個人學習小結(jié)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，將過去的時間匯集成一份優(yōu)秀小結(jié)吧。你所見過的小結(jié)應該是什么樣的？以下是小編收集整理的個人學習小結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個人學習小結(jié)1
時間注逝，轉(zhuǎn)眼間，大學一年級的生活就要結(jié)束了。經(jīng)過一年的適應、學習和生活，讓我學到了很多，明白了好多，感悟了許多，一年來不斷的解讀和探索，一顆尚未成熟的心變的愈加成熟，茫然中找到了自己前進的方向，確切地規(guī)化大學四年生活，摸清了四年該做什么，不該做什么，理想與目標又一次將我從迷茫中蛻變。曾經(jīng)高中時美好的生活幻想與現(xiàn)實大學生活的碰撞，對我產(chǎn)生了強烈的反響，事實告訴我大學還是需要奮斗，沉睡的人只會在墮落中慢慢死去。明確的目標和永不言敗的`信念給了我前進的動力和勇于堅持的意志，以下便是我大學生活指南針和奮斗大致方向：
做班長、進學生會、游覽廣西名山名水、積極入黨、考取計算機二級證書、參加校院級各項活動、進圖書館廣泛涉獵群書、走出校們投身于適應社會、過xx、考取教師資格證書、考取駕駛證 、完成畢業(yè)論文、全面準備考取西北大學行政管理碩士、或準備陜西省考試
上學期是我大學生活的第一個階段，在理想和意志的驅(qū)使下基本上完成了上學期所要達到的預期目標。思想方面，積極準備加入中國共產(chǎn)黨，按照學院的要求準時參加同志連的出操訓練，學期末并獲得了優(yōu)秀連員稱號，同時還參加了我們財管黨支部的“永遠和黨走”大合唱比賽，并定期向黨組織上交思想?yún)R報，確切地反映自己近期內(nèi)真實的想法和思想動態(tài)，能成為一名共產(chǎn)黨員是我大學奮斗的目標之一，也是我一直的追求，真心希望早日加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
學習方面，在保證自己專業(yè)課成績優(yōu)秀的情況下，廣泛地涉獵了很多課外群書，包括經(jīng)濟類、世界格局類、國內(nèi)外知名企業(yè)家及成功人士等著作十多本，從中學到了很多地道的從商經(jīng)驗與技巧，先進的管理方法與理念，感覺還是收獲多多。
活動方面，幾乎參加了校院班級舉行的全部大型群體活動，參加了文化節(jié)系列節(jié)目之一導游之星大賽，參加了院籃球賽和校運會并獲得了不錯的名次，協(xié)助新班干組織班級春游活動。生活方面，盡量做到一個沒有收入的消費者應有的消費水平，減少家庭的生活費支出，這學期只花了6000元的生活玩樂費，比起上學期少了20xx多，進步了很多，另外盡自己所能盡量幫助身邊的同學，注重生活起居身體鍛煉，保證身心健康發(fā)展。
社會方面，為了從社會學習更多的經(jīng)驗和從商頭腦，積極投身于社會活動，賺取小額生活費用今年暑假在延安創(chuàng)辦了“陽光寶貝”暑期輔導班，親自經(jīng)歷了策劃、組織、招生、聘教師、開班等各個程序，并掙到了不少money；同時為了完成學院要求的社會活動又走進了家鄉(xiāng)的建材企業(yè)，親臨廠房現(xiàn)場觀摩，并和企業(yè)的負責人南志強同志交談了該企業(yè)的營運情況，從中學到了不少經(jīng)驗，總之這個假暑是豐富多彩的，雖苦了點但是樂在其中。
以上是我上學期的大致，希望自己再接再勵，在未來的時光中取的更好的成績，為實現(xiàn)自己的理想更上一層樓。
個人學習小結(jié)2
20xx年4月3日，在校長的帶領下，學校全體教師xx雙語小學觀摩學習，我聽了二年級的語文課，老師的精彩展示，不僅令那些學生們陶醉，而且對于正在語文教學路途上摸索前進的我來說，無疑也是醍醐灌頂，收獲頗多。以下是我的一些心得體會：
第一、吃透教材是最根本的。無論是低年級還是高年級，教師授課前首先要吃透教材。聽完老師的課后，我認為他們對教材的把握都有獨到之處，能夠抓住重點施教。無論是教師的引導還是朗讀，都能恰到好處的調(diào)動學生的學習熱情，同時突出教學重點。
第二、采用啟發(fā)式教學，注重學生的.合作學習，力求讓學生主動地學，課堂氣氛活躍。在二年級的識字教學中，教師用兒歌“兩朵浪花手牽手，遇到困難向前走”，很自然的將學生們帶入合作學習的氛圍，通過教師精彩的品讀與引導，引發(fā)學生邊讀邊體會李白與孟浩然的身后友誼。
第三、注重學習習慣的養(yǎng)成。兩位老師不僅教會學生學習，還很注重學習過程中良好習慣的養(yǎng)成。強調(diào)正確的坐姿，正確的書寫習慣。 第四、親切的評價語言。兩位教師溫和、親切，對學生的評價具體、貼切。尤其是一年級的學生，更需要不斷地鼓勵和夸獎，二批評更要講究方式方法。 基于以上的學習心得，我為自己找到了今后的努力方向：
不斷地學習。教師要給學生一杯水，首先自己要有一桶水，同時，這一桶水還必須不斷注入新的水源，這就需要教師不斷地學習。尤其是作為一名新教師，更要鉆研教材，做到上好每一堂課。
關注學生的主動學習，合作學習。在課堂上多讓學生動腦，合作學習，互幫互助，可采取競賽方式，提高學生的競爭意識，真正做到學生是課堂的主人。
總之，在今后的教學中本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會積淀教學素養(yǎng)。
個人學習小結(jié)3
昨天，我校組織班主任、教研組長和行政領導cc縣cc中學學習考察，觀摩了該校與眾不同的課堂教學，聽取了cc中學cc校長的專題報告。
像平時一樣，昨天xx中學所有班級的所有課堂都是常態(tài)課，我們到達的時候剛好上午第二節(jié)課結(jié)束，走廊上不少學生正在觀望遠景，作課間的短暫休息，教室里三三兩兩的學生在前后黑板上寫著各自小組的學習成果。
