初中生國(guó)旗下以謙讓為話題講話稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，接觸并使用講話稿的人越來(lái)越多，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會(huì)議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯(cuò)。那么，怎么去寫(xiě)講話稿呢？下面是小編幫大家整理的初中生國(guó)旗下以謙讓為話題講話稿，希望能夠幫助到大家。
初中生國(guó)旗下以謙讓為話題講話稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《勇敢沖刺，唯一的選擇》。
所有九年級(jí)的同學(xué)們，你們應(yīng)該知道，我們只剩下三個(gè)多月的時(shí)間了。是時(shí)候該為自己的人生拼一把了。只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。沒(méi)有挑燈苦讀，就沒(méi)有明日的欣慰;沒(méi)有“不怕遠(yuǎn)征難”的堅(jiān)韌，就沒(méi)有“盡開(kāi)顏”的`凱旋。
大考在即，我們絲毫不能松懈，荀子云：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可縷。”只有持之以恒的努力，才能讓我們?cè)谥锌伎紙?chǎng)上屹立不倒。這三個(gè)多月的珍貴，它最容易被人忽視而又最容易令人后悔，這三個(gè)多月的拼搏，是意志的較量，更是心態(tài)的比拼。這段日子的付出與收獲都將會(huì)是我們一生回味無(wú)窮的寶貴財(cái)富。
作家艾青說(shuō)過(guò)：在人生的十字路口，最關(guān)鍵的就那幾步。行百里者半九十，最后的這幾步路，要比過(guò)去的任何一段路都要重要，讓我們靜下心來(lái)，堅(jiān)持到底，踏踏實(shí)實(shí)，收獲成功。
在此，提出以下幾點(diǎn)與同學(xué)們共勉：
1、確立目標(biāo)樹(shù)立信心。目標(biāo)是我們奮戰(zhàn)中考的方向和動(dòng)力，充滿信心是決戰(zhàn)中考的前提。要相信自己，用“我能行!我成功!”這些富有激情的話語(yǔ)時(shí)刻提醒自己，點(diǎn)燃熱情進(jìn)行自我鼓勵(lì)和鞭策。
2、調(diào)整心境端正態(tài)度。積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)中考的保障�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活要從中考出發(fā)，專心致志心無(wú)雜念，要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中。
3、堅(jiān)定意志增強(qiáng)毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是各人智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是每個(gè)人非智力因素的較量;尤其是中考臨近，同學(xué)之間應(yīng)該是實(shí)踐的競(jìng)爭(zhēng)和意志的比拼。頑強(qiáng)的毅力是增強(qiáng)劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。
4、珍惜時(shí)間提高效率。把握好最后這段時(shí)間，專心致于學(xué)習(xí)，重視每一門(mén)功課，在老師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地安排好最后的沖刺，使學(xué)習(xí)效率達(dá)到最大化。
最后，我也要對(duì)六、七、八年級(jí)的同學(xué)說(shuō)，不要認(rèn)為現(xiàn)在的時(shí)間不重要，還有一年、兩年或者三年的時(shí)間。要記住時(shí)光不等人，數(shù)著指頭間一個(gè)學(xué)期就會(huì)結(jié)束。我們現(xiàn)在就要積蓄力量，打好基礎(chǔ)，到初三才能考上理想的學(xué)校。
謝謝大家!
