關(guān)于教室的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于教室的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于教室的作文1

　　地球像媽媽一樣照顧著我們，你看：清澈的小溪在歡快的流淌，小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔，各種各樣的動物們在森林里嬉戲玩耍，孩子和老人們在綠蔭花叢中漫步，一切顯得是那么的.和諧……但是，我們地球人卻破壞了大自然的和諧規(guī)律，小鳥不在歌唱，清澈的小溪也變得渾濁，還發(fā)出了熏鼻的臭味，動物們也飛快地滅絕了，大地沒有了綠色和花香，一切都變得死氣沉沉的。

　　作為科學(xué)家的我看到了這一切，心里是無比的心痛和擔(dān)憂，怎么才能讓孩子們快樂起來呢？我突然想起一個好辦法，我尋找了一顆枯萎的老樹，精心制作，變廢為寶，運(yùn)用發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，只用一顆老樹就制作成一座教室，我把教室安在大樹里，讓孩子們看到樹的結(jié)構(gòu)和紋線，讓孩子們從中找到快樂。

　　我還運(yùn)用高科技，做了許多的電子啄木鳥，安在大樹里面，這些電子啄木鳥外形跟普通的啄木鳥是一樣的，只要在上課時看到哪個同學(xué)不注意聽講或調(diào)皮搗蛋，電子啄木鳥就會飛到課桌前，吱吱的叫著，提醒同學(xué)們要注意聽講。

　　這就是未來的教室。

關(guān)于教室的作文2

　　如果你想欣賞淡水最獨(dú)特設(shè)計的教室，來惠陽區(qū)淡水鎮(zhèn)第四中學(xué)最好不過了。不信，你瞧……

　　和許多教室一樣，四中獨(dú)特設(shè)計的代表——八（12)班有兩扇門。這兩扇門使學(xué)生們進(jìn)出較為方便，而且發(fā)生危險時也可以從兩個方向分散逃生。

　　走進(jìn)教室一看，簡潔樸素.設(shè)別齊全。雖然顯得普通，但卻給人一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)，望著前后黑板那幾個引人深思的大字，你是不是有這樣的感覺呢？

　　當(dāng)然，作為設(shè)計獨(dú)特的教室，自然有特別的設(shè)計。四中的地理位置并不好，陽光無法從一個方向射進(jìn)來。為此，設(shè)計者在教師做有個開了幾扇窗。沒錯，這還算不上獨(dú)特。為了讓陽光的照射不會不均勻，以營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)計者在陽光照射較困難的左面開了8面窗，在陽光照射較強(qiáng)烈的右面開了4面窗。怎樣？這樣的.設(shè)計你想不到吧。

　　教師的占地面積僅僅只有80平方厘米，你一定以為學(xué)校太寒酸。其實不是，這也是我們班獨(dú)到的設(shè)計。小限制了學(xué)生的活動范圍，起到了維護(hù)課間秩序的作用。

　　為了豐富學(xué)生們的課余生活，教室的角落有個圖書角。圖書角并不太顯眼，但是它傍邊那引人注目的假花，使人一眼就得知了它的存在。

　　還有不得不說的，教室的前后各有兩個分類垃圾桶。這是為了使學(xué)生們養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣

　　這樣的教室，你想來嗎？

關(guān)于教室的作文3

　　我們的教室在三樓。當(dāng)你推開那扇大門，就會感到里面是那么整潔，寬敞，明亮。

　　在對門的墻上，三個窗戶鑲著四扇明亮的玻璃。充足的光線，從潔凈的玻璃窗中照射進(jìn)來，讓教室充滿了溫暖的陽光。

　　教室中間是一套套嶄新嶄新的課桌椅，有條有理地排成四個大組，放在中間。課桌前是潔白的講臺，講臺上放著課本。一看到這，就讓我想起是老師教給我們知識和力量，使我非常感謝老師。講臺旁是大屏幕，老師在這里放電視，交對作業(yè)。

