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中學(xué)寒假讀書活動方案（通用12篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)寒假讀書活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)寒假讀書活動方案 1
一、活動主題
“書香潤寒假，閱讀伴成長”
二、活動目的
鼓勵學(xué)生在寒假期間廣泛閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高文學(xué)素養(yǎng)和知識儲備，豐富假期生活。
三、活動時間
xx月xx日-xx月xx日
四、參與人員
全體中學(xué)生
五、活動內(nèi)容
1. 制定閱讀計(jì)劃：學(xué)生根據(jù)自己的興趣和閱讀水平，制定一份寒假閱讀計(jì)劃，明確閱讀書目和閱讀時間安排。計(jì)劃需在放假后一周內(nèi)交給班主任。
2. 閱讀打卡：建立班級閱讀打卡群或利用閱讀軟件進(jìn)行打卡。學(xué)生每天閱讀后在打卡平臺記錄閱讀的書名、頁碼、閱讀時長等信息，分享簡短的閱讀感悟。班主任和語文老師定期查看打卡情況并給予鼓勵和指導(dǎo)。
3. 讀書心得撰寫：學(xué)生在讀完一本書后，撰寫一篇不少于 800 字的讀書心得。可以從書籍內(nèi)容、人物形象、主題思想、寫作手法等方面進(jìn)行分析和感悟。開學(xué)后，每個班級挑選出 5 篇優(yōu)秀讀書心得參加學(xué)校的評選。
4. 親子共讀：倡導(dǎo)學(xué)生與家長開展親子共讀活動。家長和孩子共同閱讀一本書，讀完后進(jìn)行交流討論，分享彼此的感受和體會。家長可以將親子共讀的照片或視頻發(fā)送到班級群里，展示家庭閱讀氛圍。
5. 讀書分享會：開學(xué)后第一周，以班級為單位組織讀書分享會。每位學(xué)生在分享會上介紹自己寒假閱讀中最喜歡的一本書，包括書籍的主要內(nèi)容、推薦理由等。通過分享交流，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬閱讀視野。
六、活動獎勵
1. 班級層面：根據(jù)學(xué)生的閱讀打卡情況、讀書心得質(zhì)量以及在讀書分享會上的表現(xiàn)，評選出班級“閱讀之星”若干名，給予榮譽(yù)證書和獎品，如書籍、筆記本等。
2. 學(xué)校層面：從各班推薦的優(yōu)秀讀書心得中評選出一、二、三等獎若干篇，在學(xué)校宣傳欄展示優(yōu)秀作品，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)證書和獎金。同時，對在親子共讀活動中表現(xiàn)突出的家庭進(jìn)行表彰，授予“書香家庭”稱號。
七、活動宣傳
1. 放假前，通過學(xué)校廣播、宣傳欄、班級微信群等渠道對寒假讀書活動進(jìn)行宣傳，向?qū)W生和家長介紹活動的.主題、目的、內(nèi)容和要求，鼓勵大家積極參與。
2. 在活動開展過程中，及時收集學(xué)生的閱讀打卡記錄、讀書心得、親子共讀照片等資料，通過學(xué)校公眾號、班級群等平臺進(jìn)行展示，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)更多學(xué)生的閱讀熱情。
中學(xué)寒假讀書活動方案 2
一、活動主題
“墨香寒假，品味經(jīng)典”
二、活動目的
引導(dǎo)學(xué)生在寒假深入閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，感受經(jīng)典的魅力，傳承優(yōu)秀文化，提升自身的文化底蘊(yùn)和審美情趣。
三、活動時間
xx月xx日-xx月xx日
四、參與人員
全校中學(xué)生
五、活動內(nèi)容
1. 經(jīng)典閱讀推薦：語文教研組根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀能力和知識水平，推薦一份寒假經(jīng)典閱讀書目，包括中國古典文學(xué)名著、外國經(jīng)典文學(xué)作品等。書目在放假前發(fā)放給每位學(xué)生。
2. 閱讀筆記：學(xué)生在閱讀過程中，做好閱讀筆記�？梢杂涗洉械膬�(yōu)美語句、精彩段落、人物分析、自己的思考感悟等。閱讀筆記要求書寫工整，內(nèi)容詳實(shí)，不少于 3000 字。開學(xué)后，語文老師進(jìn)行檢查和評價。
3. 經(jīng)典誦讀：學(xué)生選擇自己喜愛的經(jīng)典詩詞、散文片段等進(jìn)行誦讀。可以錄制誦讀音頻或視頻，在班級群內(nèi)分享。同時，鼓勵學(xué)生背誦經(jīng)典篇章，開學(xué)后各班級組織經(jīng)典誦讀比賽，評選出班級誦讀之星。
4. 讀書手抄報(bào)：學(xué)生以“經(jīng)典閱讀”為主題制作一份讀書手抄報(bào)。手抄報(bào)內(nèi)容可以包括書籍介紹、作者簡介、經(jīng)典語句摘抄、閱讀感悟等。要求排版合理、色彩鮮艷、圖文并茂。開學(xué)后，每個班級挑選 3 - 5 份優(yōu)秀手抄報(bào)參加學(xué)校展覽。
