校園生活演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。現(xiàn)如今,越來越多地方需要用到演講稿,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的校園生活演講稿,希望能夠幫助到大家。
校園生活演講稿1
尊敬的部隊首長,尊敬的各位領(lǐng)導,承訓部隊官兵,老師們,同學們:
大家好,西安思源學院20xx級計信統(tǒng)1,2班學生為期15天的軍訓就要結(jié)束了,雖然時間有些短,但是卻取得了顯著的成績,達到了預期的目標。
這次軍訓,由于部隊教官嚴格要求,認真進行各項科目的訓練;同學們參訓態(tài)度端正,有吃苦耐勞和磨練意志的思想準備,因此,在軍訓期間參訓學生都能積極的投入到艱苦緊張的軍訓之中,不僅增強了國防觀念,堅定了愛國主義信念,而且體驗了士兵生活,增強了組織紀律性和集體主義,以及革命英雄主義觀念,培養(yǎng)了艱苦奮斗、勇敢頑強的軍人作風。雖然軍訓時間是短暫的,但這對同學們今后的學業(yè)和兩年后的走向工作崗位無疑是十分有益的。
同學們,軍訓是每一位大學生在就學期間一門重要的必修課。這次軍訓的1000多名同學經(jīng)過軍訓技能考核評比,均取得優(yōu)良成績。按照教育部和學校的有關(guān)規(guī)定,都將在軍事科目的學習上獲得相應的學分,并且頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的高等學!败娛掠柧毢细褡C書”.
十多天來,同學們虛心向教官學習,嚴守紀律,不怕困難。有的同學帶病帶傷堅持訓練,從不叫苦叫累。我營二班的鄭玉龍同學雖然在不久以前曾經(jīng)因為在家鄉(xiāng)打籃球的時候不慎將腳摔傷,但是他依舊堅持表示參加軍訓,再苦再累也不能耽誤訓練,用他自己的話說:“我不要做一個逃兵!”在訓練中,他沒有主動喊過一次報告或請求休息,每次都是忍住疼痛,堅持與大家一起訓練,同學都看在眼里,佩服在心里。我班的雷宇同學平時給同學們表演節(jié)目,他訓練刻苦、動作認真,每天一身汗,功夫不負有心人,他的表演受到教官的肯定同時,他還在業(yè)余時間熱心為班集體為同學服務。他說,軍訓不僅增強了體魄,而且鍛煉了意志、毅力、增進同學之間的友誼和集體榮譽感。
在同學們身上真正體現(xiàn)了當代大學生的崇高品質(zhì)和奮發(fā)向上的進取精神。你們用自己的實際行動譜寫了西安思源學院學生軍訓工作的新篇章。
這次軍訓得到了西安警官學院領(lǐng)導和教官以及學校參訓教師的高度重視,在軍訓中對學生表現(xiàn)出極大的愛心和責任心,參訓的教師從軍訓開始一直到現(xiàn)在始終沒離開學校,沒離開參訓學生。一大批剛參加工作的青年教師,從接到參訓工作的光榮使命,穿上威武的軍裝的那一刻起,就嚴格要求自己,時刻以一名準軍人的標準規(guī)范自己,用自己的模范行動影響和帶動參訓學生,以昂然的斗志和飽滿的精神投入到軍訓中去。我班帶隊教官譚瑞華,在帶隊期間由于伙食不謹慎而導致身體有些透支,但是他仍舊堅持和同學們一道戰(zhàn)斗在第一線。晚上還深入到學生當中,了解學生的困難和思想情況,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施解決,保證了軍訓計劃和各項工作順利地落實。在帶隊教師隊伍中還有我們營的營長,自接受參訓工作后,就兢兢業(yè)業(yè)全身心的投入到軍訓工作中,認真負責并以嚴于律己的精神給參訓青年教師和參訓學生樹立了優(yōu)秀的榜樣。正是由于參訓教師的積極工作,我們的軍訓工作得以順利的完成。
這次軍訓也得到了學校領(lǐng)導的高度重視,為確保今年學生軍訓工作的順利進行,校黨委及時調(diào)整和充實了軍訓領(lǐng)導小組成員,并且開展了多種形式的教育和宣傳鼓動工作以及活躍的文體活動,在緊張的軍訓中,各營、連利用業(yè)余時間,開展了豐富多彩的文體活動,學校藝術(shù)團還對各校區(qū)作訓教官和參訓學生進行了演出慰問。
