師堅(jiān)持以表揚(yáng)為主,使學(xué)生通過體育教學(xué),學(xué)會(huì)鍛煉身體的方法,樹立終身體育的意識(shí)。

  踢毽運(yùn)動(dòng)集健身、強(qiáng)體、娛樂、競技、觀賞于一身,是中華民間文化寶庫的一顆明珠。為繼承與宏揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化。在體育教學(xué)中我們應(yīng)讓其得到發(fā)展和延續(xù),讓它煥發(fā)出時(shí)代的光芒。

  俗話說:“人老腳先哀,樹枯根先竭”,踢毽對(duì)于青少年更是一項(xiàng)極好的運(yùn)動(dòng)。5分鐘踢毽的運(yùn)動(dòng)量超過了5分鐘跑步的運(yùn)動(dòng)量。踢毽運(yùn)動(dòng)對(duì)提高身體的柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性、耐久性、平衡性、力量性都有很大的益處,多人踢毽還可促進(jìn)學(xué)生與人交往的能力和樂學(xué)合作的精神。

  本單元安排四課時(shí),教學(xué)踢毽的四種基本踢法。盤踢是踢毽子入門的基礎(chǔ);磕踢是盤踢的變化和提高;拐踢能起到周圍四方,遠(yuǎn)而使返的作用;繃踢是練習(xí)花樣踢法的根本。

小學(xué)社團(tuán)方案12

  一、指導(dǎo)思想

  1、以創(chuàng)辦特色學(xué)校,創(chuàng)建書香校園為契機(jī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育;

  2、豐富學(xué)生的校園文化生活,拓展學(xué)生的文學(xué)視野,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,以提高其語文綜合素養(yǎng),培養(yǎng)文學(xué)新秀;

  3、追求卓越,使社團(tuán)在縣城區(qū)域形成一定的知名度。

  二、活動(dòng)宗旨

  體驗(yàn)生活、創(chuàng)造生活、學(xué)有所悟、學(xué)有所長

  三、初步設(shè)想

 。ㄒ唬┥鐖F(tuán)名稱:“”文學(xué)社

  (二)相關(guān)刊物:《苑》?

 。ㄈ┴(fù)責(zé)人員:

  顧問:

  主要指導(dǎo)老師:

  社長:暫空(也可加設(shè)副社長若干名,都由學(xué)生選舉產(chǎn)生)

 。ㄋ模┱猩鷮(duì)象:三至五年級(jí)每班1名寫作優(yōu)秀的學(xué)生,有特別突出的可不受名額限制。

  (五)招生形式:先由三至五年級(jí)班主任每班推薦3名語文素養(yǎng)優(yōu)秀的尤其在寫作方面有一技之長的學(xué)生,通過筆試、面試擇優(yōu)錄取。

 。┹o導(dǎo)方面:定期輔導(dǎo)與不定期活動(dòng)相結(jié)合,如講座、采風(fēng)等;

 。ㄆ撸┩陡宸矫

  1、與校廣播室聯(lián)合舉辦固定欄目,社員定期投稿;

  2、向?对贰吠陡宀(yōu)先錄用(也可固定某個(gè)欄目);

  3、特別優(yōu)秀的稿子經(jīng)輔導(dǎo)老師修改向《小學(xué)生時(shí)代》、《少年日?qǐng)?bào)》、《衢州晚報(bào)》等報(bào)刊雜志投稿;

  (八)獎(jiǎng)勵(lì)方面

  1、根據(jù)各方稿子錄用情況進(jìn)行綜合考核,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì);

  2、在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中可優(yōu)先考慮文學(xué)社成員;

  3、對(duì)表現(xiàn)特別突出的'社員給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

 。ň牛┪膶W(xué)社公約

  1、為文學(xué)社爭光。以文學(xué)社為榮,在學(xué)習(xí)生活的方方面面勇爭一流。

  2、學(xué)好語文。主動(dòng)參與課堂,認(rèn)真完成作業(yè),確保語文學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗉?jí)領(lǐng)先。