5. 線上閱讀交流：利用學(xué)校的'網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺或班級微信群，開設(shè)寒假讀書交流專區(qū)。學(xué)生可以在專區(qū)內(nèi)發(fā)表自己的閱讀心得、提出閱讀中遇到的問題、與其他同學(xué)進(jìn)行交流討論。語文老師定期上線進(jìn)行答疑和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生之間的思想碰撞和閱讀分享。
六、活動獎勵
1. 個人獎勵：根據(jù)學(xué)生的閱讀筆記質(zhì)量、誦讀表現(xiàn)、手抄報(bào)水平以及在閱讀交流中的參與度和貢獻(xiàn)，評選出校級“經(jīng)典閱讀小達(dá)人”若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和經(jīng)典書籍套裝等獎品。
2. 班級獎勵：對在活動中組織有序、學(xué)生參與度高、成果顯著的班級授予“書香班級”稱號，并給予一定的圖書獎勵，用于班級圖書角建設(shè)。
七、活動宣傳
1. 召開全校寒假讀書活動動員大會，向?qū)W生詳細(xì)介紹活動方案和要求，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
2. 設(shè)計(jì)制作活動宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校宣傳欄、教學(xué)樓、圖書館等場所，營造濃厚的讀書氛圍。
3. 邀請學(xué)校文學(xué)社成員撰寫活動倡議書，通過學(xué)校公眾號發(fā)布，向全校師生和家長宣傳活動意義，呼吁大家共同參與。
中學(xué)寒假讀書活動方案 3
一、指導(dǎo)思想
為豐富學(xué)生的假期生活，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，提升閱讀興趣，擴(kuò)大知識源，促進(jìn)終身發(fā)展；同時促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)，特制定師生寒假讀書活動方案。
二、活動目標(biāo)
1、組織學(xué)生開展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的`讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、參加人員
全校師生
四、活動主題
讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長
四、活動時間
20xx年1月15日——20xx年2月6日
五、活動要求
1、認(rèn)真組織“寒假讀一本好書”讀書活動，向家長和老師推薦系列好書，開展師生閱讀。
2、學(xué)生結(jié)合閱讀書目，制作書寫工整、圖文并茂的手抄報(bào)，記錄讀書心得體會。
3、每天讀二十分鐘以上的課外書，做好閱讀記錄表，并和喜歡的人交流。
4、根據(jù)學(xué)生讀書情況，結(jié)合開展的活動全過程，評選“閱讀之星”和校級“書香家庭”。
5、在下學(xué)期開學(xué)后組織教師讀書交流活動。
六、推薦閱讀書目
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中學(xué)寒假讀書活動方案 4
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營造書香校園，特制定20xx年寒假師生讀書活動方案。
一、讀書目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的'教育教學(xué)能力、教育科研能力。推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對象
全體中小學(xué)師生。
三、讀書內(nèi)容
�。ㄒ唬┬ｉL讀書內(nèi)容
1、《教師第一課》。
2、《讀懂孩子》。
3、自選一本自己喜歡的書。
4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。
5、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計(jì)劃》（20xx—20xx年）。
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
�。ǘ┙處熥x書內(nèi)容
1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》。
2、《教師第一課》。
3、自選一本自己喜歡的書。
4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的意見》（萊教基字【20xx】42號）。
5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計(jì)劃》（20xx—20xx年）。
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
�。ㄈ⿲W(xué)生讀書內(nèi)容
1、小學(xué)生