在整個軍訓中沒有發(fā)生安全事故,這也是有賴于學校領(lǐng)導十分重視和十分關(guān)注的結(jié)果,通過我們?nèi)w參訓教師和作訓部隊官兵的共同努力下,仔細操作,杜絕了各類事故的發(fā)生,從而保證了訓練任務的圓滿完成。
同學們,短短的兩周軍訓今天就即將結(jié)束了,但是作為一名預備役軍官的責任將落在每一個人身上。軍訓結(jié)束后,希望同學們繼續(xù)發(fā)揚軍訓中煥發(fā)出來的好的精神,好的作風,把軍訓成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的學風、校風,爭取更大榮譽和成績。
校園生活演講稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
今天,我演講的題目是《我愛我的校園》。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風,盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語單詞,快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先,成為我們小學每一個學生的追求。
我們的學校是人才的搖籃。七月驕陽似火,世間萬物充滿生機,就連天空都升騰著希望。這對我們的小學來說,更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。
我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進取,把在小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
校園生活演講稿3
各位老師、同學們:
大家好!
今天,我們在此組織全校性的“我為校園添光彩”主題演講比賽,
現(xiàn)實意義深刻。
清代有個著名愛國學者叫顧炎武,他有一句名言,同學都知道,
叫做“天下興亡,匹夫有責”?赡阒,匹夫是誰?不是別人,是你,是我,是我們中間每一個人。今天,順應時代發(fā)展的要求,我們倡導構(gòu)建和諧校園,人人有責。
那么,和諧校園最基本的要素是什么?安全,文明,衛(wèi)生,健康;
人人是誰?是你,是我。是每一個同學你不可逃避的責任。為什么這么說?道理很簡單。校園的安全、文明、衛(wèi)生、健康全靠我們每一個學生來維護。換句話說,校園的不安全、不文明、不衛(wèi)生、不健康的源泉來自于你們,同學!難道不是嗎?第一,從安全角度講,樓梯上推推搡搡受傷的是同學;操場上追逐摔傷流血的是同學。第二,從文明角度講,罵臟話的是同學,廁所里亂涂亂畫、墻壁上踹腳印、中午圍在大門口亂喊的是同學。第三,從衛(wèi)生角度講,校園里的紙屑、糖果皮、食品袋都是老師扔的嗎?第四,從健康角度講,因為不健康的心理品質(zhì),有的中學生甚至是女同學居然以滿嘴臟話為榮,語不驚人誓不休、話不骯臟不順口;因為不健康的行為習慣,有的同學甚至以擾亂課堂秩序為榮。這些不和諧的音符嚴重的影響了學校的校風校貌建設。阻礙了和諧校園的發(fā)展進程。臺灣有所著名的學校,全校3000
人,每學期淘汰二三百人,出操集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要鞠躬問好。
“給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的雙手帶來力量,給蒙昧的
雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑微的人們帶來自信! 同學們,愛護我們的校園,維護穩(wěn)定的秩序,講衛(wèi)生,講文明,保安全,促和諧;全體學生行動起來,做衛(wèi)生保潔、文明禮貌的楷模,做積極思考解答、維護課堂紀律的先鋒,做和諧校園的一份子。讓你我攜起手來為校園添光彩,為共建一個和諧的美麗校園不懈努力!
