【推薦】人的作文四篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的人的作文4篇，歡迎大家分享。
人的作文 篇1
大明星大多有經(jīng)紀人幫他安排生活、工作，嘿嘿，我現(xiàn)在也有一個“經(jīng)紀人”，他是我的同學。最近，我在準備學校的表演節(jié)目，他自愿當我的“經(jīng)紀人”。
一聽說他要當我的經(jīng)紀人，我十分高興，因為這樣我會方便很多，內(nèi)心還有一種當明星的感覺呢。有一天，老師要我和同學去排練，我立刻叫道：“經(jīng)紀人，來幫我拿琴�！薄昂�，來了�！薄敖�(jīng)紀人”馬上跑過來，接過我手中的琴，提著就跟我一起去排練了。老師給了我音樂室的`鑰匙，讓我?guī)椾撉俚耐瑢W先去練，她等會來檢查。走之前，老師還再三叮囑我的“經(jīng)紀人”，要他管好我們，不讓我們偷懶。
到了音樂室，我們把曲子練習了兩遍，覺得可以了，便休息了。這時，我的“經(jīng)紀人”又是幫我們拿水，又是幫我們按摩。真舒服，我心里暗暗竊喜道，有“經(jīng)紀人”太好了，難怪乎明星都要有經(jīng)紀人啊。突然，“經(jīng)紀人”說：“不行，老師剛剛才說要我看住你們，不讓你們偷懶的，你們不能再休息了，給我起來練�！本瓦@樣，我們在“經(jīng)紀人”的監(jiān)督下，又開始了練習。練了將近十分鐘，我坐在椅子上說：“不練了，休息一會兒�！蹦闹�，“經(jīng)紀人”沖過來，又把我拉起來。我只能繼續(xù)練，練到下課。
終于下課了，我立馬放下琴，躺在椅子上，心里想：要什么“經(jīng)紀人”，有他在，比老師還厲害，想休息就不行。早知如此，何必當初呢？把他辭了吧，可哪是我說辭就能辭的呢？他現(xiàn)在有師命在手，我還得接受他的監(jiān)督呢。
雖然，“經(jīng)紀人”能幫我跑跑腿，拿拿東西，按按摩，可他也在時時監(jiān)督我，真是有好也有壞呀�！敖�(jīng)紀人”讓我喜，也讓我憂。
人的作文 篇2
在我家里有個“牛人”，那就是我那像老黃牛一樣干個不停的媽媽。她的牛事啊，說也說不完。
有一回，我的腳骨裂開了。醫(yī)生說要好好休息，但是經(jīng)常要去換藥。我呢，是個80多斤的大胖子，媽媽的體重幾乎和我差不多了，但每次去醫(yī)院，媽媽都是二話不說背著我走。媽媽走走歇歇，有時候已經(jīng)支撐不住了，但是一想到我的.腳傷，她又咬牙繼續(xù)堅持。每次看她大汗淋漓的樣子，我真是難過。即使到后來我的腳好多了，媽媽還是要背著我，因為想讓我早點康復。
還有一次，那是我得了腮腺炎。有人告訴媽媽用仙人掌敷貼可以好得快一點。我那“牛人”媽媽硬是瞪大眼睛，把仙人掌上的小刺一根一根地拔下來，一直手摸著再也找不出一根了才放心地敷在我臉上。果然沒幾天，我臉上的腫就退了，這全是媽媽的功勞。
“牛人”媽媽，自從您把我從出生養(yǎng)到現(xiàn)在，是多么地辛勞！在新年來臨之際，我想對媽媽說：“媽媽，對不起，以前我總是不懂事，不懂得珍惜，希望您原諒的。媽媽，您讓了什么是最偉大的母愛 ！”
人的作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當讀到李商隱這首著名的《無題》，我的腦海中便會不由自主地浮現(xiàn)出我親愛的“點燈人”——肖老師的微笑。
把肖老師比作我的點燈人，是一點都不為過的。因為，她就像一只明燈，托舉著燈托，照亮了我的心靈……
剛步入小學時，我是一個靦腆害羞的小女孩，上課不舉手發(fā)言，下課也沉默寡言。那時，肖老師注意到了我，開始像一位慈母一樣打開我心靈緊閉的窗戶。