一年級：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》、《神奇校車（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》。
二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的動物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》。
三年級：《丁丁歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》。
四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》。
五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》。
2、初中生
六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》。
七年級：《駱駝祥子》 、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》。
八年級：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報(bào)告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》。
九年級：《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動有效、規(guī)范，并深入、有序地開展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書活動方案，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確�；顒娱_展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書一小時，讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語、段落，寫讀書感悟。
3、讀書學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學(xué)生手抄報(bào)評選和師生讀書匯報(bào)等活動，并將活動材料整理歸檔。
4、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容�？荚噷�(shí)行開卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動除外），考試成績?yōu)?分。
5、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評價。
中學(xué)寒假讀書活動方案 5
為豐富廣大學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習(xí)慣。通過開展讀書活動，豐富學(xué)生知識，營造書香氛圍，讓學(xué)生對話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長。
一、活動主題
讓讀書成為習(xí)慣 借書香助我成長。
二、讀書內(nèi)容
1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的xx區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目，每年級有選擇地推薦其中的2—4部，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。
2、根據(jù)各年級《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。
3、自主選擇部分閱讀書目。
三、活動要求
1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，寫讀書心得，寫讀后感，制作手抄報(bào)等具體的任務(wù)，讓學(xué)生把書讀通、讀懂、讀透。
2、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評。
3、集中開展“讀書大話“活動，讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會。
4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動，讓家長參與到學(xué)生的`閱讀和交流中。
5、積極評選一部分“讀書小明星、” “讀書小名士”等，激發(fā)讀書熱情。
6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書辦法，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
中學(xué)寒假讀書活動方案 6
一、指導(dǎo)思想
濡染“書香校園”氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，豐富校本研訓(xùn)活動，引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣，激勵教師專業(yè)自覺，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教師人文素養(yǎng)。
