月亮的作文600字集錦8篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的月亮的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
月亮的作文600字 篇1
老師，于我而言，這是一個多么甜蜜的稱謂，是一個多么溫暖的回憶。從幼兒園到小學六年的學習生涯中，我有幸結識了好多位老師，但是，其中有一位，她卻令我終生難忘。
那是一年級發(fā)生的事了，記得有一天，我一個人在班級的讀書角讀書。當時我讀到了一本《吹牛大王歷險記》，那是一本我夢寐以求的書，我對它愛不釋手。突然，我想到了一個絕妙的主意：把它帶回家不就可以天天看到了嗎？于是，我看了看四周，趁著沒有人注意到，我將它一把塞進了書包……
過了幾天，班主任鄭老師在班上讀書角有一本書不見了，讓大家找找在誰手里。我害怕地趕緊低下頭，我的臉一下子紅了，心怦怦直跳。突然，鄭老師喊到了我的名字，讓我到她的辦公室去一下，我更害怕了。我忐忑不安地跟在老師后面，心里想著：會不會是老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了？老師會不會罵我呀？老師會不會當著全班批評我呀？我磨磨蹭蹭的還是來到了辦公室，老師也許是看出我的不安，叫我在她旁邊的椅子上坐下，用溫柔的眼睛看著我。我“哇”的一聲哭了，哽咽著說書是我拿走了。鄭老師笑了，她安慰了我，讓我明天把書帶回來就可以了。 “你看天上的月亮，如果有人摘走了它，你就看不到它的美麗啦，不是嗎？”她溫和地對我說。
從那以后，我再也不拿任何不屬于自己的東西了。因為我想讓更多的人共同欣賞到“月亮”的美。后來，當我在學校廁所門口撿到三百元錢并交給鄭老師，老師欣慰地笑了，還上報學校，當著全校師生表揚了我。老師為此還個人獎勵我一個臺燈，這個臺燈一直陪伴著我的成長至今。
不僅僅是鄭老師，還有其他各位老師們的諄諄教導像陽光一樣溫暖我的心。這些與老師們一起度過的美好時光，也將成為一段溫暖的回憶，永遠銘記在我的心中。
月亮的作文600字 篇2
很久以前，從廣闊無邊的銀河系中傳來了一聲聲 “你往哪里跑！”“打！打！打！”的大呼小叫聲。哦，原來月亮妹妹和地球哥哥自從看了那部《大鬧天宮》之后，就天天在舞槍弄棍地玩打仗游戲。他們的爺爺——宇宙生怕他們不小心真的傷到了對方，急得追著他們連聲叫：“停！停！停！哎呀，太危險了！寶貝們，快快別玩這個了！”可是他們倆正“打”得來勁呢，又有誰會聽得進呢？
日子一天一天的過去了，可是月亮妹妹和地球哥哥還是每天都要打打鬧鬧�？匆娺@樣的情形，宇宙爺爺就暗暗地動起了腦筋。
有一天，宇宙爺爺故意在他們倆的面前唱起了歌，“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一，他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀一二一……”邊唱邊和著音樂的節(jié)拍跳起了輕快的舞步。月亮妹妹和地球哥哥不由自主地被這輕快地旋律給吸引了過來，他們丟下手里的小棒子，兩眼一眨不眨地盯著爺爺，看爺爺踩著節(jié)拍一圈一圈地轉著。月亮妹妹忍不住了，她首先沖上去纏著爺爺教她，經(jīng)不住他們倆一而再，再而三的糾纏，宇宙爺爺才假裝無可奈何地把舞曲傳授給了他們。這下可了不得了，特別是月亮妹妹，一跳起來就沒完沒了，總是不停地對地球哥哥說：“你看好，我開始跳了！”話音未落，月亮妹妹就已經(jīng)繞著地球哥哥跳起了圓圈舞，地球哥哥呢，他為了欣賞到妹妹優(yōu)美的舞姿，只能在原地不停地自轉。