  3、熱愛生活。關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,及時(shí)做好各種形式的記錄。

  4、熱愛讀書。多讀各種類型的書刊,開拓眼界;特別要多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí),做好摘抄。

  5、勤于動(dòng)筆。認(rèn)真地完成習(xí)作任務(wù),并堅(jiān)持每周寫周記,主動(dòng)進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。

  6、勇于競爭。積極參加各級(jí)各類的寫作競賽,主動(dòng)向各種報(bào)刊投稿。

  7、謙虛好問。主動(dòng)向老師請(qǐng)教,爭取得到老師、同學(xué)的幫助。

小學(xué)社團(tuán)方案13

  一、活動(dòng)宗旨:

  依據(jù)小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展“學(xué)生社團(tuán)”進(jìn)教學(xué)的工作,促使全體教師做到人人參與社團(tuán)建設(shè),人人組織社團(tuán)活動(dòng),人人輔導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng),更有效地實(shí)施素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生潛能,拓展學(xué)生特長,學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展,從而使教師的教育科研水平得到提高,校園生活得到豐富,使學(xué)校教育管理再上新臺(tái)階。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo):

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)工作的有效性,提高社團(tuán)活動(dòng)的活動(dòng)質(zhì)量,真正讓學(xué)生學(xué)有所用,真正的把全體教師、學(xué)生擰成一股繩,勁往一處使,最大化的發(fā)揮社團(tuán)組織的功能。特別成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。兩級(jí)組織對(duì)社團(tuán)組織進(jìn)行管理和引導(dǎo)。

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:朱立龍

  副組長:王紅玲、杲凱達(dá)、孫慶廣

  組員:喬見躍、邵全欣、叢宗偉、叢成龍、田啟東

  2、工作小組

  組長:喬見躍

  成員:各社團(tuán)管理者

  三、社團(tuán)管理

  1、各教研組可依據(jù)本校的特色,并結(jié)合學(xué)生的興趣、師資以及場地等條件,擬訂本學(xué)期所開設(shè)的社團(tuán),人數(shù)達(dá)十人以上方可成立。成立后由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)管理,總務(wù)處、各年級(jí)組等部門積極配合。

  2、社團(tuán)必須有規(guī)范的社團(tuán)名稱。學(xué)生社團(tuán)的名稱應(yīng)當(dāng)符合法律、法規(guī)的規(guī)定,不得違背校園文明風(fēng)尚;學(xué)生社團(tuán)名稱應(yīng)與其性質(zhì)相符,準(zhǔn)確反映其特征;學(xué)生社團(tuán)名稱中應(yīng)冠有我校名稱。

  3、各社團(tuán)所制訂的社團(tuán)工作計(jì)劃須報(bào)教研組申核,經(jīng)學(xué)校社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)后方可進(jìn)行實(shí)施。各社團(tuán)的培訓(xùn)內(nèi)容不得與法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)相抵觸。

  4、每社團(tuán)指導(dǎo)老師,由教導(dǎo)處確定。指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)的一切活動(dòng),包括社團(tuán)的組織、計(jì)劃、執(zhí)行、評(píng)價(jià)、總結(jié)等工作。

  5、社團(tuán)活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸與重要補(bǔ)充,不得利用上課時(shí)間從事社團(tuán)活動(dòng)。以校內(nèi)活動(dòng)為原則,若要參加校外活動(dòng)或假日活動(dòng),需向社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組書面提出書面申請(qǐng)核準(zhǔn)。

  6、各社團(tuán)舉辦大型活動(dòng)或跨社團(tuán)活動(dòng)時(shí),應(yīng)將活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃向社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng),經(jīng)核準(zhǔn)后實(shí)施。并于活動(dòng)后一周內(nèi)提出活動(dòng)報(bào)告,送交社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  7、各社團(tuán)應(yīng)配合學(xué);顒(dòng)提供各項(xiàng)表演節(jié)目,并能代表學(xué)校參加各項(xiàng)對(duì)外比賽。每學(xué)期須舉行社團(tuán)成果展示,可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團(tuán)的特有方式進(jìn)行。