二、活動目標(biāo)
堅(jiān)持讀與思結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決方法，促進(jìn)學(xué)以致用，努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。
三、參加對象：
全體教師
四、讀書內(nèi)容（學(xué)校已準(zhǔn)備，一人一本，2月6日開會時領(lǐng)取，先到先得）
《面向個體的教育》
《跳出教育看教育》
《閱讀的旅程教師專業(yè)成長地圖》
《迷戀學(xué)生的成長——一位中學(xué)教師的德育思考與實(shí)踐》
《愛的教育》
《用服務(wù)的'態(tài)度做教師》
五、具體要求：
1、有效閱讀。熟讀精思，力爭讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。
2、實(shí)踐反思。在閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身生活、工作或教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫讀書心得（必須原創(chuàng)）。文件請以自己的名字命名，于3月1日上傳至教科ftp“寒假讀書活動”文件夾內(nèi)。登錄名：admin，密碼：123。
3、評比交流。下學(xué)期開學(xué)后，所有原創(chuàng)的讀書心得將進(jìn)行評比、獎勵，并匯集成冊作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會活動，相互交流閱讀體會。在此基礎(chǔ)上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動中進(jìn)行交流。
中學(xué)寒假讀書活動方案 7
一、指導(dǎo)思想
“讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的'寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“xx年寒假學(xué)生‘讀書節(jié)’”活動。
二、主題和形式
本次讀書節(jié)活動以“書香溢滿校園，心靈徜徉書海”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期閱讀活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍。
三、活動時間
xx年寒假
四、參加人員
高一、二年級學(xué)生
五、組織機(jī)構(gòu)
1.主辦：xx中學(xué)
2.承辦：學(xué)校團(tuán)委
3.指導(dǎo)：語文教師
六、活動步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1.制訂活動方案。
2.發(fā)出倡議。各班級、語文教師組織動員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）
按照學(xué)校所列書目有選擇地閱讀，每人必讀2本。
中學(xué)寒假讀書活動方案 8
因本次寒假時間較長，為充分利用時間，把閱讀工作堅(jiān)持不懈地抓緊抓實(shí)抓出成果，根據(jù)上級主管部門的要求，我校為安排好學(xué)生寒假的閱讀工作，開展親子閱讀活動，特制訂本方案，請各班主任和科任教師嚴(yán)格依據(jù)方案抓好落實(shí)。
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友，和書作伴，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動的開展，豐富暑假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。
二、活動目的
為進(jìn)一步提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，豐富學(xué)生假期文化生活，深化我�！罢緯喿x”活動的落實(shí)，讓讀書成為習(xí)慣，引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，倡導(dǎo)學(xué)生過一個快樂祥和、書香馥郁的假期。經(jīng)研究，學(xué)校決定開展全校學(xué)生“書香潤心靈 閱讀伴成長”寒假讀書系列活動，請全體同學(xué)認(rèn)真對待此活動。下學(xué)期開學(xué)，學(xué)校將評出優(yōu)秀作品予以表彰。
三、活動主題
書香潤心靈 閱讀伴成長
四、活動時間
20xx年寒假
五、活動對象
一至六年級全體學(xué)生及家長
六、具體活動措施及要求
活動一：制作閱讀畫報(bào)
參與對象：1—2年級
評選方法：各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
活動二：做閱讀筆記
參與對象：3—6年級
評選方法：各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