日子一天一天的過去了，可是月亮妹妹和地球哥哥的舞步卻再也沒有停下來過，總是月亮妹妹在繞著地球哥哥轉，而地球哥哥站在圓圈中間看著妹妹不知不覺地自轉……
從此以后，宇宙爺爺就經(jīng)常偷著樂。不信？等夜深人靜地時候你仔細聽聽，準能聽到他“呵呵”地笑聲。
月亮的作文600字 篇3
自古以來月亮就寄托了許多人的感情，多少年以來無數(shù)的文人墨客寫下了關于月亮的詩篇。在一年的時間里，我想能夠引起人們對月亮思念的時間就是8月15日。這是一個非常神圣的時間，因為這一天就是中秋節(jié)。這一天是全家團聚的日子，可是有的人讀身處在異地的時候，只能通過月亮寄托自己的愁思和對家人的祝福。漫步在偏僻的小土路上，旁邊幾棵竹子隨風飄蕩，竹葉在月光的照射下顯得隱隱約約。
我抬頭仰望夜空，只見一輪明月靜靜的掛在天空的最中央，在圓月的周圍還有幾朵白云在隨風起舞。月亮發(fā)出的月光在湖面的反射下顯得映映生輝，時不時湖面掀起一些波瀾，一道道銀色的光輝映射在我的眼前，好像一條又一條銀色的小魚在湖面上不斷的跳動。當沒有風的時候，湖面不起波瀾像一面平整的鏡子，又像一塊沒有瑕疵的白玉。我突然來了興趣，從湖邊撿起一塊扁扁的石頭向湖中扔去頓時掀起了一層又一層的漣漪。在回家的路上突然想起了一句老人常說的話，月到中秋分外明。這句話說的果然沒有錯，雖然說身處深夜但是在回家的路上卻沒有一絲黑暗籠罩在我身旁。圓月撒下的光芒為我照亮了前進的方向。
我們自從在這片土地下誕生以來，圍繞在我們頭頂?shù)氖冀K都是太陽和月亮。有人說太陽炎熱，那么我就想說月亮幽靜；有人想說太陽充滿生機，那么我就想說月亮孕育生機；有人說太陽的光芒耀眼，我想說月亮的光芒柔和。我覺得月亮就是上天給我們的恩賜，怪不得那些文人們經(jīng)常會發(fā)出對月亮的贊嘆。如果不是真心喜歡月亮的話，那么為什么會有一代又一代的人去贊美她。
月亮的作文600字 篇4
晚上、月亮閃閃眨著漂亮的眼睛，我最喜歡看月亮了，因為我喜歡她那柔柔的光像閃爍的電線絲。我總是想為什么天上沒有廣寒宮、沒有后羿呢？電視為什么說月亮上沒有任何生物？我不相信，不相信月亮上什么都沒有，也許月亮上真的有廣寒宮。我?guī)е铝恋膲粝肟匆娏�。。。。�！?/p>
夢姑娘把我?guī)У搅嗽铝痢?/p>
“你好我是夢姑娘”銀色的頭發(fā)深黑色的眼眸看著我。
“你。。。你是誰”我驚慌失挫的看著她。
“是你的夢想實現(xiàn)了你的愿望”藍色的衣裳悠悠飄起—
“你現(xiàn)在可以去實現(xiàn)自己的夢想了”夢姑娘看著我說道
我高興起來，因為我到了月球，要看見了廣寒宮“真的嗎？夢姑娘說；“不是你想的那樣看見廣寒宮，而是讓你明白一個道理。她手一揮藍色的到處都是，我站在了藍色云上，感覺不可思想象。
“你往下看”夢姑娘一副似笑非笑的看著我。
我一低頭，看見了黃色的土地，沒有任何植物，沒有蔚藍的天空，沒有廣寒宮、沒有嫦娥、沒有玉兔。
“你看吧！~你們現(xiàn)代人知道了那些所謂的傳說是假的，更激發(fā)了你們現(xiàn)代人的想象力，這樣才能讓你們?nèi)祟惛舆M步，所以我們才利用這些神話來提高你們現(xiàn)代人的`生活”夢姑娘認真的對我說。
“我以為真的有神話類”我喃喃道。
夢姑娘笑起來“哈哈你們現(xiàn)代兒童真好笑，那我們下次在見咯…�！�
我嗖了一下起來，我笑了起來，因為我知道人類的科技會越來越發(fā)達，因為有她在—夢姑娘，我開始睡覺了，想在次見到夢姑娘、那銀色的頭發(fā)深黑色的眼眸我都不會忘記。
月亮的作文600字 篇5