  8、各社團(tuán)應(yīng)積極形成完整的檔案資料。檔案資料(社團(tuán)全名、指導(dǎo)老師姓名),活動(dòng)計(jì)劃、工作總結(jié)、成員名單、比賽評(píng)價(jià)方法等。

  9、學(xué)校每學(xué)年將對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)情況進(jìn)行考核(考核細(xì)則見下面)。對(duì)于表現(xiàn)突出的社團(tuán)和指導(dǎo)老師,學(xué)校將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、社團(tuán)活動(dòng)原則

  1、主體性原則:尊重學(xué)生的主體地位,以學(xué)生自主活動(dòng)為主,教師講授、指導(dǎo)少而精,盡量讓學(xué)生多練、多動(dòng),多給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與想象、創(chuàng)造空間。

  2、自主性原則:學(xué)校社團(tuán)組織分校級(jí)、年級(jí)兩大類,校級(jí)社團(tuán)(古詩文誦讀、寫字),全校學(xué)生全部參加。年級(jí)社團(tuán),則是學(xué)生在本年級(jí)自由挑選。學(xué)生在“自選科目時(shí),教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的意愿,報(bào)名后按各自選擇組織活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長。

  3、靈活性原則:教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生實(shí)際情況而定,教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā),因材施教,靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整,使全體學(xué)生都得到發(fā)展。

  4、開放性原則:體現(xiàn)在目標(biāo)的多元化、內(nèi)容的寬適性、時(shí)間空間的廣域性、可變性,評(píng)價(jià)的主體性。

  五、社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障

  學(xué)校對(duì)個(gè)別社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)實(shí)行全程投入,保證社團(tuán)活動(dòng)的順利開展。投資36000元購買管弦樂樂器;投資

  8000元購買各社團(tuán)組織者社團(tuán)活動(dòng)用品。下一步隨著社團(tuán)活動(dòng)的.開展逐步加大投入,完善各社團(tuán)的硬件建設(shè)。

  六、社團(tuán)組織名稱及活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間

  兩個(gè)校級(jí)社團(tuán)分別在早上,中午各十分鐘時(shí)間活動(dòng)。

  各年級(jí)社團(tuán)活動(dòng)室統(tǒng)一定為每周二、周五下午課外活動(dòng)

  七、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  學(xué)校為了對(duì)社團(tuán)有效管理,提高組織者的工作積極性,特在學(xué)?己朔桨钢心贸50分,作為社團(tuán)工作的考核分。其中社團(tuán)實(shí)施方案的制定10分;課程綱要(指社團(tuán)課時(shí)備課)15分;活動(dòng)組織過程10分;活動(dòng)效果15分。

  1、社團(tuán)實(shí)施方案的制定要按照學(xué)校下發(fā)的統(tǒng)一格式制定,方案制定要從學(xué)生發(fā)展著手,目標(biāo)要具體,要有可持續(xù)性。具體得分由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組檢查量化。

  2、課程綱要的的檢查同實(shí)施方案,另加一點(diǎn)就是要有活動(dòng)目標(biāo)、過程實(shí)施,如同課時(shí)備課。

  3、活動(dòng)組織過程要合理,學(xué)生積極參與活動(dòng),教師安排活動(dòng)要得當(dāng)。學(xué)校校委會(huì)分兩組進(jìn)行檢查量化。

  4、活動(dòng)效果:在上級(jí)各種比賽中取得優(yōu)異成績;沒有比賽的要保存學(xué)生優(yōu)秀作品,學(xué)校在學(xué)期末組成考核小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

小學(xué)社團(tuán)方案14

  一、活動(dòng)目的

  設(shè)立贛榆實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研社團(tuán),是為了滿足我校愛好教育科學(xué)研究的老師需求,也為了進(jìn)一步激發(fā)我校中青年教師教科研的興趣,營造濃厚的教科研氛圍,養(yǎng)成良好的教科研習(xí)慣,提高教科研水平和教育教學(xué)能力,打造學(xué)習(xí)研究型教師群體,提高我校教師的綜合素養(yǎng)。使教科研真正促進(jìn)我校課程改革發(fā)展,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,促進(jìn)學(xué)生健康成長,助力教師專業(yè)發(fā)展。

