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成長(zhǎng)路上的陪伴作文（通用58篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)路上的陪伴作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 1
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。她再?zèng)]有當(dāng)年的健步如飛，青絲三千，只剩下眉梢間，歲月的皺紋，老去的容顏，消瘦的臉龐。
最記原來(lái)，我還小時(shí)，每每秋天，外婆都會(huì)在庭院中勞作，地上密密匝匝地鋪著大豆秸稈，在秋日慵懶的晨曦中微散著弱弱的白光，她拿著木質(zhì)的棒槌有節(jié)奏地拍打著。密集的豆秸一經(jīng)拍打，褐色的外皮霎時(shí)裂開(kāi)一道縫，露出金黃色的豆子兒。再一次擊打，那豆子便脫離了豆莢，如頑皮的孩童一般，滑溜溜地在地上滾上數(shù)圈。
如此數(shù)番后，沐浴著陽(yáng)光的豆子擠擠挨挨了整個(gè)庭院，一片金黃而我則追趕著院中滾動(dòng)的黃豆，這兒撿一顆，那兒掬一把。然后樂(lè)顛顛地跑向外婆，外婆便將散落的豆子掃到一處，看著金黃的大豆和歡快嬉戲的我，她笑了
三年前，外婆因照顧年邁的太奶奶，連續(xù)奔波出了車(chē)禍。因?yàn)閭麆?shì)嚴(yán)重，外婆進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。昔日慈祥可親的她已面目全非，插著氧氣，治療儀的管子遍布全身。看著命懸一線(xiàn)的外婆，我只能在冰冷的玻璃窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她，默默地流淚，心沉到了谷底。凝滿(mǎn)了黑色的情感里，一切光明被黑夜壟斷了。醫(yī)院對(duì)面的叢林黑黑魅魅，若隱若現(xiàn)。夜，漆黑，本該恬然，安靜�？赡峭�，卻充斥著恐懼、痛苦，更充滿(mǎn)著期待
每天的探視時(shí)間，我們都會(huì)拍打著病房外的'窗，不停地呼喚著。雖然外婆依舊安靜地躺著，但我能感覺(jué)到她的呼吸，她的心跳，她的堅(jiān)強(qiáng)，漫長(zhǎng)的等待啊
三天后，外婆終于醒來(lái)。在護(hù)工的協(xié)助下，她艱難地把頭轉(zhuǎn)向窗口，尋找著我們的身影。我呼喊著，奮力地敲擊著玻璃窗。剎那間，我與外婆的眼神在空中交匯。雖然浮腫的雙眼僅剩一道縫隙，但深邃的目光里夾雜著溫和的暖流，仿佛冬日里的陽(yáng)光，溫暖的在告訴我：“放心，我很好”！眼淚如決堤的海水傾然而下，我舉起右手，豎起食指和中指，呈“v”字形，嘴唇微啟“外婆，堅(jiān)強(qiáng)”！透過(guò)淚水迷離的雙眸，我清晰地看到，外婆的眼皮慢慢地合上，又費(fèi)力地睜開(kāi)了。她讀懂了我，我的鼓勵(lì)，我的信心，我們的約定
每個(gè)星期天，鄉(xiāng)下庭院總有一個(gè)蹣跚的身影，她總在忙，忙得腳不沾地，或摘菜、或洗衣、或燒飯渾身卻洋溢著掩不住的喜悅，伴隨著她的是日益長(zhǎng)高的我，依舊是最?lèi)?ài)的紅燒肉和滿(mǎn)飯桌的家長(zhǎng)里短，陪伴，真的是莫大的幸福。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 2
匆匆人生，十五個(gè)春夏秋冬如一尾尾歡快的魚(yú)兒，已然從指間滑過(guò)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)爸爸一直牽著我的手，伴我成長(zhǎng)。
童年的記憶已慢慢褪去，可爸爸教我騎車(chē)子的經(jīng)歷至今還深深的印在我的腦海中。還記得當(dāng)爸爸送給我自行車(chē)時(shí)的喜悅與好奇。我笨拙的騎上自行車(chē)，誰(shuí)知自行車(chē)激烈搖晃，我馬上摔啦下來(lái)。我望著天空，等著爸爸回來(lái)。等爸爸回來(lái)，我泣不成聲的說(shuō)不想要自行車(chē)?yán)玻业念^，告訴我，明天和我一起練習(xí)。第二天我早早的`起來(lái)啦，您教我怎樣保持平衡，我聽(tīng)得似懂非懂，但不知哪來(lái)的勇氣，再次騎上去。這次不知怎么已不太晃動(dòng)，我微笑著，歡呼著，以為學(xué)會(huì)啦，但一回頭看，爸爸在后面吃力的拉著我的后座。我哭啦，嚷著讓他放手，誰(shuí)知又搖晃起來(lái)。再次摔下來(lái)。這次，我沒(méi)有哭泣，只是拍拍衣服上的灰塵，又騎上去。而我經(jīng)過(guò)這一次次的失敗，終于學(xué)會(huì)騎車(chē)�，F(xiàn)在想起，是爸爸在我哭泣時(shí)擦干我的淚水，是爸爸在我想放棄時(shí)要我咬牙堅(jiān)持。
成長(zhǎng)路上，爸爸牽著我的手，教我不斷堅(jiān)持，一步步走向成功。
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入初三。在初中的這段時(shí)間里，我曾遇到過(guò)幾次考試失利，然而我的爸爸并不像書(shū)中爸爸的嚴(yán)厲，他總是與我交流，幫我分析原因。他那親切的話(huà)語(yǔ)，激勵(lì)著我，每每我想要放棄的時(shí)候，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)爸爸的笑臉。是爸爸讓我振作起來(lái)，是爸爸讓我重拾信心。
成長(zhǎng)路上，爸爸牽著我的手，教我坦然面對(duì)挫折，一步步走向成功。
小鳥(niǎo)有啦大自然的翅膀，遨游天空；魚(yú)兒有啦母親的保護(hù)，暢游大海；小草有啦春天的雨露，鉆出土地；我有啦您牽著我的手，闖過(guò)啦一道道關(guān)，越過(guò)啦一座座山！
漫漫成長(zhǎng)路，他牽著我的手，一步一個(gè)腳印，正向著太陽(yáng)升起的地方，走去，走去。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我還認(rèn)為，書(shū)籍還是能陪伴我們一生的朋友。
兒時(shí)，在《古詩(shī)三百首》中，一首首短小精煉的古詩(shī)讓我常常摸不著頭腦。那時(shí)的我只是會(huì)一昧的死記硬背。我好奇的想古代詩(shī)人為何閑著沒(méi)事寫(xiě)詩(shī)？直到慢慢長(zhǎng)大后我才明白那是古代詩(shī)人在述說(shuō)自己的情感。
荊軻在“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還”中述說(shuō)出了對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)和憂(yōu)慮；李白在“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的千古絕唱中抒發(fā)出了對(duì)自由自在生活的渴望和期盼；蘇軾在“西北望，射天狼”中道出了對(duì)抵抗西北胡虜，參加戰(zhàn)爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)主義情懷。一首首豐富精彩的佳作詩(shī)篇讓我深深地陶醉其中。
雖然有時(shí)我不理解李清照為何會(huì)有如此多的憂(yōu)愁；也不甚明白杜甫常常在描寫(xiě)美麗景色的詩(shī)句中要埋下如此多的痛楚和悲切。
再長(zhǎng)大一些，我慢慢地愛(ài)上了小說(shuō)。小說(shuō)中曲折多變的情節(jié)和引人入勝的故事，令我無(wú)法自拔。我欣賞福爾摩斯聰明的腦瓜；我羨慕哈利波特在霍格沃茨學(xué)習(xí)魔法，我也想擁有一把神奇的飛天掃帚。小說(shuō)使我在緊張的學(xué)習(xí)壓力下變得放松，讓我的大腦得到休息。小說(shuō)是一種神奇的文學(xué)體裁，它不僅有著有趣的故事，同時(shí)又飽含了豐富的人生哲理。柯南道爾告訴我們，在做任何事之前，都要開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)思考；JK羅琳又告訴我們，其實(shí)朋友才是人生中最寶貴的財(cái)富。
現(xiàn)在我又接觸到了散文。我感覺(jué)散文是那么的高深遠(yuǎn)大，最初我讀不懂一篇篇散文中蘊(yùn)含了什么樣的道理。散文像是一堵高墻，阻擋了我在讀書(shū)路上的前行，又像一座座高大的山峰，山上有無(wú)數(shù)的寶藏等我觸及。激勵(lì)我鼓足攀登的勇氣。古人云：“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”。我在反復(fù)的閱讀中終于悟透了，朱自清用平凡簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言向我們?cè)忈屃烁笎?ài)的.偉大；魯迅用尖刻鋒利的句子批判著舊中國(guó)的黑暗
一本本書(shū)像我真摯的朋友，伴我度過(guò)天真爛漫的童年，陪我走過(guò)青春的花樣年華；一本本書(shū)又像深?lèi)?ài)著我的父母家人，在一個(gè)個(gè)電閃雷鳴的夜晚給予我安慰；一本本書(shū)又像我的老師，教我知識(shí)和做人的道理。
讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 4
那是一個(gè)悶熱的夏日，灼人的陽(yáng)光炙烤著大地，知了在樹(shù)上不知疲倦地鳴唱，植物們仿佛都被蒸干了所有水分，無(wú)精打采地耷拉著腦袋等待晚霞的出現(xiàn)。就在這天，我明白了什么才是真正的陪伴。
醫(yī)院里，人不算多，我坐在長(zhǎng)椅上，精神恍惚，等待著那天，是媽媽做剖腹產(chǎn)手術(shù)的日子，如果手術(shù)成功，我便將光榮地成為一名哥哥，有了屬于我的弟弟這是一件令人多么高興的'事呀！可那時(shí)我根本沒(méi)有這么想，畢竟媽媽身體虛弱，幾個(gè)月前因?yàn)閹状未蟪鲅×嗽骸Ｖ笤诓〈采弦仓荒莒o躺在病床上，一動(dòng)也動(dòng)不了，稍微活動(dòng)一下僵硬的雙腿就會(huì)大出血，翻個(gè)身就可能有性命之憂(yōu)，這也使我們一家人擔(dān)憂(yōu)極了，一天到晚所有人都蹙著眉頭唉聲嘆氣。但我們也無(wú)能為力，唯一只有抽時(shí)間多陪伴虛弱的媽媽?zhuān)o予她一些安慰。
而今天早上，媽媽就要?jiǎng)邮中g(shù)了，誰(shuí)也不知事情會(huì)如何發(fā)展。我們?cè)诓》块T(mén)口等了一個(gè)多小時(shí)后，媽媽終于被護(hù)士推出來(lái)了，我一驚，心中明白媽媽要去做手術(shù)了，忙跟在病床后面走。只見(jiàn)她靜靜地躺著，雙眼無(wú)神，臉色慘白，頭發(fā)散亂，嘴唇發(fā)紫，身上連接著眾多粗細(xì)不一的導(dǎo)管，蓋著一層白底藍(lán)條的被子，一手無(wú)力地搭在床沿，另一只手放在鼓鼓的肚子上，眉頭緊蹙，頗顯得痛苦而又無(wú)助。我心里頓時(shí)似針扎般難受，鼻子酸酸的，想哭又哭不出，想說(shuō)又不知該說(shuō)什么，只好默默地跟在床后過(guò)走廊，上電梯，始終形影不離地陪伴著媽媽。直到離手術(shù)室還有幾米了，我才跑上前去忍著哭腔對(duì)媽媽喊道：“媽媽?zhuān)阋欢ㄒ獔?jiān)持下來(lái)呀！當(dāng)你在做手術(shù)時(shí)，我會(huì)和爸爸一起在外面陪著你的！祝愿你手術(shù)成功！”她笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看著遠(yuǎn)去的病床，心里一陣酸楚
后來(lái)，我就一直僵硬地坐在手術(shù)室外的第一個(gè)椅子上，直到傳來(lái)“手術(shù)成功”的捷報(bào)，我這才癱倒在了椅子上，閉上眼睛，深深地呼出了一口氣，提到嗓子眼的心也總算放了下來(lái)做完手術(shù)后，媽媽虛弱地笑著對(duì)我說(shuō)，我的那番話(huà)，讓她覺(jué)得無(wú)論在哪兒都有家人默默地陪伴著她，對(duì)她能夠活著出了手術(shù)室起到了莫大的作用，同時(shí)那也是她的精神支柱。我笑了。
那一刻，懵懂的我終于明白：陪伴，才是世上最好的安慰、鼓勵(lì)與愛(ài)。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 5
在每個(gè)人的生命中都應(yīng)該有個(gè)伴，可能是一本書(shū)，一盆花，一支筆，一個(gè)人。而我的這個(gè)伴卻有些特殊，它，是一棵樹(shù)。
依稀記得，這是我剛升三年級(jí)的時(shí)，爺爺親手種子院子里的。當(dāng)時(shí)的它奄奄一息，樹(shù)葉已黃了一大半。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得這棵樹(shù)已經(jīng)不行了，活不長(zhǎng)了，覺(jué)得它種在這里太礙事了。于是好幾次，我偷偷的拿著家里的刀，一刀又一刀地向本就可憐的橘子樹(shù)砍去。橘子樹(shù)上滿(mǎn)是傷痕，而我卻不為所動(dòng)，還是像一位英雄般，向家里走去，就像剛經(jīng)歷過(guò)惡戰(zhàn)后凱旋歸來(lái)。爺爺看見(jiàn)了不說(shuō)話(huà)，只是對(duì)我微微點(diǎn)點(diǎn)頭然后擠出了一絲苦澀的微笑。那是，我才九歲，真的以為爺爺是夸獎(jiǎng)我，后來(lái)想一想。
我一邊哼著小曲兒，一邊將刀放回了廚房。剛想出來(lái)散散步，卻發(fā)現(xiàn)爺爺正在院子里用他那粗糙的大手一邊又一邊的地?fù)崦强帽晃覀Φ膫劾鄣拇髽?shù)，眼角還不時(shí)的留下幾滴心酸淚。那是，我突然發(fā)現(xiàn)，我好像錯(cuò)了。
轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月過(guò)去了，那棵橘子樹(shù)好像變成了一顆記憶的種子，在我的心里默默的埋藏了下來(lái)。
一個(gè)雨天，大雨滂沱，電閃雷鳴，只有我一個(gè)人在家。我害怕，我緊張，種種焦慮不安的心情一并涌上心頭，我打開(kāi)電視機(jī)想緩解內(nèi)心的恐慌。突然那棵傷痕累累的橘子樹(shù)的影子又浮現(xiàn)在了我的眼前。我急忙奔向陽(yáng)臺(tái)，將頭伸出窗外，那棵橘子樹(shù)搖搖欲落，我將眼睛緊閉起來(lái)，心想：完了。但我卻沒(méi)有聽(tīng)到那一聲橘子樹(shù)倒塌時(shí)的.巨響。我將眼睛慢慢的睜開(kāi)，奇妙的事情發(fā)生了，橘子樹(shù)慢慢的挺直了身軀，豎立在大雨之中。我被驚住了，呆呆的站在那里，我怎能不被它頑強(qiáng)的毅力所折服。
第二天，雨停了，橘子樹(shù)的葉子煥然一新，它那洗過(guò)的碧綠的葉子好似那勝利者的勛章，閃耀著無(wú)盡的光芒。
如今，我已經(jīng)七年級(jí)了，這棵橘子樹(shù)伴我成長(zhǎng)了五年，它好似我的親人般，在我的生活中已必不可少，我相信，在我今后的成長(zhǎng)路程中，它還會(huì)一直陪伴著我，一起成長(zhǎng)。
橘子樹(shù)就是我的伴，最好的伴。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 6
不知不覺(jué)中您已陪伴我走過(guò)了十二年了，在這一路有歡聲笑語(yǔ)，也有困難險(xiǎn)阻，有明媚的陽(yáng)光，有時(shí)也會(huì)有凜冽寒風(fēng)，但您一直在我身旁，給予我鼓勵(lì)和繼續(xù)走下去的信心。
記得去年暑假的時(shí)候我如同陀螺一般穿梭在各個(gè)課外班中，您也一直馬不停蹄地做我的“司機(jī)”，送我去上課外班，絲毫不知疲倦。
一次上完課外班已是晚上八點(diǎn)半了，天下起了傾盆大雨，路上形成了無(wú)數(shù)個(gè)小水坑，讓人必須得小心翼翼地行走，生怕一個(gè)不小心就踩中了這些雨水弄的惡作劇，變得一腳水。車(chē)輛更是在急切地向前奔去，不時(shí)濺起一陣?yán)嘶ǎ此⒅赃叺男腥伺c車(chē)輛。
我則在焦急地等待您的到來(lái)，希望您可以快點(diǎn)來(lái)，但又害怕您會(huì)被這傾盆大雨所擊倒。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，讓人不由得感到急躁。雨水無(wú)法沖去我心中的急躁，反而添了一把柴，使這火燒得越來(lái)越旺。
終于在我急切地眼神中我看到了一道熟悉的身影，是您——我的父親。您騎著那已經(jīng)用了三年的破舊電動(dòng)車(chē)，穿著那普通得不能再普通的黑色襯衣向我飛奔而來(lái)。您的頭發(fā)早已被大雨沖擊得乖乖貼了下去；鼻子、耳朵都被凍得通紅，眼睛在迸發(fā)出一種不言而喻的喜悅；額頭、左臉卻磨破了皮，有些皮外傷。衣服則更不用說(shuō)了，被水沖刷得濕漉漉的；自然垂下的雙手也磨破了皮，受了傷。但即使這樣您卻還在微笑，絲毫不在意這些傷痛，只是向我揮了揮手讓我趕緊上來(lái)。
坐在后座上，看著您那寬闊而又溫暖的背，我感到一陣溫暖。電動(dòng)車(chē)緩慢地向前駛進(jìn)，看著路旁的.景色一點(diǎn)一點(diǎn)地向后退，我心中有著說(shuō)不出的安全感。仿佛整個(gè)世界都只剩下了我們兩個(gè)人，您在駕駛著電動(dòng)車(chē)，我則坐在后座上看著我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地向前走。一路上，我們一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，但我卻能感受到您那厚實(shí)的愛(ài)。雨還在下，整個(gè)城市被雨沖刷得顯得更加寂靜。這場(chǎng)雨沖走了城市里的塵土，沖走了城市里的浮躁，掀開(kāi)了人心的紗布，讓我察覺(jué)到了平日里被隱藏起來(lái)的父愛(ài)，感受到了您的心。
成長(zhǎng)路上，感謝您的陪伴。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 7
禾苗的成長(zhǎng)有陽(yáng)光相伴，雄鷹的成長(zhǎng)有云霄相伴，而我的成長(zhǎng)有您相伴。
在記憶深處總有您，從我開(kāi)始記事起，就有您陪伴，還記得我剛開(kāi)始學(xué)走路的時(shí)候嗎？那是您牽著我的手，走過(guò)綠意濃濃的草坪，走過(guò)五彩繽紛的花園，走過(guò)麥浪滾滾的田野，走過(guò)雪花飛舞的山間，無(wú)論春夏秋冬，總有您牽著我的手，陪伴我慢慢長(zhǎng)大，陪伴我走過(guò)懵懂無(wú)憂(yōu)的童年。
直到有一天，我多了個(gè)小弟弟，這一切仿佛都變了，您整天圍著他轉(zhuǎn)，陪我的時(shí)間越來(lái)越少，他越來(lái)越鬧人，天天霸占著您，我也越來(lái)越不喜歡他。終于，在他輕而易舉的用一支筆，將我辛辛苦苦寫(xiě)的作業(yè)畫(huà)毀的時(shí)候，我忍不住一把奪過(guò)他手中的筆，用力的摔在地上，吼道：“出去！”弟弟?chē)樀谩巴�！”的一聲大哭起�?lái)；在廚房的您聽(tīng)到動(dòng)靜，急忙跑過(guò)來(lái)，我將他狠狠地推到您的懷里：“看好他！別讓他再禍害人！”“砰”地一聲把門(mén)甩上。自從他出生以后，您就不再陪我了，是不喜歡我了嗎？坐在書(shū)桌前的我，心中一遍一遍地問(wèn)自己。“先把牛奶喝了，休息一會(huì)兒再寫(xiě)吧。”您輕柔的聲音打斷了我“他還小，不懂事，你要對(duì)他有耐心”您見(jiàn)我一副不愿聽(tīng)的樣子，嘆了口氣，臨走還不忘囑咐：“把牛奶趁熱喝了！”
晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，“吱呀”房門(mén)被打開(kāi)了，是您，我放淺呼吸裝作睡著的樣子，只見(jiàn)您踮著腳尖走過(guò)來(lái)，小心翼翼地將我被子蓋好，又躡手躡腳地走到我書(shū)桌旁，輕輕地將臺(tái)燈打開(kāi)，坐在椅子上，開(kāi)始演算那道我不會(huì)的`數(shù)學(xué)題，我翻了個(gè)身，您將筆放下，趕忙過(guò)來(lái)又將我的被子向上拉了拉，我悄悄將眼睜開(kāi)一點(diǎn)，卻看到您那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛，眼下濃濃的黑眼圈，眼角也有了深深的皺紋，鬢邊一閃而過(guò)的銀光刺痛了我的心是什么時(shí)候開(kāi)始您已經(jīng)變老了？是每天給我送牛奶的時(shí)候？是每天給我蓋被子的時(shí)候？還是一邊照顧年幼的弟弟，一邊還要照顧我的時(shí)候？
那一刻，我突然明白，您一直在陪著我，只是小時(shí)候您在我眼前陪著我，現(xiàn)在在我身后，默默地陪著我。
那一夜，我理解了您，媽媽?zhuān)∫院笞屛遗阒�，一起照顧弟�?/p>
成長(zhǎng)路上有您陪伴，我并不孤單。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 8
我是一個(gè)溫暖而又天真的孩子，已經(jīng)知足有你們陪伴在我身邊�！}記
影子·點(diǎn)燃
第一次遇見(jiàn)你，正是我失敗失落之時(shí)，我看見(jiàn)你在放許愿燈，我問(wèn)你許了什么愿，你只說(shuō)了一句話(huà)：”許愿燈只是寄托一種你內(nèi)心的情感�！蔽覍�(duì)你說(shuō)起失敗之事，你卻一副不以為然的樣子，然后忽然握著我的手，并對(duì)我說(shuō)：”經(jīng)歷挫折是平常之事，只要你堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)再奔跑，你一定會(huì)抓住屬于你的那束陽(yáng)光�！�
我感覺(jué)到了你掌心的溫暖，你說(shuō)你曾經(jīng)也失敗過(guò)，但你后悔沒(méi)有繼續(xù)追尋，你說(shuō)，我是你以前的`影子，所以你讓我要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，要讓我不要放棄并追求我最初的夢(mèng)想。
謝謝你，你點(diǎn)燃我最后一縷希望，那希望讓我的世界從那刻起變得明亮，謝謝你，你給予了我一股力量，那力量讓我的精神從那刻起變得飽滿(mǎn)。
于是，每當(dāng)我絕望時(shí)便想著你告誡我的那句話(huà)，”眼睛可以下著雨，但心絕不能下雨�！比缓缶蜁�(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力。
天空·擁抱
我一直知道我對(duì)天空有一種特殊的情結(jié)，卻沒(méi)想到你也是。有一次，我流著淚來(lái)找你，你抱著腿坐在椅子上，抬著頭傻傻的望著黑色的天空，你那明亮的雙眸止住了我的淚水，你看到我，立刻跑過(guò)來(lái)，走時(shí)還拿著毛巾，全然不顧自己的形象，面色著急，嘴里還喃喃不已：”你這傻孩子，到底是怎么了，怎么還哭了………………
你用藍(lán)色毛巾擦去我的眼淚，并用力抱緊我，我忽然莫名的又流起淚來(lái)，抬頭仰望，忍住讓自己不哭。黑夜中有幾顆星星發(fā)著光，在那天空中格外明亮，我忽然覺(jué)得你就像那星星，一直陪伴著黑夜，守護(hù)著我…………
我和小舟一起坐到深夜互相取暖，我們不用講話(huà)，就可以安慰到彼此心靈的深處。淡白的月亮照著我們，我們不孤獨(dú)。
知道我為什么喜歡天空么？因?yàn)樘炜盏男暮艽�，大到可以包容一切，所以只要看到天空，所有的煩惱都�?huì)拋在腦后，心情會(huì)變得開(kāi)朗。小舟你就是我的天空，不管我傾訴什么，你都會(huì)靜靜地傾聽(tīng)我，于你，我的內(nèi)心會(huì)平靜，并讓我感到有一絲溫暖。
小舟，這世界有你陪伴，使我感到并不孤單，這一路有陪伴，感動(dòng)永遠(yuǎn)在我心中，你教我學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)，有力量面對(duì)困難。
后題：小舟，謝謝你！我答應(yīng)你，我一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀(guān)，繼續(xù)做一個(gè)溫暖而又天真的孩子。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 9
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這是孟郊的《游子吟》中的一句。母愛(ài)，是那么地?zé)o私，那么地偉大，那么地不停不息。只要靜下心來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你去上學(xué)時(shí)，是母親的千叮嚀萬(wàn)囑咐送你出家門(mén)；當(dāng)你生病時(shí)，是母親為你操心得睡不著；當(dāng)你傷心時(shí)，是母親坐在你身邊，細(xì)心開(kāi)導(dǎo)；當(dāng)你……
母親，除了你，誰(shuí)會(huì)在百忙中為我細(xì)心準(zhǔn)備飯菜？讓我在每天放學(xué)回到家，吃上熱騰騰地飯？
母親，除了你，誰(shuí)會(huì)在我生病時(shí)，不分晝夜地在我身旁，任勞任怨為我做飯、洗衣服、喂藥、哄我睡覺(jué)？我還清楚地記得，我八歲那年的秋天，我因?yàn)楦忻岸鴾喩聿皇娣赣H擔(dān)心我地看著我，不停地在我耳邊嘮叨：“我讓你出門(mén)多穿點(diǎn)，你就是不聽(tīng)，現(xiàn)在好了，生病了吧……”母親還想說(shuō)些什么，卻被我的咳嗽聲打斷了。她不停地拍打著我的背，嘴里嘀咕著：“怎么還不見(jiàn)好轉(zhuǎn)？”當(dāng)晚，我就發(fā)高燒了，是母親大晚上帶著我上醫(yī)院，陪著我打了半夜的點(diǎn)滴�；丶乙咽巧钜梗翌^一沾枕頭就睡得迷迷糊糊了。早晨，當(dāng)我在一片陽(yáng)光中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親早已在廚房忙碌，我的心中頓時(shí)暖意滾滾。
母親，除了你，誰(shuí)會(huì)在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)幫助我？在哪個(gè)下雨天，我沒(méi)有帶傘，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)匆匆離開(kāi)，我心中有些失落和焦急，一心盼著雨下的小一些。一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)我的視線(xiàn)，你打著傘來(lái)到我身邊，說(shuō)：“等很久了吧，雨下的太大，來(lái)遲了，你冷不冷？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，與你一起走在陰雨天下，可是心里卻是晴天了。
母親，除了你，誰(shuí)會(huì)在我小時(shí)候?yàn)槲抑v著故事哄我睡覺(jué)？那個(gè)《大灰狼和小紅帽》的.故事至今回蕩在我耳邊。
每當(dāng)我需要幫助時(shí)，第一次想到的一定是我的母親。當(dāng)我想聽(tīng)故事時(shí)、當(dāng)我碰到難題時(shí)、當(dāng)我餓了、困了、累了，當(dāng)我站在十字路口時(shí)……你永遠(yuǎn)是那個(gè)為我排憂(yōu)解難的人。
母親，我一步步在成長(zhǎng)，而你卻一天天老去。在未來(lái)的日子里，讓我們互換角色吧，我要成為您的依靠，您的大樹(shù)！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 10
耳旁的風(fēng)呼呼的吹著，卻吹不干那流淌的汗水，吹不盡那大顆大顆的淚珠。崎嶇的山路，留下我們的串串腳印；淙淙的清泉，刻下了我們的倒影；綻開(kāi)的.金銀花，映襯著我們的張張笑臉。“千里之行，始于足下”。我們的人生之旅，從這里開(kāi)始。
互幫互助，真摯友情
同撐一把傘，共賞巢湖水。十指相扣，我們并肩而行，我們共同邁向遠(yuǎn)方。一路上，我和同桌形影不離，同甘共苦。累了，我們就哼哼歌；再累了，我們就講講笑話(huà)；更累了，我們就停下來(lái)休息會(huì)兒。抵達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我們哭了。
耳畔回蕩著那熟悉的旋律“無(wú)意間聽(tīng)你說(shuō)起，喜歡和我在一起……”。這首《同桌的你》，唱出我們的友情。
堅(jiān)持不懈，詮釋青春
遠(yuǎn)足有許許多多的細(xì)節(jié)，也有無(wú)數(shù)個(gè)微瞬間。那一刻，我記住了。我感動(dòng)了；正拖著疲憊的身軀，向前挪動(dòng)時(shí)，后面有個(gè)人影奔了過(guò)來(lái)，他扛著旗精神抖擻。旁邊一個(gè)人問(wèn)他：“你在干什么呢？”他答非所問(wèn)：“這便是青春的力量！”說(shuō)著，擺了擺班旗。班旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，詮釋著青春的美麗。我咬了咬牙，跟著跑了起來(lái)。
還記得那首歌嗎？“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年一樣的開(kāi)，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)”。是的，青春是美好卻又短暫的，讓我們把握青春，向理想奮進(jìn)。
榜樣精神，彰顯美麗
我們的進(jìn)步離不開(kāi)老師。老師的鼓勵(lì)如同三月的陽(yáng)光，射進(jìn)我們的心田；老師的鞭策如同四月的春風(fēng)，吹開(kāi)了我們的心扉；老師的行動(dòng)更是前進(jìn)道路上的榜樣。和我們一起來(lái)，和我們一同吃，我們讀懂了老師。
“小時(shí)候，我總以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”老師，因?yàn)橛心銈兊呐�，才�?huì)有我們的進(jìn)步。
整整一天，我不記得倒下多少瓶水，吞下了多少根冰棍。我只知道，我的心依然滾燙……
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 11
驀然回首，卻發(fā)覺(jué)陽(yáng)光溫暖，一樹(shù)櫻花浪漫，粉蝶起舞翩翩，勾勒出美的夢(mèng)幻。微風(fēng)拂面，捎來(lái)一股嫩芽的清香，大地與陽(yáng)光相伴。我輕輕喃喃道，愿與靜恒相伴。何為伴？伴為何？沉溺在思緒中，翩飛著芳香的浮想。此時(shí)，不知自何處傳來(lái)一陣琵琶聲，悠悠的，攜我流連……
昭君：千古美琵琶伴
入宮五年，不見(jiàn)皇帝，習(xí)慣了深深的庭院，見(jiàn)遍了明眸的宮女，沉寂的彩蝶，慵懶的妝容是你的飾伴。日復(fù)一日，年復(fù)一年，孤寂乏味的生活猶如宮廷里的車(chē)輪，緩緩的在你的心頭輾過(guò)。你輕撫著心愛(ài)的琵琶，喃喃細(xì)語(yǔ)，輕奏一曲，以樂(lè)相伴。
和親的消息如春日里的第一聲驚雷，炸響在死寂一般的后宮，當(dāng)別的'佳麗都逃避之時(shí)，你挺身而出，搖曳的衣裙伴你遠(yuǎn)去。出塞了，一路乏味枯燥；思鄉(xiāng)了，你輕撫琵琶，奏一曲醉一朝，緩緩的樂(lè)音是你心靈的呈現(xiàn)。你輕輕地向琵琶訴盡心中的哀苦，縹緲的樂(lè)音散在邊疆；你消盡愁怨，繼續(xù)西行，幽幽的琴音環(huán)繞；你輕撫琵琶的倩影，在歷史的長(zhǎng)卷中留下了濃妝淡抹的一筆。
原來(lái)，陪伴是隨你去來(lái)，傾聽(tīng)你訴苦的影子。
易安：絕世才詞賦伴
白雪皚皚，月色溶溶，一樹(shù)梅花橫斜疏瘦，傲然怒放，愈發(fā)的顯出冰清玉潔的特性。梅花點(diǎn)綴著月色更加美麗，月光照耀梅花分外皎潔，在這樣溫婉的背景下，你輕吟道：“雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。香臉半開(kāi)嬌旖旎，當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗�！比A美的篇章，駐進(jìn)你的心靈處，你多愁善感，拈一波言語(yǔ)。優(yōu)美的旋律，清秀的字體，詩(shī)詞是你心靈的陪伴，你永遠(yuǎn)攜它于眉間。
原來(lái)，陪伴是心中的永恒。
黛玉：卷中人淚水伴
風(fēng)中，那滿(mǎn)樹(shù)的花兒盛開(kāi)，殘葉隨風(fēng)飄舞。你擔(dān)著花鋤，瘦弱的身影在風(fēng)中似乎要倒。你留著清淚，霓衣垂綴，長(zhǎng)發(fā)飄飄，借著餞別花神，來(lái)葬花哭訴自己的身世�！盎ㄖx花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿(mǎn)懷無(wú)釋處……”聽(tīng)得人兒心酸。
原來(lái)，陪伴也是心靈的反映。
昭君，易安，黛玉，我碎碎念著，似乎從她們的身影中，詮釋了陪伴的真諦�；厥状巴�，依舊是陽(yáng)光溫暖，櫻花爛漫，粉蝶翩翩；我，依舊是，心靜若蓮。只愿，心靈與靜恒相伴……
恒相伴……
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 12
時(shí)光靜默，歲月輕柔，拈一顆素心，轉(zhuǎn)椅季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看流年的風(fēng)悄悄吹過(guò)，始終相信，時(shí)光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫(huà)老去的顏容，但那些來(lái)自身邊的陪伴，幻化成為過(guò)往中的瑩亮，停留在記憶的深處，明媚了光陰，芬芳了生命。
靜夜，孤燈。
曾記得，那是一個(gè)悶熱的夜晚，蚊子在這樣的夜上都已休息，而我卻不得為了升初中的考試而努力，奮斗。沙沙的寫(xiě)字聲打擾了夜的寂靜。母親悄悄地打開(kāi)了門(mén)，躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，輕輕地把一杯香氣四溢的奶茶和一個(gè)削好了的蘋(píng)果放在了我的桌子上。坐到了旁邊陪著我。燈火稀了又稀，時(shí)鐘轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。在萬(wàn)籟早已酣睡于夜的懷抱，而那盞泅渡學(xué)海的航標(biāo)從未熄滅。揉了揉眼睛，您還溫暖地坐在我身邊，陪著我。
來(lái)自媽媽得陪伴，好似閃爍的星光，每到夜晚，那片純凈的光芒，便會(huì)幽幽的浮上來(lái)，變作夢(mèng)，變作生命里最初的想象......
細(xì)雨，斜飄。
曾記得，那是一個(gè)潮濕的雨季。天空被巨大的烏云遮住，不見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光。一個(gè)閃電從天空中劈下，宛如一條蛇，打天空劈成兩半，雨點(diǎn)如豆子一般，稀稀疏疏的往下掉，不一會(huì)兒，就變成了傾盆大雨。到了放學(xué)的時(shí)間，雨還是在下，沒(méi)帶傘的'我可犯了愁，要等爸爸媽媽下班的話(huà)還有一個(gè)小時(shí)吶？同桌看出了我的難處，“我陪你吧”在朦朧的大雨中，站著兩個(gè)人，共打著同一把傘。她盡力不讓我淋濕，把傘往我這邊。自己都澆了個(gè)精濕。雨滴落在了她的頭發(fā)上滾落。
來(lái)自朋友的陪伴，宛若絢麗的彩虹，那是心靈的每一場(chǎng)溫柔的風(fēng)雨留下的吻痕，是感動(dòng)的筆蘸著太陽(yáng)光描繪出的七彩圖畫(huà)....
一支長(zhǎng)篙乘船而去，瀲滟波光，溫柔在心，希望在左，清淺時(shí)光，陪伴我且歌且行，一路風(fēng)景，花香滿(mǎn)徑，清風(fēng)盈盈。
當(dāng)流年的風(fēng)，或喜或悲，從指尖滑過(guò)，溫一盞歲月的暗香，在平靜中，回味淡淡淺淺的過(guò)往，那些，來(lái)自身邊的陪伴，便是歲月留給我們的風(fēng)景。我愿攜一縷暖意，守望自己的風(fēng)景。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 13
冬日里的陽(yáng)光優(yōu)雅的照射在花兒的身上，使花兒傲然怒放。
——題記
寒風(fēng)颯颯，依舊無(wú)情的吹打這樹(shù)枝，終于那經(jīng)受不了寒風(fēng)的樹(shù)枝零落到了地上。草兒也失去了春天時(shí)那生機(jī)勃勃的活力變得暗淡失色。
同桌·左手
我坐在喧嚷的教室中，靜靜地望著窗外一面看著在寒風(fēng)中戰(zhàn)斗的樹(shù)枝一面回憶著同桌的你。我記得：
你就像那沙漠里的.一汪清泉涓涓流淌在我的身邊；你就像那風(fēng)雪中的一枝臘梅傲然怒放在我的心中。每一次我有困難時(shí)，你總是幫我解決，在我的生活中你的存在越來(lái)越重要，直到現(xiàn)在你依舊幫助這我，如果說(shuō)在生活中右手起主要作用那么你就像我的左手一樣，在我身邊陪著我。
冬日里的寒風(fēng)吹走了炎夏，但吹不走同桌間珍貴的友誼。
父親·動(dòng)力
有人說(shuō)父愛(ài)是書(shū)，以為它沉重；有人說(shuō)父愛(ài)是大海，以為他寬廣；有人說(shuō)父愛(ài)是百合，以為他溫馨；而我要說(shuō)父愛(ài)如山。
每次回到家，依舊看不到你的身影；每次寫(xiě)完作業(yè)，依舊看不到你的身影；我坐在椅子上望著你那飽經(jīng)滄桑的手，心地掀起一陣陣波瀾，我沉思我一定要好好學(xué)習(xí)，讓你少干一些活。
冬日里的白雪覆蓋了炎夏，但蓋不住父親那飽經(jīng)滄桑的雙手。
老師·支持
老師如天邊的明星，為我照亮前方的道路；老師如航船上掛的帆，為我指明了前方的目標(biāo)。
老師：你是否還記得那個(gè)留著短發(fā)的內(nèi)向女孩，如今她已長(zhǎng)成一位懂事的孩子了。感謝你的照顧。
記得在一次考試中，我名次退后，你并沒(méi)有向其他老師那樣斥責(zé)我，你心平氣和的對(duì)我說(shuō)“一次失敗并不代表什么，只要你努力了，你就不會(huì)后悔。”
是你的話(huà)語(yǔ)又讓我看到了希望，讓我覺(jué)得在這個(gè)冬季并不是只有我自己在作戰(zhàn)，感謝你的支持。
冬日里的陽(yáng)光送走了炎夏，但送不走老師與學(xué)生間的情誼。
是他們的存在讓我覺(jué)得在我成長(zhǎng)的道路上有他們陪伴著我是幸福的。
陽(yáng)光閃閃灑在地上點(diǎn)點(diǎn)碎金微風(fēng)仰面，讓時(shí)間定格在這美好的瞬間。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 14
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，有坎坷，也有順利。關(guān)鍵是我們要如何看待成長(zhǎng)路上的坎坷與順利。上了初中，我也得到了成長(zhǎng)，經(jīng)歷了蛻變，這讓我變得更加成熟。
剛上初中，我還不很適應(yīng)，還是小學(xué)那樣我行我素，不明白初中的重要性，不明白學(xué)習(xí)的重要性。雖然爺爺總是和我說(shuō)很多關(guān)于學(xué)習(xí)我應(yīng)該怎樣做，但沒(méi)有親身經(jīng)歷我還是不明白怎樣做。
小學(xué)的時(shí)候，我自以為很聰明，覺(jué)得可以不用寫(xiě)作業(yè)，也因此經(jīng)常被老師批評(píng)。剛上初中，像上文說(shuō)的`一樣，軍訓(xùn)后第一周，老師開(kāi)始布置作業(yè)。我依然像小學(xué)那樣有很多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。來(lái)了學(xué)校，老師開(kāi)始檢查作業(yè)，我把作業(yè)拿出來(lái)，上面一大片全是空白，只做了幾道題而已。老師生氣的說(shuō)：“你這寫(xiě)的叫什么作業(yè)？你把老師的話(huà)當(dāng)什么了？你以為還是小學(xué)呢？你就這樣不寫(xiě)作業(yè)，到了月考，我看看你能考第幾！打電話(huà)叫你家長(zhǎng)來(lái)！”我就這樣被狠狠地罵了一頓。我走出教室，給爸爸打電話(huà)。
到了放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說(shuō)老師讓我到辦公室。進(jìn)了辦公室，發(fā)現(xiàn)爸爸和老師坐在那里正在談話(huà)。我進(jìn)去以后，老師和爸爸便對(duì)我進(jìn)行思想教育。這天晚上說(shuō)了很多話(huà)，這些話(huà)和小學(xué)不同，他們每說(shuō)一句話(huà)都使我很沉重，好像每個(gè)字都深深地刻在我的骨子里。這次談話(huà)讓我明白初中的每一項(xiàng)任務(wù)都很重要，讓我明白我必須好好學(xué)習(xí)。
從此，我再也沒(méi)有遲到，違紀(jì)過(guò)，老師說(shuō)的話(huà)我也都牢牢記在心里，開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)。現(xiàn)在，老師對(duì)我的期望很高，希望我每一次考試都能在全班，全校遙遙領(lǐng)先。這次月考，我是全班第五，全校第五十，實(shí)現(xiàn)了我對(duì)老師，家長(zhǎng)，以及我自己的諾言。而老師給我的期望也越來(lái)越高，我一定不能讓老師失望！
這次的期中考試，再怎么說(shuō)也要比月考更上一層樓。還是那句話(huà)：“即使比不過(guò)別人，也要超越自己！”
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 15
在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，父親是我最重要的人，他不只是我的家人，他同時(shí)身兼一個(gè)朋友，一位老師，一個(gè)陌生人的身份，他成為我一生中最為出色的配角，直到現(xiàn)在，也許會(huì)直至將來(lái)，比永久更久。
母親總對(duì)我說(shuō)，小時(shí)候的我，曾經(jīng)被穿著軍靴的父親踢得滿(mǎn)地打滾，我對(duì)這段記憶一直半信半疑，因?yàn)槲覂簳r(shí)的一些記憶已是空白。
我記得，父親下崗后，從他們廠(chǎng)的化驗(yàn)室捧啦一堆稀奇古怪的東西，幾乎每個(gè)星期都做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然是為我做，那些白紙上寫(xiě)下的復(fù)雜公式、原理、圖解，現(xiàn)在想來(lái)凈是些復(fù)雜的化學(xué)、物理啦，我是一知半解的，可父親總像位不厭其煩的老師，耐心地教導(dǎo)著我。
父親的字是很好看的，圓圓的`，胖胖的，我愛(ài)極啦他的字，可母親總說(shuō)他的字與形象不符，不耐看。
在家庭里，我是偏愛(ài)父親的，我甚至覺(jué)得，母親的性格應(yīng)與父親對(duì)調(diào)。在我印象中，父親是非常親切的，在冬天的夜里，他總是幫我暖被窩，再跟我講段悄悄話(huà)，哄我睡覺(jué)，幫我掖好被子。在我1歲左右時(shí)，和父親睡啦一整天，直到母親下啦班，母親看到這父女癡睡的場(chǎng)面，回想平日我不配合她哄帶，覺(jué)得不可思議，為什么我那么配合父親呢?