第三節(jié)課開始后，我們一行25人分布到全校所有11個教室聽課，但是很少有老師局限在一個教室里聽完整堂課，往往是從一個教室走到另一個教室，45分鐘的時間穿梭于五六個班級甚至更多。課堂上，xx中學學生的表現(xiàn)與傳統(tǒng)課堂截然不同，學生不是面向講臺端坐，而是每班分成6個學習小組，各小組圍成一圈，或坐，或立，或上講臺，或簇擁在黑板前，往來頻繁。教師的位置也很自由，卻是極少站在講臺上。整堂課，教師很少講解，只是在關鍵時候給予適當?shù)狞c撥和指導，大部分時間都是由學生展示交流，課堂氣氛非�；钴S，甚至對于某個問題還會爭論許久。
聽完課后，xx中學xx校長給我們作了“昆中課改五項策略”專題報告，他詳細介紹了xx中學開展課改的情況和經(jīng)驗以及取得的`成績，讓我們對他們教改的理念和“學案導學、小組合作、以學定交”教學模式背后的系列配套工程有了更多的了解。
還要特別提一提的是，xx中學雖然規(guī)模很小，但是校園文化氛圍非常濃郁。整個學校占地只有30畝，11個教學班，不到450名學生，37名教師，但是隨處可以感受到濃濃的校園文化。無論是對水塔的處理，還是對圍墻的處理，都體現(xiàn)著學校文化建設的用心和精心。對樓道和樓梯則采用“三橫二縱”的處理辦法，一樓布置自然科學，二樓布置近現(xiàn)代偉人，三樓布置文藝復興的文學家。每一個班級都有自己的班名、班歌、班花和班級目標等。另外，對小組的管理，實行導師制，讓每個教師聯(lián)系一個小組，小組內(nèi)有行政組長也有學科組長，對小組成員要求是人人有事做，事事有人做，更多的是讓學生自主管理。
個人學習小結(jié)4
卓尼縣教育局教研室：
為了促進我學區(qū)各小學進一步深化教學改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高教育教學質(zhì)量，同時也為了營造全學區(qū)教師相互學習的氛圍，不斷提高教師自身教育教學水平。經(jīng)學區(qū)校委會研究決定，本學期在學區(qū)教導處的安排下，以“公開課”為教研平臺，全學區(qū)教師全員參與的形式開展活動。通過廣大教師親自參與聽、評課，絕大多數(shù)教師感到開展這樣的活動，起到了公開示范作用，廣大教師們在教學各個方面都感受到很大的震撼和啟示�，F(xiàn)將本期教研活動作如下總結(jié)：
一、活動目的
旨在探索各小學各科教師今后的備課、授課方向和教學模式，提高課堂教學效果。
二、組織形式
1、各普通類小學每科推薦一名能代表本學校最高授課水平的教師參加學區(qū)公開教學。
2、中心三個教研組每組選兩名教師講授公開課。
時間：20xx年9月17日
科目：語文、數(shù)學 英語
地點：中心學校
參與人員：鄉(xiāng)以下各普通類小學除留一名值班教師外，其余
全體教師；中心小學全體教師。
三、活動效果
1、教師重視程度高。
開展以“公開課”促教研的活動，是學區(qū)采取的一項舉措，全學區(qū)廣大教師重視程度高。不論是老教師，還是年輕教師，不論是聽課還是評課，大家從思想上、行動上，都非常重視這次活動，把它當作一次學習、交流和提升教學能力的機會。
2、備課充沛、設計科學。
授課教師在每次上“公開課”的備課過程中，都精心選材，巧妙科學設計，深入鉆研授課內(nèi)容，作了大量充沛的準備。
在備課中，教師能夠積極大膽改變原有的`教學思路，力求使自身的授課有所突破、有所創(chuàng)新；教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是貫徹新課改理念上有較大進步，教學雙邊關系進一步趨向合理，師生關系逐步和諧，教學民主得到了體現(xiàn)；課堂教學結(jié)構(gòu)得到了進一步的優(yōu)化，在一定程度上改變了過去一些不合理的地方；他們都非常注重研究教材教法，把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給同學。
3、教師課堂駕馭能力強，注重學生能力的培養(yǎng)。
授課老師在整個課堂的組織中從容不迫、松弛有度、放收自如，表示出過強的課堂駕馭能力；教學的整個程序的設計布置科學，結(jié)構(gòu)合理，具有很強的針對性；教育思想觀點科學、正確，教學目的明確，主次分明，重點突出；注重用問題引導同學，同學通過不同形式來完成老師的問題，培養(yǎng)了同學的獨立考慮、合作研討、展現(xiàn)自我、口頭表達等能力。表示出很強的駕御課堂能力。
4、現(xiàn)代多媒體技術與傳統(tǒng)課堂授課實現(xiàn)了有機整合。
本次活動的每一節(jié)公開課都能體現(xiàn)一點，就是盡可能使用課件，課件的展示假如比較得體、師生的互動就會融洽；假如不會使用課件，也盡可能利用現(xiàn)有的教學輔助手段，把課堂出現(xiàn)出現(xiàn)代的教學氣息。
5、教學構(gòu)思新穎。
通過首尾呼應富有感染力的音樂引課，營造了較為和諧、寬松的學習氛圍，首尾音樂使同學在輕松、愉快中求知，活躍了同學的課堂氣氛。
6、能夠還課堂于學生，真正體現(xiàn)了教師的導演角色和同學的演員角色，教師只是給同學提供展示才氣的平臺。
三、工作建議和努力方向
1、轉(zhuǎn)變教學觀念，變“文本”為“人本”。
2、創(chuàng)設良好的教學情境。
3、下大功夫培養(yǎng)同學的良好習慣，提高同學學習能力。
4、要注意處置好“同學合作、探究、交流的時間”和“要在一節(jié)課有限的時間里完成學習任務”之間的關系。
5、著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
6、要注意處置好“好同學”與“整體發(fā)展”之間的關系。
7、教學基本功還須得到進一步的加強。
8、做一個會褒揚同學、會聽同學心聲的老師。