　　課桌前的墻上掛著黑板，老師在上面寫字，畫畫，播下智慧的種子，和我們一起耕耘，共享豐收的快樂。黑板的正上方貼著八個閃閃發(fā)光的字：文明守紀(jì)，勤奮向上。這八個大字時時刻刻警告著我們：要好好學(xué)習(xí)，長大好為祖國爭光！左上角還有一個小喇叭，“紅領(lǐng)巾廣播站”通過小喇叭想我們傳播新聞，提出要求，幫助我們進(jìn)步。

　　課桌后的墻上也掛著一塊黑板，那是我們發(fā)揮才能的地方。黑板的右上角是我們自己舉辦的“隊的園地”，上面的一張張照片，無不展示出我們那豐富多彩的課余生活�！瓣牭膱@地”旁邊是“我們成長的足跡”和“群星閃爍”，那里印著我們的.學(xué)習(xí)成果。黑板的左側(cè)是圖書角，同學(xué)們把家里的書放到這里，組成了一個小小的圖書館。每天中午，同學(xué)們都會從圖書角里挑一本書，細(xì)細(xì)地領(lǐng)會書中的奧妙。

　　我常常在想：我們在這樣的教室里生活，學(xué)習(xí)，是多么幸福啊！

關(guān)于教室的作文4

　　有一天晚上，在我迷迷糊糊睡著后，做了一個夢：夢里，我乘坐時光機(jī)來到了20xx年。

　　早上，我背著學(xué)校發(fā)的新書包去上學(xué)。這個書包會根據(jù)使用者的年齡和身高，自動調(diào)節(jié)背帶長短，語音小助手還會提醒你當(dāng)天課程需要帶的書籍和資料；爸媽不用擔(dān)心書包太重影響我們的骨骼生長，因為它會自動減重。

　　同學(xué)們陸續(xù)來到了教室，所有的桌椅都是全自動的'，桌子左前方有一個話筒，對話筒說出你想要的書本和文具，機(jī)械手就會把它從書桌中拿出來；如果有東西不小心掉到地上，機(jī)械手會馬上幫你撿起。每個人的課桌上配有可以隱形的桌面電腦，我們用它搜索各種科學(xué)小知識、文史資料等等，是我們學(xué)習(xí)的好幫手；在考試時，電腦會自動上鎖、無法使用，防止有人作弊。書桌上還有一個小空調(diào)，如果小朋友感覺到熱，空調(diào)便會自動打開，調(diào)到合適的溫度。

　　黑板是大大的液晶電子屏，只要用電子筆在黑板上寫一個字，后面想到的字就會出現(xiàn)在黑板上，節(jié)省了老師的書寫時間；而且，老師再也不會因為使用粉筆而吸入粉塵，總是嗓子不舒服、咳嗽了。如果在黑板上畫畫，圖案會根據(jù)你的想象自動上色，五顏六色、繽紛美麗，是不是比神筆馬良還厲害呀？

　　每天放學(xué)后，等大家都走出教室，老師摁下“收縮”按鈕，我們的教室便會折疊起來，為周圍的居民騰出更多活動空間，大家在這兒跑步、跳舞、踢球……真是熱鬧極了！

　　怎么樣？你想象中的神奇教室是什么樣的？快來寫一寫，告訴我吧！

關(guān)于教室的作文5

　　如果有一個神奇的教室，我覺得它是這樣的：在茂密的森林里，有一個用巧克力和糖果做的學(xué)校里，有一個超級神奇的教室。

　　教室的門右上角有一個彩色的轉(zhuǎn)盤，上面有一個紅色的指針。轉(zhuǎn)盤下面有一個手柄，轉(zhuǎn)動手柄，指針就會轉(zhuǎn)動。在不同的顏色上停，打開門，就會在不同的地方。

　　黑板則會在上課時啟動“抓典型（抓上課不停講等...的）模式”幫助老師抓到做小動作的學(xué)生。還能將老師的`命令輸入分析。如：老師在講反射光定律，命令是反射光定律圖片。黑板上就會顯示一個反射光定律的圖片。

　　桌子上有一個身高裝置，可根據(jù)人的身高設(shè)置適當(dāng)高度。桌面上還有聽講面包，能吃，負(fù)責(zé)讓后排同學(xué)聽講（可無線電傳播語音，視頻，圖片...）。吃下去的還會自動變出來。