活動三：讀后感
參與對象：5—6年級
評選方法：各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
以上三項(xiàng)活動將在下學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，完成評比，并進(jìn)行優(yōu)秀作品的展示。
活動具體要求：
1、教育局為每個年級推薦了閱讀書目（目錄附后），同學(xué)們可以根據(jù)實(shí)際需要選擇性閱讀。每天至少讀書1小時，并在班級企業(yè)微信群上進(jìn)行閱讀打卡，班主任做好統(tǒng)計(jì)，作為開學(xué)后“閱讀小明星”的評選條件之一。
2、學(xué)生在完成這學(xué)期“必讀書目”的'基礎(chǔ)上選購寒假“推薦書目”，自主自愿購買，獲得閱讀機(jī)會的同時充實(shí)家庭藏書。
七、給家長的建議
1、建立一個家庭書架。多陪孩子逛逛書店，精心選購圖書。
2、制訂一份讀書計(jì)劃。每個家庭根據(jù)自身實(shí)際，制定讀書計(jì)劃。倡導(dǎo)家長與子女共同制定讀書計(jì)劃，并互相督促實(shí)施。確保每天在固定時間內(nèi)堅(jiān)持閱讀一定量的優(yōu)秀書籍，堅(jiān)持每天讀書1小時，輕松閱讀，快樂閱讀。
3、多留一點(diǎn)共讀時光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書，減少電視、電腦、手機(jī)干擾，創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠(yuǎn)離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，成為一種生活方式。
中學(xué)寒假讀書活動方案 9
為進(jìn)一步提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，豐富師生假期文化生活，深化我校書香校園閱讀活動的落實(shí)，讓讀書成為習(xí)慣，引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書、善讀書，倡導(dǎo)師生過一個快樂祥和、書香馥郁的假期，經(jīng)研究，決定開展全校師生“讓讀書成為習(xí)慣，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生”寒假讀書系列活動。
一、活動時間
20xx年寒假期間（20xx年1月—2月）
二、活動對象
全校教師、學(xué)生
三、組織機(jī)構(gòu)
1、主辦：教導(dǎo)處
2、協(xié)辦：各年級、各班主任
3、指導(dǎo)：語文科組
四、活動內(nèi)容
（一）走進(jìn)國學(xué)感悟經(jīng)典
1、活動主題：沐浴書香，感悟經(jīng)典。
2、參加對象：初中部學(xué)生
3、活動要求：細(xì)讀、研讀一本或幾本國學(xué)經(jīng)典著作（或同伴共讀），撰寫讀書感悟。（原創(chuàng)，800字以上）
�。ǘ⿻愀咧�，成就夢想
1、活動主題：閱讀名著，提升素養(yǎng)。
2、參加對象：高中部學(xué)生。
3、活動要求：研讀一部或兩部名著，撰寫讀書感悟。（原創(chuàng)，1000字以上）
�。ㄈ┳x書是教師最好的修行
1、活動主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師。
2、參加對象：全校所有教師。
3、活動要求：精讀一本或幾本教育著作，撰寫教育隨筆或教育故事。（原創(chuàng)，1000字以上，以科組為單位交）
四、獎項(xiàng)設(shè)置
班級在廣泛開展讀書心得評比的基礎(chǔ)上，開學(xué)初擇優(yōu)上報(bào)3—5篇參與年級優(yōu)秀讀書心得評比。活動分別以年級為單位設(shè)置初一組、初二組、初三組、高一組、高二組、高三組、教師組一、二、三等獎；對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎；對組織較好，教師參與較多的'科組頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
表彰大會在3月上旬升旗儀式時舉行。
擇優(yōu)選取初中組若干篇、高中組若干篇、教師組若干篇參加增城區(qū)教育局舉辦的讀書活動比賽。
中學(xué)寒假讀書活動方案 10
為落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和全國教育大會精神，進(jìn)一步在我校營造多讀書、讀好書的良好氛圍，營造書香校園。特舉辦“寒假讀好書”活動。
一、活動主題
以“和閱讀相伴·與書香同行”為主題，立德樹人為根本任務(wù)，豐富學(xué)生的閱讀量，感悟閱讀力量，開展好深入閱讀、系統(tǒng)閱讀、深層次閱讀，提升自身文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為成長成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動對象
一至六年級在籍學(xué)生自愿參加。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬昂僮x好書”活動