初中生國(guó)旗下以謙讓為話題講話稿2
“謙讓也是一種美德。”謙讓不僅僅是一個(gè)人的一種美德;一種胸懷;一種豁達(dá);一種無(wú)私的體現(xiàn)，并且更是一種境界。
做人的境界之高低，常常會(huì)體此刻你處理人際關(guān)系的不一樣方式、方法上。有的人善于化解矛盾，境界。有的人則往往會(huì)激化矛盾。
在現(xiàn)實(shí)生活中，大家同在一個(gè)班學(xué)習(xí)，或同在一個(gè)地方生活，難免會(huì)有矛盾發(fā)生。而引發(fā)矛盾最多的，其焦點(diǎn)往往是利益關(guān)系。
如乘公交車(chē)讓位，攙扶老人上車(chē)等。其實(shí)，我們深省一下，人生短短幾十年，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓，留給世人必須是一種良好的口碑，良好的口碑才是人生最寶貴的財(cái)富。人與人之間相處，貴在謙和、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界。
孔融讓梨是一個(gè)家喻戶曉的故事。一只梨的大小，雖然微不足道，但它對(duì)于一個(gè)四五歲的`孩子來(lái)說(shuō)，是難能可貴的。謙讓其實(shí)是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人。
做人要到達(dá)一種境界，首先是道德修養(yǎng)的問(wèn)題。它涉及到一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。日常工作和生活中，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾、誤會(huì)或爭(zhēng)論，這很正常，關(guān)鍵是當(dāng)事雙方都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)克制自我，堅(jiān)持謙和、禮讓。
你謙讓了對(duì)方，并非證明你不行或無(wú)理，而是一種氣度!一種情操!從而折射出你做人的高尚境界。反過(guò)來(lái)，你為了自我的某種利益，動(dòng)輒惡語(yǔ)相加，拳腳相向，這恰恰暴露出你做人的境界不高。
一個(gè)人越是知識(shí)淵博、才華出眾、成就非凡，他的視覺(jué)往往就越高，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就越深刻，越能謙讓他人。謙讓——是謙虛、包容的表現(xiàn)，是對(duì)對(duì)方的一種信任和尊敬。
“謙讓也是一種美德�！彼軘U(kuò)寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。
初中生國(guó)旗下以謙讓為話題講話稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我要演講的題目是《爭(zhēng)做陶星式的好少年》�？鬃釉唬骸胺蛐ⅲ轮疽�，教之所由生也�！贝苏Z(yǔ)高度概括了“孝”在中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的地位.“孝”，其實(shí)就是愛(ài)心的表現(xiàn)，陶星也曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)不愛(ài)父母的人，肯定不會(huì)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)朋友;一個(gè)對(duì)自己父母都不孝順的人，不能指望他對(duì)社會(huì)能作出多大的貢獻(xiàn)�！�
17歲，正是花季少年需要父母遮風(fēng)擋雨的年齡，而湖南省岳陽(yáng)縣三中高二學(xué)生陶星，卻承擔(dān)了該由一個(gè)大人來(lái)承擔(dān)的責(zé)任。陶星14歲時(shí)，身患癌癥的父親去世，留下一個(gè)患有羊癲瘋?只有嬰兒般智力的聾啞母親和兩萬(wàn)元債務(wù)。此后的三年里，照顧母親的重任就壓在他身上，這位堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的“90后”陽(yáng)光少年，便開(kāi)始了帶著母親求學(xué)的生活。
盡管生活充滿艱辛，但陶星從未向命運(yùn)低過(guò)頭。他也從未以照顧母親為借口耽誤過(guò)自己的學(xué)業(yè)。因?yàn)樗X(jué)得，只要媽媽還活著，就是他最大的動(dòng)力，再苦再累也要熬過(guò)去。“媽媽啊，這一輩子，無(wú)論在什么地方，無(wú)論在什么時(shí)候，我都不會(huì)丟下您!”這是他發(fā)自內(nèi)心的真情呼喊。
自從陶星的父親去世后，凡是家長(zhǎng)該為一兩歲孩子做的.事，陶星全為母親做了。陶星說(shuō)“在家里，媽媽是孩子，我是大人�！碧招浅跞龝r(shí)的老師回憶說(shuō)，每當(dāng)她在課堂上講到孝道和做人時(shí)，陶星總是聽(tīng)得最認(rèn)真，學(xué)習(xí)胡適的《我的母親》這篇課文時(shí)，他常常熱淚盈眶。
“百善孝為先”。在我們的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)處不充滿“孝道”的身影，時(shí)時(shí)不忘給父輩問(wèn)問(wèn)安，吃飯時(shí)給父母盛碗飯，在家時(shí)幫助整理點(diǎn)家務(wù)，甚至當(dāng)父母在外忙了一天時(shí)，能幫他們?nèi)嘁幌录�，捶一下腿等等，這都體現(xiàn)了我們對(duì)長(zhǎng)輩?對(duì)父母養(yǎng)育之恩的孝心?愛(ài)心和感恩的心。
我們都曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)羔羊跪乳?烏鴉反哺的故事。不久前，老師也教我們學(xué)唱了一首歌，名字就叫《老鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》。歌詞中寫(xiě)道“小鳥(niǎo)小的時(shí)候，老鳥(niǎo)喂小鳥(niǎo);老鳥(niǎo)老的時(shí)候，小鳥(niǎo)喂老鳥(niǎo)�！兵B(niǎo)有反哺之義，羔羊尚能跪乳，烏鴉更知報(bào)恩。人若不知孝順父母，進(jìn)而孝順國(guó)家乃至一切眾生，就會(huì)失去為人的尊貴和尊嚴(yán)。陶星的孝心?愛(ài)心和感恩心，令我們無(wú)限感動(dòng)和欽佩;陶星的堅(jiān)強(qiáng)?樂(lè)觀和責(zé)任感，值得我們努力學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。在這里，我要大聲地呼吁：讓我們從現(xiàn)在起，都來(lái)爭(zhēng)做一名陶星式的好少年吧!