　　夏天已經(jīng)來臨，相信不少學(xué)生都會中暑。窗戶上有一層薄膜，可適當(dāng)調(diào)節(jié)溫度，光度，熱度。

　　連墻壁，地板，天花板都是空調(diào)，與空調(diào)通過無線電連接，開了空調(diào)，就開了墻壁空調(diào)。

　　下課后，大家的桌子邊，桌子角上就會出現(xiàn)跟枕頭一樣軟的東西，防止磕傷。地板上就像床上一樣。

　　這就是我想象中的神奇教室，你想象中的神奇教室是什么樣子呢？

關(guān)于教室的作文6

　　一天晚上，我像往常一樣，忙完事情后就睡覺了，很快我就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　我夢見了，我來到了我的學(xué)校，我走近我的班級，驀然發(fā)現(xiàn)教室門變成了一個自動門，只要你站在距離門前大約有一至二分米的位置，門就會自動打開，門打開30秒后就會自動關(guān)上，來到講臺前我驚奇的發(fā)現(xiàn)粉筆是五顏六色的，只要說一種顏色，粉筆馬上會變成相應(yīng)的顏色，那上面還有兩個按鈕，一個按鈕是紅色的，另一個按鈕是藍(lán)色的，如果點一下藍(lán)色的.按鈕的話，黑板就會向左右兩邊分開，這樣就可以用里面的電腦了，然后我來到我的座位前，發(fā)現(xiàn)了我的桌子和凳子上都有一個上箭頭和下箭頭，我都點了一下，發(fā)現(xiàn)桌子和凳子突然往上升了一點，又突然往下降了一點，我明白了如果你按一下上箭頭就會往上升，相反就會往下降；，之后我看了許許多多的東西，感覺到新的教室真好，真神奇。當(dāng)我準(zhǔn)備接著往下看的時候，突然我聽見媽媽叫我快起床的聲音，我睜開眼睛揉了揉，發(fā)現(xiàn)媽媽正在叫我起床，我才知道，原來這是一個夢啊！天都大亮了。

　　我真想再去那里玩一會兒啊！不和你們說了，我還要去上學(xué)呢。

關(guān)于教室的作文7

　　我們的教室是個很神奇的地方，那里有很多高科技的東西，所以我們都喜歡叫它神奇的教室。

　　教室里有360度照相機(jī)和監(jiān)督照相機(jī)，只要哪位同學(xué)在課堂上睡覺或者是玩玩具，監(jiān)督照相機(jī)就會把這位同學(xué)干的事發(fā)送到老師的手機(jī)上，而年且還會把這位同學(xué)在上課的時候干的事在下課的時候用投影儀全部投放在前面的白板上，讓大家好好看看。

　　我們班的圖書角也是很高科技的，你想看什么書，只要說出來，它就會自動幫你找出來，然后讓你用工整的字體寫下你要看多久。如果你超過借書的時間或者把書弄壞了，那你就會被加入黑名單，如果你把書帶回家的話，那你就會被禁止看書一個月，如果被加入黑名單三次，就取消了看書的資格。

　　我們班的圖書角讓很多同學(xué)的.自變好了，知識也變豐富了。

　　我們班上的桌子和椅子也是很高科技的，它可以根據(jù)同學(xué)的身高來調(diào)節(jié)，還可以保護(hù)書本，如果你有不會的題或者寫錯的字，就會幫你改正而且會教會你，這一個高科技桌椅讓很多同學(xué)的字變好了，同學(xué)們也不會得駝背了。