校園生活演講稿4
親愛的老師、同學們:
過去的日子如青煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了,眼看著六年小學生活一晃而過,我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當年入學時的場景,心想著就要離開母校,跟她說再見了。而這難忘的 六年小學生活,已經(jīng)揮之不去,永遠烙在我童年的記憶當中了。
忘不了我剛?cè)雽W時的場景,那時到處一片陌生,我膽子十分小恐懼不已。我見到了我的班主任——蘇老師。在模糊的記憶中,她笑著,撫摸著我的頭,說我很聰明,是她鼓勵和笑容感染了我,才讓 我在校園里有了自信,面向陽光,不再懼怕。
忘不了蘇老師的作文課,它如一把神奇的鑰匙打開了,我常年封閉的作文之門,讓我的作文從倒數(shù)變名列前茅;忘不了王老師的耐心,讓數(shù)學不再枯燥無味,讓數(shù)字變成了一個個趣味無窮的符號… …
忘不了那個別開生面激情四射的運動會,正在進行的是我們六年級男子接力賽,眼看著我的好哥們小徐拿著接力棒,撒腿就跑,他分秒必爭,一路斬兵截將,不給對手留任何機會,奮力沖向終點, 結(jié)果他卻在離終點一步之遙的地方摔倒在地,起不來了,眼看著一個個隊員都沖過終點,可他一點辦法也沒有,只是趴在地上,流露出遺憾的目光。
一點點的失誤,讓這個第一名離我們遠去。但是我們并沒有嘲笑他。因為我們知道,我們是一個集體,要有福同享,有難同當。
我也忘不了,我離開母校轉(zhuǎn)到新小學時,處處想著我,對我溫柔,體貼,還有關(guān)心我的孫老師,為了培養(yǎng)我,她不辭辛苦地將我收在她們班;也忘不了新同學——老潘,小王等人對我的幫助與鼓勵 。
忘不了,忘不了,永遠忘不了……小學生活如珍珠一般流光異彩,讓我無限留念。又如河里的水,順流而下,一去不復返……光陰啊,半年之后,能讓我再見母校一面嗎?
校園生活演講稿5
那一個個黑白相間的足球,猶如一個吸鐵石,讓我深深地愛上了它。那一場場驚心動魄的足球賽,猶如沒有硝煙的戰(zhàn)場,深深地牽動著我的心。
我和足球的故事數(shù)不勝數(shù),我挑幾件給大家說說吧!
三年級的時候,我報了足球班。有一次,老師說讓我們來一場小小足球賽,我激動萬分,終于可以比賽了!
剛開始,我們搶到了球。隊友先傳給了我,我把他們攪得暈頭轉(zhuǎn)向。當我射門時,一個鏟子把球踢到了他們守門員的身上。守門員踢了個高球,誰知傳到了我們隊員腳下,隊員傳到了我們的隊長腳下。隊長一腳遠射,打破了對方球門。比分1:0。
時間過半,球傳到對方腳下,我們搶了好長時間球,可都沒搶到。過了一會兒,眼看隊長要搶到球,對手機靈地踢向守門員。誰知聰明反被聰明誤,守門員一個不留神,沒接住,來了一個大烏龍。哈哈!2:0,我們肯定贏了。誰知他們變化戰(zhàn)術(shù),打得我們落花流水,連進兩球最后2:2平局。
老師又讓來了個S形傳球大戰(zhàn)決勝負,剛開始我們落后一點,最后隊長加速,我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
中國恒大今年取得亞洲足球冠軍靠的是團隊精神,是團隊信念。所以,足球的好處是多么多啊!希望大家多多加入我們這個行列!
小學生校園足球的演講稿5
說起我和足球的故事,多的數(shù)都數(shù)不完,像那天上的繁星,像那沙漠里的沙子。現(xiàn)在,就讓我給你講一講其中一件我怎么也忘不了的故事吧!
那是一場同學間的友誼賽,隨著一聲令下,比賽開始了。只見我方隊員宮昊,經(jīng)過高超的帶球后,一腳射門,竟被對方的守門員——劉興冀穩(wěn)穩(wěn)抱住。我也不甘心,從對方腳下?lián)屵^了球,這時全場沸騰起來了!接著,我和我方隊員配合默契,再一次射門!功夫偏負有心人,球竟然打在了門框上!在我們垂頭喪氣的時候,一個非常壞的消息隨風而來:對方趁我方不注意,竟一腳射門,球進了!這時我們急得像熱鍋上的螞蟻。為了勝利,我們做了一個迫不得已的打算:跟他們拼了!