謝謝大家!
初中生國(guó)旗下以謙讓為話題講話稿4
“忍一步，風(fēng)平浪靜。退一步，海闊天空”在同學(xué)、朋友、親人之間我們都要學(xué)會(huì)謙讓，因?yàn)橹t讓也是一種美。
每次來(lái)天津，我都會(huì)和小弟弟打仗。小弟弟成成只比我小一歲，所以我管他時(shí)他總是不服。這就常常摩擦出憤怒的火花，有時(shí)就因?yàn)槌燥埬愠缘枚辔页缘蒙龠@樣種.種雞毛蒜皮的小事而大打出手，結(jié)果則兩敗俱傷。
今年我已經(jīng)上初一了，成成也上四年級(jí)了。以前總把打架當(dāng)成一種習(xí)慣，而此刻不會(huì)了。
每一天我們都會(huì)一齊寫(xiě)作業(yè)，一張大桌子，我倆坐對(duì)面，因?yàn)槲覀z都靠著桌子，重力在桌子上，所以桌子像滑輪一樣輕輕地小幅度地滑動(dòng)。為了我能舒服一些，我總是往里拽，這時(shí)我能夠看見(jiàn)他的嘴角微微抽動(dòng)了一下，眉毛呈“八”字狀，極不情愿地往前挪動(dòng)了椅子，他必須想：怎樣什么事情都得我聽(tīng)你的`但我沒(méi)生氣，寫(xiě)了一會(huì)兒，我感覺(jué)到他微微往這邊拱，可能不是故意的，我隨口說(shuō)了聲：“別擠了啊!”誰(shuí)知，他卻說(shuō)：“不明白是誰(shuí)擠的，你沒(méi)拽呀”這一下激怒了我，看著他歪著嘴嘀咕的樣貌，我氣不打一處來(lái)，他也躍躍欲試的架勢(shì)�！叭獭蔽异o靜地想，我比他大，我理應(yīng)讓著他，我倒吸了一口涼氣，好像一桶水把我內(nèi)心的怒火澆滅了。
最終成成還是向我道了歉，我們的感情更好了。此刻想想，如果不是我倆都謙讓了對(duì)方，不知會(huì)冷戰(zhàn)幾天哩!