“吾生也有涯，而知也無涯”。的確是這樣，知識是無限的，一個人假如只滿足于現(xiàn)在，不去開拓進取，那他就會被社會所淘汰。在我學區(qū)教研活動的前后，授課老師的智慧得到了彰顯，廣大教師的建議得到了交流，教研活動的效果的得到了認可，可以說我們的辛勤勞動是值得的。希望全學區(qū)廣大教師進一步努力地學習，適應教育的發(fā)展，為申藏教育教學的進一步發(fā)展，在探索中不斷前進。
個人學習小結(jié)5
我在小組里的工作主要是查找材料。在學校里去實驗室找到了碘，通過老師和實物對碘有了一個初步的了解。放假后，我和幾位同學一起去新華書店查閱了幾本有關生物化學、臨床醫(yī)學的書，并做了筆記。雖然干的事情不多，但由于資料比較散亂，同時還有大量的記錄工作，我們只做了一個“碘與人類健康”的基本框架。回到家中，利用網(wǎng)絡找到了更為詳細的資料，對基本框架進行補充后我們得到了比較完整的資料。最后一站，我們?nèi)チ酸t(yī)院找到了內(nèi)分泌科的一位大夫，趁著沒人的時候，我們對它進行了采訪。他很熱情地接受了我們的采訪，給我們講了碘對內(nèi)分泌乃至對整個人體的作用以及因碘缺乏和過剩引起的相關病癥。回到家后對材料再次整理，一份學習結(jié)果新鮮出爐。
由于我們在行動之前對行動有一個明確的`計劃，一路上并沒有出現(xiàn)什么亂子�？赡苁潜容^幸運，不管是實驗室的老師還是那位大夫都沒有拒絕我們的采訪。找好時間，確定一個比較慈善的目標，再注意一下說話的方式，采訪也不會那么困難。
通過這次研究性學習，我不僅學到了很多生化知識，而且將社會與學習聯(lián)系起來，從社會中學習，再將學到的知識應用于生活。而且懂得了更多與人交流的方法。生活中處處是學問，不一定只能在學校里才能學到東西，用自己的雙手，自己的眼睛和耳朵去發(fā)現(xiàn)、了解，得到的東西往往更真實。
個人學習小結(jié)6
時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，三年級上學期馬上就要結(jié)束了。這個學期中，我在品德、學習、能力等方面有了一些進步，同時，也還有很多不足之處�，F(xiàn)在對這個學期進行一個總結(jié)，以勉勵自己揚長補短，努力提高。
首先，在思想品德和紀律方面，我能夠始終按照小學生的日常規(guī)范要求自己，尊敬師長，能夠幫助有困難的同學。尤為重要的進步是，我開始理解爸爸媽媽的辛苦，能夠主動的幫助他們做一些力所能及的事了。但是，我還是比較貪玩，不能很好的遵守課堂紀律，這個缺點下學期一定要改正。
其次，在學習方面，我已經(jīng)學會在父母的幫助下給自己制定學習計劃，能夠一定程度的自主學習并取得了一些的進步。但是，課堂上我還不夠?qū)Ｐ�，�?jīng)常會被周圍的人或物影響；做作業(yè)時，有時還有完成任務的觀念，做的比較馬虎，字跡也沒有以前寫得工整了。今后，我要專心聽課，認真完成作業(yè)，爭取做一個成績優(yōu)秀的好學生。
最后，在能力方面，我利用課余時間學習音樂和繪畫取得了比較好的成績。鋼琴獲得了專業(yè)4級證書；繪畫獲得了20xx學校藝術節(jié)繪畫比賽的一等獎，又在學�！�101工程”中榮獲優(yōu)秀學員的.榮譽稱號。同時，運動和表達能力的不足仍舊是我的短板。今后，我要更加積極的參加體育活動，以提高體育運動能力；也要多讀有益的課外書，以提高自己的書面和口頭表達能力。
總之，在這學期中，我雖然取得了一些成績，但是也存在很多的不足，我還要繼續(xù)努力，改進這些不足之處，爭取在下半學期取得更大的進步。
個人學習小結(jié)7
研究性學習教師總結(jié)
這個學期的研究性學習我主要指導了高一（10）班十三位同學，研究的課題是《南昌市工薪階層家庭理財?shù)难芯俊贰，F(xiàn)將本次研究性學習情況總結(jié)如下：
一、課題的確定及其背景分析
隨著南昌市工薪階層的可支配收入逐年增長，家庭投資理財越來越受到工薪階層的重視，理財方式也逐漸多樣化起來。人們已不再把儲蓄作為唯一的理財方式，股票、債券、基金、房地產(chǎn)、財險以及收藏等為人們家居理財提供了多重的選擇。而南昌市作為經(jīng)濟欠發(fā)達的城市之一，其工薪階層家庭理財現(xiàn)狀如何? 具有哪些特點？其發(fā)展趨勢究竟如何呢？
二、課題研究活動的目的與意義
本學期學生已經(jīng)學習了政治必修1《投資理財?shù)倪x擇》這部分內(nèi)容，了解了投資的種類、各個投資工具的特點等理論知識，對于研究這一課題奠定了基礎。并根據(jù)學生的實際，將范圍縮小在南昌市工薪家庭。通過調(diào)查工薪家庭的投資理財狀況，分析目前人們的投資理財是否科學、合理。并能提出科學性建議。從而幫助中學生提高分析問題、解決問題的能力并從中樹立正確的理財觀。
三、課題的研究過程
首先，確定課題研究方案及明確組內(nèi)成員分工。搜集和分析信息資料。指導學生了解和學習收集資料的方法，掌握上網(wǎng)、查閱書刊雜志等獲取資料的方式，并選擇有效方式獲取所需要的信息資料；同時指導學會判斷信息資料的真?zhèn)�、�?yōu)劣，識別對本課題研究具有重要關聯(lián)的有價值的資料，淘汰邊緣資料；學會有條理、有邏輯地整理與歸納資料。
其次，初步的交流。學生通過收集資料等得到的初步研究成果在小組內(nèi)或同學之間充分交流，學會認識客觀事物，認真對待他人的意見和建議。
再者，指導學生根據(jù)已掌握的資料制定調(diào)查問卷，老師對其進行修改并指導學生如何展開調(diào)查。
最后，指導學生調(diào)查的結(jié)果進行歸納整理分析、總結(jié)提煉，形成書面材料。
四、課題研究成果
調(diào)查報告
五、研究性學習收獲
我認為，通過研究性學習，學生獲得的最大收獲不僅僅是完成調(diào)查問卷和寫出結(jié)題報告，