她總是在百忙之中抽出時間來和我談課文內(nèi)容：“這只小鹿為什么受到這么多動物的喜歡��？”“因為它樂于助人又活潑開朗�！蔽遗d沖沖地回答，連我自己都驚異了：我的聲音怎么會這么大？“所以啊，寶貝，你也是一只很漂亮的小鹿，你也同樣可以做得很棒的啊……”殊不知，肖老師那一句句溫柔親切的話語在我的心底灑下了多少愛的種子啊！從此我沒有再讓肖老師失望，我真的就像那只美麗的小鹿，活得自信、樂觀。
還有那個冬天的下午……天，從四面八方堆積了大塊大塊的烏云，路邊的樹木都露出了光禿禿的樹干。
我快步走在學校的樓梯上�！肮�，看那個人，臉上長滿了痘痘！”“好難看�。 笔前 啊蹦莻�人“就是我。那時我因吃藥過敏了，臉上生了一大片的'紅痘痘，一顆顆既印在我的臉上，也刻在我的心里。
現(xiàn)在，那幾個小孩子的童言無忌深深地扎進了我的心中，仿佛被人在心上劃了一刀。我逃難似的遠離他們?nèi)缍踞樢话阕阋源虃业囊暰�……
課后，我再次走進了肖老師的辦公室，一樣熟悉的裝飾，一樣熟悉的味道，一樣熟悉的笑容。肖老師親昵地拉著我的小手，淡淡的百合香將我環(huán)繞，就像和老朋友談心一樣，肖老師緩緩地講起了故事：“在20xx年的殘奧運會上有一個人格外引人注目，因為他的名字叫楊光，但他雙目失明，但是他仍舊樂觀堅強……”肖老師說話時的方式很特殊，慢慢地，細細地，輕輕地，像在唱一首抒情曲。我深深地沉醉在了這個故事里和肖老師的小曲里……
隨后，肖老師用她溫柔的雙眼看著我，眼眸中的愛與鼓勵我深深地刻在了心中……
啊，我親愛的點燈人——肖老師，你用自己樸實的語言告訴了我太多。我要衷心地說一句：“謝謝您！我的好老師，我永遠的點燈人！”
人的作文 篇4
【痛能持續(xù)多久？】
我經(jīng)常會寫到：黑夜是放縱孤獨的最好的幫手，夜越黑，這種孤獨感就越膽大。
樓道里面，有一盞徹夜不滅的燈。冷色調的投影，想出去走走，順著樓道，順著記憶往前
走，方向似乎不用大腦的指引，每一腳，都是踩在固定的腳印上。
樓道兩面都是緊鎖著的門，曾經(jīng)燈光明亮的門內(nèi)，現(xiàn)在？
這個樓道從這頭到那頭，不足100米，而我卻始終不想走到頭。
曾經(jīng)，滿懷信心的走入這個校園，走入這個班級。以為幾年后會帶著歡喜離開，回到那個一
直盼著我回家的父親。而今天何時能夠隨人愿？父親過世，在多少個日夜，多少個夢里
都出現(xiàn)他的身影�？墒沁@種夢卻無法道出，它就像隱藏在我身體里的一種不知名的蟲，慢慢
啃噬著我。我想禱告：上帝，你給我一名狙擊手，鏡里是所謂的悲傷；悲傷，你給我一名
儈子手，刀下是我自己。
您就這樣出現(xiàn)在我的夢里，是好還是不好？
如果明天就是盡頭，會不會就意味著我們父女能夠再也沒有傷痛和悲哀。
只是請您原諒，您知道我在上學，您不知道是：這個學我上的很壓抑。我不夠關心您�，F(xiàn)
在，您不在了，我也成了到處漂泊的船，再也找不到可以�？康陌丁�
閉著眼睛可以回想您的'存在，也可以阻止眼淚流出來。
僅此而已。
【塵世浮華，奈何憶在冬日】
回憶綁住了我們的時間。時間卻折斷了我們的回憶。
那些蓬松的回憶，漸行漸遠隨著水的波紋，慢慢蕩漾，飄散，飄散
回首來時的路，有失落，有感動，有彷徨。
再次經(jīng)過圖書館，再次經(jīng)過半湖邊。有種感覺說不出，道不明。當這些交織在一起時，是不
是意味著，碾過的青春又歷經(jīng)一場輪回？
認識了，熟悉了，相處了，走過了，聚過了，散過了，接下來會是什么？
真的沒有太多文字來敘述09影視31，因為我很低調，低調的我沒有任何作為�？墒俏铱偸�
回憶和你們走過的痕跡。
就讓我用這些林亂的文字書寫。
僅此而已。
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