　　怎么樣，你覺得我們的教室神奇嗎？那就說出來吧！

關(guān)于教室的作文8

　　我們的教室座落于砂子塘小學(xué)共建樓的最東頭。

　　一走進(jìn)我們教室就會看見正前方是一塊大大的黑板，黑板的正上方寫“團(tuán)結(jié) 友愛 求實 創(chuàng)新”，這八個正楷字正是老師和我們共同追求的目標(biāo)。黑板的左邊擺放著一臺大電腦，電腦能讓我們 在第一時間獲得最新的資訊，比如：美國的9.11事件、伊拉克和美國的海灣戰(zhàn)爭、印度洋海嘯事件等等。這些事情都是在電腦上查到的。黑板的前方是講臺，那是放書和粉筆的地方。在講臺的下方擺放著一排排整整齊齊的桌椅。我們桌椅的兩旁有兩個小班刊，一個是英語角，另一個是 作文班刊。我們在英語角上掛滿了同學(xué)們精心做的英語小報。教室后面的墻上是“我們在成長”的班刊。這是由十二種顏色和大小一樣的卡紙做成的方塊，上面寫了兩位名人的至理名言。其他的`都是同學(xué)們寫的作文。這就像我們是祖國的花朵，而老師就是培養(yǎng)我們的園丁，而我們在老師的培育下茁壯成長。

　　這個美麗而充滿溫馨的地方將是我們往后一年中學(xué)習(xí)的樂園。它伴隨著我們成長，而我們也應(yīng)該加倍愛護(hù)它，讓它變得更加美麗。

關(guān)于教室的作文9

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼20年過去了，世界也有了新的變化，我們的教室比以前神奇了許多。

　　教室的門，跟以前不一樣了，以前是按手把才能打開門，現(xiàn)在門上安裝上了掃描器，老師把所有自己班的同學(xué)面貌存到里面，只要是這個班的同學(xué)，站在掃描器前，門會自動打開;如果不是這個班的同學(xué)，掃描器就會發(fā)出警報聲，門很神奇吧!

　　進(jìn)入教室內(nèi)，室內(nèi)有感應(yīng)器，室內(nèi)四季如春，當(dāng)教室里溫度低的時候，它會讓教室溫度升高，當(dāng)教室溫度高時，它會讓教室溫度變低，一直保持舒適的溫度;教室里的空氣變渾濁時，它會自動清新轉(zhuǎn)換，讓空氣值變得清新,還同學(xué)一個美好舒適的教室環(huán)境。下課時，教室的墻壁上有青山綠水，鳥語花香的動態(tài)圖案，讓同學(xué)們?nèi)缰蒙碛诖笞匀坏膽驯А?/p>

　　教室里的多媒體黑板也發(fā)生了神奇的`變化，以前需要老師拿遙控或電子筆才會搜出所講題目，現(xiàn)在不用了，有了聲控器，只要老師對著聲控器說出題目，大屏幕就會自動出現(xiàn)這類題和習(xí)題，并教給同學(xué)們，要是同學(xué)們不會，每個同學(xué)的課桌上都有講題器，可以把不會的題目點收藏、下課后再仔細(xì)解答，并做到舉一反三。這個講題器不僅會給同學(xué)講題，還能提醒同學(xué)，比如，有同學(xué)上課打瞌睡，注意力不集中，它都會發(fā)出小警報，而且不會影響其他同學(xué)。

　　我們在這樣的神奇教室里學(xué)習(xí)，同學(xué)們的成績肯定提高很快，以更好的科學(xué)技術(shù)來改變世界，讓我們的祖國更昌盛富強(qiáng)!

關(guān)于教室的作文10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，武老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對我們說：“今天我們來玩一個“扳手腕”的游戲�！蔽覀兏吲d的跳起來。

　　老 師把我們分成兩組，我們組叫“神鷹組”，口號是：神鷹，神鷹，永遠(yuǎn)第一；對方叫“飛虎隊”，口號是：飛虎，飛虎，戰(zhàn)無不勝。老師把游戲規(guī)則告訴我們，我們 十分緊張，第一輪就是我們組的孟志浩和對方組的雷政棟。他們坐在講臺旁邊的椅子上，又搬了一個桌子，孟志浩和雷政棟手握著手，只見他們盯著對方的手。老師 說：“準(zhǔn)備，開始。”他們使者勁，胳膊上的'感覺骨頭都快出來了，頭上還不時冒著汗，我們拉拉隊吶喊著助威，過了一分鐘，兩人還是不分輸贏。孟志浩使勁，把 雷政棟的胳膊緊緊地壓在桌子上，第一次我們組的孟志浩贏了。我們組的組員高興的喊起口號來。第二次，又是孟志浩贏了，第三次，結(jié)果是對方贏了。我們一 2:1贏了。比賽繼續(xù)著，我們最后還是輸了。