而是在開展研究課程的過程中的自我學習能力得到一定的培養(yǎng)和提高。主要表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬⿲W生的知識面拓寬了，有利于綜合素質(zhì)的提高。如：在剛開始研究時，學生問我：“儲蓄屬不屬于投資的一種”而現(xiàn)在學生就不會再問這樣的問題了，通過研究性學習，學生了解了投資理財?shù)南嚓P知識，將更好地認識我們現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象。
�。ǘ┰谝欢ǔ潭壬咸岣邔W生分析歸納的能力、獨立思考的能力。通過上網(wǎng)收集資料和設計調(diào)查問卷，本身就是一個去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的過程，是一個分析和歸納相結(jié)合的過程。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神和社會交往的能力。小組研究需要全組人員的共同協(xié)作才能完成。如：調(diào)查問卷的設計就是小組三位同學共同選題組合而成的.；在進行完問卷調(diào)查后，在組長馬齊云、魏子安的組織下，另兩位同學又分工協(xié)作，對100份問卷進行統(tǒng)計分析，計算數(shù)據(jù)和比例，從而獲得研究的第一手資料，學習了科學研究的方法。同學們在研究活動中學會了精誠合作，相互溝通和分享研究成果。
（四）學生自主學習的意識和能力有所增強。老師的指導不是越俎代庖，學生自主完成所有調(diào)查和論文，老師只從方法上進行指導，從而給學生更多的鍛煉的機會。
六、需要改進的地方
回顧這學期研究性學習活動的開展，我認為還有需要改進的地方：
（一）課題有可行性、科學性，但是創(chuàng)新性不足。
（二）研究方法比較單一，主要以調(diào)查研究法為主。
七、下學期的努力方向
�。ㄒ唬┎粩嗵岣呃蠋熥陨淼膶W科研究素質(zhì)和對學生研究方法的指導能力。
�。ǘ┺D(zhuǎn)變學生觀念，引導學生重視研究性課程，同時引導學生多注意對身邊小事或微觀問題的研究；注重理論聯(lián)系實際，在研究中找出解決問題的辦法。
�。ㄈ┙W生研究檔案，注重資料的整理和保存。
個人學習小結(jié)8
經(jīng)過學校兩個月的緊張實施，通過各組教師的共同努力，我校涵蓋三個年部的年輕教師公開課活動終于落下了帷幕。回顧這讓大家倍感壓力又有所收獲的出課活動，相信大家都會不同程度的有所觸動、有所反思。這也是學校運作此次公開課活動的目的所在。學校就是希望通過這樣的公開展示活動，達到深度了解年輕教師，更好的鍛煉年輕教師的目的。
本次活動得到了各教研組的積極響應，相關的出課教師都能積極準備，并在同組資深教師的指導和帶動下，對相關的課節(jié)進行了深度的研討與整改。所以總體說來，本次出課的總體質(zhì)量是過關的，絕大多數(shù)的教師都展現(xiàn)了現(xiàn)有的最好水平，一些年輕教師還在此次出課過程中脫穎而出，在自信心得到極大強化的同時，也得到了校領導和本組教師的肯定與認可。這都是學校最希望看到的，也是年輕教師必然要經(jīng)歷的成長階段。所以，學校希望各組教師一定要擺正心態(tài)，精心反思，揚長避短，盡快的提升。這里很值得肯定的是，各教研組的老教師們在本次出課活動中發(fā)揮了重要的作用�？梢哉f，出課之前的精心指導，評課過程中的坦誠勸諫，這都是我校年輕教師目前最需要的支持與鼓勵。也可以說，各組的資深老教師正作為學校最可以倚重的力量而在學校的教學領域和教師培養(yǎng)工作中起著越來越重要的作用。學校感謝大家的付出和熱情，并希望廣大的年輕教師一定要時刻圍繞在本組老教師的身邊，謙虛坦誠的進行學習和借鑒。
部分老師在此次出課中的確留有一些遺憾，或因為自身的原因，或因為來自學生等場外因素的影響，最終導致此次出課的質(zhì)量不理想，沒有達到自己的預想和得到大家的更多認可。對于這部分老師，學校要說的是，年輕是大家更好開展工作的最大資本，但在年輕的時候，大家不可避免的要在經(jīng)驗、心態(tài)、工作狀態(tài)上存在這樣或那樣的問題，這只是階段性的問題，并不能否定你的個人能力。所以學校不會因為一節(jié)課而對大家做出最終的評定，但評課報告單的必要性在于，學校希望通過這樣較為客觀公正的方式讓大家更加清醒更加及時的認識自身，以便更好地整改問題，實現(xiàn)業(yè)務能力的實質(zhì)性的提升。教師講好課是我們從事教育工作不可推卸的責任，學校安排此次活動就是旨在幫助大家及時的整改課堂，促進提升。
所以希望大家不要只把眼光落在你所得的分數(shù)上，大家的思想也不要總停留在你和他人分數(shù)的比較上。有競爭意識是好現(xiàn)象，但競爭的資本在于個人實力的不斷積累，在于面對現(xiàn)實、立足現(xiàn)實、改變現(xiàn)實的行動上。參與此次出課每個教師都值得肯定，大家做的已經(jīng)足夠的用心；而敢于頂住壓力，迎接挑戰(zhàn)的教師更值得學校贊揚，因為只有這樣的教師將能夠擎起實驗高中未來的天，才能成為我校學科建設的真正骨干。希望大家都可以做出這樣的努力，學校愿意幫助大家盡快的提升，愿意給予大家最大的支持和最多的培養(yǎng)。
針對本次出課活動，學校在出課過程中連續(xù)印發(fā)了兩次出課要點指導。其中涉及課堂環(huán)節(jié)的各個階段與層面，分別從多媒體的合理使用的問題，年級授課特點把握的問題，課堂環(huán)節(jié)設置的問題，學生自主學習的問題，講練結(jié)合的問題，課前預習的重要性問題，關注學生的問題等七個角度做出了較為實用的指導。從后續(xù)的出課效果看，大部分教師得到了借鑒，課型設計做的很好，整體效果也很不錯。但個別教師的落實工作做的仍不是很好。原因何在呢？學校認為，問題的出現(xiàn)不是因為大家對于本節(jié)課的準備不用心，也可能不只是本節(jié)課45分鐘內(nèi)出現(xiàn)的偶然失誤，而是大家在平時的授課過程中都不同程度的忽略了上述要點的作用，所以在臨時整改中難免就出現(xiàn)顧此失彼的情況，出現(xiàn)整體效果不理想的局面。其實這些問題的確是需要廣大的教師深刻反思的問題，我們教課就是為了教會學生，我們整改自己的課也正是為了更好地讓更多的學生學會。