我們經(jīng)過一陣持久戰(zhàn)后,終于抓到了機會,射門機會來了!功夫終于不負有心人,球進了!隨著比賽的進行,我們經(jīng)過奮力抵抗,扭轉(zhuǎn)了局面。比賽已經(jīng)到了白熱化的階段了,敵方雖然一直奮力反擊,但都被我們防住了。最后我們勝利了!
足球,雖給我?guī)砹丝鞓,同時也讓我懂得了什么叫堅強,更讓我明白了團結(jié)、友誼的力量。我感謝足球一直陪伴著我成長。
校園生活演講稿6
尊敬的各位評委老師,各位親愛的同學們:
您們好!
我是來自xx專業(yè)xx班的xx,在大學校園這x年里,我通過自己的努力和拼搏取得了不小的成就和成果。
我相信每一個同學在剛剛進入大學校園的時候都是在憧憬著自己的未來,我也是如此。作為行動派的我,在大學第一周便開始了我的計劃,在大一的時候我參加學生會,參加社團,擔任班干部,參加學校各類校園活動和競賽,除了課程以外的時間,我一基本上沒有什么空閑的時間,酒量大一的周末也基本上是在參加活動或者在做文件。還記得從前中學時代的自己并不是特別的出眾,所以我迫切的想要在大學提升自己,鍛煉自己。在大一學年,我獲得了多個演講比賽一等獎和二等獎,其中英語演講比賽突破省賽重圍進入到了國賽并取得了國家一等獎的好成績,很多時候回過頭來自己也有些不敢置信,原來自己可以這么優(yōu)秀,不逼自己一把永遠不知道自己身體里藏著多大的潛能,其實這一路走來和我個人的努力分不開來,首先我有著過人的心理素質(zhì)和學習能力,并且各科成績優(yōu)異,再加上各種活動和學生會工作我的談吐能力和隨機應變的能力也越來越強,就這樣在鍛煉中成長,在成長中鍛煉,每次看見自己變得更加優(yōu)秀的時候就會越來越有信心。
大學校園里的時光全靠自己來把握,為了自己的未來,我從來沒有放棄過奮斗,在大一學年參加了各類活動之后,我的綜合素質(zhì)得到了質(zhì)的飛躍,到了大二學年,我參加活動的次數(shù)變少了,將重心放在了學習上,和本專業(yè)的老師一起參加各類學術(shù)知識的研究,雖然只是作為一名旁聽生,但是我也有很大的收獲。大學校園真的很美好,在美好校園中奮斗的感覺會讓人感覺更加充實,在這里,我收獲了很多很多,不僅僅是自我提升,我還收獲了很多人生經(jīng)歷。
各位學弟學妹們,珍惜你們在大學的生活,不論你從什么時候開始努力,都不晚,因為你努力了就一定會有收獲,多讀書多參加活動,我相信你一定可以有所收獲,發(fā)現(xiàn)別樣的校園風采,發(fā)現(xiàn)不一樣的世界,發(fā)現(xiàn)另一個自己!未來前程似錦,一路上定會充滿荊棘,充滿未知,但是只要堅定自己的信念,勇往直前,艱苦奮斗,就會守得屬于自己的一片雨后彩虹,加油吧!
校園生活演講稿7
各位老師們,同學們,上午好!
這個月是安全月,為了營造一個安全祥和的學習環(huán)境,生活環(huán)境,每個人都應該盡自己應盡的責任。
校園是我們學習、生活、成長的樂園,但校園暴力事件時有發(fā)生,破壞校園的寧靜和美麗,校園暴力具有嚴重的危害性,它嚴重影響和干擾了我們的正常學習生活,不僅使同學們的身體受到傷害,而且會使同學們的心靈受創(chuàng);使一些同學從小形成以強凌弱的暴力意識,如果這種暴力意識得不到及時的矯正,就可能演化為更加嚴重的暴力犯罪行為;而且如果校園暴力沒有得到制止和根除,學校紀律就會遭到破壞,法律法規(guī)的尊嚴就得不到維護。
校園暴力的引發(fā)因素是多方面的,為了根除校園暴力,社會、教育行政部門、學校、家庭、學生都具有重要的責任和義務。
另外,體育運動安全也時刻威脅著我們的生命健康。積極參加體育運動不僅能使我們的身體強健,而且能陶冶我們的情操,但不正確的運動方式也會使我們的身體受到傷害。為保證體育運動中的安全,我們應注意正確著裝,在運動之前檢查場地是否凹凸不平,是否有積水,是否有石塊鐵釘?shù)入s物。不能盲目做高難度動作,否則容易造成運動損傷。在體育運動中要聽從老師的組織、指揮和管理。
為了我們自己的生命健康,為了順利度過中學時期,為何不處事冷靜,權(quán)衡利弊,注意安全呢?