一年級(jí)的時(shí)候，父親便去啦安徽工作，他在外工作的這段漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我是多么想念他啊!他回來(lái)的時(shí)候，我又是哭又是笑地?fù)涞剿麘牙铮脛e重逢的溫馨也是我終生難以忘懷的。
我曾經(jīng)在一個(gè)夏日的清晨醒來(lái)，忽然看見(jiàn)父親在眼前，那一刻多幸福啊!我輕輕喚著：“爸爸——”然后探過(guò)身去，卻“撲通”一聲掉到啦冰冷的地面上，那一刻，我的淚水便像開(kāi)啦閘的洪水一般，再抑制不住啦。父親呵，你可知道思念是如何殘忍地折磨著你的孩子?!
夜深啦，我想著，父親是否已安然入睡，或是仍徘徊在化驗(yàn)室中、忙碌于車(chē)間，抽出空暇來(lái)思念他的妻子和女兒。我分明聽(tīng)見(jiàn)父親廠(chǎng)門(mén)前有火車(chē)轟隆隆的呼嘯而過(guò)，黑夜的青色籠罩在山間，你獨(dú)自踱步。
時(shí)間的齒輪緩緩碾過(guò)，我不再渴望現(xiàn)實(shí)的喧囂，若是能牽住那伴我成長(zhǎng)的粗糙而有力的大手……我愿從此沉浸于回憶之中!
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 16
鳥(niǎo)兒，在天空中膽怯地飛了一圈，便又回到媽媽的懷抱中去了；花兒，在花骨朵內(nèi)拼命掙扎了一番，可還是綻放不了；小草，在沉悶的土壤里使勁伸展，可還是看不見(jiàn)這美麗的世界……
我悠然自得地漫步在洪皓森林公園的小橋上。眼前的小橋，流水，人家。相結(jié)合起如一幅秀美的中國(guó)畫(huà)，令我心曠神怡。我被暖風(fēng)吹著，漸漸有了一絲疲倦。于是，便在一把長(zhǎng)椅上座下，不一會(huì)兒，迷迷糊糊地睡覺(jué)了……那一刻，我做了一個(gè)夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)我和幾個(gè)小伙伴在一塊綠茵茵的草坪上玩耍，忽然，下起了大雨，沒(méi)有帶任何防雨裝備的我們就說(shuō)不如脫了鞋子吧。我們都認(rèn)為這是一個(gè)好主意，于是，我們就在小溪邊蹦泥坑，在水塘里捉泥鰍。這個(gè)夢(mèng)對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)可能太天真了，可是兒時(shí)的我就是羨慕這種生活。
我朦朦朧朧地睜開(kāi)眼，思索著一一也許鳥(niǎo)兒還未長(zhǎng)出豐滿(mǎn)的羽毛，所以離不開(kāi)母親的呵護(hù)：也許花兒還未學(xué)會(huì)“微笑”，所以綻放不了美麗的花瓣：也許小草不知道還未到“春風(fēng)吹又生”的季節(jié)，所以離開(kāi)了沉悶的泥土；也許兒時(shí)的我還根本不懂什么是理想，夢(mèng)想。只是常掛嘴邊要考上清華大學(xué)，要建設(shè)家鄉(xiāng)祖國(guó)。
可是，自己去努力拼搏了嗎？
我現(xiàn)在的.思路與兒時(shí)的截然不同。我明白了“成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！蔽颐靼琢恕皦�(mèng)想就是永不言棄的明天，哪怕只剩一根羽毛，也要飛翔！”
每個(gè)人心中必定有一個(gè)純潔而又美好的夢(mèng)想，難道今天的樂(lè)平，今天的每一個(gè)城市，今天的新中國(guó)不是因?yàn)槟切┯袎?mèng)想的，并且敢于拼搏的人而變得多姿多彩嗎？
從步行到馬車(chē)，從馬車(chē)到小汽車(chē)，從小汽車(chē)到火車(chē)，到今天的高鐵飛機(jī)……難道這些東西都是從天而降的嗎？我覺(jué)悟過(guò)來(lái)，其實(shí)這個(gè)世界的每個(gè)角落都有愛(ài)，都有夢(mèng)……
鳥(niǎo)兒，終于掙脫了媽媽的懷抱，在天空中自由地翻翔；花兒，終于學(xué)會(huì)了“微笑”，綻放出了美麗的花瓣；小草，終于沖破泥土，看到了美麗的世界。
我從長(zhǎng)椅上站起，風(fēng)，還是那樣不停地吹著，吹得浦公英翩翩飛舞，吹得湖面波濤起伏。我奔跑著回家，看見(jiàn)路邊的新枝上又吐出了新芽，我仿佛看到了路前方的希望。它讓我不低頭，更精彩地活！
到家后，我在白紙上揮筆寫(xiě)下五個(gè)字：夢(mèng)想的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 17
眼看著夏天的雨水一點(diǎn)一滴變成秋天的露珠，迎著太陽(yáng)閃出薄霧般七彩的光。微涼的秋風(fēng)吹刮著我的記憶，你來(lái)了，也許是在初三上半年來(lái)臨的前兩天吧，早上我為你澆水，晚上則常在窗前佇立，沉醉在你特有的香氣里，為你遐想。
媽媽說(shuō)，我不該總陪著你，因?yàn)樗械幕▋憾贾挥幸粋�(gè)結(jié)局，那就是在寒冬來(lái)臨時(shí)，化作春泥回歸塵土，去尋找那一份安寧的甜蜜，不管曾在枝頭留下過(guò)多么重要的回憶。
我不懂你，正如我不懂母親和她對(duì)我的愛(ài)，花兒啊，你還記得我坐在桂花樹(shù)下為你彈琴讀詩(shī)而媽媽卻以為我不務(wù)正業(yè)嗎？那次，我可是為了你而挨了母親一頓打呢！
黝黑的`天空繁星閃爍，一陣輕輕的敲門(mén)聲后，再低頭時(shí)桌上多了一杯飄著熱氣的牛奶，杯下附了一張紙條，熟悉的娟秀筆跡溫暖地寫(xiě)著“快睡吧，明天還要上學(xué)。”我從不在意這天天發(fā)生的事，幾口灌下牛奶跳上床，用被子蒙住頭，什么也不去想就這樣呼呼大睡起來(lái)，夜里桂花的馨香裹挾著我在綠影婆娑的枝頭纏綿……
三個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，匆匆的路上許多和我同齡的中學(xué)生，日復(fù)一日年復(fù)一年地帶著漠視的眼神向固定的方向走去又走來(lái)，只有我，因?yàn)橛心愕南喟槎煌?/p>
可你終于在肅殺的秋風(fēng)里離我而去，也并沒(méi)有告訴我你將要去何方。
桂花啊，你欠我一個(gè)感謝嗎？如果真是這樣的話(huà)，我又欠母親多少個(gè)感謝？成長(zhǎng)路上的愛(ài)，其實(shí)一直都在，只是平日里我們沒(méi)有省察。
是的，愛(ài)，總是在，藏在你斑斑駁駁的綠色樹(shù)影里，藏在我懵懂青澀的青蔥歲月里，藏在一路上有愛(ài)相伴的點(diǎn)滴記憶里。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 18
今天一如既往體育訓(xùn)練之后，我們幾個(gè)伙伴聚在一起打籃球，打著打著精疲力盡，有些消極，眼角不知為何瞥向了操場(chǎng)的圍墻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影—我的媽媽?zhuān)凰查g暖流在心中久久回蕩，我們開(kāi)始打球不是一時(shí)半會(huì)兒了，媽媽也是那么一直地站著，沒(méi)有絲毫言語(yǔ)，就在那里靜靜地守候我，想到這動(dòng)力仿佛又回到我的身體，又開(kāi)始激情澎湃的打球。之后想起媽媽默默無(wú)言的身影，腦海里有無(wú)數(shù)個(gè)鏡頭，如電影般展現(xiàn)在眼簾。
那時(shí)我四歲，開(kāi)始學(xué)習(xí)輪滑，初接觸時(shí)也是跌跌撞撞走一步路摔三次跟頭，每一次摔倒之后想著下次不練了，但是每一次也都會(huì)有媽媽鼓勵(lì)的目光，然后用小手扶著地，小心翼翼的起來(lái)，顫顫巍巍的繼續(xù)滑行，我學(xué)習(xí)輪滑有三、四年了，每一天的訓(xùn)練媽媽總會(huì)在旁邊陪同，每遇到困難，想放棄時(shí)，媽媽熱切的目光又會(huì)讓我重新嘗試。其實(shí)每個(gè)孩子跌倒時(shí)不需要家長(zhǎng)上前攙扶，只需要家長(zhǎng)一個(gè)鼓勵(lì)的目光，熱切的眼神，讓他知道父母永遠(yuǎn)在他身邊，他就會(huì)自己站起來(lái)拍拍身上的土，繼續(xù)前行。
時(shí)間漸漸往前推移，我上了小學(xué)，媽媽的眼神里多了一分嚴(yán)厲與許多期待，從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)直到現(xiàn)在我寫(xiě)出來(lái)的總是一副爛字，歪歪扭扭、橫七豎八，一個(gè)個(gè)軟綿綿的，猶如打了敗仗的士兵，在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，看著我因?yàn)樽煮w而影響的成績(jī)，媽媽當(dāng)即立斷，讓我狠補(bǔ)書(shū)法，平地一聲驚雷，我的練字之路也就開(kāi)始，每次面對(duì)一張張枯燥的乏味的練過(guò)許多次的字帖，逐漸煩躁，原本的興趣也蕩然無(wú)存了，同兒時(shí)溜冰，媽媽也一直陪在我的身邊，每次書(shū)法課媽媽也會(huì)旁邊拿著小本本聽(tīng)著記著。媽媽那份關(guān)心，現(xiàn)在都難以忘記，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)五年的長(zhǎng)期攻堅(jiān)戰(zhàn)，我的字體也有了一些轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在想想，如果當(dāng)時(shí)不好練，我的.字可能會(huì)成為以后同學(xué)或甚至工作后的同事，調(diào)侃一生的話(huà)題吧，我也十分感謝媽媽在那一個(gè)個(gè)難熬的日夜所做的堅(jiān)持，沒(méi)有她也不會(huì)有現(xiàn)在因?yàn)樽煮w能在同學(xué)口中脫離調(diào)侃對(duì)象的我。
思緒回到現(xiàn)在，我已步入初中，不久前是初中生涯中第一次期末考試，不然期間作業(yè)瞬間增多挑燈夜讀的時(shí)間也逐漸增長(zhǎng)而且那一個(gè)個(gè)拿我的職業(yè)支撐我走下去的一大動(dòng)力，就是媽媽的陪伴，每天晚上媽媽總會(huì)安靜的進(jìn)入我的房間，在我身邊，靜靜的站一會(huì)兒，再靜靜地出去，盡管中間沒(méi)有任何言語(yǔ)，卻給了我莫大動(dòng)力，讓我感覺(jué)我不是一個(gè)人在奮戰(zhàn)，媽媽也是等我睡了之后她才睡覺(jué)。許多人說(shuō)初中就像一杯苦茶苦澀無(wú)比，我認(rèn)為初中生活像一杯咖啡，那醇厚的甘甜，永遠(yuǎn)藏在最后，因?yàn)閶寢屇桥惆槲也牌穱L到的那份甘甜。
媽媽不太會(huì)用言語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)孩子的愛(ài)，媽媽是個(gè)實(shí)干家，她給孩子表達(dá)愛(ài)的最好方式是在一旁靜靜地陪伴，在孩子遇到困難時(shí)給他一些幫助，但是叫他自己站起來(lái)，這份愛(ài)，愛(ài)的深沉，愛(ài)的厚重。成長(zhǎng)路上，一路有媽媽的陪伴，我感受到了炙熱的溫暖，成長(zhǎng)路上有媽媽?zhuān)婧谩?/p>
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 19
不知不覺(jué)中您已陪伴我走過(guò)了十二年了，在這一路有歡聲笑語(yǔ)，也有困難險(xiǎn)阻，有明媚的陽(yáng)光，有時(shí)也會(huì)有凜冽寒風(fēng)，但您一直在我身旁，給予我鼓勵(lì)和繼續(xù)走下去的信心。
記得去年暑假的時(shí)候我如同陀螺一般穿梭在各個(gè)課外班中，您也一直馬不停蹄地做我的“司機(jī)”，送我去上課外班，絲毫不知疲倦。
一次上完課外班已是晚上八點(diǎn)半了，天下起了傾盆大雨，路上形成了無(wú)數(shù)個(gè)小水坑，讓人必須得小心翼翼地行走，生怕一個(gè)不小心就踩中了這些雨水弄的惡作劇，變得一腳水。車(chē)輛更是在急切地向前奔去，不時(shí)濺起一陣?yán)嘶�，洗刷著旁邊的行人與車(chē)輛。
我則在焦急地等待您的到來(lái)，希望您可以快點(diǎn)來(lái)，但又害怕您會(huì)被這傾盆大雨所擊倒。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，讓人不由得感到急躁。雨水無(wú)法沖去我心中的急躁，反而添了一把柴，使這火燒得越來(lái)越旺。
終于在我急切地眼神中我看到了一道熟悉的`身影，是您——我的父親。您騎著那已經(jīng)用了三年的破舊電動(dòng)車(chē)，穿著那普通得不能再普通的黑色襯衣向我飛奔而來(lái)。您的頭發(fā)早已被大雨沖擊得乖乖貼了下去；鼻子、耳朵都被凍得通紅，眼睛在迸發(fā)出一種不言而喻的喜悅；額頭、左臉卻磨破了皮，有些皮外傷。衣服則更不用說(shuō)了，被水沖刷得濕漉漉的；自然垂下的雙手也磨破了皮，受了傷。但即使這樣您卻還在微笑，絲毫不在意這些傷痛，只是向我揮了揮手讓我趕緊上來(lái)。
坐在后座上，看著您那寬闊而又溫暖的背，我感到一陣溫暖。電動(dòng)車(chē)緩慢地向前駛進(jìn)，看著路旁的景色一點(diǎn)一點(diǎn)地向后退，我心中有著說(shuō)不出的安全感。仿佛整個(gè)世界都只剩下了我們兩個(gè)人，您在駕駛著電動(dòng)車(chē)，我則坐在后座上看著我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地向前走。一路上，我們一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，但我卻能感受到您那厚實(shí)的愛(ài)。雨還在下，整個(gè)城市被雨沖刷得顯得更加寂靜。這場(chǎng)雨沖走了城市里的塵土，沖走了城市里的浮躁，掀開(kāi)了人心的紗布，讓我察覺(jué)到了平日里被隱藏起來(lái)的父愛(ài)，感受到了您的心。
成長(zhǎng)路上，感謝您的陪伴。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 20
有人說(shuō)，父愛(ài)是沉默的。在我心里一直覺(jué)得沉默約等于不存在，一直覺(jué)得父親不愛(ài)我。 一直以來(lái)，在我的文字里從來(lái)沒(méi)有提到過(guò)父親。父親節(jié)的時(shí)候，很多人都寫(xiě)有關(guān)父親的文字，而我還是只字不提，在旁邊做個(gè)安靜的看客。
我與父親的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，忘記啦是什么時(shí)候開(kāi)始的，只記得上高中的那段時(shí)間跟父親的關(guān)系已經(jīng)鬧到啦最僵的局勢(shì)。叛逆時(shí)期的自己脾氣很暴躁，很容易發(fā)脾氣，越來(lái)越想掙脫出父親的視線(xiàn)。
我想，在成長(zhǎng)路上很多人應(yīng)該都經(jīng)歷過(guò)那樣一個(gè)時(shí)期。漸漸的與父親變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)，加上父親長(zhǎng)期在外工作，碰面的機(jī)會(huì)很少。對(duì)于父親的沉默，我一直都很不能理解，認(rèn)為他根本就不愛(ài)我。
記得父親節(jié)那天，我沒(méi)有給他發(fā)祝福短信，更不用說(shuō)打電話(huà)啦。過(guò)啦好多天打電話(huà)給母親，母親告訴我說(shuō)父親不小心手受傷啦，挺嚴(yán)重的。不知道為什么，那一刻我心里有一種莫名的疼，或許是因?yàn)檠獫庥谒吘刮疑砩狭髦难�，我想其�?shí)我是在乎他的。
于是拿起手機(jī)給他發(fā)啦條短信，就簡(jiǎn)單的幾個(gè)字“父親節(jié)快樂(lè)。遲到的'祝福�！�。沒(méi)想到父親給我回啦電話(huà)，他問(wèn)我是不是父親節(jié)那天給忘記啦，而我沉默不語(yǔ)，語(yǔ)氣里可以聽(tīng)出父親的喜悅。我簡(jiǎn)單的對(duì)他說(shuō)，自己要小心點(diǎn)，注意身體。
前段時(shí)間朋友的父親意外身亡，那天見(jiàn)到他談到他的父親的時(shí)候，他哭啦，那是我有史以來(lái)第一次看到他落淚。他說(shuō)他后悔以前跟父親冷戰(zhàn)那么長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)當(dāng)他想孝順父親的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及啦。
不可否定，朋友的這件事情很大程度上改變啦我對(duì)父親的態(tài)度。經(jīng)歷啦一些事情后才漸漸的開(kāi)始理解父親。男人一般都不太善于表達(dá)情感，但或許我們可以用心去感受彼此。
最近一直在尋找有關(guān)父親的記憶，雖然與父親相處得很少，但我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是愛(ài)我的。記得去年我因?yàn)楹韲挡皇娣タ瘁t(yī)生，由于醫(yī)生的誤診，醫(yī)生要求做CT斷層檢查，做檢查存在一定的生命風(fēng)險(xiǎn)，需要家屬簽字并陪護(hù)。我給母親打啦電話(huà)，母親告訴啦父親，最后父親大老遠(yuǎn)的趕到啦我在的城市。
做檢查的那天我至今記憶猶新。簽字前父親很認(rèn)真的看著協(xié)議書(shū)，他一字一句的很認(rèn)真的閱讀協(xié)議書(shū)，閱讀完后卻久久未動(dòng)筆，那個(gè)時(shí)候我看出啦父親的猶豫，最后還是在我的催促下他才簽的字。我對(duì)他說(shuō)，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)很發(fā)達(dá)啦，發(fā)生意外的幾率很小，再說(shuō)我命大著呢，你就放心的簽字吧。
進(jìn)入CT檢查室的時(shí)候，父親不斷的囑咐醫(yī)生注射藥物的時(shí)候要小心點(diǎn)，我感覺(jué)到他比我還緊張。想啦想，其實(shí)那個(gè)時(shí)候我還是挺害怕的，那是我離死亡最接近的時(shí)刻。
萬(wàn)一我對(duì)藥物有過(guò)敏反應(yīng)，搶救不及時(shí)，可能就再也出不來(lái)啦。不過(guò)有父親的陪伴，我也就不那么害怕啦。當(dāng)藥物進(jìn)入我的血液的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)父親很焦慮，機(jī)器緩慢的把我送進(jìn)檢查儀器里的時(shí)候，父親不斷的低頭往里面看。后來(lái)我因?yàn)樘^(guò)疲勞，把眼睛閉上，父親很緊張的叫啦我的名字。那一刻我深深地感受到，其實(shí)父親是愛(ài)我的。
從那以后，我在心中慢慢的化解啦我對(duì)父親的怨恨。習(xí)慣啦沉默，但我想我會(huì)以自己的方式去關(guān)心他，比如給他發(fā)發(fā)短信，他回家的時(shí)候給他買(mǎi)一些好吃的。其實(shí)那樣他就已經(jīng)很滿(mǎn)足啦。
那天做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小時(shí)候父親騎著鳳凰牌自行車(chē)帶我和弟弟去他的單位里玩。醒來(lái)的時(shí)候，想啦想確實(shí)有那一回事。那應(yīng)該是童年時(shí)與父親在一起最快樂(lè)的時(shí)光