謙讓是一種美德，它能夠讓人與人之間更融洽。“孔融讓梨”告訴我們謙讓就是尊老愛(ài)幼，家庭美滿幸福的和諧因素。
初中生國(guó)旗下以謙讓為話題講話稿5
今天，我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：《我愛(ài)我校，我愛(ài)我的》。
我想，不管是初一、初二，還是初三，只要是學(xué)生，對(duì)我們的學(xué)校，都有著一份感情，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的。
作為一名初一的學(xué)生，進(jìn)入學(xué)習(xí)才一個(gè)學(xué)期，但對(duì)感情已非常的深厚，就像平常所說(shuō)的那樣，我把當(dāng)成了我的家，這里有我的家人，這里有我的生活。
正像�？险f(shuō)的那樣，我們的學(xué)校大氣而沉著，寧?kù)o而致遠(yuǎn)。第一次進(jìn)入就覺(jué)得這是一所很美的學(xué)校，我想在場(chǎng)的同學(xué)都跟我有一樣的感受。給人沉穩(wěn)感覺(jué)的校門(mén)前架著兩座橋，一池的碧水給增添一份柔美，校園里，各種植物點(diǎn)綴著校園，噴泉，日晷，翠竹，這個(gè)校園顯得如此和諧。在這樣的校園里生活與學(xué)習(xí)，我想我們的心情都會(huì)格外的愉悅與寧?kù)o。
校園里的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春，我們?cè)谶@里揮灑著熱情，校園生活豐富多彩，我想大家都有體會(huì)。拿初一年級(jí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)期內(nèi)，大大小小的講座，合唱比賽，體育活動(dòng)豐富著我們的課余生活。在學(xué)習(xí)上，學(xué)校也有很多的方法來(lái)讓我們滿懷激情的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)解方程競(jìng)賽等學(xué)科活動(dòng)都激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
是一個(gè)非常和諧的學(xué)校，學(xué)生碰到老師，禮貌的說(shuō)一聲“老師好”，老師也會(huì)和藹的回一聲“你好”， 就像圣誕節(jié)那天，我走在校園里，幾乎碰到的每一個(gè)老師，都會(huì)對(duì)我說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)，這讓我很意外，畢竟以前只是我祝老師節(jié)日快樂(lè)，老師才會(huì)想起回問(wèn)我們，老師主動(dòng)的祝我節(jié)日快樂(lè)，印象中也是第一次，因?yàn)檫@簡(jiǎn)單的一聲“節(jié)日快樂(lè)”，我的心里變得暖暖的。過(guò)年過(guò)節(jié)，師生之間的一聲祝福都會(huì)讓學(xué)生與老師之間的隔閡變得更小。注重很多細(xì)節(jié)的堅(jiān)持，排隊(duì)買(mǎi)飯，晚自習(xí)的`放學(xué)，進(jìn)入報(bào)告廳的規(guī)矩等，我們?cè)谶@些堅(jiān)持中感受到了優(yōu)秀。
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向;沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ)。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。
那么，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的母校增光。哪怕未來(lái)，我們走向高中，走進(jìn)大學(xué)，面向社會(huì)，我們心中仍應(yīng)有一個(gè)角落，屬于我們的。我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)自強(qiáng)，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識(shí)，大膽地應(yīng)對(duì)未來(lái)日子中無(wú)數(shù)的艱難與困苦，我們不應(yīng)畏懼。前方的路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。
我相信，我們心中都深深地愛(ài)著，我相信，我們未來(lái)不管走了多遠(yuǎn)，仍然會(huì)想起心中的，這個(gè)因和諧，因堅(jiān)持，因努力而優(yōu)秀的。
初中生國(guó)旗下以謙讓為話題講話稿6
“我們唱著東方紅，當(dāng)家做主站起來(lái)，我們講著春天的故事，改革開(kāi)放富起來(lái)，繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代，高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”。今年是祖國(guó)母親62歲的華誕，再次聽(tīng)《《走進(jìn)新時(shí)代》》的時(shí)候，心里便為祖國(guó)感到無(wú)限的自豪。
祖國(guó)是一位神奇的裁縫，他能夠制出五彩斑斕的錦衣。
遙望過(guò)去，唱著那首“新三年舊三年縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的老歌謠。做一道加法的算術(shù)題，數(shù)了數(shù)，足足六年的時(shí)間。我看看床頭上疊得整整齊齊的衣服，暗暗地想：我從來(lái)沒(méi)試過(guò)穿一件衣服超過(guò)六年時(shí)間呢，更加沒(méi)有穿過(guò)打補(bǔ)丁的衣服，就連我的校服都有好幾種款式，很講究。眼光不自覺(jué)的投向了窗外，外面的世界真精彩，到處的時(shí)尚元素;到處的個(gè)性穿著;到處的流行前線。從以前的衣不裹體到此刻的花花世界，我不禁祖國(guó)的變化之大。變化是一個(gè)中性詞，很開(kāi)心的告訴大家，在那里，它是褒義詞。
祖國(guó)是一位偉大的廚師，他能夠烹制出色香味俱全的美食。
“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，是對(duì)封建社會(huì)的真實(shí)描述。似乎以前喝上一碗粥是天大的好事，而吃上一碗白米飯就是上帝的恩賜。媽媽告訴我，他們小時(shí)候沒(méi)飯吃，會(huì)上山里挖一些野生的蔬菜來(lái)吃，我很好奇的問(wèn)媽媽：“好吃不?”媽媽笑了笑：“挺好吃的。”有機(jī)會(huì)我也想試一下媽媽口中的“黃狗頭”(一種野菜的名字)。拍了拍還漲漲的肚子，回想了一下剛才吃的午餐，媽媽弄了我愛(ài)吃的.雞肉、魚(yú)肉，還有我最愛(ài)的肉餅等等，滿滿的一桌，奶奶一個(gè)勁的往我的碗里夾菜，我埋頭的跟碗里的菜較勁，拼命地往自我的嘴里塞，一頓飯下來(lái)，距離此刻都好幾個(gè)小時(shí)了，我還是感覺(jué)到撐撐的。從以前的吃飽到此刻的吃好，誰(shuí)能說(shuō)不是一個(gè)好的轉(zhuǎn)變呢!