校園生活演講稿8
眨眼間,小學六年生活匆匆結(jié)束。在這六年間,我把美好的時光存入了記憶的相冊里,每當我不經(jīng)意翻起都會想起——
再過不久,六年的小學生活就要結(jié)束,我們即將告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學,帶著依依不舍的深情,踏入新的學校,開始新的生活。在以后的日子里,我就沒法聽到小學校園里學生們 的歡聲笑語,老師那和藹可親的話語,上課下課時清脆響亮的鈴聲——看不見小學校園里那雄偉的教學樓,那五彩繽紛、爭奇斗艷的花朵,那寬廣的操場——我不會忘記二年級的時候,我和同學在 操場上玩,我不小心磕著了腿,我的眼淚像小泉一樣從眼眶中涌出,而鮮血便從腿上流出。恰巧有幾位大姐姐從這里走過,便把我拉了起來還不時問我疼不疼,要不要緊,最后帶我去了醫(yī)務室治 療——我更不會忘記有一次您生病了,上課老是咳嗽個不停,還頭疼難受,但您還是拖著疲憊的身軀為我們來上課,用那動聽的話語有聲有色的講著課文,一筆一劃的用粉筆在黑板上寫著字——這 節(jié)課我們學的格外認真,連最調(diào)皮的幾個同學也被您感動著——如今皺紋已爬上您的額頭,如墨的黑發(fā)已漸漸變白,我將會永遠銘記您的。我在這里說一聲:“老師,您辛苦了,衷心的謝謝您!”
老師您是大樹,為我們遮風擋雨,呵護我們;您是海洋,教我們知識,讓我們在知識的海洋里遨游;您是園丁,辛勤的為我們澆水、施肥、剪除旁逸斜出的小枝芽——衷心的謝謝您,我親愛的老師!
母校我一定不會忘了您六年的辛勤培育,如家一般溫暖,讓我們在這兒愉快的學習,茁壯的成長,我們永遠銘刻在心。謝謝老師一直對我的關(guān)心和呵護,我一定謹記您的教導,我們永懷感激不盡。同學 們,謝謝你們一直陪伴著 我度過了快樂的時光,我永遠不會忘記你們的。
校園生活演講稿9
親愛的老師、同學們: 大家好!