比如教師實質(zhì)上的“一言堂”現(xiàn)象，比如學生在課堂的后二十分鐘往往出現(xiàn)的`脫離教師、放任自流的現(xiàn)象，比如有的教師只愛盯著幾個學生講課，不關注更多學生的現(xiàn)象，比如有的教師對學生、對教材都沒有深入了解的現(xiàn)象，再比如個別教師課堂環(huán)節(jié)不熟練、環(huán)節(jié)設計頭重腳輕的現(xiàn)象，等等等等的問題相信大家并不陌生，可能這些問題也曾或多或少的出現(xiàn)在自己的課堂上。因此，希望大家對于課堂的整改工作真正的落到實處，并可以在平時的工作中就盡快的實踐、盡快的實現(xiàn)業(yè)務能力的實質(zhì)性提升。
本次出課活動得到了校領導的足夠重視，張校長全程參與了聽課活動，并在課后會同王主任對相關教師的課進行了精心的指導，孫校長更是時刻關注著年輕教師的出課情況，對所有出課教師都給予了全面的支持和激勵。
作為本學期學校教研的重點工作，此次出課活動即將結(jié)束了，但作為學校教師培養(yǎng)計劃的一部分，學校對于年輕教師的深度培養(yǎng)才剛剛開始，學校的決心和力度相信大家已經(jīng)體會到了。但學校更希望廣大的年輕教師能克服困難的配合學校完成學校的既定培養(yǎng)計劃。古話有云，磨刀不誤砍柴工；又有一句話這樣說，學校給予教師最好的福利就是對教師進行深層次的鍛煉與培養(yǎng)。師資是立校之本，是學校的核心競爭力，是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的源泉。所以培養(yǎng)年輕教師，做好年輕教師的梯隊建設，是關乎我校的教學質(zhì)量能否穩(wěn)步提升的一件大事。更是關乎學校長遠發(fā)展的一件大事。
在11月份學校將不再安排出課任務，希望廣大的年輕教師都能結(jié)合學校下發(fā)的出課要點，及時做好課型的整改工作。同時也希望學校本次匯總下發(fā)的出課要點對于全校廣大教師都有借鑒的價值，并對大家的日常授課有所幫助。
個人學習小結(jié)9
非常高興自己能有機會進入紀長有老師的化學工作室學習,短短一年多的時間，工作室導師紀老師精辟的見解、務實的作風，以及工作室學員全身心的投入都給我留下了極其深刻的印象。工作室和諧的環(huán)境，開放的氛圍使每一位學員如置身一個大家庭，在這個大家庭里，大家交流困惑，暢談經(jīng)驗，共同學習，努力探索，積極實踐，反思改進，逐漸成長。在導師的精心指導和幫助下，通過與其他工作室成員的共同學習、交流，我不僅在教育教學理論上使自己得到了進一步充實，而且在專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力方面也有了一定的進步，受益匪淺！現(xiàn)將本人參加工作室一年多來的學習工作總結(jié)如下：
一、專家名師引領、學習更新理念、同伴互助協(xié)作
一年多來，工作室先后認真學習了化學新課標、市教委《關于中小學教學工作的若干意見》等材料，并赴新華書店選購了有關教育教學的專業(yè)書籍，認真撰寫讀書心得，大大提升了我對二期課改的新認識，消除了很多原本迷糊不清、似是而非的想法，為自己在新課程改革的教學實踐中提供了很多可操作的借鑒。此外，導師紀老師先后組織、安排工作室學員學習了普陀區(qū)教育學院倪曉萍老師給我們作的“如何選題和撰寫論文”的系列指導、顧泠沅教授的“有關教師行動學習若干問題討論”的講座、心理學專家吳增強教授的“指導認識各種心理因素及如何調(diào)適我們教師自己的心理，做一個心理健康的教師”的報告。讓我們走近名師，感受名師，從而站在更高的高度審視自己的教育教學行為。這些報告都以通俗的語言，淺顯的表述，貼近當前的教育理論和實踐，具有較強的操作性。同時，通過工作室學員之間的'交流討論，更催生了理論與實踐的轉(zhuǎn)化，使每一位學員在學習理念、專家引領和同伴互助的合力作用下得以成長。
二、注重學以致用、立足教學實踐、旨在教學有效
俗話說“是騾子是馬得拉出來遛遛”，脫離實踐的空洞理論是沒有生命力的。導師始終將工作室研究的立足點放在教育教學實踐上，即如何在新課改理念下提高化學教學的有效性。工作室導師提出了“備課高立意、上課高互動、反饋雙及時、輔導雙落實”四條基本原則，要求學員自覺地把新課程理念運用于課堂教學實踐，堅持把提高課堂教學效果作為工作重點，研究課堂教學每個環(huán)節(jié)的優(yōu)化與課堂教學效率的提升，及時記錄教育教學中的點滴體會和感想。為此，工作室制定了“制約化學課堂教學有效性的因素和對策”為研究內(nèi)容的工作室課題，要求每個學員結(jié)合本人教學實踐，對提高教學有效性的經(jīng)驗和做法作一個整理，并提出提高教學有效性過程中遇到的困惑，在工作室活動時作發(fā)言交流。通過學員的交流，較好地起到了互補的作用。對大家共同遇到的若干困惑與問題，作為個人的子課題進一步加以研究。
工作室還安排學員張月娣、陳華、胡瑞英等老師上了幾節(jié)研討課，并組織學員到曹楊中學、蘭田中學等學校聽公開課教學，開展聽課、評課活動，力求通過參與聽課、評課活動，達到對優(yōu)質(zhì)課堂教學的感性和理論的認識。每次聽課后，各位學員都踴躍發(fā)言，大膽表達自己的想法和見解，在熱烈的討論中，在導師的引領和啟發(fā)下，學員們普遍感到對構(gòu)建新的課堂教學模式，充分發(fā)揮學生學習的主體作用，提高課堂教學效益有了更為深入的理解，對自己的課堂教學實踐有著較大的啟迪作用。