祖國(guó)是一個(gè)偉大的建筑師，他能夠建造出別樹(shù)一幟的家。
“瓦頂房”是從奶奶口中得知的一個(gè)詞。奶奶說(shuō)瓦頂房在下雨時(shí)會(huì)漏水，所以小小的空間里放滿了裝雨水的盆子還有桶，滴滴答答的，像是一首歌好聽(tīng)的歌曲;下冰雹時(shí)冰雹會(huì)從天而降，那是因?yàn)楸逊宽斀o砸穿了，天氣轉(zhuǎn)好了還得爬上屋頂修葺修葺呢。我環(huán)視周?chē)�，抬頭看了看，立邦漆粉刷過(guò)的雪白防水墻壁，印有美麗花紋的堅(jiān)實(shí)的屋頂，似乎我的生命也有了保障。
祖國(guó)是一名列車(chē)員，開(kāi)著發(fā)展的列車(chē)帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代。
過(guò)往，有錢(qián)人的象征是一輛28寸的自行車(chē)。窮人就只好“搭十一路公交”。騎的是自行車(chē)，走的是泥濘的小道。如今我們除了地上走的汽車(chē)，水上游的是船，還有天上飛的飛機(jī)。而自行車(chē)被賦予了很神圣的任務(wù)，變成了環(huán)保的代表。我們腳下踏著的是一條條康莊大道。
“我們唱著東方紅，當(dāng)家做主站起來(lái)，我們講著春天的故事，改革開(kāi)放富起來(lái)，繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代，高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”。在凹凹凸凸和經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)的風(fēng)雨路上，有多少人為了后代過(guò)上幸福的生活而不惜犧牲一切;有多少人為了國(guó)泰民安而奮斗終身;又有多少人為了完美的明天拋頭顱灑熱血。
我們的母親和我們手牽手、心連心，熬了幾十年，最終能夠想一下清福了。
初中生國(guó)旗下以謙讓為話題講話稿7
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我要跟大家分享的是一個(gè)人人都十分熟悉的話題——保護(hù)環(huán)境。 每年的4月22日被確定為“世界地球日”世界地球日活動(dòng)重在喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園意識(shí)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
但在當(dāng)今這個(gè)現(xiàn)代化社會(huì)，人們的生活水平逐步提高，卻忽略了生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，毫不在意綠色資源的流失，致使地球上的植被大面積遭到破壞，從而也引起了全球變暖、水土流失等大量的環(huán)境問(wèn)題。地球——我們賴以生存的家園已經(jīng)變得不堪一擊。
當(dāng)一片片郁郁蔥蔥被荒漠黃塵代替;當(dāng)美麗的白云被濃郁的黑煙代替;當(dāng)清澈的小溪被垃圾填滿，身為大自然中的一員，你又為她做了些什么呢。
地球只有一個(gè)，它的資源并不是取之不盡、用之不竭的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，一起珍惜資源，保衛(wèi)地球。
對(duì)于保護(hù)環(huán)境，我們需要做的'事情實(shí)在太多了，作為學(xué)生，我們首先應(yīng)該做到的就是保護(hù)好校園環(huán)境。我們的校園是美麗的、溫馨的，我們有明亮寬敞的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機(jī)勃勃的青春氣息。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，汲取著營(yíng)養(yǎng)。可以說(shuō)環(huán)境說(shuō)保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
所以，我們有責(zé)任也有義務(wù)保護(hù)好我們的校園環(huán)境，在這里，我也向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議:
1、 請(qǐng)不要隨手亂扔垃圾;
2、 以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;
3、 從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣;
4、 養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾;
5、 愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不胡涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
雖然這些小事看起來(lái)都微不足道，但是只要我們積極去做，一起動(dòng)手，一起努力，就能為這個(gè)已經(jīng)不堪重負(fù)的地球減少一些痛苦。同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)大自然的隊(duì)伍中去吧，我相信，我們的家園會(huì)更加美好!