今天我演講的題目是《交通安全伴我行》。 交通與人們的生活密切相關(guān)。自古以來,交通就受到人們的重視。從騎馬坐船到發(fā)明汽車、火車、飛機......今天,交通正以驚人速度向前發(fā)展。 雖然,現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏大大加快,但是人員流動量和物資運輸量不斷增加,大量的交通工具投入使用,給我們帶來方便的同時,也產(chǎn)生了許多問題。比如說,交通事故頻發(fā)發(fā)
生。現(xiàn)代交通給我們帶來了諸多的煩惱。 自第一輛汽車問世以來,至今已有4000多萬人慘死在汽車之下。
據(jù)統(tǒng)計,1950年-20某年,我國共發(fā)生道路交通事故500萬余起,死亡100余萬人,直接經(jīng)濟損失高達100多億元。交通的發(fā)展也給我們帶來了一些煩惱。但隨著科學技術(shù)的發(fā)展,這些現(xiàn)代交通病正在得到解決,比如說發(fā)光公路:一到天黑,公路就像一條光帶向夜幕深處延伸,駕駛員不需要用燈照明了,這樣可以避免燈光刺激司機的眼睛,減少交通事故。 作為一名當代小學生,我們要嚴格遵守交通規(guī)則,未滿12周歲堅決不騎車上路;步行時,靠公路右邊走,在上學放學的路上,不與同學追逐打鬧,過馬路堅持走斑馬線,堅決做到紅燈停、綠燈行、黃燈等一等。為了我們自身的安全,讓我們一起小手拉大手,讓車水馬龍的公路變得更加和諧、有節(jié)奏吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
校園生活演講稿10
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
校園生活,是幽默的.,是苦澀的,是甜蜜的,是溫暖的……
那幾天,為了準備主題班會活動,我們本來空閑的中午變得忙碌起來。每天中午,我們組都會找空地排練。有一天,我們正在深情地排練,忽然,一個男高音叫道:“我旁邊的人呢?”我們一看,原來是我的同桌。我腦海里又浮現(xiàn)出早晨的一幕:我的同桌與一個同學交頭接耳,我見了眉毛一皺,大筆一揮,便記下了他的大名。剛才他也差點兒大哭一場,是不是還為那事悶悶不樂?我正想去叫他,一個多嘴的女生指責我:“都怪你!早上你干嘛記他?現(xiàn)在他不來了,你開心了吧?”我正想反駁,一個女生又說:“不排練了!少一個人怎么辦?”
我一聽,火氣大了,說:“好!不排練就不排練!”說完我徑自走進教室,同桌用眼睛狠狠瞪著我,臉上掛滿淚痕。我也不理他,兩個人互不相干,各干各的。
看見他們來了,同桌發(fā)聲大哭,好像我欺負了他似的,說我亂記人。我想:老師讓我管理班級,記下一些不安分的同學,我遵從,有錯嗎?再說,他為什么不想自己的錯呢?一些同學紛紛過來指責我,說什么“是你不對,還把他弄哭!”“自己不就是中隊長嘛,有什么了不起?”那個多嘴的女生好像自己是發(fā)令官,說:“除了王潔怡,其他人出去排練!”
我的心里一震,像打翻了五味瓶,“騰”地站起來,眼圈紅紅的,大吼道:“行!都是我的錯!行了吧。”我把頭埋進雙臂里,再也忍不住,淚如泉涌。同桌一驚,沒想到我會哭,連忙說:“對不起!對不起!”我發(fā)怒了,一甩胳膊:“走開!”……
通過這件事我深刻體會到了,同學之間相互理解、包容是多么重要!
校園生活,是多姿多彩的;校園生活,是五彩繽紛的…
校園生活演講稿11
光陰似箭,歲月如俊。一晃我已經(jīng)是小學六年級的學生了。我在沙市區(qū)實驗小學已經(jīng)生活了近六年的時光,在這所美麗的小學里我學到了許多的知識,也認識了同學和辛勤教學的老師。驀然回首,母校的生活將讓我無法忘懷!
忘不了。母校的一草一木,還記得那高大的教學樓,明亮的教室供我們學習。還有那寬敞的操場,同學們曾經(jīng)一起在操場上追逐過玩耍過,在操場上曾留下我們的腳印。嬉戲玩耍的日子將人我無法忘懷!
忘不了。一直以來辛勤付出的老師,俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師對我們的教育將讓我們一生受益,也將讓我無法忘懷!
忘不了。和我一起生活,學習的同學們。我們即將要分別,要去不同的學校,要離開我們的母校了。六年來,是他們和我一起走過。給了我快樂,給了我幸福,讓我懂得了友誼……所以,他們也將讓我難以忘懷!
是啊,多么值得回憶的昨天,我忘不了。小學生活是我最留戀,最難忘的,因為這里是的母校,有我的啟蒙老師,有我朝夕相處的同學。難忘的小學生活,永遠不能忘記,不能從我的記憶中抹掉的小學生活。讓我們銘記這段小學生活,銘記到永遠。
像陽光照耀大地,像雨露滋養(yǎng)小樹,我們就像是那大地,小樹,而母校就像那陽光,那雨露,滋潤著我們,讓我們更加茁壯成長!
忘不了,難忘的小學生活!
校園生活演講稿12
尊敬的老師、同學們:
大家好!