第一階段：閱讀闖關(guān)（20xx年1月3日至2月28日）
活動啟動后，教師以班級為單位進(jìn)行報(bào)名，學(xué)生加入班級后，即可看到本年級對應(yīng)的閱讀書目并自動獲得參與資格。學(xué)生在教師指導(dǎo)下對書目閱讀，并在活動平臺進(jìn)行測評。相關(guān)書目主要從中小學(xué)語文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書目中選取。報(bào)名時間截止至2月28日。
第二階段：知識在線答題（20xx年3月1日至10日）
所有報(bào)名成功的學(xué)生將自動獲得參加知識在線答題的資格，問答題目內(nèi)容出自之前閱讀的相關(guān)知識。問答每日均可參與，每天參與上限次數(shù)為10次，每成功闖關(guān)一次積累一顆星，個人積分將同步累計(jì)至所在班級、學(xué)校。
根據(jù)第二階段答題表現(xiàn)，學(xué)校將評選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時，20xx年3月下旬會選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級展示活動“我心中的'一本好書”節(jié)目錄制。
�。ǘ皭傋x·成長”計(jì)劃系列活動
山東教育電視臺將在線上、線下同步開展“悅讀·成長”經(jīng)典領(lǐng)讀計(jì)劃。在活動平臺開設(shè)推薦書目閱讀視頻課程，建立名家、名師閱讀群與參與活動的廣大學(xué)生實(shí)時互動，定期在線指導(dǎo)。
�。ㄈ昂烷喿x相伴”征文活動
以“和閱讀相伴”為主題，分享個人感悟，撰寫隨筆，抒發(fā)人生思考，展現(xiàn)給生活帶來的變化和對人生的啟迪。
四、獎項(xiàng)設(shè)置
組委會結(jié)合“知識在線問答”環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合評定，對活動中表現(xiàn)突出的個人及集體進(jìn)行表彰，具體辦法如下：
1、省級展示活動及征文活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生獲得省級優(yōu)秀獎一、二、三等獎。全省各年級組積分序位前100名的學(xué)生，將獲“齊魯書香少年”榮譽(yù)稱號。
2、省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師：獎勵省級展示活動及征文活動獲得一等獎的指導(dǎo)教師，及全省各年級組積分序位前20名的班級，且達(dá)到評選標(biāo)準(zhǔn)的班級指導(dǎo)教師。
中學(xué)寒假讀書活動方案 11
一、活動主題
“書香潤寒假，閱讀伴成長”
二、活動目的
通過寒假讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力和文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的寒假生活，營造良好的校園閱讀氛圍和家庭讀書環(huán)境。
三、活動時間
xx月xx日-xx月xx日
四、活動對象
全體中學(xué)生
五、活動內(nèi)容與安排
�。ㄒ唬╅喿x推薦書目
學(xué)校根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀水平和興趣愛好，推薦相應(yīng)的經(jīng)典文學(xué)作品、科普讀物、勵志書籍等。例如：
初一：《駱駝祥子》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
初二：《傅雷家書》《名人傳》《蘇菲的世界》等。
初三：《簡·愛》《格列佛游記》《艾青詩選》等。
�。ǘ╅喿x打卡
學(xué)生在寒假期間每天堅(jiān)持閱讀，并在班級微信群或?qū)ｉT的閱讀打卡小程序上進(jìn)行打卡記錄，分享自己的閱讀心得、精彩語句摘抄等。教師定期查看學(xué)生的打卡情況，給予鼓勵和指導(dǎo)。
�。ㄈ┳x書征文比賽
1. 學(xué)生在閱讀推薦書目的'基礎(chǔ)上，撰寫一篇讀書征文，題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)要求：初一、初二不少于 600 字，初三不少于 800 字。
2. 征文內(nèi)容應(yīng)圍繞所讀書籍的主題、情節(jié)、人物形象等展開，結(jié)合自身的感悟和思考，表達(dá)對書籍的理解和收獲。
3. 開學(xué)后，各班語文教師組織初評，每班推選 3 - 5 篇優(yōu)秀征文參加學(xué)校的評選。學(xué)校組織評委進(jìn)行評審，評選出一、二、三等獎若干名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。
�。ㄋ模┳x書分享會
1. 開學(xué)后第一周，各班級組織讀書分享會。學(xué)生們在分享會上交流自己在寒假里的閱讀體會、最喜歡的書籍片段、閱讀對自己的啟發(fā)等。
2. 每個班級評選出 2 - 3 名“閱讀之星”，在班級內(nèi)進(jìn)行表彰，并將其優(yōu)秀表現(xiàn)推薦到學(xué)校公眾號進(jìn)行展示。