  二、活動(dòng)主題

  教科研,提升核心素養(yǎng),享受教育生活。

  三、活動(dòng)口號(hào)

  建學(xué)習(xí)型組織,做研究型教師

  四、活動(dòng)成員:

  組長:蘇西云

  組員:張艷李秀平王玉蘭仲崇柱徐玲毛慶艷王秀琴王菲徐蓮花李艷青

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1、課題的選題及課題申報(bào)評(píng)審書的撰寫討論。成員之間互相交流自己的教育教學(xué)工作中遇到的難題,梳理哪一些可以成為研究的方向,確定研究的內(nèi)容,進(jìn)而篩選課題的選題。交流自己在聽課、讀書或者參加活動(dòng)時(shí)的感受、啟發(fā)或者觸動(dòng),從中篩選出有價(jià)值的議題,互相交流,共同出謀劃策,確立研究內(nèi)容,商定研究主題。

  2、討論如何搜集資料,怎樣進(jìn)行文獻(xiàn)綜述,如何在前人研究的基礎(chǔ)上找尋對(duì)自己有益的幫助,進(jìn)而開展自己的研究工作。

  3、討論在日常教育教學(xué)生活中如何在研究的基礎(chǔ)上處理突發(fā)事件,怎樣記錄教育教學(xué)生活中的'疑難問題、好的做法和好的想法。

  4、討論在研究的過程中如何去尋找理論的支持,如何去參考其他教者的處理辦法,怎樣把諸多的做法進(jìn)行有效地梳理,形成文字,如何尋求發(fā)表的途徑。

  5、討論如何編制課題實(shí)施方案,怎樣具體實(shí)施?在實(shí)施中遇到了哪些難題?如何尋求幫助等。

  6、討論如何把平時(shí)的日常教育教學(xué)工作與教科研工作緊密結(jié)合,減少教科研工作的負(fù)擔(dān),促使教科研工作日;

  六、活動(dòng)安排:

  第一次活動(dòng):

  1、活動(dòng)時(shí)間:9月11日下午

  2、活動(dòng)地點(diǎn):小會(huì)議室

  第二次活動(dòng):

  1、活動(dòng)時(shí)間:10月9下午

  2、活動(dòng)地點(diǎn):德育室

  第三次活動(dòng):

  1、活動(dòng)時(shí)間:10月30日下午

  2、活動(dòng)地點(diǎn):小會(huì)議室

  第四次活動(dòng):

  1、活動(dòng)時(shí)間:11月20日下午

  2、活動(dòng)地點(diǎn):小會(huì)議室

  第五次活動(dòng):

  1、活動(dòng)時(shí)間:12月11日下午

  2、活動(dòng)地點(diǎn):小會(huì)議室

  第六次活動(dòng):

  1、活動(dòng)時(shí)間:1月8日下午

  2、活動(dòng)地點(diǎn):小會(huì)議室

  七、活動(dòng)要求:

  1、自主梳理問題,擬定課題申報(bào)評(píng)審書的撰寫,搜集遇到的難題,并初步自行解決。并借助閱讀《教師如何做研究》《教育研究方法》等關(guān)于教科研指導(dǎo)方面的書籍和借鑒一些立項(xiàng)成功的優(yōu)秀課題申報(bào)評(píng)審書,詳細(xì)了解課題研究的方法和步驟等知識(shí),指導(dǎo)自己的實(shí)踐操作。請(qǐng)各位教師撰寫質(zhì)量較高的研究及閱讀心得體會(huì),上傳至教師博客,每位成員認(rèn)真閱讀組內(nèi)他人文章后,進(jìn)行交流研討,同時(shí)進(jìn)行回復(fù)。

  2、在教育教學(xué)工作或者讀書、參加各類活動(dòng)中的觸動(dòng)、遇到的難題和感悟及思考梳理出的有價(jià)值的議題提出來,大家有針對(duì)性的議論,選擇有興趣、有價(jià)值的部分有針對(duì)性地研究,找出背后的理論支持,服務(wù)于教育教學(xué),解決教育教學(xué)中的難題,并形成文字,優(yōu)秀的可以提升至教育教學(xué)論文。