“生活就像音樂,學校生活就好比音樂中的一個個美妙的音符,因為有了這種生活的累積,才譜寫出了一首動聽的樂曲!
學校美景一走進學校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,學校里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立,好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無暇。寒風吹過湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務,就是學習。學習不光是學習知識,還要學習學習的方法。就好像釣魚,以前教師把釣上來燒好的魚給我們吃,可是我們畢業(yè)了,誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚,不如授之以漁”也許,在這點上我的感悟比較深刻一點,在此總結(jié)出三大特點:語文,多閱讀;數(shù)學,做習題;英語,多背誦。
除了要有正確的學習方法,還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣,可是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的夢想,就不能戰(zhàn)勝自我的惰性,“有本事把握每一天時間”的人,才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的野蘭,開在百布蛇環(huán)視的山谷?墒,從來不會有采蘭人因為百步蛇,就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的,勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候,堅持靜心。有了這點,我相信必須能學好,不信,你試試?
學會做人我,一個天性活潑,開朗的“假小子”,也許是因為太霸道了,一向會和同學發(fā)生爭執(zhí)。記得,七年級第一學期,我時常和生活教師發(fā)生爭執(zhí),把關(guān)系弄得很僵,此刻回想起來,這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母,出門靠朋友。”以后的日子里,我努力改變自我,同學和教師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯,我結(jié)識了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。
校園生活演講稿13
今天我講話的題目是《愛護校園環(huán)境,美化校園生活》。
我校占地225畝,建筑面積4.7萬平米,綠化面積8.9萬平米,是一所美麗的現(xiàn)代化、園林式校園。先后榮獲“江蘇省平安校園”、“常州市綠化達標單位”、 “常州市生態(tài)園林單位”和“武進區(qū)綠色學!钡确Q號。校園設施完善,功能齊全,教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理。校園有橋有水,充滿著生命的朝氣和青春的活力。作家說,環(huán)境是心靈的港灣。畫家說,環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說,環(huán)境是制勝的法寶。教育家說,環(huán)境是塑造人的搖籃。對于我們學生來說,環(huán)境是保證我們學習走向成功的必要條件。
老師、同學們,校園是我們學習工作的重要場所,校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個人的學習生活和身心健康,同時,校園環(huán)境也是學校文明程度的重要標志,不僅關(guān)系到學校的整體形象,也集中反映我們師生的整體素質(zhì)?傮w而言,我們的學生整體素質(zhì)是好的,文明程度是高的,我們熱愛學校,愛護校園,使校園設施長期保持完好,環(huán)境衛(wèi)生整潔,得到了社會各界和領(lǐng)導的廣泛贊譽。但我們的校園環(huán)境也還存在一些不盡人意的地方:
一是校園內(nèi)時有亂丟亂拋的紙屑或食品袋,一個課間,樓梯上、走道間總會留下各類垃圾;二是草坪綠化帶,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有的甚至走成了小道;三是完好的課桌或?qū)嶒炞罆r有刻劃的痕跡,甚至還有不文明的言語;四是潔白的墻面時有亂寫亂畫的污跡或亂蹬亂踢的腳印;五是消防箱玻璃、垃圾筒、電燈開關(guān)、指示牌等設施不時有人為損壞。這些都與原本文明整潔、漂亮美麗的校園產(chǎn)生了極其嚴重的不和諧。
如果說,校園的整體美要歸功于那些精心設計、建設和辛勤打掃的設計師和勞動者,那么上述的那些說大不大、說小卻又不小的不文明行為,就應該是我們同學們個人行為習慣不足的表現(xiàn)了。正所謂“細節(jié)決定成敗”,我們在任何時候決不能“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。每個人都應為校園的美麗整潔多做一點實事,多彎彎腰撿撿果皮紙屑,保護環(huán)境衛(wèi)生整潔;多走幾步路,不穿越草坪綠化帶,給小草留下鮮活的生命;不在墻壁桌面上亂涂亂畫,讓墻壁課桌保持完好無損;愛護公共財物,不武力開門,不亂動消防器材設施,不損壞標牌護欄等等?傊,愛護校園環(huán)境,美化校園生活,需要我們每個人以實際行動從身邊小事做起。
老師、同學們,讓我們攜起手來,為打造更美校園,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!我相信,只要我們?nèi)巳嗽鰪姁圩o意識,個個摒棄不文明的一些陋習,我們的校園環(huán)境一定會變得更加美麗,我們的校園生活一定會變得更加美好。
我的講話完了,謝謝大家!