弟弟坐在自行車(chē)的前面，我坐在自行車(chē)的后面，我的腳不小心被輪子的齒子卡住啦，父親趕緊下車(chē)幫我，還好有鞋子墊著，腳沒(méi)有受傷。一路上，父子三個(gè)人有說(shuō)有笑的。
成長(zhǎng)路上，有關(guān)父親的點(diǎn)滴，需要我們用心的去感受。讓我們用心去感受那份沉默的父愛(ài)吧。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 21
成長(zhǎng)路上有你們，我才不會(huì)孤單；成長(zhǎng)路上有你們，我才能在黑暗中找到方向；成長(zhǎng)路上有你們，我的世界才更加多姿多彩……
家人的陪伴
爸爸媽媽是我最親密的人，每天都陪伴著我。從我呱呱墜地的那一刻起，他們便無(wú)微不至地呵護(hù)著我。一歲時(shí)，他們耐心地教我學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)走路。六歲時(shí)，他們把 我送進(jìn)學(xué)校，不厭其煩地幫我檢查作業(yè)、講解難題。到了十二歲，我踏入了初中，他們頂著風(fēng)霜雨雪，一次又一次的接送我。若是有人問(wèn)我：“這十二年來(lái)，你最喜歡的、最感謝的`、與你陪伴時(shí)間最長(zhǎng)的那人是誰(shuí)？”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我的爸爸媽媽?zhuān) ?/p>
老師的陪伴
如果說(shuō)，老師是辛勤的園丁，那我們便是祖國(guó)的花朵；如果說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，那我們便是她手下的棟梁；如果說(shuō)，老師是宏偉的書(shū)山，那我們便是正向上攀爬的旅行者……是老師，把我們從懵懂引向成熟，使我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；是老師，領(lǐng)著我們看到了天有多高、地有多廣，夢(mèng)想可以有多大！老師不僅僅是春蠶、蠟炬，更是春風(fēng)、夏雨，吹起我們的心扉，潤(rùn)在我們的心底，教我們悟得了人生的真諦！在學(xué)校中的七年，是老師引領(lǐng)著我不斷超越自己！
同學(xué)們的陪伴
學(xué)校是一個(gè)大集體，每個(gè)同學(xué)都是我們的兄弟姐妹。僅僅是我們這一個(gè)班，就充滿(mǎn)了濃濃的友情。一聲安慰，一聲道歉，一次彎腰，一個(gè)轉(zhuǎn)身……這一句句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，都飽含了同學(xué)間的友誼。我很幸運(yùn)能待在這樣一個(gè)班級(jí)里，有這么多可愛(ài)的同學(xué)。在開(kāi)學(xué)以來(lái)的三個(gè)月中，是他（她）們一次次地伸出援助之手，幫我渡過(guò)難關(guān)！
在此，我真的很想發(fā)自?xún)?nèi)心地大喊一聲：“成長(zhǎng)路上需要陪伴，成長(zhǎng)路上有你們真好！”
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 22
懸掛了一天的太陽(yáng)終于累紅了臉，緩緩地向西方的天空下墜。幾縷黑絲竄入，它終于結(jié)束了惜別，鉆入了灰白一片。我站在這暗淡的銀幕下，任手中的籃球一起一伏。
中招的腳步越來(lái)越近，可我依然無(wú)法走出籃球的荊棘，我似乎能聽(tīng)到愈發(fā)急促的心跳和手心汗珠滑落的聲音，在茫然失措中，父親向我伸出溫暖的手，決定陪我一起練球。
周日的陽(yáng)光溫度正好，清新的春風(fēng)打著旋兒，掠過(guò)那剛剛萌發(fā)嫩芽的柳樹(shù)上，悠悠的起伏著一層綠茵茵的波浪。我將手中的籃球推出，它像是行星脫離了軌道般肆無(wú)忌憚的亂竄�；琶χ形壹涌炷_步，將它攬入懷中，生怕它掉進(jìn)茫茫綠海無(wú)影無(wú)蹤，它突然靜了下來(lái)，靜的像熟睡的嬰孩在喃喃地呼吸般可愛(ài)動(dòng)人，讓我對(duì)它飽含的不知是怨恨還是憐愛(ài)。父親在一旁，微笑著搖了搖頭，接過(guò)籃球，手掌間跳動(dòng)著有條不紊與熟練。
天空漸漸拉上了層薄薄的灰紗，那迷人的金黃也被悄無(wú)聲息的偷走。立春后依然寒冷的'暮色似乎麻痹了我的雙腿。一次次的追趕，籃球像是屠夫打磨刀般一點(diǎn)點(diǎn)磨去了我的耐心，留下光得锃亮的煩躁不安。終于，籃球又一次滑過(guò)我的指尖，奔向它所鐘愛(ài)的自由方向。心中積郁著的近乎是絕望，像是寂寞的精靈站在原地，打開(kāi)角落中布滿(mǎn)灰塵的閘門(mén)，久積的淚水一瀉而出�？晌抑�，這不是籃球的錯(cuò)，屢次失敗是因?yàn)槲业臒o(wú)能！
一旁的父親，急忙跑到我身邊，淚眼婆娑的我與父親焦急的目光對(duì)視。父親伸出粗糙又溫暖的大手輕輕拭去我臉上的淚珠：“閨女，別害怕，籃球過(guò)桿雖難，但爸會(huì)一直陪在你身邊，有困難爸會(huì)陪你一起走！”
透過(guò)朦朧的淚眼，只見(jiàn)父親的眼中散發(fā)著無(wú)限的慈愛(ài)與堅(jiān)定。這一秒，我開(kāi)始相信原來(lái)一個(gè)人的眼里是真的有光的存在，璨若星辰充滿(mǎn)力量！
夜?jié)u漸黑暗下來(lái)，天空中的星星現(xiàn)了，我的心也被點(diǎn)亮了。是啊，有父親的陪伴，挫折也就顯得如此渺小。在星河一片的閃爍下，又重新響起了笨拙的籃球撞擊聲，那聲音包含了由于父親陪伴的而體驗(yàn)到的幸福與滿(mǎn)足。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 23
成長(zhǎng)道路上，愛(ài)有很多。你發(fā)現(xiàn)了嗎？
牛奶：母愛(ài)
夜里，忽然下起了小雨。打開(kāi)窗，一絲微風(fēng)吹來(lái)，卻吹不走我的煩惱。唉，都怪我上課不專(zhuān)心啦，現(xiàn)在這數(shù)學(xué)題都不會(huì)做了。我重新回到書(shū)桌，繼續(xù)思考剛剛還沒(méi)有想出來(lái)的答案。
但是，卻想不出來(lái)。心情有些煩躁，把筆一扔，算了不做了�？墒敲魈爝�要交給老師呢，怎辦呢。
正當(dāng)我想重新開(kāi)始思考時(shí)，母親端來(lái)一杯熱乎乎的牛奶走了進(jìn)來(lái)。喏，母親把把遞給我。我接過(guò)來(lái)，暖暖的。喝著牛奶，溫暖了我的心。愛(ài)，充滿(mǎn)身邊。煩躁也不見(jiàn)了。頓時(shí)，精神抖擻。因?yàn)椋抢镲柡四赣H濃濃的愛(ài)。母親接過(guò)我遞過(guò)去的杯子，笑著說(shuō)：“早點(diǎn)睡吧，別太累了，知道嗎，我先去睡了�！蔽摇班拧绷艘宦暋�
母親走后，我重新投入到題海中。不一會(huì)兒，我居然想來(lái)出來(lái)。果然，煩躁沒(méi)了，做題也輕松了。謝謝，母親那杯暖暖的牛奶。
同學(xué)：友愛(ài)
又到了一年一季的校運(yùn)會(huì)了。我報(bào)名參加了1200米的跑步。我做好起跑動(dòng)作，隨著哨子聲一響，“噌”，人跑了出去。剛開(kāi)始時(shí)，還蠻輕松的，可當(dāng)跑完一圈時(shí)，我已經(jīng)差不多虛脫了。但是，為了我們班，我堅(jiān)持地跑了。因?yàn)槲蚁嘈�，努力是奇跡的另一個(gè)名字。
當(dāng)我堅(jiān)持跑完第二圈時(shí)，臉色蒼白。嚇得旁邊助跑的同學(xué)，她們都勸我放棄。但已經(jīng)到了最后，怎能放棄呢。我依然堅(jiān)信，努力是奇跡的另一個(gè)名字，加油吧。我向旁邊同學(xué)打手勢(shì)，表示我不放棄。
靠著最后一點(diǎn)力氣和信念，我繼續(xù)跑了起來(lái)。我終于追上了其他同學(xué)，跑在了最前面。看著一些同學(xué)放棄了。我繼續(xù)跑我的。突然，腳不小心地扭傷了，“砰”跌倒在地。同學(xué)們都驚呆了，但這時(shí)卻頓時(shí)響起了加油聲，震耳欲聾的`。我咬咬牙地繼續(xù)爬了起來(lái)。因?yàn)榭斓浇K點(diǎn)了，我忍住疼痛，跑了起來(lái)。
突然，我聽(tīng)不見(jiàn)了任何聲音，加油聲也越來(lái)越少。眼前，突然一黑，之后便不知道發(fā)生了什么。
“喂，同學(xué)你沒(méi)事吧，快起來(lái)�！蔽冶慌男蚜恕Ｍ瑢W(xué)們立刻端來(lái)葡萄糖水，我接過(guò)來(lái)喝了起來(lái)。將我扶起來(lái)后，立刻將我送去了醫(yī)務(wù)室。同學(xué)們告訴我，說(shuō)我跑了第一，還問(wèn)是什么讓我堅(jiān)持下去的原因。我微微一笑，說(shuō)：“是你們，我不忍心看著您們失望。”說(shuō)完，便有同學(xué)一把抱住我，哭了起來(lái)�？粗瑢W(xué)們，我開(kāi)心地笑了。
成長(zhǎng)道路上，有家人的愛(ài)，有同學(xué)的愛(ài)等等其他人的愛(ài)，你說(shuō)，成長(zhǎng)路上是不是有很多愛(ài)啊！
成長(zhǎng)路上有愛(ài)陪伴，我們永不孤單。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 24
在我們成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有人給予我們溫暖，讓我們?nèi)缁▋喊憔`放，成長(zhǎng)路上，有你真好！
嚴(yán)厲的你
“世上只有朋友好，有朋友的小孩像快寶�！边�記得我們改變的這首歌嗎？在家里，你是長(zhǎng)我兩歲的姐姐，但我偏不叫你姐姐，反叫你朋友，因?yàn)槲艺J(rèn)為朋友對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要，而我要做你最重要的人，這道題怎么一做錯(cuò)了，我不是給你講過(guò)很多變了嗎？看這寫(xiě)的是什么，重寫(xiě)！望著你生氣的臉，我嬉皮笑臉道；不用了吧，好朋友。不行！重做！從此以后，你講的.題，我從沒(méi)出錯(cuò)過(guò)。
寬容的你
朋友，你的那本同學(xué)錄還放著嗎？因?yàn)槲业囊粫r(shí)頑皮把那本珍寶扔進(jìn)了水里，連同你同學(xué)對(duì)你的心意一同淹沒(méi)了，我記得當(dāng)時(shí)你很生氣，很生氣很生氣，那事過(guò)后晚飯都沒(méi)吃，我特地寫(xiě)了道歉信，你看著我不大有誠(chéng)意的臉，摸著我的頭，寵溺而又無(wú)奈地說(shuō)；小調(diào)皮下次可不能這樣了！
可愛(ài)的你
小說(shuō)，你說(shuō)我怕不怕長(zhǎng)胖？當(dāng)然了，你再胖一點(diǎn)就是個(gè)熊貓了！對(duì)于朋友的問(wèn)話(huà)我理應(yīng)當(dāng)?shù)卮鸬溃对瓉?lái)我很胖！算了，以后減肥，不過(guò)，你過(guò)身體湊到我這邊，貼著我的臉問(wèn)“真的很胖嗎？看著你急于得答案的可愛(ài)臉，我說(shuō)了句；你胖的可愛(ài)，這才是最美的！嘻嘻，我就這樣說(shuō)不胖！你興奮的臉掩飾不住那一抹小嘚瑟。
朋友不是姐姐，這么多年你為我做的我都銘記于心，記得你原諒五時(shí)的但然，為我學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的擔(dān)心，為獲得成功時(shí)得喜悅，你如一盞明燈，照亮我的新房，給我指引方向。 姐姐， 由衷的說(shuō)一句成長(zhǎng)“路上，有你，真好！”
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 25
人們把書(shū)比作一把鑰匙，可以開(kāi)啟裝滿(mǎn)知識(shí)的寶庫(kù)；人們把書(shū)比作一位朋友，可以與它親密交談；人們把書(shū)比作一處故地，等待你隨時(shí)去重游；總之，書(shū)就是人們知識(shí)的來(lái)源之地。
當(dāng)我還小的時(shí)候，讀的最多的就非圖畫(huà)莫屬了。五彩斑斕的圖畫(huà)使那時(shí)的我樂(lè)此不疲，因?yàn)槟菚r(shí)我識(shí)字量并不多，都是媽媽念給我聽(tīng)的`。媽媽讀的很帶感情，所以我很容易陶醉其中。有時(shí)候，媽媽還會(huì)加上一些很夸張的動(dòng)作，惹得我哈哈大笑。
等我大了點(diǎn)，看的不再是圖畫(huà)了，而是童話(huà)。我看童話(huà)看的如癡如醉，童話(huà)里那種悲歡離合的場(chǎng)面令我牽腸掛肚，有時(shí)竟還會(huì)凄然淚下。里面的故事我都好喜歡，比如：《白雪公主》，《美人魚(yú)》。
不過(guò)，到了現(xiàn)在，我看的大多都是小說(shuō)，名著，其他類(lèi)型的書(shū)。而且，有時(shí)我還會(huì)囫圇吞棗，眼睛一掃而過(guò)，便就等于我看過(guò)了。但是如果我讀到了我最喜歡的書(shū)，我就會(huì)慢慢地，仔細(xì)地，仿佛要把每一個(gè)字都要吞到肚子里似的。
書(shū)，知識(shí)的來(lái)源之地；書(shū)，陪伴我們成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 26
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
——題記
在人生的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，陪伴著你的那個(gè)人還在嗎？或許，他已悄然離開(kāi)，只�；貞�；或許，他永遠(yuǎn)陪伴著你，不離不棄；或許他就在你的身后注視著你的背影，卻無(wú)法靠近……。
夕陽(yáng)·分別
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；天中白云幾甚高，不及那情幾分毫”。古今外詩(shī)人都誦嘆惜別的傷感，就讓這短短的光陰再長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些吧！那個(gè)下午，賽場(chǎng)上，最后一場(chǎng)籃球賽，我們打出了美好的瞬間！兄弟，你還在嗎？我們還能回到從前嗎……？
上午·重聚
這是哪里？新的空間，新的氣息，新的體驗(yàn)，新的溫暖；這是哪里？陌生的面孔，獨(dú)特的服裝，新穎的口號(hào)；這是哪里？新的集體，新的班級(jí)，新的同學(xué)……我的同學(xué)還在嗎，我在雜亂的人群中尋找，尋找那熟悉的感覺(jué)，你還在，不曾分別！滿(mǎn)肚子的'話(huà)想說(shuō)又說(shuō)不出，淚如雨下，灑了一地。
中午·相片
“加油！加油！加油！”隨著一聲聲加油助威的喊聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)的閉幕式完美落幕，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅，我們激情四射，享受并回憶著這次美麗的記憶，是一次次華麗的樂(lè)章，動(dòng)人的歌曲和精彩的話(huà)語(yǔ)，那一次次的跳躍、奔跑，無(wú)不宣示著：你在成長(zhǎng)！同伴，你還在嗎，在這美好的時(shí)刻，我想和你深情擁抱，訴說(shuō)世界上的“美”分“美”秒，你在哪，我想你了……。
在人生的道路上，陪你成長(zhǎng)的人不一定還在，但回憶是美好的，你寧愿放下過(guò)去，展望未來(lái)，你會(huì)有“心”的體驗(yàn)！兄弟，我相信，你會(huì)等我！對(duì)吧……
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 27
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”��！我最親愛(ài)的母親，成長(zhǎng)路上，感恩有你！您是如此地溫暖。在這個(gè)世界上，除了你，恐怕不會(huì)再有第二個(gè)人能像您一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。也只有你，才會(huì)貼心地問(wèn)我一句“冷不冷？"、“累不累？”。您是如此地偉大。我堅(jiān)信，唯獨(dú)你，才做得到愛(ài)自己的孩子勝過(guò)于愛(ài)您自己。每當(dāng)我出門(mén)在外，您總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不思念著我，“天地再大，也走不出您的牽掛”。您對(duì)我的愛(ài)太深沉了，是細(xì)致入微的愛(ài)，更是無(wú)微不至的愛(ài)。
在我每個(gè)醒來(lái)的早晨，都能一如既往地聞到被您澆過(guò)水的鮮花們所散發(fā)出的那股芬芳，而當(dāng)我洗漱完以后，便能立即品嘗到香噴噴的白米飯了。到了晚上，您會(huì)毫不例外地提醒挑燈夜戰(zhàn)的我一句“早點(diǎn)睡”。
但是您知道嗎？用但丁的話(huà)來(lái)說(shuō)，您的叮囑就是“最美麗的聲音”。然而這種“聲音”也并不總是同好事一起出現(xiàn)，它偶爾也會(huì)跟隨著您對(duì)我的批評(píng)相伴而來(lái)。例如在某次考試中我犯下了不該犯的錯(cuò)，！丟掉了不該丟的分時(shí)，您總會(huì)很?chē)?yán)肅的指責(zé)我，“使我不得開(kāi)心顏”。
除此之外，這樣的事例還有很多。但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：不斷地鞭策著我，激勵(lì)著我。不僅如此，您對(duì)我的批評(píng)還能夠點(diǎn)綴我的生活，畢竟既有“七色的彩虹”，也有“猛烈的風(fēng)雨”的'生活才會(huì)更充實(shí)嘛！而如果從反面來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題的話(huà)，您還能發(fā)現(xiàn)這種做法能促使我品味酸甜苦辣，心融百態(tài)人生。
所以，親愛(ài)的母親，我應(yīng)讀由衷地感謝您對(duì)我的恩情，在我出生之前，您懷胎十月，寸步難行，出生后教我走路、教我說(shuō)話(huà)、教我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴看我長(zhǎng)大，而我所能做的，只有陪您一起慢慢變老。
或許，我在您的眼中并不是最完美的孩子，但您在我眼中永遠(yuǎn)是最完美的母親！
成長(zhǎng)路上，有您的陪伴，我還會(huì)孤單嗎？
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 28
世界微塵，因心成體；唯心所現(xiàn)，唯識(shí)所變。一切都隨著我們心性的改變而改變。那個(gè)瞬間我懂得了，我眼中過(guò)去的不美和缺失，其實(shí)不是世界的不美和缺失，而是我心的不美和缺失。從此，我開(kāi)始了一生中最重要的必修課——感恩。
再次翻開(kāi)那曾經(jīng)心靈的寄托，雙手輕拂過(guò)不知何時(shí)留下的細(xì)塵，心間不免一陣酸澀。