  3、感悟交流。成員在平時(shí)閱讀、研究與教育教學(xué)過程中隨時(shí)交流,可利用QQ群相互進(jìn)行溝通,隨時(shí)分享研究成果。每隔3周開展一次集中交流研討活動(dòng),集體研究和探討確定的議題,把研究、學(xué)習(xí)和思考后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中去,將經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)毫無保留的呈現(xiàn)出來,在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人的獨(dú)到之處,從而突破和超越自己的認(rèn)識(shí),形成群體的智慧和更高層次的共識(shí)。

  4、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。所有成員均要建立個(gè)人博客,每月至少必須發(fā)表2篇讀書心得,利用網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng),上傳自己的原創(chuàng)文章。通過交流及時(shí)通報(bào)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)效果等,達(dá)到傳播優(yōu)秀思想、滲透先進(jìn)理念、指導(dǎo)具體教育教學(xué)行為的目的,提高教師文化自覺,從而在全校形成濃郁的教科研氛圍。

  5、引領(lǐng)成長。教科研社團(tuán)的教師應(yīng)積極參加各項(xiàng)活動(dòng),充分運(yùn)用學(xué)校圖書館的資源,多讀書,多思考、多研究、多實(shí)踐。在養(yǎng)成自身良好教科研習(xí)慣的同時(shí),注重理論學(xué)習(xí)成果到實(shí)踐行為的轉(zhuǎn)化,用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,引領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長。使平時(shí)的日常教育教學(xué)工作與教科研工作緊密結(jié)合,減少教科研工作的負(fù)擔(dān),促使教科研工作日常化。

小學(xué)社團(tuán)方案15

  為了全面貫徹素質(zhì)教育理念,加大校園文化建設(shè)的力度,營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的語言表演水平,根據(jù)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),本學(xué)期以詩朗誦為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。特制定計(jì)劃如下:

  一、活動(dòng)目的

  1.通過各項(xiàng)活動(dòng),拓展學(xué)生的朗誦水平,激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;

  培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活,在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

  2.把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來,提高學(xué)生審美修養(yǎng),定期開展活動(dòng),提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。

  3.健全組織,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

  4.深化素質(zhì)教育,通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1.每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

  2.組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備 。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  每周二、四下午的第三節(jié)課

  四、具體安排

  第一周:重建建語言表演社團(tuán)。

  第二周:閱讀引導(dǎo):教你怎么去讀書。

  第三周:朗誦技巧及訓(xùn)練

  第四周:結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī),引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之《三字經(jīng)》。

  第五周:講座:什么是朗誦

  朗誦時(shí),一方面要深刻透徹地把握作品的內(nèi)容,另一方面。要合理地運(yùn)用各種藝術(shù)手段,準(zhǔn)確地表達(dá)作品的內(nèi)在含義。常用的基本表達(dá)手段有:停頓、重音、語速、句調(diào)。

  第六周---第十二周:朗誦詩歌

 、蓖nD停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇。

  停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時(shí)生理上的需要;另一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要;再一方面是為了充分表達(dá)思想感情的需要;同時(shí),也可給聽者一個(gè)領(lǐng)略和思考、理解和接受的余地,幫助聽者理解文章含義,加深印象。停頓包括生理停頓、語法停頓、強(qiáng)調(diào)停頓。

 、派硗nD生理停頓即朗誦者根據(jù)氣息需要,在不影響語義完整的地方作一個(gè)短暫的停歇。要注意,生理停頓,不要妨礙語意表達(dá),不割裂語法結(jié)構(gòu);

 、普Z法停頓語法停頓是反映一句話里面的語法關(guān)系的,在書面語言里就反映為標(biāo)點(diǎn)。一般來說,語法停頓時(shí)間的長短同標(biāo)點(diǎn)大致相關(guān)。例如句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)后的停頓比分號(hào)、冒號(hào)長;分號(hào)、冒號(hào)后的停頓比逗號(hào)長;逗號(hào)后的停頓比頓號(hào)長;段落之間的停頓則長于句子停頓的時(shí)間。