三、注重反思改進、開展教學科研、指導教學實踐。
在聽顧泠沅教授的“有關教師行動學習若干問題討論”的講座，我就很有感觸，新課程改革的重點不是全盤否定傳統(tǒng)的教學，而是在新課程理念下對傳統(tǒng)教學的繼承和發(fā)展。對傳統(tǒng)教學中好的一面要繼承，不適合時代發(fā)展的一面要改進發(fā)展。如何甄別傳統(tǒng)教學是否適應時代的需求，以及如何改進和發(fā)展傳統(tǒng)教學，需要教師積極地反思，并在此基礎上開展教學科研，以科研引領和改進教學實踐。為此，工作室在暑假期間邀請了普陀區(qū)教育學院倪曉萍老師為學員作“如何選題和撰寫論文”的專題報告，就中學化學論文的選題、研究、撰寫等作了認真的輔導，每位學員也都認真撰寫并發(fā)表了自己的論文。
四、取得的成績和今后的打算
一年多來，在工作室導師的精心指導下，及工作室學員的互相幫助下，本人的教學理念和教學實踐水平都得到的一定的提升，感覺對二期課改教學理念的理解更清晰了，更善于將二期課改新理念融入自己平時的教育教學實踐了。尤其在導師提出提高教學有效性的基礎上進行了一些教學實踐的嘗試和反思。針對教學實踐中的一點體會，撰寫了論文《我對化學實驗課的嘗試》，并發(fā)表在了《普陀教育》20xx年08期上；任教的初三年級也在歷次市、區(qū)統(tǒng)考中取得了較理想的成績，學生的合格率均達到了100%。
回顧工作室過去的一年，忙忙碌碌也碩果累累；展望工作室的明天，我們踏踏實實也躊躇滿志。名師工作室是年輕教師成長的平臺，感謝學校和教育局給我這個機會，我將一如既往，努力學習，認真完成工作室的各項學習、研究任務，互相合作、共同提高，爭取更上一層樓！
個人學習小結(jié)10
經(jīng)過一個多學期的研究和調(diào)查，我們小組的研究有了一定的成果，也不枉費我們大家辛苦一常
這次我們小組研究的課題題目是：為什么金華青少年越來越不了解金華？通過這次的研究，我們可以了解金華的當?shù)厝藢ψ约罕镜仫L俗文化的了解程度。這是一個關乎我們自己的貼身問題，離我們自己的生活比較近，研究起來比較方便，也比較有意義。在活動中我們這個組的組員表現(xiàn)的很好，大家表現(xiàn)的很認真，也很團結(jié)。所以質(zhì)料收集的很順利。當然，在活動中也有失誤，但是通過我們自己的努力，我們都把一個個困難給克服了，心里無比的快樂。我想之所以要開這一門課程正是要培養(yǎng)我們動手動腦的能力。
我們的研究性學習是豐富多彩的，再研究的過程中我們不僅培養(yǎng)了我們動手動腦的能力，還培養(yǎng)了我們組員之間的團結(jié)合作的精神。這次活動還使我學會了把學到的知識運用到實踐上，學會了困難自己想辦法解決，使我初步了解到人與人之間的各種復雜關系，為我以后更好的適應社會提前打下了基矗
這次活動使我的綜合實力得到了提高，特在些感謝學校給予了我們這次機會，增強了我們的能力。也感謝在調(diào)查中給予支持的每一上人和小組的其它成員。
在研究過程中，我們小組成員分工合作，有的去上網(wǎng)找資料，有的忙著往圖書館跑，有的拿著相機去拍下有用的素材，還有的成員保管并整理所查到的資料。經(jīng)過好幾周的.忙活和整理，大家終于可以坐在一起整理材料并討論下一步的計劃。在討論中，我們各自提出自己的意見和建議，使下一步計劃更加周密和嚴謹，也為了節(jié)約更多的時間來做后期的工作，讓我們的研究性學習有一個完美的結(jié)局。
我們課題的目的與意義：我們將較為深入地探究這種現(xiàn)象的原因，結(jié)合時代的發(fā)展，社會的變化，教育等各種因素來分析得到較為準確的結(jié)果。我們希望通過此次課題研究，青少年們能夠正視這一現(xiàn)象，并得到啟發(fā)。讓自己以及周圍的人能正確地樹立起對于本地文化的觀念，正確的態(tài)度，并能在實際的學習生活中加深自己的理解。也希望能夠呼吁更多的青少年在接受各種文化的時候不要忘記本地文化。同時，在研究的過程中，也可以獲得更多的知識和經(jīng)驗，增強自身對于社會問題的看待角度全面性，提高自身實踐能力。
經(jīng)過這次的研究性學習，我們了解到本地人是怎么對待自己本地的風俗文化，是以什么樣的態(tài)度對待本地的風俗文化，還可以了解到金華人是否重視自己的本地風俗文化，是否對自己本地文化采取了什么政策或保護措施。
這次研究性學習過程中，我們采用了調(diào)查問卷的形式，從調(diào)查結(jié)果的分析中看，我們了解到很多青少年對自己本地風俗都不是很重視，而且很多的青少年對自己本地的風俗習慣都不是很了解，大多數(shù)的學校對當?shù)氐娘L俗從不進行教育或宣傳,導致了很多青少年都不知道自己本地的風俗文化。很多青少年所知道的風俗都是通過父母才了解了一點點，要是父母不提醒，他們壓根就不會想起有什么風俗，我想這個和學校的教育制度有很大的關心，所以我們希望可以通過這次研究性學習使一些學校能夠引起重視，加強對本地文化和風俗習慣的教育和宣傳，使請少年們不至于不了解的自己本地的風俗。
除了學校要加強對學生的教育之外，父母也應該輔助學校對自己的孩子進行教育，這樣雙管齊下，青少年就不會不了解當?shù)刈约旱娘L俗文化了。所以教育孩子不僅是學校的事，也是家長的事，父母是孩子的第一任老師。父母也應該對自己的孩子進行教育，不僅要教育做人方面的，也還教自己的孩子有關當?shù)匚幕囊恍┲R。
自從進入學校，很多學生學習的大多數(shù)是書本上的知識，很少接觸到本地的一些文化，致使了很多學生越來越不了解自己本地的一些基本文化。我認為這對學生來說是一種莫大的悲哀，當外地人問起自己本地的一些文化時，學生的回答竟然是“不知道”，我認為那些外地人不笑話才怪類。從這里也可以知道我們中學生學習本地的一些文化的重要性，也說明了學校要開設鄉(xiāng)土課程的重要性。