中秋節(jié)的老師下班時間還沒有到來的，學校的喇叭里播放著動聽的音樂。音樂停了，廣播里傳來；“下面播送一則通知：校長室通知：今天是中秋節(jié)，校長室向全體老師表示節(jié)日的慰問！并且，請大家立即停止工作，回家好好準備，過一個快樂祥和的中秋節(jié)！”……
中秋節(jié)的老師下班時間還沒有到來的，學校的喇叭里播放著動聽的音樂。音樂停了，廣播里傳來；“下面播送一則通知：校長室通知：今天是中秋節(jié)，校長室向全體老師表示節(jié)日的慰問！并且，請大家立即停止工作，回家好好準備，過一個快樂祥和的中秋節(jié)！”
帶著一絲感動，回家了！
套間房的缺點就是：沒法賞月！
于是，帶上女兒，到吉達廣場去！
“看，月亮多圓呀！”女兒首先發(fā)現(xiàn)了一輪皓月！
“月亮上有人嗎？”話題還是從孩子的那份天真中開始。
“有啊，嫦娥呀！”我不愿意讓中國傳統(tǒng)中的美好傳說被我的女兒淡忘。
“嫦娥在和神州號一起看我們嗎？”女兒大班，但她看過媽媽帶回來的一年級語文課本，其中有一課《我叫神州號》。
“嫦娥也在過中秋節(jié)嗎？”
“你問問她呀？”我鼓勵她和仙女對話。
“嫦娥阿姨，你好！”女兒說的認真極了！
“你有月餅吃嗎？玉兔淘氣嗎？我看它在亂跑呢。你說坐神州號回家的呢？你什么時候回來呢？”
“嫦娥阿姨回來，你怎么招待她呢？”我把她的思緒拉回到現(xiàn)實中。
有吃的、有玩的，女兒和嫦娥開心極了！
“我什么時候能到月亮上去呀？”女兒當然不滿足于嫦娥下凡。
“那你要向一個人學習呀！”我引導著。
“我知道啦，楊利偉叔叔！”嗨，真厲害！
“宇宙飛船貴嗎？”真是窮追不舍？
“我們國家強大了，能辦大事了�！�
“飛船要一千萬一千萬一千萬……嗎？”她的眼中就是這么多！
孩子，努力，飛吧！
月亮的作文600字 篇6
第三天，米加告訴他爸爸媽媽里尼說想看世界，他們就坐飛機去美國。美國有很多斑馬，里尼問：“那是什么？”米加告訴里尼：“那是斑馬，上面有黑白相間的花紋�！彼麄兛匆娨黄バ“唏R，問小斑馬：“你可以跟我們一起玩嗎？”小斑馬說：“好啊，我?guī)銈內(nèi)ゴ竺绹螛穲觯℅REAT AMERICAN）�！彼麄兊搅舜竺绹螛穲�，米加首先看到了一個旋轉秋千，他們就去坐了。然后他們?nèi)プ思ち饔逻M。最后去坐過山車，車先跑到很高的地方然后沖下來翻跟斗。坐完這個以后，米加、尼里和小斑馬告別，他們要回月亮河了。
一回到月亮河，米加和尼里就感到心情不一樣了。在外面玩得開心愉快，可是會想家呀，現(xiàn)在，走在熟悉的小路上，看著秋天慢慢變紅的樹葉，聞著空氣中好聞的香味，想到馬上就會見到自己的爸爸媽媽了，米加和尼里快活得唱起歌來，他們都有很多話要說，迫不及待要對自己的親人講，最后，他們依依不舍地道別回家了。
他們的回家給家里帶來了多么大的驚喜啊！米先生、米太太、米加的哥哥們?nèi)疾凰X了，圍著米加看了又看，親了又親，唧唧喳喳，似乎有說不完的話……尼里家就更熱鬧了，因為尼里很少出門，他父母放心不下，有問不完的問題，比如“有沒有遇到壞人？”、“玩得開心嗎？”、“哪里最好玩？”等等；尼比興奮得爬上爬下，不停地問米加的故事，因為他最喜歡米加了。最后，尼比還要姐姐答應下次出門時一定要帶上他才肯去睡覺。
米加和尼里兩個商量了一個新計劃：那就是，等到下個周末，他們兩家人要到小鴨學校去參觀。
月亮的作文600字 篇7
皎潔的月會讓人想到很多她所代表的一切事物。在中國的中秋節(jié)，她是主角，它寄托了人們的情感。她要把這所謂的情感帶到寄思者要她到的地方去。
在人們的心中，它是一個會發(fā)光的球體。只是時而變化，變得彎彎的，像只小小的船。在寂夜中，沒有路燈，只有它與螢火蟲為人們照明。沒有它，寂靜的夜就少了很多的情調(diào)，讓你覺得出奇的害怕。