校園生活演講稿14
殘酷的高考現(xiàn)實,讓我僅以幾分之差卻與大學本科無緣。是東大給了我人生又一個選擇,讓我如愿走進大學校園。此時此刻,我很榮幸能夠站在這里,我叫趙明明,來自于10級網(wǎng)絡三班。今天我演講的題目是<<校園生活,情系你我>>
如果說人生是一本書,那么大學生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲,那么大學生活便是戲中最精彩的一幕;如果說人生是一次旅行,那么擁有大學生活的我們,欣賞著沿途最亮麗的風光。
曾經(jīng)為了上大學,我們付出了多少艱辛,汗水甚至淚水,而如今,我們終于踏上這片一直以來,夢寐以求的沃土。此時此刻,年輕的你已經(jīng)準備好了么?是否在為接下來的學習生活定下完美的人生規(guī)劃?
無論過去怎樣,懶散也好,失敗也罷,那都已成為昨天的記憶,加一把鎖將它永遠的封閉起來吧!擺在我們面前的是新的起點,新的征程,新的挑戰(zhàn),新的未來。大學是一個充滿機遇,提升自我的舞臺,是我們在熟悉不過的學習天地。也許年少輕狂,可也正因為年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本;也許歷程坎坷,但那痛并快樂著的經(jīng)歷將成為你我一生的財富。
當豐富的校園生活撲面而來,用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的號角!當我們不再迷茫,把握航向;當我們勤字當頭,不懈搖遙槳。四年后,我們定會滿載而歸,那時你會聽到楓葉流舟,你會看到金菊在笑,你會聞到碩果飄香。
時間老人永遠不肯停下它的腳步,而我們的人生還有很多事要做,為了圓夢,讓我們珍惜當下時光,把握午邊機會。從現(xiàn)在開始一點一滴的積累吧!在每一天的生活里載入一點點收獲,讓我們的大學生活變得更加充實豐富有節(jié)奏。羅馬并非一日建成,成功更非一蹴而就。讓我們拿出吹盡狂沙始到金的毅力,拿出直掛云帆濟滄海的勇氣,向著美好的明天加油吧。!
校園生活演講稿15
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我叫**,來自**三小二年級一班,我演講的題目是“我幸福的校園生活”。
校園的幸福生活是我成為一名小學生的一刻。那是20xx年9月開學典禮上,老師對我們成為三小的一名學生表示了歡迎,然后在我們的額頭點上了一個紅紅圓圓的聰明痣,祝福和期望我們聰明、快樂。
校園的幸福生活是老師夸我是個好孩子的一刻。上課認真聽講,積極回答問題,作業(yè)認真完成,熱愛勞動集體。我快樂地做這些事情的時候,看到的是老師贊許的笑臉……
校園的幸福生活是我佩戴紅領(lǐng)巾的一刻。我光榮加入了少先隊員!那一刻,我心潮澎湃,油然而生的自豪感與幸福感激勵著我,使我下定決心,一定要好好學習,來回報我敬愛的老師和學校。
校園的幸福生活是老師站在講臺上的一刻。每當這時,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,去感受另外一個五彩斑斕的世界,在那里沐浴著陽光、汲取著營養(yǎng)、快樂地成長…
校園的幸福生活是同學們在一起嬉鬧的一刻,課間活動到處充滿著歡聲笑語,運動、游戲、玩樂,那串串音符編織出我們動聽的童年之歌。
校園的生活是美好的、幸福的,因為有我敬愛的老師和親愛的同學,有我成長的足跡,有我快樂的童年,有我成功的喜悅,也有我挫折的磨礪。我相信無論現(xiàn)在還是將來,我都會永遠喜歡我幸福的校園生活!
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