通過這次的研究性學習，我們都學到了很多東西，積累了不少的經(jīng)驗，對我們以后的研究性學習有很大的幫助。
個人學習小結(jié)11
(一)具體上課情況上：
優(yōu)點：我這里想引用一段鄧紹球校長的點評：一組提問，一組游戲，提起了同學們的學習興趣；恰當?shù)募钫Z言，較好的組織形式使學習氛圍活躍；降低位子，與學生們平等探討，師生互動，共同參與，鼓動創(chuàng)意、驚喜評價，效果很好。我在這里不是偷懶，只是覺得鄧校說得足夠全面了，我自己總結(jié)反而怕說得不好。
缺點：優(yōu)點要發(fā)揚，缺點更要注意，加以改正，這樣才能更進一步。我認為這節(jié)課不足的地方有三點：
1.開局不佳。課剛開始時由于課件的問題我本人隨機應變不夠，雖然及時開始上課，沒被問題所累，但被影響了心情，有點緊張，沒能讓學生一開始就投入進來，因為我自己也沒能投入。
2.教態(tài)問題。我上課時習慣雙手交叉抱于胸前，這是一個常規(guī)教姿錯誤，不雅，顯得隨意，這個姿態(tài)在禮儀學中也是被認為是不禮貌的，儀態(tài)很重要，這會影響學生上課的態(tài)度。之后的欣賞作品過程中我做桌子的行為系同個缺點，今后要注意。
3.口誤。介紹藝術家時名稱前后不夠統(tǒng)一有時念：路易斯阿姆斯特朗，后面有念路易斯阿姆斯壯，雖然音譯過來問題不打，但不注意會容易引起學生的困惑。
(二)教學方法上(與上個學期的公開課對比)：
1.有大舍才有大得
我這節(jié)課之所以從整體上看是成功的'，我的總結(jié)是12個字：突出重點，解決難點，展現(xiàn)亮點。俗話說，有舍才有得，一節(jié)課就40分鐘那么
長的時間，你要怎么分配才能讓學生達到最大的學習效果。我上個學期也上了節(jié)公開課，就在這個問題上犯了錯誤，我把一個個知識點羅列出來，逐一講授，但是重點不夠突出，讓人印象不深。而這節(jié)課我克服了這個毛病，備課時搜集的資料很多，但最后經(jīng)過我的篩選，放棄了很多非重點知識，我的重點是欣賞爵士樂作品《玫瑰人生》，針對這個重點，我在提問和互動上下了功夫，并鼓勵學生們學唱主題旋律，取得了很好的效果，這就是所謂的突出重點。而后八個字中，解決難點是很困難的，否則也不會稱之為難點了，我的做法是：把這八個字融合了。把難點通俗化，化難點為上課的亮點。具體做法：我這節(jié)課是欣賞《爵士樂》，爵士樂知識的難點在于那變幻莫測，即興式的節(jié)奏，如果我生硬的教他們拍打節(jié)奏，既調(diào)動不了學生的聽課興趣，也不一定能讓他們學會這個節(jié)奏。我想到了做游戲，安排做廚房炒菜的無實物練習，并在過程中讓學生自己配上適當?shù)穆曇艄?jié)奏，這個安排果然調(diào)動了學生的學習興趣，現(xiàn)場氣氛熱烈，學生積極討論并參與到游戲中來，既在游戲中得到了樂趣，又從中體會到了爵士樂那極富即興性的節(jié)奏特點，之后我教他們打了那個專業(yè)性較強的切分節(jié)奏，學生們也參與度很高，很快就學會了�？此评щy的所謂難點就是這樣被我解決的，并且轉(zhuǎn)化為了這節(jié)課的一個亮點。
個人學習小結(jié)12
個人小結(jié)
這次研究性學習我們小組研究的關鍵詞是“資源”，這次學習后，我對資源一詞更有了新的了解。
世界能源需求的不斷攀升和自然資源的日益枯竭，能源供應對商、工業(yè)企業(yè)及消費者都提出了新的挑戰(zhàn)，盡可能以高效和可持續(xù)的方式使用能源成為了當務之急。能源效率對所有類型的能源轉(zhuǎn)換都有所影響：從電能和熱能的高效生成、輸送和分配，到工業(yè)、樓宇和交通對能源的高效利用，無所不包。
我重點對城市廢水中的可利用新能源進行了調(diào)查： 城市污水處理是指為改變污水性質(zhì)，使其對環(huán)境水域不產(chǎn)生危害而采取的措施。城市污水處理一般分為三級：一級處理，系應用物理處理法去除污水中不溶解的污染物和寄生蟲卵；二級處理，系應用生物處理法將污水中各種復雜的`有機物氧化降解為簡單的物質(zhì)；三級處理，系應用化學沉淀法、生物化學法、物理化學法等，去除污水中的磷、氮、難降解的有機物、無機鹽等，并重復使用。至于采取哪級處理比較合理，應視對最終排出物的處理要求而定。 然而經(jīng)過我的實地考察后發(fā)現(xiàn)，在一些小城市的的廢水處理廠只是是單純起到過濾污水的作用，對于水中摻雜的有機物，也束手無策，白白浪費。相比之下，一些村莊里的小型沼氣池卻“虎虎生風”，一個農(nóng)戶一年生產(chǎn)的沼氣，不僅可供自家使用，還可以出售，供給他處。這誠然是一個可供小城市借鑒的方法，以下小而多的處理廠，可以提高效率，提高資源再用率，一舉兩得。讓“腎”同時“代謝”和“重吸收”，打造生態(tài)型的城市建設體系。 世界能源危機是人為造成的能源短缺。石油資源將會在一代人的時間內(nèi)枯竭。它的蘊藏量不是無限的，容易開采和利用的儲量已經(jīng)不多，剩余儲量的開發(fā)難度越來越大，到一定限度就會失去繼續(xù)開采的價值。在世界能源消費以石油為主導的條件下，如果能源消費結(jié)構(gòu)不改變，就會發(fā)生能源危機。煤炭資源雖比石油多，但也不是取之不盡的。代替石油的其他能源資源，除了煤炭之外，能夠大規(guī)模利用的還很少。太陽能雖然用之不竭，但代價太高，并且在一代人的時間里不可能迅速發(fā)展和廣泛使用。其他新能源也如是。因此，人類必須估計到，非再生礦物能源資源枯竭可能帶來的危機，從而將注意力轉(zhuǎn)移到新的能源結(jié)構(gòu)上，盡早探索、研究開發(fā)利用新能源。否則，就可能因為向大自然索取過多而造成嚴重的后果，以至使人類自身的生存受到威脅。用英語來說：we still have a long way to go .