翻書(shū)的時(shí)候，一片梧桐葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是我以前的隨筆，背面上寫(xiě)著“如果每一個(gè)人都可以原諒別人的過(guò)錯(cuò)，變得寬容大度，那我相信這個(gè)世界的每一個(gè)角落里一定會(huì)盛開(kāi)出鮮艷美麗、璀璨奪目的‘愛(ài)之花’”。不記得當(dāng)時(shí)是在什么情緒下寫(xiě)下這段話(huà)的，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我未曾進(jìn)入自己的內(nèi)心，未曾閱讀《愛(ài)的教育》，或許，連自己也忘記了那個(gè)曾深深令我感動(dòng)的卡隆了，忘記了當(dāng)人們欺負(fù)殘疾人時(shí)，是他敢打抱不平；當(dāng)朋友需要幫助時(shí)，是他伸出友誼之手；當(dāng)母親遠(yuǎn)離他時(shí)，是他曾陪在母親的身邊，久久不愿離去……再次看到卡隆做這些“壯舉”時(shí)，我已經(jīng)不會(huì)再那般一次又一次地為他歡呼鼓掌，因?yàn)榭v使忘記了那些情景，但內(nèi)心深處，早已經(jīng)把卡隆的一舉一動(dòng)深深的記住，并迄今為止一直都努力踐行著。
忽然間自己懂得，從這本書(shū)中，我學(xué)到的已不僅是愛(ài)了，而是比愛(ài)更高一層的“感恩”。
是啊，感恩，在那匆匆流逝的光陰中，我從那少不經(jīng)事的女孩，成長(zhǎng)為漸漸懂得回報(bào)的少女的過(guò)程里，我一直在用一顆感恩的心面對(duì)著成長(zhǎng)�；厥走^(guò)往的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿(mǎn)了感恩，我感恩于那份從我呱呱墜地那一刻起，就愈來(lái)愈濃的父母之愛(ài)；我感恩于那種一旦你面臨困惑的十字街頭，就有人為你指引方向的師生情；我感恩于那使你一直不會(huì)孤單的朋友的情誼；我感恩于那亙古不變，一直埋藏在13億炎黃子孫內(nèi)心深處對(duì)祖國(guó)母親深深的眷戀；我更感恩于《愛(ài)的教育》塑造了一個(gè)又一個(gè)出色的形象，記錄了一則又一則傳遞愛(ài)與感恩的.故事，描寫(xiě)了太多太多時(shí)間的美好。這一切一切，讓我可以懂得更多，學(xué)會(huì)更多，也感悟更多。
歲月悠悠，經(jīng)過(guò)多少個(gè)絢爛的春天，寒冷的冬天，那一份愛(ài)心永不磨滅。因?yàn)槿说囊簧褪且粋�(gè)愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程，也是付出與回報(bào)的過(guò)程。在成長(zhǎng)的日子中，我依然徜徉于這份濃濃的感恩，把自己對(duì)愛(ài)與感恩的真實(shí)理解帶入這絢麗的生活中。而那些貌似平凡，然而實(shí)際上卻不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、少年鼓手、賣(mài)炭人的兒子、帶病上課的教員等，依然在用他們簡(jiǎn)單的事例，鼓舞著我——一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的90后用滿(mǎn)腔的感恩去面對(duì)今后的每一天，每一個(gè)人，甚至于每一份挫折。
《愛(ài)的教育》，就是這樣一本普普通通的書(shū)，帶給了我無(wú)盡的財(cái)富，彌補(bǔ)了我心的不美和缺失，讓世界在我的眼中充滿(mǎn)著七彩、祥和的光芒，深深的感謝你。
輕輕合上《愛(ài)的教育》，提筆在那片干枯的梧桐葉上，寫(xiě)下，“成長(zhǎng)的歲月，未來(lái)的光陰，我會(huì)因?yàn)槟愣有腋！Ｖx謝你，感恩你”。把葉片再次夾入書(shū)中，一陣清脆卻不失情感的曲調(diào)從那輕勾起的唇角處流瀉：“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 29
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)。我們的成長(zhǎng)路上自然也離不開(kāi)老師。
新官上任三把火之一
生物老師姓周，是個(gè)年輕又漂亮的老師。今年剛畢業(yè)就來(lái)教我們。剛開(kāi)始，我們不清楚老師的脾氣，上課那叫一個(gè)安靜。但是，幾節(jié)課過(guò)后，我們班頑劣的性子慢慢的顯露無(wú)遺。終于，在一次生物課上，周老師忍不住了。嘈雜如菜市場(chǎng)的環(huán)境和屢教不改的我們，讓周老師失望至極。當(dāng)老師紅著眼大步走出門(mén)的瞬間，全班立馬安靜了下來(lái)。仿佛上一秒還在打鬧的另有其人一般。在教室沉寂了許久之后，我決定和生物課代表一起將老師請(qǐng)回來(lái)。剛出教室，便看見(jiàn)老師紅著眼眶卻抱著書(shū)往教室來(lái)，心中不由一暖：她是多么盡責(zé)的'好老師，盡管心中很難受，卻決不會(huì)真的丟下我們?nèi)鍪植还堋拇�，我�?duì)她的喜愛(ài)程度直線(xiàn)上升。心中沒(méi)了對(duì)年輕老師的輕視，只有滿(mǎn)滿(mǎn)的尊重。
新官上任三把火之二
整頓班風(fēng)非一朝一夕之事，我們雖然不再變本加厲，但也沒(méi)有完全安生下來(lái)。是生物周老師來(lái)上的最后一節(jié)課，又一次惹她生氣后，這次并沒(méi)有見(jiàn)她失望的走掉而是瞧見(jiàn)她冷靜的拿起粉筆在黑板上“刷刷刷”出了十幾道與當(dāng)天生物學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的習(xí)題，要求我們做完做對(duì)才能回家。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，她也在成長(zhǎng)。用這種方式懲罰我們，就相當(dāng)是在復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)生物，這也沒(méi)什么不好。但是，由于許多同學(xué)家住得遠(yuǎn)，回家往往要很長(zhǎng)的時(shí)間。眼看著天色黑了起來(lái)，不少同學(xué)眼中的焦急流露了出來(lái)。見(jiàn)狀，她一邊嚴(yán)厲地強(qiáng)調(diào)我們，明天一早一定要上交習(xí)題，一邊細(xì)心看著班上最后一個(gè)同學(xué)走，才離去。
新官上任三把火之三
如果說(shuō)，前兩把火都是我們給她惹的麻煩，那第三把火，便是她帶給我們的。不是麻煩，而是如春雨般暖人心的關(guān)懷。初冬，天黑的早，她看著我們走，卻仍放心不下。在我到家后，發(fā)現(xiàn)手機(jī)上有一條未讀短信，我打開(kāi)一看，竟是她發(fā)來(lái)的。短信中，她頗有歉意，還托我詢(xún)問(wèn)一下班上同學(xué)是否都安全到家。我看見(jiàn)短信后一愣，卻也把班上同學(xué)的情況一一告訴她。她知道消息后，連忙道謝�；蛟S此時(shí)她心中的石頭才放下吧!不管怎樣，她的此番舉動(dòng)，令我、也令大家感動(dòng)。
這樣的老師，難道不值得人尊重和喜愛(ài)嗎?
一只粉筆，化解了我們的未知與迷惘;一塊黑板，記錄她無(wú)悔的追求與目標(biāo);一張講臺(tái)，使我們馳騁在知識(shí)的海洋;一間教室，放飛我們的青春和夢(mèng)想。還有那一句贊揚(yáng)，一個(gè)微笑一道溫暖的目光都是我們值得珍藏的寶藏!
親愛(ài)的周老師，成長(zhǎng)路上有你陪伴，真好!
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 30
我的小哥哥，感謝你陪伴著我一直去成長(zhǎng)。如今你的小妹妹已經(jīng)長(zhǎng)大，你也伴隨著我一起長(zhǎng)大了。我相信歲月的滄桑中，你一定還保存著我們小時(shí)候的記憶。
小哥哥你是我最喜歡的哥哥，也是我最從小就玩得最歡，玩的最久的.哥哥了。我清楚的記得我們小時(shí)候的事情：
小時(shí)候，你肥肥壯壯的，肉嘟嘟的，現(xiàn)在呢，你還是肥肥壯壯的，肉嘟嘟的，恨不得去咬上你一口。還記得我們小時(shí)候嗎？
那天我和你在你家院子里，你家院后有棵桃樹(shù)，那是桃子已經(jīng)可以吃了.我們歡快的玩著，玩著玩著，我那不爭(zhēng)取的肚子咕咕的叫了，我囔囔著要吃樹(shù)上的“大仙桃”。你呢，急促地哄著我叫我不要哭，還對(duì)我說(shuō)：“小妹你等著。哥哥去給你摘‘大仙桃’�！蔽揖腿缢饺珑R般不再嚷嚷了。你猛地跨上了桃樹(shù)，緊接著一步一步地爬上桃樹(shù)，你摘到了我夢(mèng)寐以求的那個(gè)“大仙桃”，但你也摔了個(gè)底朝天，弄得生上不免有些臟，但你也不管，只顧得上我要吃的“大仙桃”。“桃子沒(méi)事，還好。”你笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)。你把“大仙桃”洗了洗，又把身上清理干凈。你一臉笑意的把“大仙桃”給我。我笑得合不攏嘴在“大仙桃”咬了一口，“真甜！”這兩個(gè)字瞬時(shí)從我嘴里脫口而出。你笑嘻嘻的看著我，但嘴里的口水好像要止不住了。我把“大仙桃”給你咬了一口，“真甜！”這兩個(gè)字也瞬時(shí)從你嘴里脫口而出。就這樣你一口我一口把這個(gè)“大仙桃”吃光了。你笑了我也笑了。吃完了“大仙桃”我和你又把“大仙桃”的核種下了。現(xiàn)在，這毫不起眼的?核已經(jīng)長(zhǎng)成了一課充滿(mǎn)了我們的記憶的桃樹(shù)，樹(shù)上也結(jié)了許多個(gè)桃。?
小哥哥，謝謝你。你是我成長(zhǎng)道路的良師益友。你就像那只“大仙桃”一樣，在我心里流現(xiàn)了甜甜的味道。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 31
我最喜歡看《爸爸去哪兒》這個(gè)電視節(jié)目，每次聽(tīng)到那熟悉的歌詞：“他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路……”，我都會(huì)想起我的老爸。從小到大，我都是在爸爸的陪伴下長(zhǎng)大的，他不僅照顧我健康成長(zhǎng)，還指引了我的人生航向。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，身邊總有爸爸熱切的目光鼓勵(lì)著我，讓我感到無(wú)比的幸福；當(dāng)我蹣跚走路時(shí)，身后總有爸爸溫暖的大手托扶著我，讓我感到無(wú)比的安全。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸無(wú)微不至的關(guān)懷。
記得剛升三年級(jí)，在上體育課時(shí)我不小心扭傷了腳，我一直堅(jiān)持到放學(xué)，在看到爸爸的第一眼時(shí)，我再也忍受不了疼痛了，眼淚奪眶而出，爸爸見(jiàn)了急忙把我抱上車(chē)，帶我去醫(yī)院檢查。從停車(chē)場(chǎng)一直到三樓，爸爸抱著五六十斤重的我，汗水大顆大顆的滴落在我的臉上，我?guī)状我蟀职址畔挛倚恍职謪s一直堅(jiān)持把我抱到了拍X片處。放下我時(shí)，爸爸累的氣喘吁吁，而他卻故作輕松的對(duì)我擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事”，我能深刻的體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛(ài)。
當(dāng)爸爸帶我們出去游玩時(shí)，總是隨身帶一個(gè)黑塑料袋，把垃圾放在袋里，還把別人丟棄的塑料瓶也放到了袋里，我知道他這樣做是為了保護(hù)環(huán)境；當(dāng)我們?cè)诤＿叾燃贂r(shí)，爸爸會(huì)把擱淺的小魚(yú)小蝦送回到大海，我知道他這樣做是寬厚待人，愛(ài)惜生命。爸爸的.一言一行影響著我，教會(huì)我如何做人。記得有一次我和爸爸媽媽去蒼巖山游玩，有一個(gè)老爺爺坐在路邊，雙手撐著拐杖，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我跑過(guò)去，把我的20元零用錢(qián)以及帶在身上的零食都送給了老爺爺，爸爸對(duì)我投來(lái)贊許的目光。
爸爸像一棵樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨；爸爸像一盞路燈，為我指引方向。因?yàn)橛心阍冢靶械穆飞衔倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)，不怕失敗。
謝謝你，我親愛(ài)的老爸。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 32
一人，一桌，一卷詩(shī)書(shū)，足矣。
所有人的青春過(guò)往，必有那么一段轟轟烈烈。我行走在夏日的驕陽(yáng)中，任暴烈的陽(yáng)光肆意在身上流淌。我不愿服輸，不愿低下那顆已經(jīng)倔強(qiáng)太久而無(wú)法低下的頭顱。身陷囹圄的我，家長(zhǎng)間的閑言碎語(yǔ)，同學(xué)口中的以訛傳訛，早將我我本不可一世的自尊，打得支離破碎。輕蔑地笑著，假裝不在乎。
到家，將自己仍在寬大柔軟的沙發(fā)上。柔和瞬時(shí)包裹住了全身，竟有謝謝欣慰涌上心頭。想著那些本不該是為我所煩惱的事，頓生心煩。便想著找些事來(lái)消磨這難化的時(shí)光。
翻來(lái)覆去，也只是找到了一本從未見(jiàn)過(guò)的書(shū)。絳紫色來(lái)的囂張。封皮上的幾朵淡黃色鎏金花兒卻與這紫配的相得益彰。素雅，潔凈，脫俗。即使落有幾許灰塵，也難以抵擋這要了命的清高。這性子，又為幾多人所恨?才發(fā)現(xiàn)，這書(shū)：
是三毛，是她的散文集《夢(mèng)里花落知多少》。
沒(méi)有多久，淚水便混著翻騰的`情緒，難舍難分。
本以為三毛是個(gè)狡黠而又慧點(diǎn)的女子。見(jiàn)她一照于書(shū)。宛若精靈再世，翩然至大漠。見(jiàn)她輕除羅襪，白沙濯足;見(jiàn)她凌波微步，素足起舞。裹一襲紅紗，在撒哈拉追尋前世的鄉(xiāng)愁。隱約著，見(jiàn)了，見(jiàn)了。
可，她何嘗未曾有過(guò)打擊?荷西的死，奪了她人生中的全部樂(lè)趣。她沒(méi)想到自己竟會(huì)如此悲痛。她曾以為自己看輕人世間的生離死別，她厭惡那些所謂的兒女情長(zhǎng)。她原以為自己可以云淡風(fēng)輕地走，甚至不帶一絲痕跡。卻沒(méi)料這個(gè)叫做荷西的男子羈絆住了她靈動(dòng)躍然的一生。她何嘗不累?又何嘗不想和全世界投降?但她堅(jiān)忍著，堅(jiān)定著，堅(jiān)強(qiáng)著。她獨(dú)自走出了人生的桎梏與陰影，大漠間，她盛放在風(fēng)沙之中，搖曳著，散著無(wú)人問(wèn)津的芳香。
一瞬間懂了。那些流言蜚語(yǔ)，就隨它們?nèi)グ�。�?nèi)心的郁結(jié)早已被荷西一同帶去了天國(guó)。書(shū)，倒是成了最好的伙伴比肩。是它，幫助我在成長(zhǎng)中涅槃。這注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅程，有書(shū)為伴，難能宕開(kāi)一筆濃墨重彩?更是對(duì)人生的期盼，對(duì)陽(yáng)光的渴望。
一如林清玄所言：“把自己變成一朵花，香給這世界看�！蔽遥辉腹路甲再p，只愿活得漂亮。
仰望，天高云淡，春光正爛。
只愿，一人，一桌，一茶，一卷詩(shī)書(shū)為伴。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 33
很多人說(shuō)，成長(zhǎng)是一本書(shū)，而內(nèi)容，需要我們來(lái)譜寫(xiě)。
初夏，一群可愛(ài)的孩子聚在了一起，一起歡笑、一起打鬧。為什么他們會(huì)在一起？從他們呱呱落地時(shí)，老天早就安排好了。
每天，屬于他們的那本書(shū)都在改變，改變著內(nèi)容，但不會(huì)敢變了結(jié)果。書(shū)中記載著他們辛勤的汗水，記錄著他們成功的笑臉，以及很多悲傷而又難忘的故事。
同窗五年，他們笑著說(shuō)不離不棄。曾經(jīng)都不當(dāng)作回事，直到離開(kāi)彼此，才知道什么叫作珍惜。
當(dāng)他們贏(yíng)得比賽時(shí)，歡呼聲、吶喊聲響成一片，盡管我們不知道背后到底蘊(yùn)藏著怎樣的痛與累。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，沒(méi)有人能知道該怎樣一秒鐘練好所有的技能。直到現(xiàn)在為止，包括我，包括世界上所有獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的名家，都不可能。
當(dāng)其中一人受傷時(shí)，他們彼此呵護(hù)。緊緊的抱在一起，說(shuō)著什么“別難過(guò)了”之類(lèi)的話(huà)。可他殊不知，這對(duì)另一個(gè)被安慰的人產(chǎn)生了多大的鼓勵(lì)。
他們也曾遇到過(guò)坎坷，有過(guò)困擾。但這一切，都是為以后的路做一個(gè)鋪墊。難道不是嗎？分離是痛苦的，但是分開(kāi)后的他們，是華麗的。每個(gè)人都不用顧及別人，自己可以努力的往人生的路上做階梯。
盡管故事是美麗的，是感人的，我，始終不愿意記住結(jié)果�！疤煜聸](méi)有不散的`宴席”這句常常被他們笑著掛在嘴邊的話(huà)，無(wú)論對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是怎樣無(wú)厘頭，最后終究會(huì)給所有人，帶來(lái)很大的悲傷。
我只期望，能擁有魚(yú)一般的記憶。人們都說(shuō)，魚(yú)只有七秒鐘的記憶。因此，我真的很想記住過(guò)程，忘記結(jié)果�？赡苣銜�(huì)說(shuō)我狼心狗肺，沒(méi)錯(cuò)。在某種意義上，我想是的。但是，假設(shè)有一百個(gè)人都來(lái)參與他們集體的生活，那么我敢百分百判斷，有一大半的人都會(huì)做我的選擇。
當(dāng)然，還有大約一年的時(shí)間需要我們來(lái)好好享受。但時(shí)間卻不會(huì)為我們而停留，它會(huì)飛速旋轉(zhuǎn)，將大家弄的凌亂無(wú)比。
就算時(shí)間有多么緊張，大家也會(huì)永遠(yuǎn)的呵護(hù)彼此，永遠(yuǎn)的在一起。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 34
月亮在夜空中度過(guò)了無(wú)數(shù)的夜晚，太陽(yáng)在晴朗的天空中度過(guò)了無(wú)數(shù)的一天。
