學(xué)校好人好事事跡5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都用到過事跡吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編整理的學(xué)校好人好事事跡，希望對大家有所幫助。

學(xué)校好人好事事跡1

　　秋風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提。

　　那天，我們班的蔣瑜帆，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，將于凡沒有筆，低著頭。老師看見了就奇怪地問："蔣瑜帆，你怎么了?不舒服嗎?"蔣瑜帆沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的朱雯琦站了起來說："蔣瑜帆，你別難過，我這有鉛筆，借給你用",蔣瑜帆說："謝謝你，朱雯琦。"朱雯琦說："沒關(guān)系，誰叫我們是好朋友呢。"蔣瑜帆說："你真好!"下了課，蔣瑜帆主動跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說：你們倆真像一對好姐妹。"他倆異口同聲地說："我們本來就就是一對好姐妹。"我說："恩，祝你們倆互相幫助，團(tuán)結(jié)友誼。"望著他們那友誼的目光，我深深地留下了眼淚，當(dāng)初我為什么不去幫住將于凡，哎呀!所以我也要做這樣的好事。

　　昨天，我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，就在緊急時刻，朱雯琦一看，呀!忘帶尺子了。就在這時將于凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，將于凡趕緊跑到講臺上說："咱們班誰有剩余的尺子嗎。"同學(xué)們有剩余的尺子嗎?"同學(xué)們異口同聲的說："沒有，只有一把尺子。"蔣瑜帆急的'在跳，我說："要不然咱們到別的班去借的吧。"蔣瑜帆說："好吧，那趕緊去吧。"別的班都不肯接。就在這時，蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒，把尺子"咔"的一聲掰開了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說："我給你找到了。"朱雯琦說："謝謝你，幫我找到尺子。"蔣瑜帆微笑的.說;"不客氣。"

　　"叮鈴鈴，叮鈴鈴。"同學(xué)們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對朱雯琦微微的一笑，這一幕真感動。

　　看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。

學(xué)校好人好事事跡2

　　有一天下課的時候，我與同學(xué)在操場上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著流出的血我一時不知所措，xx連忙跑過來問我：“你怎么樣了，我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室吧!”她邊說邊把我扶起，送我去醫(yī)務(wù)室。給我上了藥，xx安慰我說：“堅持一下，馬上就好了!”我心想：還是我的同學(xué)好啊!不僅幫我上藥進(jìn)行包扎，還安慰我。這是我第一次被同學(xué)幫助呢!雖然我也知道經(jīng)過處理傷口，沒事了，但聽了她的.話，我的心比吃蜜糖還要甜呢!

　　上完藥后，我的腿和手沒那么疼了，xx問我：“還疼嗎?”我笑著回答說：“有你的關(guān)心，就已經(jīng)不疼了!”我們開心地笑了。她把我扶進(jìn)了教室，對我說：“下回可要小心一點了!”我說：“不會有下次了!”

　　從此，我們的友誼更深了!每個人都可以做好事!幫助更多有困難的人，讓我們的心里都充滿陽光!

學(xué)校好人好事事跡3

　　“你走來，他走來，大家走到一起來……”每當(dāng)這動人的歌聲傳入我的耳際，一件令我難忘的事便浮現(xiàn)在眼前�；叵肫鹉翘欤�我既感到感動，又感到羞愧。

　　在那年夏天，疾風(fēng)夾著密集的雨點，讓人難以抬頭。我在觀前街閑逛著，忽然，只聽見“嘩啦啦”的一聲，大約有三十輛自行車倒了下來。

　　一位老爺爺看見了，急忙把傘仍在一旁，一輛一輛的把車子扶起來。這些車子可不是那么容易就扶起來的，有些的`車把搞在了一起，有些車子又笨又重，剛扶正，又倒了下來。站在一旁的幾個“紅領(lǐng)巾 ”被感動了，也加入了“扶車行列”，幾位路過的青年也參與了進(jìn)來，一個，兩個……我那時才上一年級，再加上天生的膽小，只做了一個旁觀者。