謝謝大家!
初中生國(guó)旗下以謙讓為話題講話稿8
“失敗是成功之母”，在我們的生活中一向潛藏著這樣一個(gè)定律;“僅有經(jīng)過(guò)努力和挫折才會(huì)有成功，而有成就的人往往飽經(jīng)挫折�！倍@樣的定律永遠(yuǎn)不會(huì)消失，永遠(yuǎn)在不一樣的人身上輪回。我曾就有過(guò)這樣的經(jīng)歷
我還清楚的記得這件事發(fā)生在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那幾天正要迎接在這一學(xué)期來(lái)最終的一次考試期末考試，不知是因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)還是過(guò)于害怕，數(shù)學(xué)成績(jī)莫名其妙的急速下降，一連幾次都只打了80幾分，發(fā)揮失常。而最令我刻苦銘心的卻是倒數(shù)第二場(chǎng)復(fù)習(xí)考試，那次我只考了80分，然而也是這一次考試救了我。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二，我們教數(shù)學(xué)的郭教師一打鈴便抱著一疊試卷走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō);‘這是最終一次復(fù)習(xí)試卷了，請(qǐng)大家認(rèn)認(rèn)真真的做。’說(shuō)老頭話：‘我當(dāng)時(shí)考試信心十足，一拿到試卷便胸有成竹的`做起來(lái)，可到之后，我就覺(jué)得題目越來(lái)越難，心境也漸漸開(kāi)始發(fā)躁，原本會(huì)做，到那時(shí)卻完全忘記了方法，最終導(dǎo)致了我只考了80分。當(dāng)我明白這個(gè)分?jǐn)?shù)心里不明白有多么多么的難過(guò)呀!我想哭出來(lái)。我覺(jué)得自我沒(méi)救了�；丶液笪乙幌驉瀽灢粯�(lè)，而我的心思卻似乎被我母親看穿!她輕輕拍了拍我的頭說(shuō);’孩子，失敗是成功的母親，加油，不要?dú)怵H，你能行的!‘聽(tīng)了母親的話，我剎那間恍然大悟。失敗是成功之母，挫折是成功之父。只要努力沒(méi)有不可能。’
之后在那臨近考試最終幾天里，我拼命的復(fù)習(xí)，最終我在期末考試時(shí)獲得了94分的好成績(jī)呀!
我深信：有挫折才有成功，有成功必定會(huì)有挫折!
初中生國(guó)旗下以謙讓為話題講話稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們;
大家好!
同學(xué)們，大家好。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話�！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的.一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐�？墒�，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零�！彼麍�(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作�！闭亲孕牛С炙诮�(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
初中生國(guó)旗下以謙讓為話題講話稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《正視挫折，走向成功》。
挫折是什么?許多人會(huì)認(rèn)為，挫折就是苦難，而我認(rèn)為，苦難和幸福一樣，都是生命盛開(kāi)的花朵。人生的旅途不可能總是一帆風(fēng)順，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當(dāng)成往深處扎根的機(jī)會(huì)，讓生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，讓生命之火熊熊燃燒，只有在挫折中經(jīng)歷磨礪的人，才能熱愛(ài)生活、執(zhí)于人生，做生活的強(qiáng)者。
一個(gè)孩子，相貌丑陋，說(shuō)話口吃，嘴角畸形。然而，也許這孩子注定是個(gè)生活的強(qiáng)者，面對(duì)人們的冷嘲熱諷，他總默默的'忍受著，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在書(shū)本中，津津有味，因?yàn)樗麖闹袑W(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)到了一種永不放棄的品質(zhì)。為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位有名的演說(shuō)家，嘴里含著小石子講話，母親十分心疼，可他卻說(shuō)：“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭才變成的�！苯�(jīng)過(guò)不斷努力，他以優(yōu)異的成績(jī)、流利的話語(yǔ)獲得了良好的人緣，當(dāng)上了國(guó)家。他就是加拿大第一位連任兩屆的讓·克雷蒂安。
人生的苦難，是考驗(yàn)我們的“繭”。只要我們奮發(fā)向上，生命終會(huì)化蛹成蝶。人生沒(méi)有不可逾越的天埑，只要一步步走過(guò)去，前方就是幸福的彼岸。水，既可載舟，也可以覆舟;火，既可暖身，亦可亡身;挫折可以叫我們奮發(fā)向上，也能叫我們消沉滅亡，重要的是，你如何看待，讓我們一起正視挫折，走向成功!