 、菑(qiáng)調(diào)停頓為了強(qiáng)調(diào)某一事物,突出某個(gè)語意或某種感情,而在書面上沒有標(biāo)點(diǎn)、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓,或者在書面上有標(biāo)點(diǎn)的地方作了較大的停頓,這樣的停頓我們稱為強(qiáng)調(diào)停頓。強(qiáng)調(diào)停頓主要是靠仔細(xì)揣摩作品,深刻體會(huì)其內(nèi)在含義來安排的第十二次:欣賞《兒童文學(xué)》作品。

  第十三周、第十四周:朗誦的基本表達(dá)手段。(重音)

 、仓匾糁匾羰侵咐收b、說話時(shí)句子里某些詞語念得比較重的現(xiàn)象。一般用增加聲音的強(qiáng)度來體現(xiàn)。重音有語法重音和強(qiáng)調(diào)重音兩種。

  ⑴語法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情況下,根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),而把句子的某些部分重讀的,叫語法重音。語法重音的位置比較固定,常見的規(guī)律是:①一般短句子里的謂語部分常重讀; ②動(dòng)詞或形容詞前的狀語常重讀;③ 動(dòng)詞后面由形容詞。動(dòng)詞及部分詞組充當(dāng)?shù)难a(bǔ)語常重讀;④名詞前的定語常重讀; ⑤有些代詞也常重讀;如果一句活里成分較多,重讀也就不止一處,往往優(yōu)先重讀定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成分。如:我們是怎樣度過這驚濤駭浪的瞬息!快把那爐火燒得通紅。值得注意的是,語法重音的強(qiáng)度并不十分強(qiáng),只是同語句的其他部分相比較,讀得比較重一些罷了。

 、茝(qiáng)調(diào)重音強(qiáng)調(diào)重音指的是為了表示某種特殊的感情和強(qiáng)調(diào)某種特殊意義而故意說得重一些的音,目的在引起聽者注意自己所要強(qiáng)調(diào)的'某個(gè)部分。語句在什么地方該用強(qiáng)調(diào)重音并沒有固定的規(guī)律,而是受說話的環(huán)境。內(nèi)容和感情支配的。同一句話,強(qiáng)調(diào)重音不同,表達(dá)的意思也往往不同,例如:我去過上海。(回答“誰去過上!保┪胰ミ^上海。(回答“你去沒去過上海”)我去過上海。(回答“北京、上海等地,你去過哪兒?”)因而,在朗誦時(shí),首先要認(rèn)真鉆研作品,正確理解作者意圖,才能較快較準(zhǔn)地找到強(qiáng)調(diào)重音之所在。強(qiáng)調(diào)重音與語法重音的區(qū)別是:

 、購囊袅可峡。語法重音給人的感覺只是一般的輕重有所區(qū)別,而強(qiáng)調(diào)重音則給人鮮明突出的印象。強(qiáng)調(diào)重音的音量大于語法重音的音量。

 、趶某霈F(xiàn)的位置看。強(qiáng)調(diào)重音可能與語法重音重疊,這時(shí)語法重音服從于強(qiáng)調(diào)重音,只要把音量再加強(qiáng)一些就行了。有時(shí),兩種重音出現(xiàn)在不同的位置上,此時(shí),強(qiáng)調(diào)重音的音量要蓋過語法重音的音量。

  ③從確定重音的難易上看。語法重音較容易找到,在一句話的范圍內(nèi),根據(jù)語法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)就可以確定,而強(qiáng)調(diào)重音的確定卻與朗誦者對(duì)作品的鉆研程度、理解程度緊密相連。

  第十五周:朗誦的語速、朗誦的句調(diào)。

  第十六周:作品的引導(dǎo)(寫景的文章的朗誦)

  第十七周:作品的引導(dǎo)。(古詩的朗誦)

  第十八周:根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。

  第十九周:根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。

  第二十周:總結(jié)收獲,評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。

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