這就是我參加本次研究性學習的個人小結(jié)，總而言之：提高利用效率，垃圾成新能源。
個人學習小結(jié)13
為進一步加強教師職業(yè)道德建設，根據(jù)上級要求，我校于23日至27日組織全體教職工進行了暑期學習活動，取得了圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領導重視，早作安排
縣局召開的暑期管理干部工作會一結(jié)束，我校雷厲風行，立即召開校領導班子會辦會，專題研究學習班有關事宜，成立學習班領導機構(gòu)，明確學習班要求，落實學習班具體工作安排，制定學習班工作計劃，搜集并印發(fā)學習材料，時間安排具體，活動安排充實，人員分工明確，保證了學習班的有交往開展。
二、重點突出，注重效果
本次學習班動員大會上，曹虎生校長作了精彩的動員報告，在動員報告中，曹校長深刻分析了當前我校面臨的新形勢、新困難、新挑戰(zhàn)，告誡大家要充分做好各個方面的思想準備，規(guī)劃了新學期的工作思路，曹校長再次明確本次學習班的重點是業(yè)務培訓和師德培訓相結(jié)合，各備課組就此展開充分研討交流，進一步統(tǒng)一了思想，提高了認識。
三、活動豐富，形式創(chuàng)新
本次學習班，我校能根據(jù)校情，明確活動安排，在充分注意業(yè)務培訓和師德學習相結(jié)合的同時，還創(chuàng)新了富有特色的活動形式。一是繼續(xù)做好初一招生工作，在盧乃二副校長 的負責下，全體教學人員克服困難，認真務實，嚴守規(guī)定，做好初一招生工作。今年共招
錄了180多名學生，生源火爆，操作規(guī)范，社會反響較好。二是組織小學頂崗活動，從確定派遺人員、明確交流時間、落實福利待遇、規(guī)范操作程序等方面首次制訂了派遣辦法。三是召開中層干部崗位交流動員大會。為激發(fā)學校管理層活力，提高執(zhí)行力，于24日下午專門召開了中層以上干部大會，進行動員部署，組織中層干部填寫任職意向表，盡量做人，因崗設人，人崗對位。四是提前制訂并下發(fā)了學校工作計劃，為各處室、年級部、教職工個人制訂學期工作計劃提供依據(jù)，同時組織教職工制訂了《個人師德規(guī)劃》，對我�！八挠小钡腵課堂教學模式進行認真反思和總結(jié)，布置了開學工作的相關要求。 整個學習班雖然時間緊、任務重，但在全體教職工的大力配合下，學習班收到了預期效果。
蘆蒲初級中學
20xx.8.27
個人學習小結(jié)14
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了這學期的最后階段，對于這學期的學習情況，我總結(jié)了一下。
第一，我在上課的時候都是專心志致的，發(fā)言也很積極。但是，我的'成績卻一直上不去，我分析了一下原因：
1、我寫作業(yè)很馬虎，字跡差，覺得做作業(yè)非常麻煩，靜不下心來，正確率不高；
2、回家做作業(yè)也是磨磨蹭蹭的，吊兒郎當，總是要媽媽在旁邊時刻督促。
3、學習主動性不夠，回家只是應付性的完成老師布置的作業(yè)，碰到稍微難一點的問題就不肯自己動腦筋。
第二，我是一個誠實，待人隨和、有禮貌，熱愛班集體、關心他人的男生。遵守學校及班級的各項規(guī)章制度，熱愛學校生活，愛勞動，講衛(wèi)生。
我決定下學期一定要改正我的壞毛病，認真對待學習，改變學習態(tài)度，改進學習方法，認真對待每一樣作業(yè)，提高書寫能力。在以后的學習中我要多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言、盡自己最大的努力去彌補不足，爭取讓自己的成績提高上去。
個人學習小結(jié)15
光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了�；仡櫛緦W期，收獲和不足：
一、在學習方面，上課能認真聽講，不與同學交頭接耳，但不積極舉手發(fā)言，字寫的不太好，作業(yè)不夠整潔，寫到作文更是最大的難題。
二、在吃飯方面，不挑食，不浪費。
三、積極參加學校組織的'長跑活動，還有在足球101課程中獲獎。課外圍棋獲得業(yè)余一級證書。
希望在今后，提高寫字水平，多看課外書，拓寬知識面，提高寫作水平，收斂貪玩的心，全身心的投入到學習當中，爭取好成績。
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