我的講話完畢，謝謝大家。
初中生國(guó)旗下以謙讓為話題講話稿11
有一天晚上，我夢(mèng)到了未來(lái)。
來(lái)到未來(lái)，那里的環(huán)境十分惡劣，霧霾滿天，害得交通堵塞，到處都能看到被撞翻的汽車(chē);大樹(shù)無(wú)影無(wú)蹤，只剩下了棵棵樹(shù)樁，于是洪水泛濫，從山上呼嘯而下，淹死了許多植物、動(dòng)物和人類;那些淡水河，由于人們平時(shí)不愛(ài)護(hù)，亂扔垃圾，全都污染干渴了。而那里的人們卻像沒(méi)見(jiàn)著一樣，真是不見(jiàn)棺材不落淚呀，對(duì)環(huán)境的問(wèn)題一點(diǎn)兒也不看重，一點(diǎn)職責(zé)心都沒(méi)有，還是亂扔垃圾。一些富有的人傾家蕩產(chǎn)的買(mǎi)一個(gè)以空氣凈化器。而沒(méi)錢(qián)的人吸了許多有毒氣體，只得去醫(yī)生，醫(yī)生卻說(shuō)沒(méi)救了。于是，很多地方都有人躺在地上。農(nóng)民伯伯呢?由于環(huán)境污染，使得土壤環(huán)境也惡化了，什么植物都種不起來(lái)，只好尋求一些對(duì)土壤環(huán)境要求不高的'植物，可惜，那些植物也沒(méi)能抵擋土壤的毒性。動(dòng)物們更是無(wú)法生存下去。由于它們體內(nèi)也有毒素，不久就瘋的瘋，死的死，沒(méi)人敢靠近它們。大氣層也所以破壞了，什么冷氣，熱氣全都一齊來(lái)了，于是一天就像過(guò)了一年，四季反常，生態(tài)系統(tǒng)都被破壞了。平均每一秒鐘都會(huì)有人死去……未來(lái)實(shí)在是太恐怖了，我從惡夢(mèng)中醒來(lái)，突然意識(shí)到，我們必須要保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，不亂扔垃圾，不濫砍亂伐。這樣我們的環(huán)境才會(huì)有所改善。
我們每個(gè)人都要有一顆職責(zé)心，未來(lái)的環(huán)境才不會(huì)被破壞得很?chē)?yán)重。
初中生國(guó)旗下以謙讓為話題講話稿12
有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)
老師們，同學(xué)們：
早上好!這天，我演講的題目是《有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)》。
人不能沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想是完美的，但是如果夢(mèng)想不付諸現(xiàn)實(shí)，都只能是一個(gè)完美的幻影。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出很多努力、艱辛。
古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，它告訴我們?nèi)艘幸环N積極進(jìn)取、永不放棄的精神，高中學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們可能會(huì)面臨一些如學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、紀(jì)律嚴(yán)格、知識(shí)更新、潛力發(fā)展等新問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生一些如生活環(huán)境、師生磨合、期望與現(xiàn)實(shí)的落差等新的困惑。但是我期望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折，不論現(xiàn)實(shí)和理想有多大的距離，不論夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有多么艱辛，永久不要放棄，永久不要讓父母、師長(zhǎng)對(duì)你的殷切期望和你自己的完美理想落空。
你想成為什么樣的學(xué)生，你想要什么樣的人生，這是每個(gè)個(gè)體都無(wú)法回避的問(wèn)題，理想和追求決定著我們行動(dòng)的方向。記住，在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無(wú)二的，我們雖然無(wú)法復(fù)制他人，但是我們能夠借鑒。即便是自己存在弱勢(shì)和不足，也能夠試著揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)然，理想是離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的，如果一意孤行，主觀臆測(cè)，那只能算作空想。如果你能清醒地認(rèn)識(shí)環(huán)境的變化，并且充分利用它所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，那么你的夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)會(huì)更近一步。