每一次，每一個(gè)美好的回憶都伴隨著它。走在天涯海角，看到夕陽(yáng)的余暉，聽(tīng)到街上的喧鬧聲。在這些時(shí)候，總會(huì)有一些我們無(wú)法放手的記憶。感謝那些在我們生活中和我們一起長(zhǎng)大的人。美麗的風(fēng)景一定是和公司一起看到的。我媽媽在我生命中和我在一起的時(shí)間最長(zhǎng)。我父親很不一樣。一年到頭，我父親在我的童年里幾乎沒(méi)有記憶。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸出去說(shuō)，你想吃什么？我什么都沒(méi)說(shuō)。因?yàn)樗谖业耐旰苌僖?jiàn)�？粗胰赵谙胧裁�。晚上下了大雨�？粗谟曛袕澭軄�(lái)跑去，他似乎在守衛(wèi)著他在家里所做的事情。他父親似乎不關(guān)心潮濕的身體，但他走向我，給了我保護(hù)他的東西。他粗糙的大手特別溫暖。這是我最喜歡的蘋(píng)果。我不知道該說(shuō)什么，把它放回房間里。桌子上的書(shū)一頁(yè)地翻過(guò)來(lái)。在那之后，我感覺(jué)到父愛(ài)是一個(gè)簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，但溫暖是我最真誠(chéng)的心。當(dāng)他長(zhǎng)大的時(shí)候，他父親的臉顯然有幾年的輪廓。我和我在一起的'時(shí)間越來(lái)越多，但我知道每次父親回家，我都會(huì)歡迎他。我期待著很長(zhǎng)一段時(shí)間安靜，但我不高興回憶過(guò)去的陪伴時(shí)間，但我希望時(shí)間安靜，年齡永遠(yuǎn)不會(huì)老。在初中和父親之間也有越來(lái)越多的談話(huà)。雖然我們知道我們很快就會(huì)和我們?cè)谝黄穑覀冞�是要微笑著珍惜我們的公司。
當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候，我父親已經(jīng)老了。其余的公司是成長(zhǎng)的公司。生活是一次不可輪回的旅行。你不能錯(cuò)過(guò)最珍貴的公司時(shí)間。珍惜現(xiàn)在愛(ài)你的人，珍惜那些日夜陪伴你的人。他們都會(huì)和你在一起。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 35
聆聽(tīng)窗外的風(fēng)雨聲，心中不免多了幾分惆悵與凄涼。風(fēng)，肆無(wú)忌憚地刮著，卷起那一片片被水打落的凋零落葉，吹倒那一朵朵被雨浸濕的白色野花。
腦海中不斷浮現(xiàn)昨天難堪的一幕。我不懂，我到底是做錯(cuò)了什么，使得那一雙雙懷疑的眼睛一直盯著我不放，我就這么不值得人相信嗎？只不過(guò)幫忙打掃了一下，就成了全班的公敵？
天空中布滿(mǎn)了陰云，宛似我此時(shí)的內(nèi)心的每一個(gè)角落，久久透不出一絲光亮。望著鏡中的.自己，眼睛已略顯紅腫。原來(lái)，我是如此地不堪一擊。
一陣敲門(mén)聲響起，我洗了洗眼睛，踉蹌著去開(kāi)門(mén)。
是她。那天，同學(xué)們誤解我時(shí)，是她，拉著我跑出教室……
略微一絲苦笑，我請(qǐng)她進(jìn)門(mén)。
她望著我，只是單純地望著，似乎想要說(shuō)什么，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
“哭了吧？還想哭嗎？哥們兒的肩膀借給你靠！”片刻沉默后，她說(shuō)話(huà)了。沒(méi)想到我極力掩飾，還是被她看出來(lái)了。我沒(méi)有拒絕，倚在她細(xì)嫩的肩膀上，雖然她瘦弱的肩膀顯得弱不禁風(fēng)，卻令人感覺(jué)非常溫暖，一絲暖流在心中涌動(dòng)著。
兩個(gè)女孩在碩大的客廳里交談著，心中不覺(jué)多了些明媚與舒坦——我還沒(méi)有到絕望的地步，畢竟還有人安慰我，不是嗎？
“我，該怎么辦？”我無(wú)助地望著她。“我相信你！”簡(jiǎn)短的一句話(huà)被她說(shuō)得那樣清晰而有力。我看著她，她小小的眼睛里多了幾分神采。
雨，漸漸小了些，淅淅瀝瀝，像一個(gè)個(gè)小天使在翩躚起舞，地上的野花漸漸挺直了腰桿，原來(lái)死氣沉沉的世界似乎有了光亮與生機(jī)。
我倆走到窗前，拉著的小手前后搖擺，搖擺……她突然松開(kāi)手，趴在窗臺(tái)上凝視著外面那朵朵白色的野花，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，一臉莊重地對(duì)我說(shuō)：“我，希望你，也像它們一般堅(jiān)強(qiáng)。”我愣了一下，隨她走到窗前，望著那朵朵花兒，繼而笑了：“我可以的。”她也笑了，笑臉如花朵般甜美，笑聲似銀鈴般清脆。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 36
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，安靜祥和的圖書(shū)館、趣味叢生的百草園、風(fēng)景優(yōu)美的小樹(shù)林……而我的樂(lè)園正是孩子們成長(zhǎng)的天地——校園。
春天，細(xì)雨如絲。跑道旁的梧桐都長(zhǎng)出了新綠。它們換了一件新衣裳，正互相炫耀著自己變得更高更強(qiáng)壯了呢。周?chē)腵小草們也歡樂(lè)的玩著捉迷藏，這兒一叢，那兒一簇，開(kāi)心地不亦樂(lè)乎。再看看兩旁的花壇，鮮艷的花兒們爭(zhēng)奇斗艷，每朵都毫不遜色。
夏天，烈日炎炎。這時(shí)候，我最喜歡做的事情，就是安靜的坐在梧桐樹(shù)蔭下觀(guān)察它的一枝一葉，一樹(shù)一干。我總能發(fā)現(xiàn)它的葉子越來(lái)越茂盛、越來(lái)越綠了。后來(lái)，太陽(yáng)更加的熱情了，樹(shù)蔭也不能遮蓋它的光芒了。我便會(huì)召集小伙伴們，在陽(yáng)光下奔跑、做游戲，汗流浹背了也沒(méi)察覺(jué)……
秋天，微風(fēng)習(xí)習(xí)。颯爽的秋風(fēng)吹啊吹，似乎把整個(gè)世界都吹成了黃色、金色……梧桐樹(shù)上飄落下一片片金黃色的葉子，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，像一個(gè)個(gè)巨大的手掌，又像是一片片各式各樣、大小不一的扇子……一陣風(fēng)吹過(guò)了我的鼻子，空氣中彌漫著一股淡淡的清香，這是哪來(lái)的香氣呢？原來(lái)是桂花開(kāi)了，地上的花瓣隨著風(fēng)飄動(dòng)，讓人不禁沉醉在這里。
冬天，銀裝素裹。大地仿佛涂上了一層厚厚的銀霜，花朵凋謝了，小草枯萎了，連梧桐樹(shù)的葉子也所剩無(wú)幾了。校園不再像以前這么熱鬧了，但依舊書(shū)聲朗朗。
這就是我的樂(lè)園——美麗的校園，它陪伴著我成長(zhǎng)，我愛(ài)我的樂(lè)園！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 37
陽(yáng)春三月，楊柳婀娜。我校舉行了“挑戰(zhàn)觀(guān)斗山，暢享自然情”的遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我們看到了金燦燦的油菜花，層層疊疊的梯田，還看到了同學(xué)們的堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)。有一樣?xùn)|西，你看見(jiàn)了嗎？“陪伴”。
爸爸常說(shuō)自己體力好，走幾十公里沒(méi)問(wèn)題。拉練的時(shí)候，他什么都不帶就上了山。當(dāng)大家拄著竹杖休息時(shí)，他還笑稱(chēng)自己“什么感覺(jué)都沒(méi)有”。
是啊，十五公里的山路，他一步也沒(méi)停下，還能有說(shuō)有笑，爬坡上坎對(duì)他來(lái)說(shuō)就像躍過(guò)地上的一顆小石子一樣輕松。回到家，他立刻就倒頭睡覺(jué)，哪有之前的精神抖擻？登山時(shí)的'狀態(tài)不過(guò)是為了給我打氣，使盡渾身解數(shù)裝出來(lái)的。
這樣的陪伴難道不是最偉大的嗎？
出發(fā)前，老師告訴我們，如果實(shí)在走不動(dòng)，學(xué)校安排了“善后團(tuán)隊(duì)”照顧掉隊(duì)的同學(xué)。走著走著，我們發(fā)現(xiàn)他掉隊(duì)了，被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
到了終點(diǎn)，我們等了好一會(huì)兒，老師才和幾個(gè)走得慢的同學(xué)趕上來(lái)。原來(lái)，他去照顧掉隊(duì)的同學(xué)了！他不是走不動(dòng)，而是去做了“善后團(tuán)隊(duì)”。只不過(guò)，他一個(gè)人就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。他要照顧每一個(gè)孩子，保證他們的安全。
這樣的陪伴難道不是最無(wú)私的嗎？
拉練途中，可以看見(jiàn)許多戴紅袖標(biāo)的農(nóng)民。他們被集合在一起，又分散到路邊，確保這一千八百人的長(zhǎng)龍?jiān)谛羞M(jìn)過(guò)程中的安全。他們惦記著田里的莊稼，卻放下農(nóng)活，堅(jiān)決地站在路旁，為我們指引方向，等待所有人離開(kāi)后再回家務(wù)農(nóng)。
除了農(nóng)人，一路上還有各種社會(huì)力量關(guān)心著我們：放棄休假的交警在各個(gè)路口為我們指揮、疏導(dǎo)交通；醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員乘著救護(hù)車(chē)在山上，為我們做好了應(yīng)急救援準(zhǔn)備；公交車(chē)司機(jī)一趟又一趟地接送著我們……
這樣的陪伴難道不是最珍貴的嗎？
這次拉練，我受益匪淺。不管是親人、師長(zhǎng)，還是素不相識(shí)、從未謀面的陌生人，他們都陪伴著我們。是這樣的陪伴讓我們健康成長(zhǎng)。這樣的陪伴是“最長(zhǎng)情的告白”。
我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)去陪伴他人，因?yàn)橹挥邢嗷サ呐惆椴攀亲顪嘏钪档勉懹浀摹?/p>
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 38
書(shū)像一顆種子，在我們的心間萌芽；書(shū)像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)像一匹駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
我打小就愛(ài)看書(shū)，覺(jué)得書(shū)里面的東西都很好玩。我每天都喜歡聽(tīng)媽媽給我講童話(huà)故事，而且我也夢(mèng)想著能有一天，我可以像童話(huà)里的人物會(huì)魔法。漸漸地，我上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)一些字了，終于不用媽媽再給我講故事了。從故事里，我學(xué)會(huì)了要懂禮貌，見(jiàn)到叔叔阿姨要問(wèn)好。
我上了二年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也差不多了，閱讀理解能力也有待提高。所以，我開(kāi)始看短篇小說(shuō)，我讀的津津有味，可有人卻說(shuō)我是書(shū)呆子，可我并沒(méi)有反駁他們，心里想：做個(gè)書(shū)呆子也挺好的嘛！我同桌看見(jiàn)我在看書(shū)，也學(xué)著我津津有味的'看了起來(lái)，正所謂近朱者赤，近墨者黑！哈哈！對(duì)吧！
我上三四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槭艿揭欢昙?jí)看書(shū)的熏陶，我又學(xué)會(huì)了謙虛、謹(jǐn)慎，還有禮儀。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了這些，所以我很聽(tīng)話(huà)，也很謙虛。正是因?yàn)槲姨?tīng)話(huà)了，被他們這些力氣、氣勢(shì)上占優(yōu)勢(shì)的男生呼來(lái)喝去，所以我下決心，一定要考出好成績(jī)，令他們對(duì)我刮目相看，可是考試還有作文��！我怎么才能考到第一呢？這件事又使我思考了半天，突然，我想到了一個(gè)好主意，那就是多看書(shū)，書(shū)可以帶給我素材��！想到這，我就迫不及待的拿出書(shū)看了起來(lái)。這件事我又從書(shū)中獲得了一個(gè)道理：要奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治，考出好成績(jī)，才能讓別人對(duì)你有尊重感。
如今，我已經(jīng)上了五年級(jí)了，徹底的將書(shū)融入到了我的生活中，經(jīng)常一個(gè)星期看9本厚書(shū)，而且我每天都看，從不間斷。書(shū)也讓我認(rèn)識(shí)了很多字，還學(xué)會(huì)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書(shū)，將它的所有精華都毫無(wú)保留的給了我，所以，我永遠(yuǎn)都會(huì)讀書(shū)的，我要讀盡人間書(shū)，識(shí)遍天下字，我相信，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
讀書(shū)能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)知識(shí)，讓我們一起快樂(lè)的閱讀吧！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 39
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使�！边@句話(huà)說(shuō)的十分貼切，“只會(huì)學(xué)習(xí)不玩耍，聰明的孩子也變傻�！比诵枰嫠＃嫠Ｒ苍跁r(shí)刻陪伴著我成長(zhǎng)。
幼年時(shí)，我最喜歡玩的是涂鴉。我經(jīng)常將各種各樣的顏料混在一起，紅色顏料和黃色顏料混在一起時(shí)，咦？它們?cè)趺醋兂闪司G色了呢？我再將紅色和藍(lán)色的顏料擠出來(lái)，用我的小手“攪拌機(jī)”攪啊攪，哈哈，又有一種新的顏色被我制造出來(lái)了。我用各種工具在紙上亂畫(huà)，再用我白胖胖的小手，蘸滿(mǎn)我喜歡的藍(lán)色顏料，蓋了個(gè)印，當(dāng)做簽名，我的大作就這樣完成了。媽媽將我的作品貼在墻上，整間房間都貼滿(mǎn)我成長(zhǎng)的印記。
慢慢的，我長(zhǎng)大了一些，我不再迷戀涂鴉。我開(kāi)始用積木搭建我夢(mèng)想中的世界。車(chē)子可以在天上飛，也可在電線(xiàn)上行走，飛機(jī)的翅膀可以伸縮，騎著自行車(chē)可以像火箭一樣飛到太空，房子可以移動(dòng)，而且可以完全防震。人們指揮著機(jī)器人，做各式各樣的工作。積木是我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，記載著我搭建夢(mèng)想時(shí)的專(zhuān)注。
現(xiàn)在的'我，更喜歡戶(hù)外的活動(dòng)。我去大尖山爬山、去金鐘水庫(kù)踩單車(chē)、在小區(qū)水池里玩遙控快艇……爬山讓我體會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利”的意義；金鐘水庫(kù)的踩單車(chē)讓我體會(huì)到了急速?zèng)_刺的爽快；我讓遙控快艇在水里“突突突突”的前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，讓我身體變得越來(lái)越健康。
不管是涂鴉、還是積木或是各種戶(hù)外活動(dòng)，它們?cè)?jīng)陪伴著我成長(zhǎng)。未來(lái)玩耍的東西可能還會(huì)不斷的變化，但我相信在我記憶里一定能找到陪伴我成長(zhǎng)的痕跡。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 40
成長(zhǎng)是每個(gè)人一生中必不可少的經(jīng)歷，它也一直在陪伴我走向成熟。
回老家的路上，下起了期盼已久的大雪。我高興得不亦樂(lè)乎，可是它也隨之帶來(lái)了讓人頭疼的.問(wèn)題：路上因結(jié)冰而打滑。
鵝毛般的大雪，也有無(wú)窮的力量，狠狠地砸在車(chē)窗上，發(fā)出“嗒嗒”的響聲，讓人心驚膽戰(zhàn)。馬路上川流不息的汽車(chē)也讓我感到不安，心想：萬(wàn)一哪個(gè)車(chē)打滑，發(fā)生交通事故可咋辦？想著想著，不由地更加恐懼。
終于回到了老家。一進(jìn)門(mén)，就哆哆嗦嗦地躺倒在了床上，不經(jīng)意地向窗外望去。外面大雪紛飛，寒風(fēng)呼嘯，似乎想要吞噬一切。正當(dāng)我要閉眼睡覺(jué)時(shí)，一棵小樹(shù)引起了我的注意，它在狂風(fēng)肆虐中搖擺著它柔弱的身體，像是在跳芭蕾舞。它搖搖欲墜，我不忍心目睹它倒下的瞬間，便狠狠閉上了眼，開(kāi)始醞釀睡意。
早上，起了床，推開(kāi)窗，嚇了我一跳，本以為那弱不禁風(fēng)的小樹(shù)，已經(jīng)倒在了雪中。但出乎我的意料，它竟然頑強(qiáng)的一如既往，不由心中一顫。
在人生成長(zhǎng)的道路上，有許多困難總會(huì)不期而至，唯有克服，才能飛向更高遠(yuǎn)的天空。
這棵小樹(shù)將會(huì)一直伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 41
我很小的時(shí)候，就一邊喜歡聽(tīng)講故事一邊翻看著故事里的漫畫(huà)人物，我看不懂書(shū)里寫(xiě)的文字，不過(guò)我覺(jué)得書(shū)里的漫畫(huà)挺有趣的。
有一次，我指著漫畫(huà)書(shū)里的文字，一個(gè)字一個(gè)字地一本正經(jīng)地讀著：‘鼠小弟，你的小背心借我穿穿好嗎？有點(diǎn)緊哦，不過(guò)挺好看的�！岸旱冒謰尮笮ΑＴ瓉�(lái)呀，我是一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的，只不過(guò)平時(shí)聽(tīng)爸媽講解故事的時(shí)候不知道怎么的就記在腦海里了。笑聲過(guò)后，媽媽說(shuō)：”爸爸，你看看兩歲多三歲的小屁孩就懂講故事了，要是再認(rèn)些字就更了不起了......“我心想：我要馬上認(rèn)識(shí)很多很多字，我要看很多很多書(shū)，我要接受很多很多人表?yè)P(yáng).....從此以后，爸媽就開(kāi)始教我認(rèn)字，并買(mǎi)了點(diǎn)讀筆讓我自己讀自己認(rèn)。我就更加喜愛(ài)讀書(shū)看報(bào)什么的，一學(xué)就會(huì)，一讀就記住了，連乘法口訣在我三歲那年就會(huì)滾瓜爛熟地背誦了。我愛(ài)讀唐詩(shī)和念三字經(jīng)，并學(xué)著古人讀書(shū)的`樣子，搖頭晃腦地讀給爺爺奶奶聽(tīng)，逗得爺爺笑掉假牙滿(mǎn)地找，樂(lè)得奶奶捂著肚子笑疼了要。、猜燈謎、腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎這些書(shū)籍可讓我神氣了，大人們回答不上我提出的問(wèn)題，只管叫投降，可把我樂(lè)極了。
現(xiàn)在放了，我又到表哥那里借來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我好喜歡這本書(shū)，我讀得愛(ài)不釋手，因?yàn)槲覐臅?shū)中知道了星星為什么會(huì)一閃一閃的，知道了貓為什么愛(ài)吃魚(yú)和老鼠，還知道了青蛙呱呱叫的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)鼓起兩個(gè)大包.....