　　不一會兒，三十幾輛車子又整齊的“站”成一排，大家的身上也都濕透了。就在大家紛紛拿起傘，準(zhǔn)備離去的時候，其中的一位車主從商場里出來，看著自己被扶起的車，頓時熱淚盈眶，一個勁兒的說 “謝謝”，扶車的人也都面帶微笑的走開了。

　　相聚是那么匆忙，分手時又是默默無言……望著一個個消失在雨幕中的背影，我的從內(nèi)心感到慚愧。幫助別人是每個人都應(yīng)該自覺做到的，而我卻沒有。如果還有機(jī)會，我絕不會再做一個旁觀者，而是 要當(dāng)群龍之首，帶領(lǐng)大家一起樂于助人，讓自己胸前的紅領(lǐng)巾和胳膊上的幾條杠名副其實。同學(xué)們，請伸出你們溫暖的雙手，讓我們一起行動吧!

學(xué)校好人好事事跡4

　　自從學(xué)校學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)以后，校園涌現(xiàn)了很多好人好事。

　　前幾天，我們正在專心致志地上課，突然聞到一股非常難聞的氣味，同學(xué)們馬上捂住自己的鼻子，你一句，我一句“好臭啊!好臭啊……”我一聽，走過去對xx說：“你哪里不舒服啊?”xx有氣無力地說：“今天上學(xué)我就有點不舒服，現(xiàn)在肚子難受……”。沒等xx說完，xx就對我說：“老師我去拿沙!”我說：“好，你快去拿沙吧!”不一會沙子拿來了。他先把xx的桌子推開，然后把沙子攤在嘔吐的地方上，等一會兒，讓沙子把嘔吐的'東西吸收進(jìn)去，再把沙子掃走。臟物沒了，臭味也沒了。

　　在同學(xué)們有困難的時候主動幫助，不怕骯臟、不怕辛苦，樂于助人，成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

學(xué)校好人好事事跡5

　　學(xué)習(xí)雷鋒周雖然已經(jīng)結(jié)束了，但同學(xué)們依然學(xué)習(xí)雷鋒�，F(xiàn)在就來看看兩個小雷鋒的故事吧!

　　班級里的小雷鋒

　　馬行天是我們茶園山中心小學(xué)四年二班的學(xué)生。全班同學(xué)都知道，馬行天有個壞脾氣，一旦把他惹惱了，他就會摔凳子，有一次還砸到一個同學(xué)，因此被校領(lǐng)導(dǎo)狠狠地罵了一通。你可別看馬行天有這么個壞脾氣，他可是我們班的小雷鋒。

　　一天，我們班的一位同學(xué)——黃婧華課上到一半突然覺得肚子痛，郭老師看見了，急忙一邊打電話找家長，一邊讓婧華整理好書包，準(zhǔn)備回家。這時候，馬行天的大個子派上了用場。他幫婧華背書包，一直把婧華送到了校門口才回教室。老師還特意表揚(yáng)他了呢!

　　做好事不留名

　　大家都知道，雷鋒叔叔最提倡做好事不留名，我們班也有了個做好事不留名的小雷鋒。

　　我們班的.粉筆盒很舊了，上面的木頭也脫落了一大塊，沒有人來修。這一天下課，當(dāng)班主任郭老師準(zhǔn)備整理袋子，離開教室時，忽然發(fā)現(xiàn)粉筆盒不知道被誰粘好了!她激動地大聲問道：“是誰把粉筆盒粘好了?”班上亂哄哄的，沒有一個同學(xué)回答。這時，張鈺亮突然說：“是郭揚(yáng)征粘的!”郭老師更激動了，放大聲音說：“我們要學(xué)習(xí)郭揚(yáng)征同學(xué)的雷鋒精神，他做了好事不留名，不像你們，做了點好事就到處宣揚(yáng)!”郭揚(yáng)征的雷鋒精神值得嘉獎，更值得我們學(xué)習(xí)!

【學(xué)校好人好事事跡】相關(guān)文章：

學(xué)校好人好事事跡01-15

學(xué)校好人好事事跡（精選7篇）10-12

好人好事的事跡01-03

好人好事事跡10-11

好人好事的事跡優(yōu)秀10-30

關(guān)于好人好事的事跡12-04

護(hù)士好人好事事跡10-11

村好人好事事跡10-11

班級好人好事事跡11-07