如果說(shuō)擁有夢(mèng)想是一種智力，那么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是一種潛力。只要你舍得付出，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就是一步之遙。如果你想坐享其成，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在于行動(dòng)，在于行動(dòng)中沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力，是否有頑強(qiáng)的.信念。因此，我們能夠試著把目標(biāo)定在每一天。在一個(gè)巨大的目標(biāo)面前，我們常常會(huì)因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的潛力。而在一個(gè)小目標(biāo)面前，我們卻往往會(huì)充滿信心地去完成。所以我們要學(xué)會(huì)把手頭的學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實(shí)現(xiàn)這天的目標(biāo)，以至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。追求夢(mèng)想的道路上沒(méi)有一蹴而就，只有腳踏實(shí)地。
在通往理想的道路上必然會(huì)遇到各種各樣的障礙，應(yīng)對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤(pán)，累而不止歇，苦而不逃避。無(wú)論壓力多大、困難多少，我們都要試著堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想。
我們改變不了環(huán)境，但能夠改變自己;我們改變不了過(guò)去，但能夠改變此刻;我們不能預(yù)知明天，但能夠把握這天。
我要說(shuō)，有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)。努力吧，同學(xué)們。
初中生國(guó)旗下以謙讓為話題講話稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
這天我講話的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功》。
期中考試的硝煙已經(jīng)散去，留下的酸甜苦辣供我們慢慢品嘗，當(dāng)我們對(duì)這次考試進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候，親愛(ài)的同學(xué)們，你能從中得到一點(diǎn)什么啟發(fā)嗎?
以前有位同學(xué)在考試后告訴我：這次考試題目并不難，但是由于一些小的原因，例如粗心大意、書(shū)寫(xiě)潦草等原因，使他的成績(jī)并不理想。在每次考試后，總有一些同學(xué)因?yàn)榇中�、審題不清等原因而失去該得的分?jǐn)?shù)。顯而易見(jiàn)，這些都是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題將我們同學(xué)打敗的。
細(xì)節(jié)體現(xiàn)一種認(rèn)真態(tài)度，具體到我們的生活中去，就是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。海爾總裁張瑞敏說(shuō)：“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右走，沒(méi)有其它企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，可很多企業(yè)沒(méi)做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細(xì)節(jié)上就體現(xiàn)出來(lái)了!對(duì)我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)，就是將我們?cè)撟龅氖卤M我們的努力去做好，一屋不掃，是很難去掃天下的。
泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江河不拒細(xì)流，故能成其深。親愛(ài)的同學(xué)們：細(xì)節(jié)是一種功夫，需要我們?nèi)辗e月累，從點(diǎn)滴做起。如果誰(shuí)忽略細(xì)節(jié)，誰(shuí)就不可能真正取得成功;誰(shuí)在細(xì)節(jié)上用了心，那么就可能贏得非凡的.人生。從某種程度上說(shuō)，細(xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)品味，細(xì)節(jié)顯示差異，細(xì)節(jié)決定成敗。
同學(xué)們，在這個(gè)百舸爭(zhēng)流、千帆盡過(guò)的時(shí)代，如果沒(méi)有良好的習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來(lái)。而習(xí)慣恰恰是由生活中的一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)的不斷積累所構(gòu)成的。而做好細(xì)節(jié)，又需要規(guī)范來(lái)指導(dǎo)我們，在此，我們就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起這樣的觀念：細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，務(wù)必改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，改變大而化之、馬馬虎虎的毛病，將“大概、仿佛、幾乎、似乎、將近、大約、大致等等”從我們的字典中去掉，做每一個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格的執(zhí)行者，將細(xì)節(jié)做精，將細(xì)節(jié)做亮!
謝謝大家!
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