想必大家都知道，月亮的光，是靠太陽反射的。那么，沒有被太陽反射到的地方是它的黑暗面。我們看那月亮很美啊，但有誰看到了它的另一面？黑暗的且很多的環(huán)形山，可想而知那是丑陋的。與我們現(xiàn)在看到的月亮截然不同。
想想我們每一個人，是否對外界所表現(xiàn)的是優(yōu)秀的自己。而在自己的背后，是不是有很多的缺點呢？月亮不是完美的，我們也是一樣。我們每一個人都存在的不同的優(yōu)點與缺點。一個人，不可能完全的了解另一個人。我們沒有登過月球的人，有誰見過月亮的黑暗面呢？僅僅是可以想到罷了。所以一個人，不要輕易的判定另一個人的缺點，因為你只是看到他所表現(xiàn)出的，又怎能有所求呢？而他的優(yōu)點，是讓你學習的，用他的優(yōu)點，來彌補自己的缺點，不是很好么？
月亮繞著地球轉，而地球繞著太陽轉。日久，月亮那所謂的黑暗面也會轉換成我們所看到的那輪皎月。
這和我們一樣，一段時間后，我們的缺點經(jīng)過我們的努力改變變成我們的優(yōu)點，我們從外界不斷獲取值得我們學習的東西，漸漸地，那所謂的黑暗面就會變成光亮面。但如果你為你從前已有的光亮面而高傲自滿，光亮面也毫無疑問的變成黑暗面。
萬物皆有他的微妙之處，很多的事情都是循環(huán)轉換的。這些都是不可避免的，所以我們要珍惜所擁有的，努力做好現(xiàn)在該做的事，何樂而不為呢？
自己有缺點時努力改正;有優(yōu)點時也不驕傲自滿。其實這樣就好。
月亮的作文600字 篇8
美麗的校園，鳥兒在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花叢中飛來飛去�！耙�！”“咦？”四年級四班里怎么傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲？ 噢，原來班里的王老師宣布我們今天又要和一年級的小同學們見面了，就在今天中午，我們還有一個秘密任務呢！
時間過得真快，轉眼距離上次和一年級小朋友“手拉手”已經(jīng)好幾天了，說真的，我們都很想他們呢。中午到了，我們走出教室排好隊，心中有著無法想象的激動心情，手里緊緊地握著一張認字表，這就是我們今天的任務——————教一年級小朋友認字。這回，我們也要體驗一下當老師的感覺了。我們排著隊來到了一年級四班的教室，找到了上一次給他們戴小紅花時對應的好朋友，我走到這位小同學身邊，開始認真地一個個地考起他來。
我拿出認字表，心里得意地想到：“嘿嘿，這次我可是你的小老師，我要好好考考你，看你認識幾個，不懂的就盡管問我這個老師吧。”小同學順著我的手指開始一個個讀起來�！巴�，真快！”我驚嘆道。他讀得太快了，連我都快要被搞暈了，這位小朋友很能干，沒錯一個。就當他讀到最后一個的時候，我張大了嘴巴，說：“真是天才啊，我在一年級時最少也要錯幾個的�！蔽倚睦镔潎@著，心想真是低估了這位小同學了，看來，我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來，回頭望了望，啊，時間過得真快，大家都在和自己的小同學道別了，我看著我的這位小同學朋友，向他豎起了大拇指，為自己結識了這么一位聰明的低年級小同學朋友感到自豪。
在這一次“大帶小”活動中，我們當了一回“小老師”。通過這次活動，讓我深深地體會到，原來當老師也不是那么容易的事啊，他們擁有的豐富的知識，引人入勝的講解和在講臺上神氣的表現(xiàn)，都是和他們以前的努力學習、日積月累的掌握分不開的呀！而我，更要向老師們學習，讓自己成為一位名符其實的“小老師”。
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