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中得到了無(wú)窮的知識(shí)和樂(lè)趣！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 42
我們追著、笑著、跑著、打著、鬧著、玩著、哭著、吵著的那些年，渾身有使不完的力量足夠叛逆，我們每個(gè)人都有的這段感情，走的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上，不可能一馬平川，坦坦蕩蕩，這需要我們一步步踏破鐵鞋堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
記得初中剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，對(duì)這個(gè)陌生的城市，對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校，對(duì)著條陌生的街，對(duì)這些陌生的人，像是被冰凍的心理，寂寞與無(wú)奈充斥著整個(gè)空間�！巴瑢W(xué)，這里沒(méi)人吧�！闭f(shuō)完坐了襲來(lái)，像是一縷陽(yáng)光，融化我心中的冰，“同學(xué)，你叫啥？交個(gè)朋友吧�！�
就這樣我認(rèn)識(shí)了他以后，寂寞與無(wú)奈統(tǒng)統(tǒng)消失不見(jiàn)，從這以后都讓我有一種歷力量，我再也不是一個(gè)人。一年后的我轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校，再一次面對(duì)這種似曾相熟的陌生，心理像是習(xí)慣了一半，滿(mǎn)身熱血就是我青春的雙色。
當(dāng)然現(xiàn)在的`我每一次去學(xué)校都要搭幾小時(shí)的車(chē)程，每一次去的時(shí)候都會(huì)有一絲落寞，一個(gè)人孤單的走向一座大城市。下車(chē)后常常是為了不讓自己更難過(guò)更悲傷不去看別人有說(shuō)有笑的并肩一起走，我在這種落寞的心態(tài)里過(guò)完了一多年。
轉(zhuǎn)回縣里以后，以為在縣里上學(xué)的孩子多，所以每次都能找到伴。一遇到放大假期的時(shí)候，通常會(huì)買(mǎi)車(chē)的人都認(rèn)識(shí)，心里的愁苦自然煙消云散。從這以后，去什么地方就算一個(gè)人，也再也不會(huì)感到孤單。
上個(gè)暑假，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地從白天玩到黑夜，不會(huì)擔(dān)心一些不必?fù)?dān)心的問(wèn)題。每一天都覺(jué)得非常充實(shí)，非�？鞓�(lè)�，F(xiàn)在，你們都不在我身旁，我仍舊快樂(lè)，我的生活仍舊充滿(mǎn)激情。這不是親情，這不像愛(ài)情，這只是一段感情。呵，成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我長(zhǎng)大。
我自像，如果當(dāng)年的我沒(méi)有人陪，我現(xiàn)在又會(huì)是怎樣的。陪伴中我過(guò)完瘋瘋癲癲的童年，陪伴中我做了一些以前都沒(méi)有想過(guò)的事，陪伴中我漸漸的邁向成熟。
呵，成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我堅(jiān)強(qiáng)；成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我堅(jiān)定；成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我成功。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 43
愛(ài)陪伴著我夜已深了，夜空變得格外深沉，而我的心也是沉重沉重的……我走進(jìn)房間，背依靠在墻角里，望著母親在昏暗的燈光下，母親正在自縫著我的衣服，也一針針刺進(jìn)我的心里。
我想哭，但我忍住，心里在滴血……我仔細(xì)端詳母親那雙奇特的手——一雙枯黃的布滿(mǎn)老繭的手。那是什么？——是歲月的留念。
為了我，為了這個(gè)家，母親任勞任怨，早出晚歸，直至我要離家的那一刻，母親仍在工作著。我愛(ài)這雙手，它永遠(yuǎn)牽動(dòng)我的心。
過(guò)了很久，母親抬起了頭�？匆�(jiàn)我站在那里，便召我過(guò)來(lái)。
母親微微扭動(dòng)了背，然后叫我坐在床邊。我知道，母親的背現(xiàn)在一定非常酸痛。
我說(shuō)：“媽?zhuān)屛規(guī)湍愦繁嘲��！彼⑽⑿Φ攸c(diǎn)頭，我雙手親親捶著母親的背，看看自己的.手，再看看母親的手，我的心極痛……終于，我忍不住，拉起母親的手，那樣厚大那樣溫暖，母親沖我笑了笑，然后，她又開(kāi)始囑咐我上學(xué)要認(rèn)真讀書(shū)，好好照顧身體，多穿衣服少吃零食……我堅(jiān)定地對(duì)母親說(shuō)：“我一定會(huì)好好努力！”母親用手摸著我的頭“女兒，只要你過(guò)得好就行了�！�
母親說(shuō)的這句話(huà)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，永不遺忘。下午，我踏上了離家的旅途。
母親親手為我拿行李，還是那雙手，緊握著我，講了好多好多溫馨的話(huà)。我坐上車(chē)，拉開(kāi)窗戶(hù)，望著車(chē)旁的母親，我的心變得沉重。
我要離開(kāi)了，我留戀的家，還有我的母親！車(chē)緩緩地開(kāi)始前行，最后再望一眼母親，她揮動(dòng)著她那雙奇特的手，嘴里輕輕地說(shuō)著：“再見(jiàn)�！蔽視�(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻，感動(dòng)而難忘……在成長(zhǎng)的路上，有母親的愛(ài)陪伴著我，令我無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)著溫暖與感動(dòng)。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 44
小時(shí)候，父親陪伴女兒的成長(zhǎng)，每天傍晚，他都帶著她走在幽靜無(wú)聲的小徑上，給她講故事，唱著鄉(xiāng)村的童謠。長(zhǎng)大了，父親老了，需要女兒的陪伴。
秋夜，涼風(fēng)拂面；小徑，幽靜無(wú)聲；他們，大手拉小手；他們，一個(gè)身姿愧梧，一個(gè)稚幼瘦小……那時(shí)，她七歲，他三十四歲。女兒剛上小學(xué)，每天傍晚，他都帶著她走在幽靜無(wú)聲的小徑上。他的大手，拉著她的小手，他講著“白雪公主”的童話(huà)故事，唱著鄉(xiāng)村的童謠。女兒靜靜聆聽(tīng)，嘴角上露出幸福的微笑。她走在后面，看著父親魁梧的身姿。
幾年后，她上初三，平時(shí)住校，周末難得回家。到了傍晚，他，依舊拉著她的手，走在那條熟悉的小徑上，女兒講著她學(xué)校里的那些故事。一切，都一如既往，只不過(guò)父親的手不像從前了，身姿背影不如以前挺拔，女兒的身高快趕上了父親。她看著父親的背影，心里有點(diǎn)觸動(dòng)。
之后，她成年了，有了自己的'工作、家庭。父親，依然在傍晚時(shí)分，走在小徑上，手拉著手，這時(shí)女兒看著父親的背影：頭發(fā)上有了一絲絲銀白色，背微微駝起，女兒的身高超過(guò)了父親。這時(shí)，也輪到了女兒給父親講故事……依然是秋夜，依然是那個(gè)小徑，依然是他們，而父親老了，女兒長(zhǎng)大了，那一個(gè)個(gè)幸福的夜晚深深地印在了她的腦海里……
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 45
在我的成長(zhǎng)道路上，因下過(guò)無(wú)數(shù)的腳印，但有一個(gè)腳印卻令我刻骨銘心，成為我成長(zhǎng)路上前行的力量。
就在幾年前，我參加了一次全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。由于我的成績(jī)?cè)诎嗌衔涣星懊虼死蠋熓挚粗匚�，希望我能拿回一個(gè)名此來(lái)。因而我竭盡全力地去參考，開(kāi)始的結(jié)果較為理想，我順利地入圍了決賽，可往后的日子卻一步步艱難了起來(lái)……
決賽的那天下午，我穿著一身黑衣，帶著老師與同學(xué)給我的這份責(zé)任，滿(mǎn)懷希望地走進(jìn)了考場(chǎng)。可考完后我一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是不住地流著眼淚。父親察覺(jué)到了這點(diǎn)，他看出我考得很不好，便將此事埋在心底里，對(duì)我絕口不提。
過(guò)了一段時(shí)間，我向父親詢(xún)問(wèn)我的考試成績(jī)，此時(shí)父親已收到了那條寫(xiě)有我考試分?jǐn)?shù)的短信。他裝著一副若無(wú)其事的表情，臉上還帶著微笑的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽考得不錯(cuò)，還得了獎(jiǎng)，下次我會(huì)將獎(jiǎng)狀帶回來(lái)，你一定要更加努力才行��！”我既感到疑惑，心里又暗自欣喜，不過(guò)反正得了獎(jiǎng)，又有什么好說(shuō)的呢？我便沒(méi)多想父親過(guò)問(wèn)競(jìng)賽成績(jī)一事，一心為期中考試而奮斗。
通過(guò)半學(xué)期以來(lái)的努力和我的自信，這次期中考試得到了意想不到的好成績(jī)——全班第一名。而當(dāng)我興高采烈地拿著成績(jī)單給父親并向他拿取競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，他不禁抿了抿嘴，說(shuō)了聲“是時(shí)候告訴你了�！�
爾后又一本正經(jīng)地向我敘述考試真實(shí)結(jié)果。他的表情是那樣的嚴(yán)肅，如維蘇威火山一般，額頭上布滿(mǎn)了皺紋。當(dāng)他當(dāng)他告訴我真實(shí)的分?jǐn)?shù)后，我一下子愣住了，我的口中不時(shí)蹦出了幾個(gè)字，聲音雖小，但這這狹窄的客廳中卻顯得無(wú)比洪亮：“你不是說(shuō)……”“沒(méi)錯(cuò)，我怕你承受不了這種打擊，以至于你往后的.成績(jī)會(huì)一落千丈，畢竟你太脆弱了！”
我的淚水驟然間涌出了眼眶，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)不小的打擊。我急速朝房間奔去，一頭鉆進(jìn)被褥中，盡力掩飾自己的悲。這雖不是我第一次落淚了，但卻顯得這般凄涼！
門(mén)外，是父親的陣陣嘆息聲；
門(mén)里，只聞我不住地抽噎。
這件事過(guò)后，我振作起精神，朝著明天的朝陽(yáng)一步步邁去。
成長(zhǎng)路上，一路坎坷。這樣的謊言溫暖著我的心靈。它們的陪伴一步步化作我前進(jìn)的揚(yáng)帆，朝著美好的明天緩緩駛?cè)ァ?/p>
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 46
陪伴，是盛夏的一陣涼風(fēng);陪伴，是冬日的一縷暖陽(yáng);陪伴，是黑暗中的一絲光亮;陪伴，是跌倒時(shí)扶你起來(lái)的手……
“失敗乃成功之母”，陪伴也是奔向成功之母的護(hù)航。
記得有一次，我參加數(shù)學(xué)測(cè)試，考完還感覺(jué)良好，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)便傻眼了——“79”，鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼。再看試卷，好多不該犯的錯(cuò)誤，眼淚不由就要沖破眼眶了。我強(qiáng)忍著，讓它只在眼眶里“轉(zhuǎn)圈圈”，我不想在同學(xué)們面前哭，還是回家哭吧。可是放學(xué)到家，想哭卻哭不出來(lái)了，我只能愁眉苦臉，唉聲嘆氣道：“怎么辦?怎么辦?第一次考這么低的分?jǐn)?shù)。”
媽媽回來(lái)，看著反常的我，輕輕地在我耳邊問(wèn)：“你怎么了?”我指著那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，之前哭不出來(lái)的眼淚，一下子的涌了出來(lái)。媽媽急忙拍拍我，安慰道：“寶貝，不要哭了，考試是讓我們查漏補(bǔ)缺的，這里的錯(cuò)誤不是讓我們哭的，是要我們記的，只要認(rèn)識(shí)到，錯(cuò)誤有時(shí)比正確的意義還大，后面繼續(xù)努力就好了�！眿寢屳p輕拍拍我的'肩，又輕笑道：“媽媽像你這么大的時(shí)候，還有考得更差的時(shí)候呢�！笨晌倚睦镏�，爸爸說(shuō)過(guò)媽媽小學(xué)時(shí)可是“叱咤風(fēng)云”的年級(jí)第一，媽媽這么說(shuō)只是想讓快點(diǎn)開(kāi)心起來(lái)。媽媽摟著我的肩，拍著我的背，我埋頭在媽媽的胸前，漸漸的，不再那么傷心，心里反而有股暖暖的力量。
錯(cuò)誤在成長(zhǎng)的道路上也是“必不可少的”，它是種警示陪伴，像能照出問(wèn)題的鏡子。只要正確地看待，錯(cuò)誤也是讓我們不斷進(jìn)步完善的階梯。而家人的溫暖陪伴更是加強(qiáng)了我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝錯(cuò)誤的信心。之后，我靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地，后面的一次考試，自信終于又考回來(lái)了。我相信只要有認(rèn)真的態(tài)度，努力用心，一定不會(huì)辜負(fù)陪伴。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 47
可以說(shuō)，從上學(xué)開(kāi)始時(shí)或者還未上學(xué)時(shí)，就會(huì)有個(gè)東西一直都陪伴著我們，一直到老，不管你去那里。
幼兒園我是在老家讀的，我總記得吃水果的時(shí)候，我只要最小的那個(gè)，吃飯我也要老師打少點(diǎn)。等大家都拿好東西坐下了，我就已經(jīng)吃完了，碗里和手里空空的，其他小朋友以為我很餓吃得快，把他們自己的一半都分給了我，我卻吃不下了。在操場(chǎng)上大腳都手拉手的走上樓梯，滑下滑梯。
后來(lái)，我隨父親來(lái)到了廣東虎門(mén)上了當(dāng)?shù)氐男W(xué)。老師上課講粵語(yǔ)，我一個(gè)外地人聽(tīng)不懂，而且那個(gè)班就我一個(gè)不會(huì)講粵語(yǔ)，但又不只我一個(gè)外地人。只能坐在位置上獨(dú)自看著教科書(shū)，直到開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)星期一個(gè)同學(xué)來(lái)跟我說(shuō)，我來(lái)教你粵語(yǔ)好不好？我絕對(duì)不笑話(huà)你，不然我就做你跟班！，就這樣我在虎門(mén)有了我的第一個(gè)朋友。從那時(shí)起我們一起上下學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)，回家的路上就教我粵語(yǔ)，到最后他真的沒(méi)笑話(huà)我。
一年又一年的六年過(guò)去了，父親又將我送進(jìn)了一所外國(guó)語(yǔ)的中學(xué)。在我記憶里面，我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母很長(zhǎng)的時(shí)間，最長(zhǎng)的就是三天，可那個(gè)學(xué)校有五天待在學(xué)校里的。我曾想像開(kāi)學(xué)的那幾天，我肯定會(huì)在被窩里哭的稀里嘩啦，不會(huì)和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，可是事實(shí)是相反的。
我并沒(méi)有哭，反而很開(kāi)心，我并沒(méi)有不和同學(xué)說(shuō)話(huà)，反而玩得很好，也許是因?yàn)槎厸](méi)有父母的嘮叨吧！周末到家，母親詢(xún)問(wèn)我在學(xué)校里的情況，我把那些同學(xué)有趣的自我介紹將給了她聽(tīng)，我說(shuō)得很開(kāi)心。我來(lái)到同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)�？荚嚕�(jīng)過(guò)奮筆書(shū)寫(xiě)我被錄取了，來(lái)考的時(shí)候我并不抱希望。聽(tīng)到我錄取的那一刻我很開(kāi)心，后來(lái)我卻傷心了。八月，我如期而至。父母送我來(lái)學(xué)校，下午父母還未走的時(shí)候，我的眼眶就已經(jīng)濕了。父母離開(kāi)學(xué)校了，這意味著我除了寒暑假能待在父母身邊以外，其余時(shí)間都在學(xué)校。這次留校的時(shí)間比上次更長(zhǎng)了。
我一個(gè)人往教室走去，輕輕推開(kāi)門(mén)，看到的都是陌生的臉。我微微低頭的向教室后面走去，近視的我隱隱的看見(jiàn)了和我同寢的同學(xué)，在向我揮手示意，這兒還有個(gè)位置，等我坐好后發(fā)現(xiàn)后面坐的也是一個(gè)寢室的同學(xué)。我們開(kāi)始私語(yǔ)起來(lái)，說(shuō)哪位女生長(zhǎng)得漂亮，哪個(gè)男生是個(gè)帥哥。直到現(xiàn)在我高一了。曾經(jīng)的情還在，事還在，我沒(méi)忘，不會(huì)忘，也忘不了。即使太多，但也太美好，我怎舍得呢？可有舍才有得��！正因?yàn)槲疑崃宋腋改�，我才得到了我朋友�?/p>
人生就是一場(chǎng)告別盛宴，剛剛認(rèn)識(shí)很快就會(huì)分別。像一列火車(chē)，每到一個(gè)站都會(huì)有很多老朋友下車(chē)，與你依依不舍的告別，然后離你遠(yuǎn)去。然而又有許多的.新面孔上車(chē)來(lái)認(rèn)識(shí)你。既然好花不常開(kāi)，好景不常在，一切都留不住，不如珍惜現(xiàn)在，珍惜和朋友的每一分每一秒。
有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。
人生倉(cāng)促，自然永恒，人身局限，光陰浩渺。不留戀曾經(jīng)所擁有的，不拋棄現(xiàn)在擁有的，不奢望未來(lái)?yè)碛械�。千萬(wàn)別覺(jué)得過(guò)去過(guò)得有多快，千萬(wàn)別去煩惱未來(lái)到的有多慢。
時(shí)間會(huì)走過(guò)我們每一個(gè)人的身邊，我們只需要抓緊朋友們的手，然后再互相陪伴的走到最后。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 48
每年過(guò)年回老家，奶奶總是會(huì)給我端上一鍋熱氣騰騰的牛肉湯。湯是純白色的，上面飄著點(diǎn)蔥花，牛肉又香又嫩，入口即化，一碗湯喝下去，整個(gè)身子都暖了起來(lái)了。
這是奶奶親手做的牛肉湯，每每到了冬天，我最想吃的，就是奶奶做的牛肉湯，奶奶也每次都會(huì)滿(mǎn)足我的要求。熬牛肉湯要熬二個(gè)多小時(shí)，奶奶總會(huì)一直守在旁邊。其實(shí)，牛肉湯可以直接用大火熬制，但奶奶說(shuō)，那樣做出的.牛肉湯不鮮。
奶奶就這樣坐在鍋前，她的背有些駝了，一陣熱風(fēng)吹過(guò)，她的白發(fā)便遮住了眼睛，汗珠正一滴一滴地從她臉上慢慢地滑下來(lái)，可她還是不肯離開(kāi)鍋前，哪怕僅僅只有短短的一分鐘而已。
湯熬好后，奶奶把湯端上來(lái)，看著我吃，臉上綻放幸福的笑容，我看著奶奶額前的汗水和滿(mǎn)頭的白發(fā)，那碗牛肉湯，我吃得很慢，很慢。等我吃完后，奶奶才開(kāi)始吃我留下來(lái)的牛肉湯。
現(xiàn)在，當(dāng)我回到老家，奶奶仍然會(huì)給我做我最?lèi)?ài)的牛肉湯，那是綻放在味蕾上的幸福之花。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 49
當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，當(dāng)我們哈哈大笑時(shí)。我們也在不斷成長(zhǎng)著，我們的成長(zhǎng)，需要有人一路陪伴。
記得小時(shí)，當(dāng)父母輕輕松開(kāi)我的手，要求我獨(dú)立行走，我邁著吃力的步子，每走一步都摔了一個(gè)，疼痛蔓延而來(lái)，我的心里委屈極了，覺(jué)得父母就是故意如此。我干脆不再站起，我伸出小手，多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起
但他們卻用著鼓勵(lì)的目光示意我再次站起。我不知所措，雙手也越來(lái)越顫抖，而他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，最后在陽(yáng)光的照射下成了一個(gè)虛擬的影子，我一次次努力站起，去追尋。在他們的陪伴下，我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了樂(lè)觀(guān)堅(jiān)持。
記得剛踏入讀書(shū)生涯時(shí)，我粗心大意，總是在不經(jīng)意間退后，是老師，她用她那雙纖柔而有力的手牽引著我，教會(huì)我太多，帶著我走出迷煙纏繞的錯(cuò)誤中，在他們的陪伴下，我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了人生道理。
記得每一次試圖退縮時(shí)，是朋友一次次為我加油吶喊，當(dāng)堅(jiān)持不下時(shí)她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀，跟隨在我身后，跟我一起分擔(dān)痛苦，她那雙冰涼的手撫慰著我的雙手，好像在告訴我堅(jiān)持下去，你一定行。帶著我勇敢地登上一個(gè)又一個(gè)成功的階梯，在她們的陪伴下我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
我們的每一次成長(zhǎng)，需要人們的陪伴。那些沒(méi)有人陪伴的孩子，他們?cè)诔砷L(zhǎng)學(xué)會(huì)了自卑，叛逆和害怕。我國(guó)留守兒童有很多，他們的父母都外出打工了，他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著他們，能辦他們成長(zhǎng)。
我們的一路成長(zhǎng)，需要親情的滋潤(rùn)，需要老師的`關(guān)愛(ài)，需要友情的呵護(hù)，我們一次次努力成長(zhǎng)，一次次帶著上天帶給我們的快樂(lè)，一次次一步一步走向陽(yáng)光的路。
假如成長(zhǎng)時(shí)一條崎嶇不平的路，則我們是個(gè)過(guò)路者，需要人的陪伴，讓我們一次次跨過(guò)路上的石塊。我們的成長(zhǎng)，需要陪伴。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 50
在我們的成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要理解，需要鼓勵(lì)，也需要空間，更需要陪伴。這樣我們的成長(zhǎng)得更好，才會(huì)變得更加完美。
在我小時(shí)候的記憶中幾乎都是奶奶在陪伴我，而父母就好似消失了一般。小時(shí)候的我也因此變得越來(lái)越孤僻，越來(lái)越不懂得表達(dá)自己的感情。有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)槟赣H送了一朵蓮花而開(kāi)心了半天。
我的記憶中的生活是平凡而和諧的。沒(méi)有吵鬧，更沒(méi)有打鬧；沒(méi)有別的同齡人的活潑打鬧，更沒(méi)有他們那么多的玩具，更多的是陪奶奶散步、看新聞，有時(shí)幼兒園放學(xué)了，餓了就去買(mǎi)份糍粑吃，自己寫(xiě)完作業(yè)乖乖的在客廳等奶奶一起吃飯。這個(gè)生活是美好的，平凡而又不平凡的，但唯一的`缺陷就是——沒(méi)有父母的陪伴。
大家可能都會(huì)想那么我現(xiàn)在為什么這么樂(lè)觀(guān)呢？是因?yàn)槲业哪赣H生了個(gè)小孩，在家的時(shí)候也多了。
等到我三四年級(jí)的時(shí)候，母親生了一個(gè)男娃娃，呆在家的時(shí)間也愈來(lái)愈多了，我也有私心，希望母親陪伴自己更久一點(diǎn)，于是就做了一個(gè)很自私的決定——跟母親講不要去上班了，待在家吧。我原以為母親不會(huì)答應(yīng)，可事實(shí)證明母親她答應(yīng)了，也做出了她的行動(dòng)，證實(shí)了她的諾言。一陪就陪了近五年，我也長(zhǎng)大了，弟弟也長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在弟弟的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，而我也開(kāi)始了多了許些笑容。
我希望天底下的父母能多多陪陪孩子，孩子也是需要陪伴的，孩子也希望自己的父母可以陪伴自己整個(gè)童年，而我的記憶中也開(kāi)始多了些父母的身影，在這告訴大家——成長(zhǎng)，也需要陪伴。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 51
鳥(niǎo)兒有了天空的陪伴，他自由；魚(yú)兒有了溪水的陪伴，他快樂(lè)；草兒有了大地的陪伴，他不再孤單；而我……
——題記
小時(shí)候：年幼的我與其他孩子一樣，都是父母的掌上明珠，捧在手里怕摔壞，含在嘴里又怕被融化；細(xì)心的呵護(hù)著，給予最好的物質(zhì)和環(huán)境。那時(shí)候，每天都有您的陪伴，每天都過(guò)得十分開(kāi)心。在一年秋天，您背著我漫步在夜間，我在您背上嬉戲……
后來(lái)，如今的生活，您除了工作，還是工作，或是面對(duì)手機(jī)。您下班回家后，做完晚飯便拿起那可恨的手機(jī)不停地在上邊寫(xiě)字與別人聊天，將我冷落在一旁。當(dāng)我告訴您我今天考試了，但并沒(méi)有考好，您便將我狠狠地?cái)?shù)落了一頓，并說(shuō)下次一定要考好。
有一次，我想和您說(shuō)說(shuō)我的感受，但您卻死死地盯著手機(jī)，沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的任何一句話(huà)。后來(lái)的后來(lái)，我便不再和您交流，并且我也開(kāi)始喜歡每天面對(duì)那死板的`手機(jī)了，和您的交流幾乎沒(méi)有，甚至我心里的委屈，不服也從未在您地跟前表露。慢慢地我越來(lái)越叛逆，成績(jī)直線(xiàn)下滑，您才開(kāi)始重視我了。
媽媽請(qǐng)您放下您那可恨的手機(jī)，因?yàn)樗紦?jù)了我與您交心的空間。媽媽?zhuān)纯次遥惆槲乙黄鸪砷L(zhǎng)，與我一起分享成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。有您的陪伴，不管是甜還是苦，都將成為美好的回憶，永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 52
成長(zhǎng)，是一條漫長(zhǎng)而坎坷的路，時(shí)而有星羅棋布的荊棘，時(shí)而是嬌艷欲滴鮮花的等待。成長(zhǎng)的每一步都有一些人溫情的呵護(hù)，家人、老師、朋友……也許這條路并不好走，但因注入這些人的愛(ài)卻顯得格外不同，賦予了成長(zhǎng)的真諦，讓成長(zhǎng)之路不再孤單。于我而言，只想為他們奏響一曲感恩之歌，用心將感恩的樂(lè)章播撒至神州大地。
成長(zhǎng)路上感恩有你，我的家人�？傆幸黄L(fēng)景，讓人懷念。家便是我成長(zhǎng)路上那片最靚麗的風(fēng)景，而家人則是我的一個(gè)個(gè)心靈寄托。因?yàn)樯钤谝粋�(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭，無(wú)論何時(shí)心底都感覺(jué)格外溫暖。伴隨著一聲啼哭，我來(lái)到了這個(gè)世界，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到如今風(fēng)華正茂的少年，一路成長(zhǎng)，一路歡笑，都離不開(kāi)家人悉心的關(guān)愛(ài)。他們的愛(ài)藏在那一日三餐熱騰騰的飯菜里，于平淡中感受到那份真切的愛(ài);他們的愛(ài)藏在那一聲聲的叮嚀里，在生活的瑣碎里享受那份無(wú)私的愛(ài)。
成長(zhǎng)路上感恩有你，我的老師。春雨悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)大地，不留一絲絲痕跡，正如老師給予我們知識(shí)，卻從不索取，這份情如春雨滋潤(rùn)大地那般滋潤(rùn)了我的心田。三尺講臺(tái)育的是桃李芬芳，一支粉筆寫(xiě)的是春秋年華。成長(zhǎng)途中，從懵懂無(wú)知的孩童到掌握基本知識(shí)的初中生，這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)老師的諄諄教誨，他們不僅教會(huì)我知識(shí)，還教導(dǎo)我人生的真諦，指引我成長(zhǎng)的方向。
成長(zhǎng)路上感恩有你，我的朋友。有那么一群人，不似父母賜予我們生命，不像老師給予我們知識(shí)，但依舊值得我們感恩，他們便是我的朋友。當(dāng)我迷茫時(shí)，他們伸出援助之手;當(dāng)我失意時(shí)，他們給予真切的`陪伴;當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，他們同樣露出笑顏……他們像一縷明媚的陽(yáng)光，掃去我心間的陰霾;他們似一陣清涼的風(fēng)，拂去我心中的煩惱;他們是那顆最閃亮的星，照耀我的成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)之路，雖然布滿(mǎn)荊棘，但感恩的種子早已在我心中萌芽，并在道路兩旁開(kāi)滿(mǎn)感恩之花，雖平凡，卻是這世間最珍貴的一朵。送給用親情呵護(hù)我成長(zhǎng)的親人，送給用知識(shí)滋潤(rùn)我心靈的老師，送給用友情陪伴我身旁的朋友，愿在愛(ài)的澆灌下，這朵感恩之花永不凋零，這顆感恩的心四季長(zhǎng)春!