　　我們的汗水如瀑布直下，隊員們個個都很開心，拉拉隊也非常高興。

關(guān)于教室的作文11

　　自動化的門，可以調(diào)節(jié)溫度的墻，還有使用的黑板，你是不是以為這個是科技室？其實不是，他是一個神奇的教室。

　　早上，如果同學(xué)們來的太早了，老師還沒有來，讓同學(xué)們一直在外面等，神奇教室的大門是指紋識別器的，開學(xué)的第一天，老師已經(jīng)把我們的指紋注冊到門上了，只要第一個人把手指放在指紋是別器上，大門就可以打開了，如果有人要調(diào)班或退學(xué)，老師只要按一下指紋識別器旁邊的按鈕就會出現(xiàn)一個小屏幕，小屏幕上都是全班同學(xué)的指紋，只要一直按著那位同學(xué)的指紋，那位同學(xué)的指紋就消失了。

　　教室里有可以調(diào)節(jié)溫度的墻，他可以自己感應(yīng)溫度，天氣熱了墻面就會把冬天吸收得冷氣散發(fā)出來，等天氣冷了，墻面就會把烈日里的熱氣散發(fā)出去。

　　還有自動化的.黑板，老師只要一直在講臺上給我們講課，黑板上的錄音功能就能把老師講的每一句話錄起來，然后顯示出來，這樣能減少老師寫字所浪費(fèi)的時間，還能節(jié)省老師的體力。

　　每個同學(xué)桌子的右上角有個黃色的小按鈕，它的作用就是當(dāng)同學(xué)們看不見黑板上寫的字時，按一下那個小按鈕，它就會出現(xiàn)一個小屏幕，小屏幕上顯示出來的就是黑板上寫的字。

　　這就是神奇的教室，是不是很棒？

關(guān)于教室的作文12

　　閃閃發(fā)光的玻璃，屋頂上開滿五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵，你一定會認(rèn)為這是公園。錯了，這是未來新型的教室。

　　未來新型的教室建筑材料，都是高科技的產(chǎn)品。它具有一輕，二薄，三牢固的特點，整個教室可以拆裝。如果要外出郊游，就可以把教室拆開，隨身攜帶。到了目的地，既可以裝飾，又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。

　　教室的設(shè)計可不一般，它有防盜功能。門內(nèi)有一微型電腦，它可以通過指紋來判斷你是不是教室的主人。門還有一種功能，如果你按時到校，門上會出現(xiàn)“歡迎你！”一行字；如果你遲到了，門上會出現(xiàn)：“這次可以原諒你，下次別再遲到了！”教室的前后各有幾扇大窗。不僅采光好，還能不斷制造新鮮空氣，供學(xué)生呼吸。

　　黑板還是在前邊，不過，那時的玻璃很高級。它有兩個功能，一不反光；二可以放大老師的板書，這樣，后面的`同學(xué)就可以看清了。椅子隨時可以升高降低，根據(jù)你的身高來調(diào)整。桌子就是臺電腦，桌面就是屏幕，要是不懂，你只要按一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的四角有攝像頭，要是有誰上課搗亂，他的“光輝”形象就被拍攝下來。

　　這就是未來的教室，你在里面學(xué)習(xí)肯定會心情舒暢。

關(guān)于教室的作文13

　　時光如梭，一轉(zhuǎn)眼間，我們就來到了20xx年，科技發(fā)展神速，像火箭一般，生活發(fā)生了翻天覆地的變化。今天，就讓我做你的向?qū)В�一起來參觀一下-----我們這神奇的教室吧！

　　這是新型的教室，當(dāng)你外出郊游時，可以拆裝，方便攜帶，到了目的'地，就像玩積木一樣，再安裝好，就可以投入使用了。對了，你擔(dān)心重量很重吧，忘了告訴你：高科技的產(chǎn)品的特點，輕薄，堅固，耐用。