六、活動宣傳
1. 放假前，通過學(xué)校升旗儀式、校園廣播、宣傳欄等渠道對寒假讀書活動進(jìn)行宣傳，向?qū)W生介紹活動的主題、內(nèi)容和要求，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
2. 教師在班級內(nèi)詳細(xì)講解活動安排，鼓勵學(xué)生積極參與，并解答學(xué)生的疑問。
七、活動總結(jié)
1. 開學(xué)后，各班級語文教師對班級讀書活動進(jìn)行總結(jié)，收集學(xué)生的閱讀打卡記錄、讀書征文、閱讀分享會的相關(guān)資料等，整理歸檔。
2. 學(xué)校召開讀書活動總結(jié)大會，對在讀書征文比賽中獲獎的學(xué)生和獲得“閱讀之星”稱號的學(xué)生進(jìn)行表彰，展示優(yōu)秀讀書征文和閱讀分享會的精彩瞬間，總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，為今后的閱讀活動提供參考。
中學(xué)寒假讀書活動方案 12
一、活動主題
“墨香盈寒假，經(jīng)典啟新程”
二、活動目的
激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生在寒假中通過閱讀經(jīng)典作品，感受文學(xué)魅力，拓寬知識視野，提升人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、活動時間
寒假期間
四、活動對象
全體中學(xué)生
五、活動內(nèi)容與安排
（一）制定閱讀計(jì)劃
學(xué)生根據(jù)自己的寒假時間和閱讀速度，制定一份詳細(xì)的閱讀計(jì)劃，明確閱讀的書目、閱讀進(jìn)度安排等。閱讀計(jì)劃在放假前交給班主任審核，班主任給予指導(dǎo)和建議，確保計(jì)劃合理可行。
�。ǘ╅喿x經(jīng)典名著
學(xué)校推薦一系列經(jīng)典名著供學(xué)生閱讀，如：
初一：《朝花夕拾》《西游記》《魯濱遜漂流記》等。
初二：《水滸傳》《儒林外史》《契科夫短篇小說選》等。
初三：《紅樓夢》《三國演義》《吶喊》等。
學(xué)生按照閱讀計(jì)劃認(rèn)真閱讀推薦名著，并做好讀書筆記，記錄書中的精彩情節(jié)、人物形象分析、優(yōu)美語句摘抄以及自己的閱讀感悟等。
（三）線上閱讀交流
建立學(xué)校寒假閱讀交流群，學(xué)生在閱讀過程中遇到問題或有感悟想分享時，可以在群里與老師和其他同學(xué)進(jìn)行交流互動。教師定期在群里發(fā)布一些閱讀指導(dǎo)資料、閱讀話題討論等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高閱讀效果。
�。ㄋ模╅喿x成果展示
1. 手抄報(bào)制作：學(xué)生以自己閱讀的一本名著為主題，制作一份手抄報(bào)。手抄報(bào)內(nèi)容包括書籍簡介、作者介紹、主要情節(jié)、人物形象展示、閱讀感悟等。開學(xué)后，各班評選出 5 - 8 份優(yōu)秀手抄報(bào)在班級內(nèi)展示，并推薦 3 份參加學(xué)校的評選。學(xué)校將對優(yōu)秀手抄報(bào)進(jìn)行展覽，并頒發(fā)獎項(xiàng)。
2. 演講比賽：開學(xué)后，學(xué)校組織“我與經(jīng)典名著”演講比賽。學(xué)生根據(jù)自己在寒假閱讀中的`收獲和體會，撰寫演講稿并進(jìn)行演講。演講內(nèi)容要求主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、表達(dá)流暢、富有感染力。每個班級先進(jìn)行初賽，推選 1 - 2 名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。決賽評選出一、二、三等獎若干名，并邀請部分獲獎學(xué)生在全校師生大會上進(jìn)行演講展示。
六、活動宣傳
1. 學(xué)校通過家長會向家長宣傳寒假讀書活動的意義和內(nèi)容，爭取家長的支持與配合，鼓勵家長與孩子一起閱讀，營造良好的家庭閱讀氛圍。
2. 利用學(xué)校微信公眾號發(fā)布活動通知、推薦書目、閱讀指導(dǎo)文章等，及時報(bào)道活動進(jìn)展情況和學(xué)生的優(yōu)秀閱讀成果，擴(kuò)大活動影響力。
七、活動總結(jié)
1. 開學(xué)后，學(xué)校組織教師對學(xué)生的閱讀計(jì)劃完成情況、讀書筆記、手抄報(bào)、演講比賽表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評價，評選出“寒假閱讀優(yōu)秀班級”和“寒假閱讀之星”，并進(jìn)行表彰獎勵。
2. 召開教師座談會，總結(jié)本次寒假讀書活動的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，探討如何進(jìn)一步優(yōu)化閱讀活動的組織與實(shí)施，提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量和效果，為今后開展閱讀活動提供參考依據(jù)。
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