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 53
有這樣一個(gè)女孩兒，她愛(ài)笑，愛(ài)玩、愛(ài)吵、愛(ài)鬧，她活潑好動(dòng)，卻也有安靜下來(lái)的時(shí)侯。她愛(ài)音樂(lè)，傾聽(tīng)著琴聲，她的心中甚至還蕩漾著一種莫名的感動(dòng)。
她愛(ài)書(shū)，每當(dāng)沉浸在書(shū)的世界里，徜徉在文字的天空里，她總是安安靜靜的。她總覺(jué)得，每一個(gè)字，都是一個(gè)靈動(dòng)的音符，在那散發(fā)著墨香的紙頁(yè)上，演繹著一首又一首動(dòng)人的歌。捧一本書(shū)靜靜閱讀，就像面對(duì)大海，感受春暖花開(kāi)一般，是一種享受，一種放松，更讓人的內(nèi)心升華。
她就是鏡子中的'我！
一個(gè)慵懶愜意的午后，清亮澄澈的陽(yáng)光里，我躲進(jìn)搖椅，執(zhí)一卷泛黃卷皺的相冊(cè)，任那迷離斑駁的濃墨重彩碎在心底，一波一波，柔柔漾開(kāi)。游走流轉(zhuǎn)，思緒也隨之紛揚(yáng)。
我們之間，或許沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ)，但我知道，你一直是那個(gè)在角落里笑著，默默看著我，守望我，愛(ài)我的人。依稀記得，兒時(shí)的我體弱卻不喜靜，常是你寬厚的大手牽著我的小手，肩并著肩去醫(yī)院。我怕打針，你總在一旁哄我，于是，你慈祥溫暖的笑，成了我最堅(jiān)實(shí)的依靠。不知是否還有人記得，幾年前的醫(yī)院里，常有一老一少，相依相靠，女孩的眼里，寫(xiě)著童真，老人的臉上，寫(xiě)著微笑。
記憶中這個(gè)老人，是我的外婆�？v使歲月流逝，分割著她臉上的明暗，但她對(duì)我的愛(ài)，從未削減。她的笑，是我流年里最美的花朵，盛開(kāi)在心田……
《感恩的心》中鮑爾吉·原野這樣說(shuō)：“血緣是這樣一種東西，超越城鄉(xiāng)差距和所謂知識(shí)，在獨(dú)有的河流里交匯，彼此聽(tīng)得見(jiàn)血流的聲音�！比硕急谎墵恳�，被這根無(wú)形卻有情的線(xiàn)牽引纏繞著。血緣又是一條河，永遠(yuǎn)流淌在心底的最柔軟處。
我只記得你當(dāng)年埋下的時(shí)間膠囊，在每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬間，將你那笑盈盈的眼眸捕捉，將你與我的愛(ài)點(diǎn)滴珍藏。
終于有一天，那些支離破碎的幸福片斷，在心中匯聚成了一輪太陽(yáng)，淺淺地在心田釋放著光和熱。
我在心底將愛(ài)的碎片連綴成一段完整的記憶，安置在心底，但又總感覺(jué)缺點(diǎn)什么，也許是……我若有所悟。
從那以后，我不再在你身邊拖長(zhǎng)了音調(diào)撒嬌，不再挑食，不再讓你為我操勞，我知道，我要在你面前很乖很乖……
于是，我每天都努力打理好自己的事，每天都讓自己吃得飽飽的，不再讓你為我的瑣事白了發(fā)梢。或許我無(wú)法一次將你給我的關(guān)愛(ài)回報(bào)于你，但我會(huì)不斷將小愛(ài)編織成大愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)，接近天空，接近那一片愛(ài)的暖陽(yáng)。
我已將感恩當(dāng)作了一種習(xí)慣，不再追求一片完美無(wú)缺的陽(yáng)光，我明白，我會(huì)懷著愛(ài)漸行漸遠(yuǎn)——這個(gè)故事，只有開(kāi)頭，沒(méi)有結(jié)尾。
陽(yáng)光依舊，娓娓訴說(shuō)著一段愛(ài)的絮語(yǔ)。我閉目，恍惚間看見(jiàn)，你的身影慢慢向我踱來(lái)，我跑過(guò)去，抱住你，小手拉大手，未來(lái)的路一起走——我們將會(huì)十指相扣，看細(xì)水長(zhǎng)流。
輕輕睜開(kāi)眼，驀然發(fā)現(xiàn)，你就站在我面前，依舊對(duì)我淺淺笑著，遞給我一碗甜糯香稠的米粥，手心的幸福，溫暖剛剛好，我不覺(jué)莞爾。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 54
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，對(duì)我而言，“書(shū)中自有師與友”。因?yàn)�，讀一本本好書(shū)，就像與一個(gè)個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者促膝長(zhǎng)談，他們或睿智高尚、或勇敢堅(jiān)韌、或忠誠(chéng)善良、或機(jī)敏有趣……，他們是我跨越時(shí)空的良師益友，有他們伴我成長(zhǎng)，這是一件多么美妙的事情呀！
媽媽說(shuō)，我七個(gè)月大的時(shí)候就擁有了愛(ài)不釋手的第一本書(shū)：《好餓的毛毛蟲(chóng)》，這個(gè)我自然是不記得的，但它卻開(kāi)啟了我閱讀的第一步，從此一發(fā)不可收拾，終日暢游在書(shū)的海洋。
四、五歲的時(shí)候，《劍橋少兒生物百科》、《昆蟲(chóng)記》這類(lèi)科普類(lèi)書(shū)籍是我的'最?lèi)?ài)，我最喜歡的恐龍、抹香鯨、大白鯊、海豚、金雕、長(zhǎng)戟大兜蟲(chóng)…。那真是應(yīng)有盡有，我對(duì)他們的各種細(xì)節(jié)、數(shù)據(jù)如數(shù)家珍、倒背如流。那時(shí)候的我，走到哪里都是那么地自信，覺(jué)得自己是一個(gè)小小的科學(xué)家。
五、六歲的時(shí)候，我迷上了《舒克貝塔》這類(lèi)生動(dòng)有趣的童話(huà)故事，故事中的角色，有的天真無(wú)邪，有的勇敢堅(jiān)定，有的狡詐邪惡，有的膽小懦弱，慢慢教會(huì)我做人的道理和辨認(rèn)是非曲直的能力。
七、八歲的時(shí)候，我更傾向于《魯冰遜漂流記》、《荒野求生》、《絕境狼王》、《沈石溪系列》這類(lèi)奇妙驚異的傳奇故事，里面的主人公們面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)時(shí)那種不畏艱險(xiǎn)、永不屈服的精神，如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著我的心靈，給了我許多戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我的勇氣，我耳濡目染之下，不知不覺(jué)蛻變成一個(gè)小小男子漢。
現(xiàn)在的我九歲了，眼界更加地開(kāi)闊，除了往常喜歡的科普類(lèi)、故事類(lèi)書(shū)籍，《唐詩(shī)宋詞》、《湯小團(tuán)漫游中國(guó)歷史系列》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等歷史文學(xué)類(lèi)正悄悄走進(jìn)我的視野，在我的書(shū)房占得一席之地。讀了歷史，才會(huì)懂得什么是興衰榮辱、什么是得失成��；看了文學(xué)，才能知道什么是謙謙君子、什么是大家風(fēng)范。都說(shuō)“近朱者赤”，真希望我的身上也能夠多一點(diǎn)淡定和從容。
一本好書(shū)，就是一位良師益友，而認(rèn)真讀書(shū)的過(guò)程，就是心靈與心靈溝通、知識(shí)與知識(shí)傳遞的過(guò)程，也就是我逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程。今后的日子，我將伴著書(shū)香，繼續(xù)前行。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 55
在成長(zhǎng)的日子里，父愛(ài)陪伴著我！
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在安靜的房間里寫(xiě)作業(yè)，爸爸走進(jìn)我的房間里，嚴(yán)厲地盯著我，我嚇了一跳，怎么了？“你自己檢查一下你的.握筆姿勢(shì)”。爸爸似乎看穿了我的心思。我連忙檢查了一下我的握筆姿勢(shì)。��！原來(lái)我的握筆姿勢(shì)錯(cuò)了，我改正后，爸爸臉上露出了笑容：“我批評(píng)你，是為你好�！蔽颐靼琢耍@就是愛(ài)！濃濃的愛(ài)！深深的愛(ài)！
晚上，月亮閉上了眼睛，我坐在小椅子上思考一道“難題”�！澳阍趺催�沒(méi)睡？明天怎么起床上學(xué)？”爸爸皺了皺眉頭，拿起我的本子，認(rèn)真、專(zhuān)注地檢查著我的作業(yè)�！班�！不錯(cuò)，前面做得都很認(rèn)真，但是這一道題你再檢查一下”。爸爸的眉毛放松了。我檢查了一遍，�。∥野l(fā)現(xiàn)了，原來(lái)是因?yàn)樗沐e(cuò)數(shù)了，我怎么這么粗心大意��！我急忙改過(guò)來(lái)，抬頭一看，爸爸的臉露出猶如月牙般的笑容！我感受到了那濃濃的愛(ài)
爸爸是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人，做事從不粗心大意，爸爸教我也是一樣的。雖然爸爸有時(shí)候非常嚴(yán)厲，因?yàn)槟鞘撬麑?duì)我的愛(ài)！濃濃的愛(ài)！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 56
在夜空中，月亮一直陪伴著星星，度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚；在晴空萬(wàn)里的天空中，太陽(yáng)一直陪伴著白云，度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)一天。
每一次時(shí)光，每一次美好的回憶都是有陪伴而誕生的。漫步天涯海角，看過(guò)落日余暉，聽(tīng)過(guò)街道喧鬧。在這些時(shí)光里，總會(huì)有一些我們放不下的回憶。感恩那些在生命中陪伴我們成長(zhǎng)的那些人，那些旖旎絕倫的風(fēng)光一定是與陪伴的人一起看過(guò)。
我的母親，在我生命的'成長(zhǎng)中陪伴我最久。而我的父親卻截然不同。常年在外奔波，導(dǎo)致在我的童年里父親幾乎沒(méi)有出現(xiàn)，有一段回憶令我記憶深刻。在晴朗的早上，父親外出說(shuō)：“回來(lái)要什么吃的呀？″我并沒(méi)有說(shuō)什么。因?yàn)樵谖业耐昀�，他幾乎沒(méi)有出現(xiàn)。望著熾熱的太陽(yáng)，在思考著什么。 突然，傍晚下起了傾盆大雨。望著在雨里彎著腰奔跑的父親，似乎在守護(hù)著什么，他走進(jìn)家，父親好像并不在意淋濕的身體，反而走向我，把他守護(hù)的那個(gè)東西給了我，他那粗糙的大手，顯得格外溫暖。是我最喜歡吃的蘋(píng)果，熱淚盈眶，不知該說(shuō)些什么，放回房間。桌上的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的翻......
經(jīng)過(guò)那一次，我感受到了父愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)舉動(dòng)，溫暖的卻是我最真摯的心。
長(zhǎng)大后，父親的臉上顯然多了幾道歲月輪廓。陪伴我的時(shí)間也越來(lái)越多，但我知道這段時(shí)間并不久，每一次父親回家我都會(huì)去迎接他。我期待很久的時(shí)光，也靜靜地到了，但我卻開(kāi)心不起來(lái)，回憶以往陪伴的時(shí)光，雖然很少，但我希望時(shí)光靜好，歲月不老。
上初中和父親的談話(huà)也越來(lái)越多，每次都能談的嘻嘻哈哈，雖然明知道陪伴不久，但我們依然要笑臉面對(duì)，珍惜現(xiàn)在陪伴的時(shí)光。
我長(zhǎng)大了，父親卻老了。剩下的陪伴就是成長(zhǎng)的陪伴。
人生是不可輪回的旅行，不能錯(cuò)過(guò)最為珍貴的陪伴的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在愛(ài)你的人，珍惜現(xiàn)在的所擁有陪伴你的人，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論朝夕，他們都會(huì)陪在你身邊。
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 57
鑿壁偷光，是為了讀書(shū)；瑩囊映雪，是為了看書(shū)。書(shū)，永遠(yuǎn)是個(gè)永恒的話(huà)題。
心靈的窗戶(hù)上架起明亮的窗戶(hù)，曾被詩(shī)人喻為知識(shí)分子的象征。厚似手掌，寬勝課本的窗戶(hù)也不正是無(wú)聲的抗議嗎？！日光燈的照耀之下，老師被亮錚錚的五彩繽紛的耀光映得束手無(wú)策，鼻梁壓出一對(duì)整齊劃一的凹痕，又有誰(shuí)來(lái)救救我們呢？
“明月幾時(shí)有……”我們要背書(shū)；了解世界，我們要看報(bào)；提高素質(zhì)，我們要讀課外書(shū)；掌握知識(shí)，我們要讀書(shū)。一天之中，絕大部分時(shí)間我們與書(shū)本一起度過(guò)。
書(shū)，與我們一起成長(zhǎng)！
一本本厚甚磚頭的教輔書(shū)，不再是壓在那冷冰冰的課桌上，而是一本一本、一頁(yè)一頁(yè)地化作絲帶，飄落在我的鼻腔上。阻礙著我的復(fù)習(xí)，阻礙我的自由，最終令我窒息在書(shū)的海洋。
書(shū)，你讓我充滿(mǎn)了惆悵！
完成功課后的節(jié)假日是那樣的悠閑自得。只會(huì)打打殺殺的網(wǎng)絡(luò)游戲、百無(wú)聊奈的電視連續(xù)劇、大嚷大叫的歌曲……，讓人難受于那無(wú)所事事。捧起不受束縛，洋洋灑灑、文采飛揚(yáng)的名作作品，也不是我們心靈的皈依嗎？
書(shū)，你讓我遭到心靈的港灣！
群雄爭(zhēng)霸，偷梁換柱，用盡心計(jì)，憑借三寸不爛之舌游說(shuō)君主……各種勾心斗角，誰(shuí)是誰(shuí)非。亂世出英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
書(shū)，你讓我了解到了英雄是如何脫穎而出的！
灰色陰霾之下的大地，是那樣的失魂落魄。微風(fēng)細(xì)雨下，同學(xué)們打起五彩斑斕的雨傘來(lái)往匆匆。疏密不一的數(shù)目靜靜地屹立在那，等待著春天的到來(lái)。
雨中的校園不再有往日的'喧鬧，剩下的，只有那匆匆而過(guò)的腳步濺起的積水和那一閃而過(guò)的背影。濺起的水珠落在小水灘上，留下來(lái)的，只有那一圈圈漣漪，帶去的，是昔日遺留的惆悵。端坐在教室，捧起課本細(xì)細(xì)地品味散文，也不是一種心靈的解脫嗎？
書(shū)，帶給我匆忙中另外的一份寧?kù)o。
叱咤風(fēng)云的IPad，嬌小可愛(ài)的鼠標(biāo)點(diǎn)擊閱讀，都永遠(yuǎn)無(wú)法替代那一本本用紙印刷的紙質(zhì)實(shí)體書(shū)！掀開(kāi)的，不再是一個(gè)個(gè)四四方方的方塊字組成的文本，而是一段段用獨(dú)特方式演繹的絢麗舞蹈。
書(shū)，是我們?nèi)松嶔ぢ贸痰臏p震器；書(shū)，是黑暗中的明燈；書(shū)，是我們永恒的伙伴！
天大地大，父母的愛(ài)最偉大；風(fēng)大雨大，人生坎坷多障礙；夕映唇紅，堅(jiān)持不懈是英雄；海味山珍，朋友友誼最純真；富麗堂皇，書(shū)本與我一起的日子最輝煌！
成長(zhǎng)路上的陪伴作文 58
我很小的時(shí)候，就一邊喜歡聽(tīng)爸爸講故事一邊翻看著故事里的漫畫(huà)人物，我看不懂書(shū)里寫(xiě)的文字，不過(guò)我覺(jué)得書(shū)里的漫畫(huà)挺有趣的。
有一次，我指著漫畫(huà)書(shū)里的文字，一個(gè)字一個(gè)字地一本正經(jīng)地讀著：‘鼠小弟，你的'小背心借我穿穿好嗎？有點(diǎn)緊哦，不過(guò)挺好看的�！岸旱冒謰尮笮ΑＴ瓉�(lái)呀，我是一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的，只不過(guò)平時(shí)聽(tīng)爸媽講解故事的時(shí)候不知道怎么的就記在腦海里了。笑聲過(guò)后，媽媽說(shuō)：”爸爸，你看看兩歲多三歲的小屁孩就懂講故事了，要是再認(rèn)些字就更了不起了......“我心想：我要馬上認(rèn)識(shí)很多很多字，我要看很多很多書(shū)，我要接受很多很多人表?yè)P(yáng).....從此以后，爸媽就開(kāi)始教我認(rèn)字，并買(mǎi)了點(diǎn)讀筆讓我自己讀自己認(rèn)。我就更加喜愛(ài)讀書(shū)看報(bào)什么的，一學(xué)就會(huì)，一讀就記住了，連乘法口訣在我三歲那年就會(huì)滾瓜爛熟地背誦了。我愛(ài)讀唐詩(shī)和念三字經(jīng)，并學(xué)著古人讀書(shū)的樣子，搖頭晃腦地讀給爺爺奶奶聽(tīng)，逗得爺爺笑掉假牙滿(mǎn)地找，樂(lè)得奶奶捂著肚子笑疼了要。歇后語(yǔ)、猜燈謎、腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎這些書(shū)籍可讓我神氣了，大人們回答不上我提出的問(wèn)題，只管叫投降，可把我樂(lè)極了。
現(xiàn)在放寒假了，我又到表哥那里借來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我好喜歡這本書(shū)，我讀得愛(ài)不釋手，因?yàn)槲覐臅?shū)中知道了星星為什么會(huì)一閃一閃的，知道了貓為什么愛(ài)吃魚(yú)和老鼠，還知道了青蛙呱呱叫的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)鼓起兩個(gè)大包.....
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中得到了無(wú)窮的知識(shí)和樂(lè)趣！
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