　　教室的門，美觀大方，你一定喜歡，因為當(dāng)你站在門前，就會有感應(yīng)，悅耳的語音提示：“歡迎你”電子屏幕上一行字會同時顯示。如果你上課遲到了，會有憂傷的語音：“你遲到了，下次請注意喲！”好奇特呀！原來，是門里邊安裝了一臺微型電腦，防盜報警，語音提示，自動感應(yīng),指紋判斷等功能一應(yīng)俱全。

　　伴隨著動人的鈴聲，上課了。同學(xué)們在電子教室里，語文課上遇到難懂的生字詞語，一皺眉頭，系統(tǒng)便會再次詳細(xì)講解給你聽。英語課上，學(xué)生和老師情景互動，幾個同學(xué)之間進(jìn)行場景對話，口語交流更有趣！數(shù)學(xué)課上，美術(shù)課，音樂課……都與以前的上課不一樣啦，生動有趣，更重要的是，同學(xué)們都戀戀不舍，放學(xué)了也都不想回家呀！

　　這就是我們未來神奇的教室，你喜歡嗎？

關(guān)于教室的作文14

　　未來的教室真神奇呀！我們一起去看看吧。

　　剛走到教室門口，就會發(fā)現(xiàn)一扇用無數(shù)條藤蔓做的門。五彩繽紛的，漂亮極了。

　　走進(jìn)教室，第一眼看見的是一排排的桌椅，那椅子是一朵朵漂浮的白云、那桌子是一道道的彩虹，每個課桌上面放著幾本有趣的書。上課時，假如你沒有帶筆，就可以在彩虹桌子上用手指寫你想寫的'字，當(dāng)你寫完后，字就自己跑到本子上了。神奇吧！

　　在教室的后面還有兩扇神奇的門，左邊是藍(lán)色的門、右邊是粉色的門。你知道這兩扇門是通向哪里的呢？跟我一起去體驗一下吧。不過我只能從粉色的門進(jìn)去哦，一進(jìn)門有一個極速通道，它會把你快速的送到一個地方——洗手間，上完廁所后原路送回。神奇吧！

　　當(dāng)課代表收作業(yè)時，你突然想起你的作業(yè)本忘記帶了，是不是很慘��！在神奇教室就不存在這個問題了。在教室的左前方還有一扇特別的門，你對這扇門說你想去的地方，打開門后就是你要去的地方。拿到作業(yè)本走出你家大門后就返回教室了，神奇吧！

　　你是不是覺得這個教室很神奇呢，想不想在這樣的教室上課呢？

關(guān)于教室的作文15

　　這天晚上，我做了一個神奇而有趣的夢。你猜我夢到了什么？

　　我夢見自己走進(jìn)了一間教室，教室的門上寫著幾個字“神奇的教室”。

　　首先，我發(fā)現(xiàn)這間教室的門擁有自動識別能力，如果你是學(xué)生的話，大門兩邊就會伸出兩只機(jī)械手請你進(jìn)去。但如果你是壞人的話，兩只機(jī)械手就會把你推出去。緊接著看到，教室的講臺上裝有一個按鈕，只要一按，教室就會出現(xiàn)四個輸輪子，帶你去叢林或高山，去實地學(xué)習(xí)自然和生物知識。最后我發(fā)現(xiàn)教室里的黑板也很神奇，從外表看，它只是一塊普普通通的黑板，但它的功能可不小哦！像平板電腦一樣，只要用手輕輕一點，要講的內(nèi)容都不用老師再寫了，就會清楚地出現(xiàn)在黑板上。而且黑板上裝有監(jiān)控，誰沒有在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，監(jiān)控能清楚地記錄下來。黑板還有下載功能，一點就會瞬間下載成功，不需要任何等待時間。另外教室的`桌椅也很神奇，它可隨意調(diào)動冷熱溫度，覺得冷的同學(xué)就會他所在的位置調(diào)熱一點，覺得熱的同學(xué)就把他所在的位置調(diào)冷一點，特別舒服。

　　當(dāng)我正興致勃勃地在教室玩耍時，突然聽到了媽媽的聲音：“快起床了，天都大亮了！”我猛地從睡夢中醒來，才發(fā)現(xiàn)自己做了一個夢，原來是在夢中走進(jìn)了這樣一間神奇的教室！

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